在英语中什么是主语、谓语、宾语、状语、表语、定语、补语、宾补的位置组成句子的各个部分叫句子成分。英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语等。顺序一般是主语，谓语，宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。&&1、主语&&主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。&&Helikeswatch'ingTV.他喜欢看电视。 2、谓语&&谓语说明主语的动作，状态或特征。 一般可分为两类： 1)，简单谓语&&由动词(或短语动词)构成。 可以有不同的时态，语态和语气。 Westud'yforthepeo'ple.我们为人民学习。 2)，复合谓语：情态动词＋不定式&&Icanspeakalit'tleEng'lish.我可以说一点英语。 3、表语表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。&&Mysis'terisanurse.我姐姐是护士。 4、宾语&&宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。 WelikeEng'lish.我们喜欢英语。&&有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。 Hegavemesom'eink.他给了我一点墨水。&&有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。如：&&Wemakehimourmon'itor.我们选他当班长。 5、定语&&在句中修饰名词或代词的成分叫定语。&&用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。&&Heisanewstu'dent.他是个新生。&&但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。 Thebikeintheroomismine.房间里的自行车是我的。6、状语&&修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。 HelivesinLon'don.他住在伦敦。 7.补语&&用来说明宾语或主语所处的状态或正在进行的动作，因为英语中有些动词加宾语后意思仍然不完整，如：make(使...),ask(请)等等。如果我们说：我们使我们的祖国。这不是一句完整的话。应该说：我们使我们的祖国更美丽。这是的“美丽的（beautiful)”为形容词做补语，说明祖国的状态。英语句子为:We will make our country more beautiful.作补语的词或词组为：形容词，副词，名词，不定式，ing形式，数词等。 8.宾补&& 就是宾语补足语，就是补充说明宾语的 例：I know you are student good at maths 在这个句子中，good at maths 就是补语。 宾语补语也可以是句子，所以这个句子也可以是： I know you are student who is good at maths 还可以是-ing 形式&&I see you crossing the street简单说就是补充和说明主语和宾语的成分.因此,就出现了主语补足语和宾语补足语.上面两位举的例子都不错.只是热雪冰冷的宾补的句子例子不是很恰当哦.他的例子是定语从句 啊 还有 主语补足语可以是表语 例如:Tom is a student.student是对Tom的解释与说明. 另外,Tom was seen playing on the playground.这个句子中playing是对Tom的解释说明是主补。英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。个正在进行的动作，就能够用于进行时态，试比较下面的句子： do you see anyone over there？你看到那里有什么人吗？ are you seeing someone off？你在给谁送行吗？&& i hear someone singing。我听见有人唱歌。&&they are hearing an english talk？他们在听一个英语报告。&& what do you think of it？你觉得这怎么样？ what are you thinking about？你在想什么？&&另外，表示无法持续动作的动词，一般不宜用于进行时态，但有些可以用于这个时态表示重复、即将等：&&he is jumping up and down。她一上一下地跳着。 the train is arriving。火车就要进站了。 the old man is dying。老头病危了。&&现在进行时有时可用来表示一个在最近按计划或安安排要进行的动作（这是多有一个表示未来时间的状语）： we are leaving on friday。 are you going anywhere tomorrow？&&a foreign guest is giving a lecture in english this afternoon。 xiao hong！coming。&&who is interpreting for you？ we are having a holiday next monday。但这仅限于少量动词，如go，come，leave，start，arrive，lunch，return，dine，work，sleep，stay，play，do，have，wear等。 另外，“be going+不定式”这个结构经常用来表示即将发生的事或打算（准备）做的事：&&i am afraid it is going to rain。 