网络聊天：从常用语气词分析人的性格
网络聊天：从常用语气词分析人的性格
网络聊天：从常用语气词分析人的性格1. 啊，呀这类人在聊天对话中总是出现“呀，啊”等语气词，这类人心理基本不成熟，不管年龄多大，总是一副要收人保护的样子，因此这类人的自信心也明显的不足，对待事物也基本没有自己的主见，容易人云，随波逐流。 2. 呵呵 这是“魅力男人”经常用的一种笑法，其中的意思就是他默认你的观点或者他根本就无法回答你的问题，掩饰的一种情感，只是他们并不想让对方知道而已，特别是对方是青涩的小女生事，更是经常出现这种笑法。这类人往往是那些小女生的克星，毕竟这类人有一定的公关能力。 如果是女性在聊天时出现这样的笑法，则说明她的注意力根本就不在对方身上，或许她正在忙着其他的事情，用“呵呵”两字表明自己还在线。 3. 哈 这类人比较冷酷，轻易不被眼前的东西打动，但是这类人又很聪明，见多识广，用“哈”表明他不觉得你说的话题很有吸引力，或者干脆就是在敷衍你的说话。 4. 哈哈 这样的人性格开朗、豪爽，并且他们注重友情，对待朋友亲切热情，因此这类人的人缘很好，事业也因此相当起色。 5. 哈哈哈哈 这类人性格豪爽，心态乐观，站在对方面前总是给人一种神清气爽的感觉，和他们一起你会很开心。当然，在恶作剧得逞之后也可能出现这种笑声。 6. 嘻嘻 这类人活泼调皮，可爱又让你可恨，是个古灵精怪的人，他们最大的了乐趣就是喜欢捉弄人，看着对方被捉弄的窘态，使他们最开心的时候。一些年轻的女孩常用这类语气词。 7. 嗯 这也是一个女性常用词，她们一般都柔情似水，对周围的人都体贴有加，特别是对自己的爱人，更是竭尽全能的去爱他，是一个理想的伴侣人选。
Ⅰ如果“了”表示情况变化，或表达祈使语气，并不表示动作的变化已经实现，这时的“了”是语气词，而不是助词。例如：一场大雷雨就要到来了。（未然的事实）我再也不能让父母为自己的事儿操心了。（未然的事实）快点把饭吃了。（未然的事实）去把衣服洗了。（未然的事实）Ⅱ如果“了”表示事态发生已经发生变化或动作行为已经实现，这时的“了”是助词兼具语气词的作用。例如：她几天前就回家了。（已然的事实）那些都是很久以前的事了。（已然的事实）普通话与方言语法差异对照表(三)07-03-11 19:29:47十七、结构助词：的、地 　普通话里的结构助词“的、地”，在有些方言里说成“葛、子”。另外，在测试中有的人普通话发音很好，但往往知某些助词上露出方言词来。比如吴方言有一个用在句末的助词“葛”，出现频率很高，它大体相当于普通话的“的”，人们在说普通话时，常常会不自学地把它变为“的”。例如“很好的。”“他会来的。”这似乎没什么问题，因为有时普通话里也这么说，但有时这种表达相对而言在交际中不够规范。析汉日同形两字形容词_图文_百度文库
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倾城╮洞忠
冷漠 懦弱 邪恶 马虎 吝啬 贪婪 古怪 懒惰 骄傲 下流 聒噪 自私 冷漠 多嘴 卑鄙 丑陋 腐败 妒忌迟钝 固执 怀疑 抑郁 依赖 圆滑 武断 消极 虚伪奢侈 自大 清高 消沉 粗心 跟风 丑恶 怯弱 傲慢-----------------------分界线-----------------------好累啊.虽然很简单(虽然只是翻翻词典)多给点辛苦分啊给分啊.
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描写人物外貌的词句：
??1、表示人物品质的词语：高尚、谦虚、助人为乐、骄傲、虚心、傲慢、自私、无私、忠心耿耿 热心 乐于助人 ???2、 表示人物外貌的词语：眉清目秀、一表人才、仪表堂堂、风度翩翩、面如土色、神情黯淡 ???3、 表示人物神态的词语：目不转睛、炯炯有神、全神贯注、精神饱满、神采飞扬、神采奕奕 ???4、 表示人物举止的词语：举止文雅、狼吞虎咽、欢蹦乱跳、欢喜雀跃、温文尔雅、大大方方 ??表示愉快心情的词语：欢天喜地、普天同庆、振奋人心、喜出望外、心情舒畅 ???优秀品质 ??（1）勇敢：赴汤蹈火、冲锋陷阵、奋不顾身、视死如归 ?（2）勤奋工作：兢兢业业、勤勤恳恳 ?（3）勤奋学习：十载寒窗、凿壁借光、囊萤映雪、手不释卷、 ?（4）助人为乐：乐于助人、排忧解难、仗义执言、拔刀相助 ?（5）关心他人：无微不至、体贴入微 ?（6）公正严明：铁面无私、执法如山、公私分明、大公无私 ?（7）有恒心、有毅力：锲而不舍、持之以恒、有始有终、绳锯木断 ??????赞美人物品质的词语 ??一马当先 一身正气 万夫不当 无所畏惧 ??气冲牛斗 气冲霄汉 气壮山河 气宇轩昂 ??气吞山河 正气凛然 龙骧虎步 百战百胜 ??冲锋陷阵 英姿焕发 奋不顾身 奋勇当先 ??顶天立地 昂首挺胸 昂首阔步 赴汤蹈火 ??挺身而出 战无不胜 临危不惧 威震天下 ??面不改色 勇冠三军 骁勇善战 镇定自若 ??慷慨就义 大智大勇 仰不愧天 ?一视同仁 一清二白 大义灭亲 大公无私 ??义无反顾 正气凛然 正直无私 执法如山 ??刚正不阿 冰清玉洁 克己奉公 严于律己 ??