几个不错的计算化学网站^-^
这几天安心的做一下事，果然觉得自己落后了世界一大截，gaussian的那些方法基组什么的，还是差不多一年前的那些底，后来就再没增加过认识。听着大家甚至小师弟小师妹们都对那些方法讲的头头是道，果然很是汗颜。。。。-_____-
今天组会又听到一个师姐提到厦大的bbs，于是狠心决定把几个不错的计算化学的网站都加到收藏夹里。
&& 都是从google搜出来的，现整理如下：
（纯英文的，看起来就很头大，估计我以后也不一定会看，不过师兄说这个不错^-^）
&& &&&&&&&
（应该就是师姐说起的厦大的论坛，ms不错，不过据说好像更适合初学者，以前看过一点关于ts计算的讨论，觉得水平一般，不过大家都要互相讨论才进步的快嘛~~~）
（DDDC计算化学论坛，看到了很多以前没见过的软件：），ms是南开的）
（好像是北京大学的量子化学的论坛，ms比较热，里面关于计算化学软件的讨论还比较热，嘿嘿，有空常去看看）
（好像是清华大学的量子化学网）
目前看到这些对我来说比较有用的网站，嘿嘿，今天开始时不时转转，开始更新我的数据库，要做学术女青年啦！~~~^O^
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(小有名气)
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【资源】挺不错的几个英语学习网站已有16人参与
一、 搜索、词典、工具书
1、搜索网站：
全球最强大的搜索网站。在语言学习中，它的功能至少包括：
搜索新词可用之语境、确认某种搭配或用法是否准确、通过同时输入中文及“English”寻找可能存在的双语介绍、查询文学作品译本、了解某一类事物的相关知识等。
雅虎分类检索。
2、汉英、英汉、英英、汉汉词典：
金山词霸网站，可以下载部分字典软件的共享版，英汉之间各种转换都有。词条数一般在百万以上。建议还是直接去买软件好，作为案头常备工具，还可随点随译。
太阳雨汉英英汉词典，内容丰富，可以添加词汇，并有水平不错的论坛。
韦氏大词典，英英，韦氏字典家族尽览。
（ ）综合词典，同义词/反义词，分类，英英。
同义词电子词典，英英。
3、百科辞典
美国最大的免费在线参考网站。下有Columbia Encyclopedia, Roget’s Thesauri, American Heritage Dictionary, Columbia History of English and American Literature等众多参考词典。更新快,内容丰富。英文。
在线简明哥伦比亚百科全书，有5万多词条。英文。
在线简明牛津百科全书。英文。
人名词典，可通过名字、关键词或时间查询28，000位世界著名人物的简要介绍。英文。
地名大词典。英文。
新近开通的知识在线，号称网上最大中文知识库，有世界知识、中国文物、音乐、体育、历史等百科全书。需要注册。（有待进一步观察。）
六合一佛学大词典，每个词条都有详介及英语译法。
英文伊斯兰教百科全书。（价值待考。）
英文基督教神学词典。（价值待考。）
最常用的提问网站，可以通过查询分类查找问题答案，也可上帖提问。
二、 综合学习网站（听说读写译）
汉英论坛，高手云集，可上贴提问，回答率高。 （最好问比较难的）
中国翻译网，号称全国最大的翻译专业网站。知识全面，但更新较慢。
机器即时翻译，适合整体翻译网站及段落，但不够准确。适合一般人。
译者俱乐部，个人网站，其精选短文与翻译论坛尚可。更新慢。
自由翻译者冯京葆的个人网站，包括翻译知识、译坛趣事等。更新慢。
翻译者家庭助手。英文。
2、语法、阅读、教学、写作
比较详尽的语法教程，包括练习，可下载。
http://home.njenet.net.cn/ewriting/w/ewriting.htm
东南大学研究生写作课程，只有7单元，对提高阅读和写作能力却很有帮助。
英文在线教学网站的语法部分，120条。
英语中国，有丰富的站点链接，更新较慢。
英文锁定。有很好的时文阅读材料。
网大英语试题库。
英文写作助手。多种国外资源链接。
3、社区、听力、口语、演讲
疯狂英语俱乐部。英语学习方法、教程、各种最新资料。
洪恩在线。英语学习社区。外教讲座。
提高英语听力的方法。
听力网，众多时文，可下载收听，用REALPLAYER。
部分VOA、BBC、NCE的听力材料。略显粗糙。
羊羊的听力资料库，网况良好时请多多下载。
联合国广播，需待网况良好时使用。
