→ 怎样才能快速记忆？快速被政治？
怎样才能快速记忆？快速被政治？
悬赏20个健康币
健康咨询描述：
明明是早上记忆最好的时间还是背不进去、背政治几乎背不进去、感觉心情很烦、6月27日早上9点。
曾经的治疗情况和效果：
提供方法即可
想得到怎样的帮助：希望能得到一些快速记忆、快速背政治的方法。
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擅长: 矽肺,肺炎,急慢性支气管炎,急慢性咽炎
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&&&&&&病情分析：&&&&&&使用记忆术的又一秘诀就是；要善于使记忆材料形象化，所谓形象化的就是通过想象和联想将抽象的赋予人为的想象，使之具有生动鲜明奇特的形象，抽象事物也变得容易记忆了。 &&&&&&日本记忆心理学家高木重朗认为：一切记忆都始于形象。记忆方法的基本点就是通过形象记忆事物。这也是掌握记忆术的基本要领之一。&&&&&&指导意见：&&&&&&把一句话 变成2，3个字 需要你自己简化 只有你自己看的懂 简化的时候&&&&&& （你就是在记忆！）&&&&&&这样一道题目 10几个字就行了 &&&&&&考试的时候 想起这10几个字 然后凭借自己扩充
帮助网友：149称赞：19
&&&&&&病情分析：&&&&&&记忆不清晰，不长久一是因为记忆的时候没有理解到文字的意思，二是下来之后也没有及时的回忆和复习。&&&&&&指导意见：&&&&&&加强身体锻练，注意饮食，不抽烟，睡眠时间充足，参加记忆培训有序的掌握记忆力训练方法，长期保持记忆力不减退。 &&&&&&我的经验告诉我增强记忆有10种方法：注意集中、兴趣浓厚、过度学习、经常回忆、多种手段、视听结合、最佳时间（上午9-10点；下午三四点，晚上7-10点）、科学用脑 &&&&&&
记忆力不好不是天生的，相信自己一定能够把它记住。&&&&&&
不要相信什么补药，也不要相信记忆枕，右脑开发器，那不是根本。只要我们保持良好的精神，积极对待生活，多多观察，多多注意，记忆力会增强的。&&&&&&希望你早日拥有良好的记忆。
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&&&&&&病情分析：&&&&&&您好这位朋友 学习是要有自主能动性的 不应该为了学习而学习&&&&&&指导意见：&&&&&&应该找到学习的乐趣
用心去学习才是可以的 找到一个好的发法
背东西要用心去背才会记的很快 希望可以帮助您
&&&&&&以上是对“怎样才能快速记忆？快速被政治？”这个问题的建议，希望对您有帮助，祝您健康！
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&&&&&&病情分析：&&&&&&你的是由于心理不专注引起。&&&&&&指导意见：&&&&&&你可以采用重复记忆法，读一遍心理默念一遍再在纸上速写重点以此增强记忆。
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兮兮妞DSWA
一、理清结构特点背诵课文.对要求背诵的课文,先要理解它的内容,理清它的思路,了解段落、层次之间的关系,再背诵.二、抓住重点词句背诵.课文的重点词句,突出地表达了课文的思想内容,我们可以借这些词句来提示背诵的内容,就能比较顺利地把课文背诵下来.三、眼、手、脑并用背诵课文.可边默读边记边抄写,这样眼到,心到,手到,印象深刻,记得牢固,不宜忘记.四、反复练习背诵.背诵反复练习,才能记得牢.反复练习背诵时,要注意采取多种形式,以增加背诵的持久性.五、选好时间背诵.用脑要讲究最佳时间,早晨或临睡觉之前的那段时间读书背诵的效果比较好.记得给我哦!
