一个数的右上角的数叫做幂数,代表底数连乘；右下角的数叫什么,数学里面底数右上角的数叫作幂数,表示底数连乘；那么底数右下角的数叫作什么呢,
在高中 一般用于数列 表示第几项
比如底数右下角的数是5
表示一列数中的第5个数
还有就是用于坐标
整体表示一个点的坐标 只是为了区分和其他坐标不同
在不同地方表示不同意思
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没有什么特殊的意思比如说a1 a2 a3(这些数字都在底数右下角)代表不同的底数阿
扫描下载二维码想一想:等式左边各项幂的底数与右边幂的底数有什么关系?猜一猜可以得出什么规律,并把这种规律写出来.1的三次方=1的二次方1的三次方+2的三次方=3的二次方1的三次方+2的三次方+3的三次方=6的二次方1的三次方+2的三次方+3的三次方+4的三次方=10的二次方
左边各项的底数之和=右边的底数规律：1³+2³+3³+.+n³=(1+2+3+.+n)²=[(n+1)*n/2]²希望采纳!
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1^3+2^3+3^3+...+n^3=[(n^2+n)/2]^3^表示指数
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观察下列各式观察等式左边各项幂的底数与右边幂的底数的关系，猜想可以得出什么规律，并把此规律用等式表示出来
题型：解答题难度：中档来源：月考题
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据魔方格专家权威分析，试题“观察下列各式观察等式左边各项幂的底数与右边幂的底数的关系，猜..”主要考查你对&&探索规律&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
探索规律的题目，通常按照一定的顺序给出一系列量，要求我们根据这些已知的量找出一般规律。揭示的规律，常常包含着事物的序列号。所以，把变量和序列号放在一起加以比较，就比较容易发现其中的奥秘。掌握探究的一般方法是解决此类问题的关键。 （1）掌握探究规律的方法，可以通过具体到抽象、特殊到一般的方法，有时通过类比、联想，还要充分利用已知条件或图形特征进行透彻分析，从中找出隐含的规律； （2）恰当合理的联想、猜想，从简单的、局部的特殊情况到一般情况是基本思路，经过归纳、提炼、加工，寻找出一般性规律，从而求解问题。 探索规律题题型和解题思路:1.探索条件型:结论明确,需要探索发现使结论成立的条件的题目;探索条件型往往是针对条件不充分、有变化或条件的发散性等情况，解答时要注意全面性，类似于讨论；解题应从结论着手，逆推其条件，或从反面论证，解题过程类似于分析法。2.探索结论型:给定条件,但无明确的结论或结论不唯一,而要探索发现与之相应的结论的题目;探索结论型题的特点是结论有多种可能，即它的结论是发散的、稳定的、隐蔽的和存在的；探索结论型题的一般解题思路是：（1）从特殊情形入手，发现一般性的结论；（2）在一般的情况下，证明猜想的正确性；（3）也可以通过图形操作验证结论的正确性或转化为几个熟悉的容易解决的问题逐个解决。3.探索规律型:在一定的条件状态下,需探索发现有关数学对象所具有的规律性或不变性的题目；图形运动题的关键是抓住图形的本质特征，并仿照原题进行证明。在探索递推时，往往从少到多，从简单到复杂，要通过比较和分析，找出每次变化过程中都具有规律性的东西和不易看清的图形变化部分。4.探索存在型:在一定的条件下,需探索发现某种数学关系是否存在的题目.而且探索题往往也是分类讨论型的习题,无论从解题的思路还是书写的格式都应该让学生明了基本的规范,这也是数学学习能力要求。探索存在型题的结论只有两种可能：存在或不存在；存在型问题的解题步骤是：①假设存在；②推理得出结论（若得出矛盾，则结论不存在；若不得出矛盾，则结论存在）。&解答探索题型，必须在缜密审题的基础上，利用学具，按照要求在动态的过程中，通过归纳、想象、猜想，进行规律的探索，提出观点与看法，利用旧知识的迁移类比发现接替方法，或从特殊、简单的情况入手，寻找规律，找到接替方法；解答时要注意方程思想、函数思想、转化思想、分类讨论思想、数形结合思想在解题中的应用；因此其成果具有独创性、新颖性，其思维必须严格结合给定条件结论，培养了学生的发散思维，这也是数学综合应用的能力要求。
发现相似题
与“观察下列各式观察等式左边各项幂的底数与右边幂的底数的关系，猜..”考查相似的试题有：
13313029429346322522121196887382203幂的意思是什么？用什么办法可以更好记？_百度知道
幂的意思是什么？用什么办法可以更好记？
我有更好的答案
表示一个数字乘若干次的形式。a称为幂的底数，n称为幂的指数,如n个a相乘的幂为a^n ，指数n也可以是分数，或称a^n为a的n次幂，也可以是任意实数或复数又称乘方、负数。在扩充的意义下
幂就是一个数连续自乘或自除，所以又叫乘方或开方。
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出门在外也不愁二的615次幂个位上的数字是什么？ 谁写对我采纳谁！_百度知道
二的615次幂个位上的数字是什么？ 谁写对我采纳谁！
提问者采纳
可以告诉我一下是怎么算的吗？谢谢！
可不可以？
我都采纳你了，你就告诉我吧
2的5次幂算出来就行
提问者评价
你的回答完美的解决了我的问题，谢谢！
来自：作业帮
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其他1条回答
;4=153....615&#47
能告诉我一下它是怎么循环的吗？
答案好像有些差错
请稍等一下
是2 4 8 6 应该是8 不好意思
为什么是八呢
2的1次方是2 2的2次方是4 2的3次方是8 2的4次方是16 ......由此循环615/4=153......3第3个数是8
能告诉我它是怎么循环的吗？
谢谢你啦！
2 4 8 16 32 64 128 256......
祝你学习进步
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出门在外也不愁}