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新东方大愚英语学习丛书?英语语法新思维初级教程：走近语法
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　　一本真正能让你学会用英语的语法书，一本真正能教个你用英语思维的语法书。　　全新理念――无须背诵规则轻松地学习语法，独到视角――挖掘语法则背后的英语思维，科学体系――循序渐进将英语学习进行到底，优美例句――欣赏语言之美的同时掌握规则，针对练习――激发和训练你运用英语来思维。　　语法新思维　英语新境界　　传统语法书教给你“死规则”，《英语语法新思维初级教程：走近语法＞告诉你“活思维”。　　传统语法书“大而全”地罗列死规则，《英语语法新思维初级教程：走近语法＞“少而精”地点透活思维。　　传统语法书本末倒置地列举“例外”，《英语语法新思维初级教程：走近语法＞重点突出英语思维的本质。　　传统语法书例句枯燥、乏味，《英语语法新思维初级教程：走近语法＞让你欣赏精美、幽默的例句或故事。　　传统语法书给你脱离语境的单一句了，《英语语法新思维初级教程：走近语法＞让你融入语境使用英语。　　传统语法书只教你语法知识，《英语语法新思维初级教程：走近语法＞训练你的语言技能。
　　它不同于传统语法书只是机械地罗列教条式的“死规则”，它真的要告诉你规则背后的“活思维”；它不同于传统语法书追求“大而全”的规则排列，它真的要让你快速掌握“少而精”的思维规律；它不同于传统语法书那样本末倒置地给出较多生僻的“例外”，它真的让你高效掌握英语思维的本质；它不同于传统语法书采用枯燥的例句来讲解规则，读起来味同嚼蜡，它真的要让你在欣赏有趣例句、幽默故事以及精美短文的同时，领悟英语思维；它不同于传统语法书只给你孤立的、脱离语境的单一句子，它真的要让你知道例句背后的使用语境；它不同于传统语法书只教你语法知识，它真的要教你如何运用语法知识，从而把语法知识转化为你的语言技能，真正培养你创造性使用英语的能力。
　　张满胜：英国剑桥大学英语硕士。拥有十多年的英语教学和研究经验，对英语语法有深入研究。著有《英语语法新思维》系列图书。2003年以来一直在《新东方英语》杂志主持“语法新思维”专栏，深受广大读者的欢迎和喜爱。
　　一直觉得新东方出的书品质比较好，这本我想应该是上品中的极品了　　作者非常细心，整本书的内容就像老师再教学生，绝不是简单的罗列语法规则　　特别是例句，都很吸引人，而且还有小短文　　总的来说感觉像是在为英语水平较高的读者扩充词汇和复习补全初级语法　　不适合没基础的人看，因为很多比较难的单词和例句　　不过我发现凡是简单的语法点，例句也会很简单　　我想也是为了照顾各种层次的读者吧　　更可贵的是连习题答案都和正文一样分出了篇章　　而且所有的题都有表明答案在第几页，直接就能找到　　作者的用心可见一斑　　说了这么多，还是需要自己看了才知道，绝对不会错的:)　　――读者评论　　这本书对我教益很大。读这本书能够清晰的感觉到作者非常之用心，简直到了贴心的地步。不光是这本书，准确的说是这一套书，作者都投入了极大的热情，语法被他讲的生动有趣，容易记忆，他与传统的语法书最大的不同就是，她不一条一条的罗列语法规则，让你被动无趣的记忆，而是将语法有机融入到句子中，语境中，你就是动用潜意识记忆，也可将他记住！　　――读者评论