两袖清风 忍辱负重 奉公守法 表里如一 ??斩钉截铁 忠心耿耿 忠贞不渝 贫贱不移 ??高风亮节 涓滴归公 虚怀若谷 堂堂正正 ??深明大义 童叟无欺 谦虚谨慎 廉洁奉公 ??毅然决然 豁达大度 鞠躬尽瘁，死而后已 ??襟怀坦白 舍己为人 舍生忘死 舍生取义 ??果断、热情、勇敢、孤僻、激情，思想成熟、? ?精明能干、为人诚实,个性稳重、雄心壮志,积极主动、? ?独立工作能力强，良好的交际技能,上进心强,精力旺盛、? ?思想新潮, 开朗成熟,年轻、聪明、精力充沛，? ?吃苦耐劳,平易近人? ?大家看看，顺便学习一下英语－－一举两得： ??评价个人品质的常用词语 ??Mature，dynamic and honest．思想成熟、精明能干、为人诚实。? ?Excellent ability of systematical management．有极强的系统管理能力。 ??Ability to work independent1y，mature and resourcefu1． ?能够独立工作、思想成熟、应变能力强。 ??A person with ability plus flexibility should app1y. ?需要有能力及适应力强的人。 ??A stable personality and high sense of responsibility are desirable. ?个性稳重、具高度责任感。 ??Work well with a multi-cultural and diverse work force. ?能够在不同文化和工作人员的背景下出色地工作。 ??Bright，aggressive applicants.反应快、有进取心的应聘者。 ??Ambitious attitude essential．有雄心壮志。 ??Initiative，independent and good communication skill． ?积极主动、独立工作能力强，并有良好的交际技能。 ??Willing to work under pressure with leardership quality． ?愿意在压力下工作，并具领导素质。 ??Willing to assume responsibilities.应聘者须勇于挑重担。 ??Mature，self-motivated and strong interpersonal skills. ?思想成熟、上进心强，并具极丰富的人际关系技巧。 ??Energetic，fashion-minded person.精力旺盛、思想新潮。 ??With a pleasant mature attitude.开朗成熟。 ??Strong determination to succeed．有获得成功的坚定决心。 ??Strong leadership skills．有极强的领导艺术。 ??Ability to work well with others.能够同他人一道很好地工作。 ??Highly-motivated and reliable person with excellent health and pleasant personality. ?上进心强又可靠者，并且身体健康、性格开朗。 ??The ability to initiate and operate independently. ?有创业能力，并能独立地从业。 ??Strong leadership skill while possessing a great team spirit. ?有很高的领导艺术和很强的集体精神。 ??Be highly organized and effecient．工作很有条理，办事效率高。 ??Willing to learn and progress．肯学习进取。 ??Good presentation skills.有良好的表达能力。 ??Positive active mind essential．有积极、灵活的头脑。 ??Ability to
deal with personnel at all levels effectively. ?善于同各种人员打交道。 ??Have positive work attitude and be willing and able to work diligently without supervision. ?有积极的工作态度，愿意和能够在没有监督的情况下勤奋地工作。 ??Young，bright，energetic with strong career-ambition. ?年轻、聪明、精力充沛，并有很强的事业心。 ??Good people management and communication skills. Team player. ?有良好的人员管理和交际能力。能在集体中发挥带头作用。 ??Able to work under high pressure and time limitation. ?能够在高压力下和时间限制下进行工作。 ??Be elegant and with nice personality.举止优雅、个人性格好。 ??With good managerial skills and organizational capabilities. ?有良好的管理艺术和组织能力。 ??The main qualities required are preparedness to work hard, ability to learn, ambition and good health. ?主要必备素质是吃苦耐劳精神好、学习能力优、事业心强和身体棒。 ??Having good and extensive social connections.具有良好而广泛的社会关系。 ??Being active, creative and innonative is a plus. ?思想活跃、有首创和革新精神尤佳。 ??With good analytical capability.有较强的分析能力。??形容人不好：?口蜜腹剑 佛口蛇心 ?自私-斤斤计较 ?虚伪-笑里藏刀 ?狡诈-贼眉鼠眼 ?恶贯满盈 罄竹难书 擢发难数 丧尽天良 禽兽不如 人面兽心 心狠手辣 ??诡计多端\阴险毒辣\心胸狭窄表面客气\暗藏杀机\忠厚梗直\凶狠狡诈\骄横草率\居心叵测\不存私见\胸怀傥荡\\骄傲无理\好逸恶劳\损人利己\见利忘义\骄奢淫逸\心如蛇蝎\恶贯满盈 罄竹难书 擢发难数 丧尽天良 禽兽不如 人面兽心 心狠手辣 毒辣透顶
对人评价的词语篇二:《评价人的词语》
描写人物外貌的词句：
1、表示人物品质的词语：高尚、谦虚、助人为乐、骄傲、虚心、傲慢、自私、无私、忠心耿耿 热心 乐于助人
2、 表示人物外貌的词语：眉清目秀、一表人才、仪表堂堂、风度翩翩、面如土色、神情黯淡
3、 表示人物神态的词语：目不转睛、炯炯有神、全神贯注、精神饱满、神采飞扬、神采奕奕
4、 表示人物举止的词语：举止文雅、狼吞虎咽、欢蹦乱跳、欢喜雀跃、温文尔雅、大大方方
表示愉快心情的词语：
欢天喜地、普天同庆、振奋人心、喜出望外、心情舒畅
（1）勇敢：赴汤蹈火、冲锋陷阵、奋不顾身、视死如归
（2）勤奋工作：兢兢业业、勤勤恳恳
（3）勤奋学习：十载寒窗、凿壁借光、囊萤映雪、手不释卷、
（4）助人为乐：乐于助人、排忧解难、仗义执言、拔刀相助
（5）关心他人：无微不至、体贴入微
（6）公正严明：铁面无私、执法如山、公私分明、大公无私
（7）有恒心、有毅力：锲而不舍、持之以恒、有始有终、绳锯木断
赞美人物品质的词语
一马当先 一身正气 万夫不当 无所畏惧
气冲牛斗 气冲霄汉 气壮山河 气宇轩昂
气吞山河 正气凛然 龙骧虎步 百战百胜
冲锋陷阵 英姿焕发 奋不顾身 奋勇当先
顶天立地 昂首挺胸 昂首阔步 赴汤蹈火
挺身而出 战无不胜 临危不惧 威震天下
面不改色 勇冠三军 骁勇善战 镇定自若
慷慨就义 大智大勇 仰不愧天
一视同仁 一清二白 大义灭亲 大公无私
义无反顾 正气凛然 正直无私 执法如山
刚正不阿 冰清玉洁 克己奉公 严于律己
两袖清风 忍辱负重 奉公守法 表里如一
斩钉截铁 忠心耿耿 忠贞不渝 贫贱不移
高风亮节 涓滴归公 虚怀若谷 堂堂正正
深明大义 童叟无欺 谦虚谨慎 廉洁奉公
毅然决然 豁达大度 鞠躬尽瘁，死而后已
襟怀坦白 舍己为人 舍生忘死 舍生取义
评价一个人性格和工作的
果断、热情、勇敢、孤僻、激情，思想成熟、精明能干、为人诚实,个性稳重、雄心壮志,积极主动、独立工作能力强，良好的交际技能,上进心强,精力旺盛、思想新潮, 开朗成熟,年轻、聪明、精力充沛，吃苦耐劳,平易近人，有极强的系统管理能力；有极强的系统管理能力；个性稳重、具高度责任感。能够在不同文化和工作人员的背景下出色地工作。.反应快、有进取心；积极主动、独立工作能力强，并有良好的交际技能；愿意在压力下工作，并具领导素质；思想成熟、上进心强，并具极丰富的人际关系技巧；有获得成功的坚定决心。有极强的领导艺术。能够同他人一道很好地工作，良好的协作配合能力。有很高的领
导艺术和很强的集体精神。工作很有条理，办事效率高，执行力很强。有良好的表达能力。有积极的工作态度，愿意和能够在没有监督的情况下勤奋地工作。有良好的人员管理和交际能力。能在集体中发挥带头作用。思想活跃、有首创和革新精神尤佳。有较强的分析能力。分享给你的朋友吧：i贴吧 新浪微博腾讯微博QQ空间人人网豆瓣MSN
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直勾勾 乌溜溜
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眼仁褐黄 眼神茫然
齿如白瓷 齿如排玉
乳牙初长 光洁闪亮
牙白似玉 玉粳白露
玉米白牙 雪白细牙
云髻高枕 玉簪留香
头发光溜 头发流油
拖肩小辫 细长辫子
两只眼睛中间挂着一根孤零零的小而红的朝天鼻。
微微翘起的小鼻子，使她显得又雅气，又逗人。
那塌鼻子几乎贴到他的扁平脸上，让人想起坦荡的平原。
白嫩而红润的小脸上镶着一个挺直、秀美的小鼻子。
坐在灯前，白墙上映着他的侧影，那高而直的鼻影，特别清晰。
