恒大买万科两天让自己赚了32亿，这真是操得一手好盘，怎么做到的？
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如今提到 NMD ，谁还会第一反应觉得是句问候语？“一夜爆红” 这个词，用在 NMD 身上，再为合适不过了。
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现在我以为的幸福是，我的泪点很高，我的笑点很低，因为值得我快乐的事很多，而值得我哭泣的事越来越少。
《书画文化》您关注的是最受欢迎的文艺公众号传播：中国传统文化 | 艺术品收藏 | 茶道 | 文学 | 视觉时where引导从句的用法有哪些？和what区别是什么？要具体详细点的。_百度知道
where引导从句的用法有哪些？和what区别是什么？要具体详细点的。
提问者采纳
绝对没有“what”引导定语从句的关联词称为关系词.但还是有一个我们大家都应该能达成一致的领域, why等, which, whom。比如；关系副词有where。 where 引导的是地点状语 顾名思义 就是地点 , whose，关系词有关系代词和关系副词, who，the restaurant,定语从句中常用 where作引导词的先行词只要是地点都可以?But there is one area where we should all be able to agree, as等, when?你经常发现自己遇到想说出这个秘密的情况吗,
department,
house等等Do I find myself in situations where I often want to tell。关系代词有that
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1.主语从句
1）主语从句可直接位于主语的位置，如果从句较长，谓语又较短，可用it作形式主语，而将从句放在句末。常见的句型有：
*It is a fact\a pity\a question\good news that...
*It seems\appears\happened\has turned out that...
*It is clear\important\likely\possible that...
*It is said\reported\estimated\has been proved that...
It is said that comic books create a connection between people of the same generation.
It seems that the performance is very useful.
2)what引导的主语从句表示“...的东西时”，一般不用it作形式主语。
What we lack is experience.
3)what,who,when,why,whether等词含有各自的疑问意义，但它们引导的主语从句，都用陈述语序。 ...
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考博英语重点语法:主语从句-1
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考博英语语法重点总结(供参考_法语学习_外语学习_教育专区。考博必备资料考博...(有实际意义,可用于宾语从句和主语从句) 1. No one knows exactly what ...写作提高十三步走，并不是按照难度级别从低到高排列的，而是说在做好前面这些步骤之后后面的步骤就更好操作，前面的步骤不一定简单而后面的也不一定复杂。观点或有疏漏，请多指教，但请勿粗言恶语相向。
第一步：关于词语拼写
不要犯低级错误，写个Merriam-Webster都没有的词出来.。这一点是最最基本的步骤了。有时候还能从写法上判断本来要写的词是什么，但有时候根本无从猜测，完全不知道写的是哪国文字。如果是计算机考作文的话那么要注意，千万要减少因为笔误而拼错单词的几率，会写的单词就一定要写对，不要把不熟悉键盘当作借口。
第二步：关于词语的正确形式
基本上是对语法知识的考察，因为语法不仅仅用来在阅读理解分析句子和在单项选择简单考察，更重要的就是在作文的字里行间体现出来你到底了解多少语法。词语没有使用正确的形式便很容易造成成分残缺，比如该用名词的地方却用了相应的动词，改用副词的地方却用了相应的形容词等。比如说不说“Thus we may follow some directions.”却要说“Thus we may follow some direct.”，不说“That guy runs so rapidly.”却要说“That guy runs so rapid.”等，或者是出现“She can to deal with that.”这种can后面没有承接动词的情况。再有一个情况，便是并列形容词或者并列副词的比较级或者最高级变化。如果beautiful and wonderful变成比较级，那么最好使用more beautiful and more wonderful这样的结构，and前后同时变为比较级，不要把beautiful and wise变成more beautiful and wise而应该是写成more beautiful and wiser。同时要注意对称，换用同义词近义词，或者把长的结构放在and后面，比如wiser and more beautiful或者prettier and wiser或者more beautiful and more brilliant等。
第三步：关于主谓一致
应该时时刻刻铭记在心：主语和谓语要一致。就此点而言，可数名词复数和一般现在时动词第三人称单数属于同一类错误，比如“Animals becomes smarter.”这个不管怎么看都错的句子。隐蔽一点的主谓一致错误出现在定语从句中，如不应该是“He is a man who do business.”而应该是“He is a man who does business.”。
第四步：关于时态
描述电影小说剧情可以用过去时态或者现在时态但选择了以后就要通篇一致不要又换来换去。其它情况下，过去的事情用过去时，现在的或者经常重复的动作用现在时，将来要发生的用将来时，过去将来时使用的似乎较少。进行中动作的使用进行时，只是单纯表达有这个动作用一般时，过去的动作和现在相关含有连续性概念的使用完成时，强调一段时间之内一直进行使用过去完成时。时态如果老在过去现在将来之间跳跃的话，就好像一个人被困在时空隧道里面了动弹不得。
