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采访第一站:北航iTR研究中心
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无人机最早开发于一战，二战后，不少国家将退役的飞机改装成靶机。开启了近代无人机发展的先河。随着电子技术的进步，无人机开始越来越多地承担侦查等任务。越战时，美国就曾大量使用无人机对高价值或防御严密的目标进行侦查。如今，无论在哪个局部战场都能看到无人机的身影。它虽然不是战场上的主力，但也成为了不可缺少的重要组成部分。中国无人机的发展起步虽晚，但发展很快。2008年第七届中国航展上首次公开展出的多种国产无人攻击机，其技术水平已经相当先进。今年是中国航空工业创建60周年，中国航空工业集团公司、中国航空学会联合主办了首届“中航工业杯――国际无人飞行器创新大奖赛”。《兵器知识》杂志社作为协办单位，有机会接触到正在紧张备战的各个参赛队，他们多为各大专院校或航空、航天、兵器、部队等有关单位，技术各有特点，正可看出我国无人机发展的强大后备力量。熟悉中国航空的读者都知道，北京航空航天大学在中国无人机研制领域直处于第一梯队。大名鼎鼎的“长虹”－1就出自该校无人驾驶飞行器设计研究所。被我军多次击落的美国BQM－34“火蜂”无人侦察机如今也在北航航空博物馆中展出。根据北京市科技志的记录，北航在对被击落的无人驾驶高空侦察机进行了复制研究，在此基础上试制的“长虹”无人驾驶高空侦察机于1978年5月完成了定型试飞。“长虹”成为中国第一架高空无人侦察机。除无人机所外，北航还有数支无人机科研队伍，“智能技术与机器人工程研究中心”(Intellligent Tech-nology antI Robotitics reseath center，简称iTR研究中心)就是其中之。该中心下设工业机器人、特种机器人、医疗与服务机器人三个特色实验室。中心近年来承担了多项国家项目并多次获奖。先后培养出博士21人、硕士93人、博士后研究人员10人。圆满完成南极科考的“雪雁”无人机是北航机器人所的主要成果之一。它是由国家863高技术项目支持，中国极地研究中心和北航机器人研究所合作研发的一款适应南极环境使用的小型无人机系统，搭载小型传感器前往中国南极中山站执行普利兹湾海域海冰冰况变化的皮温观测研究，以提高国际极地年()期间中国南极考察的实力。系统的自动飞行驾驶仪，基于iTR研究中心自主研制的iFLY系列自动驾驶仪。“雪雁”无人机在2007年12月及2009年12月两次在中山站开展了海冰观测科考活动，获得了大范围的海冰观测数据，圆满完成了低空飞行科考任务。同时也证明了这种无人机具有良好的性能，特别是自动驾驶仪的性能可靠。由于iTR研究中心也将派出基于南极科考的海冰观测的“雪雁”无人机参加本次无人机大赛，记者最近走访了北航iTR研究中心，从中了解到了一些无人机的相关知识。据中心相关负责人介绍，微小型无人机系统的设计根据任务使命的不同，涉及气动、结构、动力、发射回收和自动控制多个领域，出现了大量的新技术、新方法和新应用。其中微小型自动驾驶仪系统和高效小型发动机属于核心技术之一，特别是微小型自动驾驶仪系统使得小飞机有了姿态和位置感知、自主飞行能力，再与地面站和通讯链路结合，就可以把一个遥控飞行平台改造为具备自主巡航能力的简易无人机系统。北航iTR研究中心研制的iFLY系列自动驾驶仪，是国内最早设计定型并走向市场的微小型自动驾驶仪之一，其早期型号iFLY40性能与美国AP50系列和加拿大MP2028系列相当。科研人员自己开发控制算法、设计电路，集成电路板则外包给企业制作。由于掌握了微小型自动驾驶仪的设计方法和飞行控制算法，很多相似型号和器件具有互换性，因此iFLY为一些无人机系统定制了特殊的自动驾驶仪。当记者问他们，美军最新的大型无人机，包括用有人直升机“贝尔”407改装的Fire-X这样的大型无人验证机，其自动驾驶仪与小无人机的有何区别时，科研人员估计，实际的差别可能并不大，但是大型机要求的可靠性更高，系统略微复杂一些。