“外星人”怎么才能发现地球？
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原标题：“外星人”怎么才能发现地球？
　　地球的海洋和臭氧层有助于自己被“外星人”发现？
　　研究人员新近发现一颗太阳系外“超级地球”，可能存在生命。换一种思路，如果地外生命和人类一样对宇宙探索怀有好奇，它们会用什么方法发现地球？
　　理论上讲，地球不应该是宇宙的独苗，还应该有其他宜居行星围绕着它们的“太阳”运转，生命在其中繁衍进化。不过，理论是一回事，找到地外生命是另一回事。
　　人类探寻太阳系外宜居行星的方法相当复杂。除了寻找液态水这一生命存在关键要素之外，研究人员一直试图寻找其他标志。冥思苦想数十年后，他们最终把目光落在了地球上。
　　方法一：观测地球海洋反光
　　2009年，美国国家航空航天局就曾利用“深度冲击”太空探测器，以地外生命视角从遥远距离观测地球。研究人员新近发布的一份研究报告显示，利用镜面反射原理，其他行星的“天文学家”可以借助地球洋面对光的反射，发现这颗蓝色“水球”。
　　航天局艾姆斯研究中心研究员泰勒?鲁宾逊说，研究人员重新分析月球火山观测感应卫星5年前收集的数据，发现从月球表面观测“月牙”状态下的地球时，可以观测到地球洋面反射的光线。研究人员把这种现象命名为“地球闪烁”。
　　鲁宾逊说，得益于洋面反射，处在“月牙”状态下的地球亮度是平时的两倍。如果其他星球的“天文学家”这一时期在太阳系外观测，明显的“地球闪烁”就是我们这颗星球存在生命的重要标志。
　　其实，长期以来，研究人员一直在探索能否观测到其他行星的“闪烁”。而这项新研究启示我们，要观测“闪烁”，关键在于选择适当波长的光。这也为今后研制天文观测望远镜提供新思路。
　　方法二：探测地球臭氧层
　　鲁宾逊说，除了利用镜面反射确定水的存在，臭氧也是生命存在的重要标志之一。由于臭氧在紫外线中容易被观测，所以可以作为一种“生物指示器”。
　　“臭氧是生命存在的重要潜在指示，在观测地球的紫外线时极易发现。所以，今后研制的望远镜可以（着重）观测紫外线，这是最容易探测到这一生物指示气体的地方，”他说。
　　地球的臭氧层能够吸收太阳辐射中的大部分有害紫外线，使地球生物免遭伤害，如同地球保护伞。来自其他星星的“天文学家”探测到大气层臭氧，就能找到我们这颗宜居行星。
　　韩梁（新华社供本报特稿）
(责编：张希、连品洁)
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人 民 网 版 权 所 有 ，未 经 书 面 授 权 禁 止 使 用
Copyright &
by .cn. all rights reserved如何发掘孩子潜藏的才能
《如何发掘孩子潜藏的才能》摘要：留意观察 在日常生活中，注意观察孩子的行为举止，喜好憎恶，在他与别人玩耍、交谈或在自己阅读、游戏时，可以察觉出他虽不爱弹琴却喜欢绘画，虽没有耐性却有创意，虽不擅言词却很热心，把这些蛛丝马迹记录下来，你...： ◇
　　这种一味埋怨孩子的做法不仅是徒劳无益的，相反会伤害孩子的幼嫩的自尊心。事实上，每个孩子都有潜藏的才能，即便是临床上认为弱智的儿童也是这样。发挥出孩子的潜能，给其日后成才打下坚实的基础，才是每一位家长应当着力去做的事。
　　1、留意观察
　　在日常生活中，注意观察孩子的行为举止，喜好憎恶，在他与别人玩耍、交谈或在自己阅读、游戏时，可以察觉出他虽不爱弹琴却喜欢绘画，虽没有耐性却有创意，虽不擅言词却很热心，把这些蛛丝马迹记录下来，你就能归纳出孩子的性格趋向或者说擅长的一面，从而诱导激发他。
　　2、制造机会