绪论　名词短语0.1　引言0.2　名词短语0.2.1　名词短语的功能0.2.2　名词短语的构造――“左二右六”的定语规律0.3　英语句子五成分论0.4　本篇内容的逻辑安排第一章　名词1.1　名词的定义与分类1.1.1　名词的定义1.1.2　名词的分类1.2　名词的数（一）：可数与不可数1.2.1　常用作不可数的名词1.2.2　可数与不可数的“相对论”1.2.3　不能按汉语的思维理解英文名词的可数与不可数1.2.4　不可数名词的度量1.3　名词的数（二）：单数与复数1.3.1　英语名词的单数与复数的概念1.3.2　只用作单数的名词1.3.3　只用作复数的名词1.3.4　规则的复数名词1.3.5　不规则的复数名词1.3.6　复合名词变复数1.3.7　单复数同形的名词（零复数名词）1.3.8　有新词义的复数名词1.4　名词的格（一）：’s所有格的构成及逻辑语义关系1.4.1　’s所有格的构成1.4.2　’s所有格的逻辑语义关系1.4.3名词所有格修饰的名词被省去1.5　名词的格（二）：of属格的构成及逻辑语义关系1.5.1　of属格的构成1.5.2　of属格的逻辑语义关系第二章　限定词（一）：冠词2.1　引言：Story-telling2.2　冠词的位置与读音2.3　冠词的用法概述2.4　英语中四种泛指的表达模式2.4.1　不可数名词不加冠词表示泛指2.4.2　复数名词不加冠词表示泛指2.4.3　单数名词与定冠词the连用可以表示泛指2.4.4　单数名词与不定冠词a/an连用可以表示泛指2.5　定冠词the的特指用法2.5.1　情景/文化特指（situational/cultural　reference）2.5.2　上下文共指（textual　co-reference）2.6　不定冠词a/an的用法2.6.1　不定冠词的泛指与非泛指用法2.6.2　不定冠词a/an与不可数名词2.6.3　不定冠词a/an与数词one2.6.4　不定冠词a/an与this2.7　用/不用冠词的意义区别（the　hospital/hospital）2.8　其他使用冠词的场合2.9　其他不用冠词的场合第三章　限定词（二）：数量限定词与个体限定词3.1　数量限定词（一）：a　few,　few/a　little,　little3.2　数量限定词（二）：some/any3.3　个体限定词（一）：each/every3.4　个体限定词（二）：another/other3.5　个体限定词（三）：either/neither3.6　限定词总结（一）：限定词中的“二”与“三”3.7　限定词总结（二）：限定词与可数/不可数名词3.8　限定词总结（三）：限定词与of短语3.9　限定词总结（四）：限定词之间的位置关系3.10　限定词与形容词的区别第四章　形容词4.1　形容词在名词短语中的位置4.1.1　前置修饰名词4.1.2　后置修饰名词4.2　形容词的比较级和最高级的构成形式4.2.1　单音节词4.2.2　双音节词4.2.3　多音节词4.2.4　不具有等级的形容词4.3　形容词的比较级和最高级的用法4.3.1　形容词比较级的用法4.3.2　形容词最高级的用法4.4　Interesting　or　interested?4.4.1　-ing形容词与-ed形容词的特点4.4.2　-ing形容词可以修饰“人”4.4.3　-ed形容词可以修饰“物”第五章　动词分类（一）：实义动词与（情态）助动词5.1　实义动词（notional　verb）5.2　助动词（auxiliary　verb）5.2.1　助动词be,　do和have5.2.2　用作实义动词的be,　do和have5.3　情态助动词（modal　verb）5.4　陈述句的否定5.4.1　谓语中含有be动词或情态动词的否定5.4.2　谓语动词是实义动词的否定5.4.3　否定的缩写5.5　一般疑问句5.5.1　谓语动词中含有be动词或情态动词的提问5.5.2　谓语动词是实义动词的提问5.6　特殊疑问句5.6.1　不与名词连用的疑问词5.6.2　要与名词连用的疑问词5.6.3　how的用法详解第六章　动词分类（二）：英语的五种基本句型6.1　引言：“人咬狗”是条新闻6.2　五种基本句型概述6.2.1　主语+谓语6.2.2　五种基本句型概述6.3　句型一：主语+系动词+表语6.4　句型二：主语+谓语6.5　