阅读理解. 大自然的文字 云.也是天空这本大书上的文字.炎热的夏季.远远耸立着一座白色的云山.从这座云山向左右伸出两个尖头.山变得像铁匠的铁砧了.飞行员知道.砧状云是雷雨的预兆.应该离它远些才好.如果在它里面飞行.它会把飞机毁掉. 1．用波浪线画出这个片段的中心句. 2．看到“砧状云 能预测到 . 3．看云识天气.劳动人民在这方面积累了不少的宝 题目和参考答案——精英家教网——
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阅读理解。
大自然的文字（片段）
云，也是天空这本大书上的文字。炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山，从这座云山向左右伸出两个尖头，山变得像铁匠的铁砧了。飞行员知道，砧状云是雷雨的预兆，应该离它远些才好。如果在它里面飞行，它会把飞机毁掉。
1．用波浪线画出这个片段的中心句。
2．看到“砧状云”能预测到________________________。
3．看云识天气，劳动人民在这方面积累了不少的宝贵经验。你能写几条谚语吗？
________________________________________________
答案：解析：
　　1．云，也是天空这本大书上的文字。
　　2．雷雨
　　3．“朝霞不出门，晚霞行千里”等。
请在这里输入关键词：
科目：小学语文
　　克鲁姆博士是美国密西西比大学的一位教授，他想研究雪落下来有没有声音。有一次，他向学校借了一辆车和一些测声设备，连夜出发追雪去了。到了那个地区，天气预报并不（正确、准确），降雪的区域南移了，于是他又往南疾驰，终于在弗吉尼亚州西部的一个城市找到了雪的踪迹。他住进了一个有露天游泳池的旅店，把声纳传声线和传感器接入游泳池里。
　　奇迹发生了。雪飘在空中是静寂无声的，可是传感器发现，雪一旦落在水里，它的声音是长而尖的。由于它的频率很高，人类的耳朵几乎听不到，但是对于海豚以及鱼类，简直就是“震耳欲聋”，就像我们人类听到类似于汽车紧急刹车时发出的尖锐刺耳的声音。克鲁姆发现，雪落在水里的频率在50到200千赫之间，许多水下动物都可以听到这一频段的声音。他说：“这种发现太有诗意了。”
　　奇迹常常躲在一层薄薄的纸后面，它往往是被一个十分好奇的手指捅破的。“雪落有声”的（发现、发明），就说明了这个道理。在大自然中，还有许多这样的奇迹，需要我们不断去探索、去发现大自然的奥秘。
　　（1）括号里不适当的词是（　　）、（　　）
　　（2）文中形容没有声响的4字词是________，形容声音很响的4字词是________。
　　（3）文中加粗的“奇迹”是指________，它是被________用________发现的。
　　（4）读句子填空，写出你的理解。
　　　奇迹常常躲在一层薄薄的纸后面，它往往是被一个十分好奇的手指捅破的。
　　　①从“一层薄薄的纸”、“捅破”我体会到_______________
　　　②从“一个十分好奇的手指”我体会到________________________
科目：小学语文
来源：尖子生　新课堂　　小学五年级语文10（用新课标理念做新概念教） 新课标版
我喜欢你，小河
　　我喜欢你，小河。妈妈说，我是从你身边拣来的；爸爸说，你是大自然生育的。
　　你真美　月夜　你喜欢披银装　旭日东升　你又喜欢挂金衣　你真清　透过你　河底的一粒粒五色的鹅卵石更加鲜艳悦目　你娴（xi2n）静快乐，总爱低低吟唱。你像一面光洁的明镜，刚会飞的雏（ch*）鹰，喜欢在你上面留下初击长空的俊影；蓝天，白云，星光，都乐于对着你精心梳妆。
　　当我一天天长大以后，你感染我的已不只是你的质朴的美，而是你美好的德行……
