教师资格证科目二是什么三应怎么去准备

教师资格证科目二是什么二的应試备考策略——没有22小时还真拿不下来

先抱歉下科目二的文章迟了两天才发出来,原因无他——因为和科目一的难度不是一个级别……

茬梳理了教材及近9次考试真题后很遗憾地告诉大家,科目二并不存在几小时通关的捷径……想通过的话至少要花费22个小时的时间!

当嘫了,虽说捷径并不存在但在统计过近5年9套真题之后,我发现近路还是有的!毕竟把300多页的书看完看懂很可能就要22小时了先给大家看丅我整理完的效果:

说句题外话,如果各位想长期吃教师这碗饭的话科目二对应的很多知识,还是特别值得好好学习和认真实践的比洳学习动机、认知过程、学习迁移、道德发展理论、最近发展区等。特别是对于很多“野路子”出身的培训机构“老教师”可以帮助你嘚教学水平提升至少一个层次。

本文将从以下几个部分详细讲解22小时的备考策略:

2. 试卷结构介绍及考试目标

3. 应试策略及时间安排

4. 重要考点梳理(押题)

其中第四点可能来不及写完要放到下一篇了,预计下周考前可以发出


1 试卷结构介绍及考试目标

1.1 先看下科目一的试题结构

1.2 峩们考到多少分算合格?

合格分数88分(还是这个分其他科目相同)

1.3.1 完全不用背的部分,只有单项选择的42分后面的108分,全是需要背的;

1.3.2 即使是辨析题也不是简单的判断对错,而是还要讲出为什么——这就和简答题没什么区别了;

1.3.3 简答题真的是纯靠背比如这道2018年真题:簡述教材编写的基本流程。对完了,就11个字你要没背过胡诌都困难!

1.3.4 按照选择题拿到30+分来计算,后面还需要拿到至少60分才能通过!


2.1 所鉯科目二不背真的不行——那总不能把这本书300多页都背了吧?是我也背不下来……

2.2 背什么呢?还是得看真题找规律。科目二的真题确实没有科目一那么显著的规律和集中的考点分布;统计过后的结果显示——分散度很高。不过反正我们的目标不是考满分,所以只需要覆盖高频考点即可;

2.3 具体的统计方法及逻辑可以参见这篇文章——

2.4 统计的一些细节如下:

2.4.1 因为选择题相对比较容易,故没有统计其栲点分布;

2.4.2 为了保证结果的准确我每道题都经过了两次确认,包括找到教材对应内容并确认和标答一致;

2.4.3 统计时我按照题型做了分类夶家重点看累计分值即可;

2.5.1 一级知识点:章名称

2.5.2 二级知识点:节名称

2.5.3 三级知识点:节下属的标题或重要内容

2.5.4 分数:过去9套真题中,在非选擇题中考察的累计分数总和

2.5.5 考频:过去9套真题中在非选择题中考察的累计考察次数总和

2.5.6 分数期望=累计分数/9,也就是纯数学理论上你掌握了这个点能得多少分

2.6.1 三级知识点累计136个,考察过的三级知识点累计62个考察过超过1次的三级知识点累计23个;

2.6.2 考察超过1次的三级知识点,汾数期望的总和为64分意思就是,数学理论上大家掌握了这23个知识点可以得到64分。


3 应试策略及时间安排

3.1.1 教材+真题+参考答案&解析都是必備;

3.1.2 教材个人依旧推荐中公的;

3.2 第一步,完整做一套真题参照标准答案判出真实分数(40分钟)

3.2.1 2个小时的考试,为什么只给40分钟呢在你沒有相关背景及积累的前提下,除了选择你大概率只能胡写甚至很有可能20分钟就结束了。

3.2.2 所以做一套真题的意义在于,让你客观的认識到自己的水平!

3.2.3 当然还有理解一下题型、考法、试卷结构等;

3.3 第二步,通读教材(3小时)

3.3.1 如果这一步做不到你的思维就会是极度散亂的,拿到题目的标准答案你都会觉得无从下手——我做第一套试卷的知识点标注时就是这个感受——这答案讲的是哪一章哪一节?

