云南：明年高考题型更活 “新课改”考验补习班应对能力
日 09:29:26
高考结束，高考补习市场迎来了新一轮的热潮。然而明年云南将实施新课改，这让不少考生和家长无所适从。那么，考生和家长应如何选择?昆明的补习班是否已做好了应对准备?日前，记者就此进
　　高考结束，高考补习市场迎来了新一轮的热潮。然而明年云南将实施新课改，这让不少考生和家长无所适从。那么，考生和家长应如何选择?昆明的补习班是否已做好了应对准备?日前，记者就此进行了调查。
　　昆明考生更喜欢“临时抱佛脚”
　　上周六，在学大教育北市区校区，陈女士带着孩子来咨询高考补习的情况。陈女士介绍，孩子今年考了400多分，选择三本是没有问题，但是家里还是希望他可以上省外好一点的大学。“我们还在犹豫，担心明年新课改后的高考会不会更难。”
　　“今年相对于往年，整个昆明市高考补习的人数有所下降。”学大教育教研组的周老师表示，但过了9月后将进入另一个补习潮，“一方面是一些学生到了大学以后，觉得条件不太好，宁愿选择再次复读;另一方面是一些在家自习的学生来补习、拔高。”
　　记者对部分学生和家长进行了随机调查。根据数据统计，发现昆明的家长和学生更喜欢“临时抱佛脚”。
　　对此，学大教育的周老师表示，根据学大教育的经验来看，虽然“临时抱佛脚”成绩会有所提升，但效果没有提前补习的效果好。
　　“学大在全省首家推出‘个性化的一对一辅导’，针对每一名学生都会量身定制一套个性化的复习方案。在进学大补习之前，每一个学生都要做一个PPTS学习测评诊断系统，分析出学生学习问题的本质原因，再有针对性地进行辅导。”学大教育的资深教育咨询师王老师介绍，补习的时间和效果有明显的关系，“我们建议家长应提前做补习的准备，找到孩子学习上存在的具体问题，提前应对，补习效果才能有更大的提升。”
　　据了解，目前学大的PPTS测评系统已可以在学大网站直接免费测评(/)，学生可以自己去做对应的测试题。网站会自动显示测试结果，给出学生最直接的学习指导。
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云南省新课改首次高考　语文稳中有变数学难度提高
来源：云南网
责任编辑：pingxiaow
　　今年，是云南省高中进入新课改以后第一次高考，从原来考全国二套卷改为考全国高考新课标卷，今年参加高考的考生成为我省高考新课标卷第一批“试水”人。考题难度如何？与往年有什么变化？
　　昨晚，晚报特邀昆十中3位名师，第一时间解读语文、理科数学、文科数学试题。根据点评，语文稳中有变，平中见新，贴近生活，关注学生情感态度价值观；数学立足教材，紧扣考纲，难度稳中有升，预计今年的数学平均分要低于去年。
　　稳中有变试题都在预料中
　　点评嘉宾：昆十中语文特级教师魏光虹
　　新课标卷在导学理念、命题形式、命题立意上比起全国二套卷来都有较大的变化，但在省市教科院的指导下，在高三老师积极深入的研究中，今年各校备考比较充分，语文试题基本都在预料之中。今年语文试卷的特点与以往5年比较，可以说是稳中有变，平中见新。具体特点如下：
　　1.阅读贴近教学，检测目的明确。
　　第一篇小阅读是科技说明文，选考题是小说和人物传记。设题紧扣基本能力要求，注重实际解决问题的能力，在“读懂会说”上下工夫。
　　2.设题紧扣《考试说明》，全面而有区分度。
　　客观阅读题，注重了信息筛选与整合能力的结合；阅读选考题注重了分析、说明、整合、探究能力的照应。诗歌鉴赏，考的是北宋词人晏几道的《思远人》。设题两道，稳中有变，体现梯度。虽然仍是在思想内容和艺术技巧上设题，但比所有模拟题设题巧妙。
　　3.作文命题贴近生活，关注学生情感态度价值观。
　　今年作文题一改2011年新课标卷高调关注国家大事的势头，以一个富于哲理的小故事为材料，引导学生思考故事中油漆工得到双倍优厚回报的原因，文中“发现船有小洞，顺手补上”，面对回报他说“哦，那只是顺手做的一件小事，……”耐人寻味，发人深省。每个考生都有话可说，但解读的不同又可见其境界的高低。
　　B理科数学
　　难度提升预计平均分比去年低
　　点评嘉宾：昆十中数学高级教师肖双兵
