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《上海学生英文报》
&&& 是全国一份面向广大中学生的英语学习辅导类报纸。创刊26年来，报纸&配合教改，注重实效&，已成为中学生学习英语、开拓视野、辅助考试等方面，密不可分的良师益友。在上海市教委教研室的支持和指导下，报纸紧扣上海地区英语二期课改的教育大纲，结合牛津及新世纪教材特点，积极、全面开展服务，被广大中学生誉为&教材活页&,全面覆盖上海各级中学。
一、课题分析
&&& 根据《上海市中小学生课程标准》要求，英语拓展课应体现&两纲&教育思想理念。因此，从&民族精神&和&生命教育&两方面对学生进行英语课程的研究探讨是英语拓展课的目标。
一、教学目标
Take care of the E T Besiege Wei to rescue Zhao.
1．知识目标：阅读文章，学习、拓展、掌握生词、短语、成语典故。在认知、理解文章的基础上了解植树节的重要性、不同国家的风俗礼仪，拓展知识面、学会读报、学会自主学习。
2．能力目标：培养学生读报习惯，学会读报，提高学生英语泛读能力，从而提高综合运用语言能力。能通过阅读文章说出文章大意，通过上下文了解生词意思。
3．情感目标：首先，通过看图说话，了解我们的生存环境，了解我们的地球&&母亲，正面临着各种各样的破坏和污染。从而，激发学生热爱生命，保护环境，和谐人与自然的关系，增强热爱家乡，绿化家园的意识。第二，通过学习，了解泰国的文化礼仪和风俗，提高人文素养，学会尊重他国文化。
4．确立教学目标的依据：根据新课标要求，提高学生语言运用能力，拓展学生的知识面，激发学生的学英语兴趣是英语拓展课的特点。教学中，由于渗透了&两纲&教育，这样，就可把培养学生的情感融化到日常教育教学中。
二、教学的重点和难点
1．教学重点&&泛读文章，理解文章内容，掌握生词、词组。
2．教学难点&&文章中复杂句式的理解。
2.制作的课件
五、学情分析
&&& 根据教材的相关内容进行研究,由于高中学生对事物有自己的观点和看法，他们想获得更多的信息。后期效应好，在英语拓展学习上，可以适当选取教材的有关项目,转变为学生进行探究的课题。如，收集学生感兴趣（体育运动中诸如足球、乒乓球等项目）的相关资料，进行溯源性的探究和比较研究。也可以结合诸如&城市与国家&的教材内容，指导学生对其他城市或国家的延伸研究等。因此，在设计教学时，要尽可能从学生的实际出发，利用多媒体教学，激发学生兴趣，提高学生善于发现问题和解决问题的能力。
六、教学过程
1．研究之一：关注我们生存的地球
&&& 通过图片比较，了解我们的地球正面临着各种各样的破坏和污染，从而，激发学生热爱大自然，关注生态平衡，为保护地球做出自己的贡献。通过小组讨论，找出挽救地球的办法。
2． 研究之二：泰国旅游须知
&&& 通过对子活动和小组讨论，了解在泰国旅游应该注意的方面，从而促进和谐发展。通过阅读，掌握生词和短语。
3．&研究之三：成语故事&&围魏救赵
&&& 通过学习，学生会进一步认识到中国文化的内涵。
4．&音乐欣赏
&&& 通过听英语歌曲，复习&定语从句&，这样，即培养了学生的审美观，又提高了学生的审美情趣。通过对学生的提问，促进师生互动。全心致力于为专业化，个性化广告服务为您提供专业化，个性化服务。
5． 课外作业：作为崇明人，如何使我们的家乡更美好！
七、教后反思
&&& 这节研究课在完成教学大纲和教材的基础上，在难度和广度上有所扩展，加强学生在听，说，读，写等基本能力方面的提高。本堂课渗透&两纲&教育，着眼于提高学生的听说能力。
这次研究课教学，由于没有以往的经验可以遵循，所以，低，且它比较注重课后和学生的交流，希望能够在教学上及时反思及时总结及时改进，尽量满足大多数学生的需求，激发学生学英语的兴趣，提高学生自主学习的能力。欲想了解更多信息请登陆查询。
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软著登字第0759953号
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&&&&&&&&&&&&&&上海学生英文报 ssp高考版
1-5 BBBDD &&&&6-10 DCADA&&& 11-15 CDBAA&&& 16-20 BCBDC
21-25 CCBDD&& 26-30 BADAA&& 31-35 BBDCA&&& 36-40 CBDBA
综合模拟训练
1-5 CBBAC&& 6-10 CCDCB&& 11-13 DBA&& 14-16 BAC
(17. Saturday&&&&&&&&&&&&&&&& 18. east&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 19. recorder&& 20. dancing)
(21. Bill Dutton&22. G8409362&&& 23. &24. 326 938-2935)
1-5 CAAAD&&&&& 6-10 CCBBD&&&&& 11-15 DBBBA&&&&&& 16-20 DDBCB
21-25 DDBDB&&& 26-30 BDDBD&&&& 31-35 BABDA&&&&&& 36-40 BBDDD
41-45 DBCDB&&& 46-50 ABDDA&& &&51-55 ADDBD&&&&&& 56-60 CDACA
61-65 CBDBB&&&&&&& 66-70 ACBBB
(A) 1-5 BEFAC&&& 6-9 HDGI
(B) 1-5 BEGAC&&& 6-9 DFJH
(C) 1-5 DHACG&& 6-9 IFJE
(D) 1-5 FCAIB&&&& 6-9 EJHD
(E) 1-5 CJEAF&&&& 6-9 BIDG
(F) 1-5 BDJGE&&&& 6-9 CIHF
(G) 1-5 DAHCI&&&& 6-9 EJFB
B7 完形填空
记叙文完形填空真题演练
45. C&&&&& 46. B&&&&&& 47. A&&&&&& 48. C&&&&& 49. D &&& 50. A&&&&&& 51. D&&&&& 52. A&&&&&& 53. B&&&&&& 54. C&
议论文完形填空真题演练&
参考答案：55 & 59 BDCBA&&&&&&&& 60 & 64 DBACD
说明文完形填空真题演练
参考答案：50. A&& 51. C&&&&& 52. D&&&&& 53. B&&&&&& 54. B &&&& 55. D&&&&& 56. A&&&&&& 57. C&&&&& 58. C
