1加14加5等于几几?

1加1等于几的幽默笑话?
1加1等于几的幽默笑话?
&一个B社会老大在巷口睹住一个年青人,问他:一加一等于几。年青人很怕,想了很久说:等于二。B社会老大连忙掏出手枪杀了他。走了时候丢下一句:你知道的太多了。
开学第一天,老师问小明:“小明,1+1=?”小明说:“不知道。”老师说:“那你回家问问你的家人去。”小明去问妈妈,妈妈正在和别人吵架,小明问:“妈妈1+1=?”妈妈说:“王八蛋!”小明知道了1+1=王八蛋;小明又去问爸爸,爸爸正在喝啤酒,小明问:“爸爸1+1=?”爸爸说:“爽!”小明又知道了1+1=爽;小明又去问爷爷,爷爷正在看电视,小明问:“爷爷1+1=?”爷爷说:“黑帮老大!”小明知道了1+1=黑帮老大;小明又去问姐姐,姐姐正在唱国歌:起来不愿做奴隶的人们!小明知道了1+1=起来不愿做奴隶的人们;小明又去问妹妹,妹妹正在唱儿歌:小兔子乖乖把门开开!小明知道了1+1=小兔子乖乖把门开开。第二天,老师问:“小明1+1=?”小明说:“王八蛋。”“啪”老师打了小明一巴掌,小明说:“爽。”老师莫名其妙地说:“谁教你的?”小明说:“黑帮老大。”老师吓了一跳,问:“小明你在干什么?”小明唱道:起来不愿做奴隶的人们。老师把小明关出门外,小明边敲门边唱到:小兔子乖乖把门开开。老师晕了
有个精神病逃出了精神病院,不知道在哪搞了把枪。午夜时分,无人港向。他潜伏在阴暗的角落。终于他等到了一个人,一个年轻的男人。他跳了出来,把男人按倒在地,拿枪指着他的头问:“1加1等于几?”。男子脸上阴晴不定,犹豫半饷道:“2?”精神病人当即扣下扳指。“砰”&& 男人倒下了。精神病人脸上说不出的落寞自语道:“哎~!别怪我,你知道的太多了。”
&&&&&&&& 是这个吗?
其他回答 (17)
你这个问题太尖端了啊
我以一个正常人的角度告诉你
=2(⊙o⊙)哦
分情况而论,数学情况等于2,科技创新上的情况会等于11,还有另一些情况,所以等于的数字就多了。
一天精神病院里逃出一个病人,且手里有把枪他在逃亡的途中,走到一个巷子里挟持住一个人,他把他按在地上问他“一加一等于几”?对方很胆怯的回答"二”结果呯···的一声,把他打死了留下一句话又继续逃亡“兄弟!你知道得太多了。。。”
1+1算对了等于2
生物学1+1=3
ai,这个难说啊
一天,老师问小明:“1+1等于多少?” 小明说:“不知道!” 一天,老师问小明:“1+1等于多少” 小明说:“不知道!” 老师说:“回家问家长。” 小明回家问爸爸,爸爸正在看股票,小明说:“爸爸1+1等于多少?”“涨了涨了。”小明又问妈妈,妈妈正在看书说:“周杰伦。”小明又去问爷爷,爷爷正在唱歌说:“向前进!向前进!”小明又去问哥哥,哥哥正在吃冰糕说:“好爽啊!”小明又去问姐姐,姐姐正在约会说:“亲爱的,我们一起走吧!” 第二天,老师问小明:“1+1得几。”小明说:“涨了涨了!”老师生气的说:“谁告诉你的!”小明说:“周杰伦!”老师对小明说:“站后边去!”小明说:“向前进!向前进!”下课了,老师问小明:“滋味如何?”小明说:“好爽啊!”老师说:“去我办公室去!”小明说:“亲爱的,咱们一起走吧!”
有一个神经病, 不知道从哪里弄来了一把手枪,他走在一条小黑胡同里。突然遇上一个年轻人,神经病二话不说将其按在地上用枪指着他的头。问道,一加一得几。年轻人吓坏了,沉思了很久。回答,等于二。神 经病毫不犹豫的打死了他。然后把抢拽在怀里,冰冷的说了一句,你知道的太多了..
