如图，在绝缘水平面上相距为l的AB两点处分别固定着两个等量正电荷，a、b是AB连线上两点，，O为AB连线中点.一质量为m带正电q质点以初动能E0，从a出发沿直线向b点运动，第一次滑到O点时动能2E0为..域名：学优高考网，每年帮助百万名学子考取名校！名师解析高考押题名校密卷高考冲刺高三提分作业答案学习方法问题人评价，难度：0%如图，在绝缘水平面上相距为l的AB两点处分别固定着两个等量正电荷，a、b是AB连线上两点，，O为AB连线中点. 一质量为m带正电q质点以初动能E0，从a出发沿直线向b点运动，第一次滑到O点时动能2E0为，到b点的动能恰好为0，重力加速度为g，则（ ）A．质点与水平面动摩擦因数为 B．O、b两点间电势差C．O、b两点间电势差为 D．小滑块运动总路程2L马上分享给朋友：答案C点击查看答案解释本题暂无同学作出解析，期待您来作答点击查看解释相关试题当前位置：
＞＞＞两个正点电荷Q1＝Q和Q2＝4Q分别置于固定在光滑绝缘水平面上的A、B两..
两个正点电荷Q1＝Q和Q2＝4Q分别置于固定在光滑绝缘水平面上的A、B两点，A、B两点相距L，且A、B两点正好位于水平放置的光滑绝缘半圆细管两个端点的出口处，如图所示。小题1:现将另一正点电荷置于A、B连线上靠近A处静止释放，求它在AB连线上运动过程中达到最大速度时的位置离A点的距离。小题2:若把该点电荷放于绝缘管内靠近A点处由静止释放，已知它在管内运动过程中速度为最大时的位置在P处。试求出图中PA和AB连线的夹角θ。
题型：问答题难度：中档来源：不详
小题1:x=小题2:θ＝arctan&小题1:正点电荷在A、B连线上速度最大处对应该电荷所受合力为零，即&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（4分）&x=&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（4分）小题2:点电荷在P点处如其所受库仑力的合力沿OP方向，则它在P点处速度最大，即此时满足tanθ=&&&&&&&&&&&&&&&&&&（6分）网即得θ＝arctan&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2分）
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据魔方格专家权威分析，试题“两个正点电荷Q1＝Q和Q2＝4Q分别置于固定在光滑绝缘水平面上的A、B两..”主要考查你对&&带电粒子在电场中的加速&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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带电粒子在电场中的加速
带电粒子在电场中的直线运动:
&(1)如不计重力，电场力就是粒子所受合外力，粒子做直线运动时的要求有：①对电场的要求：或是匀强电场，或不是匀强电场但电场的电场线有直线形状。 ②对初始位置的要求：在匀强电场中任一点开始运动都可以，在非匀强电场中带电粒子的初始位置必须在直线形的电场线上。 ③对初速度的要求：初速度或为零，或不为零但与所在的电场线共线。 (2)粒子在电场中做直线运动的处理方法有两种： ①将牛顿第二定律与运动学公式结合求解，这种方法只能用在匀强电场中。不考虑重力时，常用的基本方程有：&等. ②由动能定理求解不涉及时间的问题，这种方法对匀强电场、非匀强电场均适用。不考虑重力时，基本方程为：需要特别注意的是式中U是质点运动中所经历的始末位置之间的电势差，而不一定等于题目中给定的电压，如带电粒子从电压为U的两板中点运动到某一极板上时，经历的电压仅是
发现相似题
与“两个正点电荷Q1＝Q和Q2＝4Q分别置于固定在光滑绝缘水平面上的A、B两..”考查相似的试题有：
133074362001432881361632128501128244在水平面上有a、b两点，相距20cm，一质点以恒定的加速度沿a向b做直线运动_百度知道
在水平面上有a、b两点，相距20cm，一质点以恒定的加速度沿a向b做直线运动
在水平面上有a、b两点，相距20cm，一质点以恒定的加速度沿a向b做直线运动，经过0.2s的时间先后通过a、b两点，则该质点通过a、b中点时的速度大小为（
怎么会考虑到用图像法呢？
A．若加速度的方向由a向b，则a大于b ，若加速度的方向由b向a，则a小于b B．若加速度的方向由a向b，则a小于b ，若加速度的方向由b向a，则a大于 bC．无论加速度的方向如何均a大于 bD．埂籂第既郢焕电唯钉沥无论加速度的方向如何均a小于b B．若加速度的方向由a向b，则a小于b ，若加速度的方向由b向a，则a大于b 如果加速度方向是a向b的，那么就和速度方向一致，则这个物体是做加速运动的，越到后面速度越大，因为是先后通过ab的，那么通过a的速度就小于通过b时的速度。反之如果方向是b到a的，那么就是做减速运动，则通过a的速度就大于通过b时的速度。
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S=vt+att/20.2=0.2v+a(0.2)(0.2)/2v=at 条件不够
先求到中点的时间，再以速度公式求速度
20CM=0.2M，
0.2/0.2=1，平均速度是1.
由于加速度恒定，所以中点速度等于平均速度的2倍。
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出门在外也不愁在光滑的水平面上钉着两个钉子A和B,相距20厘米,用一根长1米的细绳,一端系一质量为0.5千克的小球（北京四中网校－〉名师答疑－〉高二－〉物理）　
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　　圆周运动
在光滑的水平面上钉着两个钉子A和B,相距20厘米,用一根长1米的细绳,一端系一质量为0.5千克的小球
　　在光滑的水平面上钉着两个钉子A和B,相距20厘米,用一根长1米的细绳,一端系一质量为0.5千克的小球,另一端固定在&A上,开始时球与钉子A,B在一直线上,然后使小球以2米每秒的速率开始在水平面内做匀速圆周运动.若绳能承受的最大张力为4N,那么,从开始到绳断所经历的时间是多少?
