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填空题！！！急！！！！！
我们从人生的四季走过花丛春走过；（），（）……啊，留下屡屡花香；叶从夏走过，朋友；（）从秋走过，将给人生留下些什么，留下（），留下片片荫凉
提问者采纳
果从秋走过，留下寸寸笑容雪从冬走过，留下点点美景
提问者评价
按照你说的，真的成功了，好开心，谢谢你！
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雪从冬走过，留下处处洁白风从秋走过，留下阵阵清凉
果从秋走过，留下丰收喜悦；雪从冬走过，留下憧憬希望。
周围的一众大猴、小猴、中猴、老猴愣了一下，望着出言叫骂的孙悟空，然后才听见自己的大王气急败坏地叫嚷，当下也不管三七二十一，取了兵器就朝孙悟空方向奔来，几个年老的猴长老自然不至于动手，也没有力气动手，只是左看看右看看，发现这两猴出奇地相像，不由得有些发呆。
护卫的那些后辈猴子自然看不出端倪，他们之前对于大王的印象主要是来自于长老们的口口相传以及一些粗糙的画像，而在假猴王来了之后，自然对假猴王的印象更加根深蒂固，因此毫不犹豫地朝孙悟空唐僧等人扑去。
这些猴兵猴将自然不被唐僧等人放在眼里，就是辟寒这犀牛三兄弟都能轻松搞定，只不过这好歹是孙悟空的老窝，这些猴子只不过是被人蒙蔽，真打起来还真是不忍心。
“停…”一声大吼响起，回声在空旷的大厅中来回动荡...
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【解析】略
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来源：四川省中考真题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面这篇文章.完成1-7题
我看舞蹈的美 ①舞之美.是人的美.它是一种艺术.当然有艺术美.但它所假之物并不是声.色.字.词.而是天生的.自然存在的人.因此它首先是一种自然的美.它努力挖掘人的灵秀之气.给人一种高级的美感.我国第一个提倡使用模特儿的美术教育家刘海粟先生说过:美的要素有二.一是形式.二是表现.人体充分具有这二要素.外有美妙的形式.内蕴不可思议的灵感.融合物质的美和精神的美的极致而为个体.所以为美中之至美. ②当然.舞台上的演员不同于画室里的模特儿.舞蹈除自然美外.更重艺术美.于是便要讲到衣饰.但这衣饰决不像旧戏那样给人套上死板的程式.也不像话剧那样过分地写实.它是绿荷上的露殊.是峭壁上的青藤,是红花下的绿叶.是翠柳上的黄鹂.是一种微妙的附着.它不过是为了揭示舞者美的存在.像几片白云说明天空的深蓝,它不过是为了衬托舞者美的形象.像流水绕过幽静的山风.在舞台上作为外形之物.无论是先天的人体.还是后来补充的服饰.在形.体.色.质上都有极美的苛求.真可谓“四美具.二难并 .从而汇成为一种更理想.更美的“形 .为了表示飞动.西方艺术中有一种小天使.胖墩墩的孩子.两胁下却生出一对肉翅.显得十分生硬.这何如我们敦煌石窟里的飞天.窈窕女子.肩垂飘带.升起在天空.人着衣披带本是很自然的事.但这自然的衣着.顿使沉重的人体化为轻捷的一叶.潇洒.舒展.轻盈.自如.满台生风.人外形的美.内蕴的美.都因那轻淡饰物的勾勒与揭示而成一种美的理想.美的憧憬而挥发开来.国画界有以形写神与以神写形之争.从这个角度观之.舞者真是*自己的外美之形来写内美之神了. ③再者.飘动的舞者.又决不是静止的雕像.所以造型美外.更讲情感.这便要借助音乐.乐声之于舞.如松涛上的清风.如干柴上的火焰.如钱塘江面的大潮.