2019济宁教师招聘考试备考技巧【济宁公职考试吧】_百度贴吧
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2019济宁教师招聘考试备考技巧收藏
一、按考试大纲的要求准备考试 俗话说：“考场如战场”，“知己知彼者，百战不殆”。首先我们要了解教师招聘考试到底考什么，我们只有弄清楚教师招聘考试到底考什么，我们才可以很好的应对。教师招聘考试大纲是考试的“指南针”，大纲里面蕴含着出题者透露给大家的试题信息，摸清出题者的意图才能占得先机。通过大纲，考生可以了解教师招聘考试的方向和内容，增强对考试的整体理解和宏观把握。 认真研读考前公布的考试公告与大纲，其中会明确告诉考生关于考试的具体情况。考生对于考试题型尤其要认真分析和掌握，因为这代表着关于考试最准确的信息，考生若发现大纲中出现了自己平时没有注意到的题型和问题，在这一阶段内务必要认真分析研究，直到真正掌握为止。要明确考试大纲罗列的所有题型。对考试大纲要了解，对每一种题型的设问、具体要求、作答的参考时限应该心中有数，这样不会因为不熟悉题型而做不出答案。 二、研习教师招聘考试历年试题 真题是你所要参加考试的最标准的蓝本，务必重视历年真题的重要性。 根据真题了解教师招聘考试的题型特点、难易程度等，发现自己的弱点所在，为自己在今后的复习当中掌握好侧重点做好准备工作。从真题中发现规律，仔细分析每一题的命题特点、设置的陷阱、梳理解题的思路、汇总解题多种方法，在对真题的研习过程中，由纲到目，由表及里，将知识点与题目联系起来。这样复习才能，取得事半功倍的效果。 三、选择一本的辅导教材，适当做些模拟卷 教师招聘考试的题目难易适中，但取得满分则几乎不可能。要想在考试中脱颖而出，选择一本的辅导资料则非常重要。辅导资料可以大量的节约应试者复习的时间，提高做题的速率。辅导教材的选择，需掌握两个重要参考尺度：一是出版社;二是信誉度高的策划团队，二者缺一不可。 多数在教师招聘考试中胜出的应试者认为，考前一定要做适量的练习，即找几套正式的考题，严格按照规定的时间与考试要求，进行“实战演习”或“自测”，以发现自己做题中的问题。这些平时练习中的经验教训，带到考场上，当然就成了提高考试成绩的“法宝”。不然的话，仅从理论上知晓教师招聘考试该如何进行，没有经过实践的检验，一旦仓促上考场，是没有胜出的把握的。 四、制定周密计划，贵在坚持 明日复明日，明日何其多?如果没有一个长远而周密的计划，最终会一无所获。所以，考生复习要有周密的计划，好好利用考前几个月的时间。提前制定一个周密复习计划，整体把握备考全过程，对时间分配、课程分配、复习进度等有一个宏观的把握，尽量做到周密、实用、。注意要一心投入复习计划中，千万不要“欠账”，绝对不要拖到“明天”。 学习的过程都是单调而苦闷的，需要反复的记忆和巩固，这个过程贵在坚持。在这个过程中，考生要坚持以下原则： 1.要积极主动，心态是积极的，行动是主动的。 2.要以终为始，目标为通过考试，其他都应为此目标让路，向前推每一个能实现目标该做的事情。 3.先易后难，分解疑点、难点，各个击破。 4.要相信“有方法，但没有捷径”，多看、多做、多总结。
登录百度帐号2019济宁教师招聘考试都考什么内容？
16:35:59 来源：
想要成为一名正式的人民教师，需要通过教师招聘考试，今天就来给大家普及一下，教师招聘一般都考什么内容?
