被告人王某、孙某王某古董原系某幼儿园教师。2015年11月至12月间,王某、孙某王某古董因幼儿穿衣慢或不听话等原因

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2016年上半年教师资格考试综合素质真题及答案(幼儿园)
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2016年上半年中小学教师资格考试
综合素质试卷(幼儿园)
注意事项:
1.考试时间为120分钟,满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答,在试卷上作答无效,不予评分。
D、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。
1.为了培养幼儿想象力,老师让幼儿画蝴蝶,下列做法恰当的是( )。
A.老师画好左半边蝴蝶,幼儿模仿完成右半边
B.老师在黑板上用笔示范,让幼儿跟着画
C.幼儿先观察蝴蝶,然后让幼儿自己画
D.老师先画蝴蝶,然后让幼儿照着画
2.为体现&幼儿为本&的教育理念,教师不正确的做法是( )。
A.尊重幼儿人格
B.为幼儿提供适合教育
C.调动幼儿的主动性
D.让幼儿主动选择课程
3.每次在与幼儿交流过程中,吴老师都会全神贯注看着幼儿,有时候,她也点头微笑询问和鼓励,这反映了吴老师与幼儿相处所遵循的原则是( )。
A.个体性原则 B.适时性原则
C.公平原则 D.尊重原则
4.中一班的男孩如厕时常常有意将小便洒在便池外甚至是小朋友的身上,据此,王老师在便池里合适的位置上画了几朵花,要求幼儿小便时比赛看谁能瞄准花朵,给花浇水,此后男孩小便再也不乱洒了,王老师的教育方法体现的幼儿教育特点是( )。
A.游戏性 B.综合性
C.整体性 D.浅显性
5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(年)》要求学前教育发展的一大任务是重点发展( )。
A.西部地区学前教育
B.边远地区学前教育
C.城镇学前教育
D.农村学前教育
6.下列选项中不符合联合国《儿童权利公约》对儿童权利保护规定的是( )。
A.承认儿童享有固有的生命权
B.确保儿童免受惩罚的权利
C.最大限度地确保儿童的生存与发展
D.确保儿童享有其幸福所必需的保护和照顾
7.孙某和张某共同举办了一家具有法人资格的幼儿园,由张某担任园长,该幼儿园的法定代表人是( )。
A.张某 B.孙某
C.孙某和张某 D.教职工大会
8.教师钱某对幼儿园解聘自己的决定不服,可以向教育行政部门( )。
A.检举 B.揭发
C.提出诉讼 D.提出申诉
9.15岁的小江Y学到王某所办的电子厂打工,王某的行为( )。
A.合法,王某有自主招工的权利
B.合法,王某有管理工人的权利
C.不合法,工厂不得招用童工
D.不合法,经家长同意可招用
10.幼儿园小朋友洋洋的画被幼儿园推荐发表,所得稿酬应归于( )。
A.幼儿园 B.洋洋本人
C.洋洋的父母 D.洋洋的老师
11.某民办寄宿制幼儿园小朋友军军睡觉时不小心从上铺摔下受伤,关于该起事故( )。
A.幼儿园无过错,不承担法律责任
B.幼儿园有过错,承担相应法律责任
C.幼儿园无过错,但应负赔偿责任
D.幼儿园有过错,承担一定补偿责任
12.某幼儿园以识字和算术为基本活动,得到了家长支持,该幼儿园的做法( )。
A.不正确,幼儿园以游戏为基本活动
B.不正确,幼儿园以体育为基本活动
C.正确,有助于培养幼儿的阅读能力
D.正确,有助于办出幼儿园的特色
13.马老师在逛商场时偶遇班上一位小朋友的家长,便一同挑选衣服,付款时,这位家长坚持把马老师的500元钱一起付了,对此,马老师正确做法是( )。
A.数额不大,不必在意但下不为例
B.表示谢意并坚持把钱还给家长
C.勉强接受并回送价值相当的礼物
D.表示感谢,并注意格外关照他的孩子
14.幼儿园拟派工作多年、任劳任怨的胡老师去外地参加理论研修班,胡老师对园长说:&年轻人喜欢玩,让她们去吧,而且照顾小孩子,都是些穿衣吃饭的琐事,耐心点就行,不需要太多的理论。&这表明胡老师( )。
A.关心年轻教师专业成长,甘为人梯
B.不服从园里的安排,我行我素
C.忽视自身的专业发展,盲目奉献
D.积极参与园内管理,合理建议
15.许多老师发现,不少孩子在家过了一个双休日后再回到幼儿园后,一些良好的行为习惯就退步了,比如不认真吃饭、乱扔东西,活动时喜欢说话。对此,老师正确的做法是( )。
A.召开家长会,点名要求做得不好的家长向做得好的家长学习
B.密切联系家长,并要求家长完全按照老师的要求去做
C.发挥自己学有专攻的优势,为家长提供指导
D.不过于干涉家庭教育,做好园内教育工作