　　从今年的试卷和考生考后反馈来看，今年新课标全国高考数学试卷（云南、宁夏卷）选择题比去年全国二卷难，填空题基本上与去年全国二卷持平，解答题中的三角函数，解析几何比去年难，选答题的3道题中的参数方程，和不等式的题略难，多数学生感觉到答得不顺利，所以预计今年的数学理科平均分要低于去年。试卷特点如下：
　　1.立足教材，紧扣考纲。
　　试卷中所有考题无一超纲，选择题，填空题中半数“母题”源于课本，解答题中的18题也是源于课本。
　　2.突出基础，强化综合。
　　试卷考查了集合，复数，函数图像，框图语言，三视图，数学期望，椭圆离心率，二面角等概念。第3题，第5题，第8题，第12题均以知识交汇处出题。
　　3.着力思维，立意能力。
　　试卷对能力的考查全面且重点突出，特别对空间想象能力，推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力以及创新意识的要求更高。第17题这道题是解答题的第1题，命题者本意不想难为学生，但实际上此题的确难住了很多学生，个中原因值得我们深思。
　　4.体现课改，平稳过渡。
　　对教材新增内容的考查较全面，且难易适度，既体现了基础知识的与时俱进又有利于新课标的平稳过渡。三道选答题，参数方程的第二问，有一定的难度，学生选此题不易得满分，因此合理地选择也是对学生能力的较高的要求。
　　纵观2012年高考数学试题，它紧扣数学考试大纲，继承与创新并举，基本上实现了云南从旧课程高考数学卷向新课程高考数学卷的平稳过渡，为新课标的教学起到了积极的引领作用。不足之处是：可能是命题者对新课程的教材及西南片的学生了解不够，导致相当一部分考生带着数学不及格的遗憾进入大学。
　　C文科数学
　　突出运用对运算要求高
　　点评教师：昆十中数学资深教师廖道忠
　　今年的文科数学总体符合考纲要求，难度稳中有升，注重了知识的综合，对运算能力的要求较高，突出对学生数学能力和数学思维的考查。试卷特点如下：
　　1.结构稳定、层次清晰。
　　今年的试题与2010年和2011年的两套试题的题型与分数的比例大致相同，没有偏题、怪题。三种题型中体现出明显的层次性，选择题、填空题、解答题难度层层递进，具有较好的区分度。选择题中题型常规，其中选择题第三题考查线性相关系数这一概念，学生可能较为生疏，第12题考查数列的递推关系与求和运算，起到了把关与选拔作用。填空题中前三题较为平和，所涉及知识点为导数的几何意义、数列的基本运算与平面向量的运算。
　　2.关注通法、突出运算。
　　整个试卷坚持重点知识重点考查，非重点知识渗透考查的思路，强化主干知识，所涉及三角函数、函数与导数、概率与统计、解析几何、立体几何等模块占全卷的80%左右。新课标中的新增内容如复数、框图、三视图、统计案例全面涉及，难度适中。试题关注通性通法，淡化特殊技巧，体现了以知识为载体，以方法为依托，以能力考查为目的命题要求。值得注意的是，今年的试卷对运算能力的要求有所提升，基本上没有送分题，所以学生普遍感觉较难，得高分不易。
　　3.注重交汇，考查能力。
　　总体来看，试题题型灵活多变，综合性强，部分题目在考查知识点上有创新，有一定难度。如第18题，体现了函数、统计、概率等知识点的交汇，阅读量大，对审题要求高。
　　同时，试卷对能力的考查全面且突出重点，特别对空间想象能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力以及应用意识和创新意识要求更高。预计今年我省高考文科数学的平均分较去年的全国大纲卷得分有所降低。
　　刘超通讯员桑杨
　　考生反应
　　语文有信心
　　昨早的语文考试，有几位同学提前交卷，第三个走出考场的云师大附中赖卓然同学显得信心十足，“题目都是差不多做过的类型，我觉得考得还可以。”出来的几个考生们大多显得十分轻松。
　　记者随机采访了部分考生，让考生印象最深刻的莫过于作文题目。不少考生都选择了不同角度来诠释这一材料。“我觉得要表达的是细节决定成败吧。”“我写的是勿以善小而不为。”“我写的是予人玫瑰，手留余香。”在缤纷的答案中，考生们并未对自己的角度有绝对把握，“我也是大概猜的，希望大方向不要出错吧。”
　　数学难难难
　　“我看到一个小姑娘都要急哭了。”数学考完后，一名家长告诉记者。下午数学考试结束后，不少考生都愁眉苦脸走出考场。“我觉得还是有点难，有些题都不知道该怎么下手。”亨德森高新一中的一名高三考生说。
