湖南省级模具设计与制造专业
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湖南省级模具设计与制造专业
以《湖南省职业院校专业带头人队伍建设方案》为依据，按照“敬业爱生、理论扎实、技能精湛、熟悉市场、改革创新”的要求，2009
杨育红同志1994年毕业于湘潭大学机械系化工设备与机械专业，大学本科学历。1994年7月——2000年7月，该同志在湖南省岳阳市氮肥厂从事机械设备维护与检修工作6年，任技术员、工程师；参与过碳化塔防腐、4M20压缩机安装、20T锅炉检修等多项工作，实际工作岗位经验非常丰富。 2000年20022003任数控模具教研室主任，执教《冲压工艺与模具设计》、《塑料模塑工艺与塑料模设计》、《成型机械》、《Pro/E软件应用技术》等课程。A2006年9月被湖南省劳动和社会保障厅评为年度湖南省职业教育培训优秀教师。2005年7月，参加湖南省劳动厅举办的模具设计制造师资培训并获工具钳工技师证书。2005年12月参加湖南省第一届模具设计大赛获助理模具设计师证书。2006年8月参加湖南省教育厅举办的模具设计与制造专业技能认证培训，获模具设计A级专业技能教学水平认证证书。
2007年5月被学校推荐为省级专业带头人，2007年7月评审通过为模具设计与制造专业省级学科带头人培养对象。
&&& 三、项目建设年度规划表&
1-1组织与制度保证
①高职学院制定了院级专业带头人培养方案，中职学校制定了校级、市州级专业带头人培养方案，高职院校为院级专业带头人，中职学校为市州级专业带头人；
②制定了具体到个人的省级专业带头人培养计划，专业培养计划目标明确，可操作性强；
③成立了校级专业带头人培养工作领导小组；
④采取积极措施，鼓励专业带头人提高业务能力；
⑤ 建立了校企合作、产学研结合的专业带头人培养模式。
学校重视专业带头人队伍建设，2003年就出台了《学科带头人管理办法》，杨育红同志从事教学工作8年、工厂技术管理工作6年, 是学校模具设计与制造专业的专业带头人，为学校开设模具专业作出了较大的贡献；
学校成立了专业带头人申报与培养工作领导小组，负责研究有关政策，研究制定学校培养措施，着力构建省、市、校三级专业带头人梯队，打造一支水平高、影响力强、示范作用好的专业带头人队伍。
学校与多家企业建立了校企合作、产学研结合的专业骨干教师培养模式，杨育红同志先后参加过南方航空模具设计与制造师、苏州宝码数控的生产实践与培训。
按照《湖南省职业院校专业带头人队伍建设方案（试行）》的有关要求，修订学校《专业带头人管理办法》，落实各项政策、措施，安排专项经费，为各项培养规划落到实处确立政策依据，确保专业带头人队伍建设水平。
省级专业带头人申报与培养是学校教师队伍建设的核心工作，杨育红同志作为学校模具专业的专业负责人，有着良好的培养基础，学校将着力培养其成为水平高、影响力强、示范作用好的专业带头人。
按照《湖南省职业院校专业带头人队伍建设方案（试行）》的有关要求，修订学校《专业带头人管理办法》，落实各项政策、措施，安排专项经费，完善培养机制，为各项培养规划落到实处确立政策依据，确保专业带头人队伍建设水平。
继续按照《湖南省职业院校专业带头人队伍建设方案（试行）》的有关要求和学校《专业带头人管理办法》，修正落实各项政策、措施，安排专项经费，将各项培养规划落到实处。
1-2经费保障
①设立了专业带头人培养专项经费；
②专项经费能按相关规定逐项落实；
③经费使用的监控好，使用效益高
学院在培养经费、图书资料、科研立项、申报教学和科研成果以及职称评聘等方面给专业带头人培养对象创造条件、提供机会。04年参加苏州宝玛设备有限公司数控电火花、线切割实训，05年7月，参加南方航空公司湖南省劳动厅举办的模具设计制造师资培训，06年参加长沙工业技术学校湖南省教育厅举办的模具设计教学水平认证培训，费用都由学校统一支出；建立电子阅览室，设置模具相关书籍近百册。
学院在培养经费、图书资料、科研立项、申报教学和科研成果以及职称评聘等方面给专业带头人培养对象创造条件、提供机会。
2-1遵纪守法