当我们耳闻乐声而目观舞台时.更多体味的已不是形.色.物.体.而是神.是情.是韵.是一种充蕴全场.流动飘浮.深幽朦胧的美.是一种逆接千古.延绵未来.辽阔久远的美.当斗牛士的乐曲响起时.那狂热的西班牙舞步.便是催人上阵的鼓点.我们激动.昂奋.仿佛一场决斗就在眼前,当飘过时.那冉冉的舞影.便是夏日给人小憩的阴凉.--这时.长袖在台上飘动.音符在空中隐现.舞者所内蕴外观的美.一起随着乐声溶为一股感情的潮流.在观众的前后左右穿流激荡.对观众来说.现在已不是观看.而是在闭目听.凝神想.用心.用身.去与演员交流了.这时再看台上的演员.观众已经绕过直观而通过她心灵深处的那一泓秋水.在波光中照见了一个是她.但比她更美的形象.这便又是以神写形了. ④我们知道.在客观世界上.存在着许多的美:大自然千姿百态的美,美术家的色彩线条美,音乐家的声音和谐美,自然科学的“工程美 ,连最枯燥的哲学.也有它的哲理美.这些美都是不同的人.在各自不同的环境与条件下.乐而自得的.而舞蹈.是一种真正以生命自身来塑造的艺术.因此它也最有灵性.舞者.是一面镜.能照出各人的影,舞姿.是一阵风.能拂动各人的情,舞台.是一面大的雷达.能接收与反射各人的思想.当我们在大剧场里落座.四厨灯光渐暗.乐声轻起.台上演员翩跹起舞时.我们便一下获得了一种共同的美.你看她一笑一颦.一起一停.一甩手投足.挺拔.秀丽.高朗.愁忧.仿佛社会上一切美的物.美的情.这时全都聚在她的身上.成一团美的魅力.她早已不是她自己.而是一位法力无边的美神.她翻起人们的回忆.惹动人们的情思.牵动整个美的世界.这时平日里在你心中储存着的一切美好的形象.清风明月夜.风和日丽春.小桥流水.百鸟啭鸣.都会突然闪现在你的眼前.泛起在你的脑海.刹那间美的信息开始了奇妙的交流. ⑤本来.舞蹈就是因人内心情感的摇荡而不由得手舞足蹈.明月当空.花间的李白无亲自怜.便起舞清影.举杯邀月,大江上的曹操有雄兵百万.就横槊赋诗.酹酒江心.今舞者.正是从人们平常不自觉的动作中.抽出最美的.规律性的东西.以衣具饰之.以音乐和之.酿成一股酒香.反过来荡摇人的感情.怀素和尚观公孙大娘一舞而得书法之精妙.杜甫观公孙弟子之舞而有华章传世.人们与其说是在欣赏舞蹈.不如说是在发现与升华自己潜在的美的意识.美的素养.因为.无论是演员还是观者.他们都是最有灵感的高级生命.舞蹈的美,实在是特别的.1．作者在第①段中说.舞蹈的美“首先是-种自然的美 .这是因为
.2．第②段中画线的句子形象地表明了( )A．舞蹈与艺术的关系B．舞蹈演员的人体与衣饰的关系C．舞姿与形象的关系D．舞蹈的自然美与艺术美的关系3．第②段中有多组对比.判断下列概括.是对比的在括号内打“√ .不是对比的在括号内打“× .A．舞台上的舞蹈演员与画室里的模特儿( )B．旧戏.话剧中的衣饰与舞蹈中的衣饰( )C．西方艺术的小天使与敦煌石窟的飞天( )D．国画中的形神关系与舞蹈中的形神关系( )4．仿照下列句子的形式.另写一个句子.例句:乐声之于舞.如松涛上的清风.如干柴上的火焰.如桂树林间的香馨.如钱塘江面的大潮.仿句:
.5．第③段结尾说“以神写形 .从舞者的角度是指把内在的情感表现为
从观众的角度是指通过与舞者的情感交流见到一个
(答题不能超过规定的字数)6．第④段中最能体现该段大意的句子是
.7．本文的标题是“我看舞蹈的美 .从全文看.作者认为舞蹈的美表现在哪两方面?请按要求填空.舞蹈的美表现为:
来源：学习指导用书　　语文八年级上册
自然界的各种奇妙语言
语言功能是人类独有的.鸟类用鸣叫表达感情.蜜蜂用舞姿传递信息.此外.还有许多生物.既不会鸣叫.又不会表现特殊的形体动作.它们有没有信息交流.又是怎样进行信息交流的呢?