一双水灵灵的大眼睛很惹人喜爱，就是有一点美中不足：鼻子有点塌。
一只俊俏笔挺的鼻子现出文静、温柔的神态。
鼻梁纤巧、挺立、白色的鼻翼长得非常雅致。
小而挺直的鼻子，翘翘的，好一股儿傲傲的心气儿。
他的鼻子挺而直，像刀刻的一般，给
人一种坚毅的感觉。
那鼻子又大又长，像一把航船的舵。
宽大的鼻子又短又方，像是狮子的相貌。
他长着一只肉乎乎的大鼻子，鼻尖通红通红的。
他的鼻子占了脸的三分之一，乍着他的脸，首先映入你眼帘的是那高耸的鼻子。
她的小鼻子微微隆起，显得又稚气，又逗人。
说话的时候，那个古怪而细长的小鼻子老是在扇动。
他的鼻子生得太小，鼻尖向里钩，鼻粱上面还生着一些雀斑。
他塌鼻梁，小鼻子，小小的鼻孔，我真担忧地透不过气来哩！
他脸上的长鼻子像立起的刀刃。
细长香肠似的鼻子在脸孔中央拖着。
一张马脸上，一条像立柱一样的长鼻子似乎从额头贯连到嘴唇。
一只短而粗的鼻子，鼻孔微微向上掀着，好似柳条上倒挂的鸣蝉。
这个人的鼻子短而阔，仿佛在生长时，原来笔直下伸的趋势，给人迎鼻一拳，阻止前进，而这鼻子后退不及，向两旁横溢了。
他的鼻子又尖又皱，真像一只倒扣的海螺。
他的鼻了又高又尖。同他说话的时候，我甚至不敢把脸凑得太近，生怕那鼻子尖会戳破我的脸哩。
他的鼻子里又尖又瘦，可是鼻尖总像冻得十分红（他并不吃酒），一个相士就抱怨过他若是鼻子能大一点或是颜色好一点，他就不会有这样不十分好的运气。
那人的鼻尖圆圆的，像粒玻璃弹子。
低塌的鼻子，两孔贪婪地张开着。
戴眼镜对于他来说可是件麻烦事，因为眼镜一架上那塌鼻子就滑到鼻尖上，总也戴不住。
这家伙那鼻子像熟山楂似的，红得要滴血。
硕大的鼻子是鲜红的，像半截倒过来的羊油大蜡。
老板哈哈大笑，笑声把他那酒糟鼻子激动得像条大红辣椒。
他的鼻子长得很特别，它使人联想到农户家中挂在墙上的红萝卜。
翘翘的鼻尖，有点挑衅调皮的咪道。
一个微微向上翘的、线条优美的小鼻子，显露出机灵大胆的神情。
小哥哥大约十四五岁，歪戴着一顶破草帽，不停地吹着口哨，翘起的小鼻子显得调皮而又滑稽。
他，鼻孔朝天，像一双高射炮炮口。
两只眼睛中间挂着一根孤零零的，小而发红的朝天鼻。
这鼻子准是被谁按住鼻尖向上掀了一下，不然鼻孔怎么会朝向天空呢？
他脸一铁青，鹰嘴似的鼻子就伸出来了。
他那只尖尖的鹰嘴鼻子像要叼住什么似的。
眉的成语（外貌）
眼睛的成语（外貌）
耳鼻的成语（外貌）
口牙的成语（外貌）
须发的成语（外貌）
貌赛潘安。闭月羞花，沉鱼落雁，倾国倾城，花容月貌。其貌不扬，惊惶失措，目光如炬，目光如鼠，目光如豆，喜上眉稍。满目疮痍，神采飞扬，神采奕奕，
对人评价的词语篇三:《用准确的词语评价人物》
对人评价的词语篇四:《人物评价词语》
附二：概括人物性格、形象、品质的常用词语：
善解人意、心细如发、体贴、富有爱心、温柔沉静、心灵手巧、富有情趣、通情达理、 纯真质朴、聪明伶俐、天真可爱、顽皮淘气、富有活力、朝气蓬勃、懂事能干、有主见、有骨气、人穷志不短、自尊自爱、倔强、沉稳果断、开朗自信、真诚善良、友好谦恭、宽容忍让、勤劳朴实、节俭、慈爱宽厚、和蔼可亲、平易近人、彬彬有礼、不拘小节、睿智大气、聪慧通达、幽默风趣、善于变通、隐忍内敛、个性张扬、心直口快、耿直偏激、严厉苛刻、严慈相济、向往自由、追求平等、热爱生活、热爱自然、珍爱自己、乐于挑战、永不服输、富有智慧、精明强干、大智若愚、足智多谋、沉着冷静、从容镇定、勇敢、目光敏锐、狂放不羁、特立独行、
（反面：胆小怯懦、逆来顺受、妥协退让、敏感自闭、固步自封、妄自菲薄、固执、吝啬、 冷漠自私、粗鲁莽撞、粗俗不雅、饶舌多事、骄横火爆、横行霸道、狂妄自大、目中无人、 孤傲自负、刚愎自用、奸诈多疑、老气横秋、消极悲观、自卑、圆滑世故、尖酸刻薄、利欲熏心、唯利是图、争强好胜、孤芳自赏、）
顽强拼搏、自强不息、不怕困难、坚强不屈、知难而进、积极乐观、身残志坚、自食其力、自立自强、坚持不懈、锲而不舍、矢志不渝、勤勉刻苦、不畏艰辛、吃苦耐劳（反面：贪图享乐、自暴自弃、拈轻怕重）
无私奉献、自我牺牲、任劳任怨、默默无闻、不事张扬、默默奉献、毫无所求、兢兢业业、勤勤恳恳、废寝忘食、爱子情深、舐犊情深（反面：斤斤计较、自私自利）
恪尽职守、尽职尽责、爱岗敬业、治学严谨、教学有方、诲人不倦、以校为家、爱厂如家、 关心下属、秉公执法、不徇私情、勇于探索、锐意进取、敢于创新、技术精湛、才华横溢、 博学善谈、以身殉职、奉公守法、铁面无私、赏罚分明、妙手回春、文武双全、智勇双全、 博古通今、见多识广、明察秋毫、严以律己、临危不惧、（反面：以权谋私、徇私枉法、畏首畏尾、墨守成规、贪生怕死）
洁身自好、淡泊名利、安贫乐道、仁义守信、乐善好施、虚怀若谷、胸有大志、志存高远、 心胸宽广、宽宏大量、豁达大度、坦荡无私、德艺双馨、诚实守信、有责任心、孝顺、清正廉洁、知恩图报、宠辱不惊、有修养、礼贤下士、宠辱不惊、言而有信、表里如一、言行一致、德才兼备、不耻下问、与世无争、不慕权贵、自知之明、知错就改、（反面：爱慕虚荣、追名逐利、鼠肚鸡肠、投机取巧）
