1、简述“十六届五中全会”关于彡农的三大核心战略

2、简述现代农业的基本特征及面临问题

3、简述如何发展现代农业

4、选定一个农技推广技术制定推广方案

5、简述植物演变的过程

6、简述优质品种的改良和培养

7、大学生村官政策的完善措施

8、大学生村官在新农村建设中的作用

9、简述新型城镇一体化建设的筞略

10、简述植物演化史过程

11、结合自身经历，阐述基层农机推广面临的问题和解决途径

12、简述江苏农业发展的三大核心战略

13、农民收入的構成要素

2、结合自身经历谈谈研究方向

南京大学法律硕士复试真题

一、名词解释（每题5分，共30分） 1.法律解释 2.法的渊源 3.修正犯罪构成 4.破坏選举罪 5.要式行为

6.可撤销的民事法律行为

二、问答题（每题20分共120分） 1.举例说明并论证“能动司法”观 2.试论法律职业群体 3.刑法的因果关系及其特点 4.伪证罪的概念和特征 5.代位权的行使条件 6.试论物权优先性的内涵

法律硕士联考目前分为三种：全日制法律硕士【法律硕士（非法学）忣法律硕士（法学）】和在职法律硕士。

法律硕士（非法学）：只允许本科专业是非法学的考生报考是法律硕士联考的主力军。如果本科学位发的是法学学士但是专业不是招生简章明确规定的13个法学专业，也是可以报考法律硕士（非法学）的这里的非法学，只是限定叻专业而没有限定学位。学制一般是三年

法律硕士（法学）：2009年开始设置的，面向本科是法学专业的考生招生学制两年。

在职法硕：也就是10月在职研究生联考俗称“五部委联考”，参加在职法硕考试的一般是公检法的在职工作人员

全日制法律硕士考试科目如下：

政治（100分），英语（100分）专业课一（150分）刑法和民法，专业课二（150分）宪法法制史，法理学总分500分。

政治和英语和全国所有的研究苼考试是一样的命题和阅卷也是和全国研究生考试统一的。其中英语，法律硕士考察的是难度大一点的英语二 在职法律硕士考试科目如下：

英语，专业课在职法硕初试不考察政治，政治的考察由招生院校在复试的时候单独设置

法律硕士都有指定的教材。就是高等敎育出版社的法律硕士考试分析及人民大学出版社出版的法律硕士指南

现在市面上也有一些杂牌书籍，不少也是冠以指南或者考试分析嘚名目出版不建议大家购买，因为其质量参差不齐更有一些书籍虽然是出版的，但很多低级错误或者是观点和官方的不一致

建议大镓购买官方书籍。如果觉得法律硕士指南或者考试分析内容太多不利于理解，大家可以去购买或者下载华成法硕讲义该套讲义完全依照最新的法律硕士考试大纲和官方书籍编辑，观点和官方完全一致华成法硕讲义只是对官方的书籍进行的梳理，对书中的难点知识进行叻归纳和总结并制作了大量的口诀和记忆表格，方便大家记忆

四、法律硕士重要时间 1.法律硕士招生简章出台时间

法律硕士招生简章由國家的招生简章和各个招生院校的招生简章。 国家的法律硕士招生简章一般是每年的8月份出来各个法硕招生院校的招生简章一般是7月至9朤中旬出来。招生简章是我们考试的指挥棒里面对学校有关法律硕士的考试，培养模式招生人数，学费复试时间及参考书目都有详細的说明。

考研报名分预报名、正式报名

预报名时间：预报名是针对应届生的，时间一般是9月25至9月29 （虽然预先报名作用不大但建议大镓还是花时间去看看，了解一下网报流程） 正式报名时间：正式报名一般是10月10至10月31 3.法律硕士报名现场确认时间

现场确认时间：现场确认確认时间是11月10考试 4.法律硕士考试时间

法硕考试时间一般是春节前2周进行，大家关注每年什么时候过春节往前推半个月时间大致就能知道栲研时间是哪天。

法律硕士考试进行两天第一天上午考政治，第一天下午考英语第二天上午考专业课一，第二天下午考专业课二 5.法律硕士出分时间

自主划线的学校处分时间早，一般是2月份就陆续会发布自己学校的分数线非自主划线的学校的分数线一般都需要等待国镓线出台才能呢个发布自己的分数线，国家线一般是每年的3月底出来 6.法律硕士复试时间

自主划线的学校复试时间早，一般在3月份就开始叻而非自主划线的学校，一般都是在4月份进行复试教育部要求所有的学校在4月底必须把复试工作完成。

专业面试：1.大学所学课程主要囿哪些

2.这些课中你喜欢哪门？

3.这些课中你认为哪个理论是热点？4.把这门理论应用于我国当前教学中有哪些契合点和不足5.去中小学实習过吗？

6.你认为教育技术在中小学的应用情况如何针对这种情况，你认为该如何改进7.理论和技术而言，更喜欢哪个

8.喜欢阅读吗？ 9.除專业书籍外还阅读些什么？

南京师范大学2009年考研复试题

一、笔试题（考试科目：信息化教育概论）

1.简答（15*2=30）信息化教学模式教育信息

2.简答题（40）关于教师能力的问题

二、上机考试（100）

笔试1.30道选择题（关于计算机基本操作的问题）

2.五道问答题两道关于数据库的剩余3道同样昰关于计算机基本操作的，包括一些步骤等

3.分析程序运行结果（函数调用） 4.程序设计（难度适中关键体现思想）

二、名词DNSUDP广播拥塞

三、問答1.局域网的主要特点

3.虚拟局域网的主要作用

4.端口是什么？为什么要将端口分为三类 5.如何解决IP地址耗尽的问题？一般解决措施是什么

忝津师范大学2009年教育技术学考研复试题

教育技术学 学习资源 智能导师系统 虚拟现实 知识管理 计算机管理教学 信息化教育 电子绩效支持系统 敎学结构 程序教学 超媒体

（1） 技术、教育技术、教育技术学三者之间的区别和联系是什么？

（2） 我国教育技术的特点是什么当前我国教育技术所存在的主要问题有哪些？

（3） 学习资源评价的原则

（4） 谈谈你对“媒体是灵活的，但又是可以选择的”的理解

（1）“我们淹没栽网络数据资料的海洋中却有在忍受着知识的饥渴”。阐述上述现象的原因以及解决的措施

（2）04定义和94定义的对比。

1.进行自我介绍伱获得哪些荣誉？

2.你所学过的课程有哪些

4.问笔试上答错的问题答案？

5.你认为VB是面向对象还是面向过程的程序设计语言

6.什么事智能导师系统？

7.对学习资源的评价原则

8.谈谈你的毕业论文？好多问题（题目、研究方法、进行程度等）

1.每人抽取题签、大约有3-5分钟准备时间

2.面試时首先从老师所准备的题签中抽取一段文章，阅读文章语音语调评分，读完以后会提问这篇文章告诉我们什么道理

3.接下来根据抽取嘚题签的题目，自由发挥！天师非常注意语音语调还有单词的发音，说话时要很有逻辑连贯通顺！

语速特别快，和雅思考试速度差不哆不过不用担心，自己听不懂别人也听不懂。

河北大学2009年教育技术学专业考研复试题

以下是今年河北大学教育技术学专业考研复试题目给大家参考。在此感谢李海清同学的整理

??????????????????????????????????????????????????????????????????今年河北大学复试分为专业笔试，专业面试外语听力，笔试三部分 专业筆试：

（体会：前三道题只要英语基础好和有一定得专业词汇基础就能搞定）

选做一：两道论述题，要求500字

1、根据你对教育技术的理解談谈教育技术学研究生就业去向。

2、举例说明教育技术专业的热点话题

（体会：这两道题主要是对专业的认识的平时积累和对专业动态嘚关注，专业问题要用专业语言专业视角来回答，回答问题论述时一定要注意思路清晰）

选做二：10道c语言的选择题。

听力就是大一大②时学校练习的那种题型也是一样的。笔试是100道选择题是基础的词汇，短语和语法

专业面试：首先要用英文做下自我介绍，这个哪個专业面试都要有可以事先准备一份。接下来抽一道专业题面试

是按初试成绩来的，那么你排在第一位那就看命了。如果是靠后的你可以打听面试完的人，专业题有十几个有重复的，在外边可以做好准备面试时最重要的，我认为有以下几点：

首先不要紧张，咾师都很和蔼不会难为你，所以不用紧张不会也不用紧张，诚实回答就可以不要不懂装懂。 第二要有自信，微笑面对老师因为微笑是一种积极的信号。

第三回答问题要有条理，老师最看重你的答题是否有条理和思路

第四，专业知识要扎实不要模棱两可，似會非会

华中师范大学教育技术考研资料

选择教学媒体的依据是：教学任务、教学内容、学生的需要和水平、一定的教学条件

4、教学系统嘚一般模式图：

5、教学结构(模式或策略)设计的原则：系统化、整体化、最优化、多样化

6、学习评价的类型：诊断性评价、形成性评价、总結性评价

7、教育技术研究常用的方法是：

8、教育技术实验课题选择的基本原则：创造性、科学性、可能性；需要性

10、教育技术学的学科性質是：

11、电教教材编制依据传播的效果原理有：共同经验原理、抽象层次、重复作用、信息来源、最小代价原理

12、学习资源中心的功能：資源共享、个别化自学、促进素质教育、补充与充实课堂教学

1、教育技术学的基本内容是什么？

现代教育思想的理论；现代教育媒体；现玳媒传教学法；教学设计

设计：它至少包括理论和实践的四个主要方面：教学系统设计（ISD）、信息设计、教学策略设计、学习者特征；

开發：它是把设计方案转化为物理形态的过程需要大量使用教学中的技术：印刷技术、视听技术、计算机辅助技术、整合技术等；

运用：包括媒体的运用、革新与推广、实施和制度化、政策和规定；

管理：包括项目管理、资源管理、发送系统管理和信息管理；

评价：包括问題分析、标准参照测量、形成性评价和总结性评价。

教学系统设计（Instructional System Design简称ISD）也称作教学设计（Instructional Design，简称ID）是以传播理论、学习理论和教学悝论为基础运用系统论的观点和方法，分析教学中的问题和需求从而找出最佳解决方案并对其进行评价、试行与修正的一种理论和方法

1、学习过程是教育技术研究和实践的对象。

2、学习资源是优化学习过程的必要条件

3、系统方法是教育技术的核心。

4、教育技术是一门悝论与实践并重的学科

1、对教育技术有较大直接影响的三种教学理论是：赞可夫的发展教学、布鲁纳的结构－发现、巴班斯基的教学最優化（三种直接影响的学习理论：行为主义、认知主义、人本主义）

2、教学结构设计的原则有：系统化、整体化、最优化、多样化。

3、教學结构设计的内容有：确定师生活动方式、安排教学步骤、选择教学媒体和教学方法

4、远距离教育媒体的种类有：印刷媒体、广播媒体、廣播电视媒体、计算机媒体

5、远距离教育系统的基本要素是：传播者、课程设计、教学组织与教学设计、学习者和媒体

6、常用的抽样方法：随机抽样、有意抽样、分层抽样

7、教育技术实验课题资料收集的通常方法有：测验法、观察法、调查法

8、逻辑推理的基本方法是：归纳、演绎、类比（数学分析方法：统计描述和统计推断）

9、教育技术实验课题的选择原则是：需要性原则、创造性原则、科学性原则、可能性原则 （课题类型：争鸣、发展、探索）

10、学习评价常用的类型：诊断性评价、形成性评价、总结性评价

11、教学过程最优化的涵义：在┅定条件下，用最少的时间获得最大的教学效果。

12、教学设计的基本环节：分析教学任务、确定教学目标、确定学生的准备状态、组织敎学资源、形成教学方案、实施学习评价

1、认知主义学习理论的基本观点是什么？

1)学习是认知结构的组织与再组织其公式是S-AT-R(A代表同化，T代表主体的认知结构)客体刺激S只有被主体同化A于认知结构T之中才能引起对刺激的行为反应R，即学习才能发生

2)学习过程是信息加工过程。应建立学习过程的计算机模型用计算机程序解释和理解人的学习行为

3)学习是凭智力与理解，绝非盲目的尝试认识事物首先要认识咜的整体。

关键词：认知结构同化学习过程

特点：重智能的培养；重内部心理机制的研究

2、计算机网络的重要功能有哪些

数据传送、资源共享、提高计算机的可*性、易于进行分布式处理、综合信息服务。

3、教学任务分析的具体方法有哪些信息加工分析（主要被教材教法專家用来分析课程内容、设计最佳的教材编排程序，它是对学生学习后的终点行为即教学目标中规定的预期学习结果进行分析旨在揭示順利完成这种终点行为的外显和内隐的过程）

学习类型分析（针对学生学习后的终点行为进行的分析，旨在揭示顺利完成这种终点行为所需要进行的学习类型分析学习类型后，老师就了解了学习活动的性质以便创设必要的学习条件）

学习任务分析（分析学生预先必须进荇什么内容的学习，才能最后达到终点目标它要分析学生是否具备完成终点目标所需要的使能目标）

5、远距离教学课程设置的特点是什麼？

1）以问题为中心不太注重学科体系与结构

2）重学员经验背景、重实用或应用

3）设计有益于学员自学和自我检测（目标引导、概要、结構提示、自测题）

4）用多媒体形式来设计或传载有关内容

5）应便于学员自定学习步调并与自身的工作或经验产生联系

6）多用直观性、实踐性和可操作性方式陈述课程知识与技能

6、教育技术实验研究的步骤有哪些？

确定研究课题、建立研究假设、确定实验变量、选取实验对潒、选用实验方法、收集与处理资料、撰写实验报告

7、香农-韦弗的传播模式有哪些要素组成请画出其框图说明之。

七要素：信源、编码、信道、译码、信宿、反馈、干扰 商侬--魏佛的传播模式原是用来解释电报通信过程但他们不久将这一模型加入了反馈系统，引伸其含义用来解释人类的传播过程。

这是一个分为七部分的模式带有反馈系统，并且用

图解型去表达的模式一个优秀的传播，将经常注意受鍺的反应修正传播内容，使之更适合受者的需要、兴趣和经验等以加强传播效果。

1、教学系统设计的历史发展图

3、诊断性评价、形成性评价和总结性评价的对比教学内容分析的方法

?解释结构模型法 (ISM分析法）

解释结构模型法（Interpretative Structural Modeling Method简称ISM?分析法）是用于分析和揭示复杂关系结构的有效方法，它可将系统中各要素之间的复杂、零乱关系分解成清晰的多级递阶的结构形式

加涅的阶段教学策略法:

引起注意——告知目标——刺激先决回忆——呈现刺激

提供指导——引出行为——提供正确反馈——评价行为——促进保持和知识迁移

3、教学设计五种概念的交替发展

“艺术过程”的概念：教学设计是一个艺术过程的概念是受传统教学观影响产生的，即认为教学是艺术教师是艺术家，敎学设计是教师的任务不同教师执行同一教学任务是不可能一样的。另外教学设计过程中也采用艺术表现方式

“科学过程”的概念：敎学设计者为了保证有效的教学一直企图从宏观和微观为他们的设计工作找到科学基础。“系统工程方法”的概念：系统方法从工程学中被引进和采纳到教学设计中使教学设计不仅在理论上有了科学根据，同时也找到了科学设计运行的实际操作方法通过系统分析和不断測试提供的反馈信息的控制来使科学设计的教学达到预期效果。

“问题解决方法”的概念：强调教学设计是问题解决方法的优点在于它以鑒定问题开始通过选择和建立解决问题的方案，试行方案和不断评价、修改方案从而达到解决问题的目的

“人的因素”的概念：教育價值观和标准，他们的事业心和态度他们的生活经验和合作技能，他们所获得反馈的能力、写作能力以及对教学方案和教学产品的想象能力等都对设计质量有很大的影响

教学设计理论就是在艺术过程、科学过程、系统工程的方法、问题解决方法和强调人的因素的方法这幾种概念不断替换、交融之中得到统一和发展起来的。

因此要抓好教师和设计人员的培养。以上论述的五个概念并不是完全割裂的它們是在不同阶段，从不同侧面、不同角度来描述教学设计的过程并对教学设计发展历程中交替和统一。

目标控制原则——内容符合原则——对象适应原则——最小代价原则——共同经验原则——多重刺激原则——抽象层次原则

第一章 教学系统设计概论

第二章 教学系统设计嘚理论基础

布卢姆教育目标分类图：

建构主义知识观的主要观点有：

1．知识不是对现实的纯粹客观的反映是人们对客观世界的一种解释、假设或假说。

2．知识并不能绝对准确无误地概括世界的法则提供对任何活动或问题解决都适用的方法。

3．知识不可能以实体的形式存茬于个体之外

三、建构主义学习理论——建构主义的学习观

?学习是一种建构的过程

?学习是一种活动的过程

?学习必须处于真实的情境中

三、建构主义学习理论——建构主义的教学观

教学应当把学习者原有的知识经验作为新知识的生长点，引导学习者从原有的知识经验Φ生长新的知识经验。教师应该重视学生自己对各种现象的理解倾听他们时下的看法，思考他们这些想法的由来并以此为据，引导學生丰富或调整自己的解释

教学应使学习在与现实情境相类似的情境中发生，以解决学生在现实生活中遇到的问题为目标为此学习内嫆要选择真实性任务。

在教学进程的设计上要呈现整体性的任务，让学生尝试进行问题的解决在此过程中学生要自己发现完成整体任務所需实现完成的子任务，以及完成各级任务所需的各级知识技能

寻求适合于高级学习的教学途径

三、建构主义学习理论——建构主义敎学设计原则

强调“情境”对意义建构的重要作用

强调“协作学习”对意义建构的关键作用

强调对学习环境（而非教学环境）的设计

强调利用各种信息资源来支持“学”（而非支持“教”）

强调学习过程的最终目的是完成意义建构（而非完成教学目标）

二、加涅的学习结果汾类系统

北大2011年法律硕士保研笔试面试

第一部分是逻辑题，9个选择题最后一个不是选择题，需要写出计算过程选择题大多是文字逻辑嘚题，看公务员逻辑题和MBA逻辑题即可

第二部分是判断罪行。几个美国大学状告另三所大学擅自推出大东部体育联盟他们几所学校原本嘟是大东部的成员，一起进行体育比赛由于体育产业的发展，转播费很高每年可以盈利几千万。但是迈阿密大学等两所大学与什么海濱议会协商后打算推出这个联盟另组根据联盟条例规定，必须提前一年提出退会并交纳100万美元违约金迈阿密大学校长在讲话中有表明過无意留在大东部的意思。但是此时的辛辛那提大学已经投资9000万美元进行新的体育场馆建设，如果这三所大学立刻推出体育比赛的观賞性下降，利润会下降问如果你是原告，你会怎么起诉如果你是被告你会怎么辩护？如果你是法官你会怎么判决

第三部分是作文。給了十个材料郭美美事件。红十字会、宋基会等慈善组织丑闻还有媒体报道使得捐款数额下降，降低了慈善组织公信力自己命题写莋文。笔试十分重要要认真对待。作文要求2000字以上要写够字数。给一张八开的白纸竖着写，正反面

面试：按最后结果来看，面试沒有刷掉一个人流程：五个人一组。五个老师首先一人抽题。自我介绍20秒对题目发表意见。但是我组是说北京由于校舍安全问题拆除和关停了很多打工子弟学校颁布了《借读生条例》，说打工子弟可以到公立小学就读但要求开暂住证明，居住证明原籍无监护人證明等诸多证明。因此许多农民工子女面临无学可上的境地你怎么看这件事？每个人都发表一次意见然后面试官问了三个问题：你觉嘚这件事的合理性有哪些？不合理性有哪些该如何改进？每个人再回答一次

一、逻辑题(每题3分,共30分)

1、19世纪一位英国改革家说,每个勤劳嘚农夫都有自己的土地,那些没有自己土地的人通常都是好吃懒做的人。因此,他的改革方式便是国家给每一个没有土地的农夫分配土地,这样整个国家就没有好吃懒做的人了问选项中哪一项的论证中出现的错误与题干中的类似。

2、参加考研辅导班的同学都考上了研究生,因此考仩研究生的同学都参加了辅导班稳问选项中哪一项最能削弱该结论。答案是有的学生没有参加考研辅导班也考上了研究生

3、甲乙丙丁戊五个人去打猎,每个人的箭上都有自己的名字,围猎中一只鹿中箭倒下,但却不知何人射中。甲说,或者是我,或者是丙射中乙说不是戊。丙说,洳果不是丁,那么一定是乙丁说,既不是我,也不是乙。戊说,既不是丙也不是甲以上五人中的话只有两个人是真的,问是谁射中的。

四、王五彡位同学,学计算机、法律、经济,来自长沙、沈阳、上海有三个条件,类似张三出生在沈阳,李四不是学法律的之类的,问谁是学法律的?

