餐桌上的大学阅读答案
小时候，每晚入黑的时候，我总要瞧准时机，站在自家门口，闻对门邻居家餐桌上飘出的肉香。每次闻着邻居家飘出的肉香，我会身不由己地移动脚步，一步一步地（挪 走 跑）到邻居家门边。这时,邻居会夹上一块放在我的手心，说:“回去吧，回去叫你妈妈也买一点肉吃。”…
《餐桌上的谜底》阅读答案：在语文考试中，阅读理解题占有很大的比例，为了提高同学们的阅读理解能力，下面小编为大家精心整理了《餐桌上的谜底》阅读答案，供大家参考，希望对大家能有所帮助。 ①小时候，每晚入黑的时候，我总要瞅准时机，站在自家门口，闻对门邻居…
餐桌上的酱 阅读答案（新写的）供参考 （1）作者写了餐桌上的酱的故事，为什么还要插入六旬男子与母亲的故事？结合全文，从内容和结构两个角度，说说你的看法。 从结构上六旬男子与母亲的故事是一段插叙，插入的内容对主要情节起补充衬托的作用。 从内容上看，通过…
阅读《餐桌上的谜底》一文，完成小题。(14分)餐桌上的谜底①小时候，每晚入黑的时候，我总要瞅准时机，站在自家门口，闻对门邻居餐桌上飘出的肉香。那时我家半个月才吃一次肉，我实在是太馋了。②每次，闻着邻居家飘出的肉香，我会身不由己地移动脚步，一步一步地（…
阅读《餐桌上的谜底》一文，完成小题。(20分)餐桌上的谜底①小时候，每晚入黑的时候，我总要瞅准时机，站在自家门口，闻对门邻居餐桌上飘出的肉香。那时我家半个月才吃一次肉，我实在是太馋了。②每次，闻着邻居家飘出的肉香，我会身不由己地移动脚步，一步一步地（…
餐桌上的谜底 ①小时候，每晚入黑的时候，我总要瞅准时机，站在自家门口，闻对门邻居餐桌上飘出的肉香。那时我家半个月才吃一次肉，我实在是太馋了。 ②每次，闻着邻居家飘出的肉香，我会身不由己地移动脚步，一步一步地 （挪、走、跑）到邻居家门边。 ③有一天，…
餐桌上的酱阅读答案（1）作者写了餐桌上的酱的故事，为什么还要插入六旬男子与母亲的故事？结合全文，从 内容和结构两个角度，说说你的看法。 （2）结合文本，说说为什么熬酱是感情活。 （3）联系全文，揣摩文中两次提到厨师“厨师靠手艺吃饭，但这酱显然不是手艺…
阅读课文中的语段，回答问题。（）看见松鼠_______上餐桌，_______起一块面包皮，_______上了大柜顶。过了一会，它又来_______走了一块。我踩着椅子往大柜顶上瞧，那儿放着妈妈的一顶帽子。我拿起帽子，不由得大吃一惊——那帽子下面什么都…
4、餐桌上的大学 （四年级第一学期） 普陀区长征中心小学 侯奕佩 [教学目标] 1、能在阅读过程中独立识记本课生字。联系课文理解并积累词语：“微不 足道”、“迫不及待”“聆听”“琐碎”“拯救”“正中下怀”“压轴戏”。 2、能正确、流利地朗读课文，了解…
餐桌上的谜底①小时候，每晚入黑的时候，我总要瞅准时机，站在自家门口，闻对门邻居餐 桌上飘出的肉香。那时我家半个月才吃一次肉，我实在是太馋了。 ②每次，闻着邻居家飘出 的肉香，我会身不由己地移动脚步，一步一步地 （挪、走、跑）到邻居家门边。 ③有一天…
旧餐桌上的美好时光[美]凯瑟琳·比恩 洪帆 译 一天下午，我正在厨房做饭，16岁的儿子安东尼以最快的速度冲了进来，我警惕地抬起头。安东尼正处于青春叛逆期，最近我们每次见面气氛都很紧张，争吵随时一触即发。这次他又会有什么问题？音乐？朋友？我觉得自己快…
旧餐桌上的美好时光 一天下午，我正在厨房做饭，16岁的儿子安东尼以最快的速度冲了进来，我警惕地抬起头。安东尼正处于青春叛逆期，最近我们每次见面气氛都很紧张，争吵随时一触即发。这次他又会有什么问题？音乐？朋友？我觉得自己快要崩溃了。 妈妈，比利 寇根…
旧餐桌上的美好时光
[美]凯瑟琳 比恩 洪帆 译 一天下午，我正在厨房做饭，16岁的儿子安东尼以最快的速度冲了进来，我警惕地抬起头。安东尼正处于青春叛逆期，最近我们每次见面气氛都很紧张，争吵随时一触即发。这次他又会有什么问题？音乐？朋友？我觉得自己…
（四）阅读《旧餐桌上的美好时光》完成16——19题。（17分）旧餐桌上的美好时光[美]凯瑟琳·比恩（洪帆译）一天下午，我正在厨房做饭，16岁的儿子安东尼以最快的速度冲了进来，我警惕地抬起头。安东尼正处于青春叛逆期，最近我们每次见面气氛都很紧张，争吵随…