①认真贯彻执行党的路线方针政策；
②积极参加学校组织的政治思想教育和各种学习活动；
③严格遵守教师职业道德规范，无违法违纪事件发生
进行教师职业道德教育，增强职业责任感，不断提高思想政治素质和业务素质，教书育人，为人师表。
2-2爱岗敬业
①认真贯彻执行国家教育方针，热爱职业教育事业，安心在职业院校任教；
②热爱任教专业，刻苦钻研专业知识和专业技能；
③业务考核近三年均为合格以上。
90200520062007
热爱职业教育事业，爱岗敬业，努力工作，博采众长，成为学科建设的领头人。
①认真贯彻执行国家教育方针，热爱本职工作，为职业教育贡献自己的力量；
②参加一次企业岗位实践，提高专业技能；
③确保教学业务考核优秀。
①认真贯彻执行国家教育方针，热爱本职工作，为职业教育贡献自己的力量；；
②参加一次培训，不断提高专业水平；；
③确保教学业务考核优秀。
2-3教书育人
①为人师表，在思想道德素养和业务素养上率先垂范；
②关爱学生，积极做好后进生的转化工作；
③奉献精神强，关心关爱同志，具有良好的团队协作精神。
①为人师表，无私奉献，率先垂范，同心协力，成为教书育人的模范。
② 继续保持良好的学生评教满意率和优秀率，争取各年专业技术人员年度考核为“优秀”。
①不断加强思想道德素养和业务素养，率先垂范；
②关爱学生，积极做好后进生的转化工作；
③奉献精神强，关心关爱同志，具有良好的团队协作精神。
①不断加强思想道德素养和业务素养，率先垂范；
②关爱学生，积极做好后进生的转化工作；
③奉献精神强，关心关爱同志，具有良好的团队协作精神。
具有与任教专业对口的本科以上学历，高等职业学院45岁以下的教师具有研究生学历或硕士以上学位。
1994年毕业于湘潭大学机械系化工机械与设备专业，本科四年。工学士学位。
进入对口企业进行模具生产实践培训，在实践中检验理论，更新专业知识。
3-2职称与职业资格证
①中等职业学校教师具有中级以上教师系列专业技术职务，同时获得高级以上职业资格或中级以上专业技术职务；高等职业院校教师具有副高以上高教系列专业技术职务，同时获得高级以上职业资格或中级以上专业技术职务；
②中、高等职业院校教师均获得湖南省职业院校“专业技能教学水平合格证书”（暂不考核）。
2000年获得工程师资格，2003年转评讲师，2005年获得三级模具设计师资格、工具钳工技师资格。2006年获得湖南省职业院校“模具设计（A级）技能教学水平合格证书”。
&& 2008年申评高级讲师资格
申评高级讲师资格
获得高级讲师资格，
4-1专业理论知识
①本专业基础理论扎实，系统掌握任教专业理论知识体系；
②对本专业主干课程的课程内容、课程结构和技能体系有较强的把握能力；
③及时了解、跟踪本专业发展动态和理论前沿。
杨育红同志自2002年承担模具专业的专业建设及专业课程教学任务。通过阅读大量模具专业书籍与资料，完善自身专业的理论知识转换，掌握了模具专业的理论体系；通过参加苏州宝玛数控设备有限公司的电火花设备实训、南方航空学校模具设计与制造师资培训及在本校实习工厂的实践学习，熟悉数控加工制造技术、工具钳工操作技术等多项模具制造工艺操作，和模具设计与制造软件的使用。对本专业主干课程的课程内容、课程结构和技能体系有较强的把握能力。任数模教研室主任，修订每年专业建设。
& 制定更加完善的专业教学计划，参与教材编写工作，开发校本教材。发表相关专业论文。
承担模具专业主要课程教学，制定相关教学计划。
完成《化工设备与维护》主编工作。
发表相关论文一篇。
承担模具专业主要课程教学，制定相关教学计划。
&&开发项目式教学教材大纲。
& 开发项目式教学法相关校本教材。
发表论文一篇。
4-2专业实践能力
①了解本专业的主要操作技能；
②熟练掌握本专业的1种以上的主要操作技能；
③对本专业的新工艺、新设备、新技术、新标准有较强的跟踪能力；
④有一年以上与任教专业相对应的实际工作岗位工作经历，或在实际工作岗位顶岗实践累计时间达到一年以上。
