原以为…（半命题作文） 600多字就好，Thinks！_百度知道初三写雨600字作文 - 作文题目
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初三写雨600字作文
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【导读】初三写雨作文600字作文开头：雨的诉说雨是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。它们从天空飘落，伴着欢快..如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！
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初三写雨作文600字作文开头：雨的诉说雨是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。它们从天空飘落，伴着欢快的足音，和着自然清新的空气，将温柔的胸脯轻轻地贴近土地，在泥土中消融。啊！这就是雨儿快乐而沉静的一生。清风吹拂，春雨潇潇。整个大地都弥漫在斜风细雨中，小雨欢快地从天空落下，它们是春姑娘带来的天使，去履行它们的职守&&酝酿生命，带来苏生！雨儿们洋洋散散，落到小草的身躯上，落到树木的枝干上，落到干涸的土壤里。它们呼朋引伴，在空中跳着、跑着。渐渐地它们的伙伴多了，滋润着大地，带来了生机。小草在它们的冲刷下挺直了腰杆，青得逼人们的眼睛。田野在它们的滋润中，散发出泥土的幽香。空气在它们的洗涤中变得清新而自然。它们不仅浇灌了禾苗，荡涤了灰尘，更浸润了人们的心田。它们是爱的种子，是无私奉献的使者，用灵动的声音，奇异的形体和清透的心灵滋润了大地，更唤醒了人们沉睡的心灵。在它们极其短暂的一生中，听到的只有欢声笑语，却没有丝毫的哀愁与抱怨。每滴雨水都带着爱和祝福，唤醒沉睡的种子，唤醒沉睡的大地。其实，在生活中，又有多少像雨儿一样的人呢！他们默默地在工作岗位上奉献。虽然生活贫困，生命短暂，却从来没有任何的抱怨。倘若我们能像雨儿那样，有着平和的心境，旷达的胸襟，乐观的态度和无私奉献的意识，那么我们的生活也将多姿多彩，丰富而快乐。忘记忧愁与烦恼，作一个快乐的人吧！雨儿！在夏日的午后，在凉凉的秋夜，在茂密幽静的竹林，在悠长寂寥的小巷，我又一次次听到了雨儿纤细的足音，听到了雨儿深深的呼吸。我把这段最动人的雨声深深地印在心中，并永远珍藏起来。噢，我明白了，我真的明白了，这便是雨的心曲！作文：倾听雨的声音有一种声音，不似风吹落叶般静美；没有湖面微波般轻柔；可它有独到的细腻、安谧。它就是春天的使者----春雨。它，滋润万物，用神奇的药水涂抹着单调的大地。乍暖还寒的春夜，你什么也无需做，捧一杯清茶，啜上几口，闭上眼睛，脑海里就会浮现出这样一幅画：大地是一张白纸，天上有绿色的水滴落下，大地便泛起一片绿意，嫩绿的小草冲破地皮蹦出来，青葱的苞牙顶开树皮冒出来，青青的麦苗窜过泥土钻出来&&&嗖嗖嗖&,&嗒嗒嗒&组成了一首《春雨交响乐》。&好雨知时节，当春乃发生。&这句诗就不由得在你耳边响起，随之而来的是一幅《春夜听雨图》。&多及时的雨啊！&杜甫自言自语道，&你知道时节的变化，到了春天就应时而生。&没有划破夜空的宁静，悄悄的，如牛毛，如细线，如银针，滴落在大地上，像一股清泉流进了植物的心田，也随柔风进入人的心里。杜甫心中充满了春天的喜悦：明日一早去看一看整个锦官城吧！它一定汇成花的海洋。春雨用它博大的胸怀，滋润万物，无声无息，多么令我们敬佩啊！老师不正如这春雨吗？作业本上详细的评语；台灯下殷勤的身影；办公室中耐心的训导&&不都是春雨般的润泽吗？默默无闻，无私奉献，神奇地培育着满园桃李，绽放朵朵《春雨润物花》。我听到了，听到了春雨的声音，你是无私的作文人网你也可以投稿，你是奉献的。这是生命的声音。作文素材：那天的雨狂风时作，窗外的雨还在下着。晶莹剔透的雨珠变作雨痕从窗户上滑落。&&题记我眯着眼，弓着背，懒散地从床上爬起来。突然，一阵紧促的电话铃声把我从朦胧的睡意中叫醒。我踏着轻快的步子，从二楼飞奔下去。&喂，那位？&&是我，哎！你现在在哪？&&怎么了？在家。&&别问了，反正是好事，快来吧！我在桥头等你，不见不散哦！&我还没来得及回答，电话那头只剩下&嘟嘟&声了。这家伙，明明自己家离桥头那么远&&我放下电话，看着窗外的倾盆大雨，眼中的散漫之意，却又多了几分。梳洗、吃饭、着装，一切都准备就绪了。我揣着钱赶上公共汽车。明明是下雨天，车上却挤满了人，一路走走停停，时间耗了一大半，却仍是很拥挤。车上潮湿的空气和杂乱的谈话声打乱了我平静的心情。我看看手表，呀！还有5分钟就要超过我和她约定的时间了。嗒~嗒~嗒！时间在一点一点地推移，我变得越来越坐立不安了。眼看还有一站就要到了，但却发生了交通堵塞。车鸣声时起，我看着车窗外的雨滴，一滴一滴打在车窗上，化成雨痕滑下来、滑下来。不知怎的，心中的急躁少了几分。到站已经是十五分钟后的事了。我跳下公共汽车，奔着跑着，心中默念着她还在等我。雨水打在头上，却顾不及打桑鞋子踩进了水洼里，却好像失去知觉一般。那把伞，那个熟悉的身影，是她！是她还在等我！越来越近了，直到我看清她那被雨水打湿的长发，直到我看清她湿透了的裙边&&直到她冲我笑了笑。我原以为她会责怪我，以为她和我不会再是朋友了甚至更严重的后果。可没想到她竟向我投来憨笑。我骂她笨，这么大的雨，怎么不躲到小店里去。她又笑。我原本已经涨红了的双眼在她说完下一句话后热泪盈眶。她说，怕我看不见&&她终于打开紧锁着的手心，那个好漂亮的水晶球，她说，是她不补给我的礼物。那天，那个夏日的早晨，我和她在桥头看着雨，聊着天，痴痴地笑着&&在那之后，每当我遇到困难都会想起她，因为她总能带给我无穷的力量。在脑海里，挥之不去。作文大全：秋雨秋老虎还在发着余威，晚上临睡时从窗前望去，却见一两叶黄叶悠悠飘落。嘶哑的蝉鸣已经消失，黄叶却还未落完。这，到底是不是秋意阑珊呢？秋风秋雨愁煞人。很多人都这样讲。我也在秋雨潇潇的晚上，捧着一本《历史》，在沉重的历史中艰难地跋涉着。从商到唐，从秦到康乾，从晋魏到宋元，有风有雨。有焚书坑儒有文字狱、有赋文也有诗曲，不管是什么，一路走来，有秋雨伴随。雨击在心上，身上，都痛了；从庙宇到青楼，从月牙泉到西湖水，从都江堰到吴江船，一路上却只有秋雨陪伴。雨砸在心上，身上，都无法呼吸、无法抬头了；从竹林七贤到范成大，从慈禧太后到八国联军，从掌握朝权的重臣到街前卖艺的女子，一路上只有秋雨喧嚣，一下一下刺在心上，身上，我不知所措，手忙脚乱。翻过一遍中国沉重的历史，再翻过一遍，再翻一遍，一遍一遍地翻着，却只有秋雨陪伴，越翻越冷&&无论什么再美好的东西，难道只要沾染上中国历史的泪，就一定会如此沉重吗？厚重的城墙、巨大的青石板、连路边小憩的老人，脸上，身上，心上，手上的皱纹，也已是爬得密不透风&&这便是秋雨。没有春霖可带来的希望，也没有夏雨可带来的繁荣，甚至连冬雪可带来的酝酿也荡然无存。它只会带来失意，带来沉痛。难怪人们常说秋天永远不会是恋爱的季节！而是分手的好季节！秋雨冰凉，因为它从那么高那么高的九重天上掉落，太高了太高了。&高处不胜寒&，所以怎会不冷呢？秋雨苦涩，从那么高那么高的天空掉落又渗入那么深那么冷的地下，怎会不苦、怎会不涩呢？秋雨是泪，是天空的泪水，冰冷彻骨，所以挨到秋雨的东西，才会都准备冬眠吧？只有松柏不会，因为松柏的根扎得那么紧那么深，深到秋雨都无法到达，深到让松柏有一颗古代斯巴达战士般的心，早已容不下柔情，早已感受不到秋雨的冷、秋雨的苦、秋雨的痛&&秋风秋雨愁煞人。站在这个秋天的尾巴上，我为中国深沉苦痛的历史而愁。但是，正因为站在秋天的尾巴上，才眺望到了即将到来的孕育希望的冬天。