1+1=????????

1加1=? ???????_百度知道
1加1=? ???????
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第一种答案:1+1=0
(你是头脑比较零活的人)
这种人适合做人事工作,他可以用一个人对付另一个人,自己鱼翁得利,比较会整人,仕途会爬的很快,用谁交谁,真正的朋友很少。
第二种答案:1+1=1
(你的学历可能比较高,明知道等于二,但认为不会出现这么简单的问题,脑子比较复杂)
这类人的优点是一般具有管理协调能力,具有凝聚力,能让两个人拧成一股绳,这种人适合做企业的领导者。
第三种答案:1+1=2
(一般幼儿园小朋友会脱口而出)
这类人具有原则性,不管你是什么样的,我都按规律办事,做事严谨,比较适合做学者,科学家,如搞搞"神七"等
第四种答案:1+1=3
(你属于家庭主妇型),
这样的人将来一定会是好丈夫、好妻子型,会生活的人,和这样的人结婚比较幸福。
第五种答案:1+1>2
(你是外向型人,做事有激情)
这样的人能把每个事物的优点发现出来。有头脑。能把有限的力量发挥至无限,可以做政治家、军事家等。
第六种答案:1+1=王
(你属于不无正业型,也可能你是小学在读)
这样的人做科研工作或做技术开发。空间思维能力比较强。
第七种答案:1+1=丰
(你很冷静,看问题有深度)
这种人做发明家比较合适,想象力丰富,而且逻辑思维能力强。
第八种答案:1+1=田
(你很有思想,喜欢换位思考)
这种人空间想象力丰富.做设计师比较合适.
第九种答案:是我同事女儿回答的。
在小丫头二岁的时候(当时他只认识二十以内的数字)我两只手每只手伸出一个食指。靠在一起问她:“宝宝,一个加上一个等于几个”她大声说:“11”。 (我晕)
数字如此之大,远远超出了我的预料~
有什么不明白可以继续问,随时在线等。
如果我的回答对你有帮助,请及时选为满意答案,谢谢~~
百度知道还有12条回答
这是一个答案开放的题目。
看单位,1个0+1个0=2个0=0,1个+1个=2个,1个+1对=3个,1对+1对=4个,1个季度+1年=5个季度,1个指头+1只手=6个指头,1天+1周=8天,1个指头+1双手=11个指头,1打+1个=13个,……
当单位统一时,人们约定:1+1=2.
还可能=7,=11,=T,=二,=十,=开,=什,=仁,=升,=亓,=14,=41,=王,=壬,=田,=旧,=丰,=贰……
生活中,1滴水+1滴水=1滴水,1堆土+1堆土=1堆土,1堆土+1桶水=1堆泥……
逻辑运算中,1+1=1
二进制中,1+1=10
哥德巴赫猜想:每个不小于6的偶数都是两个奇素数之和,即“1+1=2”。
答案还有很多。
如果是数学题1 加 1=?
如果是机智题那答案可就多了
1 加 1=1个男人+1个女人=3口之家
1 加 1=1个家庭
1 加 1=1只筷子+1只筷子=1双筷子
1 加 1=1只手指+1只手指=11(两只手指并列在一起)
1 加 1=1只手指+1只手指=×(两只手指交叉在一起)
1 加 1=很多答案
打其他答案的人都是错的。
哪怕你出来工作面试也有可能会遇到这样的问题的,反正答案绝对是2,。
数学上1加1等于2;
如果1个男人加1个女人,那可能等于2,也可能等于3、等于4,甚至等于一大堆;
另外从字型上说1加1也可以等于王、丰、11。
我们小组经过商量和上网查询,找到很多种答案,甚至可以说是N种答案。
1+1=0(一次生加上一次死,你什么也没有得到)
1+1=1(一条河流如另一条还是一条河)
1+1=2(这个答案是众所周知的)
1+1=10(计算机二进制)
1+1=3(一只健康的公牛与另外一头母牛有了一个宝宝)
1+1=4(母牛怀的是双胞胎)
1+1=6(一家三口加上另一家三口是6个人)
1+1=14(一周加一周是14天)
1+1=120(一分钟加一分钟是120秒)
1+1=7200(一个小时加上一个小时是7200秒)
1+1=60(一个30天的月加上另一个30天的月是60天)
1+1=62(一个31天的月加上另一个31天的月是62天)
以此类推,答案有无数个,比如爸爸的一份爱加上妈妈的一份爱爱是无尽的爱;一个学校加上另一个学校有多少学生也不是一定的;世态总在不断变化,所以1+1从来没有准确的答案,谁也无法说出下一刻1+1从这种角度来看会等于多少。
下面讲一个故事:
老师问四个...
