四岁的幼儿口吃的原因 儿童口吃的危害
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请各位遵纪守法并注意语言文明四岁孩子口吃怎么办？看这里！！！
家里三四岁孩子平时说话正常，突然有一天开始“结巴”了，家里老人说:“孩子嘛，说不清楚话有什么奇怪的”。对于儿童口吃，不能太在意，但也不能不在意。口吃分为暂时性口吃、良性口吃和永久性口吃。病因和病理机制尚不明确，可能和以下原因有关。
1、遗传因素：口吃患者家族发病率可达36%～55%，故有人认为与遗传因素有关，可能为单基因遗传。有人发现的孩子口吃是有家族遗传史，主要外因是学习语言的环境不佳，如父母口吃，或父母口语快、含混，儿童不易模仿等。也有人发现口吃患者及亲属中左利手多见，认为口吃与大脑优势侧有关。
2、精神因素：不少学说认为精神因素可能为口吃的重要发病原因。有的儿童因为受到家长、老师或周围一些人的严厉惩罚或训斥，使精神突然受到严重打击，由于这种恐惧的情绪或惊吓引起了口吃.。精神紧张、焦虑等也会导致口吃现象。
3、躯体因素：先天的发育不良也引起口吃。较多儿童围产期或婴幼儿期曾受到有害因素作用，如胎儿期母体患妊娠毒血症、出血或躯体性疾病，或发育过程中患某些传染病使神经系统功能弱化，言语功能受累而致口吃。
4.生理疾病。如儿童脑部感染、头部受伤以及患百日咳、麻疹、流感、猩红热等传染病后也易引起口吃。
5.模仿和暗示。
如果孩子“结巴”了，有几点是需要注意的。
1.家长自己不能焦虑，更不能把焦虑的情绪传递给孩子，否则孩子会更紧张，要么减少说话的欲望，要么加重结巴的症状。
2.提示孩子他想说的话。比如，知道孩子想说“我想把书放回架子上”，但孩子无法完整表达，可以提示他：“想把书放回书架上吗？”并鼓励他说一遍。如果孩子不愿意说，不要紧逼。
3.不要给孩子灌输“结巴”的概念。把孩子说不出话的阶段当作正常的情况对待，切忌念叨“好好的怎么结巴了呢？”，“以后要是还结巴可怎么办？”之类的话。对“结巴”的强化，会加重孩子的心理负担。
4.不要学孩子结巴。有家长过于紧张，但也有家长会觉得孩子结巴的时候挺可爱，有时还会学孩子说话。家长把“结巴”当作乐子，有些生性爱玩的孩子也会觉得“结巴”是件好玩的事，反而会有意识强化结巴。
5.舒缓孩子的情绪，让孩子放慢说话的速度，允许他想好了再表达。
无论孩子出现什么现象，家长先别着急，许多问题是阶段性的，需要冷静面对、正确处理和耐心等待。口吃多在幼儿期构成相同也最简单在幼儿期得以纠正，如果在幼儿期不纠正，有时口吃可随同毕生。所以，儿童在学说话时，爸爸妈妈要求过急，作过多的纠正，不要采纳恫吓和强逼儿童学话，有可能就会使儿童严重而发作口吃。孩子口吃有必要选用正确的方式办法纠正，能够详细了解专门纠正孩子口吃的口舒乐，有专业教师辅导。
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彻底矫正孩子口吃，微信：KCJZ369
彻底解决孩子口吃，说话重复，难发音等
今日搜狐热点三到四岁孩子口吃结巴咋办？4招轻松搞定
通常患有口吃的儿童，表现为发音困难，说话时重复，面红耳赤，而且颈背肌肉及情绪紧张，说话失去流畅性，在某个字上停顿，重音和拖音，也可表现为说话中的突然停止或把一个字拖得很长。尤其是在激动时，着急得说不出话来。
造成小儿口吃的原因有以下几点：
（1）在孩子刚刚开始学说话时，如果经常模仿口吃儿童或口吃 成人的说话，久而久之，他也会成为口吃。
（2）父母对小儿说话的要求过严过急，或是周围的人对其说话 方式经常嘲笑，致使小儿说话时十分紧张，害怕说错，日久也会形 成口吃。
（3）有人认为，左撇子的孩子，如父母强迫他改用右手，常会出 现口吃现象。
（4）有的口吃有家族遗传史。
纠正小儿口吃的办法:
（1）当孩子说话结巴时，家长不要大声训诉，更不要嘲笑，要善 于诱导，不可操之过急，要知道，在这种情况下，耐心是最为重要 的。
（2）想办法减少孩子的心理压力，保持良好的心理状态。如果 孩子口吃稍好一些，家长应及：寸给予鼓励，增强孩子战胜口吃的信 心.