雅虎广播站，多个频道。需相应网速。
美国历史频道演说集，需要REALPLAYER。
强大的名人演说集（文本＋录音）。可搜索。
英文公共演讲练习资源。
三、 常用背景材料（外交、政治、经济、文化）
外交部网站。双语，有针对各国的外交政策及概况等，案头必备。
外经贸网站。双语，了解我国对外经贸情况必备。翻译园地颇具规模。
中国机构及主要领导人资料。有英文。
中国互联网信息中心，由国新办合外文局领导。多语言网站。有中国知识、政府白皮书、中国文化产业报告等。
中华文化信息网，由文化部领导，综合性强。英文部分属＜中国文化艺术丛书＞之英译本。
介绍中国文化的双语网站，语言地道，内容丰富，包括各种菜谱等。但更新不快。
中国典籍，部分有英文版，特别是四书。
联合国。五种语言对照。包括新闻、发言、文件、活动等大量内容。
联合国教科文组织。五种语言。材料丰富。
欧盟网站。
非统组织。
雅虎的世界知识网站，综合性强。
介绍世界各国情况的英文网站，有地区论坛。
国际演艺界协会。有世界艺术网站链接。
美国白宫。了解美国政治必备。
四、 主要媒体、英语杂志
人民日报。多种语言。背景知识丰富。旗下多个热门论坛，包括英文论坛ChinaForum。
新华社。新闻量丰富，分类详尽。多种语言。
中国日报。国内最大英语新闻媒体。适合新闻搜索。
中国国际广播电台。多种语言。内容丰富。文化内容多。下载方便。
央视国际网站。可提前一周下载节目预告。英语频道纪录片不错。
香港南华早报。英文报纸，需注册。
新加坡《联合早报》汉英双语专辑，既有关于当代英语用法的讨论，也可了解亚洲人对于世界的若干观点。
国际先驱论坛报。英文。
世界新闻综合评论。英文。（待考查）
纽约时报。需要注册。英文。
远东经济评论。英文。
探索杂志。
美国国家地理杂志。
＜发现＞科学月刊。英文。（待考查）
世界文化、艺术、出版界动态及丰富的评论与知识。强大链接。英文。
＜纽约客＞文化评论杂志。英文。
“牛津英语在线” （ Oxford English On line ）
一个由牛津大学的毕业生们创建的英语学习网站，它致力于帮助中国人学习纯正的英语。该网站除传播英语知识，帮助中国人学习英语以及提高用英语自由交流的技巧外，还能提供各种到国外留学的信息，并且介绍英语国家的文化传统和民风民俗知识。这是一个免费网站，它提供的所有知识、信息和服务都是完全免费的。
英语新闻听力Put English Club
网站主要由五个部分组成： A. 新闻英语；B. 英语教程；C. 资料下载； D. 科技英语； E. 普特论坛
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谈谈你们单位的安全月活动
2018年的安全月刚刚结束，大家也可能正在组织材料书写安
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求HSC chemistry 5.0使用手册或教程
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才可以下载或查看，没有帐号？
前段时间下载了HSC chemistry 5.0，发现是个很好用的热力学软件，但是只会用来计算简单的化学平衡什么的，其他的功能不会用。不知道哪位大侠有这个软件的教材，或者自己会用的，分享一下使用心得和技巧，不胜感激！
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没有人会用吗？？
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&&自己顶起来。
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请问楼主，可否给出这个软件的下载链接？
我现在也急需这个软件，可下载不到，如何给我传一份，将不胜感激！
计算能力包括：质量平衡计算，焓平衡计算和多相体系中各成份的相均衡计算。
气-固平衡图和Eh-pH图也能计算。图表可以被编辑和以各种形式导出。
并且，HSC Chemistry 还包含一个含有16,000之多的化合物数据库。
具体的可以参考其官方网站
对其的介绍
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您好，请问您现在还有5.0的HSC软件吗？或者帮忙看一下您使用的软件里面有甲醇的数据吗？求分享：。好人一生平安，感谢