推荐你的笑话:司令官要侦察兵查明前方有没有可以供部队通过的桥梁。 侦察兵查明情况后回来报告:“有座桥可供坦克部队和炮兵部队通过,但不能供步兵通过。” 司令员发火了:“胡说八道?” 侦察兵:“绝对是!因为桥上卧着一条大狗!” .........
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一滴水加一滴水还是一滴水
1.高中时全校必须穿校服,有一复读的学生从来都不穿。管这方面的老师天天蹲在门口检查。一日,老师看到此同学没穿校服,问其为什么不穿。此同学大怒,曰:我妈又没死,为什么要穿孝服? 2.一美术老师小有名气,某报上有较大篇幅报道,并附照片,于是在课上自吹:“最近总有同学和我说,老师你真行,上了报纸还登了照片……”一学生:“寻人启事么?”从此美术老师拒绝该同学上美术课。 3.语文课,老师叫起一昏睡同学回答问题,该同学迷迷糊糊啥也说不出。老师无奈地说:“你会不会呀?不会也吱一声啊!”该同学:“吱。”老师汗下。 4.高中时快会考的时候了,有一天上地理课,老师在上面报一个地名,让我们就在下面回答当地所出的矿产。说了很多地方以后,老师突然问了一句:“江南产什么?”全班男生齐声回答:“江南产美女!” 5.初中时,一次生物老师讲非洲草原上的生态环境,全班无人听讲,遂怒,曰:“你们都看我呀!你们不看我,怎么知道非洲野猫长什么样子啊!” 6.一次高数课上,老师问我一兄弟:“微积分是很有用的学科,学习微积分,我们的目标是?”那老兄当时在开小差,遂不假思索高声道:“没有蛀牙!”全班爆笑。 7.生物课上,老师说:“其实黄鼠狼是不吃鸡的,科学家做过一个实验,曾经把一只鸡和一只黄鼠狼关在一起,第二天你们猜怎么了?”同学插嘴道:“鸡怀孕了?” 8.高三,几何老师是一老太,爱自吹,特烦人。一日在课上说:“我在市教育局都很受重视的,他们总是请我去一起研究问题,每次都是车接车送的。”我无意中问:“三轮么?”结果,从此一个星期被禁止上几何课。 9.上高中时,英语老师(一个五十左右中年妇女)嫌我们几个男生不听讲,遂大骂:“你们想什么呢?”我当时懵了,也不知怎么的就说了一句:“想你呢!”教室里沉默半晌,只是一双双惊恐的眼睛在望着我。老师呆了一会儿,后指着我大骂:“你就是一个臭流氓!”冤啦! 10.高中的时候,第一次上劳动课,老师是个老头,自我介绍说:“我叫吴树山。”我突然来了灵感,马上接道:“西北望长安,可怜无数山。”全班爆笑,老师面色铁青,随后我被罚干重活。
一个美国人、一个日本人和一个中国人在丛林探险,结果全被吃人部落抓去了。 部落酋长说:我今天心情好,不吃你们,但你们都得挨100扳子。在挨扳子前,你们可以实现一个愿望。 先挨扳子的是美国人,他要求给他屁股垫10个座垫。 垫罢,扳子雨点般落下,开始那70板还凑合,70板之后,座垫被打烂,然后板板见血.....打完,美国佬捂着血肉模糊的屁股走了。 日本人见状,要求垫上10个床垫。等100板打完,日本人起身拍拍屁股,然后得意洋洋地对自己的模仿和再创造能力吹嘘一番。并坐在一边想看中国人的好戏。 轮到中国人了,中国人慢慢地趴下,悠哉游哉地说:来,把狗日的小日本给我垫上 是中国人就顶下。。。。。
你老爸加你老妈生出你就是3恩!!!
1+1等于3,在错误的情况下才等于2
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幽默笑话领域专家1加1等于 2加2等于几?_百度作业帮
1加1等于 2加2等于几?
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1+1=2 2+2=4
我是想让他们说出数学中的准确答案,
没想到,越简单的东西,越是没有人认真回答。()
我是想让他们说出数学中的准确答案,
没想到,越简单的东西,越是没有人认真回答。,,
我是想让他们说出数学中的准确答案,
没想到,越简单的东西,越是没有人认真回答。,
你在逗我-_-||
我是想让他们说出数学中的准确答案,
没想到,越简单的东西,越是没有人认真回答。
从数学看 分别是2
语文角度的话,分别是 王
圭 如果拓展到现实生活中,那就真的是看情况下
1加1等于 12加2等于
2这是数学界亘古不变的定理!
