二年级手抄报作品欣赏图片|版面设计图
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二年级手抄报作品欣赏
期末考试结束了，我的心情很轻松。看到电脑里存放的一张张二年级办的手抄报，虽然没有同学们画的好，设计的也不够精美，但我还是要总结一下，鼓励自己暑假认真学画画，以后把手抄报设计的漂亮一些。
《我爱读书》手抄报上，我画了一本打开的笔记本，笔记中摘抄了一段美文，还收集了优美词语，希望我收集的好词好句，像大树上结的果子一样越来越多。
这张手抄报是去年暑假的学习总结。在暑假里，我完成了假期作业，游览了双龙湾，参加了爱迪尔绘画班，还在迈克轮班学会了花样轮滑，我送给自己两个笑脸，鼓励一下。
月亮升起来了，星星在天空眨着眼睛。妈妈抚摸着我的头，给我讲《我是蜗牛往上爬》，我从中感悟到：我愿学习一只小蜗牛，路再长再远也不怕，我有信心克服学习上的困难，一步一个脚印往上爬。
在我的《读书乐园》中，我读了《用双手爬梯子》，明白了一个道理：通往成功的道路上，行动非常重要。总说不练，就像我们爬梯子，双手插在口袋里，还有可能摔倒，是不能成功的。这份手抄报上，有妈妈辅导我作的小诗《我的大阅读》，我阅读的内容有：太阳公公、小鸟、小朋友。看，太阳公公向我微笑呢!
老师要求我们仿写一首小诗并插画。我仿写了小诗《风》，在我的小诗中有飘扬的国旗、转动的风车、飘舞的小花裙，可是我的绘画水平不好，画不出来这些，只好画了一棵柳树。希望柳枝的摇摆的时候，能让我发现风正走过了。
给课文中的古诗配画。这是我搜集了许多幅图画书描摹的，画中有一轮红日，一条波涛汹涌的大江，两座峻峭的高山，还有李白乘坐的小帆船。
我设计的，里面有口算题，还有数字成语。我把乐园的“乐”用一双求知的眼睛代替了，“乐”字很可爱哦。
熟练背诵乘法口诀，对学习数学很有用处，可以绽放美丽的数学之花呢。我把不常用的硬币拓印下来，这些知识让我认识了更多的人民币。
数学大本营，快乐伴我行。我要做一名爱思考的学生，在知识的海洋里畅游。
我喜欢学习，我喜欢太阳的笑脸，我爱吃新鲜的桃子，这碗面条是妈妈帮我画的，妈妈说：这是青花瓷碗里盛的胡萝卜面，好看又营养。
学英语，就要把英语字母写好。以后写英语单词，我还要拿出办这份手抄报的认真劲儿，把每个字母写得漂漂亮亮。
一年有四个季节：春、夏、秋、冬。在每个季节里，我画了自己喜欢吃的水果，我记住了用英语怎样拼写它们。我爱春天嫩绿的小草，我爱夏天蓝色的海洋，我爱秋天金色的硕果，我爱冬天洁白的雪花。可是，白色不好表示，我还是把冬天设计成我喜欢的紫色吧。
&&&&暑假过后，我就是一名三年级的小学生了。我知道，我画画的水平不好。今天，我把二年级办的手抄报录入博客，留作记忆，希望上三年级时，我能够超过二年级的办报水平。我要多学同学们好的设计方法，在暑假里认真学习画画，把以后手抄报的内容办得更丰富，版面设计的更精美。加油，加油！
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作品多次入选全国展览并获奖：《飘动的云》（合作）入选第十二届全国美展中国画展并获“第二届全国‘徐悲鸿奖’中国画展”金奖，《茅山抗日根据地》入选江苏省重大主题美术创作精品工程，《大哥回来了》入选第七届中国美术家协会会员中国画精品展，《志愿者》获2012全国中国画作品展优秀奖，《霜晨1941》入选“相聚宜兴”全国工笔画作品展，《祥云》入选 “精致立场”全国第二届现代工笔画大展。《战斗里成长》获“铁的新四军”红色记忆·经典美术作品展优秀奖。