it is going to be rather cold tomorrow。 she is not going to speak at the meeting。&&在这个结构中过去有许多人不赞成用go和come这两个动词，感到很别扭，主张不说are you going to go anywhere tomorrow？而说are you going anywhere tomorrow？不说is she going to come？而说is she coming？但现在在这种结构中用两个动词的人越来越多，这种用法基本上被大家接受了。&&此外，在时间和条件状语从句中，间或也可用现在进行时表示将来的情况或一般情况：&&do not mention this when you are talking with him。&&remember that when you are taking a rest，some else is always working。&&if she is still sleeping，do not wake her up。&&现在进行时有时用来代替一般现在时，表示一个经常性动作或状态，这是或是为了表示一种感情（a）如赞叹、厌烦等，或是为了强调情况的暂时性（b）。&&a． how are you feeling today？（比how do you feel today？基本句型一 ：此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。 这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。
┃S│V（不及物动词）┃
┃1. The sun│was shining.┃&&太阳在照耀着。 ┃2. The moon │rose. ┃&&月亮升起了。 ┃3. The universe │remains.┃宇宙长存。 ┃4. We all │breathe, eat, and drink.┃ 我们大家都呼吸、吃和喝。 ┃5. Who│cares?┃&& 管它呢？ ┃6. What he said │does not matter.┃&& 他所讲的没有什么关系。
┃7. They │talkedfor half an hour. ┃&& 他们谈了半个小时。 ┃8. The pen│writessmoothly┃&&这支笔书写流利。&&&&&&&&&&&&&&基本句型二： 此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。系动词分两类：be, look, keep, seem等属一类，表示情况；get, grow, become, turn等属另一类，表示变化。be 本身没有什么意义,只起连系主语和表语的作用。其它系动词仍保持其部分词义。 ┃S│V（是系动词）│P┃ ┃1. This │is│an English-Chinese dictionary.┃ 这是本英汉辞典。┃2. The dinner │smells│good. ┃午餐的气味很好。┃3. He │fell│in love.┃ 他堕入了情网。┃4. Everything │looks │different.┃ 一切看来都不同了。┃5. He │is growing│tall and strong.┃ 他长得又高又壮。┃6. The trouble│is│that they are short of money. ┃&&麻烦的是他们缺少钱。┃7. Our well │has gone│dry.┃&& 我们井干枯了。┃8. His face │turned│red.┃ 他的脸红了。 基本句型三： 此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作， 但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完 整。这类动词叫做及物动词。
┃S│V（及物动词）│ O ┃┃1. Who│knows │the answer? ┃ 谁知道答案？┃2. She│smiled│her thanks. ┃ 她微笑表示感谢。┃3. He │has refused │to help them. ┃ 他拒绝帮他们的忙。┃4. He │enjoys│reading.┃ 他喜欢看书。┃5. They │ate │what was left over. ┃ 他们吃了剩饭。┃6. He │said│&Good morning.& ┃&&他说：“早上好！” ┃7. I│want│to have a cup of tea. ┃ 我想喝杯茶。┃8. He │admits│that he was mistaken. ┃&&他承认犯了错误。 &&基本句型四： 此句型的句子有一个共同特点：谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思。这两个宾语一个是动作的直接承受者，另一个是动作的间接承受者。通常这一间接承受者用一个介词来连接，当动作的间接承受者在动作的直接承受者之前时，这一介词往往被省略。&& ┃S│V（及物）│ o（多指人） │ O（多指物） ┃ ┃1.She│ordered │herself │a new dress.┃&& 她给自己定了一套新衣裳。┃2. She│cooked│her husband │a delicious meal. ┃&&她给丈夫煮了一餐美食。┃3. He │brought │you │a dictionary. ┃他给你带来了一本字典。┃4. He │denies│her │nothing.┃ 他对她什么都不拒绝。┃5. I│showed│him │my pictures.┃&&我给他看我的照片。┃6. I│gave│my car│a wash. ┃&& 我洗了我的汽车。┃7. I│told│him │that the bus was late.┃&&我告诉他汽车晚点了。