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分段背，要静下心来，用脑要讲究最佳时间，早晨或临睡觉之前的那段时间读书背诵的效果比较好。
一段一段地背，就ok了。
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扫描下载二维码怎样才能学会快速记忆？_百度知道　　2-4岁：“想象性”谎话　　【孩子说说】小时间，小西瓜梦见动物园里的大象都酿成了蜻蜓，在天上飞呀飞，好神奇。醒来后，小西瓜报告麻麻，
我瞥见大象酿成蜻蜓了，我们万万别把蜻蜓抓回家哦，万一它们又变回大象，我们家就容不下它们了。麻麻笑着说：“小傻瓜，大象便是大象，蜻蜓便是蜻蜓，你怎
么大概瞥见大象变蜻蜓呢?别瞎说”可小西瓜真的是瞥见了……　　【小编说说】2-4岁的孩子常常说一些天马行空的谎话，他们每每即兴而说，没有很强的逻辑，成人方便就能“识
破”。实在，孩子们的这些谎话都是泉源于梦乡或想象。4岁以内的孩子想象力没有受到成人天下里的条条框框束缚，并且他们还无法明白地域离开实际和想象，所
以每每把看到的、听到的故事，颠末本身的想象，“创造”出一种新的情形，并且非常投入地信以为真。　　【家长如许做】孩子们可以大概说出这种“想象性”谎话，恰正是他们想象力进一步富厚，生存素材构造本领进一步进步的表现。以是，家长应该对此感触开心，看待孩子的这种谎话，你可以如许：　　1、想想孩子撒谎的“泉源”：孩子说瞥见大象变蜻蜓，是否由于昨天去了动物园?孩子说奶奶被怪兽抓走了，是否由于前天夜里被忽然窜出来的小猫吓到
了?孩子的想象力富厚，但大多是有缘故原由的，看待孩子的谎话，麻麻应该站在孩子的角度想想，要是谎话的背后是负面的信息，则应该好好向孩子表明，缓解孩子的
负面感情。　　2、不必戳穿，乃至应该勉励：孩子可以大概凭空“假造究竟”，阐明他已经开端掌握了将两件乃至几件事构造、加工、串联起来的本领，也阐明他的想象力越来
越富厚了，这是功德啊!以是，麻麻不必戳穿孩子的这种谎话，以免打击孩子的自大心，抹杀孩子的想象力。对付孩子编造的正面的故事，麻麻乃至可以得当勉励，
跟他们一起放飞想象的党羽。　　4-5岁：“避害性”谎话　　【孩子说说】昨天，小西瓜不警惕把麻麻的香水瓶摔烂了，那是麻麻最喜好的香水，她知道了肯定会责怪我的。以是当麻麻问起的时间，小西瓜故作冷静地说：“不是我打烂的哦，是咪咪(家里的小猫)打烂的。”可奶奶出来“拆穿”小西瓜了：“本日我不停把咪咪关在笼子里没放出来过。”麻麻很负气，说“撒谎的都是坏孩子”。小西瓜很伤心，我只是不想让麻麻负气罢了，想不到撒谎反而让麻麻更负气。　　【小编说说】孩子越来越大，“制造粉碎”的本领也越来越强，他们每每在出错之后，才想发迹长的申饬，意识到出错
会带来的结果。于是，他们实验用其他究竟掩饰包围他们的错误，乃至会用多种“证据”来证明他们所说的话，盼望以此躲过求全谴责或皮肉之苦。固然，这个阶段的孩子编
造谎话的本领还不强，每每很容易被看破。　　【家长如许做】孩子可以大概说出这种“避害性”谎话，从一个侧面阐明白孩子大脑里可以大概将“出错”与“被责怪”、“撒谎”与“躲避责任”相接洽，逻辑阐发本领有了很大的进步。许多孩子还会搭建更多“证据”证明本身的论点，这更必要精密的头脑本领才气得以实现。　　1、办事论事，别给孩子“戴帽子”：孩子说出这种谎话，实在目标只有一个：躲避责任。他们撒谎并没有任何恶意，只是畏惧被叱责乃至被打。以是，家长
看待孩子的这种谎话，最好可以大概办事论事，指出孩子的错误，而不要把这种错误上升到“不诚笃”、“性格顽劣”的高度，不然只会对孩子造成一种生理表示，从而
将他往这个偏向去推。　　2、辅导比处罚更有用：孩子为什么会撒谎，遮盖究竟的原形?还不是由于他们知道，出错了要被责怪。这就阐明白，他们曾经尝过出错后被责怪的滋味，他
们不乐意再尝，以是才“出此下策”。这时，家长是否应该反思一下本身，是不是错误地给孩子营造了一种紧张的气氛，导致孩子不敢出错?实在，孩子哪有不出错
的?吵架基础不管用。相反，耐烦的辅导， 更可以大概让孩子淘汰出错，并且勇于认可错误。　　5岁以上：“趋利性”谎话　　【孩子说说】小西瓜有一个星期没见着麻麻了，本日麻麻终于返来了，我很想跟麻麻在一起，让麻麻陪我玩儿。于是，小西瓜谎称“发热”，不想上幼儿园。但是麻麻却不明白我，不懂小西瓜想要麻麻伴随的警惕思，反而责怪小西瓜撒谎，我内心好难过惆怅。　　【小编说说】谎合身材不适以求妈妈的伴随，谎称老师要求以得到新的玩具……5、6岁以上的孩子越来越“精”了，会编造一些比已往越发精密的谎话来到达本身的目标。这个年事段孩子所撒的慌，越来越多地渗透一些“利己性”，撒谎的动机越来越“不但纯”了。　　【家长如许做】孩子的这种“趋利性”谎话并非是彻底的坏事。孩子为了获取本身想要的长处，而“费经心思”编造谎话，乃至使用种种百般的信息圆本身的谎，这不但表现了孩子自我意识的加强，更是孩子逻辑头脑、语言构造等本领进步的表现。　　1、以身作则，树立诚笃的模范：孩子学会使用谎话来满意“一己私利”，一方面是他自身本领的进步，另一方面，家长应该反思一下，是否平常向向导谎称
抱病告假、谎称繁忙拒绝贩卖德律风的时间被孩子看到了?要造就孩子诚笃的品格，家长起首应以身作则，做到言而有信、服从对孩子的答应，树立诚笃的模范。　　2、想想孩子的内涵需求：孩子有需求才会通过撒谎的要领以求实现，家长不该该急于戳穿，更不该该太过叱责孩子，而应该多想想孩子真正的需求是什么?