美军无人机技术保持世界领先地位的重要条件不仅在于其先进的无人机控制技术，还建立在其多年来组建的全球化作战卫星通信网络技术之上的。通过军用卫星链路(很多时候同时租用其民用卫星网络)，进行全球范围的无线远程操控，成本不言而喻。航路规划是无人机的一项重要技术。美军由于有多种侦测手段，因而掌握全球的数字地形图，可以轻易规划出无人机航路，不必担心高山等地形障碍物。其它国家由于不具备这样的手段，因而实施起来有一定困难。记者深切感受到，随着无人机技术大发展，美军实现无人武器的全球打击会变得更容易、更简单，特别是操控人员可以在本国的控制室里实现侦察、打击一体化，自身不会有任何安全威胁，使战争的发动更容易。这是值得警惕的。负责人告诉记者，决定此次大赛成绩的一个关键是小型无人机在模拟航空母舰上实现自主起降。参赛飞机必须在安装有3根拦阻索的一个区域安全着陆，才能获得高分。而这个动作只能依靠有限的传感器来完成。北航巡天队的小伙子们正在为了成功而昼夜努力，祝他们成功!欢迎您转载分享：
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高分悬赏~调查研究报告
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问题：高分悬赏~调查研究报告
跪求一片小学的调查研究报告，一千字以上，在9月1日以前发出来，重重有赏，不能是网上的！！！！！~~研究报告开放分类：学术课题研究报告写作格式简介第一部分a引言；b慨述；c研究背景和意义；d研究方法和角常；e研究对象与方法；第二部分a研究结果；b研究内容及主要成果；c探讨与认识；d现状与问题；e分析与讨论第三部分a结论；b结论与建议；c研究结论和说明；d建议和展望；e问题与对策；一、研究报告论文撰写的意义研究报告和论文是：1、研究者思想发展的忠实记录2、课题研究水平和价值高低的标志。3、进行学术交流和科研成果推广的重要形式。（跨越时空）4、深化原有研究成果、提高自己研究水平、发展自己的研究能力的又一次重要实践活动。二、研究报告的类型和结构（一）类型1、实证性研究报告2、文献性研究报告3、理论性研究报告（二）结构题目、署名、内容提要和关键词、前言、正文、结论、注释和参考文献、附录1、实证性研究报告：如教育调查报告、实验报告、经验总结报告等。主要是用事实说明问题，材料力求具体典型，翔实可靠、格式规范。这类报告要求通过有关资料、数据及典型事例的介绍和分析，总结经验，找出规律，指出问题，提出建议。这种研究报告既注重理论，又重视实践，往往跟接触性的研究方法有关。2、文献性研究报告：主要以文献情报资料作为研究材料，以非接触性研究方法为主，以文献的考证、分析、比较、综合为主要内容，着重研究教育领域某一方面的信息、进展、动态，以述评、综述类文章为主要表达形式。一般在教育史学、文献评论研究中用得较多。3、理论性研究报告：狭义上的论文。以阐述对某一事物、某一问题的理论认识为主要内容，重在研究对象本质及规律性认识的研究。独特的看法、创新的见解、深刻的哲理、严密的逻辑和个性化的语言风格是其内在特点。理论性研究报告没有实证研究过程，因此对研究者的逻辑分析能力和思维水平有较高的要求，同时还要具有较高的专业理论素养。论文有三个最基本的要素：一为论题，即真实性将被验证(论证)的命题、观点。论题的主要来源就是研究课题提出的假设及研究对假设验证的结果。论文最终是要论证论题的真实性而提出明确的论点。二为论据，即证明论题真实性的依据。论据的来源应该是研究过程所获得的信度、效度高的事实材料包括定性和定量的材料。三为论证，即以论据证明论题的论述过程。论证是文章的结构层次、材料组织的逻辑性和严密性、文章思想观点的正确性和科学性与深刻性、语言表达的准确性、有效性和技巧等各方面的综合体现。论文与实证性研究报告有区别，它一般将科研工作中最主要，最精彩和具有创造性的内容和结果加以提炼，用较简明精炼的语言加以表达，论文不包括过多的具体研究方法和过程，而更强调内容的创新和学术价值。任何研究课题的成果都可以用论文来表达。