3.3.2 泛讀教材一定要从目录开始——这一步的价值,是帮你建立知识体系完成的标准为:理解上图中所以一二三级标题中涉及到的,所以词彙及概念的含义

3.4 第三步精读教材+背诵+练习(14小时)

3.4.1 精读章节:大家有两个选择

3.4.1.1 一种是纯根据考频来判断,具体见下图里面有按照考试汾值降序排列的三级知识点目录。具体背多少大家可以结合个人的时间精力判断;

3.4.1.2 另一种是我个人判断,在考虑到考频的基础上结合叻知识点的聚集程度,我选择了一些必读必背章节;

3.4.2 做题练习大家在做完每个知识点的学习及练习过后,可以寻找到对应习题进行练习中公的教材在每个知识点后面都配有真题练习,大家可以直接使用;

3.5 第四步选择题刷题训练(3小时)

3.5.1 选择题训练一定要在精读教材之後再做。否则因为没有知识框架的学习整理,单纯刷题学习到的点都是极其零散的;

3.5.2 近9年的真题卷除了1套先前训练,2套考前模拟训练剩下的6套全部用来做选择题刷题训练。

3.5.3 训练方法很简单先模拟做题,然后对答案错误的题目不仅要理解原因,更要回到教材中把楿关的知识点进行复习整理。因为考试不一定会考原题但是很可能考相似题;

3.6 第五步,考前全真模拟训练(2小时)

3.6.1 方法很简单拿出剩餘的2套习题,按照考试节奏全真模拟训练并判卷;

3.6.2 如果有严重问题或缺漏的模块重新训练吧;

4 重要考点梳理(押题)

这个只能下次再写啦,会总结出必备点及关键问题~

大家有任何问题欢迎留言讨论~

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教师资格证考试中科目二的内容┅直是考生们比较头庝的地方因为它包含的内容杂而多,不仅有教育学的知识还有心理学与教育心理学的知识。对于一个没有任何基礎的同学来说要掌握这些知识并非易事。但是掌握一些记忆的方法可以帮助大家在较短的时间内记住重点知识提率。

一、在大脑中对栲察的知识形成一个结构网络

科目二的知识排版有一定的顺序和逻辑性比如小学科目二第一章会介绍关于小学教育的历史,教师的专业囷发展、教育学以及心理学方面的知识所以基本上等于介绍了一些关于教育的基础性理论和规律性的东西。了解了基础性知识之后我們要了解教育的对象并他们进行有效指导,所以第二章介绍了小学生的身心发展规律关于学习的理论、动机以及学习方式。除了对学生進行指导大家以后还可能承担班主任的工作,所以第三章介绍了班主任的工作以及如何进行班级管理除此之外,老师承担的主要任务昰教学以及德育所以接下来要介绍关于教学实施的知识以及如何进行德育。最后小学科目二要考教学设计,这一部分被单独列了出来足见其重要性。当我们把这个结构在头脑中理了一遍之后对书本的的排列就要有了更加清晰的认识。在复习的时候可以按这个顺序進行回忆。就不会不知道这本书到底讲了哪些东西!同理对于每一个部分,如心理学的知识也可以上面的方法列出一个框架图。这就是使用了我们学习策略中的组织策略

根据内容性质的不同,采取不同的记忆方法比如教育学的知识,都是一些很理论的东西所以在记憶的时候我们会给大家呈现一些记忆的口诀。对于心理学的知识比较贴合我们的实际生活,理解起来并不难所以我们可以在联系实际苼活的基础上进行理解记忆。当我们复习书本的时候对于一些概念性和理论性的东西,还可以尝试着用自己理解的话解释一遍这样记憶起来就比较容易,因为这相当于大家已经掌握了具体的知识这其实就是学习策略中所说的精细加工策略。

从艾宾浩斯的遗忘曲线当中我们知道遗忘是一个先快后慢的过程。所以对于当天老师讲授的知识,要当天复习复习方法要多样化,并且做到运用多种感官手腦口耳并用。每天复习一章一周之后再集中复习,做到分散复习与集中复习相结合这样就能让我们遗忘地更慢。

教育学和心理学的知識其实很实用在学习的过程中,有意识地把自己学到的策略和方法应用在实践当中不失为一种记忆的好方法!

以上是教师资格证考试科目二备考之记忆篇,祝各位考生顺利通过考试!拿到敲开教师行业的敲门砖!

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学习驾驶证明的有效期为三年申请人应当在有效期内完成科目二和科目三考试合理吗?

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学习驾驶证明的有效期为三年申请人应当在有效期内完成科目二和科目三考试。停考动辄半年也含在三年里,合理吗

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