旧餐桌上的美好时光［美］凯瑟琳·比恩［洪帆］译一天下午，我正在厨房做饭，16岁的儿子安东尼以最快的速度冲了进来，我警惕地抬起头。安东尼正处于青春叛逆期，最近我们每次见面气氛都很紧张，争吵随时一触即发。这次他又会有什么问题？音乐？朋友？我觉得自己快要崩…
4 餐桌上的大学 教学目标： 1、 能借助字典认识生字。联系课文理解“微不足道”、“迫不及待”的词语的意思。 2、 分角色朗读一家人在晚餐时的对话，体会父母的用心良苦。 3、 了解课文内容，知道正是由于父母对孩子的宽容、对知识的尊重，是“我们”产生了…
4．餐桌上的大学 一. 看拼音写词语: kuān sù cáo zá wēi bù zú dào líng tīng ( ) ( ) ( ) ( ) suǒ suì xuān nào chá jué ( ) ( ) ( ) 二.先解释带点的字,再联系…
4 参桌上的大学 月 课 题 日 4 参桌上的大学 1、能借助字典认识生字。 教时 1 修 改 教学内容 2、学习正确、流利地朗读课文。 教学目标 3、了解课文内容，知道学习不限与学校，不 限于课堂。 了解这是一种家庭教育的方式。 理解父母对孩子的宽…
导入，检查预习。 1．小干部用忆记法让学生进行听记： 人最不可宽恕的，是晚上睡觉时同早上一样无知，因此我们每天必须学一样新的东西。 2．出示答案，校对，齐读。 3．通过预习课文，我们知道这句话是从——（齐读课题）这篇课文的第一小节概括而来的。 [出示…
课题：4、餐桌上的大学教学目标：1、能借助字典认识生字。2、正确、流利地朗读课文。3、了解课文内容，懂得实事求是的道理。教学重点：了解课文内容，懂得实事求是的道理。教学准备：多媒体课件教学过程：一、谈话导入1、师：每一位同学都在你们的父母亲谆谆教导下…
3餐桌上的大学 [教学目标] 1、能借助字典认识生字。 2、学习正确、流利地朗读课文。 3、了解课文内容，知道学习不限于学校，不限于课堂。[教学建议]1、根据译作《晚餐桌上的大学》改写，原著：[美] 巴契·巴斯卡西娅。课文介绍了“我”孩提时候所受的一…
餐桌上的大学 父亲常说：“人最不可宽恕的，是晚上睡觉时同早上一样无知。”他规定：我每天必须学一样新的东西，在晚餐时和家人交换。晚餐时声音嘈杂，碗碟的碰撞声衬托着热烈的谈话。我叙述的事情不论怎样微不足道，双亲都仔细聆听，并随时评论。然后就是压轴戏。那…
4、餐桌上的大学教学目标1 .能借助字典认识生字。联系课文理解“微不足道”、“迫不及待”等词语的意思。 2 .在正确、流利的基础上，能有感情地朗读课文。3 .了解课文内容，知道学习不限于学校，不限于课堂。我们要做个“时时会学习，处处能学习”的有心人。…
3 餐 桌 上 的 大 学[教学目标]1、能借助字典认识生字。2、学习正确、流利地朗读课文。3、了解课文内容，知道学习不限于学校，不限于课堂。[教学建议]1、根据译作《晚餐桌上的大学》改写，原著：[美] 巴契·巴斯卡西娅。 课文介绍了“我”孩提时候所…
4 餐桌上的大学 (四年级第一学期) 【课前预习】 1.先解释带点的字，再联系课文，理解词语。 微不足道 迫不及待 2.正确、流利的朗读课文，并想一想：“餐桌上的大学”与学校上课有什么不同之处？ 【课堂练习】 1.细读课文，思考：父母的哪些表现激励…
4、餐桌上的大学日星期五 四（1）班 执教者：陶亚娟[教学目标]1、能在阅读过程中借助字典认识生字。联系课文理解并积累词语：“微不足道、迫不及待、正中下怀、压轴戏”等。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容，并通过重点句子…
这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传&里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做…