我们花费一年2个季节的时间在中国博大深远的灵魂背面刻下繁复的花纹，然后我们在秋天里收获刻画灵魂带来的痛楚，却又在秋天重新拾起希望，向新的冬季进发！那将是我们的灵魂获取勋章的时刻！作文结尾：下雨天，真好听着&滴答，滴滴答&&&一觉醒来，便听见窗外响起了淅淅沥沥的雨声，我猛地一起，心中想着：可恶啊！又下雨了。心里烦下了雨，心中只有几个字：烦！烦！烦！刚一出门，雨水就把我的衣服弄湿了。那雨点号仿佛知道我的心情，更冲我来了，我马上把伞拿出来了。更恨着水枪般的雨点。走着走着有些雨点顽皮的跳进我的头发。我在到学校时。一不小心跌进了水沟，我连忙吧脚拿走呀！呀！呀!可恶啊！心情更遭了，恨这天杀的的雨，慢慢地雨小了，太阳公公将她那温暖的光剑射向我，我顿时心情晴空万里。太好了，我开开心心地向学校看到学校的水沟，被太阳公公的光剑变得晶莹剔透。像一块块晶莹剔透的翡翠把校园点缀的更加美丽！可好景不长，有下起雨了，雨又疯狂地向我砸来。我只好带着沉重的脚步和沉重的桑心里不时的想：这雨什么时候才停啊！可小雨点更加疯狂了。我不时地加快了脚步。一回家看见爸爸在家便问爸爸:&为什么老下雨啊！我好讨厌下雨啊！&爸爸语重心长地说：&傻孩子，如果不下雨土地就会干枯。水稻就会枯死，我们就没吃的了。水也渐渐变少，我们就会渴死和饿死。&我说：&什么下雨又这莫的打的作用啊！&爸爸说：&世界上的万物不管什么东西没了，世界都会改变的，这就是生物链。&我说：&哦。&看到慢慢下来的雨点，心中不时的讨厌他，一回想是雨给我们的生活，添了多少光彩。那雨点想给我清凉一汤。慢慢的小了慢慢地抚摸我。像丝绸般舒适又伴着缕缕阳光舞动，似乎像妈妈那样呵护我。许久，雨慢慢地退去，大地在这精细的洗礼后，呈现以幅精美的画卷；太阳公公洒这他那金色的光芒，彩虹姐姐亮出了他他拿七彩的衣裳，仿佛是哪天边的一张笑脸，灿烂有美丽。作文六：走过雨巷雨巷，不再如从前的寂静，人潮涌过，花花绿绿的塑料雨衣亦不复当年油纸伞的单一色调。十几年前婴孩的啼哭到如今已转换成了那张成熟而长大的脸。这条巷子见证了我的成长。走着，看红灯绿酒渐渐模糊，并集成几束光线从身边划过，是时光，是时光在流逝&&走过，走过老人的修鞋铺，看那个崭新的节能灯。哦，多年前这儿挂的还是老款的白炽灯，总在悠长漆黑的夜中安静的亮着，似乎等待着什么，直到人流渐渐稀少，巷的那头才传来&嘎吱&的蹬车声，一个男孩骑车归来，向修鞋的老人问声好，&又是这么晚了，还不回家啊？&老人总笑着应到：&快了，快了。&于是年轻人依旧愉快地蹬着车，消失在小巷尽头，老人慢悠悠站起车，收拾东西，起身，熄灯，回家。这是几年前与妈妈从外地回家见到的，那时妈妈说：&看，这就是人与人之间的关怀与和谐，是爱。&当时我还疑惑，&老人到很晚收工与爱八杆子打不着边，怎么会扯到一块呢？不管太多，妈妈说的，就一定对。&于是每天早晨到鞋铺对面打豆浆买油条，都总要向老人问声好，老人也会回敬一个微笑，直到多年后，才懂得了其中真真正正的含义。人世间的爱，多么抽象的字样，原来也可以言的如此形象，又如此地深刻，也许当年的那个男孩时至如今都不知道老人等待到深夜的原因，不是为收获利益，而是为献出爱心，献出关怀。&看，这就是人与人之间的关怀与和谐，是爱。&走过，走过雨巷，走过这充满人与人之间和谐与爱得雨巷。走过雨巷，感悟了爱。作文七：夏天的那场雨昨天，是中考的最后一天，中考即将结束了。我们的心情既紧张又兴奋。昨天早上去考场时，天不留情的下起了雨。每一位同学到车上全身都是湿漉漉的，这场雨无疑是&雪上加霜。&本来就是最后一天，同学们已经很紧张了，老天还下起了雨。车上，只听见这位同学说：&好端端的下什么雨啦，真是糟糕透了。&那位同学抱怨道：&这天气真是神经病，说变就变&&&车上七嘴八舌，这场雨，下的真不及时埃车里很是闷热，我真想下车去淋雨凉快凉快。考场上，每位同学都是那么的认真，我也不甘于落后。听着窗外的雨声，看那树枝的摇摆，我知道，那是对我们的鼓励。同学们，加油。走出考场，心情瞬间变得很畅快。回家的车上，同学们欢声歌唱，从迎接中考到中考成回忆，这是一个艰难又充满挑战的过程，是我们人生的一大转折点。但无论结果如何，我坚信：只要你付出了，就不怕没收获，但如果你不付出，那一定不会有收获。天空依旧是乌云密布，窗外大雨依旧，但此刻的雨，不止是在我眼里，而是在所有人的眼中，此刻的雨声，是在为我们欢呼，是在为我们的歌儿伴奏。只听这位同学说：&啊，这场雨下得真及时，雨后的景色肯定很美。&那位同学说：&我喜欢下雨的感觉。&但我知道，那是同一场雨，没有停过，一直伴随着我们进入考场，走出考场，顺利完毕回家，一直在激励我们，给予我们前进的力量。这是夏天的一场雨，是随着我们心情变化而变化的雨。作文八：听雨电闪雷鸣，花草树木，春夏秋冬&&这些都是大自然赐给我们的瑰宝。而在这些宝藏之间，我犹甚喜欢雨的声音。所以，我爱上了听雨。一年四季的雨季，给我带来不一样的心灵体验。春雨是个文静优雅的小姑娘。杜甫诗曰：&随风潜入夜，润物细无声。&春雨跟着枝条发芽悄悄地来，人们都没发觉。但只要在一个宁静的夜晚，静下心来，手捧一杯香茗，头脑里想像着这样一幅画：大地是一张上好的宣纸，春雨在纸上轻轻一沾，那翠绿便昏昏地散开，布满了大地&&这时，窗外一首《春江花月夜》便在你耳边响起了：&&&。&夏雨可没有这么好的脾气了。它一路闹着，跳着，成群结队地落下来。落到瓦楞上，窗户上，大地上&&击响一切能发出声音的东西。那有节奏响声仿佛在提醒着你：一个摇滚晚会就要开始啦！接着，狂风怒吼，乌云满天。为了照亮场地，还邀请了闪电来，刹那间黑夜变成了白昼。当指挥手中的棒子一动，千万个音乐家演奏起了音乐。那气势气吞斗牛，颤动着你的内心，心中不禁翻起了层层千里浪，让人彻底未眠。秋天，历来被人们称为金秋。那我们就把秋雨叫作金雨吧！在潇潇金雨中，万物陷入了一年之中的低谷。金雨不断地下落，虽然带来了一丝冷意，但是也给农民伯伯带来了丰收地喜讯。有时看着窗外的雨，我不禁构画起人生的蓝图，思绪就好像断了线的风筝&&冬天在人们心中是寒冷无息的，但冬雨却是温和敦厚的。它不徐不疾地下落，为树木除去&白衣&，冲洗了街道，也给小河注入了活力。它，就是春天到来的象征。听雨，用心去听，便能解读四季，感悟人生真谛！
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学习苦中作乐
尊敬的老师、亲爱的同学们：
今天我演讲的题目是：学习，苦中作乐。众所周知，学习是一个磨练的过程，就必然是一个痛苦的过程。同学们所说的苦无非于作业布置得多，学习得累，和在学习中遇到的困难。从凿壁偷光到头悬梁、锥刺股；从范进的喜极而疯到孔乙己的悲剧；从孙中山屡屡落榜到孔子四处游学……种种事例无一不表明了学习的艰辛与痛苦。对于我们这个年龄的人来说，有时候真是苦不堪言啊。早上，闹钟响了，这意味着辛苦的一天将来临，我是多么留恋温暖的被窝啊，可是必须去上学，我极不情愿地起床去洗脸。之后，便懒洋洋地拿出书，拖动疲惫的身影，无精打采地向学校走去。晚上,时钟不停地敲动,也一点一点地流逝,直至到了10点,我趴在桌前,仍然在写着、画着,仿佛永不休止。眼刚刚合拢，桌上的作业，还有那疲劳、困倦、酸痛都围着我打转。脖子僵直得动弹不得，唉，学习真是太累了。 然而，学习对我们每个人来说都是苦乐交织的，既然有苦，就必然有乐。学习虽苦，但乐却更多，只有短暂的苦，才有永久的乐。我们整天在家、学校的两点一线中穿梭。可是，书中自有黄金屋，渐渐地，我在书中找到了快乐，在成绩单上找到了向往的目标，在难题上找到了解题后的喜悦，这时我就是快乐的。从另一个角度来看待学习你便可以发现：学习很快乐。时间一天天逝去，我们无悔，因为我们时时刻刻在充实着自己的大脑。每节课，我们都用满意的笑脸送走一位老师，又用渴求的目光迎来另一位老师，就这样，知识像泉水一样涌入我们的心房，又像春天的雨露滋润着我们茁壮成长。每天，我们都沐浴在知识的海洋里，学习知识、学习生活，有如此良机，谁还会说“苦”?