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《2014北京四中高二上学期期中考试化学试题含答案》
（本地下载
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《北京日坛中学年高二3月化学试题》
（查看试题）
学年度高二年级阶段考试化学试题 可能用到的相对原子质量：
C-12 选择题（共40分） 单项选择题：本题包括10小题，每小题2分，共计20分。每小题只有一个选项符合题意。 1．下列各种说法中正确的是 A
导读：高中的学习与初中的学习有很大的差别，高中阶段所知识都提高了一个难度，所要掌握的知识范围也有很大的扩大，想要快速的掌握这些知识只有不段的练 习，高考网为新高二生们准备了高二必修及选修单元测试题，内
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高二化学选修三《原子结构与性质》练习题
（本地下载在线阅读New！）
高二月考化学试卷：1．“摇摇冰”是一种即用即冷的饮料。吸食时将饮料罐隔离层中的化学物质和水混合后摇动即会制冷，该化学物质是
请下载附件：1、《河北省衡水中学学年高二下学期第二次调研考试化学试题》（共13页，本地下载在线阅读New！）内容摘要：请下载附件：1、《河北省衡水中学学年高二下学期第二次调研考试化学试题》
知识点24：官能团性质的总结（06－12－03）班级：____________姓名：____________【高考考点】①烃的衍生物的概念和官能团的概念；②各种官能团的基本有机反应类型；③同系物的概念和同分异构体的概念以及同位素、同
知识点23：乙醇和乙酸（06－11－28）班级：____________姓名：____________【默写内容】①硫酸铝和氨水反应的离子方程式：_________________________________________________________②氢氧化铝和烧碱溶液反应的离
知识点22：乙烯和苯（06－11－20）班级：____________姓名：____________【高考考点】①乙烯的结构和性质以及重要的用途；②苯的结构和性质；③甲烷、乙烯和苯的比较。【要点填空】⑴乙烯的分子式____________，电子
知识点21：甲烷和烷烃（06－11－18）班级：____________姓名：____________【默写内容】①铝片与氢氧化钠溶液反应：_____________________________________________________________②生石灰与水反应：_____________
知识点20：化学反应的速率和限度（06－11－06）班级：____________姓名：____________【默写内容】①钠在氧气中点燃：______________________________________________________________________②过氧化钠和水反应：
知识点19：化学反应与能量（06－11－02）班级：____________姓名：____________【默写内容】①硫酸钠和氯化钡反应的离子方程式：____________________________________________________②焦炭还原氧化铜的方程式：__
1．某些建筑材料含有放射性元素氡()，会对人体产生一定危害。该原子的中子数和质子数之差是A．136B．50C．86D．2222．根据硼在周期表中的位置，推测硼的最高价含氧酸化学式不可能是A．H2BO4B．H3BO3C．HBO2D．H2B4O7
【知识要点】⑴区别离子键和共价键----看是否含有金属离子或铵根离子（如：NaCl、NH4Cl）⑵区别离子化合物和共价化合物----含离子键的化合物一定是离子化合物----看是否含有金属离子或铵根离子⑶区别极性键和非极性
知识点16：元素周期律（06－10－18）班级：____________姓名：____________【默写内容】①氢氧化亚铁在空气中变质的方程式：_____________________________________________________②氢氧化铝和烧碱反应的方程式：_
（理科）知识点15：元素周期表班级：____________姓名：____________【高考考点】1、元素周期表的结构2、元素的性质与原子结构的关系3、碱金属、卤素的原子结构与性质的关系4、核素【回头看】1、写出Ba(OH)2和H2SO4