第五步：关于冠词
首先记住冠词一点也不难，因为总共只有定冠词the不定冠词a/an和零冠词三种。统称一类事物就用“零冠词+可数名词复数”如“cats”或者“零冠词+不可数名词”如“water”；特指一类事物就用“the+名词”，这里就无所谓可数名词单复数了，因为你特指的可能是一个也可能是几个，如“the celebrities”“the show”和“the fog”。初次提到一件事物的时候用a/an，但是不要用混淆了a和an，杜绝把疏忽当作理由。
第六步：关于从句
定语从句中如果引导词前面有逗号的一般归属非限定性定语从句，没有逗号的则一般归属于限定性定语从句。定语从句修饰人一般用who引导，修饰事物一般用which引导，前者用whom后者用that的几率一样小，所以一般就吃准who/which。引导从句特别是定语从句的时候要看清楚句子结构，否则很容易导致句式杂糅。时间状语从句引导词：as/when/while/since/whilst；原因状语从句引导词：because/for；让步状语从句引导词：although/albeit/though/even if/wherever/whenever/whatever/no matter。记住引导词后面的从句应该是一个整句，有完整的句子结构，不要只在这里用一个名词性结构就了事。
第七步：关于句子多样性
除去第六步中状语从句引导词可以用来展开句子之外，还有很多方法可以用来展开一个新句子。表比较：as/like/unlike；表目的：in order to；表原因：because of/owing to/thanks to/due to；表让步：in spite of/despite/regardless of；表假设：if/unless；表结果：so。除此之外，还可以用动名词（如“Thinking about this, she …”，以及动名词主语和主句主语可以不一致的特殊情况下惯用法如“Generally speaking, …”）、不定式（如“To bake a cake, one …”）、it形式主语（如“It is I who …”）、with伴随状态（如“With a special team to deal with this problem, he …”）、独立结构（如“Wallet stolen, he …”）开头。建议相邻两个句子不要使用同样格式开头，而且一篇文章本身就没有很多句子，可以尝试所有开头都不相同。倒装的修辞手法不要太泛滥，免得看不清楚；省略的修辞手法最好不要用，以免减少词数；虚拟语气看情况使用，事实上一般用不到。
第八步：关于句子衔接
除去第六步和第七步中提到的词汇与结构可以用作衔接之外，还有如下的一些词汇可以用作衔接。表因果：so/so that/so … that；表顺连：and/then；表转折：however/notwithstanding/nonetheless/nevertheless。要注意的是，however等表转折的词使用的时候，前后一般都有个逗号，除非有一边本来是句号，这一点上和插入语一样。另外要注意的是，从一个句子到另一个句子一定要有某个词表示衔接过渡，句子内部各个分句也是一样，千万不要出现“I came, he went away.”这样的句子。最后还有一些非典型性衔接方式：指示代词（如this/that/these/those/such）+某些与上文相关的名词（如person/revelation/research/action/phenomena等，但是注意和指示代词的单复数要一致）用于承接；用举例的结构承接，如for example/for instance/the following could be exemplary/as a case in point；用副词表达作者的感情同时承接，如actually/usually/evidently/apparently/manifestly/patently/obviously/unfortunately/fortunately/in fact。
第九步：关于词汇多样性
重复使用同一个词汇不会非常的讨好，所以要注意词汇的多样性。之所以把词汇多样性放在句子多样性之后，是因为到第八步为止，已经足够写出通顺的句子和段落了，所以从第九步开始是更高的要求。比如在Argument里面的逻辑纠错，可以在开头段指明“there are several backs …”，下面几段分别论述的时候可以说“the first disadvantage is …”“the second flaw is …”和“the third fallacy is …”等。作文中如果能尽量少用be/have/take/get/do/go这些常见的意义广泛的实义动词，而换用更具体的动词如convince/fertilize/arrive/confuse/possess//accomplish，会有想不到的效果，避免了文章的平庸。不只是动词，其他词性的词也可以作类似改变。另外可以改变句式和词性以获得强调效果，如“It is of great important.”和“It is very important.”就是很好的例子。形容词和副词的话可以使用两个相关词并列，比如neat and tidy，效果会更好。
第十步：关于段落过渡
段首中心句，可以根据除去开头结尾之后的论述段的数量选择下面的结构，当然论述段一般不宜超过四个。可以选用in the first place/in the second place/in the third place/in the last place，firstly/secondly/thirdly/lastly，on one hand/on the other hand，to begin with/furthermore/moreover/what is more/besides/last but not least等。furthermore/moreover/what is more/besides这几个词也可以用在段内的句间衔接，建议这几个词换着出现会比较好。
第十一步：关于开头结尾