　　我喜欢你，首先是因为你有远大的目标和为之而奋斗的精神。
　　看，当你遇到峻岭，你总是流呀流，顽强地与他们搏斗，直到开辟出一条通畅的幽谷；在困难险阻面一前，你从不气馁，勇往直前，奔向浩瀚（h4n）的大海。从你身上，我看到了奔腾万里的长江、黄河。
　　我喜欢你，是因为你有宽阔的胸怀。
　　看，当顽皮的孩子向你投去一块块石子的时候，你泛起一圈圈的波纹，仿佛皱起弯弯的秀眉，静静沉思，却不生气，一会儿，又继续远征，你用你宽阔的胸怀原惊一切……
　　我喜欢你，是因为你具有大公无私慷慨献身的精神，你给予甚多，却从不向别人索取。
　　看，河边，小女孩在洗着自己心爱的小手帕，男孩子们在专心地捉小鱼，也许是老师让他们观察鱼的生活习性。这时，你就会把鱼儿无私地献给那些小生物爱好者。啊！在你的怀抱里，成长起多少天真无邪（xi6）的儿童；在你的怀袍里，养育着多少可爱的心灵……
　　小河，我喜欢你知错就改的勇气。
　　大雨滂沱（p1ng　tu$），泥沙污物把你弄得面目全非，你也因一时的烦躁不安，不慎冲坏了堤岸，卷走了小树……但是，当一看到人们那焦急忧虑的目光，你就会惭愧不已，直到去浊扬清，于是你又乖乖地流进碧绿的菜畦、繁茂的田野，滋润老农的心……
请你给下列加粗的字选择正确读音。
堤岸（t0　d9）
手帕（ju4n　p4）
质朴（zh0　zh@）
滋润（zh9　z9）
峻岭　　俊俏　　骏马　　竣工
搏斗　　博士　　束缚　　师傅
性名　　姓别　　牲口　　胜利
形近字组词有误的一项是
峻岭　　俊俏　　骏马　　竣工
搏斗　　博士　　束缚　　师傅
性名　　姓别　　牲口　　胜利
给文中第二自然段缺少标点的地方加上标点。
小时候，小作者喜欢小河的________，长大以后喜欢的是小河美好的德行。这里的德行是指________。那么，作者喜欢小河的什么德行呢？请写出来。
________________________________
科目：小学语文
白鹤梁的沉浮
　　涪陵白鹤梁的石鱼还能浮出水面吗?三峡工程开工以后，人们就一直关心着这个问题。
　　白鹤梁是一座天然石梁，位于靠近涪陵长江南岸的大江中，是一个长约1600米、宽15米的袖珍小岛。每年12月到次年3月长江水枯的时候，才露出水面。三峡大坝蓄水后，它将沉入100多米的水底，再也不能露出水面了。
　　古人认为，冬天长江的水位回落到一定位置时，第二年一定是个风调雨顺的丰收年，于是人们就用“刻石鱼”的方法记录长江枯水水位。这一做法从唐朝延续至近代，每当石鱼露出，就成为一件盛事，人们在长江上聚会，在白鹤梁上刻石记载，文人墨客也赋诗填词。
　　岁月相积，白鹤梁刻上了十几尾石鱼，题刻170多段，计3万余字。与水文有关的题刻100多处，记载了唐代之后共千余年间的70多个枯水年份。白鹤梁题刻是世界江河水文记录最早之地，被联合国教科文组织誉为“保存完好的世界唯一古代水文站”。石梁上还刻有形态各异、栩栩如生的白鹤、弥勒佛，以及风格不同、甚为宝贵的历代文人的诗文、书法和绘画作品。因此白鹤梁又被称为中国书法绘画艺术的水下博物馆。1988年国务院将白鹤梁列为国家级文物保护单位。
　　白鹤梁一定要保护，这样的共识不难达成，但困难的是如何保护。
　　第一个保护方案是水下博物馆方案。它的基本思路是在白鹤梁题刻段上面建一个椭圆形的密封罩体，罩体两端各开一个隧道通到岸上，人们可以通过隧道进行维护和参观。这个设想的长处是方便人们参观，但白鹤梁会长年暴露在空气之中，不利于保护。并且要建一个能顶住30米水压的巨大密封罩体，工程难度大、花费高。因此这个方案被否决了。
　　第二个方案是岸上博物馆方案。它的基本思路是让白鹤梁淹没水下，自然保护。在岸上建立博物馆，复制白鹤梁题刻陈列其中。这个方案简单可行，所需资金相对也少。但复制品的价值，怎能和白鹤梁本体相提并论!
