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2014年PEP小学英语六年级上册全册教案.doc58页
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Unit 1 How Do You Go There?
第一课时教学设计
第一课时?一、教学目标与要求?1．??能够听、说、读、写短语：on?foot，by?bike，by?bus，by?train。?2．??能够听、说、认读短语：by?plane，by?ship，by?subway。?3．??能用句子“How?d0?you?go?to?school??How?do?you?go?to?Canada／…?”来替换?询问别人的出行方式；并能够用句子“I?go?by…”进行回答。?4．??听懂、会吟唱Let's?chant的歌谣。?5．?帮助学生了解交通规则，并在生活中自觉遵守交通规则。?二、教学重点、难点分析?????本课时的教学重点和难点是掌握四会短语和A?Let's?learn部分中运用某种交通工具去某地的表达法，并能替换关键词进行问答。?三、课前准备?1．??教师准备Let's?start部分和主情景图的教学挂图。?2．??教师准备录音机和本课时的录音带。?3．??教师准备A?Let's?learn部分的单词卡片。?四、教学步骤?1．热身 Warm-up ? 1 复习副词：always，usually，often，sometimes，never的读音与词义。?T:?When?do?you?get?up?/?When?do?you?go?to?school?... 引导学生用always，usually，often，sometimes回答 ? 2 T：Today?I?go?to?school?on?bus.?I?usually?go?to?school?on?foot.?教师利用肢体动作帮助学生理解句子意思。T：What?about?you??Do?you?go?by?bike?or?by?bus??Do?you?go?on?foot??Or?by?car??师生之间自由会话，引出几种常见的交通方式。
引导学生看本课Let’s?start部分的标图并回答问题。?2．预习 Preview ? 1 Let's?chant???教师放本课Let's?chant部分的录音，唱到on?foot时，全班跺跺脚；唱到by?Car／bike／bus／plane／train的时候，学生做出相应的动作。然后教师根据歌谣内容随机出示Let's?learn部分的单词卡片加深学生印象，全班学生再跟录音边唱边做一遍。?3．??新课呈现 Presentation ?Let's?learn? 1 教师做动作，自问自答：“How?do?I?go?to?school??I?go?
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is Sports Day.All the students are very excited.Su Hai and Su Yang are watching the running race.Su Hai wants to take some photos.She is looking for her camera.Su Yang is helping her.
Su HaiLook,Su Yang.The boys are running.It's very exciting.Let me take some photos.Su Yang.Where's my camera?
Su Yang：It's in your bag.
Su Hai：Let me see.No! It isn't here.
Su Yang：It was there a moment
ago. Where is it now? Su Hai：Is it in your bag?
Su YangLet me see.Oh,yes,it is.
Su Hai：Where are the films?
Su Yang：They're in my bag. Su Hai：Can I have them,please?
Su Yang：Oh,no!They aren't in my bag.They were here just now.Are they in your bag?
Su Hai：No,they aren't.
Su Yang：Where are they now?
Su Hai：Look,they're on the ground.Can you pick them up for me,please?
Su Yang：Sure! 看得懂吗、、
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Unit　1　tall—taller更高的　short—shorter　更矮的　strong—stronger　更强壮的　old—older　年龄更大的　young—younger　更年轻的　big—bigger　更大的heavy—heavier　更重的　long—longer　更长的　thin—thinner　更瘦的　small—smaller　（体型）更小的　Unit　2　have　a　fever　发烧　have　a　sore　throat喉咙疼　have　a　cold感冒　have　a　toothache　牙疼　have　a　headache　头疼　matter事情73麻烦　sore　疼的　hurt疼痛　nose　鼻子　tired疲劳的，累的　excited兴奋的　angry生气的　happy高兴的　bored无聊的，烦人的　sad　忧伤的，悲伤的　Unit　3　watch—watched　看　wash—washed　洗　clean—cleaned打扫　play—played玩　visit—visited　看望　do—did　last　weekend　上一个周末　go—went去　go　to　a　park—went　to　a　park　去公园　go　swimming—went　swimming去游泳　go　fishing—went　fishing去钓鱼　read—read　读　go　hiking—went　hiking　去郊游　Unit　4　leran　Chinese—learned　Chinese学汉语　sing　and　dance—sang　and　danced　唱歌和跳舞　eat　good　food—ate　good　food吃好吃的食物　take　pictures—took　pictures　照相　climb—climbed　爬　have—had　buy　presents—bought　presents买礼物　row　a　boat—rowed　a　boat　划船　see　elephant—saw　elephant　看大象　go　skiing—went　skiing　去滑雪　go　ice－skating—went　ice－skating　去滑冰　how怎么如何　get—got　到达　last　上一个的，仅余的，留在最后的
这是冀教版小学六年级？
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