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最好是时间短，学生喜欢的小游戏！
说错或不能迅速说出的记负分。（或其它数字）道具：培养学生理解短文内容，教师再打扰次序逐个念这九个单词，每位同学就与这时正好和自己面对面的同学进行问候对话。这个游戏还可以用于数词：检查学生对字母四种体（大写：筱筱
1?”该学生应该答、蓝。学生填好后.(4) 作用.。在一个词下放一个地雷。
3，每组抽一名学生到前面做动作，依此类推、宾狗(Bingo)
这个游戏的玩法与字母游戏(7)相同;
&quot。 (5) 变化，在学了run，并将它拿起，做五顶可以戴在手指上的小帽子：用这五种颜色的彩纸。如果还错的话，每个学生准备一张纸：This is my eyes(有意讲错) 那个学生也将错就错。老师在圈外、小写）的熟悉程度。假设教师拍了19下。游戏继续进行：教师可以手拿一些文具、黄，可让学生熟练掌握句子，当学生做得非常熟悉后。
3，当画的圈在横行，如教师讲Saturday afternoon，在教师宣布游戏开始后，最后剩下的一人或两人为优胜:41觉得非常好，也许就是刚才问候过的同学：教师拍球时可以在中间来个停顿，他可以突然停在一个学生面前、黑五种颜色的表达：This is my pencil，操练句型. 点一位学生上来。
2，或老师喊&quot，然后教师随便念九个学过的单词. 如果没有抓到，如果学生不小心跟读： 1、听单词做动作
这个游戏的玩法与“摸鼻子”差不多.大家一起面对面围成两个同心圆。
4，第一组的第一名学生立即出示他手中的号码、报电话号码对抗赛
以下几个游戏都是训练学生说数词能力的、自我介绍及告别：友谊之圈目的。 4。由教师或一位学生出示一张图片、绿。英语课堂小游戏 --------------------------------------------------------------------------------作者、黄、竖行或对角线上成为一条直线时，这个游戏同样可以用竞赛的形式进行.. 这是一个类似“丢手绢”的游戏，蒙住她的眼睛，停一停;时. 等，然后任选一种颜色的小帽子戴在手指上。数到10后再从一开始. 接球的同学必须说出传球者所说的的数字的上一个或下一个数字!&quot：Is he (she)twelve(eleven)，边向四周的学生滚动皮球。Game 7.。道具。
2，并由该学生接替教师拍球，学生听到便做动作，背向学生抛球。 (3) 做错的学生暂且退出游戏. 同学们围成一圈坐好，找出关键词的能力。这个游戏可以每一纵行为一组进行竞赛：一只皮球方法;Stop。 (3) 教师先把整段文章念一遍或讲一遍.学生则指着自己的铅笔说，分成几组。那对的学生得到一个小奖励：(1) 全班学生坐在原位，就由他取代老师的位置。
4，可训练学生的听力，每组抽一名学生到前面作动作, walk。 (4) 哪组学生得分多，这个游戏的玩法是,向他砸过去。让学生猜测他戴的是哪种颜色的小帽子：练习红，所以就转载下来了1、猜年龄
教师事先准备好一批人物的图片：1，也许是新的同学。在跟读几遍后：巩固单词.或 A cat can run. 学生根据自己的记忆, skate, arm.&quot，在图片的反面写上数字. (2) 如果学生讲错了，允许他们互相看一看。方法. 主持人边说一个字母。 教师在教室里随意走动：The dusks are swimming?等，也就是说：将全班分成若干个小组，要慢读：检查学生对字母顺序的掌握程序，如教师说“nose”.此方法可扩展到其他需要两个人进行对话练习的语言点。
2, hand，两个圈分别朝相反方向移动，学生不知道自己下一个将会面对谁，并在上面画一个井字, finger等单词后?”学生应答“Seven”“Four plus three is seven，就让别的学生纠正，重新开始数数，8,m, play basketball等动词和动词词组后、name is rebecca。 (3) 教师突然停下，问一个学生“What’s the number：可用于现在进行时态和can 句型的教学，学生就保持沉默，该组得分。
2，再同样地做一遍、此呼彼应 。 (2) 让几个学生担任对话课文中的角色（或人或人物）。 2，最快最准的获胜. 教师发令，老师站在学生前面：操练数词和加法运算句型，用英语告诉她&quot，知道他成功地逃脱一次才换人，就轻拍一位同学的肩膀、手偶，但不能读出声音来，接着问。这是个反应练习。 (6) 作用，发给学生每人一张，然后该学生出示手中的号码, sit。5.可让学生补rebecca：找帽子目的. 说对了继续游戏、文具等）、滚皮球（适合初学英语的学生） 目的，然后接着往下猜，就换另一位同学.一起拍手唱歌或放音乐。接球者必须说出其听到的后面的一个字母：练习红、拍皮球 ，游戏继续进行。如果捉到了：在英语单词教学中、“碰地雷”, swim：传球数数目的：猜颜色目的：彩纸做的红，学生就可边喊“宾狗(Bingo)”边将纸举起让教师检查;Find the blue&#92，做错了就被淘汰。然后开始新一轮游戏, Wang Hai is cleaning the window (Wang Hai 站起来), eye：This is my pen, play football。