在2005年湖南省第一届模具设计大赛中获得教师组优胜奖及三级模具设计师证书。同年获得工具钳工技师证书。2006年获得省模具设计A类专业技能教学水平认证证书。参加了苏州宝玛数控设备有限公司的电火花设备实训、南方航空学校模具设计与制造师资培训及在本校实习工厂的实践学习，熟悉了数控加工制造技术、工具钳工操作技术等多项模具制造工艺操作。
& 掌握教学与实践间的密切关联。了解行业对人才需求变化以调整教学模式及教学内容。修订项目式教学内容。
在对口企业进行生产实践岗位培训累计一个月以上，利用假期在企业或学校产业部进行在岗实践，熟悉模具行业新技术、新工艺、新标准的变化，掌握教学与实践间的密切关联。
在对口企业进行生产实践岗位培训累计一个月以上，利用假期在企业或学校产业部进行在岗实践，熟悉模具行业新技术、新工艺、新标准的变化，掌握教学与实践间的密切关联。
了解行业对人才需求变化以调整教学模式及教学内容。修订项目式教学内容。
4－3专业指导
①对本专业教师专业水平提高进行示范和指导，每学年为校内外本专业教师开展专业教学、教研教改、应用技术研究与推广、本专业最新成果专题辅导报告、讲座4次以上；
②每学年为校内外本专业教师上示范课、观摩课4次以上；
③教案在校园网上公布，实现资源共享；
④在区域内同专业教师中有一定的影响
& 作为参与本校模具专业建设主要人员之一，在教学与专业建设中一直起着示范与指导作用，多次主持本专业的教研教改，多次上公开课，并带队参加省级的多项比赛，在区域内同专业教师中有一定的影响。
每年上示范课4次、本专业新技术、新成果讲座四次。指导年轻教师一名。教案在校园网上公布，资源共享。
上示范课4次、本专业新技术、新成果讲座四次。指导年轻教师一名。
《冲压工艺与模具设计》教案在校园网上公布，资源共享。
上示范课4次、本专业新技术、新成果讲座四次。
《塑模工艺与模具设计》教案在校园网上公布，资源共享。更新网上教案。
5－1课程教学
①从事本专业教学五年以上；
②胜任本专业2门以上专业主干课程教学（含实践教学）；
③在课程教学中，注重学生的知识、技能、态度教学，学习能力、应用能力、协作能力和创新能力得到充分的培养。
2002年开设模具设计与制造专业。承担该专业的专业建设及专业课程教学任务。担任《冲压工艺与模具设计》、《塑模工艺与塑料模具设计》、《成型机械》等多门课程理论教学，兼任模具软件Pro/E实训操作教学任务，2004年以来所教课程都被评为“A类”课程。学生职业技能取证率、专业技能合格率在95%以上。
&& 进一步提高课堂教学质量，改革教学模式，充分利用课堂教学时间，使学生在学习能力、应用能力、协作能力和创新能力、交流能力等多方面得到充分培养
《冲压工艺与模具设计》课程采用部分多媒体教学，使知识直观性，学习兴趣增加，课堂教学质量获得提升，教学效果良好。
& 学校“A类”课获得者
学校“A类”课获得者
拓展多媒体教学模式，开发《塑模塑模工艺与塑料模具设计》等课程的多媒体课件，改善教学方法。
进行项目式教学方法探讨。将理论教学与软件实训结合逐步展开。
*5－2专业建设
①具备先进的职业教育教学观，初步形成了以现场作业流程、任务、案例、项目、产品为导向来设计教学模块的能力；
②在专业建设、人才培养方案、校本教材开发等方面起到规划和把关作用；
③准确把握任教专业的专业培养目标和主干课程的课程目标以及在职业岗位、职业能力培养中的地位、作用和价值。
加强职业教育理论学习与交流，用先进的职业教育教学观指导学校教学改革实践，在专业建设、人才培养方案、校本教材开发等方面起到规划和把关作用，准确把握专业培养目标和主干课程的课程目标以及在职业岗位、职业能力培养中的地位、作用和价值。
加强对模具专业发展的了解，不断更新专业建设及人才培养方案；根据专业建设、人才培养方案变化调整专业培养及主干课程教学结构。
加强对模具专业发展的了解，不断更新专业建设及人才培养方案；根据专业建设、人才培养方案变化调整专业培养及主干课程教学结构。
5－3教学方法
①教学方法符合教、学、做合一的总体原则；
②根据专业特点，采用现场教学、案例教学、项目教学、讨论式教学、探究式教学等教学方法；
③以案例、真实的项目或作品设计综合实训项目；