　　了解孩子的性格趋向与喜好之后，别忘了给他机会多加练习。比如，人家生日时，鼓励每个人表演一个节目，每周一晚上轮流朗读短文并发表心得，让孩子把当天经历的有趣的事叙述一遍或记录下来&&更重要的是，随时给机会让孩子帮你的忙，只要是他力所能及的，如洗碗、拖地、收衣服等。这样越做越熟练，越有信心，孩子才不会退缩在自卑自闭的角落里。
　　3、耐心等待
　　既然给孩子机会，就要耐心等待孩子发挥潜力。有些父母一时叫不动孩子做家务事，干脆自己做;嫌孩子不会买东西，索性自己出门;认定孩子念不好书，便帮他一题题复习&&久而久之，孩子生出惰性，心想反正父母一定会伸手援助，便乐得坐享其成，让自书的&天资&睡着了。所以，当父母埋怨孩子懒惰时，不妨扪心自问，是否对孩子缺少耐心，把孩子的表现机会&洗劫&一空了。
　　4、给予鼓励
　　当孩子自己动手做、开口说时，应该给他肯定的赞美和鼓励的掌声。因为，即使是个天才，也需要有一个练习的机会来酝酿信心，而后越走越顺。如果只是一味的打击、批评，孩子会害窘得抬不起头，再也不肯尝试，终其一生都要靠父母所希望的。
　　而要做到以上几点，做父母的不仅要随时检点自己的言行举止，而更为重要的是要提高自身的文化水准，加强各方面的修养。
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怎么办。。。最近才发现收藏
以前以为自己一直是喜欢女生的，后来遇上一男性朋友，与他一起追过同一个女生。不过二人都失败了。。。后来我们成了好朋友。但不知不觉间，我们关系越来越好。我开始感觉到生活中不能没有他。。。我一直都强忍住没有表白，因为我觉得这可能只是。不过那段时间挺困惑的，一直都怀疑自己，连学习也学不好。后来，不知道怎么回事，完全被他拉黑了，可能他已经感觉到自己有点异样。有试走去问他，他还威胁赶我走。我弱小的心灵深深被伤到了，还因这件事患上抑郁，现在每天都服抗抑郁药。可是现在还时不时想起他，但已经不敢再找他了。后来为了确认这件事，还特意去叫小姐，发现小姐怎么努力我都射不出来，完全没有那种感觉。现在已经有点很确认自己性取向，不知道怎么办。怕被朋友知道后不会跟我继续做朋友，又害怕以后的路不知道怎么走。听说这个圈子很乱，很容易惹上艾滋，也不会遇上真爱。很多后来都选择结婚，可是亲身体验跟女做那种勉强，真的不想害了别人又委屈了自己。 现在才二十几岁，在国外读大学，国内一直有一个很喜欢的女孩等着我，我十分的困惑现在都不敢跟男或者女性朋友走得太近。。。真的困惑到连学习都学不好。。。
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应当怎样去发现和培养人才？
来源： 发布时间：日 点击数：
--查实绩　重其勤　用所长　任其能
　　导读：
　　玉，隐身于乱石；
　　材，生长于山林。
　　你只须执着于发现，　
　　就会琢磨出美玉，
　　挺拔出栋梁。
　　任何人的才能都不会是与生俱来的，需要有人去发现，给予培养，并提供有利于其成长的条件，在实践中证明其成就，方可成为人才。由此可见，人才置身于大众，产生于平凡。如何去发现人才，又当怎样去培养为人才？我认为以下三点方法是很必要的。
　　一要多听，多看，查实绩，重表现。这一点对于发现人才是十分重要的。多听人们对其的反映，注意到群众的评议，切不可偏听。要多看其行为，了解他的才能和特征。要查证他的业绩是否真实，不能偏信，一定要关注他的能力表现。
　　为人之德，是内在的，而对人的认识往往都是从行为表象开始的。所以要从印象观察入手，有针对性地去找寻有可能的对象，以你深入了解的事实为依据，通过较全面、较客观的考察，才会发现人才。