16.张老师在幼儿园对小朋友态度亲和,耐心细致,她的工作获得了领导和家长一致好评,小朋友也喜欢她,可是一回到家里,张老师就只想安静休息,不让家人开电视,稍不如意就会和家人吵架,常常弄得心力交瘁。下列说法中正确的是( )。
A.张老师缺乏心理调适能力
B.张老师家人缺乏体谅之心
C.张老师的情绪反应很正常
D.张老师善于转移负性情绪
17.中国历史上第一个统一的多民族中央集权国家的都城是( )。
A.河南安阳 B.河南洛阳
C.陕西咸阳 D.陕西西安
18.日是我国首个国家公祭日,与这-祭日直接相关的惨案发生的时间地点是( )。
A.1931年沈阳 B.1937年南京
C.1937年北京 D.1938年武汉
19.下图是世界上最早测定地震方位的地动仪的示意图,创造这一地动仪的中国古代科学家是( )。
A.冲之 B.宋应星 C.张衡 D.蔡伦
20.下列对古代科技著作的表述,不正确的是( )。
A.《周髀算经》是数学专著
B.《农政全书》是农学专著
C.《黄帝内经》是中医学专著
D.《齐民要术》是天文学专著
21.下面的对联所描述的历史人物是( )。
两表酬三顾,一对足千秋。
A.辛弃疾 B.诸葛亮
C.礼拜 D.陶潜
22.下列关于韩愈、柳宗元的表述,不正确的是( )。
A.韩愈、柳宗元都是唐代文学家
B.他们倡导了著名的&古文运动&
C.他们力倡内容充实、形式严整的散文
D.他们同是&唐宋八大家&的重要成员
23.下列动物中不属于两栖动物的是( )。
A.青蛙 B.蟾蜍
C.蜥蜴 D.大鲵
24.我们日常食用的马铃薯,所属的植物器官是( )。
A.块根 B.块茎
C.肉质根 D.肉质茎
25.杜甫《饮中八仙歌》诗句&脱帽露顶王公前,挥毫落纸如云烟&所描写的书法家是( )。
26.关于Word中的多文档窗口操作,下列叙述不正确的是( )。
A.文档窗口可以拆分为两个文档窗口,分别显示文档的不同部分
B.多个文档编辑工作结束后,只能一个个地保存或关闭文档窗口
C.允许同时打开多个文档进行编辑,且每个文档有一个文档窗口
D.多个文档窗口之间的内容,可以进行剪切、复制、粘贴等操作
27.在空白幻灯片中,不可以直接插入的是( )。
A.艺术字 B.剪贴画
C.文字 D.图表
28.下列选项中,与&三角形一几何图形&的逻辑关系相同的是( )。
A.矩形一椭圆形
B.菱形一六边形
C.圆形一三角形
D.梯形一四边形
29.找规律填数字是一个很有趣的活动,特别锻炼观察和思考力,下列选项中填入数列&1,2,4,10,42,( )&空缺处的数字正确的是( )。
A.422 B.523
C.624 D.725
二、材料分析题(本大题共3小题,每小题14分,共42分)阅读材料,并回答问题。
托班幼儿园吃饭时普遍存在以下情况:不肯张嘴巴或不肯咀嚼籽省N饩稣飧鑫侍猓爬鲜ο肓撕芏喟旆āR惶熘形绯苑故保爬鲜Χ肆艘煌敕共耍呤痉侗呖湔诺厮担&我是大老虎,嘴巴张得大,牙齿咬得快,一会儿饭菜吃光光!&鼓励幼儿和老师一样做大老虎。在进餐巡视时,张老师一会儿对对吃得快的宝宝说:&嗯,原来这里有一只大老虎,我喜欢你!&一会儿又走到另外一个宝宝身边说:&这只老虎吃得真香呀!&有时还在&大老虎&身上贴个贴纸&&慢慢地,幼儿爱吃饭了,也会吃饭了,把饭含在嘴里的现象明显减少了。
张老师还发现,每次吃饭璐璐还习惯用手擦嘴巴,所以吃完饭后,她的衣袖总是沾有很多菜汁。一天吃鸡腿,张老师特意在璐璐的桌子上放一条干净的小毛巾,让璐璐记得将沾满油腻的小手在毛巾上擦一擦,所以那天璐璐的衣袖很干净。从那以后,每到吃饭张老师总会o璐璐准备一条毛巾,璐璐养成了随时用毛巾擦试嘴和手的习惯,衣袖总是干干净净的。
请结合材料,从教育观的角度分析张老师的教育行为。(14分)
31.下面是李老师的教育日志:
下午的点心是每人一块蛋糕、一杯牛奶,孩早们像往常一样静静品尝着自己的那一份。发完后,我发现袋子里还有一块蛋糕,就随手给了旁边的莉莉,可没想到我这个无心之举却引起了一场&风波&。莉莉脸上露出了得意的笑容,举起那块蛋糕,在小朋友面前炫耀起来:&这是李老师多给我吃的!&其他孩子有的向她投去了羡慕的目光,有的向我桌上投来搜寻的眼神。孩子们接着纷纷义论起来,有的一本正经地说:&她小,所以李老师才给她吃的呢!&有的愤愤不平地说:&李老师一定是喜欢莉莉&&&
这时,我才意识到事情的严重性,我的举动欠考虑,冷落了其他小朋友。我马上进宪补救。&今天多的一块蛋糕老师分给了莉莉,以后多下来的点心,老师会发给别的小朋友,大家轮流吃,你们说好吗?&孩子们脸上的复杂表情马上都消失了,大声喊道:&好!&
请结合材料,从教师职业道德的角度评析李老师的教育行为。(14分)