试想一下，一个人连学习中的苦都没有尝过，无法想象他能品位学习成功所带来的甜，就算他一时尝到了甜头，那也是暂时的。因为只有苦尽甘来的“甘”才是真正的甜，才是真正让你回味无穷，终身受益的。学习上如果不能吃苦，便不能出成绩，如果不能吃苦，便不能得进步，学习的目的也就永远无法达到。 怎样才能苦中作乐呢？普希金在一首诗中写道：“假如生活欺骗了你/不要烦恼，不要心焦/阴郁的日子里要心平气和/想念吧，那快乐的时光就要来到……”既然我们每个人都还做不到挥手出红尘，就要在学习生活中学会歌唱和欢笑。不要一味去苛责人情冷暖、世态炎凉，也不要一味去抱怨命运多舛、天意弄人。关键要调整自己的心态，用心去发现学习中的美和乐。在没有阳光普照的日子里，要学会温暖自己，使自己变得坚强，使自己的心灵充满希望。
同学们，吃得苦中苦，方位人上人；学海无涯苦作舟。学习，苦中作乐，苦并快乐着，它如同一杯浓浓的咖啡，品尝一口，满是苦涩，但细细回味时，苦中带甜，涩中有香......
我希望同学们能够正确看待学习中的苦与乐，在复习的这段日子里，调整好自己的心态，以积极乐观的态度去迎接期末考试。我的演讲完了，谢谢大家！
第二篇:《山东省利津县第一实验学校初中语文 苦中作乐学生优秀作文素材》
早已忘记。曾几何时，脑中突然闪现出一丝一毫向往的生活。人们都说：少年无烦恼，可我们却扪心自问：我们的快乐又何处去了？少年愁，少年苦啊，也只能想想从前的乐事罢了。
记得以前，我喜欢骑在爸爸肩上，爸爸像一头牛，无声无息，无怨无悔的背着我，那时的我有多么快乐啊。有时我坐在爸爸肩上，像骑在马的背上，在上面快乐的喊着：“爸爸快跑啊！快点！！”每次这么说，爸爸总是很爽朗的笑几声，然后以最快的速度向前冲刺，而我，坐在爸爸肩上就像沙发上一样，柔软，舒适。
后来，我喜欢上了篮球，有时我发现在球场上是最快乐的，于是我每天都去打篮球，打赢了时我笑得非常开心：记得有一次，我们十多个人分成两队打比赛，四十分钟制，有人在场外帮我们记分，在场上，我似乎领悟到了快乐的真谛，，来回不知疲惫的传球，上篮，放人，他们还发出感叹：“唉，这小子体力这么好啊，他什么做的？！”说实话，在平常的体育锻炼中，我比他们好不到哪儿去，但一出现在球场上，我便活力十足，仿佛有永远用不完的力气。
后来的后来，我上了小学，初中，认识了刘俊池，张仲元他们这些好朋友，我也觉得我是快乐的，每天和他们“泡”在一起，疯疯癫癫的，他们每次玩总是嘻嘻哈哈的，仿佛没有任何烦恼。于是，他们把快乐传染给了我，我也觉得是快乐的，有时候，我不高兴了，他们就到我面前，说道：“看，王宗旺又干啥了？”然后他俩在一个唱红脸一个唱白脸，对着说：“做梦娶媳妇了。”“绝对啊。”然后我就会气得把他俩狂“扁”一顿，刘俊池他有个很经典的动作每次都让我发笑，就是每次要打我，却每次都阴差阳错的打到自己的脸上，然后我就会被他们逗笑。
现在，我们依旧拥有快乐，但烦恼却增多了，所以我们要在烦恼中回忆快乐，说实话，我们不要只想着烦恼，多想想快乐的事，想想就好了------
第三篇:《苦中作乐》
九年级五班
苦与乐相互矛盾，又相互联系。但苦却滋生快乐，即所谓的“苦中得乐，苦中享乐，苦中作乐。”
苦与乐，二者相依在一起，是对立的统一，可以相互转化。苦是乐的源头，乐是苦的归结，总之，苦与乐是相辅相成的。
春日耕耘，扛一柄锄锹，在土地上挥汗如雨，却无心于功名，即使箪瓢屡空，仍然其乐融融。远离尘世，隐归田园，静观花开花落。东晋诗人陶渊明生活清逸自由。他不愿为“五斗米折腰”；他忘却了仕途的不达，苦中作乐，寻回了心灵的一方净土，写出了心中向往的圣地——桃花源。他选择了归隐，选择了“采菊东篱下，悠然见南山。”的清新淡雅，与世无争。因此，他便成为了享誉文坛的田园派大文豪。
摒弃世俗，融入自然，赞美自然，天马行空，清高洒脱。唐代浪漫主义诗人李白的一生，抱负远大，曾以成为帝王之师为目标，却奈何鲲鹏之志难以施展，然而他仍然自视清高，用杜甫的话来说，即是“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”因此晚年的李白尽管屡遭贬谪，但在其所作诗篇中仍透露出昂扬之气；尽管在人生的低谷，也不放弃理想，虽放逐其身，却不曾放逐自我的心智与气节。这样，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪气，在李白身上得到了融合的体现。他以酒做伴，山水为友，超凡脱俗的人生境界是非常人所能及的，因而不愧为得“诗仙”
人生落魄，屡受贬谪，怀才不遇，却仍笑言“何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人者耳。”“唐宋八大家之一”北宋文学家苏轼，他一生经历了三次贬迁，可谓境遇悲惨，但这也始终未能摧毁他的意志。苏轼通过自我调整，苦中作乐，真正做到了范仲淹所说的“不以物喜，不以己悲”。在人生困顿的时候，他仍挥洒自如，怡然自得。真正体现了出了一代鸿儒的非凡气概。
闲者无乐，充实者快乐；惰者无乐，勤奋者快乐；盲目者无乐，有志且为之奋斗者快乐。我们应该永不停息的苦苦追寻，去寻找那艰难险阻背后的快乐，它将成为我们前进的动力，会带给我们无与伦比的力量。所以，苦中作乐，苦中得乐，苦中享乐。
第四篇:《同题作文八篇：人在初三》
同题作文八篇
人在初三，没有“采菊东篱下，悠然见南山”的悠然闲适，惟有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的坚定不移的信念与一往无前的勇气。
人在初三，我们学会勇于正视自己；正视自己，发现自己原来竟是万物之长的人，是鹰，就该搏击长空，是人，就该在关键时刻懂得如何为自己的人生去奋斗，去流汗正视自己，发现自己原来只是个人我们平凡得不能再平凡。因此，无需娇情，不要嘘叹沉重的课业负担，不要厌倦各课老师喋喋不休的嘱咐，我们是一名初三的学生，我们不会累趴。
人在初三，我们学会竞争。面对一次次高挂的百名榜，我们逐渐明白了追逐的对象，于是，竞争的浪潮开始掀起，好胜的心理占据了初三学生的渴望。为此，我们不甘熬夜苦读，我们在学习的途中你追我赶，怀揣着梦想播下美好的种子，用汗水辛勤灌溉，期待饱满的果实。
人在初三，我们学会合作，自进入初三以后，我终于明白了那个在非洲大草原中，蚂蚁抱团逃离火海的故事的真谛。各大科的课业、问题接踵而至，我想即将再思维敏捷的人，此时想孤独探索也一定是分身乏术。于是，我们合作在一起，你哪个方面突出就辅导我们哪个方面，哪个方面薄弱我们来弥补，这样的想到扶持，相互促进的景象，为人在初三的我们增添了一道亮丽的风景。
人在初三，我们学到了不少知识，懂得不少道理。感谢初三!愿我们在剩下的时日之里，顽强拼搏，勇敢冲刺，为初三的生活画上一个完美的句号！
聆听，没有蛙叫，没有虫鸣；俯身，没有花的绽放，没有叶的零落；仰首，没有风的吹舞，没有云的飘逸。在这里，只有紧张的气氛，忙碌的人群；在这里，只有细心的讲解，虚心的请教；在这里，只有奋笔疾书的写作，只有滔滔不绝的吟诵。这里，正演绎着我们初三!
