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2014新人教版新目标英语八年级下Unit1-unit5课文翻译
　作者：佚名　&&日期：日　&&　
P2,2d曼迪:莉萨,你还好吗？&
莉萨:我头痛,不能转动脖子了。我该怎么办？我应该量体温吗？
曼迪：不，听起来不像是发烧。你周末干什么了？
莉萨：我整个周末都玩电脑游戏
了。 曼迪：那可能就是原因所在。你需要远离电脑休息休息。
莉萨：是的，我想我以同样的姿势坐的时间太久了而没有活动。 曼迪：我认为你应该躺下来休息。
如果你的头和脖子明天还疼 的话就去看医生。
莉萨：好的。谢谢，曼迪。
P3,3a公共汽车司机和乘客救了一位老人
昨天上午9点,26路公交车正沿着中华路行驶,这时司机看见一位 老人躺在路边。他旁边的一位妇女在喊救命。
公交车司机，24岁的王平，毫不犹豫地停下车。他下车问这位妇女发生了什么事。她说这个人有心脏病，应该去医院。王师傅知道他必须迅速行动。他告诉乘客，他必须送这个人去医院。他期望大多数或所有乘客下车，等下一班公交车。但令他吃惊的是，他们都同意和他一起去。一些乘客帮王师傅把这个人抬上了公交车。
多亏了王师傅和这些乘客，医生及时救了这个人。&令人难过的是， 许多人不想帮助别人，因为他们不想找麻烦,&&&&&& ，乘客说，&但是这名司机并没有考虑自己。他只想着救人一命。
P4 grammar focus
怎么了？&我胃痛。&下次你不应该吃这么多。
本怎么了？&他伤到了 自己。他 背痛。&他应该躺下休息。
你发烧吗？&是的，我发烧。/不，我不发 烧。/我不知道。
他牙痛吗？
&是的，他牙痛。&他应该去看牙 医，拍一张X光照片。
她应该怎么办？&她应该量体温。
我应该在上面敷些药吗？&是的，你应该。/ 不，你不应该。
P6 ,2b他失去了手臂,但仍在攀登
阿伦&罗尔斯顿是一个对登山很有兴趣的美国人。作为一个登山者，阿伦习惯于冒险，在危险的运动项目中,这是令人兴奋的事情之一。有很多次，阿伦因为亊故几乎失去了生命。日,当他在犹他州登山时,他发现自己处在一个非常危险的情境中。
在那天，当阿伦独自在山中攀爬时,他的手臂被压在一块掉在他身上的360公斤的岩石下。因为他不能挪动手臂，他在那里待了五天，希望有人能发现他。但当他的水用完了，他知道他必须做些什么来挽救自己的生命。那天他不想死。因此他用他刀砍下了右臂的一半。然后，他用左手把绷带绑好，以便不会失血太多。之后，他爬下山去求救。
失去手臂后，他写了一本书 叫做《进退两难》。它的意思是： 你处在似乎不能摆脱的困境中。在这本书中，阿伦讲述了做出好的决定和掌控自己的生命的重要性。他是如此热爱登山，以至于在这次经历之后他继续攀登。
我们有像阿伦一样的精神吗？ 让我们在发现自己身处&进退两难&的境地之前，在我们必须做出 生与死的决定之前考虑考虑吧。
P10,2d分角色表演对话。&
海伦:你好，汤姆。我在制订计划,今年夏天要在养老工作。
汤姆：真的吗？我去年夏天在那里工作了！
海伦:哦，他们叫你帮忙做什么了？
汤姆：嗯&&像为老人读报纸，或只是跟他们谈话之类的事情。他们给我讲一些有关过去的故事和以前的情况。
海伦：那听起来很有趣。
汤姆：是的，很多老人很孤独。我们应该倾听他们并关心他们。
海伦：你说得对。我的意思是，有一天我们也都会变老的。
P11,3a阅读文章。马里奥和玛丽志愿做什么？
做志愿者的学生
来自滨江中学的马里奥&格林和玛丽&布朗每周都拿出几个小时来帮 助别人。
马里奥喜欢动物，想要成为一名兽医。每个星期六上午他自愿在动物医院工作。马里奥相信，这可以帮助他得到未来梦想的工作。&
这是辛苦的工作,&他说，&但我想更多地了解如何照顾动物。当我看到动物好起来和它们的主人脸上喜悦的表情的时候，我有一种强
烈的满足感。&
玛丽是一个读书爱好者。她在四岁的时候就可以独自看书。去年，她决定尝试参加了一个志愿者课外阅读项目。她还在那里每周工作一次，帮助孩子们学习阅读。&孩子们都坐在图书馆，但是你可以在他们的眼睛里看到,每-本新书都带给他们一次不同的旅行。在这里做志愿活动对我来说是已经实现的一个梦想。我可以做我喜欢做的事，同时也能帮助别人。&
P12 语法聚焦
我想帮助无家可归的人。
你可以请求医院让你去看望孩子们，让他们振作起来。
她自愿一去周去那里一次帮助孩子们学习阅读。
她决定尝试参加一个志愿者课外阅读项目。
马里奥认为，这可以帮助他得到未来梦想的工作。
我在制作-些标牌 张贴在学校周围。