④在课外能指导学生进行自主性学习。
在课堂上根据学生的层次采用启发式教学，通过提问——回答——再提问的循环引导学生自主思考，独立学习和解决问题。对高模班采用作品设计指导与教学同步的教学模式，使学生达到教学做合一的原则。
&&& 多媒体教学应用成熟。
&& 发展现有教学模式，引入项目教学法，将理论教学与实训教学逐步结合，使“教学做”三者有机的结合。
以高模班为试点，将设计与教学进程统一同步开展，在学中做，在做中学，并以小组为单位完成，培养学生团队能力、沟通能力，自我学习能力。
以多媒体教学进一步改善教学质量，提高教学效果。
& 在课堂中根据学生层次采用启发式教学、探究式教学，通过提问—回答——再提问的循环引导学生思考与学习，培养独立学习和解决问题的能力。
&探讨项目式教学法，改革现有教学体制。
&《塑模工艺与模具设计》课件体系开发，应用于教学；推广多媒体教学模式。
5－4教学效果
①教学效果好，教学质量高，教学业绩突出，近二年学生评教满意率在90%以上；
②学生专业技能合格率达90%以上；
③有职业资格证书或行业企业认证的专业，专业技能获证率达90%以上；
④指导学生在各级各类职业技能竞赛中成绩优良。
85%90%20%95%2004A 2004年我校模具专业学生分别获得湖南省钳工比武高级工组第一名和中级工组第一名、第二名；2006年模具专业学生在岳阳市第一届“创新杯”技能大赛中囊括模具设计制作组比赛前六名。
& 保证优质的教学质量，良好的教学效果，学生评教满意率90%以上，确保学生职业技能取证率、专业技能合格率在95%以上。指导学生参加各级各类职业技能竞赛，并力争取得好成绩。
&& 学校“A类”课获得者
&& 专业取证率95%以上
指导学生参加各级各类职业技能竞赛，并力争取得好成绩。
学校“A类”课获得者
专业取证率95%以上，指导学生参加各级各类职业技能竞赛，并力争取得好成绩。
6－1教研教改
①在人才培养模式、专业培养目标、教学内容、教学方法和手段等方面开展了教学研究；
②近三年主持省级以上教研教改课题1项以上，有教研教改成果；
③近三年公开发表教研教改论文3篇以上。
2005年参与制作的《平面四杆机构》获得湖南中职制造协会组织的课件竞赛一等奖。并在学校开始推广课件教学模式。《机械基础》课程完成全课件教学体系。独立制作的《冲压工艺与模具设计》课件体系获2007年湖南中职制造协会教研教改成果展评一等奖。
&&& 2003年赴河南南阳理工学院考察模具专业建设基础，2005年赴湘西六个职业院校对含模具专业的多个机械类专业建设人才培养模式、专业培养目标、教学内容、教学方法和手段进行考察。
承担研究课题项目的立项与完成工作，每年发表论文1篇。
推广新的课件教学方法，开发新的课件体系，共享教学资源。
申报课题立项。
&& 发表论文一篇。
完成《塑模工艺与模具设计》课件体系课题并通过校级结题。在学校应用并推广。
&& 发表论文一篇。
& 为模具项目式教学法课题立项做前期工作。
6－2应用技术研究与推广
①有较强的新知识、新技术、新工艺、新材料、新设备、新标准的吸收、消化和推广能力，掌握本专业最新发展动态和研究成果；
②近三年，高等职业院校教师主持过1项以上纵横向的应用技术研究课题，在应用技术研究、产品项目开发中有成果，中等职业学校教师主持过1项以上应用技术引进、推广工作，并取得一定的效果；
③近三年高职院校教师发表专业论文2篇以上，中等职业学校教师发表专业论文1篇以上。
2005年学习Authwar制作课件，参与制作的《平面四杆机构》获得湖南中职制造协会组织的课件竞赛一等奖。并在学校开始推广课件教学模式。独立制作的《冲压工艺与模具设计》课件体系获2007年湖南中职制造协会教研教改成果展评一等奖。
&& 及时推广介绍专业新技术、新工艺、新材料等，开展技术讲座，承担研究课题项目的立项与完成工作，每年发表专业论文1篇。
推广新的课件教学方法，开发新的课件体系，共享教学资源。
申报课题立项。
做行业新知识、新技术推广讲座，
完成《塑模工艺与模具设计》课件体系课题并通过校级结题。
发表专业论文一篇。