知识点14：非金属总结（06－09－25）班级：____________姓名：____________1、二氧化硅和二氧化碳比较下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=243579
知识点13：硫酸、硝酸和氨（06－09－19）班级：____________姓名：____________【课前记忆】⑴浓硫酸和浓硝酸除了有酸的通性外，还有_____________性，浓硫酸还有_________性、________性。蔗糖变黑，说明了浓硫酸具
知识点12：硫和氮的氧化物（06－09－15）班级：____________姓名：____________【课前记忆】⑴硫（俗称________）是一种______色粉末，在空气中燃烧生成_________________。该反应的化学方程式为：_________________
知识点11：富集在海水中的元素--氯（06－09－13）班级：____________姓名：____________【课前记忆】⑴氯的原子结构示意图为______________，氯原子很容易_______一个电子而形成氯离子，表现为典型的__________性。
知识点10：无机非金属材料的主角--硅（06－09－03）班级：____________姓名：____________【课前记忆】⑴硅在地壳中的含量仅次于_______，硅原子和______原子一样，最外层电子均有_____个电子，二者既相似又不同。碳
知识点9：金属总结（06－09－08）班级：____________姓名：____________【归纳比较】1、金属与氧气的反应下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=243573
知识点8：几种重要的金属化合物（06－09－03）班级：____________姓名：____________【课前记忆】⑴多数金属氧化物不溶于________，只有__________________________________________，生成____________________。多
知识点7：金属的化学性质（06－09－01）班级：____________姓名：____________【课前背诵】⑴常温下，金属钠____________________________，这说明_________________________________________________________。⑵钠
（理科）知识点6：氧化还原反应（06－08－10）班级：____________姓名：____________【高考考点】①判断是否属于氧化还原反应；②判断氧化剂和还原剂；③判断氧化性和还原性的强弱。【知识要点】1、常见元素的化合价
（理科）知识点5：离子反应（06－07－26）班级：____________姓名：____________【高考考点】①电解质的概念；②离子反应发生的条件。【默写内容】1、.在_______中或在_______下能够导电的化合物叫做电解质。电解质
（理科）知识点4：物质的分类（06－07－25）班级：____________姓名：____________【高考考点】①常见化学物质的分类方法；②胶体及其主要性质。【默写内容】1、把________________________________________________
知识点3：物质的量的应用（06－07－23）班级：____________姓名：____________【高考考点】①物质的量浓度的概念及有关计算；②一定物质的量浓度的溶液的配制方法。【默写内容】1、我们使用物质的量浓度这个物理量，
知识点2：物质的量（06－07－21）班级：____________姓名：____________【高考考点】①物质的量及其单位、阿伏加德罗常数；②摩尔质量概念和有关摩尔概念的计算。【默写内容】1、国际科学界建议采用物质的量将______
知识点一：化学实验基本方法07、7、18班级：____________姓名：____________【高考考点】①了解有关化学实验安全的常识；②学会过滤、蒸发、蒸馏、萃取等分离混合物的方法；③掌握SO42－检验的原理和方法。【默写内