句型三：主语+谓语+宾语6.6　句型四：主语+谓语+间接宾语+直接宾语6.7　句型五：主语+谓语+宾语+宾语补足语第七章　英文时态（一）：一般时态7.1　引言：一个时态错误就是一个政策问题7.2　英文时态体系概述7.2.1　英语时态的构成：四时四态7.2.2　时态学习技巧7.3　一般现在时态――并非表示现在7.3.1　用法一：表示普遍的事实或真理（expressing　a　general　truth）7.3.2　用法二：表示重复活动（expressing　a　regularly　occurring　event）7.3.3　用法比较：表示重复活动的一般现在时态和现在完成进行时态7.3.4　用法三：一般现在时表示正在发生的动作7.3.5　用法四：一般现在时表示将来发生的动作7.3.6　用法五：一般现在时表示过去发生的动作7.3.7　用法六：一般现在时代指现在完成时7.4　被遗忘了的一般过去时态7.4.1　引言7.4.2　基本用法一：过去发生的短暂动作或状态7.4.3　基本用法二：过去发生的重复或延续活动7.4.4　用法比较：一般过去时和现在完成时用于“for+时间段”的区别7.4.5　口语用法一：“我不知道”――“I　don’t　know”　or　“I　didn’t　know”?7.4.6　口语用法二：“我忘记了”――“I　forget”　or　“I　forgot”？7.4.7　口语用法三：“我以为”――“I　think”　or　“I　thought”？7.4.8　口语用法四：根据上下文的语境灵活地使用一般过去时7.4.9　口语用法五：礼貌表达7.5　一般将来时态――预测、计划和意愿7.5.1　引言7.5.2　will表示将来――预测7.5.3　be　going　to表示将来――预测7.5.4　be　going　to表示“计划”与will表示“意愿”7.5.5　现在进行时表示将来7.5.6　一般现在时表示将来7.5.7　其他表示将来的句型结构第八章　谓语时态（二）：进行时态8.1　引言8.1.1　进行时态的构成8.1.2　进行时态的意义8.1.3　进行时态的使用语境8.2　现在进行时――不一定正在进行8.2.1　用法一：说话时刻正在进行的动作（action　happening　exactly　now）8.2.2　用法二：在目前一段时期内持续的一种暂时的情况（action　happening　around　now）8.2.3　用法三：用于表示“改变”的动词，强调“逐渐变化”的过程8.2.4　用法四：用于强烈的感情色彩的表达8.2.5　用法五：表示将来确定的安排8.2.6　用法六：与always等连用，表示多次重复，且含有感情色彩8.3　过去进行时――回顾过去讲故事8.3.1　常见用法：用来设置故事的背景8.3.2　少见用法：两个过去同时在持续的动作8.3.3　典型用法：描述一个过去的特定时刻正在发生的事情8.3.4　口语用法：表示委婉的请求或提建议8.4　将来进行时――想象未来8.4.1　典型用法：将来某一特定时刻正在持续的事8.4.2　口语用法：将来计划好的事8.4.3　少见用法：表示背景动作――提供另外一个短动作发生的事件背景8.4.4　难点用法1：用在疑问句中，表示客气的询问8.4.5　难点用法2：用来表示客观的将来，以避免与表示“意愿”的will　do混淆8.5　难点：深入分析进行时的思维特征8.5.1　进行时态的核心含义（grammatical　aspect）8.5.2　进行时态与动词体（lexical　aspect）附录：答案解析