┃8. He │showed│me│how to run the machine. ┃ 他教我开机器。 基本句型五 :此句型的句子的共同特点是：动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还 不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。 ┃ S │V（及物）│ O（宾语） │C（宾补）┃┃1. They │appointed │him │manager.┃ 他们任命他当经理。┃2. They │painted │the door│green.┃ 他们把门漆成绿色。┃3. This │set │them│thinking. ┃ 这使得他们要细想一想。┃4. They │found │the house │deserted. ┃他们发现那房子无人居住。┃5. What │makes │him │think so? ┃ 他怎么会这样想？┃6. We │saw │him │out.┃ 我们送他出去。┃7. He │asked │me│to come back soon.┃他要我早点回来。┃8. I│saw │them│getting on the bus. ┃&&我看见他们上了那辆公共汽车。 但常用的英语句子并不都象基本句型这样简短，这些句子除了基本句型的 成分不变外，通常是在这些成分的前面或后面增加一些修饰语（modifier）而 加以扩大。这些修饰语可以是单词（主要是形容词、副词和数词），也可以是 各种类型的短语（主要是介词短语、不定式短语和分词短语）。下面以基本句型五为例：We found the hall full.&& 我们发现礼堂坐满了。 &&We found the great hall full of students and teachers.&& 我们发现大礼堂坐满了学生和教师。 &&We found the great hall full of students and teachers listen-&& ing to an important report.&& 我们发现大礼堂坐满了学生和教师，在听一个重要报告。 &&We found the great hall full of students and teachers listen-&& ing to an important report made by a comrade from the People's&& Daily on current affairs in East Europe.&& 我们发现大礼堂坐满了学生和教师，在听人民日报的一位同志作有关东欧局势的重要报告。不同的动词使用的句型也不尽一样，因此在学习动词时，应掌握动词的类型。以 get 为例：
He's getting angry. (S V C)
He got through the window.(S V M)&& You'll get a surprise.(S V O)&& He got his shoes and socks wet. (S V O C)&& He got himself into trouble.(S V O M)&&
He got her a splendid present.(S V o O)&& 在句子中词类和词的位置也影响句子的句型和意思:&& I found the book easily.我很容易地找到了这本书。
I found the book easy.我觉得这本书很容易。（S V O C） I have to do something. 我得做点事。
I have something to do. 我有点事做。 && 表语从句就是&表句是个句子&,同理,宾语从句,定语从句都这样理解.&& 表语从句放在连系动词之后,充当复合句中的表语，下面是我找到的材料,参考一下吧.
基本概念：&&1． 定义：用作表语的从句叫做表语从句。 &&2． 构成：关联词+简单句&&&&3． 引导表语从句的关联词的种类：&& (1) 从属连词that。如：&&The trouble is that I have lost his address. 麻烦是我把他的地址丢了。&& (2) 从属连词whether, as, as if。如：&&He looked just as he had looked ten years before. 他看起来还与十年前一样。&&The question is whether they will be able to help us. 问题是他们是否能帮我们。&&注：从属连词if一般不用来引导表语从句，但as if却可引导表语从句，如： All this was over twenty years ago, but it&s as if it was only yesterday.&& 这都是20多年前的事了，但宛如昨天一样。&& 能跟表语从句的谓语动词一般为系动词be, seem, look等。如：It looked as if it was going to rain. 看起来天要下雨了。 &&(3)连接代词who, whom, whose, what, which, whoever, whatever, whichever 连接副词 where, when, how, why。&& 如：The problem is who we can get to replace her. 问题是我们能找到谁去替换她呢。&& The question is how he did it. 问题是他是如何做此事的。That was what she did this morning on reaching the attic. 那就是她今晨上了阁楼干的。&&重点疑难&&1． 连词because可引导表语从句。如：&& I think it is because you are doing too much. 我想这是因为你做得太多。&& 2． 