征服高考化学选择题之三--离子反应方程式判断离子方程式的正误，应注意以下问题：①真不真？（是否违背反应事实），如铁跟硝酸反应：Fe+2H+=Fe2++H2（错误）;如铁跟盐酸反应：2Fe+6H+=2Fe3++3H2（错误）;如铜跟硫酸
征服高考化学选择题之七--经典化学平衡题1、在密闭容器中进行如下反应：H2(g)＋I2(g)2HI(g)，在温度T1和T2时，产物的量与反应时间的关系如下图所示．符合图示的正确判断是A．T1＞T2，H＞0B．T1＞T2，H＜0C．T1＜T2，
征服高考化学选择题之二--离子共存离子共存问题是高考化学热点之一，在历年高考题中复现率为100%，是必考考点之一。那如何解离子共存问题呢？解离子共存题的基本思路是:一看颜色：无色溶液中不存在Cu2+、Fe3+、Fe2+
征服高考化学选择题之八--经典电离平衡题1、盐酸、醋酸和碳酸氢钠是生活中常见的物质。下列表述正确的是A.在NaHCO3溶液中加入与其等物质的量的NaOH，溶液中的阴离子只有CO和OH-B.NaHCO3溶液中：c(H+)+c(H2CO3)=c(OH-
一、单选题（只有一个选项正确，225=50分）1．工业上制取镁粉是将镁的蒸气进行冷却，冷却的最好方法是：A．在N2中冷却B．在H2中冷却C．在水中冷却D．在CO2中冷却2．下列离子反应方程式正确的是：A．铝溶解在NaOH溶液
新郑一中06-07学年度上期第二次月考试卷高二化学命题人：李新朵1、本试卷分试题卷和答题卷，满分100分，考试时间90分钟；2、答题前，在答题卷密封区内及答题卡上填涂班级、姓名和考号；3、选择题答案必须用2B铅笔涂
一、选择题（只有1个正确答案；共6小题，每小题3分，共18分。）1．有关氧化还原反应实质的说法中正确的是（）A．是否有元素的电子转移B．是否有元素的化合价的变化C．是否有氧元素的参加D．是否有原子的重新组合2．
氧化还原反应强化训练1．下列反应中，属于非氧化还原反应的是A.3CuS＋8HNO3＝3Cu(NO3)2＋2NO＋3S＋4H2OB.3Cl2＋6KOH＝5KCl＋KClO3＋3H2OC.3H2O2＋2KCrO2＋2KOH＝2K2CrO4＋4H2OD.3CCl4＋K2Cr2O7＝2CrO2Cl2＋3COCl2＋2
05年四川省化学科氧化还原反应方程式试题训练班级姓名05.9.51.在铜跟稀硝酸的反应中，被还原的硝酸与未被还原的硝酸的物质的量之比为（）A.1：2B.1：1C.1：4D.1：32.（05.四川）11．巳知KH和H2O反应生成H2和KOH，反
高考关键词如何学好化学？_百度知道
如何学好化学？
我觉得化学很难，特别实验题和计算题，哪位大侠可以教我学好化学，顺便给我一个好的化学网站。感激不尽！
我有更好的答案
化学课的学习主要概括八个字：四先四后，错题档案。
一．“四先四后”有以下几个阶段：（1）先预习后听课；（2）先复习后作业(3)先思考后发问（4）先听课后笔记等几个阶段。
预习阶段：概括起来就是“读、划、写、记”。
“读”，要有课前预读的习惯，能根据预习提纲带着问题读懂课文，归纳含义；“划”，要划出重点、要点、关键词、句。在课本上圈圈点点。“写”，把自己的想法、疑点写下来，带着想不通的，不理解的问题去听课，“记”，要把重要的概念、定义、性质、用途、制法多读几遍，记在脑子里。古人说，疑者看到无疑，其益犹浅，无疑者看到有疑，其学方进。
教师要教给学生怎样发现问题，怎样提出问题，不断解决问题，认识能力就会提高，在预习中不仅要求学生能回答老师提出问题，能质疑问题，而且要指导学生逐步学会确定学习目标、学习重点，安排学习过程，掌握正确的学习方法。
听课阶段：
课堂听讲，在中学时代是学生获取知识的主要来源。因为在课堂教学中，老师要启发学生的思维，系统地讲解化学概念和规律，指导学生或演示实验、组织讨论、探索新知识，解答疑难问题，点拨思路，纠正错误，并在科学方法的运用上作出规范。因此在课堂上学生一定专心听讲，开动脑筋，在老师的诱导下，对所学知识深入理解。同时还要学习老师分析问题、解决问题的逻辑思维方法，这样可以使学生在学习中少走弯路。
学生在课堂上听讲，还要做到边听、边想、边记。主要精力放在听和讲上，必要时也可标标，划划或写写。
1 听好课的三要素：
（1）恭听：上课听讲要有明确的学习目的和严肃的学习态度，全神贯注，做到眼、耳、手、脑并用，自觉遵守课堂纪律，高度集中注意力，才能提高听讲的效率。
（2）思维：听课时要积极开动脑筋思维，注意听老师解决问题的思路、方法和解题的规范要求。思索老师从现象、事实到结论的分析、归纳得到结论的过程，或演绎、推理的过程，以及说理论证过程或操作过程、装置原理。其关键是要发展思维能力，理解所学的内容，而不是只记结论。