一个真正的文学批评家,应该坚守自己独立的批评品格,远离世俗的主流风尚,对文学进行精神与灵魂的审视。然而,中国当下文学的主流批评恰恰存在着一定的灵魂缺失与精神萎缩。文学批评渐渐被市场与媒体所左右,总是在大而无当的赞歌与恣肆恶意的攻击之间进退失据,作家和读者很难听到真正的批评的声音。大多数文学批评家将自己的批评视角与笔墨投向了文学热闹喧嚣之地,而对一些处于边缘地位因种种缘故未能进入主流文坛的作家作品,却少有注意。事实上,在一些边缘作家的作品里,我们往往能够读到异于所谓主流的特别内容。譬如王小波。他在世的时候并有多少批评家的目光注意到他,关于其作品的译介自然也是其身后的事情了。而王小波的出现无疑显示了文学的别一种可能,他的作品,在精神上和鲁迅式的焦灼与反抗,可谓有着异曲同工之妙:对人间猥琐的嘲弄,对现实生活的焦虑,对芸芸众生的哀怜,以及回到生活的深处与内心的深处,&将人的狂放、朗然之气弥散在作品中&,&在嘲弄社会的同时,也冷视了自我&。显然,王小波之死唤醒了一种新的文学批评的诞生,即充满学术良知、生存尊严的文学批评。不过,这种文学批评并非当前文坛的大多数,恰恰相反,它只在少数批评家那里存在着,热闹的文坛依然那么热闹,热闹过后,一片虚无。文学批评的光芒,倘若日益被甚嚣尘上的商业化炒作完全掩盖,文学批评的末路或许也就为期不远了,我们的文学批评必须对此有所警觉。
(摘编自陈劲松《文学批评的姿态》)
(1)材料最后一句&我们的文学批评必须对此有所警觉&中的&此&指代的内容是什么?
(2)结合文本,请简要分析文章所指出的当下文学批评存在的弊端。(10分)
三、写作题(本大题1小题,50分)
33.阅读下面的材料,根据要求作文。
常言道:&上山容易,下山难。&这句话是说:上山虽然费力,但不容易发生危险;下山虽然省力,但容易失足跌下山。其实,这简单的话语蕴含着丰富的人生哲理。
用规范的现代汉语写作。自定立意,自拟题目,自选文体。不少于800字。
【参考答案与解析】
D、单项选择题
1.【答案】C。解析:题干要求培养幼儿的想象力,想象力是建立在已有表象基础之上的心理现象,所以先观察蝴蝶,获得表象,才能为想象奠定基础。只有选项C能够体现培养幼儿的想象力。
2.【答案】D。解析:《幼儿园教师专业标准》的第一理念就是以幼儿为本,其具体要求是&尊重幼儿权益,以幼儿为主体,充分调动和发挥幼儿的主动性;遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律,提供适合的教育,保障幼儿快乐健康成长。&A、B、C均符合以&幼儿为本&的理念。故答案选D。
3.【答案】D。解析:在与幼儿相处的过程中,吴老师全身心地关注幼儿,与幼儿积极地互动,这些行为体现了吴老师对幼儿的尊重,故本题的正确选项为D。
4.【答案】A。解析:针对男孩有意将小便洒在便池外这种不良的生活习惯,王老师通过在便池合适的位置画上花朵,让男孩给花朵浇水的形式来调动幼儿的兴趣。可见,王老师是利用游戏的趣味性来纠正幼儿的不良生活习惯,故本题的正确选项为A。
5.【答案】D。解析:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(年)》中明确提出要重点发展农村学前教育。努力提高农村学前教育普及程度。故本题正确选项为D。
6.【答案】B。解析:《儿童权利公约》第六条规定,缔约国确认每个儿童均有固有的生命权。缔约国应最大限度地确保儿童的存活与发展。故A、C说法正确。第三条规定,缔约国承担确保儿童享有其幸福所必需的保护和照料,考虑到其父母、法定监护人或任何对其负有法律责任的个人的权利和义务,并为此采取一切适当的立法和行政措施。D项说法正确。故本题选B。
7.【答案】A。解析:《幼儿园工作规程》规定幼儿园实行园长负责制,园长是幼儿园的法定代表人。
8.【答案】D。解析:《中华人民共和国教师法》第三十九条明确规定,教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的,或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的,可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉的三十日内,作出处理。故本题正确选项为D。
9.【答案】C。解析:《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定,任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人,国家另有规定的除外。故本题正确选项为C。
10.【答案】B。解析:本题中洋洋是画的著作权人,享有获得报酬权,稿酬应该归其所有。洋洋的父母是其监护人,可以管理稿酬,但所有权仍归洋洋所有。故本题答案选B。