在一些表示“建议、劝说、命令”的名词后面的表语从句中，谓语动词用虚拟语气。should+动词原形表示，should可省略如：   My suggestion is that we (should) start early tomorrow. 我的建议是我们明天一早就出发。    英语里的基本的6个时态   一、 一般现在时：  用动词原型表示，但单数第三人称后要加-s，在词尾加-s时要注意： 1． 一般情况：加-s 例：reads，writes，says  2． 以s，x，ch，sh收尾的词加-es 例：teaches，washes，guesses 3． 以辅音字母+y结尾的词变y为i再加-es 例：try—tries，carry—carries。  这个时态的疑问句一般以句首加助动词do，does构成。句中动词要用原型动词be前： do you know it？ are you students？ does she have a pen？  1．一般现在时表示经常性或习惯性的动作：  we always care for each other and help each other。 they cycle to work every day。 2．现在的特征或状态： he loves sports。 do you sing？a little。 i major in english。 3． 遍真理：
light travels faster than sound。 two and four makes six。 the moon moves round the earth。&&有些表示状态和感觉的动词常常可用于一般现在时：be，love，like，hate，want，hope，need，prefer，wish，know，understand，remember，believe，recognize，guess，suppose，mean，belong，think（以为），feel，envy，doubt，remain，consist，contain，seem，look（看起来），see，fit，suit，owe，own，hear，find，suggest，propose，allow，show（说明），prove，mind（在意），have（有），sound（听起来），taste（尝起来），matter，require，possess，desire等等。&&i feel a sharp pain in my chest。 the soup contains too much salt。 you see what i mean？ the coat fits you very well。 how do you find the book？
有些表示动作的动词间或可用于这一时态，表示现刻的动作，由于动作持续时间机短，用于进行时不自然： i send you my best wishes。 i salute your courage。&&now i extend my heartfelt thanks to you。&&在口语中这个时态用来表示一个按规定、计划或安排发生的情况（这是都有一个表示未来时间的状语）：
when do the train leave（stop at jinan）？ the plane take off at 11 am。 tomorrow is saturday。 is there a firm on tonight？
但这只限少数动词，如begin，come，go，leave，sail，start，arrive，return，dine，end，stop，depart，open，close，be等。另外，在时间或条件从句中，将来动作或状态多用这一时态表示： tell her about that when she come。 turn off the light before you leave。 we‘ll start as soon as you are ready。&&在口语中，这个时态间或可以用来表示一个已经发生的动作（这个动作发生的时间在说话人脑中处于很不重要的地位）： they say xiao wu is back。is that true？ xiao yu tells me you‘re going abroad。 oh，i forget where he lives。 yes，you answer quite well。此外一般现在时还多用于报刊、电影、电视解说等其他几种情况。 二、 现在进行时&&现在进行时用助动词be的人称形式加现在分词构成，它的肯定、否定、疑问形式如下： i am working。 i am not working。 am i working？&&现在进行时主要表示现在或现在这一阶段正在进行的动作。 where are they having the basket-ball match？ they are putting up the scaffolding。&&he‘s showing a foreign guest round the city。&&在不少情况下，表示正在进行的动作的汉语句子，并没有“正在”这样的字，在译为英语时却必须用进行时态： how are you getting on with the work？ the work is going fairly smoothly。 you are making rapid progress。 it is blowing hard。 who are you waiting for？&&whenever i see her，she is working in the garden。我每次看到她时，她总是在花园里干活。&&在一般现在时所列的表示状态和感觉的动词，一般不能用于进行时态，因为他们不能表示正在进行的动作。但如果词义转变，能表示一个正在进行的动作，就能够用于进行时态，试比较下面的句子： do you see anyone over there？你看到那里有什么人吗？ are you seeing someone off？你在给谁送行吗？&& i hear someone singing。我听见有人唱歌。