（3）记忆：思维的同时也在进行记忆。记忆要及时，并注意反复巩固，记忆也要讲究方法。
2 听讲的方法：听讲方法主要包括检查复习、讲授新课和总结巩固这三个环节的学习。和其它学科一样，听化学课应全神贯注，做到眼到、心到（即思想集中）、耳到和手到，关键是心到，即开动脑筋，积极思维，想懂所学内容，根据化学学科的特点，这四到各有其特点。对于眼到，除以演示实验等直观教学看得全面外，重要的是在教师指导下，分清主次现象，能迅速捕捉一瞬即逝或现象不够突出和不够明显，而又属于反映物质及其变化的本质属性的现象。这就要求能高度集中注意力，同时要记住这些现象。不论好看有趣与否，都有要有明确的学习目的和学习态度，自觉提高和发展观察能力。关于耳到、心到，着重点是开动思维器官，听清和思索教师从现象、事实到结论的分析、归纳得出结论的过程，或演绎推理过程，以及说理、论证过程和操作及装置的原理等，也就是那些属于理解的内容。切实克服和改变不注意听和想的过程，而只记住结论的不正确的学习方法。耳到、心到的关键是发展思维能力，理解所学的内容。当然，在此前提下该记住的内容，还是要记住的。手到，主要的是按要求和规范，认真进行实验操作，掌握实验技能。至于笔记，要学会记要点、记提纲，不要因记笔记而影响看、听和想。在检查复习时，要认真思考老师提出的问题，注意听同学的回答，看同学的操作。不要因没有检查到自己而不认真想、不注意听和看。当同学的回答、操作与自己的认识不一样时，更要想一想有无道理。总结巩固阶段，主要是会小结归纳，使一堂课所学的内容在头脑中条理分明有个系统，同时回忆看或所做的实验。
复习阶段：
复习是化学教学的重要组成部分，也是重要教学环节之一，是学生进一步获得知识，发展智力，培养能力必不可少的教学程序。在复习过程中，要针对知识、技能上存在的问题，根据大纲要求和教材的重点，对知识进行整理，使分散的知识点串成线成网，使之系统化，结构化。
1 复习的种类：复习的种类、方法各一，但复习的种类，大致可分为新课中的复习、阶段复习和学年总复习三种。
（1）新课中的复习：这种复习是把新课有联系的已学知识在新课教学中进行复习。目的是“温故知新”。从已知引出未知，由旧导出新，降低新课的教学难度。这可采用课前提问，或边讲新内容边复习旧知识的方法。
（2）阶段复习。这种复习一般分为单元复习、每章复习和学期复习。①单元复习就是马每章按内容划分为几个单元，每一单元讲完后复习一次。如第一章可分为一至三节和四至八节两个单元。②每章复习是在上完了一章内容后进行的。它的作用是把整章进行归纳、综合并进行一次小测试。其方法可根据每章后面的“内容提要”有所侧重地进行，并结合学生实际，做每章后面的复习题或选做适量的课外练习题进行消化、巩固。③学期复习是在学期期未考试前集中两周时间，把一学期学过的知识进行一次综合复习。通过复习及学期考试检查，将暴露出来的问题通过寒暑假作业弥补，为学习后面的知识打好基础。以上各阶段复习，按课本的顺序进行为宣。这样可以充分发挥课本的作用，便于学生掌握。
（3）学年总复习。它是在上完全册教材后进行的，不受章节或阶段知识的限制。通过总复习，使学生掌握的知识比较系统化、条理化，有较好的综合运用的能力。学年总复习一般可分为系统复习和综合训练两个阶段。
2 复习的基本步骤：
（1）在每次复习前必须要有计划做好复习准备。例如，一个晚上自学两小时，就应根据一天学习的学科和学科的性质，做科学安排，即内容相似的不要前后相连复习，应间隔复习。这是因为从心理学上讲，相似的学科相连复习往往引起干扰，降低复习效果。
（2）复习时最好先回忆，或根据听课所记要点，进行回忆当天学习了哪些内容，主要教材是什么，进行了哪些实验，等等。然后再复习课文。在这个时候，可根据回忆，有困难或不明确的地方多复习，理解了没有问题的少复习，这样既可节省时间，而且可集中力量来弄通困难教材，掌握重点。最后，再合上书本思考一遍，特别要明确教材的重点、难点部分，然后才做作业。
（3）化学是以实验为基础的一门学科。因此，在复习时，要十分注意这一特点。对每一项实验，必须注意它的变化、现象，仪器装置、操作手续，从现象到本质去认识它、理解它。同时，在复习时必须对所做过的实验已观察到的变化，从现象到本质地进行回忆、复习，并且还要注意实验装置及操作手续。
3 复习的操作方法：复习是对知识的识记、掌握、巩固、深化、提高和迁移的过程。通过复习进行总结，归纳章节内容，列出知识之间的相互联系，有助于知识的条理化、系统化，有助于学生逻辑思维能力及综合能力的提高。根据不同的内容，可选择不同的方法：
