日期：读背诵古诗《小儿垂钓》。
★积极参与展示活动，培养学生的能力。
教学重难点：
积极参与展示活动
教学过程：
一、读读背背
1．古代的孩子玩些什么呢？今天我们就要读一首唐代诗人胡令能写的《小儿垂钓》。教师范读
2．短短四句话二十八个字把一位垂钓孩子的外貌、姿势、环境、神情勾勒得生动传神，跃然纸上。请大家各自试着读一读，不认识的字根据注音拼读一下，模仿老师的样子，读准韵律。
3．朗读比赛。指名朗读，看谁读得正确，读得有韵味。
4．师生合作，表演古诗短剧。
教师准备荷叶、渔竿、竹篓等...读读背背的相关内容日期：大班语言教案：拼拼读读真开心 学习活动：拼拼读读真开心 内容与要求： 1、 快乐地参加拼读游戏，大胆响亮地进行拼读，安静仔细地倾听，继续养成良好的学习习惯。 2、 尝试用合作的方法拼出完整的儿歌，有一定的协作意识。 活动重点：积极参加拼读游戏，大胆响亮地进行拼读日期：剪剪贴贴读读 目的：1．复习巩固汉字； 2．锻炼幼儿动手操作能力； 3．废旧物品的有效利用。 准备：废旧报纸、小剪刀、胶水、白纸每人一张。 玩法：1．教师发给幼儿报纸并询问幼儿有没有认识的“...日期：一堂精彩的读读悟悟的课――《七颗钻石》 一、设置情境，激发阅读兴趣。 出示 大熊星座 图片：在天空的正北方，有排列成斗形的七颗星，闪闪发光，他给人们指明了方向，这就是大熊星座，又叫北斗星。这七颗晶亮的，玲珑剔透的星星是...日期：读读、想想、问问――感受《第八次》 读读、想想、问问&&感受《第八次》 今天我上了苏教版语文第五册《第八次》，在教学中第三、四自然段的教学，我觉得处理得比较...日期：“成语”――“谜语”――苏教版小语第六册第二单元“读读背背成语”教学品评 成语 && 谜语 &&苏教版小语第六册第二单元 读读背背成语 教学品评 [案例] 师：老师今天准备了一个谜语想让大家猜一猜。 生：什么谜语呀？ 师：航空公司开业，打一个成语日期：拼拼读读真开心 学习活动：拼拼读读真开心 内容与要求： 1、 快乐地参加拼读游戏，大胆响亮地进行拼读，安静仔细地倾听，继续养成良好的学习习惯。 2、 尝试用合作的方法拼出完整的儿歌，有一定的协作意识。 活动重点：积...日期：带孩子读读大自然 随着家庭生活水平的提高，各种现代化的教学手段涌入家庭，尤其是多媒体的使用、教学网络的出现，孩子们获取知 识的渠道拓宽了、信息量加大了， 坐在电脑前，全知天下事 已不是纸上谈兵、梦中楼阁了。殊不知，这种优厚的教学环境 ，弄不好，反会成为封杀孩
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三年级下语文园地二 读读背背
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语文园地一：&
群芳吐艳&&
&旭日东升&
&皓月当空&&
&悬崖峭壁&&
苍翠欲滴&&
语文园地二：
读读认认：
清对浊& 廉对贪 功对罪 正对偏
奖对罚& 优对劣&
善对恶勤对懒
读读背背：
万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）
&&&&&漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王维）
穿花蛱蝶深深见，点水晴蜓款款飞。（杜甫）
池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）
语文园地三
读读背背：
绳在细处断，冰在薄处裂。
亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。
莫看江面平如镜，要看水底万丈深。
花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。
日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
语文园地四：
&读读背读：
& 博览群书 孜孜不倦&
学而不厌 坚持不懈 业精于勤
专心致志 聚精会神 废寝忘食
竭尽全力 锲而不舍 脚踏实地
语文园地五：游子吟
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
语文园地六：读读背读
日落胭脂红，无雨必有风。
夜里星光明，明朝依旧晴。
今夜露水重，明天太阳红。
有雨山戴帽，无雨山没腰。
久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
语文园地七
读读背背：
海内存知已，天涯若比邻。（王勃）
&海上生明月，天涯共此时。（张九龄）
久旱逢甘雨，他乡遇故知。（汪洙）
岁寒知松柏，患难见真情。（无名氏）
千里送鹅毛，礼轻情意重。（邢俊臣）
趣味语文：
表示吉祥的话叫吉言
精炼著名的话叫格言
应允别人的话叫诺言
诚恳劝告的话叫忠言
宣誓所说的话叫誓言
临走写下的话叫留言
不满抱怨的话叫怨言
生前留下的话叫遗言
语文园地八：
读读记记：
&四面八方& 七嘴八舌成千上万惟妙惟肖
人山人海 &诚心诚意 零零星星 大惊小怪异口同声
南辕北辙 郁郁葱葱
读读背背：
八仙过海------各显神通
& 孙悟空大闹天宫----慌了神
韩信点兵----多多益善
张飞穿针-----粗中有细
包公断案-----铁面无私
&姜太公钓鱼-----愿者上钩
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