原标题：诗意的行走王平南京邮电大学传媒与艺术学院院长，教授，博士,硕士研究生导师中国美术家协会会员江苏省美术家协会理事江苏省美术家协会省直分会副会长江苏省徐悲鸿研究会副会长江苏省中国画学会常务理事江苏省华侨书画院常务理事南京邮电大学画院执行院长文化部现代工笔画院江苏创作基地执行主任江苏省国画院特聘画家作品多次入选全国展览并获奖：《飘动的云》（合作）入选第十二届全国美展中国画展并获“第二届全国‘徐悲鸿奖’中国画展”金奖，《茅山抗日根据地》入选江苏省重大主题美术创作精品工程，《大哥回来了》入选第七届中国美术家协会会员中国画精品展，《志愿者》获2012全国中国画作品展优秀奖，《霜晨1941》入选“相聚宜兴”全国工笔画作品展，《祥云》入选 “精致立场”全国第二届现代工笔画大展。《战斗里成长》获“铁的新四军”红色记忆·经典美术作品展优秀奖。战斗里成长高原之春志愿者徽乡之晨小雪盛装的卓玛吴为山以傅抱石为代表的江苏画派，受六朝王气与江南气候之影响，苍茫浑脱，成就了一代画家。另一方面，是否因水气重而显阴柔？当年董其昌提出南北宗之论，无疑自然环境对艺术风格及流派的形成之影响是潜在的，也是必然的。倪云林、沈周、龚贤的山水中无不闪耀着江南山川的灵性。近现代，由于交通的便利，“南腔北调”者、“见异思迁”者多起来。如刘海粟，中西兼学而融会贯通，虽是南方人却气度恢宏，藉画山水而写乾坤，光怪陆离，气象万千。上个世纪七十年代末，美术院校恢复招生，至八十年代新潮美术兴起，中国画面临着前所未有的挑战，一批学子将印象派、立体派、构成派及其艺术观点，以及观察思维与表达方式，融入中国绘画，创造了一个个新人耳目的视觉图式。王平便是在这一时期成长起来的画家。他自1977年即参加高考，入校后学习中国画。当时的学制是二二分段，即一、二年级学素描、色彩、书法、设计等，三、四年级专攻中国画。王平早年的作品多为烟云入画的南方景色。1986年去了中国西部，那裸露的山石，苍凉的黄土地，大大地激发了他的构成意识，一下子找到了与其内在审美追求相契合的形式语言。首先在自然结构中找到构成的因素，组成具有震撼力的视觉形式，或者说带着构成的意念去寻找自然中的“象”，他的《沙海行舟图》是这一阶段以特有的勾勒法表现奇险山崖的一例。其实，中国山水画自古以来重形式，只是那被总结提炼出来的山石皴法一旦成为程式并被反复使用，便走向了它原创的反面而僵死了。其次以现代构成的眼光整合自然，使得画面洋溢着真、朴之趣，洋溢着作者对时空、对大地诗一般沉静的抒怀。《山静月更明》采取组合、排列法，将座座青山自然而有序地耸立云间；它们的存在似乎是一个个具有人格精神的独行者。再次，王平作品中的构成赋予点、线、面以浪漫想象，悠游的水流常常是贯穿于画面的纽带。《神游青海湖》是赴敦煌考察途经青海湖所作，梦幻般红色的草原，群山互拥，与幽远的青海湖成高亢激越之势；其《高原之春》，俨然绿色畅想，层层推进，高远、平远、深远，具有《溪山行旅》的气势，恰是今人对土地的赞颂。此外，王平喜用重彩。碧空、红浪、黄色的树木，渲染、平涂、渐变，不择手段，只为表达胸中之象和对宇宙自然的感悟。王平山水画的构成基于自然，源于心灵。他负笈金陵，画室与龚半千的清凉山扫叶楼遥相对应。毕业后执教于京口，与北宋大家米芾共享“江南烟云”，又攻读博士于姑苏，常有机缘感受虞山画派、明四家笔下曾描绘过的山山水水。新世纪以来王平奉调金陵，执掌高校艺术学院。他壮游西北与长江、黄河沿线，南北景致或雄浑、或灵秀，形成总的气象，化为自己的作品。从他的画中，不难感受到南师大美术教育文脉的涵泳和悲鸿先生“致广大而尽精微”艺术精神的影响，有着自觉的文化责任感。当然，王平也认为，所谓“构成”是他在传统程式与自然结构之间找到的一种关联，是中国画现代语言的重要因素，是建立自身画面视觉的途径。但它的理性容易削弱那种呼之欲出的才情，倘能予这种“构成”以更为奔放的彰显，形成一种强有力的符号，是否更具感性，更有感染力？！近年他更致力于艺术理论的研究，并多有专著和论文出版、发表，可望使其在更高层面上感悟艺术的真髓，创造出更新更美的中国画作品。极端，是一种义无返顾的选择。看了王平的画，我想到了这些。
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章丘实验小学科技节科幻画优秀作品展（1年级——3年级）
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日前，章丘市实验小学举行了科技节，一起看看孩子们心中的科幻世界吧！
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