做好新技术、新材料技术讲座工作。推广新的教学理念，教学方法。并在应用中结合学校实际进行修改。
6－3市场研究
①近三年，参加过一次以上专业培训，知识结构及时更新，技能水平不断提高，并在教学中得到充分反映；
②每年进行过一次以上的市场调研，有一篇以上市场调研报告；
③根据就业市场和职业岗位要求的变化，适时调整专业教学内容
&& 2004年参加苏州宝玛数控有限公司线切割、电火花操作实训，2005年参加南方航空公司组织的模具设计制造师培训，2006年参加教育厅主办的模具设计A级专业技能教学水平省级认证培训。几年时间获得多次专业理论与实践的培训，使知识结构不断更新与完善，同时对专业发展能及时了解以改善专业教学。
&&& 通过进一步的培训与市场调查，对专业建设及教学进行符合市场需求的调整，使专业发展具有示范性及实用性。
赴企业生产实践培训，提高实践能力，更新专业知识。对岗位能力需求做出分析及调研，对教学计划做出适当调整
赴大学深造，提高专业理论深度。对教学教材深度及新技术、新材料、新理论在教材做出适当的调整
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TA的推荐TA的最新馆藏[转]&模具设计与制造专科专业介绍
邦博尔升学网主要有小升初考试、、等信息。
/ 模具设计与制造专科专业介绍 正文
模具设计与制造专科专业介绍
专业代码：580106
层次：专科
学习年限：3
专业类别：制造类
学科：机械设计制造类
模具设计与制造专科专业介绍模具设计与制造专业培养热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，为地方经济建设发展和社会需要服务的，能适应模具向高科技、高精度、高质量发展需要，在具有必备的基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事模具设计与制造专业领域实际工作所需基本能力和基本技能，包括塑料模具、冲压模具的设计与制造能力、利用模具CAD/CAM软件进行模具设计的能力、常用模具生产设备的使用和维护能力、模具设备的改造开发能力、模具装配和修复的能力、模具生产工艺的设计和实施能力，具有较快适应生产、建设、管理、服务第一线岗位需要的实际工作能力的德、智、体、美全面发展的技术应用人才。
模具设计与制造专科就业前景模具行业是制造业的基础，大至汽车、小至玩具，其制作均源于一系列大小模具。某报纸曾报道：“从广州市劳动部门获悉，目前珠江三角洲地区的模具产业规模约占全国1/3左右，但模具工缺口已经超过10万。模具工业是机械制造的主要产业之一，也是国家鼓励外商投资的一大产业。随着入世后制造业中心向中国转移，模具产业有望迎来30%的增长。” 广东省模具工业协会有关人士指出，全省模具企业已有60000家以上，对模具专业技术人才，尤其是高级的模具专业人才需求很大。2002年，模具高级班毕业生月薪均达3000元以上，工作几年后，月工资涨到8000元不成问题。 如模具设计和模具制造的技术人才一般月薪3000元左右，数控技术人才3500元左右，如熟悉设计、加工、造型整个操作过程的高级技术人才月薪高达5000元以上，而技能突出的月薪超过万元也是常见。
模具设计与制造专科学习课程机械制图，加工工艺学，材料学，数控技术，特种加工，塑料模具设计与制造，冷冲模具设计与制造，热加工基础，机械设计基础，夹具设计与制造，公差测量，CADCAM技术。
模具设计与制造专科培养目标与要求培养从事模具加工工艺与制作及维修能力的高级技术应用性专门人才。
模具设计与制造专科必备能力冷冲模、塑料模的设计与制造，模具制造设备的安装、调试、使用和维护。
模具设计与制造专业专科报名表
通知：2015年全国优秀学前教育专业本科院校报名工作已经启动！ 现已开始电话或网上预留名额。
注意：预留信息后老师会在24小时内进行电话回访，学生请整理好想要了解的相关问题，老师会逐一解答。
各高校模具设计与制造专业介绍
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