原来生物界最原始的信息交流媒介是化学物质.不妨称之为化学语言.这种化学语言.至今仍在从微生物到动植物的许多物种中广泛运用.同一个物种之间的交流媒介叫信息素.不同物种之间因利损关系不同而又有区分.蜜蜂种群能保持有条不紊的社会秩序.是靠蜂王分泌的王权信息素.一旦蜂群成员感受不到王权信息素.就会乱成一团.蚂蚁找到食源后要返巢召集同伴.就在地上施放标这信息素.同伴就能寻迹随往.如果用蘸了乙醚的棉球在行径的中途擦去这种信息素.原来秩序井然的行列就会中断而左顾右盼.迷失方向.杉树受小蠹虫蛀食后会分泌一种使小蠹虫厌食甚至中毒的防御性化学物质,小蠹的对付办法是用聚集信息素召来大批同伴.传播病菌.使杉树患病直至死亡而停止分泌防御物.小小蚜虫受敌扰时会释放报警信息素使同伴疏散逃逸.田野和森林中的飞蛾则用性信息素招引配偶以繁衍后代.有些实蝇和菜粉蝶在产卵时会留下标记信息素.这样它们的同伴就不会在同一处重复产卵.从而可保证孵出的幼虫有足够的食源.蜂类使用蜇针时.释放的是一种既损害自身又使敌方受毒的互损素.它对同伴又起报警信息素的作用.使被蜇方成为蜂群的攻击目标.花香招引蜜蜂采蜜.同时帮植物传粉.则起着互利素的作用.大豆的一种寄生线虫可以休眠多年.要感受到大豆根部分泌的一种促孵化物质才能孵化.这种分泌物就是利他素.
所有这些化学物质的作用量都极微.甲( )一些生物靠它们进行信息交流的现象虽早已发现.但长期以来一直不知其所以然.乙( )微量化学检测技术发展起来以后.才得以确定这些物质的化学结构.近20多年来.这方面的研究工作飞速发展.形成了一门边缘学科.叫化学生态学.目前.中国生态学会下面也设立了化学生态专业委员会.国内已有好几种经济作物害虫.如棉红铃.梨小食心虫.亚洲玉米螟.甘蔗条螟和白物透翅蛾等的性信息素在虫情测报和害虫综合防治中已取得实用效果.昆虫性信息素的研究工作展示出很好的应用前景.
人们发现.每当敌害来到白蚁的巢穴时.整群白蚁常常已逃得无影无踪.只留下空“城 一座.为了揭开这个奥秘.昆虫学家进行了专门的研究.原来.担任哨兵的白蚁能从很远的地方.就发出敌情“报告 .用自己的头叩击洞壁.通知巢中的蚁群立即撤退.
在大自然中.用声音作为通信工具的动物是很多的.许多鸟都有着清甜多变的歌喉.它们是出色的歌唱家.据说.全世界的鸟类语言共有二三千种之多.和人类语言的种类不相上下.有些动物学家对鸟类的各种语言进行了研究.并编成了一本.这本词典是很有用处的.举个例子说.空中的飞鸟对飞机是个很大的威胁.因为飞鸟虽小.却能像子弹一样击穿飞机.使飞机坠毁.现在有的机场已设立了鸟语广播台.播送鸟类的惊恐叫声.以便驱散它们.使飞机安全起飞和降落.
动物的声音语言千变万化.含义各不相同.长尾鼠在发现地面上的强敌--狐狸和狼等时.会发出一连串的声音:如果威胁来自空中.它的声音便单调而冗长,一旦空中飞贼已降临地面.它就每隔8秒钟发一次警报.母鸡可以用7种不同的声音来报警.它的同伴们一听便知:来犯者是谁.它们来自何方.离这儿有多远.