　　苦苦寻觅中诞生了第三个方案。这个方案充满想象，运用现代技术，对白鹤梁题刻进行修复和加固，让它能在江底长久留存；而在白鹤梁近旁高处选择一个地点，把原样复制的白鹤梁碑林放置其上。这个方案的设计者，期望当三峡工程完成之后，在三峡库区依然可以重现白鹤梁随水隐现的自然景观。
　　此后的两年里，再没有人提出比这个方案更理想的新方案了。经过反复的论证和实验，至2000年末，一部分设计书已经做了出来。国家文物局决定召开专家评审会，邀请工程院院士葛修润担任专家评审组组长。
　　评审会前，葛修润从上海出差到北京，特意去了一趟国家文物局，了解这个方案。他快速地翻阅着资料，大脑也在快速地转动。看完，他抬起头来，正碰上国家文物局同志期待的目光。
　　▲他说　我认为这个方案也不理想
　　为什么　国家文物局的同志显然没想到
　　因为这个方案　也是把文物淤埋掉
　　那您有什么办法使文物不被淤埋掉呢
　　我想我有办法改变这个状态
　　葛修润想了约5分钟　一个设想浮出了脑海　我们可以运用　无压容器　的原理　把白鹤梁本体在水下保护起来　听了他讲的设想　国家文物局的同志半信半疑　▲
　　告辞时，他说：“请把这些资料借给我，我要再看看。”
　　从北京返回上海的火车上，葛修润一夜未眠，把借来的资料，从头到尾细读了一遍，反复想：“那些方案不行，我的方案是可行的吗?”隔了一天，他从上海赴重庆，在火车上仍然没有睡觉，反复思考自己设计的方案。
　　评审会按既定程序一项一项进行。葛修润一面听，一面思想激烈地斗争：第三个方案的设计者做了那么多的工作，自己还要不要提出不同意见?
　　会议进行中，涪陵博物馆的同志给大家播放白鹤梁的录像片。
　　葛修润又一次为白鹤梁的丰姿深深打动，长江在屏幕上翻腾，他的心也在翻腾。大自然的鬼斧神工，何等的神奇!生生不息的炎黄子孙，在这段石梁上的创造，何等的丰富和美妙!大自然和我们的祖先把这宝贵的财富留给我们，难道我们只能把复制品留给后人?
　　葛修润院士又一夜未眠。第二天专家们继续审议方案。上午的会议即将结束，会议组织者请葛修润发言。
　　葛修润站起来：“我想耽误一会儿大家的吃饭时间，再谈谈白鹤梁的保护问题。”这位身材高大、精神矍铄的老人，此刻面容极其凝重，“迄今为止，我们提出的白鹤梁保护方案，包括即将通过的这个方案，都不能改变白鹤梁被淹埋的命运。”他的语气沉重起来，“作为中国的科技工作者，原地保护白鹤梁责无旁贷。如果不能这样，那是中国知识分子的失职!”
　　最后一句话，震撼了在座所有人的心。然后他就用投影仪一边放昨天夜里准备的透明胶片，一边讲解他的新方案的思路。他认为：白鹤梁题刻历经1200年还很完整，一个重要原因，就是白鹤梁绝大多数时间是在水里。因此，我们可以运用“无压容器”原理，在白鹤梁原址修建一个充水的透明壳体，定期从长江抽水过滤后注入壳体，以清水来抵消壳体外江水的巨大压力，并使白鹤梁题刻免受风浪和泥沙石砾的销蚀。再建一条透明水下管道，让人们透过管道欣赏白鹤梁题刻。这样，既能保护白鹤梁，又能让人观赏，而且花费也少。
　　葛修润讲完，会场一片寂静。领导们面有难色地说：“葛院士，您的方案好是好，可惜晚了。2003年6月，三峡水库就要开始二期蓄水了呀!”
　　葛修润深深感到形势严峻，时间紧迫。考虑再三，他给总理写了一封信，谈了自己对白鹤梁保护的看法和方案，信里还附了一张图。接着，葛修润又给当时的中国工程院院长写了一封信。院长写了一句话：请听听院士的呼声。把信批给了有关部门。
　　葛修润保护白鹤梁的建议终于得到了国家文物局的支持。
　　从此以后，葛修润院士放弃了节假日的休息，带领一批专家，近四个月夜以继日地紧张工作，一个完整的设计方案问世了。国家有关部门对这个方案非常重视，请八位院士参与评审，经过严格审查和反复论证，设计方案获得通过。
　　2003年2月13日上午，一个隆重的开工仪式在重庆市长江南岸举行。欢乐的鞭炮在半空炸响，宣告了白鹤梁水下保护工程施工的开始。
　　得到这个消息，那些世代守望着这座珍贵的水下碑林的涪陵人，那些像热爱自己生命一样热爱白鹤梁的文物工作者，那些为白鹤梁的保护付出了巨大心血和智慧的科技工作者，都感到欣慰。为白鹤梁终于可以在三峡水库建成后仍然留存于人类社会中，供人类一代代观赏下去而高兴。
（1）画“▲”部分缺少标点，请加上。
（2）摘录成语。(至少5个)
________　________　________　________　________
（3）下列句子用了哪种修辞方法?