they are hearing an english talk？他们在听一个英语报告。 &&what do you think of it？你觉得这怎么样？ what are you thinking about？你在想什么？&&另外，表示无法持续动作的动词，一般不宜用于进行时态，但有些可以用于这个时态表示重复、即将等：&&he is jumping up and down。她一上一下地跳着。 the train is arriving。火车就要进站了。 the old man is dying。老头病危了。&&现在进行时有时可用来表示一个在最近按计划或安安排要进行的动作（这是多有一个表示未来时间的状语）： we are leaving on friday。 are you going anywhere tomorrow？&&a foreign guest is giving a lecture in english this afternoon。 xiao hong！coming。&&who is interpreting for you？ we are having a holiday next monday。但这仅限于少量动词，如go，come，leave，start，arrive，lunch，return，dine，work，sleep，stay，play，do，have，wear等。 另外，“be going+不定式”这个结构经常用来表示即将发生的事或打算（准备）做的事：&&i am afraid it is going to rain。 it is going to be rather cold tomorrow。 she is not going to speak at the meeting。&&在这个结构中过去有许多人不赞成用go和come这两个动词，感到很别扭，主张不说are you going to go anywhere tomorrow？而说are you going anywhere tomorrow？不说is she going to come？而说is she coming？但现在在这种结构中用两个动词的人越来越多，这种用法基本上被大家接受了。&&此外，在时间和条件状语从句中，间或也可用现在进行时表示将来的情况或一般情况：&&do not mention this when you are talking with him。&&remember that when you are taking a rest，some else is always working。&&if she is still sleeping，do not wake her up。&&现在进行时有时用来代替一般现在时，表示一个经常性动作或状态，这是或是为了表示一种感情（a）如赞叹、厌烦等，或是为了强调情况的暂时性（b）。&&a． how are you feeling today？（比how do you feel today？
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你毒舌你sb= =唐华兵老师分享：英语语法大全之句子成分：主语、谓语、宾语、表语、定语、宾语补足语和状语
(1)由名词、代(人代用主)、动不式、动等充,说动是“谁”发的。如：&(画家画了一幅漂亮的画。)&(他们勇敢地与非典搏斗。)&耳听为虚眼见为实&&(帮助动物就是帮助人类。)
(2)动不式或动做主时可代,而不式或动移表或宾之。如：&(在长途旅行中能有个甲等座位简直太舒服了。)&(吃得太多对你的身体不利。)
(3)口中常见主或“主系”省：&((那)没有什么。)&&((那)没有关系。)&((我)谢谢你。)
&&(这个人看上去很着急不是吗？)&(老虎是危险的动物不是吗？)
()祈一省略主。加主时往用指某个。&(孩子们请保持键盘的清洁。)&(省略了主语)&(你去给我弄一杯水来。)
二如：&(计算机生产于这家工厂。)&(他们在哪儿？)&(这个男孩喜欢呆在家里吗？)
(单、复数,&而谓语与表或宾之间没这一要。&&(和都没有通过考试。)&(中华民族是一个勤劳勇敢的民族。)
&&主语可以由从句充当,详见“”。
(“不及物动词”、“及物动词+宾语”或“系动词+表语”等构成,说明主语所表示的人物“干什么”或“怎么样”。如：
&&他首次在太空旅行。&(今年谁教你们的英语？)那块烤馅饼已经变坏。
()谓语动词必须反映出人称、单复数、时态等信息,谓语动词往往由下列词语依序排列构成：［情态动词］［时态助动词］［语态助动词］［主要动词］(不一定全部出现)。(见)　记住：谓语部分第一个动词往往是变形动词。如：
&&对不起我发出了太大的声音但是只能这样。&/&&&他不可能读完了那本长达800页的小说。该采取措施防止
禽流感蔓延。
谓语动词切忌用“行为动词原形动词”、“原形动词”。
记住使用下列正确形式：
①情态动词原形动词。如：（你最好复习这一课。）
②原形动词。如：（他们应该去过那儿。）
③现在分词或者过去分词。如：（今晚你打算做什么？）/&（自从20世纪70年代大批树木被砍伐。）
④过去分词。如：（意思同上）
⑤一般时问句和否定句中：原形动词。如：（他日子过的不好。）/&（你们当中有谁见过恐龙蛋吗？）
⑥行为动词行为动词&(不定式、动名词、现在分词、过去分词等形式)。如：（他拿定主意要做个兽医。）/&（自尊自爱是享受生活的根本。）/&“”（他们叫醒家庭的其他成员,呼喊着：圣诞快乐！）/&（古代的埃及国王让人给他们自己修建坚固的坟墓。）
()不可用形容词、名词、代词、副词、介词短语等独立作谓语,必须在此之前加连系动词。
()谓语动词单复数形式：单数形式的动词有：以及“动词”；复数形式的动词有：以及动词原形。其他动词不分单、复数。
谓语部分第一个动词的形式
一般现在时是动词；
现在某些时态和语态的助动词