11.【答案】B。解析:《侵权责任法》第三十八条规定:无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的,幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任,但能够证明尽到教育、管理职责的,不承担责任。对于幼儿(通常为无民事行为能力人),其在幼儿园学习生活期间受到人身损害的,法律实行过错推定责任,即法律推定由幼儿园承担责任。幼儿园要想免责,只能证明自己已尽到教育、管理职责。
12.【答案】A。解析:游戏是幼儿的基本活动形式,所以题干中的幼儿园的做法错误。
13.【答案】解析:《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》要求教师要廉洁奉公,所以马老师应该表达谢意的同时,把钱还给学生家长。
14.【答案】C。解析:《幼儿园教师专业标准》要求幼儿教师要终身学习,具体要求是&学习先进学前教育理论,了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法;优化知识结构,提高文化素养;具有终身学习与持续发展的意识和能力,做终身学习的典范。&题干中的胡老师的做法没有体现终身学习的理念,不重视自身专业素质的提高,属于盲目贡献。
15.【答案】C。解析:幼儿园教师要与家长加强沟通,发挥自己的学业专长,对家庭教育给予指导,共同形成教育合力,促进幼儿全面发展。
16.【答案】A。解析:心理调适是使用科学的方法对认知、情绪、意志、意向等心理活动进行调整,以保持或恢复正常状态的实践活动。由题干可知,题干中的张老师缺乏自我调节能力。
17.【答案】C。解析:秦始皇建立了我国历史上第一个中央集权制的国家--秦,其首都在陕西咸阳。
18.【答案】B。解析:日,侵华日军在中国南京开始对中国同胞实施长达四十多天惨绝人寰的大屠杀,三十多万人惨遭杀戮,制造了震惊中外的南京大屠杀惨案。日,十二届全国人大常委会第七次会议决议,拟将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日,这也是我国的首个公祭日。故答案选B。
19.【答案】C。解析:张衡是我国东汉时期的伟大科学家。他发明制造的地动仪,是世界上最早测定地震方位的仪器。祖冲之在刘徽开创的探索圆周率的精确方法的基础上,首次将&圆周率&精算到小数第七位。宋应星的作品《天工开物》被誉为&中国17世纪的工艺百科全书&。蔡伦的造纸术被列为中国古代&四大发明&。
20.【答案】D。解析:《齐民要术》是我国杰出农学家贾思勰所著的一部综合性农学著作。
21.【答案】B。解析:两表酬三顾(上联),一对足千秋(下联),是&三顾堂&正门的对联。上联是说诸葛亮的前、后两个《出师表》酬答了刘备三顾茅庐的情谊,下联是说诸葛亮的《隆中对》足以流传千秋万世而不朽。故答案选B。
22.【答案】C。解析:韩愈、柳宗元是&唐宋八大家&的重要成员,也是唐代古文运动的倡导者,他们主张废弃六朝以来华而不实的骈廖模醋髂谌莩涫怠⑿问阶杂傻纳⑽摹9蚀鸢秆C。
23.【答案】C。解析:两栖动物包含有两种含义:一是从脊椎动物的演变历史来看,两栖动物是从水生开始向陆生过渡的一个类群;二是从两栖动物的个体发育来看,它们的幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体则生活在陆地上,也可以生活在水中,主要用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸。青蛙、蟾蜍和大鲵等动物具有以上特点。因而被称为两栖动物。
24.【答案】B。解析:马铃薯属茄科多年生草本植物,块茎可供食用,是全球第三大重要的粮食作物。
25.【答案】A。解析:张旭以草书著名,被誉为&草圣&,张旭三杯酒醉后,豪情奔放,绝妙的草书就会从他笔下流出。他无视权贵的威严,在显赫的王公大人面前,脱下帽子,露出头顶,奋笔疾书,自由挥洒,笔走龙蛇,字迹如云烟般舒卷自如。
26.【答案】B。解析:Word的多个文档编辑工作结束后,如果文档已经保存,可以一次性关闭文档窗口。故答案选B。
27.【答案】C。解析:空白幻灯片中可直接插入剪贴画、艺术字、图表,但文字不可以。插人文字前,要设定文本框。故答案选C。
28.【答案】D。解析:题干中的三角形属于几何图形中的一种,它们属于从属关系,选项中只有D中梯形是四边形中的一种,属于从属关系。故答案选D。
29.【答案】A。解析:第一项&第二项+2=第三项,依此类推:10&42+2=422,答案选A。
二、材料分析题
30.【参考答案】
张老师的教育行为符合素质教育观,值得肯定。
首先,张老师的行为体现了素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。创新教育是素质教育的核心,在教育活动中,要求教师培养幼儿的创新精神和实践能力。材料中张老师为了让幼儿养成好好吃饭的习惯,通过老师示范,学生模仿,并辅助小动物角色扮演的方式,增加幼儿自己动手吃饭的机会,鼓励幼儿克服困难,培养幼儿良好品质,激发幼儿的主动性与积极性。