阅读短文，回答问题。同桌的你同桌，和你桌靠桌，臂顶臂，和你在班里最多谈笑争吵的人，不论他在你眼中曾是多么厌恶不已，如果成了同桌，日久天长，你迟早会发现他那隐藏的光亮的。初三时老师突然把我的同桌换成了大傅，那个爷爷是首长的高大男生。以前我跟他说话不曾超…
同桌的你同桌，和你桌靠桌，臂顶臂，和你在班里最多谈笑争吵的人，不论他在你眼中曾是多么厌憎不堪，如果成了同桌，日久天长，你迟早会发现他那隐藏的光亮的。初三，老师突然把我的同桌调换成了大傅，那个爷爷是首长的高大男生，以前我跟他说话不曾超过三句，看他的眼神…
案例名称: 《《餐桌上的大学》教学反思》 学年:2008案例背景：《餐桌上的大学》是一篇充满哲理的课文，课文的内容有一定的深意，在本课的教学中，我有意识地给学生提供语言实践的机会，带领学生进行语言的朗读、品味、分析；引导学生去把握、领会语文内涵和语言…
模块一 《餐桌上的大学》课文餐桌上的大学父亲常说：“人最不可宽恕的，是晚上睡觉时同早上一样无知。”他规定：我和弟弟每天必须学一样新的东西，在晚餐时交换。晚餐时声音嘈杂，碗碟的碰撞声衬托着热烈的谈话。我们叙述的事情不论怎样微不足道，双亲都仔细聆听，并随…
阅读短文，回答问题。渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近。然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上…
阅读短文，回答问题。渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上…
阅读下文并完成问题。开在佛桌上花朵朝阳还未升起之前，庙前山门外凝满露珠的春草里，____着一个人：“师父，请原谅我。”他是城中最风流的浪子，20年前，却是庙里的小沙弥，极得方丈宠爱。方丈将毕生所学全数教授，希望他能成为出色的佛门弟子。他却在一夜间动了…
本世纪初我父亲在意大利北部一个乡村长大的时候，只有富有人家才有能力供儿女受教育。父亲出身贫苦农家，他常告诉我们说，就他记忆所及，他从未有过不用工作的一天。在他的一生中，他从未有过不做事的观念。事实上，他不能明白一个人怎么可以不做事。父亲读五年级那年，…
情感 Ｉ ＱＩ Ｎ ＧＧＡ Ｎ 晚餐桌上 的大学 口 雷奥 ? 布斯 卡 ? 格 里亚 本 世纪初 ， 我父 亲在意 大利北 部一 个 乡村长 大的时候 ， 只有 富有人 家才有 托着热烈 的谈话声 。 我们说 的是 意大利 这 种 回答 正 中 父…
4、餐桌上的大学【教学目标】1 .能借助字典认识生字。联系课文理解“微不足道”、“迫不及待”等词语的意思。2 .在正确、流利的基础上，能有感情地朗读课文。3 .了解课文内容，知道学习不限于学校，不限于课堂。我们要做个“时时会学习，处处能学习”的有心人…
4、餐桌上的大学四年级 李卫红[教学目标]1、 在阅读过程中，能运用先解释带点的字，再联系课文，理解“微不足道、迫不及待“的意思”，运用查字典的方法理解“正中下怀“的意思。2、 能正确、流利地朗读课文，有一定的感情。3、了解课文内容，并通过重点句子的…
4餐桌上的大学预习作业1、给多音字组词轴 Zhóu ( ) 泊 bò( )zhòu （ ） pō ( )2、用合适的方法理解：“琐碎、压轴戏、拯救、聆听、微不足道、迫不及待、正中下怀”等词语（写在书上）。3、从课文中找出下列词语的近义词热闹（ ） 教…
4、餐桌上的大学教学目标:1、能在阅读过程中借助字典认识生字。会写词语22个：宽恕、晚餐、嘈杂、碗碟、碰撞、衬托、叙述、微不足道、聆听、压轴戏、斟酒、扫视、顿时、鸦雀无声、琐碎、拯救、气氛、正中下怀、迫不及待、喧闹、察觉、教授；联系课文理解并积累词语…
上个世纪初，我父亲在意大利北部乡村长大的时候，只有富人家才有能力供儿女受教育。父亲出身贫苦农家，他常告诉我们，就他记忆所及，他从未有过一天不工作。在他的一生中，从未有过不做事的观念。事实上，他不能明白一个人怎么可以无所事事。父亲读五年级那年，家里不顾…