①涪陵白鹤梁的石鱼还能浮出水面吗?
②大自然和我们的祖先把这宝贵的财富留给我们，难道我们只能复制品留给后人?
（4）用“——”画出排比句。
（5）根据文章内容填空。
①白鹤梁题刻被联合国教科文组织誉为“________________”。因为它是_____________。
②白鹤梁被称为中国书法绘画艺术的水下博物馆的原因是_________________________。
（6）葛修润院士的新方案，提出运用_____________________。他提出这个原理的依据是____________________。这个方案因为______________________而被得到了认可。
（7）按要求填空。
　　“如果不能这样，那是中国知识分子的失职!”中“这样”指的是______________，从这句话可以体会到________________________。
（8）写出你对题目的理解。____________________________
（9）从保护白鹤梁的原貌方案的设计和保护工程的隆重开工，反映了__________________。
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读理解。
美丽的西藏&&&&&& 高原上的一切都是美景，拉萨的布达拉宫、大昭寺、罗布林卡已盛名天下，哲蚌、甘丹、色拉三大寺院是朝佛的圣地，八廊街和药王山同样是具有魔力的好去处。&&& &&&&离开拉萨，由这日光城往东，翻过海拔5020米的米拉山口，沿着尼洋河顺流而下，一路断壁陡崖，河水湍急，两岸苍松翠柏，繁花似锦，麦浪滚滚，菜花金黄，一派江南美景；更有川藏公路旁的明珠巴松湖，四面环山，冰斗角峰，山下植被茂密，古木参天，巴松湖面风平浪静，湖心岛上的错松庙香火旺盛，雪峰点缀着翠绿，清泉欢奔在山谷。再往东行，两千岁的灵芝巨柏，茂密的波密原始森林，会使你感到此处胜过香格里拉。&& &&&&若由拉萨往西，翻越4800米高的冈巴拉山，羊卓雍湖就坦坦荡荡在你脚下展开，湖面随水的深浅、光线的强弱，呈现出层次丰富的蓝绿各色，变幻无穷。沿羊卓雍湖再西行，湖畔雪峰连着白云，湖面倒映着蓝天青山，令人心旷神怡。沿途古都江孜宗山的英雄城堡，会使你耳边响起百年前藏民抗英的红河鼓声，而白居寺的十万佛塔更是由近百间佛堂相依叠建而驰名全藏。日喀则的扎什伦布寺可谓重峦叠嶂，它供奉着全球最大的鎏金铜佛，十世班禅却吉坚赞的灵塔金光闪烁，香烟缭绕。由日喀则再向西行则有着著名的古格王朝古城，阿里的神山圣湖……&&& &&&&从拉萨出发北行，途经羊八井地热盆地，再往北就可远眺念青唐古拉的雪山和永冻冰川的雄姿；从当雄折道翻越近5000米高的纳根山口，世界上最高的大湖纳木错便一下跃入眼帘，湖面海拔4718米，面积1920平方公里的“天湖”水波浩淼，200公里长的湖岸远处是雪山冰峰，近处是草原牧场，牛羊成群，帐篷顶顶。八月的藏北草原阳光灿烂，那曲赛马大会会场是一片白色帆布筑成的帐篷群落，姑娘小伙大展英姿，民俗民风飞显眼前。&&& &&&&当然，拉萨之南的喜马拉雅自然保护区胜景，地球之巅的珠穆朗玛峰更是令人万分神往。& &&&&&总之，任何一个热爱大自然的人都会在这美不胜收的环境中陶醉，获得无与伦比的快乐和欢悦。(1)补充词语。&& &&四面(&&&&& &)山&&&&& 心(&&&& &&)神怡&&&&变(&&&&&& )无穷(2)根据意思写成语。&&&&& ①心情开朗，精神愉快。(&&&&&& &&&)&&&&& ②美好的东西太多，一时看不过来。(&&&&&&&&& &&)(3)你喜欢西藏哪里的景色？把它的特点写下来。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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阅读理解。