（3）进行语言练，一定要在肌肉放松时练习发音，让其放慢 说话速度，延长说话时间，进行反复训练。
（4）尽量避免与口吃儿童的接触，以免相互影响。
孩子出现口吃，除了家长自己用心引导和纠正以外，如果孩子的口吃现象越来越严重，还是应该尽早带孩子去做专门机构治疗口吃。如果年龄太大，口吃的毛病就越难纠正过来了。因此小编建议口吃患儿的家长听取专家建议，尽早带着儿童治疗，不要错过最佳的治疗时间。每个孩子口吃症状不一样，需要对症矫正，全面系统进行矫正，可以具体咨询口舒乐的老师，给你矫正方案
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4岁儿童说话结巴口吃怎么办
4岁儿童说话结巴口吃怎么办
孩子口吃的现象现在是越来越多了，一般口吃的孩子是在2~4岁，那么针对4岁儿童结巴说话口吃怎么办？口吃的主要原因又有哪些呢？口吃是儿童在发展过程中常见的一种行为，2岁半至4岁最多。纠正口吃，先应该知道为什么会口吃，因为知道了原因，就不会太紧张了；口吃的原因。1、两岁的孩子思维迅速发展，说的技能赶不上思维的速度。往往孩子想用语言表达一种思想，但找不到合适的词藻，在“找合适词藻的过程”中就出现了口吃。这种口吃称之为阶段性的口吃，随着语言能力的进步，这种口吃现象会减少，终致消失，不必担心。2、积极的词藻表达不了他想说的内容，他要在脑子里“找”合适的词藻，因而说话不流畅。3、情绪紧张（受到强刺激，如严厉的批评，甚至打骂），在“追问”什么事的时候，用重复的字或拖长音来调整自己语言的表达方式，需要时间，说出来的话就有断续现象，也就是一种口吃。4、模仿、逗乐，形成了不良习惯，它不是一种病。5、由于你不愿听到孩子讲出“结巴的话”（过去讲话是流畅的），就很注意听他讲话，纠正他的发音，反而给孩子多听“结巴的话”的机会，说“这种话”也多了。6、两三岁的儿童语言机制还不完善，当他急于表达自己的思想时，容易出现言语流畅节奏的障碍。
7、一般来说，两三岁儿童发生口吃现象与心理障碍没有直接关系，请放心，并不是有了心理障碍才口吃的。有了口吃怎么办呢？1、以常心对待。如果你紧张了，说话的计算所、语调会流露出来，孩子受到暗示，也会紧张，说话就更不流利了。2、绝对不要取笑、表示厌恶、恐吓、甚至打骂。3、有他在场时不要和别人议论他，不要模仿他的口吃，要保护他的自尊心。4、对他讲话要放慢，每个字说清楚，同时也要求他讲得慢，不要着急。但是，当他讲话有些拖长音或者重复，你就听着，不要重复学他，等他讲完，过一会儿让他再说一遍，有了每一次的经验，第二次再讲同一句话，就会好得多。5、让孩子在说话之前先唱歌，这是日本育儿之神内藤寿七郎博士提倡的矫治口吃的方法。孩子在结结巴巴开始说话后，对他说：“来呀，让我们唱那首歌！”并开始和孩子一起唱（母亲和孩子一起唱也可以），随便唱什么，只要是他熟悉的，都可以。唱完以后，再温和地问他：“你刚才想要说什么？”这时候，多数情况下，孩子都不会发生口吃，会流利地说出来。内藤博士还说，这种方法曾对许多孩子作过尝试，效果很好，孩子说话有了不口吃的体会，就会对说话产生自信，经过多次练习，就能治愈。6、当孩子有一点改进时，就大大表扬，这可增加他说正常话的信心。正确的口吃矫正方法(1)认真分析孩子口吃的原因,搞清楚孩子口吃究竟是什么因素造成的，造成孩子口吃的环境因素是什么，并设法消除。如果孩子口吃与其内向、自卑、怯懦的性格有关，就要从优化孩子的性格入手；同时要注意当孩子表现出语言不清时，不要显得太在意，更不要挖苦、讽刺。如果孩子口吃是由于年龄太小、言语功能发育还不完善所致，不要忙于纠正孩子，更不要反复打断孩子、让孩子重说。与处于这种情况的孩子讲话时，不妨说得慢一点，尽量说短句子。（2）对于大一点的孩子，要告诉他们口吃是不能学的。如果孩子还比较小，还不懂事，则要把他们与其他口吃患者隔离开，不让他们接触。