其次,张老师确立幼儿学习的主体地位,实施启发教学。张老师采用各种教育方法,变&注人&教育为&启发&教育,激发幼儿大口吃饭的兴趣,引导幼儿动脑、动手、动口,最终使幼儿主动、活泼、愉快地吃饭,培养了幼儿良好的行为习惯。
再次,张老师不仅关注全体幼儿,还关注不同幼儿的个体差异,从儿童的个性出发,对其进行教育。材料中的璐璐吃饭容易弄脏小手,张老师有针对性地给璐璐毛巾擦手,体现了针对不同幼儿采取不同方式进行良好习惯的培养。
总之,张老师的行为促进了幼儿生动、活泼、主动地发展,通过实践活动培养了学生的良好习惯,很好地贯彻了素质教育的教育观。
31.【参考答案】
李老师及时处理教育失误的行为符合教师职业道德的相关要求,值得肯定。
第一,李老师的教育行为体现了关爱学生。关爱学生要求关心爱护全体学生,尊重学生人格,做学生的良师益友。李老师面对其他小朋友的反应,并没有不管不问,而是意识到自己的行为冷落了其他的小朋友,及时调整,关心爱护所有的小朋友,体现了关爱学生的道德规范。
第二,李老师的教育行为体现了为人师表。为人师表要求坚守高尚情操,以身作则,反思自己的行为。李老师能够及时地意识到自己的问题,并且能够反思自己的教育行为,以高标准要求自己,为全体幼儿树立了良好榜样,体现了为人师表的道德要求。
总之,李老师的行为体现了崇高的教师职业道德规范,这种精神值得大力弘扬,需要每个老师学习。
32.【参考答案】
(1)一是文学批评日益趋向商业化炒作;二是文学批评的末路也许为期不远。
(2)当下中国文学批评存在的弊端主要有以下四点:①文学的主流批评灵魂缺失与精神萎缩。②文学批评渐渐被市场与媒体所左右,趋向商业化炒作,文学批评缺乏客观性,作家和读者很难听到真正的批评的声音;③大多数文学批评家缺少对优秀的边缘文学作品的注意。④批评家们少有充满学术良知、生存尊严与批评真理的文学批评。
三、写作题
33.【参考范文】
居安思危 与时进
教师是一个稳定的职业,但是正由于其稳定性,在一些地区,很多人把它当做铁饭碗,对教学质量不负责,对学生不负责的教师也大有人在。基于此,2016年22个省份都已经取消了教师资格职业终身制,希望教师体制能够有很好的源头活水,把个别不符合要求的教师能够清除出去。时代在进步,教师也需要与时俱进,所以作为新一代的教师,就要时刻居安思危,与时俱进。
教师需要居安思危。很多老教师在任教一段时间后,对课程比较熟悉,就抱着侥幸的心理,不再学习,对于学生的新问题,也不思考改进方法,导致教学内容老套,学生不喜欢听。这样的老师一定要提高警惕,不断给自己加码,否则就被后进的老师赶超,最后淘汰出局。同时,对于学生,老师要能够防微杜渐,防患于未然,既包括学生的学习,也包括学生的人身安全。教师要关心学生的学习状态和生活状态,今年陕西西安18岁的史学天才跳楼自杀,不能不说是一个遗憾,但是如果老师和家长能够及时了解学生状态并予以排解,也许悲剧就不会发生,所以,作为老师要随时提高警惕,不断加强自身的学习,也要重视平时与学生的交流,确保学生的学习稳定和人身安全。
教师需要与时俱进。韩愈说:&师者,所以传道、授业、解惑也。&信息时代,知识更新速度越来越快,如果教师还是固守课本,不注重知识的更新,就很难解答信息时代的很多问题,也就很难达到传道授业解惑也的教师标准了。所以,教师必须要有开放的心态,敏锐的嗅觉和广博的视野,破除经验主义和形式主义藩篱,兼收并蓄。通过互联网络、参加培训等方式,不断提高自身的业务能力和与学生交往的能力,树立新的教育观、学生观。不断改进自己的授课风格,积极践行&精要、高效、生动、和谐&的课堂教学理念,努力营造师生互勉、探知求知的良好氛围。
问渠那得清如许,为有源头活水来。教师要给学生一杯水,自己至少要有一桶水。所以,作为新时代的教师,必须不断丰富自己的知识,不断提高自己的理论素养和管理素养,提高自己与学生交往的能力,让自己成为一个越来越受欢迎的老师。
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最高法发布典型案例&严惩侵害未成年人犯罪
日14:12&&来源:
新闻发布会现场
人民网北京6月1日电 &(陈羽)今日,最高人民法院召开新闻通气会,发布了6个依法惩治侵害未成年人犯罪典型案例。
近年来,人民法院充分发挥审判职能,依法严惩各类侵害未成年人权益的犯罪案件。2013年至2016年,全国法院共审结拐卖妇女、儿童犯罪3713件,审结猥亵儿童犯罪案件10782件,依法判处了一大批侵犯未成年人的犯罪分子,有力维护了未成年人的合法权益。