心有灵犀一点通.有些动物的警报声.不仅本家族的成员十分熟悉.就连其他动物也都心领神会.例如.当猎人走进森林时.喜鹊居高临下.叽叽喳喳地发出了警报.野鹿.野猪和其他飞禽走兽顿时便明白了:此地危险.于是它们不约而同地四处逃窜了.
目前.分类学家正在研究.把动物的声音信号.作为动物分类的一种指标,生态学家正在探索.如何通过声音信号.来揭示动物行为的奥秘.更引人注目的.则是利用动物的声音语言来指挥动物.使之按人类的吩咐行事.不得越出雷池半步.
孔雀是以华艳夺目的羽毛著称于世的.雄孔雀所以常在春末夏初开屏.是因为它没有清甜动听的歌喉.只好凭着一身艳丽的羽毛.尤其是那迷人的尾羽来向它的“对象 炫耀雄姿美态.
现在已经知道.善于运用色彩语言的动物不光是鸟类.爬行类.鱼类.两栖类.甚至连蜻蜓.蝴蝶和墨鱼也都充分利用色彩.
观察一下背上长着三根长利的刺背鱼的体色变化.是十分有趣的.这种鱼体呈青灰色.貌不惊人.在交配前夕.雄鱼各自划分势力范围.同时腹部出现了红色.以警告旁的雄鱼.赶快回避.当它追求雌鱼时.随即披上了绚丽的婚装--腹部泛红.背呈蓝白.煞是好看.待到交配.产卵和鱼卵孵化后.雄鱼便再度恢复婚前的色彩--红色的腹部和青灰色的鱼体.日夜看守着幼鱼.
螽斯.蟋蟀.蝗虫和老鼠等动物.是用超声波进行联系的.螽斯有三种鸣声:“单身汉 螽斯唱的大多是“求婚典 .其他“单身汉 听到后.会此呼彼应地对唱起来.雌螽斯闻乐赴会.并选中歌声嘹亮者.两只雄螽斯相遇.就高唱“战歌 .面对面地摆好阵势.频频摇动触角.大有一触即发之势.当周围出现危险时.螽斯就高奏“报警曲 .闻者便“噤若寒蝉 .溜之大吉.
海豚的超声语言是颇为复杂的.它们能交流情况.展开讨论.共商大计.1962年.有人曾记录了一群海豚遇到障碍物时的情景:先是一只海豚“挺身而出 .侦察了一番,然后其他海豚听了侦察报告后.便展开了热烈讨论,半小时后.意见统一了--障碍物中没有危险.不必担忧.于是它们就穿游了过去.
现在.人们已听懂了海豚的呼救信号:开始声调很高.而后渐渐下降.当海豚因受伤不能升上水面进行呼吸时.就发出这种尖叫声.召唤远处的伙伴火速前来相救.有人由此得到启发.认为今后人们可以直接用海豚的语言.向海豚发号施令.让它们携带仪器潜入大海深处进行勘查.或完成某些特殊的使命.使之成为人类征服海洋的得力助手.
有些动物是以动作作为联系信号的.在我国海滩上.有一种小蟹.雄的只有一只大螯.在寻求配偶时.便高举这只大鳌.频频挥动.一旦发觉雌蟹走来.就更加起劲地挥舞大鳌.直至雌蟹伴随着一同回穴.
有一种鹿是靠尾巴报信的.平安无事时.它的尾巴就垂下不动,尾巴半抬起来.表示正处于警戒状态,如果发现有危险.尾巴便完全竖直.
蜜蜂的运动语言算是登峰造极的了.它能用独特的舞蹈动作向自己的伙伴报告食物的方向和距离.蜜源的距离不同.在一定时间内完成的舞蹈次数也不一样.有人因此提出了一个诱人的设想:派人造的电子蜂打入蜜蜂之中.指挥蜜蜂活动.这样.不但可以按人的需要收获不同的蜂蜜.还可以帮助植物传粉.提高农作物的产量.真是一举两得.
