下表是某同学探究“液体汽化”时的探究实验记录（实验时环境大气压为标准气压值）
（1）根据探究数据记录，可以推测表中第min时记录的数据可能是错误的，第8min应该为℃，在图中大致描出这种物态变化的图象．
（2）由上表数据分析可以推测实验中的液体的沸点是℃．
（3）这种物态变化能够进行的条件是和，这是一种比较剧烈的汽化现象，通常被称为沸腾；由此可知，液体在沸腾时，要热，而且温度．
（4）如图如果甲、乙是该同学观察到液体沸腾前和沸腾时气泡在液体中的上升过程，则图是液体沸腾前的情况，图是液体沸腾时的情况．
提 示 请您或之后查看试题解析 惊喜：新移动手机注册无广告查看试题解析、半价提问万安县开发区某电子电路板厂到井冈山大学从2014年应届毕业生中招聘公司职员，对应聘者的专业知识、英语水平、参加社会实践与社团活动等三项进行测试或成果认定，三项的得分满分都为100分，三项的分数分别按5：3：2的比例记入每人的最后总分，有4位应聘者的得分如表．
得分 应聘人
参加社会实践与 社团活动等
（1）分别算出4位应聘者的总分； （2）表中四人“专业知识”的平均分为85分，方差为12.5，四人“英语水平”的平均分为87.5分，方差为6.25，请你求出四人“参加社会实践与社团活动等”的平均分及方差； （3）分析（1）和（2）中的有关数据，你对大学生应聘者有何建议？_方差 - 看题库
万安县开发区某电子电路板厂到井冈山大学从2014年应届毕业生中招聘公司职员，对应聘者的专业知识、英语水平、参加社会实践与社团活动等三项进行测试或成果认定，三项的得分满分都为100分，三项的分数分别按5：3：2的比例记入每人的最后总分，有4位应聘者的得分如表．
得分应聘人项目
参加社会实践与社团活动等
50（1）分别算出4位应聘者的总分；（2）表中四人“专业知识”的平均分为85分，方差为12.5，四人“英语水平”的平均分为87.5分，方差为6.25，请你求出四人“参加社会实践与社团活动等”的平均分及方差；（3）分析（1）和（2）中的有关数据，你对大学生应聘者有何建议？
解：（1）应聘者甲总分为（85×5+85×3+90×2）÷10=86（分）；应聘者乙总分为（85×5+85×3+70×2）÷10=82（分）；应聘者丙总分为（80×5+90×3+70×2）÷10=81（分）；应聘者丁总分为（90×5+90×3+50×2）÷10=82（分）；（2）4人参加社会实践与社团活动等的平均分数：=（90+70+70+50）÷4=70，方差=[（90-70）2+（70-70）2+（70-70）2+（50-70）2]=200，答：四人“参加社会实践与社团活动等”的平均分是70，方差是200．（3）对于应聘者的专业知识、英语水平的差距不大，但参加社会实践与社团活动等方面的差距较大，影响学生的最后成绩，将影响学生就业．学生不仅注重自己的文化知识的学习，更应注重社会实践与社团活动的开展，从而促进学生综合素质的提升．
（1）根据加权平均数的计算公式列出算式，再进行计算即可；（2）根据平均数的计算公式先算出平均数，再根据方差公式进行计算即可；（3）根据（1）（2）得出的结论和实际情况分别写出合理的建议即可．．
其它关于的试题:在八次数学测试中，甲、乙两人的成绩如下：
甲：89，93，88，91，94，90，88，87&&&&&&&&乙：92，90，85，93，95，86，87，92
请你从下列角度比较两人成绩的情况，并说明理由：
（1）分别计算两人的极差；并说明谁的成绩变化范围大；
（2）根据平均数来判断两人的成绩谁优谁次；
（3）根据众数来判断两人的成绩谁优谁次；
（4）根据中位数来判断两人的成绩谁优谁次；
（5）根据方差来判断两人的成绩谁更稳定．
提 示 请您或之后查看试题解析 惊喜：新移动手机注册无广告查看试题解析、半价提问实验室准备多套“观察水沸腾”的实验装置，如图甲、乙所示．（1）小明同学从水温升高到90℃时开始记录数据，以后每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾5min为止，实验数据如下表所示．分析下表数据可知，小明选择的是（甲/乙）图中的装置．
102（2）小莉、小华都选用了另外一种实验装置，她们绘制的沸腾图象如图丙所示，得到a、b两种不同图线，其原因是实验中她们所用水的不同．（3）实验后，小明对大家提出了这样的疑问：如果不对水加热，能让水会重新沸腾吗？老师马上将一杯停止沸腾的水放进抽气密封玻璃罩中，如图丁所示．接通抽气机电源，随着玻璃罩中空气的抽出，热水居然沸腾起来．一段时间后，更奇怪的现象发生了--烧杯中有部分水结成了冰！通过分析，同学们知道此现象发生的原因是：抽气机抽气时，玻璃罩内的气压（增大/减小/不变），水的沸点（升高/降低/不变），因此在不加热的情况下，水（能/不能）重新沸腾．部分水最终结冰的合理解释是：．
提 示 请您或之后查看试题解析 惊喜：新移动手机注册无广告查看试题解析、半价提问为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验．实验时，他用量筒和天平分别测出甲（或乙）液体的体积和质量，下表记录的是实验测得的数据及求得的质量与体积的比值．
体积（cm3）
质量/体积（g/cm3）
（1）分析下表中实验序号1与2&（&2&与3、1与&3&）或4&与5&（&5与6、4&与6&），中的质量及体积变化的关系，可归纳的结论是：同种液体的体积越大，．
（2）分析上表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系可归纳得出的结论是：_．
（3）将测得的结果在m-V关系图上表示，如图所示，关于它们密度的说法正确的是
A．a是甲，b是乙
B．b是甲，a是乙
C．条件不足，无法判断．
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