同时,最高人民法院刑一庭副庭长管应时指出,现阶段性侵未成年人犯罪仍然处于易发多发态势,且该类案件主要体现三个特点:一是与受害者家族有关联者犯罪比例相对较高,该类型犯罪者多利用特殊身份接近受害者实施犯罪;二是有性犯罪前科者有较高几率再次实施犯罪;三是犯罪者利用部分未成年人因未接受性教育导致向监护人反应不及时的漏洞,对受害者长期、多次实施犯罪。
这6个案例分别是:
被告人余镇、高敏拐卖儿童
被告人黄思美收买被拐卖的儿童案
【基本案情】
2015年9月,被告人余镇的妻子周某怀孕,2015年底,余镇让被告人高敏寻找需要婴儿并能支付6万元“营养费”的人。经高敏联系,被告人黄思美因儿媳结婚多年未生育,愿意收养。经协商,余镇同意以5.6万元的价格将婴儿“送”给黄思美。日,余镇以假名为周某办理住院手续,次日周某生育一男婴。6月23日,余镇以给孩子洗澡为由私自将男婴从家中抱走送给黄思美,得款5.6万元。黄思美将男婴带至安徽省淮北市相山区家中抚养。男婴母亲周某获悉后到公安机关报案,公安人员至黄思美住处将被拐卖的男婴解救。
【裁判结果】
安徽省淮北市相山区人民法院经审理认为,被告人余镇以非法获利为目的出卖亲生子,被告人高敏居间介绍,二被告人的行为均已构成拐卖儿童罪。被告人黄思美对被拐卖的儿童予以收买,其行为构成收买被拐卖的儿童罪。高敏在共同犯罪中起次要作用,系从犯,可依法减轻处罚。黄思美收买被拐卖的儿童抚养,对被拐卖的儿童没有虐待,未阻碍解救,可依法从轻处罚。依照刑法有关规定,以拐卖儿童罪判处被告人余镇有期徒刑五年,并处罚金人民币三万元;以拐卖儿童罪判处被告人高敏有期徒刑三年,缓刑三年,并处罚金人民币一万元;以收买被拐卖的儿童罪判处被告人黄思美有期徒刑六个月,缓刑一年。宣判后,余镇提出上诉。安徽省淮北市中级人民法院经依法审理,裁定驳回上诉,维持原判。判决已发生法律效力。
【典型意义】
本案是一起出卖亲生子女构成犯罪的典型案例。当前,在司法机关严厉打击下,采取绑架、抢夺、偷盗、拐骗等手段控制儿童后进行贩卖的案件明显下降,但父母出卖亲生子女的案件仍时有发生。子女不是父母的私有财产,孩子应该享有独立人格尊严,绝不允许买卖。根据2010年《最高人民法院、最高人民检察院、公安部、司法部关于依法惩治拐卖妇女儿童犯罪的意见》有关规定,以非法获利为目的,出卖亲生子女的,应当以拐卖妇女、儿童罪论处。本案中,被告人余镇在妻子怀孕期间即联系被告人高敏物色买家,商定价格,妻子生育后采取欺骗方式将婴儿抱走卖给他人,故法院依法以拐卖儿童罪对其定罪判刑。没有买就没有卖,收买与拐卖相伴而生,《刑法修正案(九)》对收买被拐卖的妇女、儿童罪作了重大修改,删除了原规定具备特定情节可以不追究刑事责任的条款,体现了对买方加大惩治力度的精神。本案被告人黄思美主观上虽然是为帮助他人收养而收买被拐卖的儿童,但其行为同样构成犯罪,法院对其依法定罪判刑,具有重要警示教育意义。
被告人卢晓旭拐骗儿童案
【基本案情】
日16时许,被告人卢晓旭(女)以收取卫生费为名,在天津市河西区上门行骗时,见被害人夏某(女,13岁)独自在家,意欲让夏某跟随其一起行骗,遂谎称与夏某父亲相识,骗取夏某信任后将夏某从家中带离,致使夏某脱离监护人监管。后因发现夏某不具备与其共同行骗的可能性,卢晓旭于同年9月23日晚带夏某搭乘出租车,后借故离开,将夏某独自留在车内。出租车司机了解情况后,将夏某送回家中。同月24日,公安人员将卢晓旭抓获。
【裁判结果】
天津市河西区人民法院经审理认为,被告人卢晓旭以欺骗的方法拐骗儿童脱离家庭和监护人监管,其行为已构成拐骗儿童罪。卢晓旭到案后如实供述自己的罪行,依法可从轻处罚。依照刑法有关规定,以拐骗儿童罪判处被告人卢晓旭有期徒刑二年六个月。宣判后,卢晓旭未提出上诉,检察机关未抗诉,判决已发生法律效力。
【典型意义】
家庭监护是保护儿童安全的最重要方式。家长对儿童的监护权以及儿童受家长的保护权均受法律保护,他人未经监护人同意或授权,不得以任何形式私自将儿童带走,使之脱离家庭和监护人。根据我国刑法第二百六十二条规定,拐骗不满14周岁的未成年人脱离家庭或者监护人的行为,构成拐骗儿童罪。本案被告人卢晓旭拐骗儿童的目的虽然不是为了出卖,在拐骗过程中也没有实施其他加害行为,但其编造谎言,将未满14周岁的儿童从家中骗出,使之长时间脱离家长的监护,侵犯了家长对儿童的监护权及儿童受家长保护权,也严重威胁到儿童的人身安全,已构成犯罪。法院对本案被告人的依法惩处,彰显了对家庭关系和儿童合法权益的保护力度,同时也昭告大众,在未经家长同意和授权的情况下,不论以何种形式私自将儿童带走,使之脱离家庭和监护人的行为都是违法行为,都将受到法律的惩处。拐骗儿童的犯罪行为,使受骗儿童的心灵遭受严重创伤,给儿童的父母和其他亲人造成极大的痛苦,也给群众的正常生活秩序带来威胁。因此,不论其动机、目的如何,都不应轻视其社会危害性,必须给予应有的惩处。
被告人王璐、孙艳华虐待被看护人案
【基本案情】