自己多些几篇作文，一般是5-10篇就会慢慢有感觉的，这时候把这些文章拿出来综合一下，把自己最擅长用的模版总结出来，其他的弃而不用。从别人那里借用的模版不一定顺手，也不一定符合你自己的风格，所以一定要通过写作来获得磨合，把别人的模版经过自己的处理变成自己的模版，要确定这个唯一唯二的模版你无论如何都会记得你放到什么题目上面都能套用，千万不要拿到题目还要想半天我应该怎么开头。所以借鉴他人模版不是不可以，但是自己一定要练习5-10篇，整合出自己的模版然后就抓着这一个（最多两个）模版不放了，要确保自己在头脑一片空白的时候也能条件反射的写出这个框架来。有一点还要注意的就是，英语作文的结尾不要像汉语作文的结尾，写一些意思等同于“我们一起来吧”“大家一起努力”等非常适合加上感叹号的句子，英语作文结尾一般都只用句号即可，所以注意不要把汉语作文的激动情绪也搬过来。
第十二步：关于逻辑
基本上除了GRE之外的作文不是对这个非常强调，所以不考GRE的只要做到自己不要前后矛盾即可。但若是考GRE的同学，一定要注意自己写出来的文字不要像是Argument给你逻辑错误遍地的文章。
第十三步：关于文体
主要是注意规范性书写的一些要点，这和口语以及非正体问题书写不同。这一步虽然操作起来不难，但是在十三步中间算是最高要求的，而且只要操作得当，你的作文词数会多出一些。有以下几点：引导从句的that不要省略，便于你自己和他人看清句子结构；减少撇号出现次数，I’m就是I am，she’ll就是she will，he isn’t就是he is not，属格如Tony’s car变成其他结构非常累赘所以就算了，但是非属格的所有缩略全部都要取消；数字用字母表达，比如4就是four，76就是seventy-six，基数词和序数词皆如此，表达为August 10th, 2007，28%写成twenty-eight percent；物理单位缩略最好处理成完整单词，W代表watt，m是meter，kg就是kilogram；公司集团协会等首字母缩写要适时地处理为全称，如BBS就应该写成Bulletin Board System (BBS)，当然如果通篇的BBS都这么替换的话会很累赘，可以适当的用the program之类的词语指代，但还是最好不要用BBS指代；假设的时候不要用you作为主语，用one或者we等。
最后说明：1、如果你连一个完整表意的句子都写不出，那么第五步之后的可以先不用看了，巩固前面四点要紧。2、一定要清楚现在自己哪几步比较薄弱，从数字最小的开始巩固，否则就乱了。3、整体十三步的内在逻辑联系是：先表意，再衔接，后整体。大体上是这么三步走，细细划分的话就是十三步走。4、写完作文以后，可以自己进行proof-reading检查，也可以给同学按照这十三步帮忙查看，因为有时候自己写的东西自己怎么看都是正确的。
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引导从句时what which 和 that的区别是什么
09-04-22 &
want to know what book you like to read. I want to know whick book you like to read best of the three. 在上面这两句话种，可以很清楚的看到what ＆which的区别 what 没有范围 which 是在有范围之内的一种选择 宾语从句 一、定义： 用作宾语的从句叫宾语从句。宾语从句可以用连词that，连接代词who，whom，what，which；连接副词 how，when，where以及if和whether引起。连接代词和连接副词在宾语从句中作一相应的句子成分，if或whether表示疑问，而that没有意义仅起连接作用。 二、宾语从句的分类： 1． 作动词的宾语从句： 如：Everyone knows that he is a good student. He wondered how the pyramids were built. 2． 作介词宾语： 如：This depends on how hard you work. Is there anything wrong in what I said? 3． 作形容词的宾语： 如：They are confident that they can do the job well. I am not certain whether the train will arrive on time. 三：使用宾语从句要注意的问题： 1． 宾语从句引导词that的省略： 在非正式场合下，that在引导宾语从句时，可以省略。 如：I think (that) you are right. 2． 形式宾语it： 如果宾语从句后面跟有补语，要用形式宾语it来代替，而将从句放到补语的后面去。如：He has made it clear that the meeting will not be postponed. I heard it said that that factory was founded in 1901. 3．宾语从句的时态呼应： 如果主句的谓语是过去时，宾语从句的时态要按照时态呼应规则进行相应的调整。但是若宾语从句表示的是客观真理或自然观念，其谓语时态仍用一般现在时。 如：He said that he had left his umbrella in the library. The teacher told the students that the Pacific Ocean is the largest ocean in the world. 4． 宾语从句否定意义的转移： 在think, believe, suppose, expect 等动词所根的宾语中，如果从句谓语是否定的，一般要将否定词not转移至主句谓语上去，而将从句宾语变为肯定形式。 如：I don’t think he has time to play chess with you. I don’t suppose it is the rush hour yet. 5．一些动词接的宾语从句通常要用虚拟语气： 一般说来，在一些表示坚持(insist)，命令(order，command)，建议(suggest，advise)，要求(require，demand) 等动词之后的宾语从句中，谓语一般要用“should +动词原形”（其中的should在美国英语中常省略，但是引导从句的that通常不省略）： 如：She suggested that we (should) leave early． He ordered that the medicine (should) be sent by a special plane． 6．