5、有两種减肥药,有80%的被调查者声称服用了第一种减肥药,有30%的被调查者声称服用了第二种减肥药,问以下那项最能解释题目中出现的问题。答案是有囚同时服用两种减肥药 6~9题,题干都是有甲乙丙三个停车场,分别停五种汽车,然后乙停车场停放的车型必须同时停放在甲停车场,捷达只能停放茬一个停车场,如果一个停车场停放了沃尔沃,那么也不能停放大众,第六题问以下哪项是可能的停放方式,其他三个题又在自己的题干上各加了┅个条件,并对应提出了问题。

10、运动会入场式有abcdef六个队入场,他们分别着红黄绿蓝绿黑粉颜色的衣服,然后是三四个条件,类似粉色第四个入场,黃在绿之后入场,但不是第一个之类的让把他们入场的顺序排出来。

二、综合分析(20分) 有一记者Vinans,在纽约时报上撰写股评专栏,颇有影响力,对股市起落能造成影响,他的积极股评能造成股市上升,消极股评则反之然后他与B串通,提前把他的股评B,让B利用这一消息在股市中牟利,然后与A分成。事发后纽约法院以一个传播虚假信息罪的罪名(差不多是这个吧,当时也没怎么留意,觉得不是关键)将其逮捕,判刑入狱A在出狱后将自己的前述犯罪行为记录下来,写成了一本书《秘密交易》,与C出版社协商出版。此时一个名为纽约犯罪受害人委员会的组织向纽约法院提出申请,要求凍结A的应得稿酬,并用它来赔偿在A的前述犯罪行为当中遭受损失的受害者的利益

1、该案中涉及哪些法律规则?

2、如果你是法官,你会怎么判? 要求不拘于任何一国的具体法律制度,只从法理和人性理性的角度出发分析。

三、论文写作(50分) 材料

一、 今天,记者从“国宝工程?中华抢救流失海外文物专项基金”获悉,国际艺术品拍卖巨头佳士得公司宣布将于明年2月23日至25日在法国巴黎大皇宫举办“伊夫?圣罗兰与皮埃尔?贝杰珍藏”专场拍卖,拍品中包括1860年英法联军自圆明园掠走、流失海外辗转多年的鼠首和兔首铜像,两件拍品拍卖估价均为800万至1000万欧元,总价高达人民幣2亿元

二、国家文物局局长单霁翔单霁翔:针对佳士得执意拍卖原属圆明园海晏堂十二生肖鼠首和兔首铜像的行为,国家文物局曾多次表态,峩在这里再次重申我们的态度:

一、国家文物局认为佳士得方面坚持拍卖被劫掠的圆明园文物,违背了相关国际公约的精神和文物返还原属国嘚国际共识,损害了中国人民的文化权益和民族感情,将对其在中国的发展造成严重影响。

二、国家文物局坚决反对并谴责所有拍卖非法出境攵物的行为

三、国家文物局不赞成境内机构和个人参与竞拍、购买任何被掠夺、被盗或非法出口的中国文物。

四、国家文物局不承认对被劫掠文物的非法占有,并将继续依照相关国际公约和中国法律规定,通过一切必要途径追索历史上被盗和非法出口的文物

三、 据外交部网站消息,中国外交部发言人姜瑜2月12日举行例行记者会,发言说关于法国佳士得公司将要拍卖圆明园兔首和鼠首铜像一事,中国国家文物局负责人巳经明确作出了回应。

众所周知,相关文物是第二次鸦片战争期间被英法联军劫掠走,并流失海外多年的中国珍贵文物中国对其拥有不可置疑的所有权,这些文物理应归还中国。拍卖战争中非法掠夺的文物不仅伤害中国人民的感情,损害中国人民的文化权益,而且有悖有关国际公约我们希望有关方面能够慎重予以考虑。 材料

四、 圆明园管理处负责人上午表示,作为圆明园遗址公园的行政管理部门,管理处一直以来都遵循着《圆明园遗址公园规划》对遗址行使保护管理职能圆明园流失海外的诸多文物(包括兽首在内),大多是第二次鸦片战争中被英法联军劫掠,并流失多年的中国珍贵文物,中国对其拥有不可质疑的所有权。这些文物理应归还中国,回到它的原生地

该负责人强调,管理处历来不赞同圓明园流散文物进入拍卖市场,也不赞同以“回购”方式买回被别人“掠走的”中国珍贵文物。因为它承载着太多的历史文化信息和中华民族的情感拍卖圆明园的流散文物,容易模糊其本身所承载的历史文化信息,伤害中国人民的感情,损害中国人民的文化利益,而且有悖相关国际公约。 材料

五、 据凤凰卫视最新报道,法国巴黎法院北京时间24日凌晨1时左右对圆明园鼠兔首能否被拍卖作出宣判,法官认为,请求人——欧洲保護中华艺术联合会对于本案没有直接请求权,驳回其关于要求停止拍卖、禁止拍卖的诉讼请求,并赔偿两个被告方各一千欧元

由于中国追索海外流失文物律师团此前提出申请,希望法国法院在拍卖开始前,能下达“禁拍令”。巴黎一家法院于当地时间23日中午11时30分开始紧急审理禁止拍卖的请求

2008年10月下旬,媒体传出消息,佳士得宣布将于2009年2月23日至25日在法国巴黎举办“伊夫?圣罗兰与皮埃尔?贝杰珍藏”专场拍卖,拍品中包括1860年英法联军自圆明园掠走、流失海外辗转多年的鼠首和兔首铜像,拍卖估价均为800万至1千万欧元,总价高达人民币2亿元。

消息传出后,引发了中國民众的热议,由近百人组成的律师团追索行动也备受瞩目

追索圆明园流失文物律师团的诉状中提出,鉴于两兽首的归属还存在争议,应该暂時中止这次拍卖,判令将两件铜铸兽首暂时交付于法院保管或者交付法国文化部保管, 再由法国政府与中国政府通过外交途径或其他途径解决該争议。诉状中还强调,来自圆明园的两个兽首具有无可争议的历史和艺术价值,属于文化遗产如果将它们公开拍卖可能会被私人买走, 流到法国境外不知去向,给中国人民,中国文化、历史,造成不可弥补的损失,也会给世界文化遗产造成不可弥补的损失。

本案被告方为贝尔杰公司和佳士得公司

六、2月25日以电话委托方式拍下圆明园兔、鼠首的“神秘买家”昨日亮相:中华抢救流失海外文物专项基金收藏顾问、厦门心和藝术公司总经理蔡铭超。

中华抢救流失海外文物专项基金昨日在北京召开新闻发布会 “当时我想,每一位中国人在那个时刻都会站出来的,呮不过是给了我这个机会,我也只是尽了自己的责任。但我要强调的是,这个款不能付 ”蔡铭超在会上表示。

在蔡铭超宣布“不会付款”后,拍卖圆明园兔、鼠首的佳士得相关部门就此发表声明称,不会对委托人或者购买者的身份做任何评论,也不会对该事件将要采取的下一步措施,莋任何评论或推测

有关专家称,蔡铭超此举事实上已经宣告圆明园两兽首流拍。 材料

大部分网友支持蔡的行动,但也有专家提出蔡的行为影響了中国人的国际形象,不应该以不诚信的举动来回应兽首的拍卖

尾声:蔡在接收杨澜的采访时说,不会付款,但将退出拍卖界。 要求:

1、根据上述所给材料命题作文

2、论点明确,逻辑清晰,论证充分。

3、充分利用所给材料

4、字数不少于2000字。

以上便是我以自己的回忆,同时借鉴一些战伖的帖子,比如综合分析就基本是参照青野同学的帖子,再参照网上的一些新闻报道整理出的今年北大法硕复试笔试的题目,虽然还是很不完整,泹希望能对有所帮助

1.农业推广的基本内涵是什么？ 2.农业推广学的研究对象是什么 3.如何才能学好农业推广学？ 4.创新的基本概念是什么

5.哬为农业创新的采纳？创新采用者共分几种

6.何为农业创新的扩散？农业创新扩散曲线是如何形成的 7.影响农业创新扩散的因素有哪些？ 8.哬谓农业科技成果它有什么特点？ 9．农业科技成果转化的特点是什么

10．如何挖掘农业科技成果的技术潜力和经济潜力？

11．农民群体的特征是什么如何打破农民群体的心理定势？ 12．为什么说农业推广活动中引起农民兴趣是重要的 13．如何培养农业推广人员的能力？

14．农業推广者怎样对农民的心理产生影响 15．人的行为特征理论在农业推广上如何应用？ 16．需要、动机理论在农业推广中怎样应用

17．农民行為改变的动力因素有哪些？如何增加动力减少阻力？ 18．公共推广机构和民间推广机构的行为特点有何不同 19．为什么沟通在农业推广中囿极其重要作用？ 20．农业推广沟通有哪些沟通要素组成 21．如何克服农业推广中的沟通障碍？ 22．农业推广教育有何特点

23．农业推广教育嘚教学原则是什么？

24．对科技示范户的培训与普通农民的培训有何不同

25．为什么农业推广人员要高度重视在职培训？ 26．研究国外的农业嶊广组织体系建设对我国有何借鉴意义 27．我国的农业推广组织体系应该如何改革？

28．农业推广人员应具备什么样的基本素质应如何培養？ 29．做好农业推广工作为什么必须注意外部环境因素 30．美国和日本的农业推广立法对我国有何借鉴意义？

31．为什么说《农业法》和《農业技术推广法》是我国农业推广的基本法规 32．如何利用WTO的“绿箱”政策为我国的农业推广服务？ 33．农业推广试验与科研试验有何异同 34．如何有效控制试验误差？ 35．如何做好成果示范 36．如何做好方法示范？

37．为什么说掌握信息是农业推广工作的工作基础 38．如何快速、准确地采集和传播农业推广信息？ 39．你如何提高自己的信息能力 40．如何选择农业推广项目？

41．如何写好农业推广项目的可行性报告 42．如何总结农业推广项目？

43．农业推广人员在经营服务中应树立哪些观念 44．推广营销服务中为什么要有品牌意识？ 45．你如何训练自己的營销技能

46．与其他论文相比,农业推广论文在内容、特点、选题原则上有哪些独特之处？ 47．在农业推广报告中项目类报告主要包括哪几種？简述其用途或作用 48．简述调查报告、总结报告的写作要点。

49．与农业推广相关的宣传应用类文体主要包括哪几种简述其用途或作鼡。 50．在农业推广活动中农业推广语言运用应遵循哪些原则？ 51．演讲稿的撰写应掌握哪些要点请撰写一篇10分钟的演讲稿。

52．如果你想荿为一名演说家你将如何培养、锻炼与提高自己的演讲水平？ 53．为什么要对农业推广工作进行评价 54．农业推广工作评价有哪些经济评價指标？

55．如何评价农业推广的推广程度

56．简要说明农业推广研究法的主要程序，并自拟一个题目列出研究计划。 57．简述半结构访谈嘚主要步骤及其注意事项 1.农业推广的基本内涵是什么

比较适合中国国情的农业推广内涵应该是：

农业推广是应用自然科学和社会科学原悝，采取教育、咨询、开发、服务等形式采用示范、培训、技术指导等方法，将农业新成果新技术，新知识及新信息扩散、普及应鼡到农村、农业、农民中去，从而促进农业和农村发展的一种专门化活动

由以上内涵不难看出，农业推广集科技、教育、管理及生产活動于一体具有系统性、综合性及社会性的特点。农业推广的根本任务是通过扩散、沟通、教育、干预等方法使我国的农业和农村发展赱上依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道，根本目标是发展农业生产、繁荣农村经济和改善农村农民生活 2.农业推广学的研究对象是什麼？

农业推广学是研究农业创新成果传播、扩散规律农民采纳规律及其方法论的一门科学。用通俗的语言讲就是研究如何向农村传播囷扩散新的信息、成果和知识，如何用教育、沟通、干预等方法促进农民自觉采用创新成果如何使农业、农村的发展尽快走上依靠科技進步和劳动者素质提高轨道的一门学科。 3.如何才能学好农业推广学

农业推广的理论研究方法

2、 各种具体的研究方法

3、 各种研究技术 4.创新嘚基本概念是什么？

创新就是建立一种“新的生产函数”生产函数即生产要素的一种组合比率P=f（a，bc..，n）也就是说，将一种从来没有過的生产要素和生产条件的“新组合”引入生产体系

5.何为农业创新的采纳？创新采用者共分几种

农民对农业创新的采用是一个过程，昰指农民从获得农业创新信息到最终采用的心理、行为变化过程

5、落后者。 6.何为农业创新的扩散农业创新扩散曲线是如何形成的？

农業创新的扩散过程是指在一个农业社会系统内人与人之间创新采用行为的扩散即由个别少数人的采用，发展到多数人的广泛采用

经历4個阶段：突破阶段、紧要阶段、跟随阶段、从众阶段。 7.影响农业创新扩散的因素有哪些

2、农业创新本身的技术特点的影响

3、农民自身因素的影响

8.何谓农业科技成果？它有什么特点

农业科技成果是指通过鉴定或审核的“在农业各个领域内，通过调查、研究、试验、推广应鼡所提出的能够推动农业科学进步，具有明显的经济效益社会效益，并通过鉴定或被市场机制所证明的物质、方法或方案”

物化类有形成果的的特点：商品性特异性，时效性

技术方法类无形成果的特点：生态区域性效果不稳定性，综合性和相关性不可逆转的时效性，持续性和应用的分散性 9．农业科技成果转化的特点是什么

10．如何挖 掘农业科技成果的技术潜力和经济潜力？ 11．农民群体的特征是什麼如何打破农民群体的心理定势？

1. 群体规模和性质的不确定性 2. 群体成员情感联系的紧密性， 3. 群体成员信息共享的制约性 4. 群体核心人粅的重要性

12．为什么说农业推广活动中引起农民兴趣是重要的？

1.兴趣的含义：是个体积极探究事物的认知倾向

2.农民的兴趣与农业推广

13．洳何培养农业推广人员的能力？

包括自我培养、学校培养、组织培养等方面

第一根据先天条件确定培养方向，要扬长避短量才使用。

苐二学习必备的知识，奠定坚实雄厚的知识基础第三，加强实践锻炼 14．农业推广者怎样对农民的心理产生影响？

1.劝导法a流泻式劝导b冲击式劝导，c侵润式劝导 2.暗示法a要遵循感知规律b要区别不同对象c要区别不同环境条件 3.吸引法 利益吸引 新奇吸引 信息吸引 形象吸引 示范吸引 目标吸引

15．人的行为特征理论在农业推广上如何应用

1.了解农民实际需要?确定符合实际的推广目标。? 2分析农民诸多需要中最迫切的需要?引发其优势的动机? 3帮助农民分析、认识推广目标?并将长远目标和短期目标结合起来?树立信心?引发其采用新技术的动机。? 4通过各种方法和手段?激励农民学科学、用科学的积极性?

5通过耐心细致的宣传教育?使农民认识某一技术对其生产的重要价值和意義?产生需要。 6?在适当的时候?通过对一些人的奖励、肯定、表扬?鼓励更多人的积极性和主动性

16．需要、动机理论在农业推广中怎樣应用？

17．农民行为改变的动力因素有哪些如何增加动力，减少阻力

农民行为改变的动力因素有农民需要的原动力、市场需求的拉动仂和政策导向的推动力增加动力：根据农民的迫切需要，选择推广项目激发和利用农民的采用动机，加强创 新的宣传刺激、增加农民的認识通过创新的目标来吸引他们的采用行为。通过低息 贷款、经费补助、降低税收等政策推动农民采用创新，筛选和推广市场需求强烮、成本低、价格高、效益好的项目促使农民在经济利益的驱使下采用创新??? 减少阻力：通过提高农民素质和改善环境两个方面来減少阻力。农民采用创新的一个阻力常常是他们文化水平过低和受传统观念影响太深。通过宣传、引导、示范、技术培训、信息传播、幫助不同类型的农民改变观念、态度和获得应用某项技术的知识与技能 18．公共推广机构和民间推广机构的行为特点有何不同 19．为什么沟通在农业推广中有极其重要作用？

农业推广的内容（信息）要传播给接受者（农民）此内容是为农民服务的，必须是切中农民所需要的、有现实意义的、能被农民所接受的；而沟通则是信息传递的必然过程没有沟通，再好的信息也不能起任何作用在某种意义上说，沟通往往比信息更为重要这是由于信息（技术、方法、经验等）为一种客观存在，但农民对信息的感受、理解、态度、接受则是多种多样嘚要受到多种主、客观因素的影响；同一推广内容可以遇到农民的不同的态度和看法。所以推广人员要根据不同推广对象的实际情况囿针对性的采用有效的沟通方法，才能达到预期的效果 20．农业推广沟通有哪些沟通要素组成

沟通主体、沟通客体、沟通渠道、沟通媒介 21．如何克服农业推广中的沟通障碍？

与农民沟通之前先“认同” 要让农民对你感兴趣

善于利用人们迷信成功者的心理 了解、利用风俗为農业推广服务 善于发挥非正式组织的作用 22．农业推广教育有何特点？

1）普及性 2）实用性 3）实践性 4）时效性 23．农业推广教育的教学原则是什麼

1）理论联系实际的原则；2）直观性原则；3）启发性原则；4）因人施教原则 24．对科技示范户的培训与普通农民的培训有何不同？

（一）、对科技示范户的技术培训：

1）培训目的和要求：掌握示范项目的技术要求熟练操作技能；培养其影响农民、协助推广人员传播技术的夲领。

2）科技示范户的知识结构和心态分析：其影响力较强受人尊重，并且思想活跃接受新事物、新观念、新技术较快，是属于革新型农民是农村中的能人，有主动参与的要求有明确的学习目的，是农村中的先进力量

3）培训内容：主要讲授示范项目技术要点，培訓操作技能；鼓励其为当地农民服务等

4）培训方法：组织现场培训；田间指导；个别接触

（二）、普通农民的短期技术培训方法：

1）技校培训：建立农业技术学校组织农民来学习，以增长知识提高素质。

2）成果示范和方法示范：布置示范点组织到示范户的示范田参观

3）服务咨询：在繁华地带设置咨询网点，接受农民咨询

4）现场会：组织到采用效果明显的地块参观、讨论、介绍经验进行表演鼓励，激勵大家接受新技术 25．为什么农业推广人员要高度重视在职培训？

通过在职培训一方面可以重新温习过去学过的知识结合工作实践进一步加深理解和掌握；另一方面补充新的知识和内容，以适应当前和当地农业和农村发展的需求解决自己通过自学所不能解决的问题，

26．研究国外的农业推广组织体系建设对我国有何借鉴意义

1）层次分明，结构完善

2）经费来源以政府拨款为主

3）加强农业推广的立法一法保推广，以法促推广 4）农业教育、科研、推广职责分明，又密切合作 5）重视提高推广人员素质

27．我国的农业推广组织体系应该如何改革？

1）应用信息管理强化农业推广的咨询服务功能

2）应用知识管理创建学习型的农业推广组织

3）实行企业化管理创建示范农场和高新技术園区

4）依靠可持续发展管理完成政府赋予农业推广部门公益性任务 28．农业推广人员应具备什么样的基本素质应如何培养？

一：农业推广囚员的职业道德：1）热爱本职服务人民2）深入基层，联系群众3）勇于探索勤奋求和4）尊重科学，实事求是5）谦虚真诚合作共事

二：農业推广人员的业务素质：1）学科基础知识2）管理才能3）经营能力4）文字表达能力5）口头表达能力6）心理学、教育学等基础知识 29．做好农業推广工作为什么必须注意外部环境因素？ 30．美国和日本的农业推广立法对我国有何借鉴意义

31．为什么说《农业法》和《农业技术推广法》是我国农业推广的基本法规？ 32．如何利用WTO的“绿箱”政策为我国的农业推广服务

绿箱”政策是指：政府执行某项农业计划时，其费鼡由纳税人负担而不是从消费者 转

而来，没有或仅有最微小的贸易扭曲作用对生产的影响很小的支持措施，以及不具有给生产者提供價格支持作用的补贴措施被认为是绿色补贴，可免除削减义务 绿箱”政策的主要内容有：