早晚自习，强化训练，各科老师的进进出出，上课铃的声声回响，测试、背书、默写,,,,这就是我们的初三!
作为一名初三的学生，我不敢说很轻松，不承认很舒适，不否定很劳苦，但我所坚信的是：初三的我很快乐，初三的我激情昂然，初三的我有梦想，有追求!
数学老师拿着试卷悠然踱步进入教室，“好，上节课讲了典型试题，现在检验一下学习收获!”话音刚落，大家齐声哀叹：“又要考试!“但随着试卷到达手中，我们迅速进入状态，奋笔疾书，难题在我们面前变得微不足道，看着密密麻麻的解答，我们满心欣喜!初三的我很欢乐!
“今天，我们学校为初三学生举办百日誓师大会,,,,“我代表我们班在此宣誓：我们在接下来的一大百天，认真听讲，遵守纪律,,,,”“一百天很长又很短，它的改变是巨大的，我们要珍惜一百天，奋斗一百天，努力一百天,,,,”这一句句斩钉截铁的话语，使我内心激荡，使我信心大增，使我满腔热血翻腾。初三的我激情昂然!
“我们将自己的宣言写在纸上，将自己的目标陈述在纸片上,,,,”语文老师站在讲台上边折叠纸片边示范给我们看。我领到了属于自己的小卡片写道：故事演绎精彩，我们演绎辉煌，愿2009年的夏天是我丰收的季节!白纸黑字使我铭记要抓紧时间，努力学习，要考上一中!初三的我有梦想有追求。
初三，艰苦劳累，但它给我带来了很多：快乐、激情、目标,,,,初三，组成了我16岁的花季雨季，这将是我人生最美的一份回忆!
静谧的星空，好想和月亮一块儿进入梦乡，可人在初三，眼前堆叠的是作业；三月的杨春，好想和朋友一块儿漫步郊外，可人在初三，眼前重叠的是经X、Y、Z，不得感叹：“人在初三，身不由己。”可是，我却由衷地热爱初三!
人在初三，每天都进行体育锻炼，感觉筋疲力尽，可是它磨炼了我的意志，人生不正像那八百米长跑吗？勇敢执着地去奔跑，去超越，我们才能冲向胜利的终点。在初三的体育锻炼令我坚强地面对一切困难，令我不到达终点决不放弃!在今后漫漫的人生路上，我会用我坚强的意志去拼搏，去奋斗，去克服一切困难。
人在初三，每天都做作业到很晚，可是它培养了我的竞争意识。教室里的笔尖沙沙声，是大家在奋笔疾书。迭迭而至的试卷，不快马加鞭，便会落后。是啊!初三是人生的一个重要转折点，学习上，大家都在你追我赶，暗暗努力，稍有松懈，便会“逆水行舟不进则退”。在初三，我不再像七、八年级时那样散漫了，而是严谨认真地对待自己的学习。因为在求知过程中我已明白：人生的路是要靠自己来走的，美好的愿景是要靠自己来实现的，到韶华渐褪时才明白去努力去竞争只会昔日壮志沦为今日的无奈唏嘘。
人在初三，同学之间交流的时间虽然少了，可是它令我更加用心去珍惜身边的每一份友情。还忘不了生病时回家路上的那一把搀扶；还忘不了风雨交加时那把向我倾斜的红伞；还忘不了晚会失败哭泣时的那句轻声安慰,,,,在初三，友情的力量永远给予我心灵的慰藉，在我快乐时，它快乐着我的快乐，在我悲伤时，它悲伤着我的悲伤。喜欢“长亭外，古道边，芳草碧连天,,,,这首歌，喜欢“只可自怡悦，不堪持赠君”这首诗，更喜欢人在初三，被友情包围的温馨感觉!
人在初三，虽有几丝疲倦与无耐夹杂。但是，初三的记忆会如加了柔光的小电影永远在我脑海中回放，初三的经历会使我以一个青春饱满的姿态去对待未来!
摘下了插在耳边的音乐耳机，我们郑重地拿起书本。
停住了在空中飞快旋转的篮球，我们坚强地训练长跑。
忘却了晚起早睡的安逸生活，我们披星戴月备战中考!一切的一切只因为人在初三。
初三时光稍纵即逝，转眼间便只剩下不到100天的光阴，蓦然回首，一行行走过的脚印，一幅幅奋力拼搏的画面历历在目,,,,
毕竟是千军万马过独木桥的一仗，毕竟是到了百米赛跑的冲刺时刻，人在初三的我们都决定放手一搏，为初中生活画上一个圆满的句号。在庄严的百日誓师大会 上，“今天我们以学校为荣，明天学校以我为荣”是我们慷慨激昂的誓言!
人在初三，每一天都是一次新挑战，我们的誓言用我们的努力来践行。
正所谓：“一日之计在于晨，一年之计在于春。人在初三，这大好春光当然不容虚度。清晨，我们随着启明星一同”升起“，踏着天边的鱼肚白赶往学校，顾不得被露水沾湿的衣服便揭开了一天的序幕——朝读。有的是高声吟诵古诗词，有的是埋头默记文言注释，还有的在预习新课,,,,只听见一阵阵朗朗的书声把校园笼罩。呵，人在初三，勤奋是制胜的法定。
课堂上，告别了往日的喧嚣，迎来了今朝的安静专注。初三学习的节奏是紧张而有序的，老师每节课都会倾己所以有，拓展延伸。而我们也会“笔不停蹄“，全神贯注。俗话说得好：“好记性不如烂笔头。”正如燕子划过天空一样，我们每上完一节课都会留下痕迹。我们始终相信：留下的痕迹多了，通向理想高中的路也就宽了。呵，人在初三，有付出就会有回报。
黄昏时分，我们在落日余辉的照耀下奔跑。豆大的汗珠从我们的脸颊上滚下，跑完一圈又来一圈，我们精疲力竭但仍毫不放弃，我们通红的脸上总是挂着一副灿烂的笑容。我们在“追赶”太阳，我们汗水将铸就我们健康的体魄。呵，人在初三，坚持就是胜利。
呵，人在初三，有欢笑有泪水，有鲜花有荆棘，有成功有失败，但我们各个都满怀斗志，即使我们是在黄莲树下弹琴——苦中作乐，我们也力求奏出绝世佳曲!
呵，人在初三，我们的意志更加顽强，我们的体魄日益健壮，我们的梦想在此刻一起腾飞!