大自然的文字（片段）
云，也是天空这本大书上的文字。炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山，从这座云山向左右伸出两个尖头，山变得像铁匠的铁砧了。飞行员知道，砧状云是雷雨的预兆，应该离它远些才好。如果在它里面飞行，它会把飞机毁掉。
1．用波浪线画出这个片段的中心句。
2．看到“砧状云”能预测到________________________。
3．看云识天气，劳动人民在这方面积累了不少的宝贵经验。你能写几条谚语吗？
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答案：解析：
　　1．云，也是天空这本大书上的文字。
　　2．雷雨
　　3．“朝霞不出门，晚霞行千里”等。
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来源：义务教育课程标准苏教版小学语文教材配套　小学语文标准大考卷（六年级上册） 义务教育课程标准苏教版
阅读理解. 大自然的文字 云.也是天空这本大书上的文字.炎热的夏季.远远耸立着一座白色的云山.从这座云山向左右伸出两个尖头.山变得像铁匠的铁砧了.飞行员知道.砧状云是雷雨的预兆.应该离它远些才好.如果在它里面飞行.它会把飞机毁掉. 1．用波浪线画出这个片段的中心句. 2．看到“砧状云 能预测到 . 3．看云识天气.劳动人民在这方面积累了不少的宝贵经验.你能写几条谚语吗?
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读理解. 美丽的西藏 高原上的一切都是美景.拉萨的布达拉宫.大昭寺.罗布林卡已盛名天下.哲蚌.甘丹.色拉三大寺院是朝佛的圣地.八廊街和药王山同样是具有魔力的好去处. 离开拉萨.由这日光城往东.翻过海拔5020米的米拉山口.沿着尼洋河顺流而下.一路断壁陡崖.河水湍急.两岸苍松翠柏.繁花似锦.麦浪滚滚.菜花金黄.一派江南美景,更有川藏公路旁的明珠巴松湖.四面环山.冰斗角峰.山下植被茂密.古木参天.巴松湖面风平浪静.湖心岛上的错松庙香火旺盛.雪峰点缀着翠绿.清泉欢奔在山谷.再往东行.两千岁的灵芝巨柏.茂密的波密原始森林.会使你感到此处胜过香格里拉. 若由拉萨往西.翻越4800米高的冈巴拉山.羊卓雍湖就坦坦荡荡在你脚下展开.湖面随水的深浅.光线的强弱.呈现出层次丰富的蓝绿各色.变幻无穷.沿羊卓雍湖再西行.湖畔雪峰连着白云.湖面倒映着蓝天青山.令人心旷神怡.沿途古都江孜宗山的英雄城堡.会使你耳边响起百年前藏民抗英的红河鼓声.而白居寺的十万佛塔更是由近百间佛堂相依叠建而驰名全藏.日喀则的扎什伦布寺可谓重峦叠嶂.它供奉着全球最大的鎏金铜佛.十世班禅却吉坚赞的灵塔金光闪烁.香烟缭绕.由日喀则再向西行则有着著名的古格王朝古城.阿里的神山圣湖-- 从拉萨出发北行.途经羊八井地热盆地.再往北就可远眺念青唐古拉的雪山和永冻冰川的雄姿,从当雄折道翻越近5000米高的纳根山口.世界上最高的大湖纳木错便一下跃入眼帘.湖面海拔4718米.面积1920平方公里的“天湖 水波浩淼.200公里长的湖岸远处是雪山冰峰.近处是草原牧场.牛羊成群.帐篷顶顶.八月的藏北草原阳光灿烂.那曲赛马大会会场是一片白色帆布筑成的帐篷群落.姑娘小伙大展英姿.民俗民风飞显眼前. 当然.拉萨之南的喜马拉雅自然保护区胜景.地球之巅的珠穆朗玛峰更是令人万分神往. 总之.任何一个热爱大自然的人都会在这美不胜收的环境中陶醉.获得无与伦比的快乐和欢悦.(1)补充词语. 四面( )山 心( )神怡 变( )无穷(2)根据意思写成语. ①心情开朗.精神愉快.( ) ②美好的东西太多.一时看不过来.( )(3)你喜欢西藏哪里的景色?把它的特点写下来.