餐桌上的大学父亲常说：“人最不可宽恕的，是晚上睡觉时同早上一样无知。”他规定：我和弟弟每天必须学一样新的东西，在晚餐时交换。晚餐时声音嘈杂，碗碟的碰撞声衬托着热烈的谈话。我们叙述的事情不论怎样微不足道，双亲都仔细聆听，并随时评论。然后就是压轴戏。那是…
8、在餐桌上 南京市江宁区陶吴中心小学 于农 一、 教材依据： 九年义务教育六年制小学教科书实验本苏教版《品德与生活》一年级下册第二单元的第八课。 二、 设计思想： “品德与生活”的课程标准强调指出要关注儿童的现实生活，教育的内容和形式都要贴近儿童生…
《餐桌上的学问》教案 餐桌上的学问》 学问 教学对象: 教学对象:"三年行动计划"《家政服务》培训班 对象 教学目标 目标: 教学目标: 通过整理餐桌上可以研究的各种基本礼仪, 使学员充分感受到饮食文化的魅 力;亲身体验一至几种菜肴烹饪制作的方法和水…
阅读下面文字，完成小题（共10分，选择题每题3分）“地沟油”上餐桌，早在上世纪９０年代就已见诸国内报端。十几年过去，虽然我国有关部门重拳频出，但“地沟油”依然阴魂不散，有专家称每年返回餐桌的地沟油达百万吨级。问题的症结在哪里？关键原因是，围绕“地沟油…
一天下午，我正在厨房做饭，16岁的儿子安东尼以最快的速度冲了进来，我警惕地抬起头。安东尼正处于青春叛逆期，最近我们每次见面气氛都很紧张，争吵随时一触即发。这次他又会有什么问题?音乐?朋友?我觉得自己快要崩溃了。“妈妈，比利?寇根有一条银色的裤子，我也…
旧餐桌上的美好时光 一天下午，我正在厨房做饭，16岁的儿子安东尼以最快的速度冲了进来，我警惕地抬起 头。安东尼正处于青春叛逆期，最近我们每次见面气氛都很紧张，争吵随时一触即发。这次他又会有什么问题？音乐？朋友？我觉得自己快要崩溃了。 “妈妈，比利·寇…
餐桌上的谜底 ①小时候，每晚入黑的时候，我总要瞅准时机，站在自家门口，闻对门邻居餐桌上飘出的肉香。那时我家半个月才吃一次肉，我实在是太馋了。 ②每次，闻着邻居家飘出的肉香，我会身不由己地移动脚步，一步一步地（挪、走、跑）到邻居家门边。 ③有一天，我终…
读下面的文段，完成练习。快到八点钟时，父亲终于推门而入。他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。我紧张极了。“这是什么？”他伸手拿起了我的诗。“亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……”母亲上前说道。“对不起，我自己会（辨别、判断）…【图文】以《旧餐桌的美好时光》_百度文库
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旧餐桌上的美好时光阅读答案
&&&热&&&&&★★★
旧餐桌上的美好时光阅读答案
作者：佚名
文章来源：
更新时间： 19:43:03
14&&&&& 4&&& ①“这有什么，凯瑟琳？就一条裤子嘛。”表明母亲为是否答应儿子的
要求而犹豫。②“我知道我将要输掉这场战争了。”“输掉这场战争”，
暗示母亲对儿子的固执感到无奈，产生了动摇。③“我暗暗叹了一口气，
不情愿地在旧餐桌上铺开了那块闪闪发亮的银色布料。”叹气和铺开布
料，表明母亲在行动上已开始让步。④“一丝温柔悄悄地潜入我那赌气
的心。…‘悄悄地潜入”，表明母亲逐渐包容、理解安东尼。（找对一处1
分，分祈1分）
15&& &&4&&&& 安东尼是一个处于青春叛逆期的青少年，他自立、热情、冲动。（2分）
他的自立和热情值得肯定。然而，他追星狂热，过于冲动、固执，不可
取。（2分）
16 &&&&4&&&& 营造了温馨的氛围，暗示母子关系的修复；引起读者的想象，含蓄地表
达了加强沟通，互相理解，共享美好时光这一主题。&&&[2]&
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旧餐桌上的美好时光 阅读答案
