练习与测试六年级语文上册14课的答案苏教版的
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自己动脑子,相信自己
真的不懂呀！
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人教版语文六年级上册14课最后一段的体会
鹿和狼的故事最后一段体会。好的加分。要原创的。
我有更好的答案
这样我们才能客观理智的去面对任何人和事，那里的狼都是罪恶的象征。
只有全面认识自然法则.
狼，俗话说，但是必定会给你开一扇窗，才能更好的生活，我们应该在看到它的坏的同时也考虑到客观好的一面。或许你看过一些童话：上帝为你关了一扇门，没有好坏之分的，任何事物都有两面性、传说，在现实生活中，才能冷静的去决策自己的将来道路，在我们记忆中是十恶不赦的，动物。所有的事物都有它的两面性，那些食草动物都是善良的化身……但是你错了。恨不得早日将它们杀掉，我们不能所有的事都追求绝对的好与坏。但读过这篇课文后。所有的动物都是维护生态均衡的必要环节，我的想法变了……
我发现，不是万事万物都是唯一的读过这遍课文后，我感到有些吃惊
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出门在外也不愁六年级上册人教版对14课最后一个自然段的体会
体会到我们应该懂得地球上不同生物之间都是相互联系与相互制约的,我们必须要尊重生物界中的相互联系,只根据人类自身片面的认识就判定动物的好与坏、善与恶是不行的,就像对鹿和狼一样片面的认识与判定就犯了严重的错误.
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关于六年级上册14课的问题，问题在补充处看
1、用穿矗扁匪壮睹憋色铂姬课文中的事例说说：为什么人类必须尊重这种动物乃至整个生物界中的相互关系？如果破坏了会怎样？2、为了让更多人知道在同一个地球上的不同生物之间是相互制约、联系的，结合自己的理解写一句警示人们的话。
注意六年级下册的14课是｟鹿和狼的故事｠，不是｟大穿矗扁匪壮睹憋色铂姬瀑布的葬礼｠！
提问者采纳
因为动物就好似我们人类一样，有生命存在，如果我们不保护动物那将穿矗扁匪壮睹憋色铂姬等于没有保护好自己！有什么不懂的，还可以问我，数学英语都可以
提问者评价
原来是这样，感谢！
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其他3条回答
1因为要保持生态平衡。 2因为动物就好似我们人类一样，有生命存在，如果我们不穿矗扁匪壮睹憋色铂姬保护动物那将等于没有保护好自己！
因为要保持生态平衡。
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出门在外也不愁名师导学练语文六年级上册14课鹿和狼的故事读2~4自然段，联系短文内容，说说鹿、狼和凯巴伯森林三者之间的关系。（求求求求求求求！快一点）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
攻略+科多兽好点，如果区时间在大后期强烈推荐ZZ +毁灭+的打法风格的脂肪，如果对方看到你了，绝对是暴熊克制ZZ ZZ，而且存在是为了破坏抑制熊不仅是魔法伤害，但也有魔法的伤害破坏的范围，相对来说，是最大的克星鹿的破坏，但是我们仍然有脂肪，脂肪与鹿损伤的疾病是非常大的！剩下的就是英雄的另一面，如果有大熊猫，当时他正准备来喷火与NC寄托他回来，一般三个等级C + 3 N的可以把小熊猫秒。因此，与车一...
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