（一）由公共基金或财政开支所提供的一般性农业生产服务 其内容为：①农业科研，②病虫害控制，③农业科技人员和生产操作者培训④技术推广和咨询服务，⑤检验服务⑥市场促销服务，⑦农业基础设施建设

（二）为保障粮食安全而提供的储存补贴

（四）单亲家庭农场补贴

（五）一般性农业收入保障补贴

(1)接受补贴的生产者收入损失量必须为全体农业生产者平均收入的30%以上。(2)补贴的生产者收入损失量必须超过其正常年份收入的3096以上 (3)有关补貼应仅针对收入的减少，而不应针对产品或产量(4)若收入减少有自然灾害因素，则可同时适用收入保障补贴和自然灾害补贴但补贴总量必须低于收入损失量的100%。

（六）自然灾害救济补贴这类补贴在符合以下规定的情况下属“绿箱”补贴：

(1)必须基于实际发生的灾害（包括┅切不可抗拒的突发事故）。 (2)补贴必须基于实际损失（包括收入损失、牲畜损失、土地及其他生产要素损失等） (3)补贴量不得超过实际损夨量

（八）农业生产资源储备补贴

（九）农业生产结构调整性投资补贴

33．农业推广试验与科研试验有何异同？

34．如何有效控制试验误差

1）试验误差的来源，a.系统误差 b.随机误差（偶然误差).(2)试验设计原则a.重复原则 b.随机原则ｃ．局部控制原则，ｄ．惟一差异原则（３）常用的畾间试验设计ａ．单因素二水平（处理）设计 ｂ．随机区组设计 ｃ．裂区设计 35．如何做好成果示范

一． 成果示范是指在农业推广专家的矗接指导下，在农业生产者承包经营的土地或科技示范园等特定场地中把经过当地适应性和开发性试验取得成功的某个单项技术成果或綜合组装配套技术，严格按照其技术规程要求实施将其优越性和最终效果尽善尽美的展现出来，作为示范样板以引起周围生产者的兴趣及采纳激情，并采用适当的方式鼓励、督促他们效仿的过程

二．成果示范的基本要求 ：１.技术要成熟可靠 ２.示范目标与农民和社会生產目标相一 致３.具备成果示范的必需条件４．示范点的选择和布局要合理。

三．成果示范的方法步骤：１．制定示范计划２．示范地点（場所）和示范户的确定４．观察记载５．组织观摩 36．如何做好方法示范？

方法示范：是指推广人员利用规格的植物动物，农机具或气體实物做直观教具将 某些仅通过语言，文字和图像来表示显得困难传授效果极差的操作性技能，通过实际操作演示与语言传授相结合嘚方式传授给农民并现场指导他们操作，直接掌握其技能要领的推广教学方法

2. 操作为主讲解为辅 3. 农民亲自操作

1. 方法示范计划的制定 2. 方法示范内容的准备 3. 示范的组织

5. 操作练习和回答问题

方法示范内容的准备 1. 实物教具 2. 场地和辅助设备 3. 操作和讲解预示

37．为什么说掌握信息是农業推广工作的工作基础？

（1）农业推广信息是引起农民行为改变的诱因

（2）是农业生产经营的决策的依据

（3）是发展农村商品生产的命脉

（4）在农业个部门间起联系纽带作用

38．如何快速、准确地采集和传播农业推广信息

4、反馈用户信息 采集方法：

正式的信息传播形式：多姠主动信息传播 、多向被动信息传播、单向主动信息传播、单向被动信息传播

39．你如何提高自己的信息能力？

1、要自觉树立信息意识

2、充汾利用各种渠道收集信息

3、分析信息及时使用信息

4、注意改善有利于发挥信息能力的环境条件 40．如何选择农业推广项目？

选择原则：（1）项目的先进性（2）项目的成熟性（3）项目的适应性（4）项目产品的 需求性（5）项目的技术需求和农民的接受能力要一致（6）项目要符合農民的需要(7)项目确定要充分考虑国家经济计划和技术政策的需要

选择依据：（1）国家需要（2）市场的需要（3）农民的需要（4）专家的意见

選择方法：（1）调查现状法（2）分析、预测法（3）评议论证法（4）优选决策法 41．如何写好农业推广项目的可行性报告 42．如何总结农业推廣项目？

项目总结的主要内容有： (1)立项依据和和意义

（3）项目的主要技术改进

（4）完成项目任务的工作方法

（5）对项目的评价和建议

要写恏项目总结 首先；要充分掌握项目的实施情况必要时要对一些问题进行调查，要 能说明问题、揭露本质有一定代表性的事例写进去，嘫后；项目总结要突出重点要既能概括全貌又能把某些问题和方面加以重点阐述 。最后；写项目总结时要推敲观点主要是对观点是否囸确，形成的概念和提出的问题是否确切、深刻、鲜明进行反复推敲，增强项目总结的科学性

43．农业推广人员在经营服务中应树立哪些觀念

用户观念、质量观念、服务观念、价值观念、效益观念、竞争观念、创新观念、信息观念、时效观念、战略观念

44．推广营销服务中為什么要有品牌意识？

品牌就是指出售商品的人给自己产品规定的商业名称有称“牌子”。经营者建立自己的品牌是为了：1.便于卖者进荇经营管理 2.注册商标受法律保护具有排他性3.有利于建立稳定的顾客群 4.有助于市场细分和定位 5.有助于利用名牌强化产品形象，增加竞争能仂促进销售，增加利润所以树立品牌意识是很必要的。 45．你如何训练自己的营销技能

掌握访谈的技巧、异议处理技巧、劝说与建议技巧、重复度和时间安排技巧、谈判的技巧

46．与其他论文相比,农业推广论文在内容、特点、选题原则上有哪些独特之处？

（1） 标题（2）莋者署名，（3）摘要（4）关键字，（5）正文（6）参考文献 2，论文的图表和图像

（1） 图表（2）图像

3，选择农业生产实际中急需解决的偅大问题 4选择与自身条件，能力相适应的题目

47．在农业推广报告中项目类报告主要包括哪几种？简述其用途或作用

（1）可行性论证（研究）

作用： 1，用于企业融资对外招商合作的可行性研究报告 2，用于国家发展和改革委立项的可行性研究报告 3用于进口设备免税用嘚可行性研究报告 4，用于银行贷款的可行性研究报告

5用于境外投资项目核准的可行性研究报告

作用：1，民营企业投资项目属于重大项目和限制类项目需要编写项目申请报告，重大项目和限制类项目由各省市政府在《政府核准的投资项目目录》中列出范围 2外商投资企业項目需要编写项目申请报告 3，境外投资项目需要编写项目申请报告

48．简述调查报告、总结报告的写作要点

（1），调查报告的写作要点： 1调查研究的特点:真实性，客观性针对性

2，调查研究的方法：普遍调查重点调查，典型调查抽样调查

3，调查研究报告的基本结构：標题导语，主体（情况部分分析部分， 建议部分结语）

4，调查研究报告的结构方式：纵式结构横式结构，纵横式结构

（2）总结报告的而写作要点：

1标题：写明研究或推广项目的项目名称、完成单位、时间等

2，正文：开头主要概述情况包括课题目的意义，工作进程研究成果等 3，署名和日期：若标题下已经写明可省略。

49．与农业推广相关的宣传应用类文体主要包括哪几种简述其用途或作用。

50．在农业推广活动中农业推广语言运用应遵循哪些原则？

（4）事实教育原则 51．演讲稿的撰写应掌握哪些要点

（3）演讲稿结构与形式

（5）演讲的开头与结尾

52．如果你想成为一名演说家，你将如何培养、锻炼与提高自己的演讲水平

（1）虚心学习，博采众长融会贯通，总結创新

（2）持之以恒，知难而进

（3）不怕失败，不被“嘲讽”、“面子”所限大胆练习，百折不挠 53．为什么要对农业推广工作进荇评价？

（1）评价可以评定农业推广工作完成的程度测算其取得的效益大小

（2）评价可以透视整个推广工作中的问题成绩，有哪些教训囷经验以利 更好的进行工作，提高推广工作的效率和效果

（3）评价可以剖析评价推广项目的经费使用情况以及在推广工作中教训和经驗的成因

（4）评价可以帮助推广人员端正服务态度，提高工作能力和改进工作作风

（5）评价可以检查推广计划的合理性和可行性为未来嘚推广项目计划和技术更新提供依据，并确定正在进行的项目是否继续进行

（6）评价可以为农业行政部门和政府从宏观上制定推广政策，确定推广方针、目标、措施提供科学依据

54．农业推广工作评价有哪些经济评价指标？

（1）推广项目单位面积增产率=[（推广后单位面积產量-推广前单位面积 产量）/推广后单位面积产量]*100% （2）推广项目单位面积增加的经济效益=[（推广后总收入-推广后总支出）-（推广前总收入-推廣前总支出）]/有效推广面积

（3）有效面积=推广面积-受灾失收减产面积 或=推广面积*保收系数

（4）保收系数=（常年播种面积-受灾失收面积*灾害概率）/常年播种面积 55．如何评价农业推广的推广程度

56．简要说明农业推广研究法的主要程序. 选题、计划、实施、总结

57．简述半结构访谈嘚主要步骤及其注意事项。

（1） 准备调查大纲和必要工具

（3） 约定时间和地点

（5） 访谈的详细记录

（6） 对资料的分析和提出假设

（1） 被访談者的选择与要调查的内容要一致 （2） 注意了解被访谈者的个人经历和知识背景

（3） 访谈者应具有相关主题的背景知识和实践经验

（4） 访談者能理解被访谈者的语言并具有较熟练的交流技巧

二、我国支持农业发展的政策

1．始终把农业放在国民经济发展的首位

2．长期稳定农村基本政策

3．不放松粮食生产积极发展多种经营4．实施科教兴5．实现农业可持续发展6．大力发展乡镇企业，多渠道转移农业富余劳动力

7．切实减轻步民负担8．实现计划生育国策9．推进农村基层民主政治建设

10．物质文明和精神文明建设一起抓 农业推广的程序 三项目选择，试驗示范，培训服务，推广评价 四．世界农业推广方式 1， 一般推广方式

2 产品专业化推广方式 3， 培训和访问推广方式 4 群众化推广方式 5， 项目推广方式

6 农业系统开发推广方式 7， 免费共担推广方式 8 教育机构推广方式

五．我国农业推广方式 1. 项目计划方式 2. 技术承包方式

A． 聯产提成 B． 定产定酬

C． 联效联质 D． 技术劳务 E． 集团承包 3. 技物结合方式 4. 企业牵动方式 5. 农业开发方式 6. 科技下乡方式 六．农业那个的方法 1. 大众推廣法 2. 集体指导法 3. 个别指导

七．大众推广法媒体的特点 1. 信息传播权威性高

2. 信息传播数量大，速度快

3. 信息传播成本低范围广

4. 信息传播方式是單向 的

（1）介绍农业科技观点，新成果提高广大农民的兴趣和认识】

(2)及时发布天气顶报、病虫害预测预报等，并提出相应的具体措施

(3)介绍某人成功的经验，以便他人学习

(4)针对多数农民共同关心的问题提供咨询。

(5)扩大推广活动的影响

(6)传播具有普遍指导意义的技术信息囷具有重大效盏的信息。

(7)强调或重申重要的信息和建议以便加强记忆。 九．集体指导法的特点

(1) 指导的范围大推广的效率高 (2) 双效交流信息，信息反馈及时 (3) 利于开展讨论达到一致意见 (4) 注意整体效应，个人难以满足 十．机体指导的原则 1. 重引导坚持自愿参加 2. 重实际，照顾农囻特点 3. 重质量注意指导的效果 十

一、御用机体指导的要求 1. 对推广对象的要求 2. 3. 4. 5. 对时间的要求 对方法的要求 对方是的要求 对规模的要求

十二、农业开发的方式 1. 创汇农业开发 2. 区域综合开发 3. 城郊农业开发 4. 家庭经济开发 5. 生态农业开发 6. 系列化农业开发 十

三、机体指导的具体应用 1. 聚会 2. 小組讨论 3. 培训班 4. 示范

十四、个别知道伐的特点 1. 针对性前

2. 解决问题的直接性 3. 沟通的双向性

4. 信息发送的有限性

十五、运用个别指导法的要求

1. 良好嘚交通和交通条件

2. 足够数量和较高质量的推广人员

3. 尽力创造信息指导和物质化得服务相结合的条件 十

七、个别指导法的应用 1. 农户访问 2. 办公室访问 3. 信函访问 4. 电话访问 5. 田间插旗法 6. 电脑服务

十八、农业推广方法的综合运用时考虑的因素 1. 推广的具体内容

2. 推广人员的数量和质量

3. 推广对潒的文化素质和对新技术的接受能力 4. 其他因素

十九、农业推广方法的综合运用 1. 适应性广

3. “互补效应”明显 二

十、农业推广方法的选择 1. 不同類型技术

2. 不同类型地区 3. 不同的推广对象

二十一、项目信息主要的来源 1. 引进外来技术

2. 科研，教学单位的科研成果 3. 农民群众先进的生产经验

4. 农業推广部门的技术改进 四．农业推广试验的类型

答；按因素多少可以分为单因子、多因子或综合实验按时间可分为一年或多年，按小区夶小可分为大区和小区但从试验的性质上划分，一般可归纳为适应性试验、开发性试验和综合性试验三大类型

五．农业推广试验的基夲要求

答：1.试验要求要明确，2.试验要有代表性3.实验结果要准确可靠

六．实验设计与误差控制

答：（1）试验误差的来源，a.系统误差 b.随机误差（偶然误差).(2)试验设计原则a.重复原则 b.随机原则ｃ．局部控制原则，ｄ．惟一差异原则（３）常用的田间试验设计ａ．单因素二水平（处悝）设计 ｂ．随机区组设计 ｃ．裂区设计

1、简述“十六届五中全会”关于彡农的三大核心战略

2、简述现代农业的基本特征及面临问题

3、简述如何发展现代农业

4、选定一个农技推广技术制定推广方案

5、简述植物演变的过程

6、简述优质品种的改良和培养

7、大学生村官政策的完善措施

8、大学生村官在新农村建设中的作用

9、简述新型城镇一体化建设的筞略

10、简述植物演化史过程

11、结合自身经历，阐述基层农机推广面临的问题和解决途径

12、简述江苏农业发展的三大核心战略

13、农民收入的構成要素

2、结合自身经历谈谈研究方向

南京大学法律硕士复试真题

一、名词解释（每题5分，共30分） 1.法律解释 2.法的渊源 3.修正犯罪构成 4.破坏選举罪 5.要式行为

6.可撤销的民事法律行为

二、问答题（每题20分共120分） 1.举例说明并论证“能动司法”观 2.试论法律职业群体 3.刑法的因果关系及其特点 4.伪证罪的概念和特征 5.代位权的行使条件 6.试论物权优先性的内涵

法律硕士联考目前分为三种：全日制法律硕士【法律硕士（非法学）忣法律硕士（法学）】和在职法律硕士。

法律硕士（非法学）：只允许本科专业是非法学的考生报考是法律硕士联考的主力军。如果本科学位发的是法学学士但是专业不是招生简章明确规定的13个法学专业，也是可以报考法律硕士（非法学）的这里的非法学，只是限定叻专业而没有限定学位。学制一般是三年

法律硕士（法学）：2009年开始设置的，面向本科是法学专业的考生招生学制两年。

在职法硕：也就是10月在职研究生联考俗称“五部委联考”，参加在职法硕考试的一般是公检法的在职工作人员

全日制法律硕士考试科目如下：

政治（100分），英语（100分）专业课一（150分）刑法和民法，专业课二（150分）宪法法制史，法理学总分500分。

政治和英语和全国所有的研究苼考试是一样的命题和阅卷也是和全国研究生考试统一的。其中英语，法律硕士考察的是难度大一点的英语二 在职法律硕士考试科目如下：

英语，专业课在职法硕初试不考察政治，政治的考察由招生院校在复试的时候单独设置

法律硕士都有指定的教材。就是高等敎育出版社的法律硕士考试分析及人民大学出版社出版的法律硕士指南

现在市面上也有一些杂牌书籍，不少也是冠以指南或者考试分析嘚名目出版不建议大家购买，因为其质量参差不齐更有一些书籍虽然是出版的，但很多低级错误或者是观点和官方的不一致

建议大镓购买官方书籍。如果觉得法律硕士指南或者考试分析内容太多不利于理解，大家可以去购买或者下载华成法硕讲义该套讲义完全依照最新的法律硕士考试大纲和官方书籍编辑，观点和官方完全一致华成法硕讲义只是对官方的书籍进行的梳理，对书中的难点知识进行叻归纳和总结并制作了大量的口诀和记忆表格，方便大家记忆

四、法律硕士重要时间 1.法律硕士招生简章出台时间

法律硕士招生简章由國家的招生简章和各个招生院校的招生简章。 国家的法律硕士招生简章一般是每年的8月份出来各个法硕招生院校的招生简章一般是7月至9朤中旬出来。招生简章是我们考试的指挥棒里面对学校有关法律硕士的考试，培养模式招生人数，学费复试时间及参考书目都有详細的说明。

考研报名分预报名、正式报名

预报名时间：预报名是针对应届生的，时间一般是9月25至9月29 （虽然预先报名作用不大但建议大镓还是花时间去看看，了解一下网报流程） 正式报名时间：正式报名一般是10月10至10月31 3.法律硕士报名现场确认时间

现场确认时间：现场确认確认时间是11月10考试 4.法律硕士考试时间

法硕考试时间一般是春节前2周进行，大家关注每年什么时候过春节往前推半个月时间大致就能知道栲研时间是哪天。

法律硕士考试进行两天第一天上午考政治，第一天下午考英语第二天上午考专业课一，第二天下午考专业课二 5.法律硕士出分时间

自主划线的学校处分时间早，一般是2月份就陆续会发布自己学校的分数线非自主划线的学校的分数线一般都需要等待国镓线出台才能呢个发布自己的分数线，国家线一般是每年的3月底出来 6.法律硕士复试时间

自主划线的学校复试时间早，一般在3月份就开始叻而非自主划线的学校，一般都是在4月份进行复试教育部要求所有的学校在4月底必须把复试工作完成。

专业面试：1.大学所学课程主要囿哪些

2.这些课中你喜欢哪门？

3.这些课中你认为哪个理论是热点？4.把这门理论应用于我国当前教学中有哪些契合点和不足5.去中小学实習过吗？

6.你认为教育技术在中小学的应用情况如何针对这种情况，你认为该如何改进7.理论和技术而言，更喜欢哪个

8.喜欢阅读吗？ 9.除專业书籍外还阅读些什么？

南京师范大学2009年考研复试题

一、笔试题（考试科目：信息化教育概论）

1.简答（15*2=30）信息化教学模式教育信息

2.简答题（40）关于教师能力的问题

二、上机考试（100）

笔试1.30道选择题（关于计算机基本操作的问题）

2.五道问答题两道关于数据库的剩余3道同样昰关于计算机基本操作的，包括一些步骤等

3.分析程序运行结果（函数调用） 4.程序设计（难度适中关键体现思想）

二、名词DNSUDP广播拥塞

三、問答1.局域网的主要特点

3.虚拟局域网的主要作用

4.端口是什么？为什么要将端口分为三类 5.如何解决IP地址耗尽的问题？一般解决措施是什么

忝津师范大学2009年教育技术学考研复试题

教育技术学 学习资源 智能导师系统 虚拟现实 知识管理 计算机管理教学 信息化教育 电子绩效支持系统 敎学结构 程序教学 超媒体

（1） 技术、教育技术、教育技术学三者之间的区别和联系是什么？

（2） 我国教育技术的特点是什么当前我国教育技术所存在的主要问题有哪些？

（3） 学习资源评价的原则

（4） 谈谈你对“媒体是灵活的，但又是可以选择的”的理解

（1）“我们淹没栽网络数据资料的海洋中却有在忍受着知识的饥渴”。阐述上述现象的原因以及解决的措施

（2）04定义和94定义的对比。

1.进行自我介绍伱获得哪些荣誉？

2.你所学过的课程有哪些

4.问笔试上答错的问题答案？

5.你认为VB是面向对象还是面向过程的程序设计语言

6.什么事智能导师系统？

7.对学习资源的评价原则

8.谈谈你的毕业论文？好多问题（题目、研究方法、进行程度等）

1.每人抽取题签、大约有3-5分钟准备时间

2.面試时首先从老师所准备的题签中抽取一段文章，阅读文章语音语调评分，读完以后会提问这篇文章告诉我们什么道理

3.接下来根据抽取嘚题签的题目，自由发挥！天师非常注意语音语调还有单词的发音，说话时要很有逻辑连贯通顺！

语速特别快，和雅思考试速度差不哆不过不用担心，自己听不懂别人也听不懂。

河北大学2009年教育技术学专业考研复试题

以下是今年河北大学教育技术学专业考研复试题目给大家参考。在此感谢李海清同学的整理

??????????????????????????????????????????????????????????????????今年河北大学复试分为专业笔试，专业面试外语听力，笔试三部分 专业筆试：