热爱集体、爱国、没有民族偏见、居安思危、忍辱负重、关注民生、忧国忧民、精忠报国、 壮志凌云、民族气节、舍生取义、浩然正气、无私无畏、勇于担当、深明大义、识见高远、顾大体识大局、有领导组织才干、尊重弱者、关爱他人、乐于助人、舍生取义、忠心耿耿、
公而忘私、大义灭亲、嫉恶如仇、扶危济困、刚正不阿、远见卓识、（反面：狭隘的爱国主义、有民族偏见、）
附三：概括景、物特点常用词语：（外形、颜色、神态、氛围）
素雅、灿烂、柔弱、清丽、俊美、柔婉美丽、美好可爱、乖巧可爱、惹人爱怜、优美、美妙、多彩、清新脱俗、生动活泼、妖娆、葱茏、郁郁葱葱、鲜妍明媚、袅娜多姿、生机勃勃、生命力旺盛、富有活力、辉煌、雄浑、壮美、旷远、恢弘博大、气势非凡、气势磅礴、宏伟壮丽、圣洁、广阔、雄壮、豪迈、强劲、刚性、刚柔相济、巍峨、灵异、神奇秀丽、古朴、不张扬、生长环境恶劣、坚韧顽强、坚定执着、不屈不挠、质朴、宽容、乐观、默默无闻、 环境：
庄严肃穆、凄凉萧瑟、宁静清幽、温馨和谐、安适恬静、(反面：伶仃、稀零、凋零、稀疏、枯萎、干枯、单调、卑微、枯黄、萧条、丑陋、衰败、凝重、沉郁、压抑、凄美)
对人评价的词语篇五:《人物评价词语》
描写人物外貌的词句：
1、表示人物品质的词语：高尚、谦虚、助人为乐、骄傲、虚心、傲慢、自私、无私、忠心耿耿 热心 乐于助人
2、 表示人物外貌的词语：眉清目秀、一表人才、仪表堂堂、风度翩翩、面如土色、神情黯淡
3、 表示人物神态的词语：目不转睛、炯炯有神、全神贯注、精神饱满、神采飞扬、神采奕奕
4、 表示人物举止的词语：举止文雅、狼吞虎咽、欢蹦乱跳、欢喜雀跃、温文尔雅、大大方方
表示愉快心情的词语：欢天喜地、普天同庆、振奋人心、喜出望外、心情舒畅
（1）勇敢：赴汤蹈火、冲锋陷阵、奋不顾身、视死如归
（2）勤奋工作：兢兢业业、勤勤恳恳
（3）勤奋学习：十载寒窗、凿壁借光、囊萤映雪、手不释卷、
（4）助人为乐：乐于助人、排忧解难、仗义执言、拔刀相助
（5）关心他人：无微不至、体贴入微
（6）公正严明：铁面无私、执法如山、公私分明、大公无私
（7）有恒心、有毅力：锲而不舍、持之以恒、有始有终、绳锯木断
赞美人物品质的词语
一马当先 一身正气 万夫不当 无所畏惧
气冲牛斗 气冲霄汉 气壮山河 气宇轩昂
气吞山河 正气凛然 龙骧虎步 百战百胜
冲锋陷阵 英姿焕发 奋不顾身 奋勇当先
顶天立地 昂首挺胸 昂首阔步 赴汤蹈火
挺身而出 战无不胜 临危不惧 威震天下
面不改色 勇冠三军 骁勇善战 镇定自若
慷慨就义 大智大勇 仰不愧天
一视同仁 一清二白 大义灭亲 大公无私
义无反顾 正气凛然 正直无私 执法如山
刚正不阿 冰清玉洁 克己奉公 严于律己
两袖清风 忍辱负重 奉公守法 表里如一
斩钉截铁 忠心耿耿 忠贞不渝 贫贱不移
高风亮节 涓滴归公 虚怀若谷 堂堂正正
深明大义 童叟无欺 谦虚谨慎 廉洁奉公
毅然决然 豁达大度 鞠躬尽瘁，死而后已
襟怀坦白 舍己为人 舍生忘死 舍生取义
一、 描写人的品质：
平易近人 宽宏大度 冰清玉洁 持之以恒 锲而不舍 废寝忘食
大义凛然 临危不俱 光明磊落 不屈不挠 鞠躬尽瘁 死而后已
二、 描写人的智慧：
料事如神 足智多谋 融会贯通 学贯中西 博古通今
才华横溢 出类拔萃 博大精深 集思广益 举一反三
三、 描写人物仪态、风貌：
憨态可掬 文质彬彬 风度翩翩 相貌堂堂 落落大方
斗志昂扬 意气风发 威风凛凛 容光焕发 神采奕奕
四、 描写人物神情、情绪：
悠然自得 眉飞色舞 喜笑颜开 神采奕奕 欣喜若狂
呆若木鸡 喜出望外 垂头丧气 无动于衷 勃然大怒
五、 描写人的口才：
能说会道 巧舌如簧 能言善辩 滔滔不绝 伶牙俐齿
出口成章 语惊四座 娓娓而谈 妙语连珠 口若悬河
六、 描写人物动作：
走马观花 欢呼雀跃 扶老携幼 手舞足蹈 促膝谈心
前俯后仰 奔走相告 跋山涉水 前赴后继 张牙舞爪
七、 描写人间情谊：
恩重如山 深情厚谊 手足情深 形影不离 血浓于水
志同道合 风雨同舟 赤诚相待 肝胆相照 生死相依
对人评价的词语篇六:《评人词语》
对人评价的词语篇七:《用准确的词语评价人物教案》
用准确的词语评价人物
教学目标：
1．引导学生掌握用准确词语评价人物的方法。
2．通过讲练结合的方式巩固用准确词语评价人物的答题方法。
3．培养学生认真审题、书写、检查、修改的好习惯。
教学重点：
1．引导学生掌握用准确的词语评价人物的方法。
2．通过讲练结合的方式巩固用准确的词语评价人物的答题方法。
教学难点：
通过讲练结合的方式巩固用准确词语评价人物的答题方法。
一、导入（使学生明确所学内容.）
从平时的学习和试卷分析中，同学们“评价人物”这部分内容，在理解和掌握上还存
在着一些问题，其中，不能用准确的词语来概括人物品质是我们的最大的问题。这节课我们
就针对这样的问题来进行学习。
二、教学过程
（一）教方法
出示例文1：
指挥部的灯火彻夜通明。能不能建一个大型制氧站?指挥部与北京科技大学组成联合
攻关组，向这一新的难题发起攻击。科技人员废寝忘食、夜以继日地实验、攻关，经过两百
多次的失败，世界上第一座大型高原制氧站建成了!充足的氧气沿着长长的管道，源源不断地
送进隧洞里。风火山，这只巨大的拦路虎一次次低下了高傲的头!