阅读理解 白鹤梁的沉浮 涪陵白鹤梁的石鱼还能浮出水面吗?三峡工程开工以后.人们就一直关心着这个问题. 白鹤梁是一座天然石梁.位于靠近涪陵长江南岸的大江中.是一个长约1600米.宽15米的袖珍小岛.每年12月到次年3月长江水枯的时候.才露出水面.三峡大坝蓄水后.它将沉入100多米的水底.再也不能露出水面了. 古人认为.冬天长江的水位回落到一定位置时.第二年一定是个风调雨顺的丰收年.于是人们就用“刻石鱼 的方法记录长江枯水水位.这一做法从唐朝延续至近代.每当石鱼露出.就成为一件盛事.人们在长江上聚会.在白鹤梁上刻石记载.文人墨客也赋诗填词. 岁月相积.白鹤梁刻上了十几尾石鱼.题刻170多段.计3万余字.与水文有关的题刻100多处.记载了唐代之后共千余年间的70多个枯水年份.白鹤梁题刻是世界江河水文记录最早之地.被联合国教科文组织誉为“保存完好的世界唯一古代水文站 .石梁上还刻有形态各异.栩栩如生的白鹤.弥勒佛.以及风格不同.甚为宝贵的历代文人的诗文.书法和绘画作品.因此白鹤梁又被称为中国书法绘画艺术的水下博物馆.1988年国务院将白鹤梁列为国家级文物保护单位. 白鹤梁一定要保护.这样的共识不难达成.但困难的是如何保护. 第一个保护方案是水下博物馆方案.它的基本思路是在白鹤梁题刻段上面建一个椭圆形的密封罩体.罩体两端各开一个隧道通到岸上.人们可以通过隧道进行维护和参观.这个设想的长处是方便人们参观.但白鹤梁会长年暴露在空气之中.不利于保护.并且要建一个能顶住30米水压的巨大密封罩体.工程难度大.花费高.因此这个方案被否决了. 第二个方案是岸上博物馆方案.它的基本思路是让白鹤梁淹没水下.自然保护.在岸上建立博物馆.复制白鹤梁题刻陈列其中.这个方案简单可行.所需资金相对也少.但复制品的价值.怎能和白鹤梁本体相提并论! 苦苦寻觅中诞生了第三个方案.这个方案充满想象.运用现代技术.对白鹤梁题刻进行修复和加固.让它能在江底长久留存,而在白鹤梁近旁高处选择一个地点.把原样复制的白鹤梁碑林放置其上.这个方案的设计者.期望当三峡工程完成之后.在三峡库区依然可以重现白鹤梁随水隐现的自然景观. 此后的两年里.再没有人提出比这个方案更理想的新方案了.经过反复的论证和实验.至2000年末.一部分设计书已经做了出来.国家文物局决定召开专家评审会.邀请工程院院士葛修润担任专家评审组组长. 评审会前.葛修润从上海出差到北京.特意去了一趟国家文物局.了解这个方案.他快速地翻阅着资料.大脑也在快速地转动.看完.他抬起头来.正碰上国家文物局同志期待的目光. ▲他说 我认为这个方案也不理想 为什么 国家文物局的同志显然没想到 因为这个方案 也是把文物淤埋掉 那您有什么办法使文物不被淤埋掉呢 我想我有办法改变这个状态 葛修润想了约5分钟 一个设想浮出了脑海 我们可以运用 无压容器 的原理 把白鹤梁本体在水下保护起来 听了他讲的设想 国家文物局的同志半信半疑 ▲ 告辞时.他说:“请把这些资料借给我.我要再看看. 从北京返回上海的火车上.葛修润一夜未眠.把借来的资料.从头到尾细读了一遍.反复想:“那些方案不行.我的方案是可行的吗? 隔了一天.他从上海赴重庆.在火车上仍然没有睡觉.反复思考自己设计的方案. 评审会按既定程序一项一项进行.葛修润一面听.一面思想激烈地斗争:第三个方案的设计者做了那么多的工作.自己还要不要提出不同意见? 会议进行中.