（1）实例法：对物质的性质、制法、存在、用途必须有机地联系起来进行复习。通过实例，认识物质的制法、用途、存在决定于它的性质，它们之间是有机的内在联系的。因此，在复习某一物质的性质的同时，应根据此性质认识它的制法与用途，联系它的存在。同样，复习用途与制法，也必须充分了解它们所根据的是该物质的哪些性质。如复习铵盐与碱反应放出氨气的特性时，便应注意联系氨的实验室制法。因为氨的实验室制法，就是根据铵盐这一特性。
（2）对比法：化学知识点之间存在异同，复习时若能进行一些对比分析，可加深理解和记忆。元素间、化合物间、同族元素与异族元素间，以及一些概念不同，复习时均可进行对比。对比的方法不仅加深、扩大、巩固新旧知识，同时也是培养学生分析、综合及概括能力的过程。如物质的溶解度和溶液的百分比浓度，可以从定义、条件、范围、计算公式等方面来对比分析，找到联系与区别，以便灵活运用。
（3）联想法：复习时要善于将前后知识进行联想，使之系统化如复习H2的性质时，可联想到H2的制法、用途，有关的实验现象、装置，注意事项等。联想法是复习化学一种行之有效的方法。
（4）归纳法：归纳是一种重要的复习方法，它把零散的知识，复杂的内容整理成提纲或图表。如氧化物、酸、碱、盐之间，通过学习就可摸索出它们相互间的转化规律，归纳成图表，成为全章及全书的知识概括和小结。
（5）联系实际法：要反复通过实例，联系实际，究竟联系什么和如何联系，逐步学会联系实际。化学实验是化学教学联系实际的重要方面，按上面所述，重视复习实验，对生产和社会主义建设，对生活中的各种事物和现象，要结合教学加以联系，使学生逐步学会联系。
完成作业：
化学学科的课后作业及解题过程也有其自己的规律：（1）认真审题，明确要求。首先要认真理解题意，弄清题目给出什么条件，需要回答什么问题，也就是明确已知和求解。（2）回忆知识点，确定解题方案。在审清题意的基础上，回忆有关的化学概念，基本理论，计算公式等化学知识，设计一条解题途径，制订出解题的方案。（3）正确解题，完美答案。把解题的思路一步步表达出来，注意解题的规范性和完整性。解题结束时，要注意反复检查，以提高解题的正确率。（4）展开思路寻找规律。这是最后一环，也是大多数学生最容易忽视而至关重要的一个步骤。一道题目做完以后，要结合己做好的题目联系前后的思路，从中悟出带规律性的东西来，就会事半功倍。反之就是做无数道练习题，也达不到巩固知识、训练技巧、提高能力的目的。
二．建立错题档案
每次考试结束或学习中对出错的题要建立错题档案，包括错的题，错因，更正，举一反三，当时情景等认真总结。
化学学习的过程是由一系列阶段组成的，阶段与阶段之间，既有联系又有区别，学生在学习时应掌握好各阶段和各层次间的协调，只有这样才能学好化学，用好书本知识，才能更好地理论联系实际，将化学学习好，为我所用。
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一、认真阅读化学课本 　　化学课本是依据教学大纲系统地阐述教材内容的教学用书，抓住课本，也就抓住了基础知识，应该对课本中的主要原理，定律以及重要的结论和规律着重去看、去记忆。同时还应注意学习化学中研究问题的方法，掌握学习的科学方法比掌握知识更重要。因为它能提高学习的思维能力。　　看化学书的程序一般分三步：　　1．全面看 全面看一节教材，把握一节书的整体内容，在头脑中形成一个初步整体印象，要做到能提纲挈领地叙述出教材中的重点、难点、关键和本质的问题。　　2．抓关键 在全面看的基础上，抓住教材中的重点、难点和关键用语重点看，认真反复琢磨。 　　3．理思路 看书时要积极思考，重点知识要掌握，难点知识要逐步突破。　　总之，看书的程序可概括为：“整体枣部分枣整体”，即整体感知，部分探索，整体理解。　　二、注意化学的学习方法　　学习方法是学生获取知识、掌握知识及开发智力、培养能力的途径与策略。 　　A、针对化学实验的学习方法 　　（一）实验——学习化学的手段 　　化学是以实验为基础的自然科学。实验是研究化学的科学方法，也是学习化学的重要手段。　　（二）观察实验要与思考相结合 　　化学实验的观察，一般是按照“反应前→反应中→反应后”的顺序，分别进行观察。观察的同时还要积极地思维。例如：在观察铜、锌分别投入稀硫酸中的现象时，要想为什么会看到锌放在稀硫酸中会产生气体，而铜放在稀硫酸中却无气体产生呢？