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初中语文名句默写1-6册
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初中语文知识点：名言名句在议论文中的作用
来源：中考网 文章作者：紫涵
　　名言名句蕴含着深邃的哲理，闪耀着理性的光辉，在议论文中既可作为论点，又可作为论据，其作用之大，不可低估。
　　名言名句作为中心论点具有一矢中的的作用。在作文时经常遇到这样的问题：一个论点若用自己的语言来表达，往往拖沓冗赘，词不达意，但若能找到一句恰当的名言来替代，那就会进入柳暗花明、豁然开朗的境界，给人一种&千军易得，一将难求&的感受。若把名言名句作为文章的题目，往往能够开宗明义，统摄全篇。例如：章炳元的《畏惧错误就是毁灭进步》一文，题目就是怀特黑德的名言，它蕴含着丰富的哲理，使文章显得观点鲜明，针对性强。好的题目能为写好下文打下良好的基础，是作文的重要一环。
　　名言名句还可以作为分论点使用。如去年的高考作文，有位考生拟定的题目是《移植记忆&获取能力》，在论述了&即使记忆真可移植，也只能是移植知识&之后，作者又灵活化用名句提出了&纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行&这一分论点，论述移植记忆无法提高自己的能力，即便靠移植记忆得到了某些知识，也不可能提高素质。能力只能在实践中培养，不要妄想凭空&嫁接&！全文论述呈递进关系，结构严谨，论点明确，说服力强，真正让人领略到了名言名句的巨大作用。
　　在论述中引用名言名句作论据，效果显着。因为名言名句生动形象，言简意赅，本身就具有很强的说服力和感染力。如&与善人居，如入兰芷之室，久而不闻其香；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭&。这一名句既可作为论点&近墨者黑&的有力论据，又能作为引子引出自己的议论、评价和感受，开拓思路，达到进一步论述的目的。如在论述&磨难，生活的馈赠&这一论点时，引用巴尔扎克的名言&不幸，是天才的进身之阶，信徒的洗礼之水，强者的无价之宝，弱者的无底之渊&。这时，我们自然会从名言中汲取力量，悟出道理，自己对这一问题的见解便接踵而至了。此外，名言名句还是行文中的点缀，能使文章平添几分亮丽的色彩。如吴晗的《谈骨气》一文在引用文天祥的英雄事迹论述我们中国人自古以来就有骨气的时候，引用了他的两句诗：&人生自古谁无死，留取丹心照汗青。&诗句有力表现了文天祥大义凛然，视死如归，要把碧血丹心奉献给抗元复国事业的英雄气概。因诗句极富感染力，而增强了文章的感情色彩。
　　对于名言名句，我们要注意积累和运用。关键是要理解，只有理解了它才能随手拈来，为我所用。把名言名句作为论点使用时，一定要以准确为前提，不可勉强为之，以免立意失误。把名言名句当做论据使用时，则要求我们平时在这方面的储备非常丰富，并且对其内涵把握得十分准确。这样才有可能运用得当，妙笔生花。
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2014初中语文知识归纳名言名句
来源：233网校&&&【牵手233网校，成功你我他】&&&日
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　　名言名句能够运用在语文作文中，添加文章的色彩。而且，在语文默写等题目当中也会出现名言名句。所以名言名句十分重要。233网校中考站小编精选了初中三年的名言名句，希望能够帮助大家。
日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。
运用浪漫主义手法，写出大海的雄伟博大，寄予了作者欲统一天下的远大政治抱负。为全诗的点睛之笔和气势所在。
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
全诗主旨，以老骥自喻，抒发了老当益壮的英雄情怀，表达了作者为统一全国而继续奋斗的雄心壮志。
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
以互文的手法描绘了一幅雄浑悲凉的古代边关图。隐含对战争不息的谴责，对人民苦难的同情。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
用李广善战之典讽唐将之无能，表达了希望有勇将守关保国的愿望。
好雨知时节，当春乃发生。
总起全篇，概括点题。以拟人抒发对春雨的无比喜爱之情。
江南逢李龟年
正是江南好风景，落花时节又逢君。
写景寓情，展示时代沧桑、人生巨变，隐寓凄凉之情
国破山河在, 城春草木深.
寄情于物,生动描绘了安史之乱之后,长安城一片凄风苦雨的衰败景象,表达了作者忧国的沉痛心情.
烽火连三月, 家书抵万金.
写出了因战乱连续不断,消息隔绝,久盼音讯不至时思亲的沉重心情.
茅屋为秋风所破歌
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。
由个人困境推及他人，体现诗人忧国忧民之情和博大的胸襟。
会当凌绝顶，一览众山小。
将群山和泰山对照，突出泰山的高大雄伟，抒发登山的决心和壮志，表现出一种高瞻远瞩的雄伟气魄。
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