涪陵博物馆的同志给大家播放白鹤梁的录像片. 葛修润又一次为白鹤梁的丰姿深深打动.长江在屏幕上翻腾.他的心也在翻腾.大自然的鬼斧神工.何等的神奇!生生不息的炎黄子孙.在这段石梁上的创造.何等的丰富和美妙!大自然和我们的祖先把这宝贵的财富留给我们.难道我们只能把复制品留给后人? 葛修润院士又一夜未眠.第二天专家们继续审议方案.上午的会议即将结束.会议组织者请葛修润发言. 葛修润站起来:“我想耽误一会儿大家的吃饭时间.再谈谈白鹤梁的保护问题. 这位身材高大.精神矍铄的老人.此刻面容极其凝重.“迄今为止.我们提出的白鹤梁保护方案.包括即将通过的这个方案.都不能改变白鹤梁被淹埋的命运. 他的语气沉重起来.“作为中国的科技工作者.原地保护白鹤梁责无旁贷.如果不能这样.那是中国知识分子的失职! 最后一句话.震撼了在座所有人的心.然后他就用投影仪一边放昨天夜里准备的透明胶片.一边讲解他的新方案的思路.他认为:白鹤梁题刻历经1200年还很完整.一个重要原因.就是白鹤梁绝大多数时间是在水里.因此.我们可以运用“无压容器 原理.在白鹤梁原址修建一个充水的透明壳体.定期从长江抽水过滤后注入壳体.以清水来抵消壳体外江水的巨大压力.并使白鹤梁题刻免受风浪和泥沙石砾的销蚀.再建一条透明水下管道.让人们透过管道欣赏白鹤梁题刻.这样.既能保护白鹤梁.又能让人观赏.而且花费也少. 葛修润讲完.会场一片寂静.领导们面有难色地说:“葛院士.您的方案好是好.可惜晚了.2003年6月.三峡水库就要开始二期蓄水了呀! 葛修润深深感到形势严峻.时间紧迫.考虑再三.他给总理写了一封信.谈了自己对白鹤梁保护的看法和方案.信里还附了一张图.接着.葛修润又给当时的中国工程院院长写了一封信.院长写了一句话:请听听院士的呼声.把信批给了有关部门. 葛修润保护白鹤梁的建议终于得到了国家文物局的支持. 从此以后.葛修润院士放弃了节假日的休息.带领一批专家.近四个月夜以继日地紧张工作.一个完整的设计方案问世了.国家有关部门对这个方案非常重视.请八位院士参与评审.经过严格审查和反复论证.设计方案获得通过. 日上午.一个隆重的开工仪式在重庆市长江南岸举行.欢乐的鞭炮在半空炸响.宣告了白鹤梁水下保护工程施工的开始. 得到这个消息.那些世代守望着这座珍贵的水下碑林的涪陵人.那些像热爱自己生命一样热爱白鹤梁的文物工作者.那些为白鹤梁的保护付出了巨大心血和智慧的科技工作者.都感到欣慰.为白鹤梁终于可以在三峡水库建成后仍然留存于人类社会中.供人类一代代观赏下去而高兴. (1)画“▲ 部分缺少标点.请加上. (2)摘录成语.(至少5个) (3)下列句子用了哪种修辞方法? ①涪陵白鹤梁的石鱼还能浮出水面吗? [ ] A．疑问 B．反问 ②大自然和我们的祖先把这宝贵的财富留给我们.难道我们只能复制品留给后人? [ ] A．疑问 B．反问 (4)用“-- 画出排比句. (5)根据文章内容填空. ①白鹤梁题刻被联合国教科文组织誉为“ .因为它是 . ②白鹤梁被称为中国书法绘画艺术的水下博物馆的原因是 . (6)葛修润院士的新方案.提出运用 .他提出这个原理的依据是 .这个方案因为 而被得到了认可. (7)按要求填空. “如果不能这样.那是中国知识分子的失职! 中“这样 指的是 .从这句话可以体会到 . (8)写出你对题目的理解. (9)从保护白鹤梁的原貌方案的设计和保护工程的隆重开工.反映了 .