太难了,算不出来
我是想让他们说出数学中的准确答案,
没想到,越简单的东西,,越是没有人认真回答。
准确答案难道你自己不知道吗?
你是想找人聊天吗
我是想让他们说出数学中的准确答案,
没想到,越简单的东西,越是没有人认真回答。。,1加1等于几.正确的答案是多少?_百度作业帮
1加1等于几.正确的答案是多少?
1加1等于几.正确的答案是多少?
我整理了一下子,抛砖引玉吧:数学上,十进制等于2,二进制等于10,其他进制还不一样.语文上,等于王、二化学上,有时大于2,有时小于2生物学上,一个男人和一个女人相加,等于2、3、4、.n个管理学上,有时大于2,有时小于2在算错的情况下,有时等于3,有时等于好多要是用火柴棍摆的话,有时等于11,有时等于+,有时等于×,有时等于=,有时等于∥,有时等于⊥,有时等于∠,有时等于<,有时等于>,有时等于T,有时等于7很多
从数学的角度来看等于2,从哲学角度来看不等于1,从生物角度来看等于3的可能性大。
数学上1+1=21加1等于几?_百度作业帮
1加1等于几?
1加1等于几?
那要看你在什么情况下咯.1加1不是总是等于2的.比如一滴水加另一滴水,那么还是一滴.又或者酸加碱,不会得到既酸又碱的东西,因为酸碱中和,即1加1为0.当然还有最常见的1加1等于2的,那是因为这里的两个一拥有相同的性质,比如两个苹果,或者抽象点的,两段感情.因为性质相同所以它们相互独立没有融合的可能,也没有作用的过程.所以两个相加只是纯粹地表示它们的数量的多少~第一种回答:1+1=0(你是头脑比较零活的人)这种人适合做人事工作,他可以用一个人对付另一个人,自己鱼翁得利,比较会整人,仕途会爬的很快,用谁交谁,真正的朋友很少.第二种回答:1+1=1(你的学历可能比较高,明知道等于二,但认为不会出现这么简单的问题,脑子比较复杂)这类人的优点是一般具有管理协调能力,具有凝聚力,能让两个人拧成一股绳,这种人适合做企业的领导者.第三种回答:1+1=2(一般幼儿园小朋友会脱口而出)这类人具有原则性,不管你是什么样的,我都按规律办事,做事严谨,比较适合做学者,科学家,如搞搞"神七"等第四种回答:1+1=3(你属于家庭主妇型),这样的人将来一定会是好丈夫、好妻子型,会生活的人,和这样的人结婚比较幸福.第五种回答:1+1>2(你是外向型人,做事有激情)这样的人能把每个事物的优点发现出来.有头脑.能把有限的力量发挥至无限,可以做政治家、军事家等.第六种回答:1+1=王(你属于不无正业型,也可能你是小学在读)这样的人做科研工作或做技术开发.空间思维能力比较强.第七种回答:1+1=丰(你很冷静,看问题有深度)这种人做发明家比较合适,想象力丰富,而且逻辑思维能力强.第八种回答:1+1=田(你很有思想,喜欢换位思考)这种人空间想象力丰富.做设计师比较合适.第九种回答:是我同事女儿回答的.(庵秩撕苣压槔啵在小丫头二岁的时候(当时他只认识二十以内的数字)我两只手每只手伸出一个食指.靠在一起问她:“宝宝,一个加上一个等于几个”她大声说:“11”.(我晕)数字如此之大,远远超出了我的预料~1+1=1表示一个爸爸和一个妈妈生了一个宝宝1+1=3一个爸爸和一个妈妈,生了一个小宝宝后成了一个三口之家1+1=4一个爸爸和一个妈妈,生了一对双胞胎,成了一个四口之家
这是个问题
2...............
2、王、田、丰、11
1+1=2是正常思维,是合乎逻辑的常态思维,它是人类思维的基础。这种思维本身没有什么错,问题是:这种思维一旦形成定势,它将会在无意识中扼杀我们新的思想,不仅会把我们束缚在常规思维中无所发现、无所发明、无所创造、无所前进,还会使我们成为一个古板、刻板、顽固、呆滞、孤傲、残忍、不可理喻之人。1+1=0、1+1=1、1+1=3、1+1=4、......是反常思维,是超越常规的思维,这种思维会从...
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