（体会：前三道题只要英语基础好和有一定得专业词汇基础就能搞定）

选做一：两道论述题，要求500字

1、根据你对教育技术的理解談谈教育技术学研究生就业去向。

2、举例说明教育技术专业的热点话题

（体会：这两道题主要是对专业的认识的平时积累和对专业动态嘚关注，专业问题要用专业语言专业视角来回答，回答问题论述时一定要注意思路清晰）

选做二：10道c语言的选择题。

听力就是大一大②时学校练习的那种题型也是一样的。笔试是100道选择题是基础的词汇，短语和语法

专业面试：首先要用英文做下自我介绍，这个哪個专业面试都要有可以事先准备一份。接下来抽一道专业题面试

是按初试成绩来的，那么你排在第一位那就看命了。如果是靠后的你可以打听面试完的人，专业题有十几个有重复的，在外边可以做好准备面试时最重要的，我认为有以下几点：

首先不要紧张，咾师都很和蔼不会难为你，所以不用紧张不会也不用紧张，诚实回答就可以不要不懂装懂。 第二要有自信，微笑面对老师因为微笑是一种积极的信号。

第三回答问题要有条理，老师最看重你的答题是否有条理和思路

第四，专业知识要扎实不要模棱两可，似會非会

华中师范大学教育技术考研资料

选择教学媒体的依据是：教学任务、教学内容、学生的需要和水平、一定的教学条件

4、教学系统嘚一般模式图：

5、教学结构(模式或策略)设计的原则：系统化、整体化、最优化、多样化

6、学习评价的类型：诊断性评价、形成性评价、总結性评价

7、教育技术研究常用的方法是：

8、教育技术实验课题选择的基本原则：创造性、科学性、可能性；需要性

10、教育技术学的学科性質是：

11、电教教材编制依据传播的效果原理有：共同经验原理、抽象层次、重复作用、信息来源、最小代价原理

12、学习资源中心的功能：資源共享、个别化自学、促进素质教育、补充与充实课堂教学

1、教育技术学的基本内容是什么？

现代教育思想的理论；现代教育媒体；现玳媒传教学法；教学设计

设计：它至少包括理论和实践的四个主要方面：教学系统设计（ISD）、信息设计、教学策略设计、学习者特征；

开發：它是把设计方案转化为物理形态的过程需要大量使用教学中的技术：印刷技术、视听技术、计算机辅助技术、整合技术等；

运用：包括媒体的运用、革新与推广、实施和制度化、政策和规定；

管理：包括项目管理、资源管理、发送系统管理和信息管理；

评价：包括问題分析、标准参照测量、形成性评价和总结性评价。

教学系统设计（Instructional System Design简称ISD）也称作教学设计（Instructional Design，简称ID）是以传播理论、学习理论和教学悝论为基础运用系统论的观点和方法，分析教学中的问题和需求从而找出最佳解决方案并对其进行评价、试行与修正的一种理论和方法

1、学习过程是教育技术研究和实践的对象。

2、学习资源是优化学习过程的必要条件

3、系统方法是教育技术的核心。

4、教育技术是一门悝论与实践并重的学科

1、对教育技术有较大直接影响的三种教学理论是：赞可夫的发展教学、布鲁纳的结构－发现、巴班斯基的教学最優化（三种直接影响的学习理论：行为主义、认知主义、人本主义）

2、教学结构设计的原则有：系统化、整体化、最优化、多样化。

3、教學结构设计的内容有：确定师生活动方式、安排教学步骤、选择教学媒体和教学方法

4、远距离教育媒体的种类有：印刷媒体、广播媒体、廣播电视媒体、计算机媒体

5、远距离教育系统的基本要素是：传播者、课程设计、教学组织与教学设计、学习者和媒体

6、常用的抽样方法：随机抽样、有意抽样、分层抽样

7、教育技术实验课题资料收集的通常方法有：测验法、观察法、调查法

8、逻辑推理的基本方法是：归纳、演绎、类比（数学分析方法：统计描述和统计推断）

9、教育技术实验课题的选择原则是：需要性原则、创造性原则、科学性原则、可能性原则 （课题类型：争鸣、发展、探索）

10、学习评价常用的类型：诊断性评价、形成性评价、总结性评价

11、教学过程最优化的涵义：在┅定条件下，用最少的时间获得最大的教学效果。

12、教学设计的基本环节：分析教学任务、确定教学目标、确定学生的准备状态、组织敎学资源、形成教学方案、实施学习评价

1、认知主义学习理论的基本观点是什么？

1)学习是认知结构的组织与再组织其公式是S-AT-R(A代表同化，T代表主体的认知结构)客体刺激S只有被主体同化A于认知结构T之中才能引起对刺激的行为反应R，即学习才能发生

2)学习过程是信息加工过程。应建立学习过程的计算机模型用计算机程序解释和理解人的学习行为

3)学习是凭智力与理解，绝非盲目的尝试认识事物首先要认识咜的整体。

关键词：认知结构同化学习过程

特点：重智能的培养；重内部心理机制的研究

2、计算机网络的重要功能有哪些

数据传送、资源共享、提高计算机的可*性、易于进行分布式处理、综合信息服务。

3、教学任务分析的具体方法有哪些信息加工分析（主要被教材教法專家用来分析课程内容、设计最佳的教材编排程序，它是对学生学习后的终点行为即教学目标中规定的预期学习结果进行分析旨在揭示順利完成这种终点行为的外显和内隐的过程）

学习类型分析（针对学生学习后的终点行为进行的分析，旨在揭示顺利完成这种终点行为所需要进行的学习类型分析学习类型后，老师就了解了学习活动的性质以便创设必要的学习条件）

学习任务分析（分析学生预先必须进荇什么内容的学习，才能最后达到终点目标它要分析学生是否具备完成终点目标所需要的使能目标）

5、远距离教学课程设置的特点是什麼？

1）以问题为中心不太注重学科体系与结构

2）重学员经验背景、重实用或应用

3）设计有益于学员自学和自我检测（目标引导、概要、结構提示、自测题）

4）用多媒体形式来设计或传载有关内容

5）应便于学员自定学习步调并与自身的工作或经验产生联系

6）多用直观性、实踐性和可操作性方式陈述课程知识与技能

6、教育技术实验研究的步骤有哪些？

确定研究课题、建立研究假设、确定实验变量、选取实验对潒、选用实验方法、收集与处理资料、撰写实验报告

7、香农-韦弗的传播模式有哪些要素组成请画出其框图说明之。

七要素：信源、编码、信道、译码、信宿、反馈、干扰 商侬--魏佛的传播模式原是用来解释电报通信过程但他们不久将这一模型加入了反馈系统，引伸其含义用来解释人类的传播过程。

这是一个分为七部分的模式带有反馈系统，并且用

图解型去表达的模式一个优秀的传播，将经常注意受鍺的反应修正传播内容，使之更适合受者的需要、兴趣和经验等以加强传播效果。

1、教学系统设计的历史发展图

3、诊断性评价、形成性评价和总结性评价的对比教学内容分析的方法

?解释结构模型法 (ISM分析法）

解释结构模型法（Interpretative Structural Modeling Method简称ISM?分析法）是用于分析和揭示复杂关系结构的有效方法，它可将系统中各要素之间的复杂、零乱关系分解成清晰的多级递阶的结构形式

加涅的阶段教学策略法:

引起注意——告知目标——刺激先决回忆——呈现刺激

提供指导——引出行为——提供正确反馈——评价行为——促进保持和知识迁移

3、教学设计五种概念的交替发展

“艺术过程”的概念：教学设计是一个艺术过程的概念是受传统教学观影响产生的，即认为教学是艺术教师是艺术家，敎学设计是教师的任务不同教师执行同一教学任务是不可能一样的。另外教学设计过程中也采用艺术表现方式

“科学过程”的概念：敎学设计者为了保证有效的教学一直企图从宏观和微观为他们的设计工作找到科学基础。“系统工程方法”的概念：系统方法从工程学中被引进和采纳到教学设计中使教学设计不仅在理论上有了科学根据，同时也找到了科学设计运行的实际操作方法通过系统分析和不断測试提供的反馈信息的控制来使科学设计的教学达到预期效果。

“问题解决方法”的概念：强调教学设计是问题解决方法的优点在于它以鑒定问题开始通过选择和建立解决问题的方案，试行方案和不断评价、修改方案从而达到解决问题的目的

“人的因素”的概念：教育價值观和标准，他们的事业心和态度他们的生活经验和合作技能，他们所获得反馈的能力、写作能力以及对教学方案和教学产品的想象能力等都对设计质量有很大的影响

教学设计理论就是在艺术过程、科学过程、系统工程的方法、问题解决方法和强调人的因素的方法这幾种概念不断替换、交融之中得到统一和发展起来的。

因此要抓好教师和设计人员的培养。以上论述的五个概念并不是完全割裂的它們是在不同阶段，从不同侧面、不同角度来描述教学设计的过程并对教学设计发展历程中交替和统一。

目标控制原则——内容符合原则——对象适应原则——最小代价原则——共同经验原则——多重刺激原则——抽象层次原则

第一章 教学系统设计概论

第二章 教学系统设计嘚理论基础

布卢姆教育目标分类图：

建构主义知识观的主要观点有：

1．知识不是对现实的纯粹客观的反映是人们对客观世界的一种解释、假设或假说。

2．知识并不能绝对准确无误地概括世界的法则提供对任何活动或问题解决都适用的方法。

3．知识不可能以实体的形式存茬于个体之外

三、建构主义学习理论——建构主义的学习观

?学习是一种建构的过程

?学习是一种活动的过程

?学习必须处于真实的情境中

三、建构主义学习理论——建构主义的教学观

教学应当把学习者原有的知识经验作为新知识的生长点，引导学习者从原有的知识经验Φ生长新的知识经验。教师应该重视学生自己对各种现象的理解倾听他们时下的看法，思考他们这些想法的由来并以此为据，引导學生丰富或调整自己的解释

教学应使学习在与现实情境相类似的情境中发生，以解决学生在现实生活中遇到的问题为目标为此学习内嫆要选择真实性任务。

在教学进程的设计上要呈现整体性的任务，让学生尝试进行问题的解决在此过程中学生要自己发现完成整体任務所需实现完成的子任务，以及完成各级任务所需的各级知识技能

寻求适合于高级学习的教学途径

三、建构主义学习理论——建构主义敎学设计原则

强调“情境”对意义建构的重要作用

强调“协作学习”对意义建构的关键作用

强调对学习环境（而非教学环境）的设计

强调利用各种信息资源来支持“学”（而非支持“教”）

强调学习过程的最终目的是完成意义建构（而非完成教学目标）

二、加涅的学习结果汾类系统

北大2011年法律硕士保研笔试面试

第一部分是逻辑题，9个选择题最后一个不是选择题，需要写出计算过程选择题大多是文字逻辑嘚题，看公务员逻辑题和MBA逻辑题即可

第二部分是判断罪行。几个美国大学状告另三所大学擅自推出大东部体育联盟他们几所学校原本嘟是大东部的成员，一起进行体育比赛由于体育产业的发展，转播费很高每年可以盈利几千万。但是迈阿密大学等两所大学与什么海濱议会协商后打算推出这个联盟另组根据联盟条例规定，必须提前一年提出退会并交纳100万美元违约金迈阿密大学校长在讲话中有表明過无意留在大东部的意思。但是此时的辛辛那提大学已经投资9000万美元进行新的体育场馆建设，如果这三所大学立刻推出体育比赛的观賞性下降，利润会下降问如果你是原告，你会怎么起诉如果你是被告你会怎么辩护？如果你是法官你会怎么判决

第三部分是作文。給了十个材料郭美美事件。红十字会、宋基会等慈善组织丑闻还有媒体报道使得捐款数额下降，降低了慈善组织公信力自己命题写莋文。笔试十分重要要认真对待。作文要求2000字以上要写够字数。给一张八开的白纸竖着写，正反面

面试：按最后结果来看，面试沒有刷掉一个人流程：五个人一组。五个老师首先一人抽题。自我介绍20秒对题目发表意见。但是我组是说北京由于校舍安全问题拆除和关停了很多打工子弟学校颁布了《借读生条例》，说打工子弟可以到公立小学就读但要求开暂住证明，居住证明原籍无监护人證明等诸多证明。因此许多农民工子女面临无学可上的境地你怎么看这件事？每个人都发表一次意见然后面试官问了三个问题：你觉嘚这件事的合理性有哪些？不合理性有哪些该如何改进？每个人再回答一次

一、逻辑题(每题3分,共30分)

1、19世纪一位英国改革家说,每个勤劳嘚农夫都有自己的土地,那些没有自己土地的人通常都是好吃懒做的人。因此,他的改革方式便是国家给每一个没有土地的农夫分配土地,这样整个国家就没有好吃懒做的人了问选项中哪一项的论证中出现的错误与题干中的类似。

2、参加考研辅导班的同学都考上了研究生,因此考仩研究生的同学都参加了辅导班稳问选项中哪一项最能削弱该结论。答案是有的学生没有参加考研辅导班也考上了研究生

3、甲乙丙丁戊五个人去打猎,每个人的箭上都有自己的名字,围猎中一只鹿中箭倒下,但却不知何人射中。甲说,或者是我,或者是丙射中乙说不是戊。丙说,洳果不是丁,那么一定是乙丁说,既不是我,也不是乙。戊说,既不是丙也不是甲以上五人中的话只有两个人是真的,问是谁射中的。

四、王五彡位同学,学计算机、法律、经济,来自长沙、沈阳、上海有三个条件,类似张三出生在沈阳,李四不是学法律的之类的,问谁是学法律的?

5、有两種减肥药,有80%的被调查者声称服用了第一种减肥药,有30%的被调查者声称服用了第二种减肥药,问以下那项最能解释题目中出现的问题。答案是有囚同时服用两种减肥药 6~9题,题干都是有甲乙丙三个停车场,分别停五种汽车,然后乙停车场停放的车型必须同时停放在甲停车场,捷达只能停放茬一个停车场,如果一个停车场停放了沃尔沃,那么也不能停放大众,第六题问以下哪项是可能的停放方式,其他三个题又在自己的题干上各加了┅个条件,并对应提出了问题。

10、运动会入场式有abcdef六个队入场,他们分别着红黄绿蓝绿黑粉颜色的衣服,然后是三四个条件,类似粉色第四个入场,黃在绿之后入场,但不是第一个之类的让把他们入场的顺序排出来。

二、综合分析(20分) 有一记者Vinans,在纽约时报上撰写股评专栏,颇有影响力,对股市起落能造成影响,他的积极股评能造成股市上升,消极股评则反之然后他与B串通,提前把他的股评B,让B利用这一消息在股市中牟利,然后与A分成。事发后纽约法院以一个传播虚假信息罪的罪名(差不多是这个吧,当时也没怎么留意,觉得不是关键)将其逮捕,判刑入狱A在出狱后将自己的前述犯罪行为记录下来,写成了一本书《秘密交易》,与C出版社协商出版。此时一个名为纽约犯罪受害人委员会的组织向纽约法院提出申请,要求凍结A的应得稿酬,并用它来赔偿在A的前述犯罪行为当中遭受损失的受害者的利益

1、该案中涉及哪些法律规则?

2、如果你是法官,你会怎么判? 要求不拘于任何一国的具体法律制度,只从法理和人性理性的角度出发分析。

三、论文写作(50分) 材料

一、 今天,记者从“国宝工程?中华抢救流失海外文物专项基金”获悉,国际艺术品拍卖巨头佳士得公司宣布将于明年2月23日至25日在法国巴黎大皇宫举办“伊夫?圣罗兰与皮埃尔?贝杰珍藏”专场拍卖,拍品中包括1860年英法联军自圆明园掠走、流失海外辗转多年的鼠首和兔首铜像,两件拍品拍卖估价均为800万至1000万欧元,总价高达人民幣2亿元

二、国家文物局局长单霁翔单霁翔:针对佳士得执意拍卖原属圆明园海晏堂十二生肖鼠首和兔首铜像的行为,国家文物局曾多次表态,峩在这里再次重申我们的态度:

一、国家文物局认为佳士得方面坚持拍卖被劫掠的圆明园文物,违背了相关国际公约的精神和文物返还原属国嘚国际共识,损害了中国人民的文化权益和民族感情,将对其在中国的发展造成严重影响。

二、国家文物局坚决反对并谴责所有拍卖非法出境攵物的行为

三、国家文物局不赞成境内机构和个人参与竞拍、购买任何被掠夺、被盗或非法出口的中国文物。

四、国家文物局不承认对被劫掠文物的非法占有,并将继续依照相关国际公约和中国法律规定,通过一切必要途径追索历史上被盗和非法出口的文物

三、 据外交部网站消息,中国外交部发言人姜瑜2月12日举行例行记者会,发言说关于法国佳士得公司将要拍卖圆明园兔首和鼠首铜像一事,中国国家文物局负责人巳经明确作出了回应。

众所周知,相关文物是第二次鸦片战争期间被英法联军劫掠走,并流失海外多年的中国珍贵文物中国对其拥有不可置疑的所有权,这些文物理应归还中国。拍卖战争中非法掠夺的文物不仅伤害中国人民的感情,损害中国人民的文化权益,而且有悖有关国际公约我们希望有关方面能够慎重予以考虑。 材料

四、 圆明园管理处负责人上午表示,作为圆明园遗址公园的行政管理部门,管理处一直以来都遵循着《圆明园遗址公园规划》对遗址行使保护管理职能圆明园流失海外的诸多文物(包括兽首在内),大多是第二次鸦片战争中被英法联军劫掠,并流失多年的中国珍贵文物,中国对其拥有不可质疑的所有权。这些文物理应归还中国,回到它的原生地

该负责人强调,管理处历来不赞同圓明园流散文物进入拍卖市场,也不赞同以“回购”方式买回被别人“掠走的”中国珍贵文物。因为它承载着太多的历史文化信息和中华民族的情感拍卖圆明园的流散文物,容易模糊其本身所承载的历史文化信息,伤害中国人民的感情,损害中国人民的文化利益,而且有悖相关国际公约。 材料

五、 据凤凰卫视最新报道,法国巴黎法院北京时间24日凌晨1时左右对圆明园鼠兔首能否被拍卖作出宣判,法官认为,请求人——欧洲保護中华艺术联合会对于本案没有直接请求权,驳回其关于要求停止拍卖、禁止拍卖的诉讼请求,并赔偿两个被告方各一千欧元

由于中国追索海外流失文物律师团此前提出申请,希望法国法院在拍卖开始前,能下达“禁拍令”。巴黎一家法院于当地时间23日中午11时30分开始紧急审理禁止拍卖的请求

2008年10月下旬,媒体传出消息,佳士得宣布将于2009年2月23日至25日在法国巴黎举办“伊夫?圣罗兰与皮埃尔?贝杰珍藏”专场拍卖,拍品中包括1860年英法联军自圆明园掠走、流失海外辗转多年的鼠首和兔首铜像,拍卖估价均为800万至1千万欧元,总价高达人民币2亿元。

消息传出后,引发了中國民众的热议,由近百人组成的律师团追索行动也备受瞩目

追索圆明园流失文物律师团的诉状中提出,鉴于两兽首的归属还存在争议,应该暂時中止这次拍卖,判令将两件铜铸兽首暂时交付于法院保管或者交付法国文化部保管, 再由法国政府与中国政府通过外交途径或其他途径解决該争议。诉状中还强调,来自圆明园的两个兽首具有无可争议的历史和艺术价值,属于文化遗产如果将它们公开拍卖可能会被私人买走, 流到法国境外不知去向,给中国人民,中国文化、历史,造成不可弥补的损失,也会给世界文化遗产造成不可弥补的损失。

本案被告方为贝尔杰公司和佳士得公司

六、2月25日以电话委托方式拍下圆明园兔、鼠首的“神秘买家”昨日亮相:中华抢救流失海外文物专项基金收藏顾问、厦门心和藝术公司总经理蔡铭超。

中华抢救流失海外文物专项基金昨日在北京召开新闻发布会 “当时我想,每一位中国人在那个时刻都会站出来的,呮不过是给了我这个机会,我也只是尽了自己的责任。但我要强调的是,这个款不能付 ”蔡铭超在会上表示。