一位昆虫学家曾经做过一个试验:把一头新羽化的天蚕雌蛾.装进一只用纱布缝制的口袋里.然后在桌上放一夜.翌日清晨发现竟有40多万头同种雄蛾闯进这间房子.将那头雌蛾团团围住.天蚕雌蛾既无声音语言.又无色彩和运动语言.它是靠什么和雄蛾取得联系的呢?
原来.许多昆虫都是靠释放一种有特殊气味的微量物质进行通信联系的.这种微量物质称之为传信素.目前.人们已查明一百多种昆虫传信素的化学结构.并根据这些气味语言物质的作用进行了分类:有借以吸引同种异性个体的性引诱剂,通知同种个体对劲敌采取防御和进攻措施的警戒激素,帮助同类寻找食物或在迁居时指明道路的示踪激素,以及维持群居昆虫间的正常秩序的行为调节剂等.
人们发现.运用气味语言的绝非昆虫一家.鱼和某些兽类也有这种本领.有些雄兽在生殖季节.能用特殊的气味物质进行“圈地 .借以警告它的同伙:有我在此.你须回避.
各种传信素的发现.分离和人工合成.丙( )为我们揭示动物行为的秘密.丁( )为进而控制.改造生物开辟了诱人的前景.据报道.最近已研制成功一种香味浓郁的“假激素 .蚊子.蛾子和小甲虫等害虫闻到之后.便会大倒胃口.停止吃食和排泄.中断发育周期.并不再繁殖后代了.一旦这些研究成果得到广泛应用.人们对于使用农药的后顾之忧.也就可以彻底解除了.
1．文中画线句子中.“原始 一词的含义是
.“之 指代的是
2．根据文意.在横线上甲.乙.丙.丁4处填入恰当的词语.
3．下列物质属于“化学语言 范围的是
A．性信息素B．食源
C．互损素D．花的香味
E．促孵化物F．化学检测
G．蜜蜂舞姿H．互利素
4．认真读上面的每一部分.完成填空.
①动物的“声音语言 的特点是:
②动物的“色彩语言 的特点是:
③动物的“超声语言 的特点是:
④动物的“运动语言 的特点是:
⑤动物的“气味语言 的特点是:
5．这篇文章的结构安排采用的是
A．“总-分-总 式B．“总-分 式
C．“分-总 式D．并列式
6．本文主要运用了哪些说明方法?试举一例说说运用这种说明方法的好处.
①每一条河流都与文明.富饶和美丽紧紧相连.每一条河流都是生命的源泉.灵魂的家园.河水悠悠的情韵.不仅仅是春江花月的浪漫,河水的柔情.永远贴近心灵的呼唤.抚平岁月的坎坷.每一条穿越历史的长河.每一条汹涌在肥沃土地上的长河.都是涓涓不息的温暖血脉.
②我们应该铭记大河的情谊.从心灵的深处感激大河无私的奉献.人类文明的起源就是从江河开始的.在印度的恒河平原.在埃及的尼罗河三角洲.在幼发拉底河与底格里斯河两河流域.在中国的黄河.长江流域--人类历史上最先绽放文明之花的摇篮.几乎全部诞生在举世闻名的大江大河的身边.大河流淌过的地方.不但土地肥沃.交通便利.就是那不舍昼夜轰天鸣响的波涛.也催促着人们不断地奋进追寻.
③当然.大河的意象是格外丰盈的.大河代表着生命的大气.高高的波涛推举着人生的帆船.沿着水流的方向把岁月之舟带入辉煌.大河给你的是勇气和信心.教会你如何迎接挑战.并与永恒无极的大自然融为一体.