59. A &&&& 60. D&&&&& 61. B&&&&&& 62. C&&&&& 63. D&&&&& 64. A&&
（A）1-5 BCACC&& 6-10 ABDAD&& 11-15 CCCAC&&
B8-9 阅读&
2010年高考小标题选择&
76. 本题正确答案为B。通过阅读全段可知，本段引入文章主题，主要讨论美国药品滥用问题。因此B为正确答案。&
77. 本题正确答案为C。通过阅读全段可知，本段讲述了再NIDA看来，正确使用药物会给人带来好处，能够帮助人们从疾病中恢复。因此C为正确答案。&
78. 本题正确答案为A。通过阅读第一句可知，本段主要说明了滥用药物的坏处。因此A为正确答案。&
79. 本题正确答案为F。通过阅读第一句和全段可知，本段主要说明了老年人滥用药物的普遍性。本段第一句中的the elderly和F选项中的senior citizens相对应，都说明了本段所讲述的现象的主要对象为老年人。因此F为正确答案。&
80. 本题正确答案为D。通过阅读全段可知，本段对比了女性和男性的滥用药物现象。因此D为正确答案。&&&
2011年高考小标题选择
76. 本题正确答案为B。通读全段，并重点关注本段最后一句可知，本段主要引入了&信息时代的新闻&这一概念。全段中的news, press releases, reports of events, journalists, the words of spokesperson直指小标题B中的中心词News.&
77. 本题正确答案为E。本段讲述了一个有关Lord Copper的笑话，说明对这个报纸负责人来说他说的话就是对的，没有错的，编辑们都必须认同他的观点。以此来说明报纸的老板对为其工作的记者和编辑们观点的影响，得出报纸上所报道的东西未必就是正确的、真实的这一结论。因此选择E&不要相信你在报纸上读到的任何东西&。&
78. 本题正确答案为F。通读全段可知如今的信息已经在以一种更加娱乐大众的方式呈现，而不像过去那样严肃。因此本题选择F。&
79. 本题正确答案为C。读懂全段可知本段主要说明了随着网络的发展，个人描述将大大普及，每个人都能将亲眼见证的东西发上网，但其可信度则有待商榷，因此选择C。&
80. 本题正确答案为D。读懂全段，尤其注意最后一句可知答案为D。&
2011年高考简答题
81. 本题参考答案为An organization of more than 200 individuals.根据文章第一段中的Sociologists have long recognized that organizations of less than 200 individuals can operate through the free flow of information among the members. Once their size goes beyond this figure, the organizations are getting less flexible.可知，当一个组织机构人数小于200人时运作最灵活流畅，而大于200人时则可能导致沟通不畅。
82. 本题的参考答案为Structuring smaller organizations and building direct personal relationships。根据文章第二段可知，第二段讲述了两个解决方案，在题目要求的8个字数内进行归纳。第一个解决方案的中心内容是&变小&，因此可以将长长的原文依据改写为structuring smaller organizations, reducing its size, making it smaller等；第二个解决方案的中心内容是&建立个人关系&，因此可以缩减原文依据，使之变成building direct personal relationships。
83. 本题的参考答案为seemed to be more difficult/less satisfying。本题的依据在于文章第三段最后The whole process worked very smoothly as an organization for many years until they were moved into purpose-built accommodation. Then, for no apparent reason, the work seemed to be more difficult to do, not to say less satisfying.从这句句子中可以得出，在整个电视台搬进新的大楼后组织机构就运行不畅。本题的关键一是读懂题干中的要求，要考生找出电视台搬进新大楼后的运作情况，而非之前；另一关键是读懂题干中的operation就是原文依据中的the work。
84. 本题的参考答案为the close social networks/ the free flow of information/the causal communication。本题首先要审题清晰，读懂题干是一个强调句，要求在横线上填入强调部分，该强调部分是make(s) an organization more successful的主语，因此应是一个名词结构。其次，读懂最后一段可知，由于电视台新大楼设计时取消了咖啡厅，they accidentally destroyed the close social networks that strengthened the whole organization（无意间破坏了加强整个组织机构的紧密社会联系网），而这close social networks正是组织机构成功运作的关键。
学业水平考试填空题模拟训练
1. 本题参考答案为local people and visitors。根据文中最后一段可知，清迈城市艺术与文化中心建立的目的既是为了教化当地民众，也是为了宣传当地的艺术文化。本题问的是该中心面向的受众人群，因此答案为local people and visitors。
2. 本题参考答案为the rear section。根据文中第一段的中心简介可知，纪念品商店在中心大楼的后部，即the rear section。
3. 本题参考答案为Chiang Mai。根据文中第二段可知，清迈曾经是兰纳王国的首都，因此其国王必定曾在清迈居住，因此答案为Chiang Mai.