人们都说初三是人一生中最辛苦的时期之一，可是当我们真正步入初三，感受初三时，才真正明白了，初三并不只是辛苦，更多的是喜悦与收获。
人在初三，我们肩负重任。我国是新时代的青年，是建设祖国的接班人，我们担负着中华民族伟大复兴的历史使命。我们只有努力学习，掌握科学文化知识，才能够不辱使命。初三的我们被给予极大的期望，这便成为我们的压力，但同时它更是鼓舞我们乘风破浪的动力来源。
人在初三，我们挥洒汗水。我们踏一路荆棘，过一路险阻，来到了初三。我们明白“初三”这个词对于人生的含义，于是我们在教室里挥洒汗水，努力学习，永不言弃。中考的战鼓已经擂响，中考的硝烟已经弥漫，在这个紧张的氛围中，我们在学习的海洋中尽情遨游，找寻学习的宝藏，我们在学习的高山上不断攀登，探索知识的顶峰；我们在学习的迷宫中奋力尝试，探求光明的出口,,,,
人在初三，我们充满希望。在每一个人的学习生涯中，都会有挫折，我们抱怨过，哭泣过，悔恨过，可是我们拥有青春，我们有机会做下一次拼搏，我们不怕失败。青春决定了初三的我们勇于尝试，不怕失败的性格，也令我们能够在初三这个时期每时每刻都充满希望，不管眼前是多么的迷茫与黑暗，青春能照亮眼前的路，让我们永不言弃，勇往直前。
初三，是一个多么美妙的词呀，我们的酸甜苦辣尽藏其中。泪水与汗水交织，痛苦与欢乐并存，我们从不后悔。我们在漫长的求学之路上遇到了第一个转折点——初三，我们敢于面对挑战。
我们人在初三，可我们不会退缩，我们以青春为誓，决不后悔自己人在初三。
有人说，初三是一条波涛汹涌的河，勇敢跨过，就能到达理想的彼岸；有人说，初三是一座巍峨陡峭的山，攀登上去，就能登上成功的顶峰。的确，初三对我们来说，是一种磨炼，一种挑战。可谓是，人在初三，身不由己。
清晨得起床
不顾闹钟的提醒继续昏睡、感觉时间不够后手忙脚乱地起床、来到教室之后睡眼朦胧地读书，这就是我们的清晨。明明是7：15才开始的早自习，初三的我们却必须6：50到校，无论心里多么不愿意，无论怎样依恋暖和的被窝，我们都得来，只因惧怕班主任那铁面无私的棍子，只因不想落后于别人，只因人在初三，身不由己。
课间被挤占
“叮铃铃”下课铃响起，可英语老师丝毫没有要走的意思，“把这篇阅读做完再走。”话音刚落，一片唏嘘。“这个课间又泡汤了。”“初三难道不下课吗？”“我还想下去上厕所呢!”可是，该做的仍然要做。所以，与初一，初二相比，初三教室门口永远只有那么零星的几个
人。初三的教室永远都会有人埋头苦干，奋笔疾书；初三的老师永远能理直气壮地拖堂；初三的我们永远都是身不由己。
吃饭抢时间
1个小时的吃饭时间被缩短了一半，我们不得不狼吞虎咽，初三的午饭变得丰盛，也变得仓促；初三的老师负责而辛苦，每天中午也会在这儿，监督我们学习；初三的家长也不辞辛劳，送饭的家长多了起来。人在初三，就连午饭时间也变得紧张起来，嘴里咀嚼着饭菜，眼里看着堆积成山的书，耳里听着家长的循循教导，心里想着中考之后要怎样狂欢，然后叹一声：“人在初三，身不由己。”
深夜难休息
初三的我们，不仅要多上一节晚自习，晚上所面对的作业也要多一些。常常是作业还未做完，身体就已经支撑不佳而倒下了。醒来时已是深夜，但仍然不能睡觉，心里念叨着：“人在初三，身不由己。”继续把作业做完。
人在初三，虽然身不由己。但我们学会了面对，学会了克制。此时的身不由己，一定会成为将来的“随心所欲。”
时间的车轮缓缓向前滚去，碾碎了你我最初的叛逆，但也让我们清醒地看到闪光的梦想。 我们，人在初三。
热情似冰，镇止生命的伤痛；热情似火，点燃希望的火花；热情似志，支撑必胜的信念；热情似桥，连接成功的彼岸。
初三的我们，将自己的全部热情投渚于学习上。清晨，我们伴着黎明向学校出发；夜晚，我们披星戴月，挑灯夜战。我们实现曾经宣下的誓言，用最大的热情绽放最美丽的花朵!
热情是一种巨大的力量，从心灵内部迸发而出地，激励我们发挥出无穷的智慧和活力。处在初三的我们，就是需要这种对学习的热情，来引领我们前进。
高尔基说过，只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。由此看来，如果你在拥有技能的同时，又能拥有充足的信心，那么它们就会像一支无坚不揣的军队，替你披荆斩棘，去除前进路上的绊脚石。
最近一位友人抱怨道，初三的生活紧张多了，面对繁重的学业，都快没自信了。我则说，生，应当如夏花一样灿烂，既然你选择了它，那么就应该对着生活展开自己的花瓣，让自己绽放，才无悔于生命的原野。
自信既是自己对生活的积极态度，也是对自己知识的肯定。处在初三的我们，就是需要这种对学习的自信，来陪伴我们拼搏。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。屈原用一句话将他的奋斗展现得淋漓尽致。只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。
曾经的灰暗，是为了春日里满山的鲜花；曾经的平静，是为了某一天汹涌的波涛，处于初三的我们，即使时间不再长，也要努力奋斗，青春飞扬的夏日，是我们化蛹成蝶的演绎，是涅槃重生的过程。
学习好比橄榄球比赛，原则就是：奋力向底A线。有了奋斗的意识，就是为自己的人生上了一把保险的锁。
人在初三，只管释放自己的热情，拥有自信，去奋斗，去努力，迎着冉冉朝阳，我们踏
从呱呱坠地到迈着小步上学，我们已经历过人生中的十五个春夏秋冬。蓦然回首，我们已人在初三,,,,
初三，在大多数人想来都应当是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的忙碌景象，但充满朝气的我们，赋予了初三全新的定义。
人在初三，心志日益稳重。偶尔坐在洒满温暖阳光的台阶上，静下心来回忆过去，总有几个快乐的身影在操场上相互追逐着，玩闹着。那时的我们天真活泼，脸上洋溢着灿烂的笑容，总以为“车到山前必有路”是真理。然而，当下的情景则告诉我们要面对现实。下课的铃声不再携来疯疯打打的笑声，取而代之的是激烈的讨论。到了初三，我们变得更加的成熟，更加明确自己的目标。昔日的无忧无虑不再成为我们的眷恋，心志的稳重才是我们的主打歌。
人在初三，尽情痛并快乐着。初三的生活，如同没有销烟的战场，同学们之间的你追我赶，无形之中被紧张的气氛所包围着。厚厚的书本在我们“历经沧桑”的指间一页页地翻逝着，目不暇接的题目啃食着我们的脑细胞，同学们被压得喘不过气来。然而，当我们回想起一道道难题被我们攻破时，那种快感难道不是前所未有的吗？再看看身边的人，我们能不为父母的关心与鼓励而感到欣慰吗？因此，我们痛并快乐着。
人在初三，酝酿盛夏的果实。激烈残酷的竞争无法阻挡我们前进的脚步。家长叨念的“吃苦在前，享乐在后”早已深深地烙印在我们炽热的心头。初三的我们，如同一棵棵树苗。我们勇敢地从狭窄的石缝中挺身而出，我们不惧怕狂风暴雨的袭击，只为在来年的春季，开上满树的花朵；只为在盛夏时节，结出圆实的甜果!
我们如同一只只蜗牛，背着重重的壳子走到初三，但我们从来没有懈怠过；我们如同迁徙的大雁，艰辛地飞至初三，但从未想过要放弃。初三的我们充满了拼搏的勇气!
人在初三，让我们以信心为帆，以奋斗为桨，驶向成功的彼岸；人在初三，让我们把握青春，努力奋进，展望美好的明天!