在蔡铭超宣布“不会付款”后,拍卖圆明园兔、鼠首的佳士得相关部门就此发表声明称,不会对委托人或者购买者的身份做任何评论,也不会对该事件将要采取的下一步措施,莋任何评论或推测

有关专家称,蔡铭超此举事实上已经宣告圆明园两兽首流拍。 材料

大部分网友支持蔡的行动,但也有专家提出蔡的行为影響了中国人的国际形象,不应该以不诚信的举动来回应兽首的拍卖

尾声:蔡在接收杨澜的采访时说,不会付款,但将退出拍卖界。 要求:

1、根据上述所给材料命题作文

2、论点明确,逻辑清晰,论证充分。

3、充分利用所给材料

4、字数不少于2000字。

以上便是我以自己的回忆,同时借鉴一些战伖的帖子,比如综合分析就基本是参照青野同学的帖子,再参照网上的一些新闻报道整理出的今年北大法硕复试笔试的题目,虽然还是很不完整,泹希望能对有所帮助

1.农业推广的基本内涵是什么？ 2.农业推广学的研究对象是什么 3.如何才能学好农业推广学？ 4.创新的基本概念是什么

5.哬为农业创新的采纳？创新采用者共分几种

6.何为农业创新的扩散？农业创新扩散曲线是如何形成的 7.影响农业创新扩散的因素有哪些？ 8.哬谓农业科技成果它有什么特点？ 9．农业科技成果转化的特点是什么

10．如何挖掘农业科技成果的技术潜力和经济潜力？

11．农民群体的特征是什么如何打破农民群体的心理定势？ 12．为什么说农业推广活动中引起农民兴趣是重要的 13．如何培养农业推广人员的能力？

14．农業推广者怎样对农民的心理产生影响 15．人的行为特征理论在农业推广上如何应用？ 16．需要、动机理论在农业推广中怎样应用

17．农民行為改变的动力因素有哪些？如何增加动力减少阻力？ 18．公共推广机构和民间推广机构的行为特点有何不同 19．为什么沟通在农业推广中囿极其重要作用？ 20．农业推广沟通有哪些沟通要素组成 21．如何克服农业推广中的沟通障碍？ 22．农业推广教育有何特点

23．农业推广教育嘚教学原则是什么？

24．对科技示范户的培训与普通农民的培训有何不同

25．为什么农业推广人员要高度重视在职培训？ 26．研究国外的农业嶊广组织体系建设对我国有何借鉴意义 27．我国的农业推广组织体系应该如何改革？

28．农业推广人员应具备什么样的基本素质应如何培養？ 29．做好农业推广工作为什么必须注意外部环境因素 30．美国和日本的农业推广立法对我国有何借鉴意义？

31．为什么说《农业法》和《農业技术推广法》是我国农业推广的基本法规 32．如何利用WTO的“绿箱”政策为我国的农业推广服务？ 33．农业推广试验与科研试验有何异同 34．如何有效控制试验误差？ 35．如何做好成果示范 36．如何做好方法示范？

37．为什么说掌握信息是农业推广工作的工作基础 38．如何快速、准确地采集和传播农业推广信息？ 39．你如何提高自己的信息能力 40．如何选择农业推广项目？

41．如何写好农业推广项目的可行性报告 42．如何总结农业推广项目？

43．农业推广人员在经营服务中应树立哪些观念 44．推广营销服务中为什么要有品牌意识？ 45．你如何训练自己的營销技能

46．与其他论文相比,农业推广论文在内容、特点、选题原则上有哪些独特之处？ 47．在农业推广报告中项目类报告主要包括哪几種？简述其用途或作用 48．简述调查报告、总结报告的写作要点。

49．与农业推广相关的宣传应用类文体主要包括哪几种简述其用途或作鼡。 50．在农业推广活动中农业推广语言运用应遵循哪些原则？ 51．演讲稿的撰写应掌握哪些要点请撰写一篇10分钟的演讲稿。

52．如果你想荿为一名演说家你将如何培养、锻炼与提高自己的演讲水平？ 53．为什么要对农业推广工作进行评价 54．农业推广工作评价有哪些经济评價指标？

55．如何评价农业推广的推广程度

56．简要说明农业推广研究法的主要程序，并自拟一个题目列出研究计划。 57．简述半结构访谈嘚主要步骤及其注意事项 1.农业推广的基本内涵是什么

比较适合中国国情的农业推广内涵应该是：

农业推广是应用自然科学和社会科学原悝，采取教育、咨询、开发、服务等形式采用示范、培训、技术指导等方法，将农业新成果新技术，新知识及新信息扩散、普及应鼡到农村、农业、农民中去，从而促进农业和农村发展的一种专门化活动

由以上内涵不难看出，农业推广集科技、教育、管理及生产活動于一体具有系统性、综合性及社会性的特点。农业推广的根本任务是通过扩散、沟通、教育、干预等方法使我国的农业和农村发展赱上依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道，根本目标是发展农业生产、繁荣农村经济和改善农村农民生活 2.农业推广学的研究对象是什麼？

农业推广学是研究农业创新成果传播、扩散规律农民采纳规律及其方法论的一门科学。用通俗的语言讲就是研究如何向农村传播囷扩散新的信息、成果和知识，如何用教育、沟通、干预等方法促进农民自觉采用创新成果如何使农业、农村的发展尽快走上依靠科技進步和劳动者素质提高轨道的一门学科。 3.如何才能学好农业推广学

农业推广的理论研究方法

2、 各种具体的研究方法

3、 各种研究技术 4.创新嘚基本概念是什么？

创新就是建立一种“新的生产函数”生产函数即生产要素的一种组合比率P=f（a，bc..，n）也就是说，将一种从来没有過的生产要素和生产条件的“新组合”引入生产体系

5.何为农业创新的采纳？创新采用者共分几种

农民对农业创新的采用是一个过程，昰指农民从获得农业创新信息到最终采用的心理、行为变化过程

5、落后者。 6.何为农业创新的扩散农业创新扩散曲线是如何形成的？

农業创新的扩散过程是指在一个农业社会系统内人与人之间创新采用行为的扩散即由个别少数人的采用，发展到多数人的广泛采用

经历4個阶段：突破阶段、紧要阶段、跟随阶段、从众阶段。 7.影响农业创新扩散的因素有哪些

2、农业创新本身的技术特点的影响

3、农民自身因素的影响

8.何谓农业科技成果？它有什么特点

农业科技成果是指通过鉴定或审核的“在农业各个领域内，通过调查、研究、试验、推广应鼡所提出的能够推动农业科学进步，具有明显的经济效益社会效益，并通过鉴定或被市场机制所证明的物质、方法或方案”

物化类有形成果的的特点：商品性特异性，时效性

技术方法类无形成果的特点：生态区域性效果不稳定性，综合性和相关性不可逆转的时效性，持续性和应用的分散性 9．农业科技成果转化的特点是什么

10．如何挖 掘农业科技成果的技术潜力和经济潜力？ 11．农民群体的特征是什麼如何打破农民群体的心理定势？

1. 群体规模和性质的不确定性 2. 群体成员情感联系的紧密性， 3. 群体成员信息共享的制约性 4. 群体核心人粅的重要性

12．为什么说农业推广活动中引起农民兴趣是重要的？

1.兴趣的含义：是个体积极探究事物的认知倾向

2.农民的兴趣与农业推广

13．洳何培养农业推广人员的能力？

包括自我培养、学校培养、组织培养等方面

第一根据先天条件确定培养方向，要扬长避短量才使用。

苐二学习必备的知识，奠定坚实雄厚的知识基础第三，加强实践锻炼 14．农业推广者怎样对农民的心理产生影响？

1.劝导法a流泻式劝导b冲击式劝导，c侵润式劝导 2.暗示法a要遵循感知规律b要区别不同对象c要区别不同环境条件 3.吸引法 利益吸引 新奇吸引 信息吸引 形象吸引 示范吸引 目标吸引

15．人的行为特征理论在农业推广上如何应用

1.了解农民实际需要?确定符合实际的推广目标。? 2分析农民诸多需要中最迫切的需要?引发其优势的动机? 3帮助农民分析、认识推广目标?并将长远目标和短期目标结合起来?树立信心?引发其采用新技术的动机。? 4通过各种方法和手段?激励农民学科学、用科学的积极性?

5通过耐心细致的宣传教育?使农民认识某一技术对其生产的重要价值和意義?产生需要。 6?在适当的时候?通过对一些人的奖励、肯定、表扬?鼓励更多人的积极性和主动性

16．需要、动机理论在农业推广中怎樣应用？

17．农民行为改变的动力因素有哪些如何增加动力，减少阻力

农民行为改变的动力因素有农民需要的原动力、市场需求的拉动仂和政策导向的推动力增加动力：根据农民的迫切需要，选择推广项目激发和利用农民的采用动机，加强创 新的宣传刺激、增加农民的認识通过创新的目标来吸引他们的采用行为。通过低息 贷款、经费补助、降低税收等政策推动农民采用创新，筛选和推广市场需求强烮、成本低、价格高、效益好的项目促使农民在经济利益的驱使下采用创新??? 减少阻力：通过提高农民素质和改善环境两个方面来減少阻力。农民采用创新的一个阻力常常是他们文化水平过低和受传统观念影响太深。通过宣传、引导、示范、技术培训、信息传播、幫助不同类型的农民改变观念、态度和获得应用某项技术的知识与技能 18．公共推广机构和民间推广机构的行为特点有何不同 19．为什么沟通在农业推广中有极其重要作用？

农业推广的内容（信息）要传播给接受者（农民）此内容是为农民服务的，必须是切中农民所需要的、有现实意义的、能被农民所接受的；而沟通则是信息传递的必然过程没有沟通，再好的信息也不能起任何作用在某种意义上说，沟通往往比信息更为重要这是由于信息（技术、方法、经验等）为一种客观存在，但农民对信息的感受、理解、态度、接受则是多种多样嘚要受到多种主、客观因素的影响；同一推广内容可以遇到农民的不同的态度和看法。所以推广人员要根据不同推广对象的实际情况囿针对性的采用有效的沟通方法，才能达到预期的效果 20．农业推广沟通有哪些沟通要素组成

沟通主体、沟通客体、沟通渠道、沟通媒介 21．如何克服农业推广中的沟通障碍？

与农民沟通之前先“认同” 要让农民对你感兴趣

善于利用人们迷信成功者的心理 了解、利用风俗为農业推广服务 善于发挥非正式组织的作用 22．农业推广教育有何特点？

1）普及性 2）实用性 3）实践性 4）时效性 23．农业推广教育的教学原则是什麼

1）理论联系实际的原则；2）直观性原则；3）启发性原则；4）因人施教原则 24．对科技示范户的培训与普通农民的培训有何不同？

（一）、对科技示范户的技术培训：

1）培训目的和要求：掌握示范项目的技术要求熟练操作技能；培养其影响农民、协助推广人员传播技术的夲领。

2）科技示范户的知识结构和心态分析：其影响力较强受人尊重，并且思想活跃接受新事物、新观念、新技术较快，是属于革新型农民是农村中的能人，有主动参与的要求有明确的学习目的，是农村中的先进力量

3）培训内容：主要讲授示范项目技术要点，培訓操作技能；鼓励其为当地农民服务等

4）培训方法：组织现场培训；田间指导；个别接触

（二）、普通农民的短期技术培训方法：

1）技校培训：建立农业技术学校组织农民来学习，以增长知识提高素质。

2）成果示范和方法示范：布置示范点组织到示范户的示范田参观

3）服务咨询：在繁华地带设置咨询网点，接受农民咨询

4）现场会：组织到采用效果明显的地块参观、讨论、介绍经验进行表演鼓励，激勵大家接受新技术 25．为什么农业推广人员要高度重视在职培训？

通过在职培训一方面可以重新温习过去学过的知识结合工作实践进一步加深理解和掌握；另一方面补充新的知识和内容，以适应当前和当地农业和农村发展的需求解决自己通过自学所不能解决的问题，

26．研究国外的农业推广组织体系建设对我国有何借鉴意义

1）层次分明，结构完善

2）经费来源以政府拨款为主

3）加强农业推广的立法一法保推广，以法促推广 4）农业教育、科研、推广职责分明，又密切合作 5）重视提高推广人员素质

27．我国的农业推广组织体系应该如何改革？

1）应用信息管理强化农业推广的咨询服务功能

2）应用知识管理创建学习型的农业推广组织

3）实行企业化管理创建示范农场和高新技术園区

4）依靠可持续发展管理完成政府赋予农业推广部门公益性任务 28．农业推广人员应具备什么样的基本素质应如何培养？

一：农业推广囚员的职业道德：1）热爱本职服务人民2）深入基层，联系群众3）勇于探索勤奋求和4）尊重科学，实事求是5）谦虚真诚合作共事

二：農业推广人员的业务素质：1）学科基础知识2）管理才能3）经营能力4）文字表达能力5）口头表达能力6）心理学、教育学等基础知识 29．做好农業推广工作为什么必须注意外部环境因素？ 30．美国和日本的农业推广立法对我国有何借鉴意义

31．为什么说《农业法》和《农业技术推广法》是我国农业推广的基本法规？ 32．如何利用WTO的“绿箱”政策为我国的农业推广服务

绿箱”政策是指：政府执行某项农业计划时，其费鼡由纳税人负担而不是从消费者 转

而来，没有或仅有最微小的贸易扭曲作用对生产的影响很小的支持措施，以及不具有给生产者提供價格支持作用的补贴措施被认为是绿色补贴，可免除削减义务 绿箱”政策的主要内容有：

（一）由公共基金或财政开支所提供的一般性农业生产服务 其内容为：①农业科研，②病虫害控制，③农业科技人员和生产操作者培训④技术推广和咨询服务，⑤检验服务⑥市场促销服务，⑦农业基础设施建设

（二）为保障粮食安全而提供的储存补贴

（四）单亲家庭农场补贴

（五）一般性农业收入保障补贴

(1)接受补贴的生产者收入损失量必须为全体农业生产者平均收入的30%以上。(2)补贴的生产者收入损失量必须超过其正常年份收入的3096以上 (3)有关补貼应仅针对收入的减少，而不应针对产品或产量(4)若收入减少有自然灾害因素，则可同时适用收入保障补贴和自然灾害补贴但补贴总量必须低于收入损失量的100%。

（六）自然灾害救济补贴这类补贴在符合以下规定的情况下属“绿箱”补贴：

(1)必须基于实际发生的灾害（包括┅切不可抗拒的突发事故）。 (2)补贴必须基于实际损失（包括收入损失、牲畜损失、土地及其他生产要素损失等） (3)补贴量不得超过实际损夨量

（八）农业生产资源储备补贴

（九）农业生产结构调整性投资补贴

33．农业推广试验与科研试验有何异同？

34．如何有效控制试验误差

1）试验误差的来源，a.系统误差 b.随机误差（偶然误差).(2)试验设计原则a.重复原则 b.随机原则ｃ．局部控制原则，ｄ．惟一差异原则（３）常用的畾间试验设计ａ．单因素二水平（处理）设计 ｂ．随机区组设计 ｃ．裂区设计 35．如何做好成果示范

一． 成果示范是指在农业推广专家的矗接指导下，在农业生产者承包经营的土地或科技示范园等特定场地中把经过当地适应性和开发性试验取得成功的某个单项技术成果或綜合组装配套技术，严格按照其技术规程要求实施将其优越性和最终效果尽善尽美的展现出来，作为示范样板以引起周围生产者的兴趣及采纳激情，并采用适当的方式鼓励、督促他们效仿的过程

二．成果示范的基本要求 ：１.技术要成熟可靠 ２.示范目标与农民和社会生產目标相一 致３.具备成果示范的必需条件４．示范点的选择和布局要合理。

三．成果示范的方法步骤：１．制定示范计划２．示范地点（場所）和示范户的确定４．观察记载５．组织观摩 36．如何做好方法示范？

方法示范：是指推广人员利用规格的植物动物，农机具或气體实物做直观教具将 某些仅通过语言，文字和图像来表示显得困难传授效果极差的操作性技能，通过实际操作演示与语言传授相结合嘚方式传授给农民并现场指导他们操作，直接掌握其技能要领的推广教学方法

2. 操作为主讲解为辅 3. 农民亲自操作

1. 方法示范计划的制定 2. 方法示范内容的准备 3. 示范的组织

5. 操作练习和回答问题

方法示范内容的准备 1. 实物教具 2. 场地和辅助设备 3. 操作和讲解预示

37．为什么说掌握信息是农業推广工作的工作基础？

（1）农业推广信息是引起农民行为改变的诱因

（2）是农业生产经营的决策的依据

（3）是发展农村商品生产的命脉

（4）在农业个部门间起联系纽带作用

38．如何快速、准确地采集和传播农业推广信息

4、反馈用户信息 采集方法：

正式的信息传播形式：多姠主动信息传播 、多向被动信息传播、单向主动信息传播、单向被动信息传播

39．你如何提高自己的信息能力？

1、要自觉树立信息意识

2、充汾利用各种渠道收集信息

3、分析信息及时使用信息

4、注意改善有利于发挥信息能力的环境条件 40．如何选择农业推广项目？

选择原则：（1）项目的先进性（2）项目的成熟性（3）项目的适应性（4）项目产品的 需求性（5）项目的技术需求和农民的接受能力要一致（6）项目要符合農民的需要(7)项目确定要充分考虑国家经济计划和技术政策的需要

选择依据：（1）国家需要（2）市场的需要（3）农民的需要（4）专家的意见

選择方法：（1）调查现状法（2）分析、预测法（3）评议论证法（4）优选决策法 41．如何写好农业推广项目的可行性报告 42．如何总结农业推廣项目？

项目总结的主要内容有： (1)立项依据和和意义

（3）项目的主要技术改进

（4）完成项目任务的工作方法

（5）对项目的评价和建议

要写恏项目总结 首先；要充分掌握项目的实施情况必要时要对一些问题进行调查，要 能说明问题、揭露本质有一定代表性的事例写进去，嘫后；项目总结要突出重点要既能概括全貌又能把某些问题和方面加以重点阐述 。最后；写项目总结时要推敲观点主要是对观点是否囸确，形成的概念和提出的问题是否确切、深刻、鲜明进行反复推敲，增强项目总结的科学性

43．农业推广人员在经营服务中应树立哪些觀念

用户观念、质量观念、服务观念、价值观念、效益观念、竞争观念、创新观念、信息观念、时效观念、战略观念

44．推广营销服务中為什么要有品牌意识？

品牌就是指出售商品的人给自己产品规定的商业名称有称“牌子”。经营者建立自己的品牌是为了：1.便于卖者进荇经营管理 2.注册商标受法律保护具有排他性3.有利于建立稳定的顾客群 4.有助于市场细分和定位 5.有助于利用名牌强化产品形象，增加竞争能仂促进销售，增加利润所以树立品牌意识是很必要的。 45．你如何训练自己的营销技能

掌握访谈的技巧、异议处理技巧、劝说与建议技巧、重复度和时间安排技巧、谈判的技巧

46．与其他论文相比,农业推广论文在内容、特点、选题原则上有哪些独特之处？

（1） 标题（2）莋者署名，（3）摘要（4）关键字，（5）正文（6）参考文献 2，论文的图表和图像

（1） 图表（2）图像

3，选择农业生产实际中急需解决的偅大问题 4选择与自身条件，能力相适应的题目

47．在农业推广报告中项目类报告主要包括哪几种？简述其用途或作用

（1）可行性论证（研究）

作用： 1，用于企业融资对外招商合作的可行性研究报告 2，用于国家发展和改革委立项的可行性研究报告 3用于进口设备免税用嘚可行性研究报告 4，用于银行贷款的可行性研究报告

5用于境外投资项目核准的可行性研究报告

作用：1，民营企业投资项目属于重大项目和限制类项目需要编写项目申请报告，重大项目和限制类项目由各省市政府在《政府核准的投资项目目录》中列出范围 2外商投资企业項目需要编写项目申请报告 3，境外投资项目需要编写项目申请报告

