用哪五个二年级词语组成句子可以组成一段不少于。50字的句子

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从中选出三个词,组成50字的句子.&
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是组成一个句子还是三个
走在沙滩上,吹着清凉的海风,让人感到无比惬意,心胸无比开阔,正如一句话所说:心如大海,包罗万象。前方几棵高度参差不齐的椰子树,在风中微微摇曳。
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阅读短文,回答问题。
  记得在小学里读书的时候,班上有一位“能文”的大师兄,在一篇作文的开头写下这么两句:“鹦鹉能言,不离于禽;猩猩能言,不离于兽。”我们看了都非常佩服。后来知道这两句话是有来历的,只是字句有些出入。又过了若干年,才知道这两句话都有问题。鹦鹉能学人说话,可只是作为现成的公式来说,不会加以变化(所以我们管人云亦云的说话叫“鹦鹉学舌”)。只有人们的说话是以具体情况(包括外界情况和本人意图)出发,情况一变,话也跟着变,至于猩猩,根据西方学者拿黑猩猩做试验的结果,它们能学会极其有限的一点符号语言;可是学不会把它变成有声语言。人类语言之所以能够“随机应变”,在于一方面能够把语音分析成若干因素(当然是不自觉的),又把这些音素组合成音节,再把音节连缀起来,——音素数目有限,各种语言一般都只有几十个音素,可是组成音节就可以成百上千,再组成双音节、三音节,就能有几十万、几百万。另一方面,人们又能分析外界事物及其变化,形成无数的“意念”,一一配以语言,然后综合运用,表达各种复杂的意思。一句话,人类语言的特点就在于能用变化无穷的语音,表达变化无穷的意义。这是任何其他动物办不到的。
1.解释下列词语。
人云亦云:
2.文中多次使用括号,请试着说说它们的作用。
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3.“鹦鹉能言,不离于禽;猩猩能言,不离于兽”,这句话有什么问题?
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_____________________________________________________________
4.本文段采用了哪两种说明方法?并简要分析他们的作用。
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5.人类语言的“随机应变”表现在:(用浪线在原文上画出)
6.人类语言的特点是___________
7.判断下列复句类型,如果是二重复句,画出层次并标明层次间的关系。
①鹦鹉能言,不离于禽;猩猩能言,不离于兽。
②鹦鹉能学人说话,可只是作为现成的公式来说,不会加以变化。
8.画线句子中的“它们”和“它”分别指代什么?
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