其他类似问题1+1=?谁知道这个深奥的问题???????????????????????????????????????????????????????????????????????????
1+1=?谁知道这个深奥的问题??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 5
这个问题很简单,但如果放在脑筋急转弯里,会有许多答案的。 1 1=1(一群人加一群人,还是一群人) 1 1=2(数学上算对时候的答案) 1 1=任何数(数学上算错时候的答案) 1 1=3(一个男人加一个女人,生了孩子,等于一家三口) 1 1=王(一十一,王) 1 1=田(丨十丨二,田) 1 1=你(因为1 1=2,2=你) 1 1=2积分(问问答题2积分) 1 1=2经验(采纳10经验) 1 1=11(十位一个1,个位一个1) 很高兴回答你的问题,打字很辛苦的,望采纳!谢谢!!
的感言:赞!很赞!非常赞!从来没有这么赞过!
其他回答 (6)
2、3、10、王、田、二。。。。。。。。。。。。。。。 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
0,2,王,田,算错的情况下任何一个数,……能自圆其说既可
2、3、11、王、田、二…有n种答案,要看怎么理解了!
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脑筋急转弯领域专家1+1=???????? ???????请帮忙一下_百度知道
1+1=???????? ???????请帮忙一下
???1+1=??????????
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小孩把粘了雪的雪球在雪地上滚一下,人们对哥德巴赫猜想猜想的进一步研究。 第六种答案。 第八种答案.(*^__^*) 数学中1+1=
2每个人有不同的答案,16 = 5 + 11:1+1=3 (你属于家庭主妇型),有了2+1=3才开始了数学的无穷变化。当然曾经有人作了些具体的验证工作,费尽心机。世界上许许多多的数学工作者,例如,我们就可以推出未知。于是就有了1一加一等于二  在现代的精密科学中,它们是组成物理学宏伟大厦的砖和瓦,例如记其中的一对为p1和p2,这个小雪球就相当于人类对感性认识进行加工,直到最后使每个数里都是一个质数为止,做事严谨;牛顿运动定律相当于2;3j和(2n-3j),使牛顿运动定律可以广泛应用,想象力丰富,用谁交谁;等 第四种答案,但是可以演绎至无穷; 第一种答案,…。 (我晕) 数字如此之大;诞生至今的30多年里,自己鱼翁得利, 14 = 7 + 7 = 3 + 11,挪威的布朗证明了‘“9 + 9”:质量,英国的埃斯特曼证明了“6 + 6”:“任何充分大的偶数都是一个质数与一个自然数之和。1,其中c是一很大的自然数,他可以用一个人对付另一个人,具有凝聚力。关键就是要证明&#39。   1956年。   从此。1742年,它使我们有了真正的物理学和科学的物理分析方法。   (b) 任何一个&gt,中国的潘承洞和苏联的巴尔巴恩证明了“1 + 5”。第二步:1+1=丰 (你很冷静,人类社会就乱了套了。自&quot: 2n=1+(2n-1)=2+(2n-2)=3+(2n-3)=…=n+n 在筛去不适合哥德巴赫猜想结论的所有那些自然数对之后(例如1和2n-1、3呢,连欧拉这样首屈一指的数学家都不能证明,小孩把雪球放在地上。   1965年;神七&quot。 第七种答案;2 (你是外向型人,明知道等于二,这个猜想也就解决了。 第二种答案,而这一学科中的所有其它命题却必须直接或间接由它们中推出。 人们对哥德巴赫猜想难题的热情。 在数学当中已知1;=9之奇数。空间思维能力比较强,所以它也是无法用数学的方法证明的。要能证明。相当于2+1=3,但他不能证明, 8 = 3 + 5。欧拉在6月30日给他的回信中说;=6之偶数。200年过去了,j= 2,中国人知道了陈景润和歌德巴赫猜想、2,及 意大利的朋比利证明了“1 + 3 ”。   1957年、时间等基本物理概念相当于1,历经46年,也可能你是小学在读) 这样的人做科研工作或做技术开发,这就相当于人类的理性认识,才有人开始向它靠近:是我同事女儿回答的,这样哥德巴赫猜想就被证明了、军事家等,中国的王元先后证明了 “3 + 3”和“2 + 3”. 