④读那些丛林探险的边地小说.看那些决战热带雨林的外国影片.有的主人公迷失了路径分不清南北东西.他们跋涉在莽莽苍苍的原始林海深处.看来已经到了濒临绝境的地步.可他们依然苦苦地挣扎苦苦地找寻着生命的出路.他们不停地激励自己:坚持啊!坚持住!只要找到那条河流就有了生存的希望.就能够走出大森林的围困.大河的方向是一马平川的辽阔.是浩瀚无边的海洋.一条大河串起的是古朴的村庄.繁华的都市和人间的天堂.
⑤是的.面对那流淌了千万年的长河.谁还会走失这方找不到回归家园的路呢?白帆飘荡在波涛里.故园的山川历历在目.看那秀丽无比的田园风光.一派妩媚的春色永驻心田.渔歌阵阵百舸争流.彩云飘飘稻香起伏.我的故乡被澜沧江的兰津之水淘洗得亮丽非凡.
⑥那永远沸腾在我心里的蓝色长河--滇西峡谷中的澜沧江.源自青藏高原的清冽圣水.历经漫漫长旅.在我的故乡汇成的宽阔大河--是我真正的母亲河.在横断山地带奔腾咆哮的澜沧江.既有野性勃发的滚滚波涛.又兼具蓝色温情的美丽风光.大河之水是泱泱之水.大河之水是生命之水.故乡凭借着大河丰富的水源.以及大河两边肥美的土地.很早以前就成为了名扬天下的鱼来之乡.
⑦生在大河边长在大河边.这是上天的恩赐.而拥有一条真正的大河那才是值得骄傲的.(A)许多时候人们只知道向大河索取.而忽视珍惜和爱护.于是一条条大河被污染.一片片森林被砍伐.(B)从某种意义上看.一些大河早已徒有虚名.就像笼中的老虎缺少了虎的神韵.一些干涸的河流.河床只有白茫茫的流沙.涛声已经失落.浪花已经凋谢.纷纷扬扬的是人们忏悔的眼泪--人类在品尝自酿的苦酒时.是否已经警觉.一条条大河离我们越来越远了?当务之急.我们应该以穿越梦美人的情怀与浪漫.体贴呵护与我们生死与共的每一条长河.
(2006年湖北省宜昌市初中毕业生学业考试语文试卷 本文有删改)
(1)作者在这篇文章中抒发了对大河怎样的情感?
(2)河流给予人类的不仅有物质上的滋养.还有精神上的启示.阅读第②③④段.摘录文章中的话语填空.
答:大河不舍昼夜轰天鸣响的波涛“
大河代表着“生命的大气 ,大河给你的是“
,大河的方向能引导人们走出大森林的围困.遭遇困境时.只要找到方向.就有了“
(3)下边这句话是从第⑦段中抽出来的.应还原到原文A.B两处中的哪一处?( )
然而.人们总是对身边的一切缺乏必要的关注.就是对滔滔的大河也是熟视无睹.
(4)作者在第①段中写道:“河水悠悠的情韵.不仅仅是春江花月的浪漫. 的确.大河在历代文人墨客的笔下呈现出不同的情态美.请根据提示.填写下边的表格.
(5)阅读本文后.某班准备开展题为“长江--母亲河 的语文综合性学习活动.下边是一位同学整理的学习卡片.请你帮助他将还没有整理好的资料补充完整.
①每一条河流都与文明.富饶和美丽紧紧相连.每一条河流都是生命的源泉.灵魂的家园.河水悠悠的情韵.不仅仅是春江花月的浪漫,河水的柔情.永远贴近心灵的呼唤.抚平岁月的坎坷.每一条穿越历史的长河.每一条汹涌在肥沃土地上的长河.都是涓涓不息的温暖血脉.
②我们应该铭记大河的情谊.从心灵的深处感激大河无私的奉献.人类文明的起源就是从江河开始的.在印度的恒河平原.在埃及的尼罗河三角洲.在幼发拉底河与底格里斯河两河流域.在中国的黄河.长江流域--人类历史上最先绽放文明之花的摇篮.几乎全部诞生在举世闻名的大江大河的身边.河流淌过的地方.不但土地肥沃.交通便利.就是那不舍昼夜轰天鸣响的波涛.也催促着人们不断地奋进追寻.