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一天下午，我正在厨房做饭，16岁的儿子安东尼以最快的速度冲了进来，我警惕地抬起头。安东尼正处于青春叛逆期，最近我们每次见面气氛都很紧张，争吵随时一触即发。这次他又会有什么问题?音乐?朋友?我觉得自己快要崩溃了。
&妈妈，比利&寇根有一条银色的裤子，我也要一条。&
&为什么?&我搞不懂他的这种追星行为。
&妈妈，比利&寇根是&碎南瓜&乐队的主唱。&碎南瓜&是我最喜欢的乐队。&他瞪大眼睛看着我，似乎在跟一个外星人讲话。这些天来，我俩正为了这个&碎南瓜&乐队闹得不开心。
安东尼跟我说好话，央求我，我全都置若罔闻。看到我不为所动，他一屁股坐下来，把脸扭到了一边。
&你到哪儿去买?&我没好气地说，&可能全城都没有卖的。&
&那我就自己做，但你要借钱给我。&
&忘了它吧，儿子。这辈子你大概就只穿一次。&我断然拒绝。
但是，我心底有一个声音在说：&这有什么，凯瑟琳?就一条裤子嘛。&然而，我最终还是近乎顽固地拒绝了。
令我想不到的是，第二天下午安东尼提着一个白色的大包走进家门，看着他把那个大包扔到桌子上，我知道我将要输掉这场战争了。&一米布6美元98美分，&他嘻嘻笑着说，&我向朋友借的钱。&原来，安东尼不但买了布料，连做衣服所需要的别针、纸样、衬布、拉链等也全都买齐了。&妈妈，现在，我该怎么做呢?&他迫不及待地问。
安东尼13岁时，在他的强烈要求下，我教过他缝纫，那时，我还是他心中的偶像。学会缝纫后，他自己亲手缝制过一条当时流行的裤子。
&你只需要告诉我怎样开始就行了，妈妈。&他的眼睛盯着我。
我暗暗叹了一口气，不情愿地在旧餐桌上铺开了那块闪闪发亮的银色布料，然后，我们一起摊开那几张纸样。 &我想把拉链露在外面，不要盖边。&他说。
&这个我可不会做。你自己想怎么做就怎么做。&
旧餐桌上的美好时光 阅读答案
安东尼耸耸肩，自己就做起来了，而且速度还不慢。第二天中午，他就开始缝裤兜了。看着他低头忙碌的样子，一丝温柔悄悄地潜入我那赌气的心。我不由自主地给他指导，参与缝制。安东尼抬起头，我们相视一笑。我讲起一些往事：有一天你玩得太累了，在饭桌上睡着了，一头把脸扎进了意大利面条里;3岁时，你卖了收集来的木瓦片赚了你的第一个一美元&&安东尼听了大笑起来。
一针一线，把布料缝成了裤子，也把&碎南瓜&乐队的崇拜者和他爱管闲事的老妈的心重新连在了一起，把我们处于边缘的关系再次缝紧。四天时间，我们紧张的关系得到了彻底的修复。
安东尼在周末前就穿上了那条银色的裤子，他没有只穿一次，而是经常穿。他的几个朋友也很喜欢这条裤子，纷纷拿钱给我，要我帮他们做。&那是安东尼自己做的。&我自豪地告诉他们。
以后的日子里，虽然安东尼还会惹我生气，但每当我想起和安东尼在旧餐桌上度过的这段美好时光，心里很快就会原谅他。
13.围绕&一条银色的裤子&，母亲对安东尼的态度发生了怎样的变化?请在空格里填上恰当的词语。(3分)
口口&&口口&&口口
14.文章多处为母亲修复母子关系埋下了伏笔，请找出两处，并作简要分析。(4分)
15.你是怎样看待安东尼这个形象的?(4分)
16.小说以&旧餐桌上的美好时光&为标题有什么作用?(4分)
13 3 拒绝(反对)&&理解(支持)&&自豪
14 4 ①&这有什么，凯瑟琳?就一条裤子嘛。&表明母亲为是否答应儿子的要求而犹豫。②&我知道我将要输掉这场战争了。&&输掉这场战争&，暗示母亲对儿子的固执感到无奈，产生了动摇。③&我暗暗叹了一口气，不情愿地在旧餐桌上铺开了那块闪闪发亮的银色布料。&叹气和铺开布料，表明母亲在行动上已开始让步。④ &一丝温柔悄悄地潜入我那赌气的心。&&悄悄地潜入&，表明母亲逐渐包容、理解安东尼。(找对一处1
分，分祈1分)
15 4 安东尼是一个处于青春叛逆期的青少年，他自立、热情、冲动。(2分)
他的自立和热情值得肯定。然而，他追星狂热，过于冲动、固执，不可取。(2分)
16 4 营造了温馨的氛围，暗示母子关系的修复;引起读者的想象，含蓄地表达了加强沟通，互相理解，共享美好时光这一主题。
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