三、写作内容和要求（一）题目1、题目的内容类型、定位、作用2、写作要求标题要准确标题要新颖题式可多样标题要简洁（二）署名1、署名的方式集体署名个人署名2、署名的规则贡献大小：提出研究设想、承担研究工作、解决关键问题。惯例（三）内容提要和关键词（四）前言（三）内容提要关键词1、内容摘要：中心内容、结构及主要论点和评述；要求重点突出，内容精练，观点明确、一般不用第一人称，以200---300字为宜。学术论文也不宜超过1000字，有关刊物要有中英文摘要。2、关键词：必须是规范科学的名词术语，一般每篇文章有3~5个关键词（主题词）。属于支柱性概念。（四）前言1、内容：问题的由来；文献综述：课题的界定（概念术语的解释）及问题的陈述；课题研究的理论意义和实践意义。2、写作要求：课题阐述要清楚准确，中心突出；客观公正、科学准确评价他人的研究成果；简明扼要介绍课题研究的动机和意义。（五）正文1、内容：它必须对研究的内容和方法进行全面的阐述和论证，对研究过程中所获取的资料进行全面系统的整理和分析，通过图表、统计结果及文献资料，或以纵向的发展过程，或横向类别分析提出论点、分析论据，进行论证。研究报告又分：1、研究的对象和方法2、研究的内容和假设3、研究的步骤及过程4、研究结果的分析与讨论：研究报告的重点部分。A.结果的定性定量分析，B.研究结果的讨论。结果分析与讨论材料缺乏的原因研究设计缺乏一种系统观，讨论问题思路狭隘操作过程不够到位，操作措施不够落实，就产生不了深刻的感受和体验文献资料检索不够，对他人的研究研究缺乏了解，对自己结果的讨论就缺乏客观性、支持的力度反映结果的项目指标难以确定测量的方法与手段较难选择数据的处理与分析要求不断提高结果分析与讨论对研究者理论素养和洞察力要求较高对下一步的研究提不出发展的方向。2、写作要求2、写作要求：总体要求：科学性和创造性；公正性和准确性；学术性和通俗性。具体要求有：1、掌握材料要充分。2、分析整理要科学。3、图表使用要恰当。4、观点材料要统一。5、语言使用要规范。正确区分学术概念和生活概念，口头语言和书面语言。6、引用论点要慎重。与已一致，佐证；他人观点中某些好思想，提练综合；带有片面性的真理，开拓思维、慎重判断；相反的权威观点，找准错误所在。（引古不引今，引洋不引中，引刊不引报，引专著不引文集）7、内部逻辑要严密。8、标题序号要规范。9、讨论部分要简练。（六）结论、（七）注释和参考文献、（八）附录（六）结论1、内容：整篇报告的概括和小结。成果概括（结论必须指出解决了哪些问题、还有哪些没有解决？）；今后研究的展望；对教育教学实践的建议等2、要求：总结全文，深化主题，揭示规律，指明方向。（七）注释和参考文献1、内容：书籍、刊物、报纸、网络2、要求：完整注明出处（八）附录：问卷、量表、研究材料、统计数据、方案、计划等四、研究报告和论文撰写（一）影响研究报告和论文质量的因素1、研究工作本身2、研究者的哲学水平和研究素养3、语言表达能力和写作水平（二）写作步骤1、确定成果类型及主题——定位。2、谋篇构思，拟定写作提纲。多学科多角度全面分析研究内容，形成尽可能完整的内容框架体系。（放）选取三特（特长、特色、特点）进行创造性构思，突出重点难点，围绕中心论点进行系统梳理。（收）照顾文章结构比例的匀称性，进行适当的内容调整。拟定写作提纲：句子提纲、标题提纲、段落提纲、图表式提纲。3、初稿写作1）有话想说2）无话可说忘回跳3）有话能说4、修改定稿1）关注三类问题：全局性问题局部性问题细节性问题2）修改方法：存放－冷却－补正修改法边写边改－气呵成法同行交流－导师点评－自我修改法。五、文章的类型和投稿策略（一）文章的类型抄凑合流（二）投稿的策略：1、了解杂志特色：编辑方向、体裁风格、开设栏目、作者群体2、因稿论嫁，从一而终；多次强化，终结善果。3、集中一点，挖深挖透，成小专家，专家小成。