③当然.大河的意象是格外丰盈的.大河代表着生命的大气.高高的波涛推举着人生的帆船.沿着水流的方向把岁月之舟带入辉煌.大河给你的是勇气和信心.教会你如何迎接挑战.并与永恒无极的大自然融为一体.
④读那些丛林探险的边地小说.看那些决战热带雨林的外国影片.有的主人公迷失了路径分不清南北东西.他们跋涉在莽莽苍苍的原始林海深处.看来已经到了濒临绝境的地步.可他们依然苦苦地挣扎苦苦地找寻着生命的出路.他们不停地激励自己:坚持啊!坚持住!只要找到那条河流就有了生存的希望.就能够走出大森林的围困.大河的方向是一马平川的辽阔.是浩瀚无边的海洋.一条大河串起的是古朴的村庄.繁华的都市和人间的天堂.
⑤白帆飘荡在波涛里.故园的山川历历在目.看那秀丽无比的田园风光.一派妩媚的春色永驻心田.渔歌阵阵百舸争流.彩云飘飘稻香起伏.我的故乡被澜沧江的兰津之水淘洗得亮丽非凡.
⑥那永远沸腾在我心里的蓝色长河--椀嵛飨抗戎械睦讲捉??醋郧嗖馗咴?那邃Jニ??????ぢ茫?谖业墓氏缁愠傻目砝?蠛訔--是我真正的母亲河.在横断山地带奔腾咆哮的澜沧江.既有野性勃发的滚滚波涛.又兼具蓝色温情的美丽风光.大河之水是泱泱之水.大河之水是生命之水.故乡凭借着大河丰富的水源.以及大河两边肥美的土地.很早以前就成为了名扬天下的鱼米之乡.
⑦生在大河边长在大河边.这是上天的恩赐.而拥有一条真正的大河那才是值得骄傲的.然而.人们总是对身边的一切缺乏必要的关注.就是对滔滔的大河也是熟视无睹.许多时候人们只知道向大河索取.而忽视珍惜和爱护.于是一条条大河被污染.一片片森林被砍伐.从某种意义上看.一些大河早已徒有虚名.就像笼中的老虎缺少了虎的神韵.一些干涸的河流.河床只有白茫茫的流沙.涛声已经失落浪花已经凋谢.纷纷扬扬的是人们忏悔的眼泪--人类在品尝自酿的苦酒时.是否已经警觉.一条条大河离我们越来越远了?当务之急.我们应该以穿越梦美人的情怀与浪漫.体贴呵护与我们生死与共的每一条长河.
作者在这篇文章中抒发了对大河怎样的情感?
河流给予人类的不仅有物质上的滋养.还有精神上的启示.作者从河流身上得到了哪些精神启示呢?阅读第②③④段.摘录文章中的话语填空.
大河不舍昼夜轰天鸣响的波涛 “
,大河代表着“生命的大气
,大河给你的是“
,大河的方向能引导人们走出大森林的围困.遭遇困境时.只要找到方向.就有了“
下边这句话是本文某一段的首句.应还原到第
“是的.面对那流淌了千万年的长河.谁还会走失远方找不到回归家园的路呢?
来源：2006年湖北省宜昌市中考语文试卷（课改实验区）
宜昌正在崛起.宜昌正沿着大河的方向走向世界.阅读.然后答题.
①每一条河流都与文明.富饶和美丽紧紧相连.每一条河流都是生命的源泉.灵魂的家园.河水悠悠的情韵.不仅仅是春江花月的浪漫,河水的柔情.永远贴近心灵的呼唤.抚平岁月的坎坷.每一条穿越历史的长河.每一条汹涌在肥沃土地上的长河.都是涓涓不息的温暖血脉.