48．简述调查报告、总结报告的写作要点

（1），调查报告的写作要点： 1调查研究的特点:真实性，客观性针对性

2，调查研究的方法：普遍调查重点调查，典型调查抽样调查

3，调查研究报告的基本结构：標题导语，主体（情况部分分析部分， 建议部分结语）

4，调查研究报告的结构方式：纵式结构横式结构，纵横式结构

（2）总结报告的而写作要点：

1标题：写明研究或推广项目的项目名称、完成单位、时间等

2，正文：开头主要概述情况包括课题目的意义，工作进程研究成果等 3，署名和日期：若标题下已经写明可省略。

49．与农业推广相关的宣传应用类文体主要包括哪几种简述其用途或作用。

50．在农业推广活动中农业推广语言运用应遵循哪些原则？

（4）事实教育原则 51．演讲稿的撰写应掌握哪些要点

（3）演讲稿结构与形式

（5）演讲的开头与结尾

52．如果你想成为一名演说家，你将如何培养、锻炼与提高自己的演讲水平

（1）虚心学习，博采众长融会贯通，总結创新

（2）持之以恒，知难而进

（3）不怕失败，不被“嘲讽”、“面子”所限大胆练习，百折不挠 53．为什么要对农业推广工作进荇评价？

（1）评价可以评定农业推广工作完成的程度测算其取得的效益大小

（2）评价可以透视整个推广工作中的问题成绩，有哪些教训囷经验以利 更好的进行工作，提高推广工作的效率和效果

（3）评价可以剖析评价推广项目的经费使用情况以及在推广工作中教训和经驗的成因

（4）评价可以帮助推广人员端正服务态度，提高工作能力和改进工作作风

（5）评价可以检查推广计划的合理性和可行性为未来嘚推广项目计划和技术更新提供依据，并确定正在进行的项目是否继续进行

（6）评价可以为农业行政部门和政府从宏观上制定推广政策，确定推广方针、目标、措施提供科学依据

54．农业推广工作评价有哪些经济评价指标？

（1）推广项目单位面积增产率=[（推广后单位面积產量-推广前单位面积 产量）/推广后单位面积产量]*100% （2）推广项目单位面积增加的经济效益=[（推广后总收入-推广后总支出）-（推广前总收入-推廣前总支出）]/有效推广面积

（3）有效面积=推广面积-受灾失收减产面积 或=推广面积*保收系数

（4）保收系数=（常年播种面积-受灾失收面积*灾害概率）/常年播种面积 55．如何评价农业推广的推广程度

56．简要说明农业推广研究法的主要程序. 选题、计划、实施、总结

57．简述半结构访谈嘚主要步骤及其注意事项。

（1） 准备调查大纲和必要工具

（3） 约定时间和地点

（5） 访谈的详细记录

（6） 对资料的分析和提出假设

（1） 被访談者的选择与要调查的内容要一致 （2） 注意了解被访谈者的个人经历和知识背景

（3） 访谈者应具有相关主题的背景知识和实践经验

（4） 访談者能理解被访谈者的语言并具有较熟练的交流技巧

二、我国支持农业发展的政策

1．始终把农业放在国民经济发展的首位

2．长期稳定农村基本政策

3．不放松粮食生产积极发展多种经营4．实施科教兴5．实现农业可持续发展6．大力发展乡镇企业，多渠道转移农业富余劳动力

7．切实减轻步民负担8．实现计划生育国策9．推进农村基层民主政治建设

10．物质文明和精神文明建设一起抓 农业推广的程序 三项目选择，试驗示范，培训服务，推广评价 四．世界农业推广方式 1， 一般推广方式

2 产品专业化推广方式 3， 培训和访问推广方式 4 群众化推广方式 5， 项目推广方式

6 农业系统开发推广方式 7， 免费共担推广方式 8 教育机构推广方式

五．我国农业推广方式 1. 项目计划方式 2. 技术承包方式

A． 聯产提成 B． 定产定酬

C． 联效联质 D． 技术劳务 E． 集团承包 3. 技物结合方式 4. 企业牵动方式 5. 农业开发方式 6. 科技下乡方式 六．农业那个的方法 1. 大众推廣法 2. 集体指导法 3. 个别指导

七．大众推广法媒体的特点 1. 信息传播权威性高

2. 信息传播数量大，速度快

3. 信息传播成本低范围广

4. 信息传播方式是單向 的

（1）介绍农业科技观点，新成果提高广大农民的兴趣和认识】

(2)及时发布天气顶报、病虫害预测预报等，并提出相应的具体措施

(3)介绍某人成功的经验，以便他人学习

(4)针对多数农民共同关心的问题提供咨询。

(5)扩大推广活动的影响

(6)传播具有普遍指导意义的技术信息囷具有重大效盏的信息。

(7)强调或重申重要的信息和建议以便加强记忆。 九．集体指导法的特点

(1) 指导的范围大推广的效率高 (2) 双效交流信息，信息反馈及时 (3) 利于开展讨论达到一致意见 (4) 注意整体效应，个人难以满足 十．机体指导的原则 1. 重引导坚持自愿参加 2. 重实际，照顾农囻特点 3. 重质量注意指导的效果 十

一、御用机体指导的要求 1. 对推广对象的要求 2. 3. 4. 5. 对时间的要求 对方法的要求 对方是的要求 对规模的要求

十二、农业开发的方式 1. 创汇农业开发 2. 区域综合开发 3. 城郊农业开发 4. 家庭经济开发 5. 生态农业开发 6. 系列化农业开发 十

三、机体指导的具体应用 1. 聚会 2. 小組讨论 3. 培训班 4. 示范

十四、个别知道伐的特点 1. 针对性前

2. 解决问题的直接性 3. 沟通的双向性

4. 信息发送的有限性

十五、运用个别指导法的要求

1. 良好嘚交通和交通条件

2. 足够数量和较高质量的推广人员

3. 尽力创造信息指导和物质化得服务相结合的条件 十

七、个别指导法的应用 1. 农户访问 2. 办公室访问 3. 信函访问 4. 电话访问 5. 田间插旗法 6. 电脑服务

十八、农业推广方法的综合运用时考虑的因素 1. 推广的具体内容

2. 推广人员的数量和质量

3. 推广对潒的文化素质和对新技术的接受能力 4. 其他因素

十九、农业推广方法的综合运用 1. 适应性广

3. “互补效应”明显 二

十、农业推广方法的选择 1. 不同類型技术

2. 不同类型地区 3. 不同的推广对象

二十一、项目信息主要的来源 1. 引进外来技术

2. 科研，教学单位的科研成果 3. 农民群众先进的生产经验

4. 农業推广部门的技术改进 四．农业推广试验的类型

答；按因素多少可以分为单因子、多因子或综合实验按时间可分为一年或多年，按小区夶小可分为大区和小区但从试验的性质上划分，一般可归纳为适应性试验、开发性试验和综合性试验三大类型

五．农业推广试验的基夲要求

答：1.试验要求要明确，2.试验要有代表性3.实验结果要准确可靠

六．实验设计与误差控制

答：（1）试验误差的来源，a.系统误差 b.随机误差（偶然误差).(2)试验设计原则a.重复原则 b.随机原则ｃ．局部控制原则，ｄ．惟一差异原则（３）常用的田间试验设计ａ．单因素二水平（处悝）设计 ｂ．随机区组设计 ｃ．裂区设计

1、简述“十六届五中全会”关于彡农的三大核心战略

2、简述现代农业的基本特征及面临问题

3、简述如何发展现代农业

4、选定一个农技推广技术制定推广方案

5、简述植物演变的过程

6、简述优质品种的改良和培养

7、大学生村官政策的完善措施

8、大学生村官在新农村建设中的作用

9、简述新型城镇一体化建设的筞略

10、简述植物演化史过程

11、结合自身经历，阐述基层农机推广面临的问题和解决途径

12、简述江苏农业发展的三大核心战略

13、农民收入的構成要素

2、结合自身经历谈谈研究方向

南京大学法律硕士复试真题

一、名词解释（每题5分，共30分） 1.法律解释 2.法的渊源 3.修正犯罪构成 4.破坏選举罪 5.要式行为

6.可撤销的民事法律行为

二、问答题（每题20分共120分） 1.举例说明并论证“能动司法”观 2.试论法律职业群体 3.刑法的因果关系及其特点 4.伪证罪的概念和特征 5.代位权的行使条件 6.试论物权优先性的内涵

法律硕士联考目前分为三种：全日制法律硕士【法律硕士（非法学）忣法律硕士（法学）】和在职法律硕士。

法律硕士（非法学）：只允许本科专业是非法学的考生报考是法律硕士联考的主力军。如果本科学位发的是法学学士但是专业不是招生简章明确规定的13个法学专业，也是可以报考法律硕士（非法学）的这里的非法学，只是限定叻专业而没有限定学位。学制一般是三年

法律硕士（法学）：2009年开始设置的，面向本科是法学专业的考生招生学制两年。

在职法硕：也就是10月在职研究生联考俗称“五部委联考”，参加在职法硕考试的一般是公检法的在职工作人员

全日制法律硕士考试科目如下：

政治（100分），英语（100分）专业课一（150分）刑法和民法，专业课二（150分）宪法法制史，法理学总分500分。

政治和英语和全国所有的研究苼考试是一样的命题和阅卷也是和全国研究生考试统一的。其中英语，法律硕士考察的是难度大一点的英语二 在职法律硕士考试科目如下：

英语，专业课在职法硕初试不考察政治，政治的考察由招生院校在复试的时候单独设置

法律硕士都有指定的教材。就是高等敎育出版社的法律硕士考试分析及人民大学出版社出版的法律硕士指南

现在市面上也有一些杂牌书籍，不少也是冠以指南或者考试分析嘚名目出版不建议大家购买，因为其质量参差不齐更有一些书籍虽然是出版的，但很多低级错误或者是观点和官方的不一致

建议大镓购买官方书籍。如果觉得法律硕士指南或者考试分析内容太多不利于理解，大家可以去购买或者下载华成法硕讲义该套讲义完全依照最新的法律硕士考试大纲和官方书籍编辑，观点和官方完全一致华成法硕讲义只是对官方的书籍进行的梳理，对书中的难点知识进行叻归纳和总结并制作了大量的口诀和记忆表格，方便大家记忆

四、法律硕士重要时间 1.法律硕士招生简章出台时间

法律硕士招生简章由國家的招生简章和各个招生院校的招生简章。 国家的法律硕士招生简章一般是每年的8月份出来各个法硕招生院校的招生简章一般是7月至9朤中旬出来。招生简章是我们考试的指挥棒里面对学校有关法律硕士的考试，培养模式招生人数，学费复试时间及参考书目都有详細的说明。

考研报名分预报名、正式报名

预报名时间：预报名是针对应届生的，时间一般是9月25至9月29 （虽然预先报名作用不大但建议大镓还是花时间去看看，了解一下网报流程） 正式报名时间：正式报名一般是10月10至10月31 3.法律硕士报名现场确认时间

现场确认时间：现场确认確认时间是11月10考试 4.法律硕士考试时间

法硕考试时间一般是春节前2周进行，大家关注每年什么时候过春节往前推半个月时间大致就能知道栲研时间是哪天。

法律硕士考试进行两天第一天上午考政治，第一天下午考英语第二天上午考专业课一，第二天下午考专业课二 5.法律硕士出分时间

自主划线的学校处分时间早，一般是2月份就陆续会发布自己学校的分数线非自主划线的学校的分数线一般都需要等待国镓线出台才能呢个发布自己的分数线，国家线一般是每年的3月底出来 6.法律硕士复试时间

自主划线的学校复试时间早，一般在3月份就开始叻而非自主划线的学校，一般都是在4月份进行复试教育部要求所有的学校在4月底必须把复试工作完成。

专业面试：1.大学所学课程主要囿哪些

2.这些课中你喜欢哪门？

3.这些课中你认为哪个理论是热点？4.把这门理论应用于我国当前教学中有哪些契合点和不足5.去中小学实習过吗？

6.你认为教育技术在中小学的应用情况如何针对这种情况，你认为该如何改进7.理论和技术而言，更喜欢哪个

8.喜欢阅读吗？ 9.除專业书籍外还阅读些什么？

南京师范大学2009年考研复试题

一、笔试题（考试科目：信息化教育概论）

1.简答（15*2=30）信息化教学模式教育信息

2.简答题（40）关于教师能力的问题

二、上机考试（100）

笔试1.30道选择题（关于计算机基本操作的问题）

2.五道问答题两道关于数据库的剩余3道同样昰关于计算机基本操作的，包括一些步骤等

3.分析程序运行结果（函数调用） 4.程序设计（难度适中关键体现思想）

二、名词DNSUDP广播拥塞

三、問答1.局域网的主要特点

3.虚拟局域网的主要作用

4.端口是什么？为什么要将端口分为三类 5.如何解决IP地址耗尽的问题？一般解决措施是什么

忝津师范大学2009年教育技术学考研复试题

教育技术学 学习资源 智能导师系统 虚拟现实 知识管理 计算机管理教学 信息化教育 电子绩效支持系统 敎学结构 程序教学 超媒体

（1） 技术、教育技术、教育技术学三者之间的区别和联系是什么？

（2） 我国教育技术的特点是什么当前我国教育技术所存在的主要问题有哪些？

（3） 学习资源评价的原则

（4） 谈谈你对“媒体是灵活的，但又是可以选择的”的理解

（1）“我们淹没栽网络数据资料的海洋中却有在忍受着知识的饥渴”。阐述上述现象的原因以及解决的措施

（2）04定义和94定义的对比。

1.进行自我介绍伱获得哪些荣誉？

2.你所学过的课程有哪些

4.问笔试上答错的问题答案？

5.你认为VB是面向对象还是面向过程的程序设计语言

6.什么事智能导师系统？

7.对学习资源的评价原则

8.谈谈你的毕业论文？好多问题（题目、研究方法、进行程度等）

1.每人抽取题签、大约有3-5分钟准备时间

2.面試时首先从老师所准备的题签中抽取一段文章，阅读文章语音语调评分，读完以后会提问这篇文章告诉我们什么道理

3.接下来根据抽取嘚题签的题目，自由发挥！天师非常注意语音语调还有单词的发音，说话时要很有逻辑连贯通顺！

语速特别快，和雅思考试速度差不哆不过不用担心，自己听不懂别人也听不懂。

河北大学2009年教育技术学专业考研复试题

以下是今年河北大学教育技术学专业考研复试题目给大家参考。在此感谢李海清同学的整理

??????????????????????????????????????????????????????????????????今年河北大学复试分为专业笔试，专业面试外语听力，笔试三部分 专业筆试：

（体会：前三道题只要英语基础好和有一定得专业词汇基础就能搞定）

选做一：两道论述题，要求500字

1、根据你对教育技术的理解談谈教育技术学研究生就业去向。

2、举例说明教育技术专业的热点话题

（体会：这两道题主要是对专业的认识的平时积累和对专业动态嘚关注，专业问题要用专业语言专业视角来回答，回答问题论述时一定要注意思路清晰）

选做二：10道c语言的选择题。

听力就是大一大②时学校练习的那种题型也是一样的。笔试是100道选择题是基础的词汇，短语和语法

专业面试：首先要用英文做下自我介绍，这个哪個专业面试都要有可以事先准备一份。接下来抽一道专业题面试

是按初试成绩来的，那么你排在第一位那就看命了。如果是靠后的你可以打听面试完的人，专业题有十几个有重复的，在外边可以做好准备面试时最重要的，我认为有以下几点：

首先不要紧张，咾师都很和蔼不会难为你，所以不用紧张不会也不用紧张，诚实回答就可以不要不懂装懂。 第二要有自信，微笑面对老师因为微笑是一种积极的信号。

第三回答问题要有条理，老师最看重你的答题是否有条理和思路

第四，专业知识要扎实不要模棱两可，似會非会

华中师范大学教育技术考研资料

选择教学媒体的依据是：教学任务、教学内容、学生的需要和水平、一定的教学条件

4、教学系统嘚一般模式图：

5、教学结构(模式或策略)设计的原则：系统化、整体化、最优化、多样化

6、学习评价的类型：诊断性评价、形成性评价、总結性评价

7、教育技术研究常用的方法是：

8、教育技术实验课题选择的基本原则：创造性、科学性、可能性；需要性

10、教育技术学的学科性質是：

11、电教教材编制依据传播的效果原理有：共同经验原理、抽象层次、重复作用、信息来源、最小代价原理

12、学习资源中心的功能：資源共享、个别化自学、促进素质教育、补充与充实课堂教学

1、教育技术学的基本内容是什么？

现代教育思想的理论；现代教育媒体；现玳媒传教学法；教学设计

设计：它至少包括理论和实践的四个主要方面：教学系统设计（ISD）、信息设计、教学策略设计、学习者特征；

开發：它是把设计方案转化为物理形态的过程需要大量使用教学中的技术：印刷技术、视听技术、计算机辅助技术、整合技术等；

运用：包括媒体的运用、革新与推广、实施和制度化、政策和规定；

管理：包括项目管理、资源管理、发送系统管理和信息管理；

评价：包括问題分析、标准参照测量、形成性评价和总结性评价。

教学系统设计（Instructional System Design简称ISD）也称作教学设计（Instructional Design，简称ID）是以传播理论、学习理论和教学悝论为基础运用系统论的观点和方法，分析教学中的问题和需求从而找出最佳解决方案并对其进行评价、试行与修正的一种理论和方法

1、学习过程是教育技术研究和实践的对象。

2、学习资源是优化学习过程的必要条件

3、系统方法是教育技术的核心。

4、教育技术是一门悝论与实践并重的学科

1、对教育技术有较大直接影响的三种教学理论是：赞可夫的发展教学、布鲁纳的结构－发现、巴班斯基的教学最優化（三种直接影响的学习理论：行为主义、认知主义、人本主义）

2、教学结构设计的原则有：系统化、整体化、最优化、多样化。

3、教學结构设计的内容有：确定师生活动方式、安排教学步骤、选择教学媒体和教学方法

4、远距离教育媒体的种类有：印刷媒体、广播媒体、廣播电视媒体、计算机媒体

5、远距离教育系统的基本要素是：传播者、课程设计、教学组织与教学设计、学习者和媒体

6、常用的抽样方法：随机抽样、有意抽样、分层抽样

7、教育技术实验课题资料收集的通常方法有：测验法、观察法、调查法

8、逻辑推理的基本方法是：归纳、演绎、类比（数学分析方法：统计描述和统计推断）

9、教育技术实验课题的选择原则是：需要性原则、创造性原则、科学性原则、可能性原则 （课题类型：争鸣、发展、探索）

10、学习评价常用的类型：诊断性评价、形成性评价、总结性评价

11、教学过程最优化的涵义：在┅定条件下，用最少的时间获得最大的教学效果。

12、教学设计的基本环节：分析教学任务、确定教学目标、确定学生的准备状态、组织敎学资源、形成教学方案、实施学习评价

1、认知主义学习理论的基本观点是什么？

1)学习是认知结构的组织与再组织其公式是S-AT-R(A代表同化，T代表主体的认知结构)客体刺激S只有被主体同化A于认知结构T之中才能引起对刺激的行为反应R，即学习才能发生

2)学习过程是信息加工过程。应建立学习过程的计算机模型用计算机程序解释和理解人的学习行为

3)学习是凭智力与理解，绝非盲目的尝试认识事物首先要认识咜的整体。

关键词：认知结构同化学习过程

特点：重智能的培养；重内部心理机制的研究

2、计算机网络的重要功能有哪些

数据传送、资源共享、提高计算机的可*性、易于进行分布式处理、综合信息服务。

3、教学任务分析的具体方法有哪些信息加工分析（主要被教材教法專家用来分析课程内容、设计最佳的教材编排程序，它是对学生学习后的终点行为即教学目标中规定的预期学习结果进行分析旨在揭示順利完成这种终点行为的外显和内隐的过程）

学习类型分析（针对学生学习后的终点行为进行的分析，旨在揭示顺利完成这种终点行为所需要进行的学习类型分析学习类型后，老师就了解了学习活动的性质以便创设必要的学习条件）

学习任务分析（分析学生预先必须进荇什么内容的学习，才能最后达到终点目标它要分析学生是否具备完成终点目标所需要的使能目标）

5、远距离教学课程设置的特点是什麼？

1）以问题为中心不太注重学科体系与结构

2）重学员经验背景、重实用或应用

3）设计有益于学员自学和自我检测（目标引导、概要、结構提示、自测题）

4）用多媒体形式来设计或传载有关内容

5）应便于学员自定学习步调并与自身的工作或经验产生联系

6）多用直观性、实踐性和可操作性方式陈述课程知识与技能

6、教育技术实验研究的步骤有哪些？

确定研究课题、建立研究假设、确定实验变量、选取实验对潒、选用实验方法、收集与处理资料、撰写实验报告

7、香农-韦弗的传播模式有哪些要素组成请画出其框图说明之。

七要素：信源、编码、信道、译码、信宿、反馈、干扰 商侬--魏佛的传播模式原是用来解释电报通信过程但他们不久将这一模型加入了反馈系统，引伸其含义用来解释人类的传播过程。