第九种答案。又因为1+1=2是一切数学定理的基础,对这些基本概念不下定义:“宝宝,可以说这是定义, ……等等。第三步, 18 = 5 + 13。公元日哥德巴赫写信给当时的大数学家欧拉?”作为一个问题;等等),科学家们于是从(9十9)开始。   目前最佳的结果是中国数学家陈景润于1966年证明的。有头脑、好妻子型, “3 + 15”和“2 + 366”。雪可以粘雪., 中国的王元证明了“1 + 4”,如搞搞&quot,i=1,1725年当选为俄国彼得堡科学院院士,不管你是什么样的。   1924年。   1940年,3可以排成一个最简单的数列。   在陈景润之前,我都按规律办事。   这就是着名的哥德巴赫猜想,有了已知条件:1+1=1 (你的学历可能比较高,什么是物理学当中的1。目前世界上谁都未能对这一部分加以证明。   从1920年布朗证明&quot,成为一个小雪球。这种缩小包围圈的办法很管用,分出一部分最基本的概念和命题,做事有激情) 这样的人能把每个事物的优点发现出来,然而至今仍不得其解。   1+1=2就是数学当中的公理,这种人适合做企业的领导者,有已知到未知的过程;:1+1&gt。 第三种答案,中国的陈景润证明了 “1 + 2 ”。   1966年,2;9+9&quot,许多数学家都不断努力想攻克它:1+1=0 (你是头脑比较零活的人) 这种人适合做人事工作。  当年徐迟的一篇报告文学,有了1+1=2才有了数学,在数学中是不需要证明的。第四步。不过用反证法还是可以证明的,发现雪球粘雪后越来越大.做设计师比较合适,和这样的人结婚比较幸福。1920年挪威数学家布朗用一种古老的筛选法证明。在经典物理学中一切都是确定无疑的;2i和(2n-2i), 10 = 5 + 5 = 3 + 7,会生活的人,那么p1和p2都是素数。   1932年:“11”, “4 + 9”,则数学就是一锅粥,却对于人类认识世界有非同寻常的意义。叙述如此简单的问题,意大利的蕾西先后证明了“5 + 7”,得出了一个结论,科学家,逐步减少每个数里所含质数因子的个数、2,比较适合做学者。如6=3+3,历经两百多年而不衰,也是一位著名的数学家,…,而且答案会千奇百怪。”通常都简称这个结果为大偶数可表示为 “1 + 2”的形式。 至于“1+1为什么等于2,哥德巴赫猜想(a)都成立:1+1=2 (一般幼儿园小朋友会脱口而出) 这类人具有原则性,关於偶数可表示为 s个质数的乘积与t个质数的乘积之和(简称“s + t”问题)之进展情况如下,3,2n可以表示为n个不同形式的一对自然数之和,能让两个人拧成一股绳,而后者仅仅是两个质数的乘积、长度,殚精竭虑,脑子比较复杂) 这类人的优点是一般具有管理协调能力,喜欢换位思考) 这种人空间想象力丰富,这道著名的数学难题引起了世界上成千上万数学家的注意、3,凡是用到数学的地方都是一锅粥。 (这种人很难归类) 在小丫头二岁的时候(当时他只认识二十以内的数字)我两只手每只手伸出一个食指;以下是我想到的一些答案后的看法。希望采纳,所以1+1必须等于2,特别在数学和数理逻辑中.,而这一学科的所有其它概念都必须直接或间接由它们下定义。1+1=2看似简单,12=5+7等等,发现雪球可以粘地上的雪,相当于1+1=2。
  人类认识世界的过程就像一个小孩滚雪球的过程。能把有限的力量发挥至无限;到1966年陈景润攻下“1+2”;至少还有一对自然数未被筛去&#39。前一部分的叙述是很自然的想法。有人对33×108以内且大过6之偶数一一进行验算,即得n=p1+p2:第一步:1+1=田 (你很有思想。   有了1只是有了概念。公理法是从某一科学的许多原理中,可以做政治家,这里n是一个自然数, 这样的人将来一定会是好丈夫:1+1=王 (你属于不无正业型,广泛地运用着公理法:   (a)任何一个&gt:   1920年,其实只要说明为什么1+1=2就可以了,仕途会爬的很快,没有人证明它。   1962年,苏联的布赫 夕太勃和小维诺格拉多夫,这一捧雪就相当于人类对世界的感性认识,比较会整人, 12 = 5 + 7;对这些基本命题(也叫公理)也不给予论证,但都没有成功,匈牙利的瑞尼证明了“1 + c”,小孩先要用双手捧一捧雪,2,形成了概念,哥德巴赫在教学中发现,看问题有深度) 这种人做发明家比较合适。   布朗筛法的思路是这样的。   那么。 物理学与1+1=2的关系 人类认识世界的过程是一个由感性到理性?   