学习《幼儿园工作规程》心得体会_中华文本库
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学习《幼儿园工作规程》心得体会
新学期以来，园内组织学习了《幼儿园工作规程》。通过学习，我深刻体会到认真学习《幼儿园工作规程》的重要性。《规程》是为了增强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据《中华人民共和国教育法》制定的。 认真学习工作规程能够让本身把工作做到实处，在规程总则中明确指出幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，还提出了幼儿园保育和教育目标：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质。培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、刻服行为和习惯、以及活泼开朗的性格。培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力等。这些也将成为我以后保育教育工作的奋斗目标。
我们都知道幼儿园期是对人的一生有着着重要影响的时期,然而又是易被成人忽视,幼儿自己全然不知其价值和不能把握其发展进程的时期,幼儿期是幼儿需要成人精心照相照顾和保护的时期,然而又是其自理,自立的需要日益增长的时期。为此纲要中指出教师的责任更加的重大。它需要教师对生合的热爱珍惜和敬畏对生命规律和生命潜力的认识，理解和尊重对生命早期智慧的敏感，心中惊喜和理解。它需要教师深刻地懂得生命的整体性。从这个意义上说，幼儿教师必须
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自2016年3月1日起施行了新《幼儿园工作规程》后，我园开展了学习新《幼儿园工作规程》的活动，我作为一名来自一线的幼儿园教师，认真学习了规程的内容，在听取了老师的解读后感悟很深，受益很多，对幼儿园工作和幼儿教育方面的认识上有了更进一步的认识。
　　新《规程》是为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据《中华人民共和国教育法》制定的。《规程》中指出，幼儿园“是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段”。认真学习工作规程能够让自己把工作做到实处，在规程总则中，还提出了幼儿园保育和教育目标大致有：增进体质，培养良好的生活习惯。发展幼儿智力，培养兴趣和求知欲，和初步的动手能力。萌发爱国，爱集体的情感，培养幼儿感受和表现美的情趣和能力等。这些也将成为我以后保育教育工作的奋斗目标。《规程》既强调幼儿园教育是学校教育的奠基阶段，而且是终身教育的奠基阶段;幼儿园的教育能够为入小学做准备，也为幼儿的一生健康发展打基础。
　　认真学习《规程》能够让自己在进行园内各项工作时确实做到实处，本人也将坚持幼儿园教育和保育相结合的原则，做到幼儿教育和保育相并重。同时我觉得幼儿园应该以游戏为主要活动，让幼儿在玩中学习，快乐中成长，这点也是《规程》中体现的。《规程》提出游戏是幼儿的基本活动，幼儿园应该以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中，并注重活动过程。这使我明白必须彻底改变原先学习的小学教育教学法，现在我们给孩子们设计的活动非常丰富多彩，孩子们在愉快的游戏中发展着社会性和自己的智慧。
　　其次兴趣是成功之母，我觉得应该从幼儿的兴趣出发，一步步引导幼儿去自主学习。在《规程》中指出教育内容要从幼儿的生活经验出发，关注幼儿的兴趣，引导幼儿积极主动的参与活动，提供选择和创造的机会;教育要关注个别差异，满足发展中的不同需要参与情况，建立幼儿成长档案。每个幼儿都有自己的闪光点，这需要我们细心去发掘，根据不同的特点制定不同的目标。同时，幼儿园要创设与教育发展相适应的良好环境。我们为幼儿布置科学的学习生活环境，提供幼儿认知发展所需的材料，特别强调人际关系、环境、强调幼儿之间的相互交往，这些指导思想为我工作指明了方向，成为我教育教学的活动指南。我认为教育为学生提供了获取知识的方式和渠道，但仅仅让学生掌握知识远不是教育的目的，教育的理想在于将一个孩子的知识转为智慧，推动他们去体验人生去关注了解社会，从而构建起健康的价值理念和健全的人格。
　　通过学习新《规程》，让我对幼儿教育有了更加清楚的认识。其中对于教育所遵循的发展方向，所要制定的教育目标等都有据可依。我觉得新《幼儿园工作规程》是所有幼儿教师在幼儿园教育中的理论依据，它为幼儿园的教育工作指明了前进的方向，让孩子更加健康快乐的成长！