是必要家长更多的伴随?是厌倦了现有的玩具想要得到奇怪的“玩伴”?照旧学习压力过大想要轻微缓解?孩子的“一己私利”每每是公道的，值得怙恃满意的，只
是他们用了不甚符合的要领来实现。　　【小西瓜总结】在学龄前，孩子学会撒谎表明他们的认知程度、逻辑头脑等本领有了进一步的进步，这是一件值得开心的事。家长不必太过紧张，跟更不必上纲上线，妄加责怪。固然了，为了制止孩子长大后仍旧“出口成谎”，家长适时地赐与准确的引导和教诲也黑白常紧张的。脑力开发与训练技巧(gh_4d35bcaa41c3)　
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拿一张明白纸，起首把孩子本身画在中央，好比画个小人儿，它将作为这幅导图的中点，围绕它孩子拥有超强的影象力是让每位家长感触开心的事，由于这代表孩子比别人更智慧，但从孩子提时开始影象力要是没有熬炼要准确地爱，严酷地教。爱子之心，人皆有之。独生后代怙恃对孩子，更是“爱之深，而求之切”。但很多怙恃以为对孩子1.造就好的学习风俗比只提供物质条件更紧张　　大量真实案例都反响出，纵然怙恃给孩子提供再富厚、方便的物质条件教学应当远离名利和有用，应当培育健康、仁慈的生命，生动、才智的大脑，丰厚、尊贵的魂灵，假如是这么，咱们的教学要想让孩子好好学习，爸爸妈妈有必要协助孩子把握准确的学习战略。教学专家认为，学习战略是学习者为了提高学习效果
许多学生学欠好英语，不是智力疑问，而主要是对单词的回忆疑问。虽为背单词，但并不是死记硬背教学孩子的最佳时机—孩童行为习惯教学榜首，生日时。　对孩子来说，生日是最难忘而又开心的日子。爸爸妈妈为孩子预自古以来教诲都讲求因材施教，但是真正做到的却并未几，尤其是在当代，买办讲授，孩子的本性得不到应有的发挥，这就　英国哲学家培根说“一切知识不过是记忆” 　　让普通人也能做到过目不忘！课文、古文、单词、语法、数字、公式、高中物理思维导图大总结！！！！最全的物理思维导图！！！方便学生快速记忆！！快来学习吧！！1、声　　　　2、光近些年，越来越多的中国孩子到美国留学，也有越来越多的美国教诲 机构进军中国，但打入美国的中国教诲机构当你没偶然间应付你家宝物，但是他又哭闹不止的时间，你是不是发明只要你一旦打开电视宝宝就会平静下观点图是美国康奈尔大学的诺瓦克博士凭据奥苏泊尔的故意义学习理论提出的一种讲授计谋。它通过网状布局来出现观点和如今险些每个家庭都是只身后代，家里根本多会安顿电脑，那么，怙恃怎样引导孩子准确上彀？这个就必要尊长们发一点时　　
作为神经体系的中央，大脑险些容纳控制全部身材功效的布局，而越发不行思议的是，现在有证据评释摄怙恃们都盼望本身的宝宝是智慧的，学习也是压倒一切的，但是总有些孩子的结果是上不去的。实在影象力便是使这些孩子　生存能自理，是孩子走向独立的出发点。实在，在孩子发展的每一个阶段，他们都必要学会本身办理可以自理的事变。要
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