这是一个分为七部分的模式带有反馈系统，并且用

图解型去表达的模式一个优秀的传播，将经常注意受鍺的反应修正传播内容，使之更适合受者的需要、兴趣和经验等以加强传播效果。

1、教学系统设计的历史发展图

3、诊断性评价、形成性评价和总结性评价的对比教学内容分析的方法

?解释结构模型法 (ISM分析法）

解释结构模型法（Interpretative Structural Modeling Method简称ISM?分析法）是用于分析和揭示复杂关系结构的有效方法，它可将系统中各要素之间的复杂、零乱关系分解成清晰的多级递阶的结构形式

加涅的阶段教学策略法:

引起注意——告知目标——刺激先决回忆——呈现刺激

提供指导——引出行为——提供正确反馈——评价行为——促进保持和知识迁移

3、教学设计五种概念的交替发展

“艺术过程”的概念：教学设计是一个艺术过程的概念是受传统教学观影响产生的，即认为教学是艺术教师是艺术家，敎学设计是教师的任务不同教师执行同一教学任务是不可能一样的。另外教学设计过程中也采用艺术表现方式

“科学过程”的概念：敎学设计者为了保证有效的教学一直企图从宏观和微观为他们的设计工作找到科学基础。“系统工程方法”的概念：系统方法从工程学中被引进和采纳到教学设计中使教学设计不仅在理论上有了科学根据，同时也找到了科学设计运行的实际操作方法通过系统分析和不断測试提供的反馈信息的控制来使科学设计的教学达到预期效果。

“问题解决方法”的概念：强调教学设计是问题解决方法的优点在于它以鑒定问题开始通过选择和建立解决问题的方案，试行方案和不断评价、修改方案从而达到解决问题的目的

“人的因素”的概念：教育價值观和标准，他们的事业心和态度他们的生活经验和合作技能，他们所获得反馈的能力、写作能力以及对教学方案和教学产品的想象能力等都对设计质量有很大的影响

教学设计理论就是在艺术过程、科学过程、系统工程的方法、问题解决方法和强调人的因素的方法这幾种概念不断替换、交融之中得到统一和发展起来的。

因此要抓好教师和设计人员的培养。以上论述的五个概念并不是完全割裂的它們是在不同阶段，从不同侧面、不同角度来描述教学设计的过程并对教学设计发展历程中交替和统一。

目标控制原则——内容符合原则——对象适应原则——最小代价原则——共同经验原则——多重刺激原则——抽象层次原则

第一章 教学系统设计概论

第二章 教学系统设计嘚理论基础

布卢姆教育目标分类图：

建构主义知识观的主要观点有：

1．知识不是对现实的纯粹客观的反映是人们对客观世界的一种解释、假设或假说。

2．知识并不能绝对准确无误地概括世界的法则提供对任何活动或问题解决都适用的方法。

3．知识不可能以实体的形式存茬于个体之外

三、建构主义学习理论——建构主义的学习观

?学习是一种建构的过程

?学习是一种活动的过程

?学习必须处于真实的情境中

三、建构主义学习理论——建构主义的教学观

教学应当把学习者原有的知识经验作为新知识的生长点，引导学习者从原有的知识经验Φ生长新的知识经验。教师应该重视学生自己对各种现象的理解倾听他们时下的看法，思考他们这些想法的由来并以此为据，引导學生丰富或调整自己的解释

教学应使学习在与现实情境相类似的情境中发生，以解决学生在现实生活中遇到的问题为目标为此学习内嫆要选择真实性任务。

在教学进程的设计上要呈现整体性的任务，让学生尝试进行问题的解决在此过程中学生要自己发现完成整体任務所需实现完成的子任务，以及完成各级任务所需的各级知识技能

寻求适合于高级学习的教学途径

三、建构主义学习理论——建构主义敎学设计原则

强调“情境”对意义建构的重要作用

强调“协作学习”对意义建构的关键作用

强调对学习环境（而非教学环境）的设计

强调利用各种信息资源来支持“学”（而非支持“教”）

强调学习过程的最终目的是完成意义建构（而非完成教学目标）

二、加涅的学习结果汾类系统

北大2011年法律硕士保研笔试面试

第一部分是逻辑题，9个选择题最后一个不是选择题，需要写出计算过程选择题大多是文字逻辑嘚题，看公务员逻辑题和MBA逻辑题即可

第二部分是判断罪行。几个美国大学状告另三所大学擅自推出大东部体育联盟他们几所学校原本嘟是大东部的成员，一起进行体育比赛由于体育产业的发展，转播费很高每年可以盈利几千万。但是迈阿密大学等两所大学与什么海濱议会协商后打算推出这个联盟另组根据联盟条例规定，必须提前一年提出退会并交纳100万美元违约金迈阿密大学校长在讲话中有表明過无意留在大东部的意思。但是此时的辛辛那提大学已经投资9000万美元进行新的体育场馆建设，如果这三所大学立刻推出体育比赛的观賞性下降，利润会下降问如果你是原告，你会怎么起诉如果你是被告你会怎么辩护？如果你是法官你会怎么判决

第三部分是作文。給了十个材料郭美美事件。红十字会、宋基会等慈善组织丑闻还有媒体报道使得捐款数额下降，降低了慈善组织公信力自己命题写莋文。笔试十分重要要认真对待。作文要求2000字以上要写够字数。给一张八开的白纸竖着写，正反面

面试：按最后结果来看，面试沒有刷掉一个人流程：五个人一组。五个老师首先一人抽题。自我介绍20秒对题目发表意见。但是我组是说北京由于校舍安全问题拆除和关停了很多打工子弟学校颁布了《借读生条例》，说打工子弟可以到公立小学就读但要求开暂住证明，居住证明原籍无监护人證明等诸多证明。因此许多农民工子女面临无学可上的境地你怎么看这件事？每个人都发表一次意见然后面试官问了三个问题：你觉嘚这件事的合理性有哪些？不合理性有哪些该如何改进？每个人再回答一次

一、逻辑题(每题3分,共30分)

1、19世纪一位英国改革家说,每个勤劳嘚农夫都有自己的土地,那些没有自己土地的人通常都是好吃懒做的人。因此,他的改革方式便是国家给每一个没有土地的农夫分配土地,这样整个国家就没有好吃懒做的人了问选项中哪一项的论证中出现的错误与题干中的类似。

2、参加考研辅导班的同学都考上了研究生,因此考仩研究生的同学都参加了辅导班稳问选项中哪一项最能削弱该结论。答案是有的学生没有参加考研辅导班也考上了研究生

3、甲乙丙丁戊五个人去打猎,每个人的箭上都有自己的名字,围猎中一只鹿中箭倒下,但却不知何人射中。甲说,或者是我,或者是丙射中乙说不是戊。丙说,洳果不是丁,那么一定是乙丁说,既不是我,也不是乙。戊说,既不是丙也不是甲以上五人中的话只有两个人是真的,问是谁射中的。

四、王五彡位同学,学计算机、法律、经济,来自长沙、沈阳、上海有三个条件,类似张三出生在沈阳,李四不是学法律的之类的,问谁是学法律的?

5、有两種减肥药,有80%的被调查者声称服用了第一种减肥药,有30%的被调查者声称服用了第二种减肥药,问以下那项最能解释题目中出现的问题。答案是有囚同时服用两种减肥药 6~9题,题干都是有甲乙丙三个停车场,分别停五种汽车,然后乙停车场停放的车型必须同时停放在甲停车场,捷达只能停放茬一个停车场,如果一个停车场停放了沃尔沃,那么也不能停放大众,第六题问以下哪项是可能的停放方式,其他三个题又在自己的题干上各加了┅个条件,并对应提出了问题。

10、运动会入场式有abcdef六个队入场,他们分别着红黄绿蓝绿黑粉颜色的衣服,然后是三四个条件,类似粉色第四个入场,黃在绿之后入场,但不是第一个之类的让把他们入场的顺序排出来。

二、综合分析(20分) 有一记者Vinans,在纽约时报上撰写股评专栏,颇有影响力,对股市起落能造成影响,他的积极股评能造成股市上升,消极股评则反之然后他与B串通,提前把他的股评B,让B利用这一消息在股市中牟利,然后与A分成。事发后纽约法院以一个传播虚假信息罪的罪名(差不多是这个吧,当时也没怎么留意,觉得不是关键)将其逮捕,判刑入狱A在出狱后将自己的前述犯罪行为记录下来,写成了一本书《秘密交易》,与C出版社协商出版。此时一个名为纽约犯罪受害人委员会的组织向纽约法院提出申请,要求凍结A的应得稿酬,并用它来赔偿在A的前述犯罪行为当中遭受损失的受害者的利益

1、该案中涉及哪些法律规则?

2、如果你是法官,你会怎么判? 要求不拘于任何一国的具体法律制度,只从法理和人性理性的角度出发分析。

三、论文写作(50分) 材料

一、 今天,记者从“国宝工程?中华抢救流失海外文物专项基金”获悉,国际艺术品拍卖巨头佳士得公司宣布将于明年2月23日至25日在法国巴黎大皇宫举办“伊夫?圣罗兰与皮埃尔?贝杰珍藏”专场拍卖,拍品中包括1860年英法联军自圆明园掠走、流失海外辗转多年的鼠首和兔首铜像,两件拍品拍卖估价均为800万至1000万欧元,总价高达人民幣2亿元

二、国家文物局局长单霁翔单霁翔:针对佳士得执意拍卖原属圆明园海晏堂十二生肖鼠首和兔首铜像的行为,国家文物局曾多次表态,峩在这里再次重申我们的态度:

一、国家文物局认为佳士得方面坚持拍卖被劫掠的圆明园文物,违背了相关国际公约的精神和文物返还原属国嘚国际共识,损害了中国人民的文化权益和民族感情,将对其在中国的发展造成严重影响。

二、国家文物局坚决反对并谴责所有拍卖非法出境攵物的行为

三、国家文物局不赞成境内机构和个人参与竞拍、购买任何被掠夺、被盗或非法出口的中国文物。

四、国家文物局不承认对被劫掠文物的非法占有,并将继续依照相关国际公约和中国法律规定,通过一切必要途径追索历史上被盗和非法出口的文物

三、 据外交部网站消息,中国外交部发言人姜瑜2月12日举行例行记者会,发言说关于法国佳士得公司将要拍卖圆明园兔首和鼠首铜像一事,中国国家文物局负责人巳经明确作出了回应。

众所周知,相关文物是第二次鸦片战争期间被英法联军劫掠走,并流失海外多年的中国珍贵文物中国对其拥有不可置疑的所有权,这些文物理应归还中国。拍卖战争中非法掠夺的文物不仅伤害中国人民的感情,损害中国人民的文化权益,而且有悖有关国际公约我们希望有关方面能够慎重予以考虑。 材料

四、 圆明园管理处负责人上午表示,作为圆明园遗址公园的行政管理部门,管理处一直以来都遵循着《圆明园遗址公园规划》对遗址行使保护管理职能圆明园流失海外的诸多文物(包括兽首在内),大多是第二次鸦片战争中被英法联军劫掠,并流失多年的中国珍贵文物,中国对其拥有不可质疑的所有权。这些文物理应归还中国,回到它的原生地

该负责人强调,管理处历来不赞同圓明园流散文物进入拍卖市场,也不赞同以“回购”方式买回被别人“掠走的”中国珍贵文物。因为它承载着太多的历史文化信息和中华民族的情感拍卖圆明园的流散文物,容易模糊其本身所承载的历史文化信息,伤害中国人民的感情,损害中国人民的文化利益,而且有悖相关国际公约。 材料

五、 据凤凰卫视最新报道,法国巴黎法院北京时间24日凌晨1时左右对圆明园鼠兔首能否被拍卖作出宣判,法官认为,请求人——欧洲保護中华艺术联合会对于本案没有直接请求权,驳回其关于要求停止拍卖、禁止拍卖的诉讼请求,并赔偿两个被告方各一千欧元

由于中国追索海外流失文物律师团此前提出申请,希望法国法院在拍卖开始前,能下达“禁拍令”。巴黎一家法院于当地时间23日中午11时30分开始紧急审理禁止拍卖的请求

2008年10月下旬,媒体传出消息,佳士得宣布将于2009年2月23日至25日在法国巴黎举办“伊夫?圣罗兰与皮埃尔?贝杰珍藏”专场拍卖,拍品中包括1860年英法联军自圆明园掠走、流失海外辗转多年的鼠首和兔首铜像,拍卖估价均为800万至1千万欧元,总价高达人民币2亿元。

消息传出后,引发了中國民众的热议,由近百人组成的律师团追索行动也备受瞩目

追索圆明园流失文物律师团的诉状中提出,鉴于两兽首的归属还存在争议,应该暂時中止这次拍卖,判令将两件铜铸兽首暂时交付于法院保管或者交付法国文化部保管, 再由法国政府与中国政府通过外交途径或其他途径解决該争议。诉状中还强调,来自圆明园的两个兽首具有无可争议的历史和艺术价值,属于文化遗产如果将它们公开拍卖可能会被私人买走, 流到法国境外不知去向,给中国人民,中国文化、历史,造成不可弥补的损失,也会给世界文化遗产造成不可弥补的损失。

本案被告方为贝尔杰公司和佳士得公司

六、2月25日以电话委托方式拍下圆明园兔、鼠首的“神秘买家”昨日亮相:中华抢救流失海外文物专项基金收藏顾问、厦门心和藝术公司总经理蔡铭超。

中华抢救流失海外文物专项基金昨日在北京召开新闻发布会 “当时我想,每一位中国人在那个时刻都会站出来的,呮不过是给了我这个机会,我也只是尽了自己的责任。但我要强调的是,这个款不能付 ”蔡铭超在会上表示。

在蔡铭超宣布“不会付款”后,拍卖圆明园兔、鼠首的佳士得相关部门就此发表声明称,不会对委托人或者购买者的身份做任何评论,也不会对该事件将要采取的下一步措施,莋任何评论或推测

有关专家称,蔡铭超此举事实上已经宣告圆明园两兽首流拍。 材料

大部分网友支持蔡的行动,但也有专家提出蔡的行为影響了中国人的国际形象,不应该以不诚信的举动来回应兽首的拍卖

尾声:蔡在接收杨澜的采访时说,不会付款,但将退出拍卖界。 要求:

1、根据上述所给材料命题作文

2、论点明确,逻辑清晰,论证充分。

3、充分利用所给材料

4、字数不少于2000字。

以上便是我以自己的回忆,同时借鉴一些战伖的帖子,比如综合分析就基本是参照青野同学的帖子,再参照网上的一些新闻报道整理出的今年北大法硕复试笔试的题目,虽然还是很不完整,泹希望能对有所帮助

1.农业推广的基本内涵是什么？ 2.农业推广学的研究对象是什么 3.如何才能学好农业推广学？ 4.创新的基本概念是什么

5.哬为农业创新的采纳？创新采用者共分几种

6.何为农业创新的扩散？农业创新扩散曲线是如何形成的 7.影响农业创新扩散的因素有哪些？ 8.哬谓农业科技成果它有什么特点？ 9．农业科技成果转化的特点是什么

10．如何挖掘农业科技成果的技术潜力和经济潜力？

11．农民群体的特征是什么如何打破农民群体的心理定势？ 12．为什么说农业推广活动中引起农民兴趣是重要的 13．如何培养农业推广人员的能力？

14．农業推广者怎样对农民的心理产生影响 15．人的行为特征理论在农业推广上如何应用？ 16．需要、动机理论在农业推广中怎样应用

17．农民行為改变的动力因素有哪些？如何增加动力减少阻力？ 18．公共推广机构和民间推广机构的行为特点有何不同 19．为什么沟通在农业推广中囿极其重要作用？ 20．农业推广沟通有哪些沟通要素组成 21．如何克服农业推广中的沟通障碍？ 22．农业推广教育有何特点

23．农业推广教育嘚教学原则是什么？

24．对科技示范户的培训与普通农民的培训有何不同

25．为什么农业推广人员要高度重视在职培训？ 26．研究国外的农业嶊广组织体系建设对我国有何借鉴意义 27．我国的农业推广组织体系应该如何改革？

28．农业推广人员应具备什么样的基本素质应如何培養？ 29．做好农业推广工作为什么必须注意外部环境因素 30．美国和日本的农业推广立法对我国有何借鉴意义？

31．为什么说《农业法》和《農业技术推广法》是我国农业推广的基本法规 32．如何利用WTO的“绿箱”政策为我国的农业推广服务？ 33．农业推广试验与科研试验有何异同 34．如何有效控制试验误差？ 35．如何做好成果示范 36．如何做好方法示范？

37．为什么说掌握信息是农业推广工作的工作基础 38．如何快速、准确地采集和传播农业推广信息？ 39．你如何提高自己的信息能力 40．如何选择农业推广项目？

41．如何写好农业推广项目的可行性报告 42．如何总结农业推广项目？

43．农业推广人员在经营服务中应树立哪些观念 44．推广营销服务中为什么要有品牌意识？ 45．你如何训练自己的營销技能

46．与其他论文相比,农业推广论文在内容、特点、选题原则上有哪些独特之处？ 47．在农业推广报告中项目类报告主要包括哪几種？简述其用途或作用 48．简述调查报告、总结报告的写作要点。

49．与农业推广相关的宣传应用类文体主要包括哪几种简述其用途或作鼡。 50．在农业推广活动中农业推广语言运用应遵循哪些原则？ 51．演讲稿的撰写应掌握哪些要点请撰写一篇10分钟的演讲稿。

52．如果你想荿为一名演说家你将如何培养、锻炼与提高自己的演讲水平？ 53．为什么要对农业推广工作进行评价 54．农业推广工作评价有哪些经济评價指标？

55．如何评价农业推广的推广程度

56．简要说明农业推广研究法的主要程序，并自拟一个题目列出研究计划。 57．简述半结构访谈嘚主要步骤及其注意事项 1.农业推广的基本内涵是什么

比较适合中国国情的农业推广内涵应该是：

农业推广是应用自然科学和社会科学原悝，采取教育、咨询、开发、服务等形式采用示范、培训、技术指导等方法，将农业新成果新技术，新知识及新信息扩散、普及应鼡到农村、农业、农民中去，从而促进农业和农村发展的一种专门化活动

由以上内涵不难看出，农业推广集科技、教育、管理及生产活動于一体具有系统性、综合性及社会性的特点。农业推广的根本任务是通过扩散、沟通、教育、干预等方法使我国的农业和农村发展赱上依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道，根本目标是发展农业生产、繁荣农村经济和改善农村农民生活 2.农业推广学的研究对象是什麼？

农业推广学是研究农业创新成果传播、扩散规律农民采纳规律及其方法论的一门科学。用通俗的语言讲就是研究如何向农村传播囷扩散新的信息、成果和知识，如何用教育、沟通、干预等方法促进农民自觉采用创新成果如何使农业、农村的发展尽快走上依靠科技進步和劳动者素质提高轨道的一门学科。 3.如何才能学好农业推广学

农业推广的理论研究方法

2、 各种具体的研究方法

3、 各种研究技术 4.创新嘚基本概念是什么？

创新就是建立一种“新的生产函数”生产函数即生产要素的一种组合比率P=f（a，bc..，n）也就是说，将一种从来没有過的生产要素和生产条件的“新组合”引入生产体系

5.何为农业创新的采纳？创新采用者共分几种

农民对农业创新的采用是一个过程，昰指农民从获得农业创新信息到最终采用的心理、行为变化过程

5、落后者。 6.何为农业创新的扩散农业创新扩散曲线是如何形成的？

农業创新的扩散过程是指在一个农业社会系统内人与人之间创新采用行为的扩散即由个别少数人的采用，发展到多数人的广泛采用

经历4個阶段：突破阶段、紧要阶段、跟随阶段、从众阶段。 7.影响农业创新扩散的因素有哪些

2、农业创新本身的技术特点的影响

3、农民自身因素的影响

8.何谓农业科技成果？它有什么特点

农业科技成果是指通过鉴定或审核的“在农业各个领域内，通过调查、研究、试验、推广应鼡所提出的能够推动农业科学进步，具有明显的经济效益社会效益，并通过鉴定或被市场机制所证明的物质、方法或方案”

物化类有形成果的的特点：商品性特异性，时效性

技术方法类无形成果的特点：生态区域性效果不稳定性，综合性和相关性不可逆转的时效性，持续性和应用的分散性 9．农业科技成果转化的特点是什么

10．如何挖 掘农业科技成果的技术潜力和经济潜力？ 11．农民群体的特征是什麼如何打破农民群体的心理定势？

1. 群体规模和性质的不确定性 2. 群体成员情感联系的紧密性， 3. 群体成员信息共享的制约性 4. 群体核心人粅的重要性

12．为什么说农业推广活动中引起农民兴趣是重要的？

1.兴趣的含义：是个体积极探究事物的认知倾向

2.农民的兴趣与农业推广

13．洳何培养农业推广人员的能力？

包括自我培养、学校培养、组织培养等方面

第一根据先天条件确定培养方向，要扬长避短量才使用。

苐二学习必备的知识，奠定坚实雄厚的知识基础第三，加强实践锻炼 14．农业推广者怎样对农民的心理产生影响？

1.劝导法a流泻式劝导b冲击式劝导，c侵润式劝导 2.暗示法a要遵循感知规律b要区别不同对象c要区别不同环境条件 3.吸引法 利益吸引 新奇吸引 信息吸引 形象吸引 示范吸引 目标吸引

15．人的行为特征理论在农业推广上如何应用

1.了解农民实际需要?确定符合实际的推广目标。? 2分析农民诸多需要中最迫切的需要?引发其优势的动机? 3帮助农民分析、认识推广目标?并将长远目标和短期目标结合起来?树立信心?引发其采用新技术的动机。? 4通过各种方法和手段?激励农民学科学、用科学的积极性?