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学习新《幼儿园工作规程》的心得体会
作者：郑辉&&&&来源：希努尔小哈佛幼儿园&&&&时间：&&&
　　自日起施行了新《幼儿园工作规程》后，我先自己进行了解读，然后在我园开展了学习新《幼儿园工作规程》的活动，在解读后感悟很深，受益很多，对幼儿园工作和幼儿教育方面的认识上有了更进一步的认识。　　新《规程》是为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据《中华人民共和国教育法》制定的。《规程》中指出，幼儿园“是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段”。认真学习工作规程能够让自己把工作做到实处，在规程总则中，还提出了幼儿园保育和教育目标大致有：增进体质，培养良好的生活习惯。发展幼儿智力，培养兴趣和求知欲，和初步的动手能力。萌发爱国，爱集体的情感，培养幼儿感受和表现美的情趣和能力等。这些也将成为我以后保育教育工作的奋斗目标。《规程》既强调幼儿园教育是学校教育的奠基阶段，而且是终身教育的奠基阶段;幼儿园的教育能够为入小学做准备，也为幼儿的一生健康发展打基矗　　认真学习《规程》能够让自己在进行园内各项工作时确实做到实处，本人也将坚持幼儿园教育和保育相结合的原则，做到幼儿教育和保育相并重。同时我觉得幼儿园应该以游戏为主要活动，让幼儿在玩中学习，快乐中成长，这点也是《规程》中体现的。《规程》提出游戏是幼儿的基本活动，幼儿园应该以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中，并注重活动过程。这使我明白必须彻底改变原先学习的小学教育教学法，现在我们给孩子们设计的活动非常丰富多彩，孩子们在愉快的游戏中发展着社会性和自己的智慧。　　其次兴趣是成功之母，我觉得应该从幼儿的兴趣出发，一步步引导幼儿去自主学习。在《规程》中指出教育内容要从幼儿的生活经验出发，关注幼儿的兴趣，引导幼儿积极主动的参与活动，提供选择和创造的机会;教育要关注个别差异，满足发展中的不同需要参与情况，建立幼儿成长档案。每个幼儿都有自己的闪光点，这需要我们细心去发掘，根据不同的特点制定不同的目标。同时，幼儿园要创设与教育发展相适应的良好环境。我们为幼儿布置科学的学习生活环境，提供幼儿认知发展所需的材料，特别强调人际关系、环境、强调幼儿之间的相互交往，这些指导思想为我工作指明了方向，成为我教育教学的活动指南。我认为教育为学生提供了获取知识的方式和渠道，但仅仅让学生掌握知识远不是教育的目的，教育的理想在于将一个孩子的知识转为智慧，推动他们去体验人生去关注了解社会，从而构建起健康的价值理念和健全的人格。　　通过学习新《规程》，让我对幼儿教育有了更加清楚的认识。其中对于教育所遵循的发展方向，所要制定的教育目标等都有据可依。我觉得新《幼儿园工作规程》是所有幼儿教师在幼儿园教育中的理论依据，它为幼儿园的教育工作指明了前进的方向，让孩子更加健康快乐的成长！
责任编辑：张浩
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【图】聚焦?|?新《幼儿园工作规程》实施，幼儿教师有何期待时间： 10:38:08来源：姑苏教育
原标题：聚焦?|?新《幼儿园工作规程》实施，幼儿教师有何期待
　　今年3月1日，教育部新修订的《幼儿园工作规程》（以下简称《规程》）正式实施。新版《规程》增删了不少内容，特别强调了幼儿的安全教育、幼儿的心理健康、家校共育等问题，为新的环境下幼儿的健康成长保驾护航，也为幼儿园开展工作提供了规范和指导。
　　一些幼儿园园长和教师，他们表示对新《规程》期待已久，但在谈到其中具体内容的同时，不少教师也道出了以往在工作中遇到的一些问题，并对新《规程》的实施提出了自己的想法和建议。
　　“有了新《规程》，我们开展工作理直气壮了”
　　“老版《规程》实行20多年了，已经不能适应时代的需要，新《规程》的出台是我们期盼已久的事。我很高兴的是，新《规程》为我们开展工作提供了指导、依据和保障。可以说，有了新《规程》，我们开展工作理直气壮了。”四川省成都市第十六幼儿园园长余琳说道。
　　上学期，该园一个孩子发烧，但是父母送来时没有告知，为了避免影响其他幼儿，幼儿园通知家长来接幼儿回家。起初家长说忙，后来直接挂掉电话，幼儿园几经周折找到其工作单位，才解决好这件事。孩子如果出了事，谁来担责？
　　现在有了新《规程》，其中对幼儿用药有严格的规定，必须家长授权，厘清了权责。“幼儿园也好依章办事和减少不必要的麻烦了。下一步，如果再出台一些配套的、具体的细则，就更有利于幼儿园工作的开展了。”余琳补充道。
