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积累有效素材，拒绝谎言作文――谈谈“如何提高学生的写作水平”
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积累有效素材，拒绝谎言作文――谈谈“如何提高学生的写作水平”
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网站名称：如何提高学生的写作水平--《作文成功之路(下)》2014年06期
如何提高学生的写作水平
【摘要】：在作文教学中,有许多学生害怕写作文。为了使学生消除对写作的恐惧心理,使他们愿意写作、乐于写作,我认为在作文教学过程中,首先要激发学生的写作兴趣;其次,作文备课要有创意;然后,指导要从细处入手、点滴抓起;最后,改变以往作文评改的方式。
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G623.2【正文快照】：
在小学语文教学过程中,我发现学生们一谈到写作文就很害怕。如何提高小学生的写作水平,消除学生对写作的恐惧心理,使他们愿意写作、乐于写作呢?这正是我们小学语文教师在教学中所感到最棘手的一大难题。一、激发学生的写作兴趣兴趣是最好的老师,是推动学习活动的内部动力。作
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请扫描分享到朋友圈来源：《赤子(上中旬)》2013年第11期 作者：郭立辉;
如何提高学生的作文写作水平
一、素材积累是写作之源“读书破万卷,下笔如有神”。积累是写作的源泉,写作更为调理、系统的文章,有些时候还需要强有力的事例论证。但是他们的脑海里储备的写作材料有限,写作技巧也不够成熟,所以对他们来说,平日的读书积累显得尤为重要,一则为学生写作提供范式,二则是为他们充实写作素材资料库。根据笔者调查了解,很多语文作文水平较高的学生,都有平时读书积累的好习惯,日积月累之后在脑海里自然而然地形成了属于自己的资料库,这样便可以在写作时积极充分地调动积累的素材,为之所用,写出成功的作文也便不在话下。写作素材不仅仅来源于书面,绝大多数的成功写作都是源自生活,越是能够打动人的文章往往都是取材于最为真实的生活细节。对于学生语文写作来说,不需要过多繁琐冗赘的论述,富有真情实感才是首要的要求。所以说学生要想写好作文就应该立足生活,让写作体现出生活的气息。另外来自书面的材料积累也是万万不可少的,学生很多时候无法用足够文采的言语表达所看所想,书面素材便可以为他们提供一个很好的写作范本,这种“照猫画虎”的方式也不失为一种有效的方法。因此,学生在读到好的词语、句子、段落的时候,应该及时把......(本文共计1页)
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赤子(上中旬)
主办：中国社会经济文化交流协会
出版：赤子(上中旬)杂志编辑部
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出版地：北京市【论文】如何提高小学生作文水平――让学生成为作文课堂的小主人_百度文库
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如何提高小学生作文水平――让学生成为作文课堂的小主人多​少​年​来​,​令​语​文​教​师​同​仁​最​为​头​疼​的​问​题​,​莫​过​于​语​文​教​学​效​率​不​高​这​一​顽​症​。​而​对​小​学​阶​段​而​言​,​习​作​教​学​是​语​文​教​学​的​一​个​瓶​颈​,​对​教​师​而​言​,​最​难​教​的​是​习​作​,​对​学​生​来​讲​,​最​难​写​的​也​是​习​作​。​学​生​作​文​成​为​敷​衍​老​师​的​一​种​学​业​负​担​,​作​文​为​老​师​而​作​,​为​纪​律​而​作​,​老​师​成​了​作​文​的​唯​一​阅​读​者​,​导​致​的​结​果​是​学​生​不​喜​欢​作​文​,​害​怕​作​文​!​那​么​怎​样​才​能​提​高​小​学​生​作​文​水​平​呢​？
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