　　匀速圆周运动
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＞＞＞（12分)如图所示，在绝缘水平面上，有相距为L的A、B两点，分别固定..
（12分)如图所示，在绝缘水平面上，有相距为L的A、B两点，分别固定着两个带电荷量均为Q的正电荷．O为AB连线的中点，a、b是AB连线上两点，其中Aa=Bb=L/4．一质量为m、电荷量为+q的小滑块（可视为质点）以初动能Ek0从a点出发，沿AB直线向b运动，其中小滑块第一次经过O点时的动能为2Ek0，第一次到达b点时的动能恰好为零，小滑块最终停在O点，已知静电力常量为k．求：（1）小滑块与水平面间滑动摩擦力的大小．（2）小滑块刚要到达b点时加速度的大小和方向．（3）小滑块运动的总路程s总．
题型：计算题难度：中档来源：不详
（1）a点与b点等势，块第一次由a到b，由动能定理有&&&&故&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（3分）（2）块刚要到b时，受库仑力&&&&&&&&&&&&&&&（2分）在b点，由牛顿第二定律有：，故&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2分）（3）由a第一次到b时静电力做功为W，有：&（2分）由a开始到最后停在O点，有：&&&&&&&&&&&&&（2分）由以上二式得：&&&&&&&&&&&&&&&略
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据魔方格专家权威分析，试题“（12分)如图所示，在绝缘水平面上，有相距为L的A、B两点，分别固定..”主要考查你对&&动能定理&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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动能定理：
动能定理的应用方法技巧：
&1．应用动能定理解题的基本思路 (1)选取研究对象，明确并分析运动过程。 (2)分析受力及各力做功的情况，求出总功：&(3)明确过程始、末状态的动能。 (4)列方程，必要时注意分析题目潜在的条件，列辅助方程进行求解。 2．应用动能定理应注意的几个问题 (1)明确研究对象和研究过程，找出始末状态的速度。 (2)要对物体正确地进行受力分析，明确各力做功的大小及正负情况(待求的功除外)。 (3)有些力在物体运动过程中不是始终存在的。若物体运动过程中包括几个阶段，物体在不同阶段内的受力情况不同，在考虑外力做功时需根据情况区分对待。 3．几种应用动能定理的典型情景 (1)应用动能定理求路程在多阶段或往返运动中，如果摩擦力或介质阻力大小不变，方向与速度方向关系恒相反，则在整个过程中克服摩擦力或介质阻力所做的功等于力与路程的乘积，从而可将物体在摩擦力或介质阻力作用下通过的路程与动能定理联系起来。(2)应用动能定理求解多过程问题物体在某个运动过程中包含几个运动性质不同的小过程(如加速、减速的过程)，此时可以分段考虑，也可以对全过程考虑，但如能对整个过程根据动能定理列式求解，则可以使问题简化。根据题意灵活地选取研究过程，可以使问题变得简单。有时取全过程简单，有时取某一阶段简单。原则是尽量使做功的力减少，各个力的功计算方便，或使初、未动能等于零。 (3)用动能定理求变力的功变力的功无法用公式直接求解，有时该力也不是均匀变化的，无法用高中知识表达平均力，此时可以考虑用动能定理间接求解。涉及功、能的极值问题在涉及功、能的极值问题中，有些极值的形成是南运动形式的临界状态造成的。如竖直平面内圆周运动的最高点、平抛运动等。有些极值的形成是由题设条件造成的。在解决涉及功、能的极值问题时，一种思路是分析运动形式的临界状态，将临界条件转化为物理方程来求解；另一种思路是将运动过程的方程解析式化，利用数学方法求极值。知识拓展：
&1．总功的计算物体受到多个外力作用时，计算合外力的功，一般有如下三种方法： (1)先由力的合成与分解法或根据牛顿第二定律求出合力，然后由计算。采用此法计算合力的总功时，一是要求各力同时作用在物体上。二是要求合外力是恒力。 (2)由计算各个力对物体做的功，然后将各个外力所做的功求代数和。当多阶段运动过程中不同阶段物体所受外力不同，即外力分阶段作用在物体上时常用此法求外力的总功。 (3)外力做的总功等于物体动能的变化量，在物体初、末状态已知的情况下可考虑从动能变化量来确定合外力做的功。 2．系统动能定理动能定理实质上是一个质点的功能关系，是针对单体或可看做单个物体的物体系而言的。所谓能看成单个物体的物体系，简单来说就是物体系内各物体之间的相对位置不变，从而物体系的各内力做功之和为零．物体系的动能变化就取决于所有外力做的总功了。但是对于不能看成单个物体的物体系或不能看成质点的物体，可将其看成是由大量质点组成的质点系，对质点系组成的系统应用动能定理时，就不能仅考虑外力的作用，还需考虑内力所做的功。即：如人在从地面上竖直跳起的过程中，只受到了重力、地面支持力两个力的作用，而人从下蹲状态到离开地面的过程中，支持力不对人做功，重力对人做负功，但人的动能增加了，原因就在于此过程中人不能被看成单一的质点，人体内肌肉、骨骼之间的内力对人也做功。再如光滑水平面上由静止释放两带异种电荷的小球，对两小球组成的系统来说，没有外力对它们做功，但它们的动能却增加了，原因也在于它们的内力对它们做了功。3．动能、动能的变化与动能定理的比较：
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