通过思考，把感性知识升华，就会获得较深的认识：锌的活动性比氢强，能将氢从酸中置换出来，而铜没有氢活泼，故不能置换酸中的氢。　　（三）化学实验操作中的“一、二、三” 　　1．实验室取用固体粉末时，应“一斜、二送、三直立”。即使试管倾斜，把盛有药品的药匙小心地送人试管底部，然后将试管直立起来，让药品全部落到试管底部。　　2．实验室取用块状固体或金属颗粒时，应“一横、二放、三慢竖”。即先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器慢慢地竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。 　　3．在液体的过滤操作中，应注意“一贴、二低、三靠”。即滤纸紧贴漏斗的内壁，滤纸的边缘应低于漏斗口，漏斗里的液面要低于滤纸的边缘，烧杯要紧靠在玻璃棒上，玻璃棒的末端要轻轻地靠在三层滤纸的一边，漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁。 　　B、针对化学用语的学习 　　（一）化学用语是学习化学的工具 化学用语是化学学科所特有的，是研究化学的工具，也是一种国际性的科技语言。不懂化学用语，学习化学就不能入门。所以，掌握它是很重要的。 　　（二）写好记好化学式的方法 　　1．掌握单质化学式的写法 　　2．掌握化合物化学式的写法 　　（三）掌握写好记好化学方程式的方法 　　1．抓住反应规律 　　2．联系实验现象写好记好化学方程式 　　三、抓住规律，学会联想，简化记忆 　　化学，相对于数学.物理来说，偏重记忆的东西较多，“反常”的知识多一些，规律性似科不是很强。如何把貌似零乱的知识系统起来，简化记忆，这是学好化学必须解决的问题。
我是石门中学的学生，初中时得到化学奥林匹克竞赛一等奖，学好化学最重要的是背好元素周期表，然后买一本化学基础知识手册。做实验时一定要提前预习。试验后要分析实验结果，回想自己做实验的操作有没有问题。不过最重要的是对化学有兴趣。总之兴趣+勤奋+细心+信心=学好化学
　　学习对于大多数人来说，并不是一件简单的事，需要刻苦努力也需要方法计划。关于高效学习方法，你可以从下面几个方面来入手。 　　1、能力方面：学习掌握速读记忆的能力。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习参考《精英特全脑速读记忆训练》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5-10倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。目前，我们学校很多班级开展的帮助学生提高学习效率的“假期速读速记训练班”，用的就是《精英特全脑快速阅读记忆软件》，可以参考。　　　　　　2、上课方面：上课的专心很重要。上课认真听讲，别忘了做笔记，注：课堂笔记不是要你一味的记，而是记重点以及你不懂的，书本上有的，标注一下就可以了，没有的简单的记录下来，课后再系统的整理，不要为了做笔记而影响听课。因为一般情况下，老师教授的知识都是根据教学大纲、考试大纲来进行的，所以上课的专心很重要。 　　3、自学方面：老师讲授的知识是面对所有学生的，每个人的具体掌握情况不同，所以自己要学会调整，根据自己的情况制定适合自己的计划。计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差，就一周写一篇作文，阅读差就一天练习一篇阅读理解，基础知识差每天就抽出点时间记忆背诵一下等等。　　　　4、做题方面：做题练习是少不了的，但不要一味的题海战术，把自己搞得一塌糊涂。做题的时候坚决独立完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术。试题你是永远也做不完的，但题型是有限的，要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。学习中还要学会阶段性的总结，了解自己最近的学习情况，进行调节和完善。 　　学习少不了努力和坚持，加油，希望能帮到你。
读化学同读圣经，兴趣是最好的老师。
化学这门课记的内容占百分之七十，它的知识点很散，这就需要你平时多记一点，比如说一些物质的一些特殊性质，这样你做推断题就很容易了，而且还可以节约大量的时间你可以登 “初中化学教学资源网”
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