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九年级思想品德导学案
导读：【总结反思】4．3创造美好的未来第一课时：新时代新要求；理智面对学习压力【学习目标】1．知道当代社会是一个学习型社会，理解终身学习的重要性，懂得将来无论是升入高中学习，还是工作都必须终身学习。2．肩负民族振兴的使命，并珍惜在校学习的机会。3．理智面对学习压力，学会调节学习压力。【重点难点】1．树立终身学习的观念，理解终身学习对个人、对社会的意义。2．学习压力【总结反思】 4．3创造美好的未来第一课时：新时代 新要求；理智面对学习压力【学习目标】1．知道当代社会是一个学习型社会，理解终身学习的重要性，懂得将来无论是升入高中学习，还是工作都必须终身学习。2．肩负民族振兴的使命，并珍惜在校学习的机会。3．理智面对学习压力，学会调节学习压力。【重点难点】1．树立终身学习的观念，理解终身学习对个人、对社会的意义。2．学习压力既有积极作用也有消极作用。【导学指导】有一家跨国公司的总裁对公司新招聘的员工说：你的文凭代表了你应有的文化程度，它的价值会体现在你的底薪上，但有效期只有三个月。要想在我这里继续干下去，就必须知道你该学些什么东西，如果不知道，你的文凭在我这里就会失效。思考：总裁的说法体现了他对员工提出了什么样的要求？答：总裁的说法体现了他对员工提出了终身学习的要求。所以：对于新时代的青少年不仅需要学习知识，更要有终身学习知识的理念和行为，才能不断提高自己的素质，成为现代化建设所需要的人才，才能跟上时代发展的步伐。一、自主学习1．____________已成为当代科技进步与经济社会发展的最重要的资源。 2．国家正在建设____________
、____________ 的学习型社会。 3．为适应祖国建设需要和时代发展的要求，青少年应怎么做？答： 4．你对?学习压力既有积极作用又有消极作用?是怎么理解的？答：
3． 学习上我们怎样学会适度的加压与减压？答： 小小知识：1．终身学习，要求我们珍惜在学校学习的机会。在学校学习的过程中，我们不仅掌握了知识，而且增强了获取知识、自主判断与选择的能力，确立了终身学习的观念，养成了主动学习、持续学习的习惯。2．初中毕业以后，无论选择升学还是就业，都是发展之路。从学校走向社会后，终身学习有助于我们成为一名优秀的劳动者，更有助于我们不断开拓新的发展天地。终身学习，成就自己美好的未来；人人学习，成就祖国辉煌的明天!3．适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能。没有学习压力，可能会使我们失去动力。过度的学习压力又会使我们陷入焦虑，影响学习效率和已有水平的正常发挥。4．理智面对学习压力，进而变压力为动力，可以帮助我们更好地成长。如果没有学习压力，我们就要自觉适度加?压?，即在现有的基础上给自己提出更高的要求；如果学习压力过大，我们就要学会缓解，如适当降低期望值、提高自信心、培养学习兴趣、改进学习策略和学习方法等。二、合作探究阅读教材112页?社会风景?：走进学习型社会，回答问题：1． 上述情景说明现代社会倡导一种什么样的学习观念？答： 2． 上述材料对你有什么启示？答： 【总结反思】
4．3创造美好的未来第二课时：克服考试焦虑；正确选择升学与就业之路【学习目标】1．通过学习掌握缓解压力的方法。2．通过学习知道如何减压，如何克服考试焦虑。3．掌握进行合理选择的方法和策略。知道选择对人生的重要性，慎重地对待人生的一些重要选择。【重点难点】1．掌握减压和克服考试焦虑的切实可行的方法。2．正确选择升学与就业之路。【导学指导】分析教材110―111页?探究园?：毕业之前思考问题。回答提示：上述情景反映出在我们的学习生活中总会有压力的存在，总会有选择。所以：我们今天所面临的考试越来越多，选择越来越多，让大家不知道如何应对，不知道如何选择，关键时刻则更加如此。同时部分学生缺乏选择的策略与勇气，选择了逃避。或对自己的选择不敢、不愿去承担后果等。选择是所有青少年都必须面临的问题，逃避和畏缩都是不应该的。在升学和就业面前都要充分作好选择的心理准备。要有科学合理的方法和策略来选择，同时还要勇于承担后果和责任。 一、自主学习1． 考试的作用是什么？答： 2． 考试焦虑产生的原因及影响是什么？答： 3． 克服考试焦虑的途径有哪些？答：
4． 怎样培养正确的就业观？答： 5． 什么是错误的就业观？答： 二、合作探究材料一：据统计，到2010年后，我国劳动年龄人口将由目前的7亿多增加到9亿多，到2020年可能接近10亿。另据统计，我国目前有1000多万下岗职工，可见，就业的压力相当沉重。在劳动力供给大于需求的形势下，就业上的竞争和优胜劣汰不可避免。材料二：谢彬大学毕业后四处寻找工作，可是始终未能如愿。他觉得有的工作很艰苦，干起来太累人；有的工作虽轻但工资较低，干起来没劲；有的工作太?低贱?，干起来没面子。阅读材料回答问题：(1) 为什么我国就业形势依然严峻？答： (2) 要解决我国严峻的就业问题，政府应该怎么做？答： (3) 请你为谢彬选择职业提几条合理化建议。答： 【总结反思】 4．3创造美好的未来第三课时：在职业生涯中爱岗敬业、奉献社会【学习目标】1． 知道爱岗敬业的含义和二者的关系。2． 知道爱岗敬业是社会主义职业道德最基本、最起码、最普通的要求。3． 