教师招聘考试出题结构
因教师招考各地区自行命题出卷,以教师招聘公告为准。各地笔试考试内容大致分为以下三类：
1.综合知识(公共基础知识)+教育理论知识
2.学科专业知识+教育理论知识
3.教育综合知识&(教育基础知识)
近年最常见的笔试出题结构为公共知识(基础教育课程改革理论、教育学与心理学及其他综合知识)+学科专业知识。40%公共知识+60%学科知识(中职笔试一般不涉及到学科考试)。
教师招聘考试内容
公共基础知识主要考核应试者对从事教育所需的背景性知识和领域是否有大致的了解;另外考核理解性和掌握性，对所涉及的领域或者问题能够清楚地知道来龙去脉，前因后果，以及是否具备能够根据所学理论分析教育生活中的各种问题和现象的能力。这部分的内容包含了很多教师资格证笔试考试方面的知识。
专业知识即应试者所报学科的学科知识。一般来说，试卷包含两部分内容，一部分考核学科基础知识，另外一部分考核教学知识(教学设计、教学实施、教学评价)。主要对基本专业知识、知识技能运用、本学科课程教案编写进行考核。
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你可能感兴趣：2019济宁教师招聘笔试考情分析【济宁公职考试吧】_百度贴吧
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2019济宁教师招聘笔试考情分析收藏
2018年济宁教师招聘已经接近尾声，恭喜成功上岸的小伙伴终于进入了编制。没有考上的小伙伴也不要灰心，2019年教师招聘备考已经开始，我们要再接再厉争取19年成功上岸！ 在这里，小编就济宁教师招聘考试2017年、2018年的笔试考情进行简要分析，方便大家更好的备考2019济宁教师招聘。 济宁教师招聘笔试考情分析一：题型变化 与2017年相比，2018年济宁教师招聘考试《公共基础知识》考试部分整体题型题量和往年没有区别，试卷整体分为省直和地市两套，题目内容完全相同，题号不同，难度适中，而教育基础知识方面的考查题型有所变化，取消了2017年新增主观题型的考查方式，而是出现了判断题;另外案例分析题仍然以选择题的形式出现。主观题型的取消在一定程度上降低了考试难度。 济宁教师招聘笔试考情分析二：题量变化 与2017年相比，2018年济宁教师招聘考试题量为130道，2017年的题量为：80道单选题+3道问答题。 试卷共分为两个部分，第一部分为公共基础知识，共30分，单选25道，多选10道；第二部分为教学基础知识，共70分，95道题，判断题10道，单选题65道，多选题15道，案例分析题5道。 今年虽然题量增加了，但取消了之前的主观题型，使之对应的题型发生改变。 济宁教师招聘笔试考情分析三：内容变化 2018年的济宁教师招聘考试内容主要包括：教育学、教育心理学、心理学、教育法律法规、新课改和职业道德等方面，其中教育学和教育心理学是考查的力度比较大，其他的相对少一些，学前教育、高等教育、教育史等知识基本未涉及。 今年的考试内容相比之前更加细致、灵活，倾向于结合教育实践中的具体情景来设置问题，需要经过一定的分析和思考才能得出答案。 从总体来看，2018年济宁教师招聘考试笔试出现了命题改革的迹象，在以往的常规考查内容基础上有所创新，形式更加多元化，内容考查更深入、更能体现实践要求。
登录百度帐号2019济宁教师招聘知识点——斯金纳操作性条件作用理论
15:24:01 来源：
斯金纳的操作性条件作用理论一直以来都是教师招聘以及教师资格考试的教育心理学中高频知识，也是非常需要理解的重点。
斯金纳的工作是基于桑代克的&效果律&的，之前我们都学过桑代克提出的及时反馈，但斯金纳向&效果律&加入了更新更细致的理解：强化。
我们可以理解为反应出现的结果对有机体作出的反应起着控制作用。它能影响以后反应发生的概率。他认为，学习实质上是一种反应概率上的变化，强化是增强反应概率的手段。如果一个操作(自发反应)出现后，有强化刺激尾随，则该操作在今后发生的概率就增加;如果已经通过条件作用强化了的操作发生后，不再有强化刺激尾随，则该操作今后发生的概率就降低，甚至消失，这就是操作性条件反射的基本过程。
首先，我们先来看一下强化的类型。强化类分为正强化和负强化，正强化：给予一个愉快刺激，从而增强行为出现的概率。在教学中，教师对认真思考回答问题的学生进行表扬，家长对考试成绩好的孩子给予奖励，这种现象都属于正强化，其中表扬和奖励都属于正强化物。
负强化又细分出了逃避条件作用和回避条件作用。
逃避条件作用：当厌恶刺激出现时，有机体做出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率便增加。