whether 与 if 引导介词宾语从句时，只能用 whether，不用if；与“or not”连用时，一般用whether，不用if。 如：I am interested in whether he'll go abroad． We don't know whether he will come or not． 7．宾语从句的语序 连接词后面为陈述语序。 如：I don’t know what your name is. 8．直接引语变为间接引语 间接引语的使用应注意选择合适的动词。陈述用say／tell，疑问用ask／wonder，而祈使用 tell／order，建议用advise／suggest。注意这些动词后面的结构和语气。 如：“Could you get some tea for me？” Mr．Blake said to his wife． →Mr. Blake asked his wife whether she could get some tea for him. “Shall we go dancing tonight？”John said． →John suggested they should go dancing tonight. 状语从句 状语从句是句子的状语由一个从句充当，来修饰主句中的动词，形容词或副词等。状语从句 都由从属连词引导，与主句连接，放在句末时，一般不在前面加逗号。 状语从句根据它表示的意思可分为时间，原因，条件，比较，结果，目的等类。下面我们拣重点 的一个一个来分析。 时间状语从句：是由when, as, while, after, before, since, until, as soon as 等从 属连词引导的状语从句。 时间状语从句中的谓语动词不能用一般将来时，只能用一般现在时表示将来发生的动作或 存在的状态。 如:I will call you as soon as I arrive there. 原因状语从句： because, since, as和for都表示原因。常常令我们不知该用哪个好。我们来 比较一下。 because语势最强，回答why提出的问题，用来说明人所不知的原因。当能够很明显的看出原因 或人们已知原因，就用as或since。 如：I don't like that coat,because the color looks terrible. 由because引导的从句如果放在句末，且前面有逗号，则可以用for来代替。但如果不是说明直 接原因，而是多种情况加以推断，就只能用for。 如：He is not here, because / for his mother is ill. 目的状语从句：表示目的状语的从句可以由in order that, so that,等词引导。如： You must raise your voice so that/in order that everybody can hear you clearly. 结果状语从句：结果状语从句常由so...that 或 such...that引导，要掌握和区分这两个句型， 首先要了解so和such后面分别跟什么词。such是形容词，修饰名词或名词词组，so是副词,只能修 饰形容词或副词。so 还可与表示数量的形容词many, few, much, little连用，形成固定搭配。 如：The box is so heavy that I can't carry it. 让步状语从句：是由though, although 引导的状语从句。 though, although 和 but不能同时使用。 Although it rained, they had a good time. 定语从句 定语从句（Attributive Clauses）在句中做定语，修饰一个名词或代词，有时也可以修饰部分或整个句子。 被修饰的名词,词组或代词即先行词。定语从句通常出现在先行词之后，由关系词（关系代词或关系副词）引出。 关系代词有：who, whom, whose, that, which，as 。 关系副词有：when, where, why ,how 。 关系代词和关系副词放在先行词和定语从句之间，起连接作用，同时又可做定语从句的一个成分。当关系代词做宾语时可以省略。 定语从句中的谓语动词必须在人称上和数量上和先行词保持一致。 定语从句分为限制性定语从句和非限制性定语从句。 1 、关系代词引导的定语从句 1）who, whom, that 这些词代替的先行词是人的名词或代词，在从句中所起作用如下： Is he the man who/that wants to see you?（who/that在从句中作主语） He is the man whom/ that I saw yesterday.（whom/that在从句中作宾语） 2) Whose 用来指人或物，(只用作定语, 若指物，它还可以同of which互换), 例如： They rushed over to help the man whose car had broken down. Please pass me the book whose (of which) cover is green. 3)which, that 它们所代替的先行词是事物的名词或代词，在从句中可作主语、宾语等，例如： A prosperity which / that had never been seen before appears in the countryside.（which / that在句中作宾语） The package (which / that) you are carrying is about to come unwrapped. (which / that在句中作宾语) 关系代词that和which 都可以指物，that 和Who 都可以指人，其用法区别： 1）不用that的情况 a) 在引导非限定性定语从句时 (错) The tree, that is four hundred years old, is very famous here. b) 介词后不能用 We depend on the land from which we get our food. c)多用who 的情况 ①关系代词在从句中做主语 A friend who helps you in time of need is a real friend . ②先行词为those , people 时 Those who were either fools or unfit for their offices could not see the cloth . ③先行词为all, anyone , ones , one 指人时 One who doesn’t work hard will never succeed in his work . ④在There be句型中 There is a stranger who wants to see you . ⑤在被分隔的定语从句中 A new teacher will come tomorrow who will teach you German . ⑥在有两个定语从句的句子中，其一用who,其二用that,但若先行词后接两个以上的并列定语从句时，后一个必须重复前一个关系代词。 