第五篇:《学会苦中作乐》
生活一直都让人苦恼，我认为原因是每个人都想改变世界，而世界又不以任何一个人的意志为转移。
人成长的过程中必然要接受身体上和心灵上的历练，苦中作乐是必须的。快乐的心情是健康生活的必需品。快乐可以给人以希望，尤其是当人身处困境。吃苦可以增强人的意志，但苦结合乐才能使人使人身心全面发展而走向成熟。很多时候很多事情上每个人考虑的都是关乎自身的问题，这是情理之中的。因而在遭受苦难时，在无人问津时，更要为自己带来快乐。也只有自己快乐，才能给别人带来快乐。
苦中作乐最重要的应该是善于发现趣味的心思。可以发展广泛的爱好。对于自己的工作，认真做好，这样会让自己很成就感，也会带来快乐。要有目标和规划，这样才会清晰地调整自己的心态。最后一点是要珍惜每天陪伴你的人，爱他们。这样他们也会爱你，你会感受到其中的快乐与温暖。
第六篇:《苦中作乐》
世上无难事，只怕有心人。
对于每个人来说，军训是件很枯燥乏味的事，但在教育事业中必须军训，是事实；说军训苦，军训累，实际上我们没有真正认识到军训的意图之前所说的，军训是训练我们的意识和素质，是我们新生进校的必修课程。只有将一个人的素质教育到位，其他的课程会在其基础上完成。
在这十天的军训中我真正认识到军训确实很苦、很累。但是，我们只要用一颗真诚平凡的心去对待，用我们坚持到底的精神对待。让我们以永不言败的誓言去对待，它将成为一种美好的体验。然而苦和累是必然的，想要过的轻松就要在军训的苦和累中找到乐趣。每天很早出操，我们就当作是锻炼身体。
在我们训练过程中，教官问我们累不累时，想想红军二万五千里长征我们就不累。当问我们苦不苦时，想想女子特警队的队员我们就不苦。也许比起他们，我们的这点苦这点累微不足道，在人生的道路上，有许多的风风雨雨，有首歌中唱到：“不经历风雨，怎能见彩虹。哪有人能随随便便成功。”
每个人都有自己的一片天地，在这片蓝天与沃土上，我们有共同的梦想，有一颗炽热的心，或许在我们经历了军训的洗礼之后，我们的人生观和价值观都会改变很多，在这基础之上，我们的素质会提高、我们的信念会增强。军训作为学科教育进入了普通高校，将让我们全
面进入素质教育。加速人才培养，强化全民国防意识，加强国防后备力量建设等方面发挥积极作用。
为了实现我们的梦想，在遇到困难时换个角度，想想之后我们会有意外的收获。在坎坷的人生路上，我们应该坦然面对一颗真挚的心对待。放下心中的包袱，勇敢面对眼前的一切。让我们以“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”的精神面对军训，使我们的军训生活成为难忘和骄傲的一段经历。
第七篇:《初三作文范文》
“考场作文要少一点‘碧螺春’，多一点‘二锅头’；考场作文不像平时作文那样，必须有很强的‘视觉撞击力’，让阅卷老师在一瞬间就被它吸引，被它打动。----江苏省作文阅卷组长 何永康
是你拨动了我的心弦
夜，那么静谧。一池清水里，映着一个清亮的玉盘。你的纵身一跃，拨动了我尘封已久的心弦。
夜深了，回家的巷子中空无一人。我独自漫步在幽静的巷子里，心中充斥着的，不是害怕，却是为生活琐事的无尽烦恼。我在懊恼怎么处理好与新同学的关系，我在郁闷为什么自己总不能让父母满意，甚至抱怨为什么别的孩子都有父母接送，而我就只能在夜深人静时独自穿过这该死的黑巷子。
路边的花草甚至也成了我的“眼中钉”，对着草丛中猛力的一角，却不料惊动了你。你该是被我吓到了，往旁边的水池里纵身一跃。我也被这动静吓得一惊，赶忙伸过头去察看。
是一只小青蛙——你是那么的小，短小的四肢在水中仓促地划动，好像随时要被这“深不见底”的水潭淹没。快了，快要沉下去了！我抽出放在口袋中许久的手，深入冰冷的水中，一把抓住你的后退，将你从这黑不见底的“深渊”中解救出来。
我小心翼翼地将你放在草地上，心中默默庆幸自己动作迅速，挽救了一个脆弱的小生命。可你却瞪着那双大眼睛，愤怒地看着我，
用一连串的“呱呱”声向我表示抗议。从你一鼓一鼓的下颚中，我看出你似乎对我的这一行为很不满。
“你这小家伙，真不识好歹。要不是我刚才动作快，你早就上天堂了。现在还把眼睛瞪这大。怎么，不满意吗？”我心中愤愤地想。不过想起这小家伙的样子，又觉得好笑的，心中的阴霾顿时被驱散了许多。我低头看看手表，时间不早了。我转过身，准备往回走。
“扑通！”一声清脆的落水声再次惊动了我。你纵身一跃，溅碎了那个清亮的玉盘，却也似拨动了我心中的那根弦。月光下，你还是那么小，你那短小却又充满力量的腿用力地蹬着，始终不让自己沉下去。看着你在水中欢快地游着，我笑了。
倔强的小生命，顽强的小生命，你的纵身一跃，在夜空中勾画出一道完美的弧线，也让我的心强烈地一震，哪怕是如此小的生命，也知道什么叫坚持，什么叫执着，你不会因一次小小的阻挠而放弃，而是再次跃入那潭深水中，去寻找属于你的世界！
而我呢？却还不如你，为了如此小事怨天尤人，闷闷不乐。是你，让我明白了何谓“勇敢无畏，直面挫折”！深深地向你致敬！
你那纵身一跃，拨动了我尘封已久的心弦。
天还是很蓝
繁密的雨点挟着风打在平静的湖面上，瞬间扰乱了小湖的酣睡，泛起层层涟漪。天边的乌云遮住了本是湛蓝的天，似泼墨而下，压住了我的心,,,,（景物描写）
学习上的不顺使我的心低沉，泪水在眼眶中打转，将溢出。
抬起头，望着阴晦的天，眼泪已流下。微风拂来，使我有少许清醒，在风中，我不由自主地奔跑起来，想以此能舒缓自己抑郁的心。不觉间，来到了湖边,,,,
一池红荷开得正盛，粉的花瓣惹人心醉。芬芳的幽香沁人心脾，在青翠欲滴的荷叶映衬下，更显娇媚。一阵风吹来，似要将柔弱的茎躯刮倒，我不免有些担心，能经受的了吗？
雨渐渐大了，风也更猛了。随着雨点的击打，花瓣掉落了，一片、两片,,,,我的心有些疼惜。看着它们在风雨中挣扎的身影，我不忍再看，将视线移向别处。路边的小花已被风雨吹打尽，青青的小草已颓然于地,,,,
过了好久，风似乎小了，雨停了。欲转身，忽然惦念起那池红荷。再次望向它们，我惊呆了。雨后的红荷依然挺立于荷叶之间，未减丝毫风韵。柔嫩的花瓣在雨水的浸润后更显娇艳了，微风拂来，红荷随风摇曳，似乎在庆贺抗击风雨的胜利！我的心微微一颤，是呀，勇敢地面对人生中的风雨，没有弱者！
天空中的乌云已消散开去，我心中的阴霾也随之消失。顿然发现：天还是很蓝，只是被乌云暂时遮住而已,,,,那一刻，我露出了久违的笑容。
蓦然发现，我其实很勇敢，只是被生活中的不如意暂时蒙蔽了。经历了困难的洗礼，有一个声音在我的心底呼喊：勇敢地面对，不要退却！
雨后的天空出现了一道美丽的彩虹，抬头仰望，，那似是绽放
的笑脸，是如此灿烂。此刻的天空没有一丝流云，天依旧是湛蓝的。
转回身，我不再难过，坚定地朝家走去。我会坚强面对，我能继续奋斗，心底的呼喊更强烈了。
天，还是很蓝。
花开在冬季
“遥知不是雪，唯有暗香来。”，这句千古流传的咏梅佳句在我的心头浮动，花一定要在良好的环境才能绽放吗？ 不，不是的，娇小的梅花告诉我们，花也可以开在冬季。
“出界，失败！”评委的话宣告了我的又一次失败。
我，一个身材单薄的女子，弱不禁风。可我，也是一名跆拳道爱好者，这的确让人大跌眼镜。
“雪，你放弃吧，你真的不适合。”母亲的话在耳边响起，带着重重的无奈。“雪，你真的不适合。”一向钟爱我的教练也同样否定了我。
我的心如铅一样地沉重，重得我喘不过气来，绝望充满了我的内心，我的心抽搐起来，泪水在眼眶里打转。“我偏不认输，我不能向困难低头。”母亲怜悯的目光激起我的斗志，我告诉自己：我一定能行！
汗水滑过脸颊，“啪”一声落到了我的脚尖，它时刻提醒我“眉毛上的汗水和眉毛下的泪水，我总得选择一样。我一次又一次踢碎面前的木板，尽管我累得随时想把抵当床美美睡下去，但是我还是咬着牙坚持下去。这是最后的机会了，我要证明给他们看！
“用力踢”，教练严厉的声音在耳边不时响起，声音里夹着队友的
哄笑声。他们的声音在我听来如此的刺耳。没关系，就算你们全部否定我，我也依旧相信自己。
我深深地呼吸了一口气，紧紧地盯着眼前的木板，这一脚即将决定我一直以来的努力。胜败在此一役。我的心在身体里猛烈地跳动起来，我再深呼吸了一口气，“不能紧张，我一定能行的。”我利落地转身、抬脚、落脚，“啪”，木板应声而断。泪，在这一瞬间涌出了眼眶。
我成功了！我恨不得全世界的人都看到这一幕。
谁说娇小的人就不适合跆拳道？谁说花不能开在冬季？在坚持面前，寒冬算什么？
花开在冬季，开在寒冷的冬季里。寒风夹着冷雨，但是，我相信只要拥有一颗坚持不懈的心，我就能征服世界。
那天,我捡到了快乐的钥匙
有人说生活是一杯白开水,平淡.无味.可是我觉得生活是一杯百事可乐,充满了希望,刺激!其实,生活需要发现和用心体味,才会找到一把属于自己快乐的钥匙.