回避条件作用指的是：当预示厌恶刺激即将出现时，有机体自发做出某种反应，从而避免了厌恶刺激的出现，则该反应在以后的类似情境中发生的概率便增加。
逃避条件作用和回避条件作用，都是在反应后撤除了厌恶刺激，加强了同类反应发生的概率，属于负强化的原理。
惩罚和消退两者与强化正相反，是通过一定的方法来降低行为出现的概率。
惩罚分为正惩罚和负惩罚，正惩罚是给予一个厌恶刺激，从而降低其行为出现的概率;负惩罚是撤销一个愉快刺激，从而降低其行为出现的概率。正惩罚就是我们通常理解的惩罚，举例说明：今天你考试不及格，回家被父母打了一顿，这就是正惩罚。负惩罚的例子也很常见：今天你考试不及格，因此每天晚上看电视的机会就被没有了，只能去继续学习。这样就是取消了一个你喜欢做的事情和刺激，两者都是为了让你吸取教训，从而降低不良行为发生的概率。
最后，消退指的是有机体在作出某一行为反应后，不再有强化物伴随，那么此类反应在将来发生概率会降低。例如小孩想让家长买玩具，哭闹着不愿意离开商场。这时候大人不理睬径直离开，小孩发现这招没用，立刻跑上去跟着爸妈立刻，下次也不会再犯。
根据强化原理，斯金纳提出了一个程序教学。那么程序教学我们从几个方面来解剖一下，就知道它的本质是怎么回事了。
(1) 利用的原理是强化理论;(2)适用的对象：能力高且个性独立的学生;(3)学生学习方式：自学;(4)优点:自定步调;(5)缺点:缺乏师生互动，难以做到合作学习。
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16:28:10 来源：
一、按考试大纲的要求准备考试
俗话说：&考场如战场&，&知己知彼者，百战不殆&。首先我们要了解教师招聘考试到底考什么，我们只有弄清楚教师招聘考试到底考什么，我们才可以很好的应对。教师招聘考试大纲是考试的&指南针&，大纲里面蕴含着出题者透露给大家的试题信息，摸清出题者的意图才能占得先机。通过大纲，考生可以了解教师招聘考试的方向和内容，增强对考试的整体理解和宏观把握。
认真研读考前公布的考试公告与大纲，其中会明确告诉考生关于考试的具体情况。考生对于考试题型尤其要认真分析和掌握，因为这代表着关于考试最准确的信息，考生若发现大纲中出现了自己平时没有注意到的题型和问题，在这一阶段内务必要认真分析研究，直到真正掌握为止。要明确考试大纲罗列的所有题型。对考试大纲要了解，对每一种题型的设问、具体要求、作答的参考时限应该心中有数，这样不会因为不熟悉题型而做不出答案。
二、研习教师招聘考试历年试题
真题是你所要参加考试的最标准的蓝本，务必重视历年真题的重要性。
根据真题了解教师招聘考试的题型特点、难易程度等，发现自己的弱点所在，为自己在今后的复习当中掌握好侧重点做好准备工作。从真题中发现规律，仔细分析每一题的命题特点、设置的陷阱、梳理解题的思路、汇总解题多种方法，在对真题的研习过程中，由纲到目，由表及里，将知识点与题目联系起来。这样复习才能，取得事半功倍的效果。
三、选择一本的辅导教材，适当做些模拟卷
教师招聘考试的题目难易适中，但取得满分则几乎不可能。要想在考试中脱颖而出，选择一本的辅导资料则非常重要。辅导资料可以大量的节约应试者复习的时间，提高做题的速率。辅导教材的选择，需掌握两个重要参考尺度：一是出版社;二是信誉度高的策划团队，二者缺一不可。
多数在教师招聘考试中胜出的应试者认为，考前一定要做适量的练习，即找几套正式的考题，严格按照规定的时间与考试要求，进行&实战演习&或&自测&，以发现自己做题中的问题。这些平时练习中的经验教训，带到考场上，当然就成了提高考试成绩的&法宝&。不然的话，仅从理论上知晓教师招聘考试该如何进行，没有经过实践的检验，一旦仓促上考场，是没有胜出的把握的。
四、制定周密计划，贵在坚持
明日复明日，明日何其多?如果没有一个长远而周密的计划，最终会一无所获。所以，考生复习要有周密的计划，好好利用考前几个月的时间。提前制定一个周密复习计划，整体把握备考全过程，对时间分配、课程分配、复习进度等有一个宏观的把握，尽量做到周密、实用、。注意要一心投入复习计划中，千万不要&欠账&，绝对不要拖到&明天&。
学习的过程都是单调而苦闷的，需要反复的记忆和巩固，这个过程贵在坚持。在这个过程中，考生要坚持以下原则：
1.要积极主动，心态是积极的，行动是主动的。
2.要以终为始，目标为通过考试，其他都应为此目标让路，向前推每一个能实现目标该做的事情。
3.先易后难，分解疑点、难点，各个击破。
4.要相信&有方法，但没有捷径&，多看、多做、多总结。
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