　　在众多读者来信中，下面这封给我印象特别深刻：　　“张老师，我学了许多年英语，还是不会写、不会说、听不懂。这些年学英文基本上是靠背单词应付考试过日子……我该怎样才能学好英语？”　　这位读者的困惑我想是具有一定代表性的。长期以来，国人学英语都是重复着“背单词--应付考试--再背单词--冉应付考试”这样一个循环。考四级背四级词汇，考六级背六级词汇，以及考研词汇、TOEFL词汇、GRE词汇、GMAT词汇--等等。这样一来，我们学英语的过程几乎就等同于一个背单词的过程，于是英语水平就简单的等同于词汇量的多少。这样造成的最终结果是，试考完了，单词也就忘记了，英语水平自然就直线下降。　　单词学习固然重要。但是，学习一门语言，绝不能简单地等同于背单词。因为语言是人类思维的载体，语言表达本质上是一种思维的表达，即所谓“言传心声”。对于学习英语，如果只是死记单词，而没有训练出良好的英语思维，那么我们学到的充其量不过是英文这种文字（word）或文本（text），而不是作为思想表达丁具的英语这门语言（language）。书面上的英语文字，如果我们不能掌握其背后的思维规律，那终究不是活生生的交际语言，这就犹如一个“植物人”，虽然有人的生命，但不能成为有着思维表达的正常人。所以，训练和培养自己的英语思维才是学好英语的根本出路。　　那么何谓英语思维？人人都知道用英文思维的重要性，但却没有人告诉我们到底如何用英文思维？其实，从语言本身去分析，这个问题就变得非常简单了。语言无非就是人们交流思想的T具。因此，首先要能发出声音，即语音；其次，还需要有记录声音的符号，即词汇。一门语言光有这两样还不行，如果真足这样，英语岂不就成了汉语的方言了？所以，语言还得有把词组成句子的造句规则即语法。因此，真正意义上的语言都离不开这三要素：语音、词汇、语法。语言作为思维的载体，而语法作为一种语言表达规律的归纳和总结，必然集中体现了该种语言的思维模式！因此毫无疑问，英语思维的训练必然落到了语法的身上！从这个意义上讲，语法即是思维，用英语思维，即是用英语语法思维！
　　一直觉得新东方出的书品质比较好，这本我想应该是上品中的极品了　　作者非常细心，整本书的内容就像老师再教学生，绝不是简单的罗列语法规则　　特别是例句，都很吸引人，而且还有小短文　　总的来说感觉像是在为英语水平较高的读者扩充词汇和复习补全初级语法　　不适合没基础的人看，因为很多比较难的单词和例句　　不过我发现凡是简单的语法点，例句也会很简单　　我想也是为了照顾各种层次的读者吧　　更可贵的是连习题答案都和正文一样分出了篇章　　而且所有的题都有表明答案在第几页，直接就能找到　　作者的用心可见一斑　　说了这么多，还是需要自己看了才知道，绝对不会错的:)　　――读者评论　　这本书对我教益很大。读这本书能够清晰的感觉到作者非常之用心，简直到了贴心的地步。不光是这本书，准确的说是这一套书，作者都投入了极大的热情，语法被他讲的生动有趣，容易记忆，他与传统的语法书最大的不同就是，她不一条一条的罗列语法规则，让你被动无趣的记忆，而是将语法有机融入到句子中，语境中，你就是动用潜意识记忆，也可将他记住！　　――读者评论
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张道真实用英语语法（最新版）
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　　张道真，我国著名英语教授，语法学家。1926年出生于湖北沙市，1947年毕业于（南京）国立中央大学外语系。次年赴美留学，获华盛顿大学英语硕士学位后转入哈佛大学比较文学系。1950年回国后一直任教于北京外国语大学（原北京外国语学院）。1996年应邀担任深圳大学校长顾问。几十年来教学硕果累累。先后出书十余种，主要有《实用英语语法》、《现代英语用法词典》、《常用动词用法词典》、《电视英语》、《英语听说》等。最新版《实用英语语法》仍以实用为主基调，博采各家学说之长及英美各类新版语法书之精粹，是年逾古稀的张道真教授对广大读者的真情奉献。
语法的内容1.1.1
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