初三,梦的开始!我们带着自己的梦想而努力奋斗！
初三埋头苦读的同时还要体能训练,早上的基本训练和第八节课的四圈长跑,让每个同学都一身疲惫.在烈日底下,我艰苦的跑着,一口口地喘着粗气,口干舌燥,真的很想一头栽到地上,永远不要起来.我一边咒骂着体育老师,一边幻想着把一个个体育老师当沙包一样毒打,,.跑到第三圈,快要坚持不住了,不断地大喊＂救命啊!痛苦啊!＂突然,有个同学拍拍我的肩膀,小声地对我说了一句＂加油!＂就往前
我抬头看看前面,同学们都流着汗水,皱着眉头很坚定的样子继续跑下去.跑到我身边的同学,我可以清楚地听到他一口一口地喘着粗气,却还面带微笑,,.有的同学坚持不住了,另有一个同学牵着她的手带着她坚持跑下去.她们的身影在阳光下显得多么的浪漫.
不知不觉,我已经完成了任务.我坐在草地上,擦着汗水,想起刚才的画面，我微笑着，因为我找到一把属于我自己快乐的钥匙,,.
我躺下,看着蓝蓝的天空.我每天不停地训练,流的每一滴汗水都在为我的未来而奋斗着.我要微笑着度过每一天,就算再苦,再累,忍一忍就过去了.我要带着笑容,去赢得我志在必得的辉煌.用智慧描写精彩,用汗水浇灌理想.
我快乐,因为我苦中作乐!
那天，我捡到了快乐的钥匙
火辣辣的太阳炙烤着那赤红的跑道，散发出一股股刺鼻的橡胶味，一个个熟悉的背影在跑道上撒满了汗水与艰辛。初三，真的很累。初三如便利贴一样，忽然黏在了我的身上，这张便利贴上写满密密麻麻的任务，确实很重很重。清晨，舍监用手使劲拍打着门，我揉揉惺忪的睡眼，天还是暗暗的。起床洗漱后，只能以贼快的速度到饭堂吃早餐，没办法，早读提前了20分钟，吃早餐的时间如海绵吸水般越来越少。吃完早餐，拖着沉重的步伐，耷拉着疲惫的脑袋，又走进那恐怖的空间——教室，开始一天的恐怖之旅。
最难挺的不仅仅是蝗虫般扑卷而来的试卷和如沙尘暴般的作业，
而是，地狱般的体能训练。那刺耳的哨声，厌恶的蹲下起，要人命的俯卧撑......啊！！漫漫长路，何时能摆脱啊......汗水如瓢泼大雨，一滴一滴，落在了光滑的地面，湿透了衣裳。
那一天，体能训练后，妈给我送来了饭菜和绿豆汤。我提着沉甸甸的保温瓶，如蚂蚁般“爬”上宿舍，一下子扑倒在床上，那可恶的1600米简直要人命！我拧开保温瓶，“哇，静，你妈给你送的饭菜好香啊！”“噢，是吗？”舍友似乎很羡慕我。也难怪，饭堂的菜怎么能和自己妈妈做的菜要香。我捧着保温瓶，仔细看了看，妈妈做了我最爱吃的土豆炆鸭，那香喷喷的饭和菜混合的味道，把我肚子里的虫子都提到嗓子眼来了，似乎很久很久都没感受到家的味道了。
我嚼着香软的米饭，啃着质嫩的鸭肉，我真的觉得自己世界上最幸福的人了。额头的汗珠或许在不经意间也滴落在充满爱的保温瓶里。喝着那甜甜的绿豆汤，有一股爱的暖流也融化了这些天以来所有的埋怨、艰辛、疲惫。
生活是一杯白开水？还是一杯可乐？一杯橙汁？这只在乎我们如何对待。或许，快乐很简单，朋友的一声问候，老师的一句鼓励，父母的一个拥抱。妈妈的爱让我捡到了快乐的钥匙，也让我领悟到：心情不好时，吃一颗糖，告诉自己，一切总会过去的。
给自己一缕光
微风轻轻吹起了淡色的窗纱，窗外的阳光顽皮的跳跃在书桌上，零零星星的映照在那本打开的本子上，上面断断续续的一旦话“给自己一缕光，给自己一缕希望，即使流泪也要欢呼.......”
还记得，刚刚迈进初三，身边的压力也越来越大。围绕着自己的期望的目光也愈加强烈，让我感觉身边的空气变得稀薄，有些难以呼吸了。但是，这几次考试却一直在退步，设仿佛是刺骨般痛彻心扉。周围的目光似乎不再单单是期望了，掺杂着担忧，呵斥以及失望。一时间我感觉周围早已是黯淡无光了。
我走在吵闹的大街上，行人匆匆忙忙的身影，穿过我的眼睛。天，很惨白。冷风在不停地拂过我的身躯，手不自觉的颤抖。脑海里不停地回放父母呵斥的话语与目光，对自己的失望与迷茫充斥在心头。行人在走动，你不理我，我也不理你，都在自己干自己的事。我感觉自己像个局外人，只想找个地方藏起自己。我唯有坐在公园的栏杆上，拿出手机翻阅。突然之间，我的手抖了抖，空洞的目光渐渐一点一点地明亮。
“朋友，你要挺啊！生命是一个奋斗的过程。也是一个等待的过程。即使你现在头顶阴雨霏霏，脚下白雪皑皑。那就给自己一缕光，给自己一个希望，让阴雨霏霏变成你的彩虹，让白雪为你的温暖而融化。既然生命的过程不是一马平川，就让它成为你最靓丽的风景。”
风停止了，浓厚的云层逐渐散开，金黄的阳光撒向冰冷的大地。听身边小鸟在声声歌唱，行人在吵闹的大街愉快的聊天。温暖的阳光直达我心里，咸咸的泪水随脸颊而流下。哭吧，流掉一切黑暗。心载满希望，心如烈火。
给自己一缕光，就是给自己一缕希望。与其压抑，还不如展开希望的翅膀，飞翔在蓝天之下。
给自己一缕光，给自己一缕希望与信念，让自己更闪耀。
给自己一缕光
光是灿烂的，也是温暖的。每个人都拥有不同的光，而我的光是.....
