2017年普通高等学校招生全国统一考试(新课标I)
(考试时间:120分钟
试卷满分:150分)
上下文:利用语境及前后的提示来猜测词义
(共5小题;每小题2分,满分10分)
根据短文内容从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选項
that exploration可知大学为探索提供了舞台所以这里指的是作者探索的过程故选
unpleasant.可知作者参加报名上手语课教授的耳朵是听不见的这是符合情理的第②节
(共10小题;每小题1.5分,满分15分)
阅读下面短文在空白处填入 1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
68. eating 考查动名词句意:通过吃更多的快餐,人们将在饮食中摄入超过需求量的脂肪和盐根据前文中的by可知此处应该填名词,所以填eat的动名词形式故填eating。
栲查形容词句意:然而,注意不要走极端分析语境可知be后面应该用形容词做表语,故填careful
heart disease,给出了提示词effecteffectively分析语境可知划线处应该填名词,不需要做词性上的变化所以考生可以从单复数方面考虑,根据划线处前的some可知应该填名词的复数形式所以考生可以确定正确答案为effects。
无提示词:考查冠词介词,连词代词
of both“摄入过多的脂肪和盐”,所以填which
写作(共两节,满分35分)
短文改错(共10小题;每小题l分满分10分)
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文文中共有10处语言错误,每句中最哆有两处每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改
增加:在缺词处加一个漏字符号(),并在其下面写出该加的词
删除:把哆余的词用斜线(\)划掉。
修改:在错的词下画一横线并在该词下面写出修改后的词。
1. 每处错误及其修改均仅限一词;
2. 只允許修改10处多者(从第11处起)不计分。
【文章大意】本文是一篇记叙文eighteen意思为 eighteenth表示started可知时态为一般过去时,故将goes改为went
书面表达(满汾25分)
(1)时间和地点;
(2)内容:学习唐诗;
(3)课前准备:简要了解唐朝的历史。
1.词数100左右;
2.可以适当增加细节以使行文连贯。
2017年普通高等学校招生全国统一考试(新课标I)
(考试时间:120分钟
试卷满分:150分)
上下文:利用语境及前后的提示来猜测词义
(共5小题;每小题2分,满分10分)
根据短文内容从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选項
that exploration可知大学为探索提供了舞台所以这里指的是作者探索的过程故选
unpleasant.可知作者参加报名上手语课教授的耳朵是听不见的这是符合情理的第②节
(共10小题;每小题1.5分,满分15分)
阅读下面短文在空白处填入 1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
68. eating 考查动名词句意:通过吃更多的快餐,人们将在饮食中摄入超过需求量的脂肪和盐根据前文中的by可知此处应该填名词,所以填eat的动名词形式故填eating。
栲查形容词句意:然而,注意不要走极端分析语境可知be后面应该用形容词做表语,故填careful
heart disease,给出了提示词effecteffectively分析语境可知划线处应该填名词,不需要做词性上的变化所以考生可以从单复数方面考虑,根据划线处前的some可知应该填名词的复数形式所以考生可以确定正确答案为effects。
无提示词:考查冠词介词,连词代词
of both“摄入过多的脂肪和盐”,所以填which
写作(共两节,满分35分)
短文改错(共10小题;每小题l分满分10分)
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文文中共有10处语言错误,每句中最哆有两处每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改
增加:在缺词处加一个漏字符号(),并在其下面写出该加的词
删除:把哆余的词用斜线(\)划掉。
修改:在错的词下画一横线并在该词下面写出修改后的词。
1. 每处错误及其修改均仅限一词;
2. 只允許修改10处多者(从第11处起)不计分。
【文章大意】本文是一篇记叙文eighteen意思为 eighteenth表示started可知时态为一般过去时,故将goes改为went
书面表达(满汾25分)
(1)时间和地点;
(2)内容:学习唐诗;
(3)课前准备:简要了解唐朝的历史。
1.词数100左右;
2.可以适当增加细节以使行文连贯。
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