被告人王璐、孙艳华原系吉林省四平市铁西区某幼儿园教师。2015年11月至12月间,王璐、孙艳华因幼儿穿衣慢或不听话等原因,在幼儿园教室内、卫生间等地点,多次恐吓所看护的幼儿,并用针状物等尖锐工具将肖某某等10余名幼儿的头部、面部、四肢、臀部、背部等处刺、扎致伤。
【裁判结果】
吉林省四平市铁西区人民院经审理认为,被告人王璐、孙艳华身为幼儿教师,多次采用针刺、恐吓等手段虐待被看护幼儿,情节恶劣,其行为均已构成虐待被看护人罪。依照刑法有关规定,以虐待被看护人罪分别判处被告人王璐、孙艳华有期徒刑二年六个月。宣判后,王璐、孙艳华提出上诉。吉林省四平市中级人民法院经依法审理,裁定驳回上诉,维持原判,判决已发生法律效力。
【典型意义】
本案是一起虐待被看护幼儿构成犯罪的典型案例。近年来,保姆、幼儿园教师、养老院工作人员等具有监护或者看护职责的人员虐待被监护、看护人的现象时有发生,严重侵害了此类弱势群体的合法权益,引起社会普遍关注。为此,《刑法修正案(九)》增设了虐待被监护、看护人罪,作为刑法第二百六十条之一:“对未成年人、老年人、患病的人、残疾人等负有监护、看护职责的人虐待被监护、看护的人,情节恶劣的,处三年以下有期徒刑或者拘役。单位犯前款罪的,对单位判处罚金,并对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依照前款的规定处罚。有第一款行为,同时构成其他犯罪的,依照处罚较重的规定定罪处罚。”该罪名的增设,改变了刑法之前的虐待罪主体只能由家庭成员构成的状况,将保姆及幼儿园、托儿所、中小学校、养老院、社会福利院等场所内具有监护、看护职责的人也纳入本罪主体。凡是上述主体对其所监护、看护的对象实施虐待行为,情节恶劣的,均可以本罪追究刑事责任。如果虐待行为造成被害人轻伤以上伤害后果或者死亡的,则应以故意伤害罪或者故意杀人罪等处罚较重的罪名定罪处罚。
对待弱势群体的态度,体现了一个国家的文明程度。我国刑法新增设的虐待被监护、看护人罪,彰显了我国法律对老年人、未成年人、患病的人、残疾人等弱势群体的合法权益加大保护力度的精神。本案的判决,警示那些具有监护、看护职责的单位和人员,应当依法履职,一切针对被监护、被看护人的不法侵害行为,都将受到法律的惩处;本案的发生,也警示幼儿园等具有监护、看护职责的单位应严格加强管理,切实保障被监护、看护人的合法权益免受不法侵害。
被告人王思琦虐待案
【基本案情】
2010年6月,被告人王思琦与丈夫廖某1离异并获得女儿廖某2(被害人,2007年1月出生)的抚养权,后王思琦将廖某2带至上海生活。2014年6月至2015年4月,王思琦在家全职照顾女儿廖某2学习、生活。其间,王思琦以廖某2撒谎、学习不用功等为由,多次采用用手打、拧,用牙咬,用脚踩,用拖鞋、绳子、电线抽,让其冬天赤裸躺在厨房地板上,将其头塞进马桶,让其长时间练劈叉等方式进行殴打、体罚,致廖某2躯干和四肢软组织大面积挫伤。虽经学校老师、邻居多次劝说,王思琦仍置若罔闻。经鉴定,廖某2的伤情已经构成重伤二级。
【裁判结果】
上海市长宁区人民法院经审理认为,被告人王思琦以教育女儿廖某2为由,长期对尚未成年的廖某2实施家庭暴力,致廖某2重伤,其行为已构成虐待罪。鉴于王思琦案发后确有悔改表现,并表示愿意接受心理干预、不再以任何形式伤害孩子,对其适用缓刑不致再危害其孩子及社会,法院依法判决:被告人王思琦犯虐待罪,判处有期徒刑二年,缓刑二年;被告人王思琦于缓刑考验期起六个月内,未经法定代理人廖某1同意,禁止接触未成年被害人廖某2及其法定代理人廖某1。宣判后,王思琦未提出上诉,检察机关未抗诉,判决已发生法律效力。
【典型意义】
本案是一起母亲虐待亲生女儿致重伤被判刑的典型案例。被告人王思琦身为单亲母亲,独自抚养孩子,承受较大的家庭和社会压力,其爱子之心可鉴,望女成才之愿迫切,但采取暴力手段教育孩子,并造成重伤的严重后果,其行为已经远远超越正常家庭教育的界限,属于家庭暴力。这不仅不能使孩子健康成长,反而给孩子造成了严重的身心伤害,自己也受到了法律的制裁。
实践中,监护人侵害其所监护的未成年人的现象时有发生,但由于未成年人不敢或无法报警,难以被发现。有的即使被发现,因认为这是父母管教子女,属于家务事,一般也很少有人过问,以致此类案件有时难以得到妥善处理。长此以往,导致一些家庭暴力持续发生并不断升级。日施行的《反家庭暴力法》,正式确立了学校、医院、村(居)民委员会、社会服务机构等单位发现儿童遭受家庭暴力后有强制报告的义务。本案即是被害人的老师发现被害人身上多处伤痕后,学校报警,公安机关及时立案,得以使本案进入司法程序。未成年人的健康成长,不仅需要家长关爱,也需要全社会的共同关爱和法律的强有力保障。本案中,公安、民政、教育等部门及时向被害人伸出了援助之手,使得被害人的合法权益得到了及时有效的保护。
被告人潘德峰强制猥亵案
【基本案情】