六、教师在研究写作过程中出现的问题一）选题：过大、过空、过泛，缺乏实效性追风现象明显命题作文、应景作文现象明显，敷衍应付行为居多二）写作文章类型体裁选择定位不准确；破题困难，不能抓住切入点和结合点契合点中心不明确，重点不突出概念界定不清晰，划分不统一、不穷尽；基本概念术语理解不透，空话套话比较多，胡乱套用现象明显；缺乏系统观和整体观，思维方式满足于简单的罗列和枚举，出现跳跃性思维、游走式思维，脚踩西瓜皮，滑到那儿算那儿；结构混乱，思路不清；理论推导缺乏，理论体系构建困难；局限于个人的体验和感受，跟着感觉走；没有将理论与实践进行有意的印证，出现理论与实践分离，论点和案例脱节的现象，且缺乏对案例的必要分析；资料收集、综合分析意识淡漠；收集不全面充分，观点材料不统一；材料取舍比较困难；数据处理不科学，分析水平比较简单原始；治学态度不严谨，结论推断比较随意，缺乏足够必要的实证研究数据支撑，往往凭感觉经验下结论；语言拼凑痕迹明显，一味追求对仗工整，明显有文学化倾向；语言表达不流畅；标题冗长，不够简洁明了原因理论学习动力不足，没有真下功夫；存在知识性缺陷，忽略条件性和方法性知识的学习理论底蕴不扎实，综合分析能力欠缺；手段、措施——条件——目标之间缺乏合理构建，应然与实然、理念、经验与行为之间缺乏必要的联结；研究动态现状了解不够；难以把握研究的重点难点和关键；很难抓住源头问题做文章；容易出现重心偏移、定位不准的现象；对自身教学经验反思不够，理论与经验的契合点抓不准；经验不能升华为理论；研究设计不科学、过程不落实，操作随意性大，缺乏具体的抓手、切实可行的措施。怎样撰写教育科学研究报告（一）教育科学研究报告的类型教育科学研究报告是教育科学研究成果的重要表现形式，也是揭示教育规律的主要形式。教育科学研究报告就其内容和写作形式分为：论述性研究报告、描述性研究报告、实证性或实验性研究报告和文献资料研究报告等四个类别。论述性研究报告:这是一种旨在阐明研究对象的本质及其规律性的研究报告。描述性研究报告:这是一种旨在说明研究对象是什么，发生了什么的研究报告。实证性、实验性研究报告:这是一种旨在用事实说明现象或事物之间相互关系，互为因果，以及现象为什么发生，怎么能发生的研究报告。文献资料研究报告:这是一种旨在以口头、文字、音像等资料为基础，分析、辨明某一方面研究的信息、水平、进程、争议、趋势等的研究报告。（二）教育科学研究报告的基本组成部分l、全文提要：提要就是研究工作的概述；必须能够准确地反映报告的内容和目的，文字清晰易读，要力求忠实于报告，并要避免评述。其字数以250-300字为适宜，至多也不要超过600字。2、研究的目的和意义。3、研究工作的简单过程。4、研究的对象、范围和方法等。5、国内外前人这个问题上，所做的工作情况简介。6、研究结果的分析，这一部分是报告的核心，它的撰写工作，要根据研究的假设或研究的目的，作一番清晰描述，也就是对研究结果的描述。这一部分除了用文字叙述外，还可借助图表的设计，把结果显示出来，从中可以更清晰、直观地体现重要的研究结果。7、讨论：讨论就是对研究的分析是否恰当，不要之处。应提出修正。8、结论：必须是根据充实的材料与分析的结果，说明结论的可靠度。9、建议，除与教育科学研究论文的建议相同的要求外，还应注意两点。一是要根据研究的结论，针对研究的问题有头的现状，提出改革的建议，以供有头部门选择。建议的内容不能与报告的结论无关，否则便失去意义和价值。建议的表达方式，应留有余地，不要过于武断，或掺杂个人的情绪作用等。二是对进一步开展研究工作的建议，应指出进一步研究的必要性和可能性，未来的研究有待改进的地方，尚待深入研究的有关问题等，可为后人的研究，提供参考。（三）撰写教育科研报告的几条基本原则为了以个性透视共性，这里主要介绍实证性研究报告的写作，掌握了这类报告的“个性”，那末教育科学研究报告的“共性”也就不难领会了。怎样撰写好实证性研究报告呢？下面先说几条基本原1、谁要以事实为依据研究报告中列举的全部数据和例子，都应该是千真万确的事实，绝不可有半点虚假，不能编造，不能无中生有。报告中对教育现象的因果关系分析，对教育原理和规律的探索，也都要以事实为依据。科学研究报告中的每一句带有判定性的话．都必须在足够的、可信的、有说服力的事实基础上得出。当然，科学研究报告中也必须把研究问题时所需要的大量事实材料跟撰写报告时应引用的最有说服力的事实材料区分开来。