（3）仔细观察、分析孩子的情况，看看孩子究竟在什么情形下讲话流利些，在什么情形下讲话不够流利。孩子说话流利时;鼓励他（她）多说一些；孩子说话不流利时，想办法使他(她)少说一些。如果孩子由于紧张、害怕而一时语塞，应该想办法缓和一下气氛，等孩子较为平静以后，再让他（她）讲话。以上这些注意事项，对于矫正轻度口吃的儿童很有效。矫正口吃还有下面这样一些专门的方法：（1）书写矫正法。国外有人发现，患口吃的人写字时大多非常潦草，龙飞凤舞；而如果让他们经常练习一笔一划地写字，对矫正口吃有一定效果。这种矫正口吃的方法不妨让患口吃的儿童试一试。（2）发音训练矫正法。通过发音训练来矫正口吃的方法有许多种，其中我国著名口吃治疗专家钱厚心先生发明的方法疗效较好。这种训练方法的基本程序如下：
①先进行单词发音训练，即先练习发二三个字组成的词或词组。练习时要保持平静。松弛，要慢一些，发音要轻，还要把字咬清楚；另外，第一音稍低一些，第二、第三音发正常响度即可，字与字之间的间隔要较为均匀，每个字音的长短要大致相同。②待上一步训练完成，患者巳能够正常地发出单词后，就可进入句法练习。句法练习是练习发几个词组成的词组或字数较少的完整句子。例如象“中国人民”、“我去看电影”这样的句子就可以作为练习的材料。刚开始时句子要短一些，词与词之间应有间隔。例如发“中国人民”，刚开始时要发成“中国——人民”；发“我去看电影”，刚开始可发成“我---去---看---电影”。随着分节的熟练程度的逐渐提高，须逐步减少音节，或弱化音节之间的差别。③朗诵训练。这一训练步骤主要以朗诵较长的句子为主。朗诵练习时周围环境最好比较安静，这样便朗诵者认真体会。练习须反复进行，每天都要坚持一至二小时。经过上述训练，患者讲话基本上已经比较流利，但在某些场合下还不行，特别是在陌生人、众人面前。患者还需要在各种场合下锻炼自己。刚开始时，可尽量找自己比较熟悉、愿意帮助自己的人谈话，逐渐过渡到与生人谈话，最后再到众人面前去讲话。在上述练习过程中，他人的理解、鼓励和自我激励都起着十分重要的作用。
(星宝宝会员)
多制造场景让宝宝大胆说…鼓励宝宝
宝宝家人要多多鼓励呢 多沟通
宝妈是这样子的，对他讲话要放慢，每个字说清楚，同时也要求他讲得慢，不要着急，但是当他讲话 有些拖长音或者重复，你就听着，不要重复学他，等他讲完，过一会儿让他再说一遍，有 了第一次的经验，第二次再讲同一句话，就会好得多
多鼓励其慢慢讲 这个急不来的哦 小孩越急越容易口吃的呢
宝宝说话的时候 大人要心情缓和点 千万不能着急哦 要有耐心的慢慢纠正的哦
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四岁的孩子口吃怎么办？
我儿子四岁了，说话不连贯，感觉说一句话很费劲，我让他慢一点说也不行，谁知道怎么治疗孩子的口吃，这么大了还会不会治好，有没有治疗好的例子啊？
没事的，宝妈慢慢来，慢慢校正，应该会好的，不要担心，平时让宝宝自己也注意些。
提问者对回答的评价(星)：
孩子在二三岁之後容易发生口吃.父母要注意不要讥笑孩子说话,或让他与别的很善辩的孩子在一起议论问题,或是与别的孩子抢着说话,这些会使他想说话却因没有机会而心急,于是说话结巴,造成口吃.父母还要禁止孩子因出于好奇而去模仿口吃的成人说话.发现孩子口吃时,切忌厉声责备,否则孩子受到刺激后着急,又会张不开口,说话结结巴巴.家长应该鼓励孩子慢慢讲,把话说清楚,或者是换一句话,改变他的语言习惯,诱使他动脑筋去想好了再说.也可加强对孩子的口语训练,教孩子唱歌,讲故事,采取多种方式锻炼孩子说话.和孩子说话是培养孩子语言能力的重要手段.家长与孩子说话时,要特别注意讲究说话的艺术要比较慢,口齿清楚,声调温和亲切,以为孩子语言能力的发展提供条件
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