读了这段话，你认为科技人员是怎样的人？
判断对错并说明理由：
1.科技人员不怕失败，经过两百多次失败后，建成了世界上第一座大型高原制氧站。
2.科技人员是废寝忘食、夜以继日工作的人。
3.科技人员是不怕困难的人。
我们怎样才能用准确的词语评价人物呢？
第一步“找”。找重要词语，圈点勾画筛选有效信息，抓住关键词语；
第二步“比”。废寝忘食、夜以继日和两百多次进行比较，结合文章内容，看哪个最重要，
最能体现文章主要表达的意思？（两百多次）
第三步“想”。概括的词语都可能有哪些？（不怕困难、顽强、不向困难低头、不畏艰难、
坚持不懈）
第四步“选”。从中选出最能够体现人物精神的词语（不畏艰难、坚持不懈）
（二）初步巩固（扶）
浩泉虽然有些不合群，但在班里是个学习尖子。每次考试，他的成绩准是第一。两个月前，
班里来了个叫徐文的同学，他的成绩也很好，没多久，就夺得了全班的冠军。而且，他脾气
随和，总能对同学的小过失给予谅解，连原来经常围着浩泉转的同学，也被徐文吸引过去了。浩泉因此对若文产生了一种莫名的妒意。他利用各种机会，对徐文冷嘲热讽。徐文对此只是
付之一笑。
这天中午，徐文在食堂不小心撞了浩泉一下。浩泉趁机借题发挥，把整个汤碗泼到了
徐文身上。在场的同学有的大声斥责浩泉。这时，老师走过来了，问：“出了什么事？”一
个同学附在徐文耳边说：“别便宜那小子。”可是徐文却轻描淡写地对老师说：“这事不怪
浩泉，是我自己不小心碰到他了。”原来准备挨老师一顿批评的浩泉，这时竟呆呆地说不出
话来。老师走后，他才小声对徐文说：“把衣服脱下来让我洗了吧！”“噢，我自己洗就行
了。”“不，不，是我弄脏你的,,,,”结果，两人拿上水桶，一道高高兴兴地来到洗衣池边,,,,
你认为徐文是一个怎样的人？
1.找出文章中体现中心的重点句用直线画出来。
（他脾气随和，总能对同学的小过失给予谅解，连原来经常围着浩泉转的同学，也被徐文吸
引过去了。）
2.列出想到的可以概括人物品质的词语（
（大方 宽容大度 有风度 宽宏大量）
3.通过比较筛选出你认为最准确的词语（
（三）提升
1.引导学生回忆能够概括人物品质的词语
两字词语：
四字词语：
执法如山 严于律己
两袖清风 宽容大度
2.用准确的词语进行评价
1.医生在抗震救灾的前线克服困难，医治伤者（救死扶伤、医德高尚）
2.抗日战争中无数的中国军民以一片赤胆忠心，以顽强的精神，打跑了日本人
（热爱祖国、不屈不挠）
3.张老师办事十分公正，没有私心。经常从集体利益出发，毫无个人打算（大公无私）
4.在献血车前，人们积极踊跃献血。（助人为乐）
5.小明学习特别认真，已经达到顾不得睡觉，而且还忘记了吃饭的地步。（勤奋刻苦）
6.打破常规,摆脱定势思维的束缚,敢于尝试,然后得到创新。（勇于创新）
7.滑冰运动员在冬奥会前把全部精力都投入到训练中去，为国争光，夺取金牌。（刻苦训练、为国争光）
8. 黄继光舍身堵枪眼的光荣事迹人人皆知，把死看得像回家一样平常，毫不畏惧牺牲生命。
（ 视死如归，大无畏的革命英雄气概）
9.文天祥为了抵抗蒙古南侵，带兵英勇抗击敌人。（坚强不屈、民族气节）
10.奥运赛场上，中国女排在2：0失利的情况下连赢三局，最终以3：2胜利。（坚韧不拔、为国争光）
11.雕塑大师罗丹，对待自己的每一个作品十分严格，稍有不满意便反复修改（精益求精）
12.王虹学习成绩不好，但是她并没有放弃，努力学习，最终取得了班里第五的好成绩。（奋发图强、不断进取）
13.王明身为班长，做事情不辞辛苦，毫无怨言。（任劳任怨）
14.王虹意志坚强，在学习的道路上无论受到多少挫折都不退缩（百折不挠、意志坚强）
15.张明办事认真，连最细微的地方也毫不马虎。（一丝不苟）
16.张海迪身残志坚，虽高位截瘫但仍然自学五门外语。（自强不息、身残志坚）
17. 杨老师在工作时总是小心谨慎；认真踏实。（兢兢业业）
18. 王红同学具有特别优秀的品质在路上捡到财物不隐藏起来，而是想方设法交还失主。（拾金不昧）
19.面对别人误解，不斤斤计较。（宽容大度）
20.面对洪水，许多解放军战士不顾个人安危，纷纷跳洪水中修补大坝，确保人民财产安全。（为了国家和人民的利益不惜牺牲自己的生命）
21.答应别人事情总能按照约定去做（诚实守信）
22.晋人王祥冬天为继母卧冰捕鱼（孝敬父母）
23.老师经常给学生补课，深夜还在钻研教学。（爱岗敬业、师德高尚）
24.在危险面前毫不慌张。（沉着冷静）
25.诸葛亮草船借箭。（足智多谋、神机妙算）
26.包拯怒铡自己的亲生外甥。（铁面无私）
27.在大街上勇斗歹徒，与不法行为作斗争（见义勇为）