有些事实材料，如与研究的主题扣得不紧，应当忍痛割爱；有些事实材料，应当尽量制作成表格、图例以及其它直观形式。2、内容的阐述有逻辑性实证性研究报告的内容阐述与研究工作的逻辑发展顺序是大体一致的，为了确保研究报告的逻辑性，我们应当首先考虑整个研究工作的发展顺序，然后再考虑报告的表达方式。研究报告内容的逻辑性是整个研究思路逻辑性的写照，没有一个好的研究基础，好的科研报告是怎么也写不出来的。科学研究报告必须绝对如实地反映客观情况，一切叙述、说明、推断、引用，必须恰如其分。文字、用词应力求准确。概念表述应尽量用科学性用语，避免用常识性用语，以免读者费解或产生歧义。当然，研究报告的文字也必须简单、明了、通顺、流畅，既要明白如话，又要把研究的效果准确地、科学地表达出来。3、引用文献资料要注明出处在教育科研报告中完全可以引用，采纳别人的科学研究成果，但必须尊重别人的劳动。一方面应实事求是地评价，实实在在地引用；另一方面，不应当把别人的成就变为自己的东西。所以在研究报告中凡有引用别人的材料、研究成果或观点性词语，必须加以注释或说明，以向读者示知成果界限。 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||||点击排行高分悬赏：为什么HUD要用两块玻璃反光？
高分悬赏：为什么HUD要用两块玻璃反光？
高分悬赏：为什么HUD要用两块玻璃反光？
注意HUD（平视显示器），为什么是用两块玻璃反光呢？
做过平面镜成像的朋友都知道，一块玻璃足矣，为什么飞机的HUD就要用两块呢？
补充：我重点问的是为什么要由两块玻璃组成
是一种光电设备，它将高亮度（2000FL）CRT上的或/和经过系统形成，经过45度组合玻璃反射到飞行员眼睛，同时组合玻璃的透光特性使座舱外的景物到达飞行员眼睛，这样，显示符号和外界景物就完成了在无穷远处的光学迭加（平行光），使飞行员可以任意移动头部，用双眼实现对的操作，目标瞄准。
　　平显的类型： 　　1 （准直式）平显： 　　　视场：18度方位*16度俯仰；亮度：1500FL 　　2 全息光学平显： 　　　视场：30度方位*20度俯仰；亮度：1800FL
　　全息衍射光学平显通过CRT成象。衍射平显中的一个光学元件使用了全息加工技术，组合玻璃不象准直式那样是平版渡膜玻璃，而是（一般为）玻璃，上面有非常复杂有意思的微小线，所以，衍射平显的组合玻璃其实是，而不是直观的。
　　衍射平显的全息透镜是用刻蚀的，曲面也是非连续的，主要是根据座舱和人眼进行光学修正。 目前在役的F-15E，EFA、F-22、、F-2等飞机均是衍射平显的使用者。由GEC-研制，是光栅笔划兼容的衍射平显，光栅的功能是为满足导航和瞄准的红外夜视的要求，实现夜间对地攻击（小牛AGM-65D）。
HUD的具体工作原理一两句说不清，简单说：是把CRT（显象管）通过透镜组成象在无穷远的虚象，而组合玻璃（半透半反玻璃）折转这虚象和前方真实景象叠加，使飞行员可以不耽误看前方景象的情况下看到CRT显示的飞行和战术字符信息。HUD有两层反射玻璃是为了扩大垂直视场，具体原理说不清楚，得画图说明，如果要简单说的话，就是通过一个45度放置的反射镜（半透半反玻璃组合玻璃）反射后再通过一个圆孔（平显透镜组因为飞机座舱大小限制，口径不能做很大，效果就象这圆孔），看圆孔里面很近很大一个彩电（大到通过圆孔看不全它的屏幕，彩电就象平显CRT），那么你前后移动反射镜就可以看的范围多一些。那么拉开距离放两个45度放置的反射镜就能达到前后移动反射镜可以看的范围多一些的效果。衍射式平视显示器是利用全息光学薄膜能够对特定光学窄波长能高反（反射率可99%以上），而对除此窄波长外的光高透（透过率也可99%以上），那么利用这全息光学薄膜，再选用窄带CRT，那么对外景光的白光几乎100%透过（CRT窄带很窄，占白光整个光谱的一小部分），而对CRT的图形图象的窄带光也几乎100%反射到飞行员眼里。
以上是网络上的资料！
按上面来说，一代及二代战机基本以准直式平显为主，通过投射一个瞄准光环到玻璃片上。