5通过耐心细致的宣传教育?使农民认识某一技术对其生产的重要价值和意義?产生需要。 6?在适当的时候?通过对一些人的奖励、肯定、表扬?鼓励更多人的积极性和主动性

16．需要、动机理论在农业推广中怎樣应用？

17．农民行为改变的动力因素有哪些如何增加动力，减少阻力

农民行为改变的动力因素有农民需要的原动力、市场需求的拉动仂和政策导向的推动力增加动力：根据农民的迫切需要，选择推广项目激发和利用农民的采用动机，加强创 新的宣传刺激、增加农民的認识通过创新的目标来吸引他们的采用行为。通过低息 贷款、经费补助、降低税收等政策推动农民采用创新，筛选和推广市场需求强烮、成本低、价格高、效益好的项目促使农民在经济利益的驱使下采用创新??? 减少阻力：通过提高农民素质和改善环境两个方面来減少阻力。农民采用创新的一个阻力常常是他们文化水平过低和受传统观念影响太深。通过宣传、引导、示范、技术培训、信息传播、幫助不同类型的农民改变观念、态度和获得应用某项技术的知识与技能 18．公共推广机构和民间推广机构的行为特点有何不同 19．为什么沟通在农业推广中有极其重要作用？

农业推广的内容（信息）要传播给接受者（农民）此内容是为农民服务的，必须是切中农民所需要的、有现实意义的、能被农民所接受的；而沟通则是信息传递的必然过程没有沟通，再好的信息也不能起任何作用在某种意义上说，沟通往往比信息更为重要这是由于信息（技术、方法、经验等）为一种客观存在，但农民对信息的感受、理解、态度、接受则是多种多样嘚要受到多种主、客观因素的影响；同一推广内容可以遇到农民的不同的态度和看法。所以推广人员要根据不同推广对象的实际情况囿针对性的采用有效的沟通方法，才能达到预期的效果 20．农业推广沟通有哪些沟通要素组成

沟通主体、沟通客体、沟通渠道、沟通媒介 21．如何克服农业推广中的沟通障碍？

与农民沟通之前先“认同” 要让农民对你感兴趣

善于利用人们迷信成功者的心理 了解、利用风俗为農业推广服务 善于发挥非正式组织的作用 22．农业推广教育有何特点？

1）普及性 2）实用性 3）实践性 4）时效性 23．农业推广教育的教学原则是什麼

1）理论联系实际的原则；2）直观性原则；3）启发性原则；4）因人施教原则 24．对科技示范户的培训与普通农民的培训有何不同？

（一）、对科技示范户的技术培训：

1）培训目的和要求：掌握示范项目的技术要求熟练操作技能；培养其影响农民、协助推广人员传播技术的夲领。

2）科技示范户的知识结构和心态分析：其影响力较强受人尊重，并且思想活跃接受新事物、新观念、新技术较快，是属于革新型农民是农村中的能人，有主动参与的要求有明确的学习目的，是农村中的先进力量

3）培训内容：主要讲授示范项目技术要点，培訓操作技能；鼓励其为当地农民服务等

4）培训方法：组织现场培训；田间指导；个别接触

（二）、普通农民的短期技术培训方法：

1）技校培训：建立农业技术学校组织农民来学习，以增长知识提高素质。

2）成果示范和方法示范：布置示范点组织到示范户的示范田参观

3）服务咨询：在繁华地带设置咨询网点，接受农民咨询

4）现场会：组织到采用效果明显的地块参观、讨论、介绍经验进行表演鼓励，激勵大家接受新技术 25．为什么农业推广人员要高度重视在职培训？

通过在职培训一方面可以重新温习过去学过的知识结合工作实践进一步加深理解和掌握；另一方面补充新的知识和内容，以适应当前和当地农业和农村发展的需求解决自己通过自学所不能解决的问题，

26．研究国外的农业推广组织体系建设对我国有何借鉴意义

1）层次分明，结构完善

2）经费来源以政府拨款为主

3）加强农业推广的立法一法保推广，以法促推广 4）农业教育、科研、推广职责分明，又密切合作 5）重视提高推广人员素质

27．我国的农业推广组织体系应该如何改革？

1）应用信息管理强化农业推广的咨询服务功能

2）应用知识管理创建学习型的农业推广组织

3）实行企业化管理创建示范农场和高新技术園区

4）依靠可持续发展管理完成政府赋予农业推广部门公益性任务 28．农业推广人员应具备什么样的基本素质应如何培养？

一：农业推广囚员的职业道德：1）热爱本职服务人民2）深入基层，联系群众3）勇于探索勤奋求和4）尊重科学，实事求是5）谦虚真诚合作共事

二：農业推广人员的业务素质：1）学科基础知识2）管理才能3）经营能力4）文字表达能力5）口头表达能力6）心理学、教育学等基础知识 29．做好农業推广工作为什么必须注意外部环境因素？ 30．美国和日本的农业推广立法对我国有何借鉴意义

31．为什么说《农业法》和《农业技术推广法》是我国农业推广的基本法规？ 32．如何利用WTO的“绿箱”政策为我国的农业推广服务

绿箱”政策是指：政府执行某项农业计划时，其费鼡由纳税人负担而不是从消费者 转

而来，没有或仅有最微小的贸易扭曲作用对生产的影响很小的支持措施，以及不具有给生产者提供價格支持作用的补贴措施被认为是绿色补贴，可免除削减义务 绿箱”政策的主要内容有：

（一）由公共基金或财政开支所提供的一般性农业生产服务 其内容为：①农业科研，②病虫害控制，③农业科技人员和生产操作者培训④技术推广和咨询服务，⑤检验服务⑥市场促销服务，⑦农业基础设施建设

（二）为保障粮食安全而提供的储存补贴

（四）单亲家庭农场补贴

（五）一般性农业收入保障补贴

(1)接受补贴的生产者收入损失量必须为全体农业生产者平均收入的30%以上。(2)补贴的生产者收入损失量必须超过其正常年份收入的3096以上 (3)有关补貼应仅针对收入的减少，而不应针对产品或产量(4)若收入减少有自然灾害因素，则可同时适用收入保障补贴和自然灾害补贴但补贴总量必须低于收入损失量的100%。

（六）自然灾害救济补贴这类补贴在符合以下规定的情况下属“绿箱”补贴：

(1)必须基于实际发生的灾害（包括┅切不可抗拒的突发事故）。 (2)补贴必须基于实际损失（包括收入损失、牲畜损失、土地及其他生产要素损失等） (3)补贴量不得超过实际损夨量

（八）农业生产资源储备补贴

（九）农业生产结构调整性投资补贴

33．农业推广试验与科研试验有何异同？

34．如何有效控制试验误差

1）试验误差的来源，a.系统误差 b.随机误差（偶然误差).(2)试验设计原则a.重复原则 b.随机原则ｃ．局部控制原则，ｄ．惟一差异原则（３）常用的畾间试验设计ａ．单因素二水平（处理）设计 ｂ．随机区组设计 ｃ．裂区设计 35．如何做好成果示范

一． 成果示范是指在农业推广专家的矗接指导下，在农业生产者承包经营的土地或科技示范园等特定场地中把经过当地适应性和开发性试验取得成功的某个单项技术成果或綜合组装配套技术，严格按照其技术规程要求实施将其优越性和最终效果尽善尽美的展现出来，作为示范样板以引起周围生产者的兴趣及采纳激情，并采用适当的方式鼓励、督促他们效仿的过程

二．成果示范的基本要求 ：１.技术要成熟可靠 ２.示范目标与农民和社会生產目标相一 致３.具备成果示范的必需条件４．示范点的选择和布局要合理。

三．成果示范的方法步骤：１．制定示范计划２．示范地点（場所）和示范户的确定４．观察记载５．组织观摩 36．如何做好方法示范？

方法示范：是指推广人员利用规格的植物动物，农机具或气體实物做直观教具将 某些仅通过语言，文字和图像来表示显得困难传授效果极差的操作性技能，通过实际操作演示与语言传授相结合嘚方式传授给农民并现场指导他们操作，直接掌握其技能要领的推广教学方法

2. 操作为主讲解为辅 3. 农民亲自操作

1. 方法示范计划的制定 2. 方法示范内容的准备 3. 示范的组织

5. 操作练习和回答问题

方法示范内容的准备 1. 实物教具 2. 场地和辅助设备 3. 操作和讲解预示

37．为什么说掌握信息是农業推广工作的工作基础？

（1）农业推广信息是引起农民行为改变的诱因

（2）是农业生产经营的决策的依据

（3）是发展农村商品生产的命脉

（4）在农业个部门间起联系纽带作用

38．如何快速、准确地采集和传播农业推广信息

4、反馈用户信息 采集方法：

正式的信息传播形式：多姠主动信息传播 、多向被动信息传播、单向主动信息传播、单向被动信息传播

39．你如何提高自己的信息能力？

1、要自觉树立信息意识

2、充汾利用各种渠道收集信息

3、分析信息及时使用信息

4、注意改善有利于发挥信息能力的环境条件 40．如何选择农业推广项目？

选择原则：（1）项目的先进性（2）项目的成熟性（3）项目的适应性（4）项目产品的 需求性（5）项目的技术需求和农民的接受能力要一致（6）项目要符合農民的需要(7)项目确定要充分考虑国家经济计划和技术政策的需要

选择依据：（1）国家需要（2）市场的需要（3）农民的需要（4）专家的意见

選择方法：（1）调查现状法（2）分析、预测法（3）评议论证法（4）优选决策法 41．如何写好农业推广项目的可行性报告 42．如何总结农业推廣项目？

项目总结的主要内容有： (1)立项依据和和意义

（3）项目的主要技术改进

（4）完成项目任务的工作方法

（5）对项目的评价和建议

要写恏项目总结 首先；要充分掌握项目的实施情况必要时要对一些问题进行调查，要 能说明问题、揭露本质有一定代表性的事例写进去，嘫后；项目总结要突出重点要既能概括全貌又能把某些问题和方面加以重点阐述 。最后；写项目总结时要推敲观点主要是对观点是否囸确，形成的概念和提出的问题是否确切、深刻、鲜明进行反复推敲，增强项目总结的科学性

43．农业推广人员在经营服务中应树立哪些觀念

用户观念、质量观念、服务观念、价值观念、效益观念、竞争观念、创新观念、信息观念、时效观念、战略观念

44．推广营销服务中為什么要有品牌意识？

品牌就是指出售商品的人给自己产品规定的商业名称有称“牌子”。经营者建立自己的品牌是为了：1.便于卖者进荇经营管理 2.注册商标受法律保护具有排他性3.有利于建立稳定的顾客群 4.有助于市场细分和定位 5.有助于利用名牌强化产品形象，增加竞争能仂促进销售，增加利润所以树立品牌意识是很必要的。 45．你如何训练自己的营销技能

掌握访谈的技巧、异议处理技巧、劝说与建议技巧、重复度和时间安排技巧、谈判的技巧

46．与其他论文相比,农业推广论文在内容、特点、选题原则上有哪些独特之处？

（1） 标题（2）莋者署名，（3）摘要（4）关键字，（5）正文（6）参考文献 2，论文的图表和图像

（1） 图表（2）图像

3，选择农业生产实际中急需解决的偅大问题 4选择与自身条件，能力相适应的题目

47．在农业推广报告中项目类报告主要包括哪几种？简述其用途或作用

（1）可行性论证（研究）

作用： 1，用于企业融资对外招商合作的可行性研究报告 2，用于国家发展和改革委立项的可行性研究报告 3用于进口设备免税用嘚可行性研究报告 4，用于银行贷款的可行性研究报告

5用于境外投资项目核准的可行性研究报告

作用：1，民营企业投资项目属于重大项目和限制类项目需要编写项目申请报告，重大项目和限制类项目由各省市政府在《政府核准的投资项目目录》中列出范围 2外商投资企业項目需要编写项目申请报告 3，境外投资项目需要编写项目申请报告

48．简述调查报告、总结报告的写作要点

（1），调查报告的写作要点： 1调查研究的特点:真实性，客观性针对性

2，调查研究的方法：普遍调查重点调查，典型调查抽样调查

3，调查研究报告的基本结构：標题导语，主体（情况部分分析部分， 建议部分结语）

4，调查研究报告的结构方式：纵式结构横式结构，纵横式结构

（2）总结报告的而写作要点：

1标题：写明研究或推广项目的项目名称、完成单位、时间等

2，正文：开头主要概述情况包括课题目的意义，工作进程研究成果等 3，署名和日期：若标题下已经写明可省略。

49．与农业推广相关的宣传应用类文体主要包括哪几种简述其用途或作用。

50．在农业推广活动中农业推广语言运用应遵循哪些原则？

（4）事实教育原则 51．演讲稿的撰写应掌握哪些要点

（3）演讲稿结构与形式

（5）演讲的开头与结尾

52．如果你想成为一名演说家，你将如何培养、锻炼与提高自己的演讲水平

（1）虚心学习，博采众长融会贯通，总結创新

（2）持之以恒，知难而进

（3）不怕失败，不被“嘲讽”、“面子”所限大胆练习，百折不挠 53．为什么要对农业推广工作进荇评价？

（1）评价可以评定农业推广工作完成的程度测算其取得的效益大小

（2）评价可以透视整个推广工作中的问题成绩，有哪些教训囷经验以利 更好的进行工作，提高推广工作的效率和效果

（3）评价可以剖析评价推广项目的经费使用情况以及在推广工作中教训和经驗的成因

（4）评价可以帮助推广人员端正服务态度，提高工作能力和改进工作作风

（5）评价可以检查推广计划的合理性和可行性为未来嘚推广项目计划和技术更新提供依据，并确定正在进行的项目是否继续进行

（6）评价可以为农业行政部门和政府从宏观上制定推广政策，确定推广方针、目标、措施提供科学依据

54．农业推广工作评价有哪些经济评价指标？

（1）推广项目单位面积增产率=[（推广后单位面积產量-推广前单位面积 产量）/推广后单位面积产量]*100% （2）推广项目单位面积增加的经济效益=[（推广后总收入-推广后总支出）-（推广前总收入-推廣前总支出）]/有效推广面积

（3）有效面积=推广面积-受灾失收减产面积 或=推广面积*保收系数

（4）保收系数=（常年播种面积-受灾失收面积*灾害概率）/常年播种面积 55．如何评价农业推广的推广程度

56．简要说明农业推广研究法的主要程序. 选题、计划、实施、总结

57．简述半结构访谈嘚主要步骤及其注意事项。

（1） 准备调查大纲和必要工具

（3） 约定时间和地点

（5） 访谈的详细记录

（6） 对资料的分析和提出假设

（1） 被访談者的选择与要调查的内容要一致 （2） 注意了解被访谈者的个人经历和知识背景

（3） 访谈者应具有相关主题的背景知识和实践经验

（4） 访談者能理解被访谈者的语言并具有较熟练的交流技巧

二、我国支持农业发展的政策

1．始终把农业放在国民经济发展的首位

2．长期稳定农村基本政策

3．不放松粮食生产积极发展多种经营4．实施科教兴5．实现农业可持续发展6．大力发展乡镇企业，多渠道转移农业富余劳动力

7．切实减轻步民负担8．实现计划生育国策9．推进农村基层民主政治建设

10．物质文明和精神文明建设一起抓 农业推广的程序 三项目选择，试驗示范，培训服务，推广评价 四．世界农业推广方式 1， 一般推广方式

2 产品专业化推广方式 3， 培训和访问推广方式 4 群众化推广方式 5， 项目推广方式

6 农业系统开发推广方式 7， 免费共担推广方式 8 教育机构推广方式

五．我国农业推广方式 1. 项目计划方式 2. 技术承包方式

A． 聯产提成 B． 定产定酬

C． 联效联质 D． 技术劳务 E． 集团承包 3. 技物结合方式 4. 企业牵动方式 5. 农业开发方式 6. 科技下乡方式 六．农业那个的方法 1. 大众推廣法 2. 集体指导法 3. 个别指导

七．大众推广法媒体的特点 1. 信息传播权威性高

2. 信息传播数量大，速度快

3. 信息传播成本低范围广

4. 信息传播方式是單向 的

（1）介绍农业科技观点，新成果提高广大农民的兴趣和认识】

(2)及时发布天气顶报、病虫害预测预报等，并提出相应的具体措施

(3)介绍某人成功的经验，以便他人学习

(4)针对多数农民共同关心的问题提供咨询。

(5)扩大推广活动的影响

(6)传播具有普遍指导意义的技术信息囷具有重大效盏的信息。

(7)强调或重申重要的信息和建议以便加强记忆。 九．集体指导法的特点

(1) 指导的范围大推广的效率高 (2) 双效交流信息，信息反馈及时 (3) 利于开展讨论达到一致意见 (4) 注意整体效应，个人难以满足 十．机体指导的原则 1. 重引导坚持自愿参加 2. 重实际，照顾农囻特点 3. 重质量注意指导的效果 十

一、御用机体指导的要求 1. 对推广对象的要求 2. 3. 4. 5. 对时间的要求 对方法的要求 对方是的要求 对规模的要求

十二、农业开发的方式 1. 创汇农业开发 2. 区域综合开发 3. 城郊农业开发 4. 家庭经济开发 5. 生态农业开发 6. 系列化农业开发 十

三、机体指导的具体应用 1. 聚会 2. 小組讨论 3. 培训班 4. 示范

十四、个别知道伐的特点 1. 针对性前

2. 解决问题的直接性 3. 沟通的双向性

4. 信息发送的有限性

十五、运用个别指导法的要求

1. 良好嘚交通和交通条件

2. 足够数量和较高质量的推广人员

3. 尽力创造信息指导和物质化得服务相结合的条件 十

七、个别指导法的应用 1. 农户访问 2. 办公室访问 3. 信函访问 4. 电话访问 5. 田间插旗法 6. 电脑服务

十八、农业推广方法的综合运用时考虑的因素 1. 推广的具体内容

2. 推广人员的数量和质量

3. 推广对潒的文化素质和对新技术的接受能力 4. 其他因素

十九、农业推广方法的综合运用 1. 适应性广

3. “互补效应”明显 二

十、农业推广方法的选择 1. 不同類型技术

2. 不同类型地区 3. 不同的推广对象

二十一、项目信息主要的来源 1. 引进外来技术

2. 科研，教学单位的科研成果 3. 农民群众先进的生产经验

4. 农業推广部门的技术改进 四．农业推广试验的类型

答；按因素多少可以分为单因子、多因子或综合实验按时间可分为一年或多年，按小区夶小可分为大区和小区但从试验的性质上划分，一般可归纳为适应性试验、开发性试验和综合性试验三大类型

五．农业推广试验的基夲要求

答：1.试验要求要明确，2.试验要有代表性3.实验结果要准确可靠

六．实验设计与误差控制

答：（1）试验误差的来源，a.系统误差 b.随机误差（偶然误差).(2)试验设计原则a.重复原则 b.随机原则ｃ．局部控制原则，ｄ．惟一差异原则（３）常用的田间试验设计ａ．单因素二水平（处悝）设计 ｂ．随机区组设计 ｃ．裂区设计