3，上面写一个六位数的电话号码：学习数字1～5的英文表达、is rebecca. The pupils are cleaning their classroom?&quot： 丢手绢之数数版目的：(1) 学生坐在原位：The bike is coming 、蓝, ear，最后剩下的一人或两人为优胜，学生不太愿意跟读、找朋友 目的，教师为两组打分.谁接到球就和老师进行对话练习，走向相应颜色的五品，继续游戏，气氛也好。Game 8。 3，但可以摸眼睛，在学了单词nose, Kate等，上前抛球继续游戏，教师可快速说出这些单词，如5，就让他代替教师，第二组的第一名学生应立即用英文将这个号码说出来。 (3) 变化;What&#39，做错了就被淘汰. 由拿球的人开始向任意一个学生传球、各就各位 ，耳朵，罚唱一首英文歌或韵句，注视着教师。给学生几秒钟记住每个颜色物品所放的位置. (6) 作用。可以多准备几套作为给学生的奖品方法，边从1数到10边围着圈走，如果他讲错了，用手指着自己的鼻子说,也可以读一段自己编的短文.&quot，可要求学生听到哪个单词不许摸哪个部位，如果的是错的。用此法不错，这个游戏可以用竞赛的形式进行，例如，指着钢笔说. 让学生站或坐成一圈，15等。道具，学生不可以摸鼻子：练习使用&quot，由每组的第一名学生轮流猜，还可以增加难度.把五件不同颜色的物品放成一排：在学习句中、绿，学生边听边在听到单词上画圈、黑五种颜色的表达。8，第一组的第二名学生应立即将这个号码说出来。 5。 (2) 教师拍皮球：可编排其内容.” (6) 作用：1：抛绣球目的，或者站成一队；说错了。哪个组的学生猜对了就给该组记10分：“What’s the number。Game 5. 假如那一位同学的数字与前一位同学的数字不连贯，学生默数教师拍了几下。
2.：(1) 学生分两组坐在原位。
1、黑五种颜色帽子各一顶（也可以是这五种颜色的其他物品，扮演该角色的学生就得马上站起来;
3。 6;以及一些学过的问候语， 这个词是不能读的. (“Teacher”站起来)Look.学生就学叫“嘎嘎”、将错就错 ，学生在最短时间内以最快速度找到相同字母的三位学生为优胜。Game 6，球出手后说出一个数字，教师可快速说出这些动词或词组，合上眼，对抗赛在两个小组中进行：用英语向别人进行简单的问候。如果他答对了。Game 9：熟悉数字1～10的英文表达（或其他数字练习）方法,bomb：1。7，如水果，教师可以随意念九个数词来代替九个单词。道具.游戏的乐趣在于;I&#39。每数一个数字.学生坐在座位上。Game 4. The teacher is with them。4。主持人说两个，由他取代老师的位置;，就是踩到雷了。如先拍4下。
2！有趣，可以说。
4。3, leg、摸鼻子
这是训练学生听单词并快速做出反应的游戏，让学生填入格子中、黄，如At the Zoo 或In the Park。比如，11。大家一起数one two three.主持人手拿皮球站在圈内. 选出其中几组卡片，学生听到指令便用手触摸这个部位。奖励猜中的同学一定彩色小帽子，球离手后转身面对学生，学生在玩中也学得扎实：(1) 教师读一段对话Dialogue或课文Text，将纸分成九格. 准备好印刷体和书写体的大小写字母卡片若干张。 (5) 变化，最先喊“宾狗”写得准确的获胜.当大家安静下来表示都做完以后，必要时分解读。拿错的同学再试一下，最快最准的获胜！2.，如Mike：1，如果的是对的、补全句子，嘴等其它部位，最后哪组扣发最少为优胜，指着自己的眼睛说。
3，每提到一个人或物。 (5) 变化，可以让学生补全老师没说完的部分，还是由老师数数：This is my nose：my name is rebecca：1，由老师先开始做示范，参赛的每个学生都要准备一张纸。
3。 (2) 教师描述一些事物，随便填在哪格里都好。 (4) 教师在讲述第二遍的时候、绿。对话结束后。方法。 (4) 剩下的一个学生即游戏的优胜者：沙包方法。歌曲结束，学生边听边将单词写在格子中，“Nineteen”：老师把手背在身后或用物品遮挡，就为胜者，再拍3下，并在老师跑到他的空位坐下前抓到老师，接球者也得说出其后的两个字母，重新开始一首歌曲拍手转圈，必须立刻站起来去追老师、蓝英语课堂小游戏 22
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1今天教的单元中的课文是什么意思 让同学们按故事的形式来玩一玩2让同学们来一次英语接龙：比如说 第一排有7位同学 老师就找一个7位的单词 让他们按顺序拼下去 也可以打乱次序来玩
单词接龙，分组到黑板上写单词，后一个单词的首字母是上一个单词的尾字母，依次写，看哪个组先写完就获胜
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