　　下午不少考生才步出考场就表示题目较难，“今年数学考试不像往年还有些送分题，每一个题都是有难度的。”云师大附中学生李智说：“反正我是觉得难，可能跟我的心态有关系吧。”一位家长拉着女儿问了句，“考得怎么样，难吗？”小姑娘则有些郁闷地摇了摇头。考完试后，几名女生在考场外对自己的数学老师“吐槽”：“我整张试卷只有3道题最有把握。”
　　孙琴霞　连慧玲
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对云南省新课改地理高考两年的反思与对策
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关注云南新课改 高中增加“通用技术”课程
来源：　 14:41:53　【】　
此次实施的课改将原来的课程体系变为模块化的授课方式，等于重新确立高中的教学方式，对教师来讲无疑是任务更重了，传统的老师讲学生听将被师生互动的教学方式取代。
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　　“这次课改绝对是一次系统性的变革，更是具有颠覆性的变革!”云师大附中的一名老师告诉记者，此次实施的课改将原来的课程体系变为模块化的授课方式，等于重新确立高中的教学方式，对教师来讲无疑是任务更重了，传统的老师讲学生听将被师生互动的教学方式取代。而课改也面临着实实在在的问题，最为急迫的就是缺少新开课程的专业老师。
　　新课程助学生转型
　　“比如课程中要求的机器操作、电器维修等，云南在内的很多省份似乎都没这个条件。”一位老教师对新增设的课存有疑虑。
　　但对通用技术课的积极意义，很多老师都表示赞同。一名云师大附中的老师对记者说，通用技术课能让应试教育的培养方式也向探究型、创新型的方向转变。但由于这是一门新课程，而师范类的院校还没有专门的通用技术课程老师培养出来，所以师资力量的保证成为了一大问题。而在日前举行的云南省高中阶段课改座谈会上，楚雄州、红河州等州市的教育部门负责人也吐露了难觅通用技术课老师的苦水。
　　高一新生小黄则告诉记者，自己对通用技术很好奇，但不知道学校会安排什么方式上课。
　　老师也面临着挑战
　　“原来的高中教育，讲求的是让学生学习到更多的知识，但结果却只是泛泛收获。而这次课改之后，则更加追求一公里深度的教学效果，要让学生真正把知识掌握到深处，而不是过几年就还给老师了。”云师大附中一名老师向记者坦承，课改先考验的是老师，老师必须走在变化的前面。
　　一名一线高中老师则表示，必修加选修的模式虽然对学生的自主性有了更好地促进，但是对老师能力的挑战明显加大了。他说，仅就语文选修一项，5个大类别中就能开设出20多门课程，而如果每一门都落到实处，就目前学校的师资队伍而言，肯定是实现不了的。另外，这也关系到教师的业务水平。多年来，语文老师反复地在向学生讲解某些文章，几乎可以说轻车熟路了。可是此番开设20多门如“中国古代诗歌散文欣赏”、“外国小说欣赏”等课程，专业性更强，因此要求教师在这些方面研究得更深入透彻。
　　师大附中国庆后开选修
　　此次课程改革最大的变化之一就是在高中实行大学式的必修、选修结合方法。也就是在课程安排上，学生除了必须要拿到10个必修课的学分以外，还有权利从自己的兴趣与特长出发，选择几门选修的课程从而达到26个选修课程的学分。
　　“选修课开设后学生该怎么管理也是我们担心的。”一名老师说，高二上学期中段必修课结束后，学生就再也不会在行政班级中上课了。因为每个人选择的科目都不同，因此上起课来都是各自独立的。十几个课程的选修课，全凭个人意愿来决定上什么，这样带来的结果是：不仅学生之间是陌生而新奇的，老师更是对学生印象淡薄。
　　云师大附中的一名校领导告诉记者，目前学校正在着手准备开设选修课的事情，初步定在国庆节之后安排第一批选修课供高一学生选择。学校对老师的要求则是，原则上每位老师都要开设一门选修课。
　　“选修课开什么，要考虑到孩子的兴趣，但是更应该为最后的考试服务，不要花了半天精力上了一堆选修课，却和高考一点不沾边，这对于要高考的学生来说太浪费时间了。”一名家长向记者表达了自己的担忧。1&&　　相关推荐：　　　　　　　　　　　　　　
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