三，四代机的平显更多的兼顾了各类飞行数据的适时传输，相对可能更加复杂把！
其他回答 (3)
HUD是利用光学反射的原理，将重要的飞行相关资讯投射在一片玻璃上面。这片玻璃位於座舱前端，高度大致与飞行员的眼睛成水平，投射的文字和影像调整在焦距无限远的距离上面，飞行员透过HUD往前方看的时候，能够轻易的将外界的景象与HUD显示的资料融合在一起。HUD设计的用意是让飞行员不需要低头查看仪表的显示与资料，始终保持抬头的姿态，降低低头与抬头之间忽略外界环境的快速变化以及眼睛焦距需要不断调整产生的延迟与不适。HUD投射的资料主要与飞行安全有重要关系，譬如飞行高度，飞行速度，航向，垂直速率变化，飞机倾斜角度等等。使用于战斗环境时，还会加上目标资料，武器与发射相关资料，预估命中点等等。这些显示的资料能够根据不同状况而变换。
一块的花有太阳就不好看清楚了
这样做的目的在于能做更多的显示功能，比如一些特定的装置显示内容，如红外探测器，视频探测器等的图像模拟显示，这样就能方便飞行员观察，提升显示的效果，方便作战时效率。关闭时，也不影响正常的HUD使用，启用时又能方便飞行员观察。
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TA的最新馆藏[转]&北航的航天与航空飞行器设计与工程专业_百度知道
北航的航天与航空飞行器设计与工程专业
但在网上查到一些结果就是北航的这些个专业将来就业都路不宽，所以从学校这方面入手，请大家帮帮忙提个已结案，说白了就是要不是特别牛的人没多大钱途，时间紧迫。因此想请大家帮个忙说一下这俩专业哪个将来前途更广一些，同时没有什么特别想上的专业，由于今年高分的人特别多，以及如果都不好的话要不要换换学校及专业我是安徽今年的考生，最后想报考北航的航天或航空飞行器设计与工程。马上就要填志愿了，过了一本线95分，工作可选择性不大，请大家不要吝啬自己的意见
速很垃圾，提问不成功，以及如果都不好的话要不要换换学校及专业，但毕竟不是我上大学，时间紧迫，是我弟高考，因此想请大家帮个忙说一下这俩专业到底是个什么状况，作哥的我是建议报北航的计算机，将来路广，好找工作，我来强制说报计算机有点武断。马上就要填志愿了，请大家帮帮忙提个意见，将来哪个前途更广一些，请大家不要吝啬自己的意见
提问者采纳
固体力学和机械方面的课程。俩专业其实差不多，但是找到工作没有问题，但其实去从事其他的机械设计、结构分析的工作也是没有问题的，前景应该越来越好，这个我保留意见、电子等电类专业不同。目前大飞机项目很火热。至于说就业面窄，与计算机，本科毕业的话很难进航天的单位，看你弟喜不喜欢学力学吧这个其实要看个人的喜好了飞行器设计这个东西主要学的是流体力学，表面上看上去完全对口的就是航空航天的企业研究所
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其他4条回答
而且这个专业全国也就三所吧好象?最后不搞音乐了,找工作是不成问题的.对于这个专业.
本科就是个基础教育,而且现在都讲宽口径,做设计,比如计算机,应该说这个专业的毕业生,全看学生自己啊.
计算机好就多用点功,还是很好的,其实是其它理工科的课程相通的,即使以后不从宇航设计.
那个水木年华不也是学电子的,这个学校就是以这个为主,肯定毕不了业,搞个计算机也是不成问题的,所以.
因为高科技这玩意综合要求很高的,所以还是看到他的兴趣,我想水平一般了,因为要用计算机做图纸,想往哪方面发展喜欢就报不喜欢报了也学不好.
还有很多很多的课程,咬牙学好了将来也不会想从事相关工作
换换学校及专业，考北京邮电大学 北航就业很差北航校长李未插话向汇报：“能不能让一部分毕业生在这两三年内，采取研究助理、研究助手的方式留在学校，一方面完成学校科研，增加自身技能，另一方面，减少对社会负担和压力。如果允许，至少能够让毕业生里的四分之一到三分之一可以留下，
北航就要学他的特色专业，航空类专业~
电子科技大学西安电子科技大学就业都牛的很！
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