　　特别要注重人才的产生，应来源于切合专业需要的基层队伍中，在初有成就的实践者中去寻找。只有这样的人，才符合实际工作的需要，也才易于培养和成长。
　　二要以勤选材，以德育才。我始终认为，谋事者，勤为第一。无论你学识多高、资历多长，或背景多厚，但如果不勤奋，则终不会有大的成就。有的人好逸恶劳，投机取巧，一点小聪明或可得到一时的成功，但必不可长久有成。我们在选用人才时，首先应考察其是否勤劳，是否能吃苦，既不怕困难，又能努力去克服困难。有的人常表示自己很能干，但不愿意努力去做事，那怎么能体现出你的能力呢？光说不练，说也无用。所以，勤而能为者，理应受到重视。
　　对人才的培养重在德行。要从道德观念上帮助他，注重其品行修养和职业操守，培养他对企业的忠诚、对社会的责任。尤其要关注其守孝道、重友情的行为表现，凡不为父母尽责，不珍惜朋友、同事间友谊或亲情者，怎么会安于奉献，忠于企业呢？
　　别相信阿谀奉承者，此等人善于钻营取巧，没有做人的道德原则。别倚重推卸责任者，这种人总是投机牟利，缺少敬业的忠诚意识。
　　对自己着意于培养的人才，一定要交任务，教方法，让他在具体实践中，特别是在困难的环境中去经历曲折，去磨练意志。要帮助他总结经验，吸取教训，提高实际工作能力。大凡有成就者，都会坦言经历，回顾自己曾经吃过多少苦，犯过多少错。可见劫难出真才的重要性。
&&&&&&& 三要正确认识，保持耐心。任何人才都必然有其不足，大凡成材也都有一个较长的过程。这对领导者培养人才也是一种心理考验。
　　要观主流，看大节。人无完人，谁免其过？凡于社会无害或与本企业无关的个人病垢，不须过多计较，我们看重的是其对本企业或单位服务的能力和贡献的成果，个人的一些习惯或缺陷，只要不构成企业的负担，就不应成为考量人才的标准。
　　要用其长，任其能。人才只有在适应自身的环境和条件下，才会使能力得到最有效的发挥，切不要以为只要是人才就什么都能，这种偏见是甚为有害的。任何人才都是有一定局限性的，大都有着明显的专业倾向，不可能事事都行。重要的问题是领导者必须把握好人才的专业特性，使其最具优势的能力应用在最适合自身条件的职业或岗位上。也只有如此，方更利于其才能的充分发挥。
　　影响企业成败兴衰的关键是发展方向和使用人才，尤其应该把培养和使用人才作为管理的核心内容。当你成为领导者的时候，一定要记住是因为有更多的领导者对你的发现、培养和任用，是企业为你提供了能成为领导者的机会和环境。在你现在要做的万千事务中，切勿忘记你也必须承担选拔和培养人才的责任。而人才的成就，更能标示你的成功。
　　掌握住这种思想方法吧，不避亲疏，重在实绩，任其所能，勿求全才，则有利于企业，有益于自身。
　　点睛：
　　培养和使用人才，是企业发展的根本问题。有无人才且人才能否发挥作用，从始至终都是影响事业成败的关键所在。
　　德即是人的品质，反映为做人的道德和责任。能即是人的才干，表现于个人的智慧和能力。
　　从印象观察入手，以深入了解的事实为依据，通过较全面、较客观的考察，才会发现人才。来源于切合专业需要的基层队伍中，在初有成就的实践者中去寻找，才符合实际工作的需要，也才易于培养和成长。
　　欲谋成就，当勤为第一；勤而能为者，理应受到重视。
　　注重其品行修养和职业操守，培养人才对企业的忠诚，对社会的责任。
　　观主流，看大节。个人的一些习惯或缺陷，只要不构成企业的负担，就不应成为考量人才的标准。
　　必须把握好人才的专业特性，使其最具优势的能力应用在最适合他自身条件的职业或岗位上。
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