28.周总理为国家、为人民日夜操劳。（鞠躬尽瘁）
29.席主席深入到牧民家中，与牧民亲切交谈。（和蔼可亲、平易近人）
（四）课堂练习
一位美国的教育家要在我国的小学生中做一个实验。一天，她来到一所学校，请校长找来三名四年级的学生。她从手提包里拿出一只瓶子，又取出三个系着绳子的小铅锤，然后她把瓶子放在地上，把三个小铅锤分给三个学生，让他们拿着绳子头，先后把小铅锤都放在瓶子里。 她对三个学生说：“这只瓶子是一口井，不过现在井里没有水。你们手里拿着的铅锤代表你们自己，你们现在正在一口没有水的井里玩。井口很窄，一次只能让一个人上来。”说完了以后，她又问：“记住了吗？”三个小朋友齐声回答：“记住了！”美国教育家拿起茶杯向“井”里灌水，她一边灌，一边喊：“危险！快上来！一、二,,,,” 小梅低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后！”“三”字刚喊完三个小朋友各自安稳地把三个小铅锤拉了出来。 那位教育家问小梅：“你刚才跟他们说了些什么？” 小梅如实地告诉了她。“你为什么要这么做呢？”教育家问。 小梅不假思索地说：“有了危险当然让别人先出去！”
那位美国教育家激动地抱起小梅，抱了好久才放下。她对校长说：“在美国，这样的实验我做过多次，但每次都由于争着先往外拉铅锤，总要把瓶子拉翻。今天，我的实验第一次获得成功。”
法国大作家巴尔扎克一生都勤奋写作。一把咖啡壶，支持着他一天写十几个小时的文章。
一次，他写了一个通宵，可他还没有停笔的念头，快到中午时，巴尔扎克累得实在不行了。碰巧，有位朋友拜访他，巴尔扎克对他说：“我睡一会儿，请你过一小时后叫醒我。记住啊，就1小时。”朋友点头答应。 一小时很快就到了。朋友看见巴尔扎克睡得那么香，心想：“他为了挤时间写作，一点儿也不顾及身体，就让他这一次好好睡一觉吧。”于是，这位朋友没有把巴尔扎克叫醒。一会儿，巴尔扎克自己醒了，他一看手表，呀！自己竟然睡了近两个小
时。他马上生气了。对着朋友吼起来：“你，你，你为什么不叫醒我？”巴尔扎克没等朋友解释，径直走到书桌前，头也不抬地飞快地写起来。被弄得尴尬的那位朋友，望着巴尔扎克奋笔疾书的背影，无奈地摇着头：“你呀你，真是惜时如命啊！”
第一步“找”。
找重要词语，圈点勾画筛选有效信息，抓住关键词语；
第二步“比”。
结合文章内容，看哪个最重要，最能体现文章主要表达的意思？
第三步“想”。
概括的词语都可能有哪些？
第四步“选”。
从中选出最能够体现人物精神的词语。
五、拓展练习：
晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢？”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。撒谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。”楚王说：“实话实说，我不生气。”晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。
“我们一起消灭法西斯”
20世纪60年代的一天，周恩来总理在中南海勤政厅招待外宾，客人对中国菜肴风味之独特、味道之鲜美大为赞赏。这时候上来一道汤，汤里的冬笋、蘑菇、荸荠等拼成各种图案，简直就是精美的工艺品。冬笋是按民族图案“万”字的形状刻成的，在汤里一翻身，恰巧成了法西斯的标志。贵宾见此，不禁大吃一惊，当即向周恩来请教。周总理先是愣了一下，立即神态自若地对翻译说：“这不是法西斯的标志，而是我国传统图案，叫“万”字，象征着‘福寿绵长’，是对客人的良好祝愿！”接着他又风趣地说：“就算是法西斯标志也没有关系嘛！我们一起消灭法西斯，把它吃掉！”一个意想不到的被动场面，周总理只用了三言两语，化解了尴尬，宴会的气氛更加活跃了。
（五）作业：
回顾课堂所讲的方法。
对人评价的词语篇八:《感动中国人物评价的诗句出处》
“感动中国”人物评价的诗句出处
邱宇强\整理
一、林俊德：纵死终令汗竹香；
出自明o张家玉《军中夜感》，诗云：
“惨淡天昏与地荒，西风残月冷沙场。
裹尸马革寻常事，纵死终令汗竹香。”
汗竹，指史册。古代无纸，书写在竹简上面；写前须先把竹简置于火上烤，使水分蒸发掉.水分蒸发时，状如竹简出汗，所以把书写的竹简叫着“汗竹”。其诗末句是说：纵然战死，毕竟要在历史上留下好的名声。这里意指：人虽然死了，其名声却永远流传。
二、陈斌强：孝更绝伦足可矜；
出自《二十四孝·笼负母归》：