知道奉献社会是社会主义职业道德的本质特征。【重点难点】1． 爱岗敬业的含义。2． 爱岗敬业的的关系。【导学指导】大连市公汽联营公司702路4227号双层巴士司机黄志全，在行车途中突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：把车缓缓地停在路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；把车门打开，让乘客安全地下了车；将发动机熄火，确保了车、乘客和路人的安全。他做完了这三件事，安详地趴在方向盘上停止了呼吸。现在，越来越多的人都记住了他的名字。读了《生命的最后一分钟》，你有怎样的感受呢？提示：在职业生涯中爱岗敬业、奉献社会一、自主学习1．____________是社会主义职业道德最基本、最起码、最普通的要求。 2．爱岗与敬业的含义分别是什么？二者关系如何？答： 3．怎样才能做到爱岗敬业？答： 4．____________是社会对职业人才的基本要求。 5． 什么是奉献社会？爱岗敬业与奉献社会有什么关系？答：
6．社会主义职业道德的本质特征是___________ 。小小知识：1．爱岗：就是热爱自己的工作岗位，热爱本职工作。2．敬业：就是以极端负责的态度对待自己的工作，勤勤恳恳，兢兢业业，忠于职守，尽职尽责。3．爱岗与敬业是紧密联系在一起的。爱岗是敬业的前提，敬业是爱岗情感的进一步升华。不爱岗的人，很难做到敬业；不敬业的人，很难说是真正的爱岗。4．爱岗敬业是奉献社会的前提和基础；奉献社会是爱岗敬业的最终目的。5．社会主义职业道德的本质特征是奉献社会。二、合作探究
1．社会对职业人才的基本要求是
)A．爱岗敬业
B．奉献社会C．理智面对压力
D．正确面对考试2．第16届?中国十大杰出青年?毛建东说，每个人都想自我实现，但理想抱负绝不仅限于?大官??大款??大明星?，更多的年轻人应该立足于自己的本职工作，扎实基层。干得好，一样能获得社会的认同。对此，下列说法正确的是
)A．年轻人没有必要树立崇高理想
B．爱岗敬业才能实现自己的理想C．个人理想的实现并不需要艰苦奋斗
D．?立足本职工作?是庸俗理想3．面对考试，有的同学会因产生焦虑心理而影响自己学习水平的正常发挥。克服考试焦虑的主要途径是
)A．平时强迫自己多学习
B．考前?临时抱佛脚?C．平时经常自我激励
D．培养自己的心理调控能力4．三年的初中学习生活很快就要结束了，同学们在完成九年义务教育后，将面临着升学与就业的选择。对于升学选择，下列观点正确的是
）A．考上重点高中，上大学才有希望
B．完全由家长决定C．完全服从老师的安排
D．根据自身实际选择适合自己的学校5．对艰苦奋斗的理解正确的是 （
）①它不仅是一种生活作风，更是一种工作作风和精神风貌 ②艰苦奋斗的品质表现在工作上，就要自力更生、奋发图强 ③表现在学习上，就要刻苦钻研、勇于探索 ④表现在生活上，就要艰苦朴素、勤劳节俭A.①②③
B.①②③④
D.①②④6．_____已经成为当代科技进步与经济社会发展的最重要资源
）A.自然资源
D.土地7．爱岗与敬业的关系是（
）①爱岗与敬业是前提 ②敬业是爱岗情感的升华 ③敬业是爱岗的目的 ④爱岗是敬业的目的A.①②
D.①②③④【总结反思】包含总结汇报、表格模板、高中教育、教学研究、行业论文、高等教育、外语学习、人文社科、资格考试、出国留学、农林牧渔、求职职场以及九年级思想品德导学案等内容。本文共14页
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第一课责任与角色同在
第一框《我对谁负责 谁对我负责》
学习目标：
知道责任的含义；知道的责任的来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；懂得每个人应该自己对自己负责；知道负责任的表现和意义，了解不负责任的后果。
能够分清责任的来源；能够随着角色的变换，调节角色行为，承担不同的责任；能够为自己负责，也为他人负责。
对自己的责任有明确地认识，增强责任意识；愿意为自己的行为负责；对那些为自己、为社会承担责任的人心怀感激之情。
重点和难点：
重点：衡量承担责任的代价与回报
1、责任的含义是什么？
?2、责任是如何产生的？
3、举例说明社会角色不同所承担的责任就不同？
4、自己对自己负责有哪些表现？有什么意义？
5、我对自己负责，说到底，也就? 。
一、我对谁负责 谁对我负责
1、我的角色 我的责任
【活动一】【（1）、少年该赔钱给店主吗？ 答：应该。因为他应该学会承担对自己的行为负责。（2）、该少年的爸爸该为孩子支付赔款吗？答：应该。因为他是监护人，负有监护的责任。（3）、你赞成该孩子爸爸的决定吗？答：赞成。有利于培养青少年的责任心和学会自觉承担责任的意识。】
（1）什么是责任？
【活动二：】该做与不该做的事
应该做的事 不应该做的事
在家里：体贴、孝敬父母，承担一定的家务事。 以粗鲁的态度对待父母；对父母提出过高要求
在学校：上学；上课认真听讲；认真独立完成作业；遵守校规校纪；帮助遇到困难的同学。 逃学、躲学；逃避打扫卫生；抄袭别人作业；作弊；吸烟、喝酒、赌博、打架斗殴；
在社会：遵守交通规则；对人有礼貌。 偷盗、抢劫。
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