4. 本题参考答案为proud of their local identity。根据文中第三段可知，清迈城市艺术与文化中心建立的目的之一是为了通过宣扬当地艺术文化，增强当地民众的骄傲感(foster a sense of pride in local identity)。根据句子结构可知，这里需要将文中名词pride改为形容词proud，搭配相应也应改变，因此答案为proud of their local identity
5. 本题参考答案为Cafe Puka Puka。根据其简介最后一句可知，该餐厅提供日文和英文服务。
6. 本题参考答案为Chaopraya。根据其简介最后可知，该餐厅可以刷信用卡。
7. 本题参考答案为Chez Sop'hea & Matthieu。根据其简介可知，该餐厅就在吴哥窟(Angkor Wat)入口处对面，最靠近吴哥窟。
8. 本题参考答案为Chivit Thai。根据其简介最后可知，该餐厅的红咖喱非常棒。&
将下列句子翻译成中文
括号内所给词为动词
1.Studying in France is a rare opportunity and should not be missed.
2.He decides to treat the doctor to a dinner who operated on him after he gets out of the hospital.
3.The teacher patted his shoulder, encouraging him to keep working hard.
4.It is very hard to persuade him to give up his opinions.
5.Through I have poor endurance, the teacher praised my perseverance.
6.The first thing she does after getting up is practice the piano.
7.I prefer to play football on the field rather than stand by and watch others play.
8.If you are not sure you can do it, you cannot promise to fix his electronic dictionary.
9.Kids should be taught to protect themselves from getting hurt unexpectedly.
10.The school has spent a large amount of money replacing traditional blackboards with electronic whiteboards.
11.The editor replied to the little reader&s letter pleasantly.
12.The shop decides to extend its business hours to serve its customers.
13.He is so busy these days that he cannot spare one day to play with his son.
14.You should spend as much time as possible reading original English books.
15.The worse the news is, the faster it spreads.
16.He cannot stand working with people who talk endlessly.
17.The teacher suggests we read some short English poems.
18.Nobody can tell how the ancient people built the pyramids.
19.It is unwise to trade health for money.
20.He still cannot understand why his reasonable request was turned down.
21.You should not have wasted so much time chatting online.
22.Her confidence won her support from the audience.
23.There exist secrets in the natural world that humans haven&t discovered yet.
24.I appreciate your help.
25.He offered to serve the elderly in the community to make up for his own faults
26.Each scientific invention results from numerous experiments.
27.Students should be encouraged to combine what they have learned in the classroom with practice.
28.I don&t think they will agree with you.
29.Shanghai has seen tremendous changes over the last 10 years.
30.You should apologize to the Browns for your mistake.
31.The shop assistants in the shop are not permitted to chat with each other during business hours.
32.The metro makes it more convenient for people to go out.
33.When do you think I can take the driving tests?
34.Our school does not make full use of its chemical labs.
35.Several main roads in the downtown area are reported to be being widened.
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创刊于1985年6月，是全国第一张面向广大中学师生的英语学习辅导类报纸。报纸创刊后，当时上海市各级领导对报纸的发展非常关心，时任上海市市长江泽民同志以及陈铁迪同志曾分别为《上海学生英文报》题词；周谷城以及作家巴金也以吟诗、寄语等方式给予了关注。报纸隶属解放日报报业集团旗下、面向全市中学生的主流英语学习周报。紧扣上海地区英语二期课改的教学大纲，结合牛津及新世纪教材特点，用最鲜活的英语服务于广大师生的&教材活页&。每周二、五出版，覆盖上海市各初中、高中，周发行量约20万份。
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