The student who was praised at the meeting is the monitor that is very modest and studies very hard . There is a teacher who is always ready to help others and who enjoys what he does . 2) 只能用that作为定语从句的关系代词的情况 a) 在不定代词，如：anything, nothing, everything, all, much, few, any, little等作先行词时，只用that，不用which。 All that is needed is a supply of oil. Finally, the thief handed everything that he had stolen to the police. b) 先行词有the only, the very, the just修饰时，只用that。 He is the very man that helped the girl out of the water . c) 先行词为序数词(the last)、数词、形容词最高级时，只用that。. The first English book that I read was “The Prince and the Pauper” by Mark Twin . d) 先行词既有人，又有物时。 He talked about the teachers and schools that he visited . e)当主句是以who 或which 开始的特殊疑问句时，用that 以避免重复。 Who is the person that is standing at the gate . f)关系代词在从句中做表语 He is not the man that he used to be . 2 、关系副词引导的定语从句 关系副词可代替的先行词是时间、地点、方式或理由的名词，在从句中作状语。 1)when, where, why，how 关系副词when, where, why,how的含义相当于&介词+ which&结构，因此常常和&介词+ which&结构交替使用，例如： There are occasions when (on which) one must yield. Beijing is the place where (in which) I was born. Is this the reason why (for which) he refused our offer? I’m surprised the way how (by which) he works out the problem . 注意： ①在非限制性定语从句中，&介词+ which&结构不能代替关系副词。 如：They set up a state for their own , where they would be free to keep Negroes as slaves . ②含有介词短语的动词一般不能拆开，介词仍放在动词后面。 Is this the book which (that) she was looking for ? 3、名词/数词/代词 /形容词最高级 + 介词 + 关系代词引导定语从句 She has written a book , the name of which I have forgotten . There are fifty-five students in our class , all of whom are working hard . There are five continents in the world , the largest of which is Asia . 4、 as, which 引导非限定性定语从句的差别： 由as, which 引导的非限定性定语从句，as和which可代整个主句，相当于and this或and that。As一般放在句首，which在句中。 As we know, smoking is harmful to one's health. The sun heats the earth, which is very important to us. as可引导非限制性从句，常带有'正如'的意思。 As is know, smoking is harmful to one's health. 用法区别： (1) as 引导的定语从句可置于句首，而which不可。 As we all know , he never smokes . (2) as 代表前面的整个主句并在从句中作主语时，从句中的谓语必须是系动词；若为行为动词，则从句中的关系代词只能用which.。 (3)非限定性定语从句中出现expect , think , suppose 等表示猜测、想象、预料等时。 She succeeded in her doing the research work , as we expected . (4)As 的用法 the same… as；such…as 中的as 是一种固定结构, 和……一样……。 I should like to use the same tool as is used here . We should have such a dictionary as he is using .
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