“学校安排我们舞蹈队去参加比赛，大家明天要早点起床回到学校，知道了吗。”老师说。我们都在议论纷纷，有的人无比激动地说：“哗明天就要比赛了，今晚我肯定睡不着了。”有的无比淡定地说：“唉，明天比赛，要早点睡。”有的却无比紧张的说：“怎么办，怎么办，万一我跳错了怎么办，哎呦！我好紧张啊！”
在大家你一句我一句的议论中，老师说：“你们这班小鬼，平时不是跳得不错吗？干嘛一到比赛就这么担心呀！”大家都你看看我，我看看你的。
我回到家，爸妈像是知道什么似的，笑着说：“你明天是不是有个舞蹈比赛啊？”我问：“你咋的知道？”妈妈拿出手机摇晃着，我不知如何跟他们说出我的紧张，唯有假装淡定。
但在第二天早晨，爸爸说：“今天妈妈特地请假，我们全家去为你打气。”我听到了这句话我就更加紧张了，妈妈从楼上走了下来，似乎以全身武装着，高跟鞋，一部超高清摄像机，机架等，我不得不佩服他。到了比赛现场，我在后台化妆室化妆，换舞蹈服。我们是第二名出场的，第一名的已经上台了，我顿时开始紧张，害怕自己会跳错，害怕......，何种各样的想法在我脑海中一一浮出。老师说：“别紧张，你们是行的，给自己一点信心。”就在这时妈妈出现了，他拿了
一瓶水说：“喝几口水，别紧张，快喝！”我拧开瓶盖，喝了几口，确实没那么紧张，妈妈看着我。
她似乎看清了我内心的紧张，说：“相信你自己，你可以的，不要给自己太大压力，照平时那样跳就可以了。”她握了握我的手，不知怎么的，我不太紧张了，“有请第二名上场表演，掌声。”这时我要出场了，妈妈靠近我耳边说：“给自己一缕信心的光。”
最终我们全体拿了一等奖，学校以我们为荣。我们舞蹈队为学校挣得了荣誉，也为了我们那一缕光而感到自豪。
给自己一缕光——信心！
给自己一缕光
在人的一生中，自信犹如一缕光，照在前行的路上。望脚下，无数的尘埃和绊脚石，不要丧失信心，望前方，路还很长，成功，就在前方。
还记得，一年级的我成绩并不很优秀，每次都作业，没有几次是完完整整交上的，老师经常在课堂上批评我。因此，我的性格一直都很内向，平时，我不敢直视老师，也不愿和其他的同学交往，总是把自己封闭在一个狭小的世界里，灰心丧气，与外界隔绝。直到有一次开家长会，老师当着全班家长的面批评了我。妈妈当时听了，心里无比的难过，会后，他想去找班主任谈话，告诉他我是多么不能承受，但她没有那么做。
回到家后，我原以为妈妈会严厉的责罚我一顿，但妈妈竟然没有对我生气，而是高兴的对我说：“老师在会上表扬了你，说你一直在
第八篇:《军训生活之苦中作乐》
《军训生活之苦中作乐》
军训生活之苦中作乐 　
　 人们都说军训辛苦，当兵不易，这一点我真的不否认。可还有一点大家似乎不应忘记了——苦与乐是孪生兄弟，军训中也该有乐啊。 　
　 要说这乐，那就不得不提我们的段大教官，用一句话形容他吧——不当笑星太可惜了！他身上简直充满了幽默细胞，当你做错动作时，他要麽将这种错误动作放大，夸张的肢体动作通常引起全班的哄堂大笑，再别人的笑声中你定会羞愧万分，无地自容；要麽，换换格调，玩一招“以静制动”，身体正直，嘴角上扬，似笑非笑，双眼直勾勾的盯着你看，一下就好长时间，搞的你只不好意思看他；要麽，一只手先是重重的拍在你肩上，好像电影中兄弟之间被感激的场面，然后摆出一副复杂的表情，用一种似乎恳求的语气说：“大哥，你这一动，会操时五分可就没了。” 　
　 不过，俗话说的好，一个巴掌拍不响，同学们爽朗的笑声也得益于几个特别活泼的同学。不过怕影响同学日后的团结，名之就不说了，当然最重要的是不知他们叫什麽。不过，也就是这麽一群地下工作者，默默无闻的奉献，把快乐带给他人，把痛苦留给自己——段教官不论是从语言还是动作“奖励”学生那都是一流的。不过要说与段教官交流最多的也是他们几个{不管从语言还是肉体上的交流}，然而对于他们，你别指望他们走“传统路线”，问题一个比一个八卦，什麽有无婚配（语言需要），爱人叫啥等等。我们的段教官也算老实，兵来将挡，水来土掩，一一俱答，在我们的唏嘘声中，段教官更是爆料“上一个是大老婆，还有二老婆，”就在我们男生热泪盈框，排桌子欢呼“男权”时代的重新来临时，段教官却用三个字彻底粉碎了我们的梦想——不可能！ 　
　 在接下来的日子里，根据我们班正处于且且还有几天属于军训这一基本情况，段教官以及全班各同学从自身的军训生活出发，坚决实施着“将笑料进行到底”的基本路线。这就是“以他人的错误为自己的快乐”为中心，坚持“不走寻常路”，坚持“我选择，我喜欢”，缓解紧张情绪，精神高度集中，为把我班动作练成又快又准又稳而努力，为在会操上杀进前五名而奋斗！ 　
`　注：好久没写文章了，今天终于手痒了呵呵呵
第九篇:《2014中考作文评价标准》
20．作文评价标准
? 文章“类别“和”档次“的说明：
作文从“内容”和“表达”两个方面来评价。
“内容”分为四个层次。一类文：切合题意，主旨鲜明，材料典型。二类文：符合题意，主旨明确，材料较典型。三类文：对题意的理解不充分，主旨含混，材料缺乏典型性。四类文：对题意理解不准确，主旨不清，材料混乱。
“表达”分为三个层次：优秀、合格、不合格。“优秀”： 结构完整，文脉畅通，语言通顺（允许有极少错别字或病句），字迹清晰。“合格”： 结构较完整，思路基本清晰（个别语段有游离现象），语言较通顺（允许有少量错别字或病句），字迹较清晰。“不合格”： 结构不清，思路混乱，语言不通（有大量错别字和病句），严重影响语意的表达。
评价共设五个类别，一至四类文又分设上下两档。作文的“类别”以“内容”为依据来确定，“类别”的档次以“表达”为依据来确定。评卷时，先依据“内容”来确定不同的类别，再依据“表达”来确定上下档次。第五类只需从“表达”方面来评价。
本次作文题目可以这样理解：
第一段引用了《大地上的读书人》里的两个事例：在山路上读书的贫穷的孩子，在艰苦环境中对学问孜孜以求的学者们，有意强调了这些处在艰苦环境中的人们在自己做的事情中找到趣味，忘记艰苦的生活状态。
第二段则从文中事例过渡到生活中的许多事，拓宽视野和思路。然后解释“趣味”的含义——事物中有意思、有吸引力的特性，阐明找到趣味的意义就在于让艰苦的生活有了快乐，帮助学生理解“趣味”及其作用。
本题应该就“趣味”及其对于艰苦生活的意义来做文章。本题既要写出事物中有意思、有吸引力的特性（“趣味”是什么），又要写出艰苦的生活因“趣味”而快乐起来（“趣味”的作用）。
上档（起评45分）
内容：写出了在艰辛的生活中发现事物有意思、有吸引力的特性，从而乐在其中，艰辛的生活有了乐趣。
（既写出了“趣味”是什么，也写出了“趣味”的作用。）
表达：结构完整，文脉畅通，语言通顺（允许有极少错别字或病句），字迹清晰。 内容和表达的某方面较突出的可给满分。
下档（起评40分）
内容：同上档。
表达：结构较完整，思路基本清晰（个别语段有游离现象），语言较通顺（允许有少量错别字或病句），字迹较清晰。
上档（起评35分）
内容：写出了事物有意思、有吸引人的特性，而乐在其中，却未能从艰辛的生活切入，或未落脚在让艰辛的生活得以改变上。
（写出了“趣味”是什么，未能写出“趣味”作用）
表达：结构完整，文脉畅通，语言通顺（允许有极少错别字或病句），字迹清晰。 下档（起评30分）
内容：同上档。
表达：结构较完整，思路基本清晰（个别语段有游离现象），语言较通顺（允许有少量错别字或病句），字迹较清晰。
上档（起评25分） 内容：只写出了“兴趣”“爱好”的重要性和作用，未写出产生“兴趣”“爱好”的重要前提——发现事物中有意思、有吸引人的特性。
（写出了“趣味”的外在作用，未写出“趣味”是什么。）
表达：结构完整，文脉畅通，语言通顺（允许有极少错别字或病句），字迹清晰。 下档（起评20分）
内容：同上档。
表达：结构较完整，思路基本清晰（个别语段有游离现象），语言较通顺（允许有少量错别字或病句），字迹较清晰。
上档（起评15分）
内容：写了面对艰辛的生活要有毅力、有理想，从而要苦中作乐，乐观地面对生活。或孤立地围绕“发现”来写作，内容与“趣味”无关。或者孤立地写“读书会让艰苦的生活快乐起来”。
（既未写到“趣味”是什么，也未写到“趣味”的作用。）
表达：结构完整，文脉畅通，语言通顺（允许有极少错别字或病句），字迹清晰。 下档（起评10分）
内容：同上档。
表达：结构较完整，思路基本清晰（个别语段有游离现象），语言较通顺（允许有少量错别字或病句），字迹较清晰。
10分以下：
（1）结构不清，思路混乱，语言不通（有大量错别字和病句），严重影响语意的表达。
（2）内容与题目毫无关系，或抄写试卷上现成的文字材料。
（3）只写了开头，字数严重不足（100字以内）。
? 特殊情况：
1.字数不足600字没有完篇的处理方法：
（1）在文意表达基本完整的前提下，字数不足，每差一行扣1分。
（2）在文意表达不完整的前提下，字数不足，每差一行扣2分。
2.字数超过600字却没有完篇的处理方法：
（1）文意表达完整，在此文所属类别中给低档分数。
（2）文意表达不完整，在此文所属档次基础上降档给分。
3.缺少标题扣2分。
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