被告人潘德峰原系辽宁省沈阳市某学校兼职教师。2015年11月至 2016年4月期间,潘德峰分别将其学生吴某某(被害人,男,时年16岁)、赵某某(被害人,男,时年16岁)、朱某某(被害人,男,时年16岁)带至其家中,以不喝酒就是不尊敬老师为名,强行将3名被害人灌醉后留宿,乘被害人睡觉之际对3名被害人多次实施猥亵。
【裁判结果】
辽宁省沈阳市沈北新区人民法院经审理认为,被告人潘德峰利用教师身份,向被害人施压、劝酒致被害人醉酒,后乘被害人睡觉之际实施猥亵行为,已构成了强制猥亵罪。依照刑法有关规定,以强制猥亵罪判处被告人潘德峰有期徒刑三年。宣判后,潘德峰未提出上诉,检察机关未抗诉,判决已发生法律效力。
【典型意义】
本案是一起男教师强制猥亵未成年男学生的典型案例。未成年人身心发育尚不成熟,缺乏自我保护意识和能力,容易受到性侵害。多年来,我国刑法一直注重对妇女、儿童性权利的保障,但对14岁以上男性未成年人性权利的保障有所忽略。同时,整个社会对男性未成年人预防性侵害的教育也相对缺乏。家长和学校的忽视,容易使男性未成年人欠缺自我性保护的意识,也使得性侵男性未成年人的犯罪不容易被发现。日施行的《刑法修正案(九)》第十三条,将刑法原第二百三十七条关于强制猥亵、侮辱妇女罪的相关规定修改为:“以暴力、胁迫或者其他方法强制猥亵他人或者侮辱妇女的,处五年以下有期徒刑或者拘役。”扩大了强制猥亵的犯罪对象,将男性成年人及未成年人均涵盖在内。这意味着,凡是违背他人意志,实施强制猥亵行为的,不论猥亵的对象是女性还是男性,不论是未成年人还是成年人,均构成犯罪。
本案被告人潘德峰对多名未成年男学生实施性侵害,已触犯刑法,构成强制猥亵罪。潘德峰作为教师,系对未成年学生负有特殊职责的人员,法院依法判处其有期徒刑三年,体现了对此类犯罪从严惩处、绝不姑息的态度。本案的发生提示我们,一方面应加强对男性未成年人防范性侵害知识教育,提高他们安全防范及自我保护的意识和能力;另一方面教育培训机构应进一步加强对所选聘、任用教师的审核、监督和管理。
被告人李轶强奸案
【基本案情】
被告人李轶曾因犯奸淫幼女罪被判处有期徒刑十年,日刑满释放。2009年暑期至2011年6月,李轶采取带被害人外出玩耍、送钱、送小人书等手段,先后将14名6至7岁的幼女诱骗至湖南省古丈县某山坡、某农贸市场楼梯间及其父在该县某单位的单元房等处,实施奸淫26次。其中,李轶于2011年五六月间,6次进入古丈县某小学校园内,从教室里或操场上,先后将8名小学一年级女生诱骗至其父单元房内奸淫,2名幼女遭多次侵害。
【裁判结果】
湖南省湘西土家族苗族自治州中级人民法院经审理认为,被告人李轶以诱骗的方法奸淫幼女的行为构成强奸罪。李轶曾因奸淫幼女被判处有期徒刑十年,刑满释放后仍不思悔改,继续针对幼女实施性侵害,所犯罪行极其严重,社会危害极大,且系累犯,应依法从重处罚。依照刑法有关规定,以强奸罪判处被告人李轶死刑,剥夺政治权利终身。经最高人民法院核准,李轶已被执行死刑。
【典型意义】
本案是一起典型的诱骗无知幼女实施性侵害的严重犯罪案件。根据我国刑法第二百三十六条的规定,奸淫不满14周岁幼女的,以强奸论,从重处罚;奸淫幼女多人的,处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。根据最高人民法院、最高人民检察院、公安部、司法部2013年10月联合颁布的《关于依法惩治性侵害未成年人犯罪的意见》的规定,对不满12周岁的儿童实施强奸行为的、多次实施强奸犯罪的、有强奸犯罪前科劣迹的,更要依法从严惩处。被告人李轶曾因犯奸淫幼女罪被判处有期徒刑十年,刑满释放后仍不思悔改,在近两年时间内强奸14人26次,被害人均系六七岁的幼女,犯罪情节特别恶劣,罪行极其严重,社会危害极大。法院依法对李轶判处死刑,充分体现了严惩严重性侵害犯罪和保护未成年人的精神。
本案中,被告人李轶性侵14名幼女,持续时间长,犯罪次数多,其中有12名幼女是同一所小学一、二年级的学生,大多数学生被侵害后,并未意识到自己已遭受犯罪侵害,既未向老师反映,也未向家长诉说,凸显了我国目前对儿童性别意识及人身安全意识教育的缺位;被告人李轶多次自由出入校园甚至进入教室,将小学女生骗出实施奸淫,凸显了学校在校园安全管理上的不足;本案多名被害人的家长明知李轶有性犯罪前科,却疏于防范,凸显了家长在对孩子监护看管上的疏忽;李轶之前曾因犯奸淫幼女罪被判刑,出狱后仍居住在经常接触到幼女的社区,对其缺乏有效的监管,亦给其再次实施犯罪提供了可趁之机。本案再次启示我们,应进一步加强对未成年人的性教育,提高其自我保护的意识和能力;强化家长、老师的安全防范意识,切实加强校园安全管理,共建平安校园;进一步建立健全预防性侵未成年人犯罪的制度机制,加强对性犯罪前科人员的监管,共同筑牢家庭、学校、社会三道防线,最大限度地预防和减少此类案件的发生。
(责编:李镭)
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