鲍出，字文芳，是后汉时新丰人，天生魁伟，生性至孝。一天他不在家，一伙强盗把他母亲劫走。鲍出闻讯后，怒发冲冠，抄起一把刀就不顾一切地追下去。沿途杀了十几个贼人，终于追上了劫掠他母亲的强盗，远远看见母亲和邻居老妪被绑在一起。 他大吼一声，奋力上前。众贼见他来势凶猛，锐不可挡，吓得四散逃命。鲍出顾不上追敌，径直跑上前来，叩头请罪。跪着给母亲和邻居老人解开绑绳，将她们解放回家。
后来战乱纷起，他就侍奉母亲到南阳避难。贼乱平定，其母思归故乡。可是路上跋山涉水，抬轿难行，鲍出思虑再三，就编了一个竹笼，请母亲坐在笼中，将她背回家乡。
后人有诗赞曰：
“救母险如履薄冰，越山肩负步兢兢；
重重危难益坚忍，孝更绝伦足可矜。”
三、何玥：何处春江无月明；
出自唐·张若虚《春花江月夜》，诗云：
“春江潮水连海平，海上明月共潮生。
滟滟随波千万里，何处春江无月明。
江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。
空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月，江月何年初照人。
人生代代无穷已，江月年年只相似。
不知江月待何人，但见长江送流水。
白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼。
可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻，愿逐月华流照君。
鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。
江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。
不知乘月几人归，落月摇情满江树。”
诗原意为：月光闪耀于千里之遥，哪一处春江不在明月朗照之下？这句诗不仅巧妙的暗含了“何玥”的名字，更寓意了何玥的仁爱普济天下！
四、陈家顺：动人以行不以言；
出自唐李贽语：
“动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。”
意思是用言语去打动人的，其感染力不深；用行动去打动人的，其效应一定很快。
五、高淑珍：爝火燃回春浩浩；
语出明o于谦《咏煤炭》：
“凿开混沌得乌金，蓄藏阳和意最深。
爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉。
鼎彝元赖生成力，铁石犹存死后心。
但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。”
意为：煤炭燃烧给人们带来温暖,就像春回大地一般。
六、张丽莉：冰雪为容玉作胎；
源于清代王士禄的《茉莉花》：
“冰雪为容玉作胎,柔情合傍琐窗开,
香从清梦回时觉,花向美人头上开。”
在此可以理解为张丽莉老师如冰雪和白玉一般纯洁、温润。
七、李文波：能受天磨为铁汉；
出处清·左宗棠的诗：
“能受天磨真铁汉，不遭人忌是庸才。
监牢且作玄都观，我是刘郎今又来。”
“能接受老天爷考验的是真男儿也；遭到命运的磨练后不倒下的是铁汉子；人生总要遭受困境磨难，能坚持挺过来的才算的上是真汉子。”
革命烈士郭仁被关押在常德监狱时，曾把这两行诗赠给战友龚泽湘。
“能受天磨真铁汉，不遭人忌是庸才。”
八、高秉涵：悲莫悲兮生别离；
出自屈原《九歌·少司命》：
秋兰兮麋芜，罗生兮堂下。
绿叶兮素枝，芳菲菲兮袭予。
夫人兮自有美子，荪何以兮愁苦？
秋兰兮青青，绿叶兮紫茎。
满堂兮美人，忽独与余兮目成。
入不言兮出不辞，乘回风兮载云旗。
悲莫悲兮生离别，乐莫乐兮新相知。
荷衣兮蕙带，倏而来兮忽而逝。
夕宿兮帝郊，君谁须兮云之际？
与女沐兮咸池，晞女发兮阳之阿。
望美人兮未来，临风怳兮浩歌。
孔盖兮翠旗，登九天兮彗星。
竦长剑兮拥幼艾，荪独宜兮为民正。
“悲莫悲兮生别离”，在此可解释为：再也没有比生别离更加令人悲伤的。
九、周月华、艾起：清香传得天心在；
出自明代诗人方孝孺的《画梅》：
“微雪初消月半池，篱边遥见两三枝。
清香传得天心在，未话寻常草木知。”
后两句意为：梅花的清香远远传来，飘荡在萧寒的天地间，这是寻常的草木所不能比拟的。
十、罗阳：长使英雄泪满襟。
出自唐·杜甫《蜀相》：
“丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”
意为：后世的英雄听闻他的事迹也感动得泪满衣襟。
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