单一单二单三
一般过去时是动词；
过去某些时态和语态的助动词
单一单二单三
一般现在时有动词；
现在完成时态的助动词
&单一单二;单三
一般现在时行为动词和助动词
单一、单二单三
实意动词和连系动词的一般现在时动词（否定和疑问句除外）
原形动词单一、单二&&&&动词&单三
记住：主语、谓语单复数必须保持一致。（”）&空气和水对于我们大家是必不可少的。
()一般问句和反意问句的回答不使用行为动词,应该使用“是”动词、情态动词、助动词(以及变形)。如：每两年举办一次,是吗？是的。
1&由名词、代词(人称代词要用宾格)、不定式、动名词、(宾语)从句充当,表示动作的承受者是“谁”或者是“何物”。如：&那个天使同样来到约瑟夫面前并且告诉他同样的事情。代词和名词充当两个宾语&/&He&told&me&that&the&&could&not&afford&to&pay&.他告诉我说公司付不起他那么多的钱。不定式作宾语他们如此喜爱看足球以至于常常忘记了他们的功课。动名词作宾语/我认为当个儿童医生是很值得的。从句作宾语
只有及物动词或介词才有宾语,不及物动词没有宾语,如果涉及到事物,则必须在不及物动词后面加合适的介词。&不是及物动词,故加to。)&(你能听到什么令人兴奋的消息吗？)
&&宾语一般放在及物动词或介词的后面,但是在疑问句中,如果宾语是疑问词,则宾语要放在句首。介词的宾语如果是疑问词,则可以放在介词后或句首。如：他看见了什么？他用什么写的信？他用什么写的信？
(4)“动词+副词+宾语”结构中,如果宾语是代词,则代词必须放在“动”“副”之间。如：请把鞋子收起来。请把鞋子收起来。请把它们收起来。
(5)动词后面跟双宾语时可以采用两种结构：
&&&&①动词+间接宾语(人)+直接宾语(物)。如：&(他常常帮我。)
②动词+直接宾语+介词+间接宾语。注意,一般情况介词用,但动词是时,介词用如：&请给我做个风筝。或
&在“动词+宾语+宾补”结构中,如果宾语是不定式、动名词、宾语从句,则常用做形式宾语,而将实际的宾语移到补语后面去。如：我发觉这个工作相当难做。
&宾语可以由从句充当,详见。
(1)&说明主语的身份、性质、状况等含义的成分,通常由形容词、副词、介词短语、名词、代词等充当。如：高中毕业他当上了医生。&/&The&rubber&wheels&are&over&there.(橡胶轮子在那边。&他今天不想吃任何东西因为他得了重感冒。&谁呀？
(2)&表语只能放在连系动词如：之后,对表语进行提问的句子除外。
(3)&代词做表语一般用主格,口语中常用宾。如：是我。
&只能作表语的形容词有：等等。他很为他的粗心而歉疚。&请不要发出响动,婴儿正熟睡呢。&I&am&only&interested&in&sitting&in&a&boat&and&doing&nothing&at&all!我只是对独坐孤舟无所事事感兴趣。I&am&not&alone&in&thinking&so.并非只有我才这样想的。
表语也可以由从句充当,详见“”。
修饰名词或代词的成分,常由形容词、名词(含所有格)、代词(物主、指示、疑问、不定)、介词短语、不定式短语充当,在初三阶段还学习了定语从句做定语的知识。如：Put&it&in&the&top&drawer.把它放在最上层的抽屉里。France&and&Switzerland&are&European&countries.&法国和瑞士是欧洲国家。His&mother&and&father&are&both&college&teachers.他的父母都是大学教师。这是我一辈子难忘的日子。
&单词做定语时一般放在被修饰的名词前面,而且有一定的次序：
被修饰的名词中心词
&&&时间副词()、地点副词作定语时放在被修饰的名词后面。如：我找不到出去的路,所以就一直呆在那儿。
介词短语修饰名词时只能放在名词的后面：笼子里的猴子是昨天逮着的。)
形容词修饰复合不定代词时,往往后置。如：他记得所有不寻常的事情。)
6)定语还可以用从句充当,详见&。
注意：由于定语属于修饰性的成分,因此它常归入主语、宾语、表语之中,不作为句子的主要成分。
()说明动作“何时”、“何地”、“如何”发生,或者说明形容词或副词的程度,一般由副词、介词短语、不定式、状语从句等充当。如：I&was&not&born&yesterday.（我又不是昨天才出世的娃娃。）/&For&many&of&these&families&a&college&education&was&something&new.（对其中的许多家庭来说,大学教育是件新事物。）/&他醒来发现房子着火了。u&cannot&leave&until&your&work&is&finished.在你的工作被完成以前你不能离开
&副词作状语位置较为灵活,详见《六·2》“”；介词短语作状语,位置基本固定,详见《七·4》“”；不定式作状语,一般表示目的、结果,详见《八·7》“”；从句作状语,详见《主从复合句》的“状语从句”。
&多个状语相连时,一般先单词、后短语,先地点、后时间,先小概念、后大概念。如：last&night&他昨夜22点3刻从房间里出来,然后消失在黑暗之中。&/&
&&状语还可以用从句来充当,有时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、目的状语从句、结果状语从句、比较状语从句、让步状语从句、条件状语从句等。详见“”。
&&&注意：由于状语属于修饰性的成分,常归入谓语,因此不作为句子的主要成分。
7、宾语补足语：
&补充说明宾语的动作、状态的成分为宾语补足语,常由名词、形容词、动词非谓语形式(不定式、现在分词、过去分词等)、介词短语等充当。如：请叫他。我竭尽所能让他开心。请他明天来。)&他让小动物们给他带食物来。)
部分表示位置、方向的副词也可以作宾语补足语。如：我跟你说,让他进来！)请把它收起来。)
不定式或分词作宾语补足语的情况,详见《八·7》“”相关内容。
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