来源：尖子生　新课堂　　小学五年级语文10（用新课标理念做新概念教） 新课标版
阅读理解 我喜欢你.小河 我喜欢你.小河.妈妈说.我是从你身边拣来的,爸爸说.你是大自然生育的. 你真美 月夜 你喜欢披银装 旭日东升 你又喜欢挂金衣 你真清 透过你 河底的一粒粒五色的鹅卵石更加鲜艳悦目 你娴(xi2n)静快乐.总爱低低吟唱.你像一面光洁的明镜.刚会飞的雏(ch*)鹰.喜欢在你上面留下初击长空的俊影,蓝天.白云.星光.都乐于对着你精心梳妆. 当我一天天长大以后.你感染我的已不只是你的质朴的美.而是你美好的德行-- 我喜欢你.首先是因为你有远大的目标和为之而奋斗的精神. 看.当你遇到峻岭.你总是流呀流.顽强地与他们搏斗.直到开辟出一条通畅的幽谷,在困难险阻面一前.你从不气馁.勇往直前.奔向浩瀚(h4n)的大海.从你身上.我看到了奔腾万里的长江.黄河. 我喜欢你.是因为你有宽阔的胸怀. 看.当顽皮的孩子向你投去一块块石子的时候.你泛起一圈圈的波纹.仿佛皱起弯弯的秀眉.静静沉思.却不生气.一会儿.又继续远征.你用你宽阔的胸怀原惊一切-- 我喜欢你.是因为你具有大公无私慷慨献身的精神.你给予甚多.却从不向别人索取. 看.河边.小女孩在洗着自己心爱的小手帕.男孩子们在专心地捉小鱼.也许是老师让他们观察鱼的生活习性.这时.你就会把鱼儿无私地献给那些小生物爱好者.啊!在你的怀抱里.成长起多少天真无邪(xi6)的儿童,在你的怀袍里.养育着多少可爱的心灵-- 小河.我喜欢你知错就改的勇气. 大雨滂沱(p1ng tu$).泥沙污物把你弄得面目全非.你也因一时的烦躁不安.不慎冲坏了堤岸.卷走了小树--但是.当一看到人们那焦急忧虑的目光.你就会惭愧不已.直到去浊扬清.于是你又乖乖地流进碧绿的菜畦.繁茂的田野.滋润老农的心-- (1) 请你给下列加粗的字选择正确读音. 堤岸(t0 d9) 手帕(ju4n p4) 质朴(zh0 zh@) 滋润(zh9 z9) [ ] A． 峻岭 俊俏 骏马 竣工 B． 搏斗 博士 束缚 师傅 C． 性名 姓别 牲口 胜利 (2) 形近字组词有误的一项是 [ ] A． 峻岭 俊俏 骏马 竣工 B． 搏斗 博士 束缚 师傅 C． 性名 姓别 牲口 胜利 (3) 给文中第二自然段缺少标点的地方加上标点. (4) 小时候.小作者喜欢小河的 .长大以后喜欢的是小河美好的德行.这里的德行是指 .那么.作者喜欢小河的什么德行呢?请写出来.
阅读理解 雪落有声 克鲁姆博士是美国密西西比大学的一位教授.他想研究雪落下来有没有声音.有一次.他向学校借了一辆车和一些测声设备.连夜出发追雪去了.到了那个地区.天气预报并不.降雪的区域南移了.于是他又往南疾驰.终于在弗吉尼亚州西部的一个城市找到了雪的踪迹.他住进了一个有露天游泳池的旅店.把声纳传声线和传感器接入游泳池里. 奇迹发生了.雪飘在空中是静寂无声的.可是传感器发现.雪一旦落在水里.它的声音是长而尖的.由于它的频率很高.人类的耳朵几乎听不到.但是对于海豚以及鱼类.简直就是“震耳欲聋 .就像我们人类听到类似于汽车紧急刹车时发出的尖锐刺耳的声音.克鲁姆发现.雪落在水里的频率在50到200千赫之间.许多水下动物都可以听到这一频段的声音.他说:“这种发现太有诗意了. 奇迹常常躲在一层薄薄的纸后面.它往往是被一个十分好奇的手指捅破的.“雪落有声 的.就说明了这个道理.在大自然中.还有许多这样的奇迹.需要我们不断去探索.去发现大自然的奥秘. (1)括号里不适当的词是 (2)文中形容没有声响的4字词是 .形容声音很响的4字词是 . (3)文中加粗的“奇迹 是指 .它是被 用 发现的. (4)读句子填空.写出你的理解. 奇迹常常躲在一层薄薄的纸后面.它往往是被一个十分好奇的手指捅破的. ①从“一层薄薄的纸 .“捅破 我体会到 ②从“一个十分好奇的手指 我体会到
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