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五年级奥数综合复习第二讲：长方形、正方形的周长与面积
导读：长方形、正方形的周长，正方形的周长=边长×4，长方形、正方形的周长公，式只能用来计算标准的长方形和正方形的周长，如何应用所学知识巧求表面上看起来不是长方形或正方形的图形的周长，每张纸都是边长6厘米的正方形，我们可以把每个正方形的边长的一半同时向左、右、上、下平移（如图b），大正方形，这个大正方形的周长和原来5个小正方形重叠后的图形的周长相等，截掉的面积为192平方厘米，其中AB的面积是192－
长方形、正方形的周长
［知识要点］
同学们都知道，长方形的周长=（长＋宽）×2，正方形的周长=边长×4。长方形、正方形的周长公
式只能用来计算标准的长方形和正方形的周长。如何应用所学知识巧求表面上看起来不是长方形或正方形的图形的周长，还需同学们灵活应用已学知识，掌握转化的思考方法，把复杂的问题转化为标准的图形，以便计算它们的周长。
［范例解析］
有5张同样大小的纸如下图（a）重叠着，每张纸都是边长6厘米的正方形，重叠的部分为边
长的一半，求重叠后图形的周长。
思路与导航
根据题意，我们可以把每个正方形的边长的一半同时向左、右、上、下平移（如图b），转化成一个
大正方形，这个大正方形的周长和原来5个小正方形重叠后的图形的周长相等。因此，所求周长是18×4=72厘米。
一块长方形木板，沿着它的长度不同的两条边各截去4厘米，截掉的面积为192平方厘米。现
在这块木板的周长是多少厘米？
把截掉的192平方厘米分成A、B、C三块（如图），其中AB的面积是192－4×4=176（平方厘米）。把
A和B移到一起拼成一个宽4厘米的长方形，而此长方形的长就是这块木板剩下部分的周长的一半。176÷4=44（厘米），现在这块木板的周长是44×2=88（厘米）。
求下列图形的周长。（单位：厘米）
思路导航 ： 从图中可以看出，整个图形的周长由八条线段围成，其中四条横着，四条竖着。其中上面三条横着的线段
和是10厘米，那么这样四条横着的线段和是10+10=20（厘米），四条竖着的线段和是8×2+2×2=20（厘米）。所以，整个图形的周长是20+20=40（厘米）。
下图是边长为4厘米的正方形，求正方形中阴影部分的周长。
例5 如下图，阴影部分是正方形，DF=6厘米，AB=9厘米，求最大的长方形的周长。
根据题意可知，最大长方形的宽就是正方形的边长。因为BC=EF，CF=DE，所以，AB＋BC＋CF=AB＋FE＋ED=9＋6=15（厘米），这正好是最大长方形周长的一半。因此，最大长方形的周长是（9＋6）×2=30（厘米）。
我们把阴影部分周长中左边的5条线段全部平移到左边，其和正好是4厘米。再把下面的线段全部平
移到下面，其和也正好是4厘米。因此，阴影部分的周长与边长是4厘米的正方形的周长是相等的。
课堂练习：
1、下图由8个边长都是2厘米的正方形组成，求这个图形的周长。
2、在长方形ABCD中，AB=120厘米，截去一个正方形EBCF后，剩下长方形AEFD的周长是多少？
（如右图）
3、10个是相同的小长方形拼成一个大长方形，长是6厘米，宽5厘米，求小长方形的周长。（如图）
4、有一个长方形，如果长减少4米，宽减少2米，面积就比原来减少44平方米，且剩下部分正好
是一个正方形。求这个正方形的周长。
5、一个长12厘米，宽2厘米的长方形和两个正方形正好拼成下图所示长方形，求所拼长方形的周长。
6、有一张长40厘米，宽30厘米的硬纸板，在四个角上各剪去一个同样大小的正方形后准备做一个长方体纸盒，求被剪后硬纸板的周长。
7．下图中的每一小段的长度都相等，求图形的周长。
8．下面三个正方形的面积相等，剪去阴影部分的面积也相等，求原来正方形的周长发生了什么变化？（单位：厘米）
长方形、正方形的面积
［知识要点］
长方形的面积=长×宽，正方形的面积=边长×边长。掌握并能运用这两个面积公式，就能计算它们的面积。
但是，在平时的学习过程中，我们常常会遇到一些已知条件比较隐蔽、图形比较复杂、不能简单地用公式直接求出面积的题目。这就需要我们切实掌握有关概念，利用“割补”、“平移”、“旋转”等方法，使复杂的问题转化为普通的求长方形、正方形面积的问题，从而正确解答。
［范例解析］
已知大正方形比小正方形边长多2厘米，大正方形比小正方形的面积大40平方厘米。求大、小正方形的面积各是多少平方厘米？
从图中可以看出，大正方形的面积比小正方形的面积大出的40平方厘米，可以分成三部分，其中A和B的面积相等。因此，用40平方厘米减去阴影部分的面积，再除以2就能得到长方形A和B的面积，再用A或B的面积除以2就是小正方形的边长。求到了小正方形的边长，计算大、小正方形的面积就非常简单了。
一个大长方形被两条平行于它的两条边的线段分成四个较小的长方形，其中三个长方形的面积如下图所求，求第四个长方形的面积。
因为AE×CE=6，DE×EB=35，把两个式子相乘AE×CE×DE×EB=35×6，而CE×EB=14，所以AE×DE=35×6÷14=15。
把20分米长的线段分成两段，并且在每一段上作一正方形，已知两个正方形的面积相差40平方分米，大正方形的面积是多少平方分米？
我们可以把小正方形移至大正方形里面进行分析。两个正方形的面积差40平方分米就是图中的A和B两部分，如图。如果把B移到原来小正方形的上面，不难看出，A和B正好组成一个长方形，此长方形的面积是40平方分米，长20分米，宽是40÷20=2（分米），即大、小两个正方形的边长相差2分米。因此，大正方形的边长就是（20+2）÷2=11（分米），面积是11×11=121（平方分米）
有一个正方形ABCD如下图，请把这个正方形的面积扩大1倍，并画出来。
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相关内容搜索对于该长方形铁皮,四个角各截去一个边长为厘米的小正方形,长方体底面的长和宽分别是:和,底面积为:,现在要求长方体的底面积为:平方厘米,令二者相等求出的值即可;长方体的底面周长,根据题意求出的取值范围,由的取值范围确定的取值范围即可.
由题意得,长方体底面的长和宽分别是:和,所以长方体的底面积为:即:,解得,,(不合题意舍去)所以,的值为:厘米.由题意得,截取的小正方形的边长应满足:,即:.长方体的底面周长:,即:,所以,长方体的底面周长(厘米)的取值范围为:.
本题的关键在于理解题意,找出等价关系式,列出方程求解即可,另外是关于的代数式,求范围可由的范围来确定.
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