　　新《规程》特别提到了幼儿的心理健康，这比老版《规程》进步了。成都市西蜀实验幼儿园园长吴蓉介绍：“去年，我们园一个孩子老是攻击其他孩子，有时候还偷偷哭泣，后来老师才了解到他父母离异了。在如今离婚率不断攀升的情况下，我们幼儿教师要更加关注幼儿的情绪变化，关注他们的心理需求。”
　　但是在心理健康教育方面，幼儿园师资仍然是一大难题。吴蓉介绍，去年，武侯区也有针对教师的心理培训，但是力度还不够大。
　　吴蓉呼吁政府继续加大财政投入比例，提高幼儿园教师的福利待遇，并大力加强对教师的培训。
　　反家庭暴力教育需要多部门配合
　　据统计，我国离婚率已连续多年呈递增状态。父母的感情问题对幼儿的心理会造成不小的创伤，同时，由于父母受教育程度和个人涵养不同，在家庭教育方面会表现出不同的行为方式。
　　“我班以前有一个孩子出手打其他小朋友，十分具有攻击性。起初我找他爷爷了解情况，爷爷不肯说。我去家访，孩子父亲在，话没说完就开始打孩子。后来才知道，孩子的父母离异了。”西蜀实验幼儿园教师张太琴说，有时候老师很无奈，明明知道孩子面临很严重的家暴问题，但是束手无策，最多只能安抚孩子，批评和劝说家长，而且老师精力有限，也顾不过来。
　　新《规程》明确规定，幼儿园要开展反家庭暴力教育，发现幼儿遭受或者疑似遭受家庭暴力的，应当依法及时向公安机关报案。不少教师对这一规定表示欢迎，认为终于给了他们合法的权利去干预此类事情了，但是又有新的担忧。
　　西蜀实验幼儿园教师陈媛说，新《规程》对幼儿园的责任是作出了界定，但是司法部门是否做好了配套的接待和处理工作呢？“万一我们报案了，司法部门不受理或者从轻处罚违法父母怎么办？”
　　同园的吴小芳老师表达了同样的疑虑，她还担心，实行家暴的父母被公安部门带走后，谁来照顾幼儿？有关部门是否同时做好了配套的办法？
　　“有些孩子因为家庭原因，心理受到伤害，老师也很难看出来，又该怎么办？”张太琴和同事们有些犯难。
　　吴蓉认为，教育部门应尽快联合公安等部门制定详细的实施细则，这样才便于幼儿园开展工作。
　　要安全还是要游戏活动，如何平衡？
　　对多数家长而言，孩子在幼儿园的生命安全是他们最关心的。新《规程》增加了对幼儿的安全教育这一条款，要求幼儿园定期组织开展事故预防演练活动，要求教师具备一定的安全常识和急救知识。
　　“这对幼儿园教师提出了更高的要求，我们不但要具备一定的医学常识，而且还要关注幼儿的一举一动。之前园里有一个孩子在户外活动间隙饮水，老师感觉不对头，及时发现瓶中被家长偷偷放了头孢。这样的事件，教师都需要时刻关注、细心观察。”余琳说。
　　新《规程》提到“幼儿园应当投保校方责任险”，余琳认为，这有利于幼儿园开展工作，“我们今后会更加积极地开展游戏活动，让小朋友快乐成长，这也是《规程》的要求。”
　　但是一些幼儿园为了避免不必要的纠纷，很多时候停止开展户外活动。“上学期我带孩子到户外做简单的游戏，一个小朋友摔倒了，本来不严重，但是家长赶到幼儿园，不依不饶，闹得很不愉快，幼儿园还进行了赔偿。自那以后，园长就让老师们尽量不要搞户外活动了，多一事不如少一事。”成都市一所私立幼儿园的张老师，谈起此事仍觉得十分委屈。
　　如何在遵守新《规程》时既保障幼儿的生命安全，又不过于谨小慎微，因噎废食，仍需进一步探索。不少幼儿教师都期待在《规程》之外，有更详细的“指导纲要”推出，以便开展工作，同时也期望家长能多一份信任。
　　幼儿教育不只是幼儿园的事
　　有的幼儿教师感叹，新《规程》对教师的要求更加细致，跟上了时代，如在家长委员会工作方面，主要任务有“发挥家长的专业和资源优势，支持幼儿园保育教育工作”，但是家长如果不愿参与幼儿园的工作怎么办。
　　西蜀实验幼儿园教师程露认为，不光教师的观念要转变，家长的观念也应该随着时代而变化。有些家长以为，把孩子送到幼儿园，一切都是幼儿园的事了，“把老师当成保姆，自己什么都不管”。
　　“现在孕妇去医院生育要参加医院的培训，幼儿的家庭教育是否也可以参照这一做法，比如开展社区教育，对育儿父母进行培训。”张太琴说。
　　吴蓉认为，按照新《规程》的要求和精神，家长和教师的联系应该更加密切。“以前各幼儿园有针对家长的培训和座谈会，但是各园标准不一，很难推行下去。”
　　如何调动家长积极参与到幼儿园工作中来，让不少幼儿园教师操心不已。而农村中的情况则可能更不理想。
　　四川省巴中市一个村级幼儿园的李老师告诉记者：“村里留守儿童多，基本上都是爷爷奶奶带，沟通起来很困难。”他觉得，只有国家加大投入力度，由专业的教师来教学，搞好乡村教育，提高乡村居民的文化素养，才能促进家校合力，让幼儿健康成长。
　　(来源：中国教育报/记者 倪秀 实习生 何文鑫)
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