P12,4b今天大多数人都在为得到好工作来赚很多钱而担心。在他们的闲暇时间，他们考虑&什么来寻开心或放松。然而，很少有人想他们能做些什么来帮助別人。有很多人比我们不幸。奉献出时间来志愿帮助这些人是我们打发闲暇时间的一个好方法。例如,我们可以计划去探望医院里生病的孩子或者捐钱给无家可归的人。一些人甚至停止工作数个月到一年的时间，搬到另一个国家，像非洲，去帮助那里的人。
P14,2b我要寄给你一张&幸运&的照片
亲爱的李女士 ：
我要感谢你捐钱给&动物助手& 组织。我确信你知道成立这个团体是为了帮助像我这样的残疾人。你的帮助使我拥有&幸运&成为可能。&幸运&对我的生活产生了很大的影响。
让我告诉你我的故事。
盲人或聋哑人的生活会是什么样的？或想象一下你不能走路或轻松 灵活地使用你的手。大多数人不会想这个问题，但是很多人都有这些困难。我不能灵活地使用手臂和腿，因此，像接电话、开门、关门或携带东西这样普通的事情对我来说都是困难的。后来去年的一天，我的一个朋友帮我解决了困难。她跟& 动物助手&组织说给我一条受过特殊训练的狗。她也认为狗会让我振作起来。我喜欢动物，我对拥有一条狗这个想法感到兴奋。
在&动物助手&组织那里与一条狗一起训练了六个月之后，我能够把 它带回家了。我的狗名字叫&幸运&，对他来说这是一个好名字，因为拥有他我觉得很幸运。您看，因为您的善良，我才能有了一个狗帮手。&幸运&非常聪明，懂得许多英语单词。当我给他下命令的时候，他能明白我的意思。例如，我说，& &幸运&！把我的书拿来，&他马上就做了。
&幸运&是一条神奇的狗。如果您喜欢的话，我给您寄一张他的照片。 我可以给你看看他是如何帮助我再次谢谢您改变了我的生活。
致以最美好的祝愿，
P16,self check 2上周，那个叫吉米的自行车男孩&花光了钱去买旧自行车。他很不开心，因此每个人都在尽力使他振奋起来。他还张贴一些标牌征寻旧自行车，打电话把他的困难告诉他所有朋友的们。他甚至在超市分发告示。后来，他又向学校的老师们讲述了自己的困难,他们建立起一个家长来访中心。他想起的这些想法效果不错。他现在有十六辆旧自行车要捐赠给那些没有自行车的孩子们。
P18,2d分角色表演对话。
姐姐：托尼，请你帮忙做些事情好吗？
弟弟：我可以至少看完这个节目吗?
姐姐：不。我认为(看)两小时的电视对你来说足够了！
弟弟：好的。你想让我干什么？
姐姐：你可以倒垃圾、叠衣服和洗餐具吗？
弟弟：这么多？
姐姐：是呀，因为妈妈随时会购物回来，如果她看到这么乱， 她会不高兴的。
弟弟：但这房子已经相当干净、整 洁了！&.
姐姐：是的，哦，虽然干净，但不是妈妈想要的干净。
P19,3a 为什么南希的妈妈对南希生气？
1.&她们解决问题了吗?怎样解决的呢？&
上个月，我放学回家时，我家小狗就欢迎我。他想要去散步，但我太累了。我扔下包，去了客厅。我一坐在电视机前，我妈妈就走了过来。她问:&请你带着狗去散步好吗?&
我问&我可以先看一个节目吗?&&不! &她生气地回答道，&你一直看电视，从不帮忙做家务！我不能整个白天工作，整个晚上做家务。&
我大喊：&哦，我也是整天在校学习，我和你一样累呀!&我妈妈没有再说什么，走开了。整整一个星期，她没做任何家务。我也没做。最后，我找不到一个干净的盘子和一件干净的衬衫了。
第二天，我妈妈下班回家，发现房子干净、整洁了。
她惊讶地问：&发生了什么亊?&
我冋答说：&非常对不起，妈妈。我终于明白了我们需要共同做家务来拥有一个干净舒适的家。&
P20,语法聚焦
我可以和朋友们出去吃饭吗？&当然可以，那应该是可以的。
我们可以看完电影后去买些喝的吗？&不，你不能。你明天有一场 篮球赛。
请你带着狗去散步好吗？&好的，但我想先看个节目。
请你倒一下垃圾 好吗？&好的，当然可以。
P3,2b亲爱的先生，
我不明白为什么一些家长让他们的孩子在家做家务。现在的孩子 们已经承担了足够多的学习压力。他们没有时间学习，也没有时间做家务。做家务是浪费他们的时间。我们可不可以让他们只做学生的事？他们应该将时间花在学业上，为的是取得好成绩并考上好大学。此外，当他们长大后，他们将不得不做家务，所以他们现在没必要做家务。父母为他们的孩子在家提供一个干净舒适的环境，这是他们的职责。不管怎样,我认为做家务 并不是很难,我并不介意做家务。
史密斯先生
亲爱的先生，
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很好，同步资料，对学习很有帮助。
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P21。1. There is something wrong with our。computer..
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