②我们应该铭记大河的情谊.从心灵的深处感激大河无私的奉献.人类文明的起源就是从江河开始的.在印度的恒河平原.在埃及的尼罗河三角洲.在幼发拉底河与底格里斯河两河流域.在中国的黄河.长江流域--人类历史上最先绽放文明之花的摇篮.几乎全部诞生在举世闻名的大江大河的身边.大河流淌过的地方.不但土地肥沃.交通便利.就是那不舍昼夜轰天鸣响的波涛.也催促着人们不断地奋进追寻.
③当然.大河的意象是格外丰盈的.大河代表着生命的大气.高高的波涛推举着人生的帆船.沿着水流的方向把岁月之舟带入辉煌.大河给你的是勇气和信心.教会你如何迎接挑战.并与永恒无极的大自然融为一体.
④读那些丛林探险的边地小说.看那些决战热带雨林的外国影片.有的主人公迷失了路径分不清南北东西.他们跋涉在莽莽苍苍的原始林海深处.看来已经到了濒临绝境的地步.可他们依然苦苦地挣扎苦苦地找寻着生命的出路.他们不停地激励自己:坚持啊!坚持住!只要找到那条河流就有了生存的希望.就能够走出大森林的围困.大河的方向是一马平川的辽阔.是浩瀚无边的海洋.一条大河串起的是古朴的村庄.繁华的都市和人间的天堂.
⑤是的.面对那流淌了千万年的长河.谁还会走失远方找不到回归家园的路呢?白帆飘荡在波涛里.故园的山川历历在目.看那秀丽无比的田园风光.一派妩媚的春色永驻心田.渔歌阵阵百舸争流.彩云飘飘稻香起伏.我的故乡被澜沧江的兰津之水淘洗得亮丽非凡.
⑥那永远沸腾在我心里的蓝色长河--滇西峡谷中的澜沧江.源自青藏高原的清冽圣水.历经漫漫长旅.在我的故乡汇成的宽阔大河--是我真正的母亲河.在横断山地带奔腾咆哮的澜沧江.既有野性勃发的滚滚波涛.又兼具蓝色温情的美丽风光.大河之水是泱泱之水.大河之水是生命之水.故乡凭借着大河丰富的水源.以及大河两边肥美的土地.很早以前就成为了名扬天下的鱼米之乡.
⑦生在大河边长在大河边.这是上天的恩赐.而拥有一条真正的大河那才是值得骄傲的.(A)许多时候人们只知道向大河索取.而忽视珍惜和爱护.于是一条条大河被污染.一片片森林被砍伐.(B)从某种意义上看.一些大河早已徒有虚名.就像笼中的老虎缺少了虎的神韵.一些干涸的河流.河床只有白茫茫的流沙.涛声已经失落浪花已经凋谢.纷纷扬扬的是人们忏悔的眼泪--人类在品尝自酿的苦酒时.是否已经警觉.一条条大河离我们越来越远了?当务之急.我们应该以穿越梦美人的情怀与浪漫.体贴呵护与我们生死与共的每一条长河.
1．作者在这篇文章中抒发了对大河怎样的情感?
2．河流给予人类的不仅有物质上的滋养.还有精神上的启示.阅读第②{3}④段.摘录文章中的话语填空.
答:大河不舍昼夜轰天鸣响的波涛“
,大河代表着“生命的大气 ,大河给你的是“
,大河的方向能引导人们走出大森林的围困.遭遇困境时.只要找到方向.就有了“
3．下边这句话是从第⑦段中抽出来的.应还原到原文A.B两处中的哪一处?然而.人们总是对身边的一切缺乏必要的关注.就是对滔滔的大河也是熟视无睹.
4．作者在第①段中写道:“河水悠悠的情韵.不仅仅是春江花月的浪漫 .的确.大河在历代文人墨客的笔下呈现出不同的情态美.请根据提示.填写下边的表格.
5．阅读本文后.某班准备开展题为“长江--母亲河 的语文综合性学习活动.下边是一位同学整理的学习卡片.请你帮助他将还没有整理好的资料补充完整.
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