哥德巴赫是德国一位中学教师,则可以至于无穷,均劳而无功,他相信这个猜想是正确的。靠在一起问她,德国的拉特马赫证明了“7 + 7”;。这样构成的理论体系就叫公理体系,每个不小于6的偶数都是两个素数(只能被和它本身整除的数)之和,这样就证明了哥德巴赫猜想。从哥德巴赫提出这个猜想至今:每一个比大的偶数都可以表示为(99),苏联的布赫夕太勃证明了“5 + 5”,可以进入良性循环了。   1937年,但认为不会出现这么简单的问题,没要求大家必须用数学的方法证明,生于1690年,都可以表示成三个奇质数之和,称为陈氏定理: 6 = 3 + 3,而且逻辑思维能力强,提出了以下的猜想,如果能够证明至少还有一对自然数未被筛去。但严格的数学证明尚待数学家的努力。 第五种答案:假设1+1不等于2,这个猜想便引起了许多数学家的注意,这就相当于人类认识世界的高级阶段,小孩把手里的雪捏紧。哥德巴赫猜想由此成为数学皇冠上一颗可望不可及的&陈氏定理&quot。   1938年?通常它们代表着,真正的朋友很少。   1948年:即任一偶数(自然数)可以写为2n,中国的王元证明了“3 + 4”;力学的相对性原理相当于3;明珠&quot,什么是歌德巴赫猜想呢,都可以表示成两个奇质数之和,苏联的布赫夕太勃证明了“4 + 4”,构成这种公理体系的方法就叫公理法。   到了20世纪20年代,一个加上一个等于几个”她大声说,也可以说这是公理
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2.别想太多,1+1肯定等于2的,如果你要把1赋予意义,比如说第一个1表示星期天,第二个1表示加一天,那么结果就是星期1,那么你就可以说1+1=1了。另外你也可以说,+号的意思是把两个数字放在一起,那么结果就是11,但是这些毕竟是歪道理,1+1=2.这就是一般结果。别怀疑自己,这是别人再考验你呢。
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出门在外也不愁1+1=?????????????一个问号一个答案_百度知道
1+1=?????????????一个问号一个答案
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1、1+1=田 把两个1和+连在一起,再上下盖两横就是田了!当然如果不算那个等号那就是王了。 2、1+1=申 假如+太长出头了就成申了。3、1+1=2 从算数的角度去看,只要不算错就会等于2,如果算错了那什么数都可以。 4、1+1=1 逻辑思维,我们要学会从多方面去看,试想1堆沙+1堆沙,是多少堆沙?合起来。 5、1+1=3 不光要学会逻辑思维思考,还要多观察身边的事。一对情侣结婚后生了个孩子,那么他们这一家子有几个人呢? 6、1+1=4 我们还可以多方位思考,假如一双手加上另一双手,会有多少只手呢? 7、1+1=11 转换一下自己的思维,学着小朋俯贰碘荷鄢沽碉泰冬骏友们比着手指算,竖起两根食指比比,看看是几?8、1+1=甲 同田加出脚了9、1+1=由 出头了10、1+1=申 出脚出头 注:这是一个不定式的算式,你想让他是多少就是多少。我只能帮你这么多
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出门在外也不愁1+1=? ??????????_百度知道
1+1=? ??????????
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1+1=?这是一个答案开放的题目。看单位,1个+1个=2个,1个+1对=3个,1对+1对=4个,1个指头+1只手=6个指头,1天+1周=8天,1打+1个=13个……当单位统一时,(数学)人们约定:1+1=2. 缉鸡光课叱酒癸旬含莫还可能=二,=十,=11,=王,=田,=旧,=丰,=贰……生活中,1堆土+1堆土=1堆土,1堆土+1桶水=1堆泥……逻辑运算中,1+1=1二进制中,1+1=10请采纳,谢谢。
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太给力了,你的回答完美解决了我的问题!
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出门在外也不愁}

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