扫二维码下载作业帮
拍照搜题，秒出答案，一键查看所有搜题记录
下载作业帮安装包
扫二维码下载作业帮
拍照搜题，秒出答案，一键查看所有搜题记录
求一篇作文：为人为学
作业帮用户
扫二维码下载作业帮
拍照搜题，秒出答案，一键查看所有搜题记录
为人为学过去的学者总会告诉学生要做学问先做人,现在的学者也有说这种话的,但总的来看,说这种话的人少了,这样的声音微弱了.因此,现在的学生似乎很少去思考为学与为人之间的关系了.看看今天并非罕见的学术失范和失德,便可知在人们的心里,为学与为人的关系越来越淡远了.对于这样的现状,我们是有情绪的,但是否也应有思考呢?我们需要思考的主要问题是,为学与为人真的有什么关系吗?
要说内涵,为学和为人是两条平行线.为学是认识的问题,为人是人生的问题.为学,在于求真知、悟道理；为人在于求和谐、通关系.尽管为学与为人都会牵动人的脑力,但两者的发生和追求是不搭界的.可是为什么历来的严谨的学者都要把为学和为人起来呢?这其中必有道理.在思考这一问题时,我很自然地想到了我的两位老师的两句话：越是有成绩的时候,越要夹着尾巴做人；人有多高,学问就会有多高.
“越是有成绩的时候,越要夹着尾巴做人”,是我的第一位导师丁裕超先生讲给我的,时间是1994年.这是我硕士研究生毕业五年后因有事去太原,跟他讲了我毕业后的工作情况,当时已经84岁的先生很认真地说了这句话.说实话,我对于先生的这句话多少年来始终持保留态度,总觉得老先生不过是讲了一个为人处世的道理,也就是要我低调做人、高调做事而已.现在想来,却多了一层理解.我想丁先生讲这句话的意图恐怕就是我所揣度的意思,但这句话也的确隐含着为学与为人的关系.这种关系有一个基础,即为学并不是发生在真空里的孤立事件.在过去,民风古朴,为学者,板凳要坐十年冷,老先生还要告诉我“夹着尾巴”,必然是他深知江湖险恶.如今,全民学术,权与学、钱与学正度蜜月,一个人若不会“做人”,学问恐怕更加难成.从这个角度看,为人对于为学是具有生态学价值的.
“人有多高,学问就会有多高”,是我的第二位导师胡德海先生讲给我的,时间是2003年.胡先生是一流的学问家,就为学而言,达到了很高的境界.察其原因,有人说他是“善于独立思考,敢于坚持真理”,“顶天立地做人 继往开来创业”,这其中恰巧包含了“善于”、“创业”的认识的一面,也包含了“敢于”、“顶天立地”的人生的一面.不过这样的概括有点太概括了.胡先生为人真诚,对学问对人生始终坦诚相对.其言行均能发自本心,无论环境怎样的变化,都力求不说违心的话、不作违心的事；他尊重事实,尊重规律,尊重人情人性,他一生淡泊名利,丰富而曲折的人生和心路,造就了他豁达、宽厚、仁静及视名利如浮云草芥的高尚情操.
胡先生的学问和情操至少让我们看到了为学与为人的现象上的联系,我们看到了“人有多高,学问就会有多高的”真实事件.那么,就实质来说,做人的境界和学问的境界有什么联系吗?如果有,是一种怎样的联系呢?要回答这些问题,关键取决于我们对“做人”进行怎样的理解.如果把做人狭隘地看作是为人处世,那做人就是一个人的生存问题,与为学的关系是极为浅表的.仔细地思考,做人,应是涉及到理想、信念、准则、毅力、心态等内容的,而这些做人的要素无不与一个学者为学的命运联系在一起.没有理想的人,不会为学问献身,他们即使误入学界,也可能会仅仅为了生计做些事情；没有信念和准则的人,不可能坚持真理和追求真知；没有毅力的人,再好的理想也不可能最终实现；没有好的心态的人,将无法抵制学问之外的种种诱惑.这样,我们就很好理解“人有多高,学问就会有多高”了.
现在,我教我的学生做学问时,又把我的两位老师的话讲给了我的学生,因为我相信为学与为人虽然不属于一个范畴,却是无法分开的.
为您推荐：
其他类似问题
扫描下载二维码生活品质_百度百科
清除历史记录关闭
声明：百科词条人人可编辑，词条创建和修改均免费，绝不存在官方及代理商付费代编，请勿上当受骗。
经济生活品质包含经济结构、经济实力、经济等；文化生活品质包含文明素质、文化氛围、文化含量等；品质包含社会民主、社会法治、社会正义等。社会生活品质包含社会活力、社会公平、社会秩序等；环境生活品质包含自然环境、景观环境、设施环境等。
生活品质品质分类
生活品质表示人们日常生活的品位和质量，包括经济生活品质、文化生活品质、品质、社会生活品质、环境生活品质“五大品质”。
生活品质品质关系
“五大品质”多样和谐、互为支撑。形成先进的生活观念、丰富的
体现生活品质的家具
生活内涵、健康的生活方式、优越的生活环境和健全的生活保障。
生活品质图书信息
生活品质基本资料
书名:生活品质
作者:金诚 编
开本:大32开
生活品质内容简介
《哲理美文·生活品质》荟萃了近百年来中外著名文学家、哲学家、思想家、成功家等有关生活的哲理美文，深刻揭示了生活的真正意义，闪烁着思想的光辉，是指引我们幸福生活的耀眼航灯，这些名篇佳作在思想性和艺术性方面都代表了世界的最高成就，具有广泛而深远的影响，深受广大读者喜爱，极具收藏价值。这些作品不仅为我们提供了一个可供欣赏、学习和研究世界哲理美文的范本，更使我们站到了巨人的肩上，展望未来，不断思索、充实和获得幸福的生活。
生活品质图书目录
生活的写意
生活是一部关于有的英雄史诗，它描述的是世人寻求人生奥秘而不可得、有心通晓一切而无能为力、渴望成为强者而又无力克服自身弱点的历程。
生活不是苟活
悠闲生活的时尚
我心中的湖
生活中的事情
开始新的生活
生活，就是追求力量
生活的法则
生活在此刻
生活中重要的话
生活的道路
生活是美好的
在生活面前
我为什么生活
在希望中生活
生活的写意
生活在大自然的怀抱里
生活像做戏
被拨弄的生活
幸福的价值
生活幸福的价值不是固定不变的，如寒暑表一样，它有时会升高，有时会除低。
微不足道的事情
快乐的共鸣
我要笑遍世界
我要走向卓越
智慧的力量
快乐的期待
简单的完美
生活品质精致生活
精质生活是形容注重品味和质量的日常生活习惯的修饰性名词，属于人们心理对生活感知范畴，其内容可以是独特的个人爱好、事业观念、感情观念、生活品质观念、精神追求的世界观、人生观、价值观等等，同时也包括在居住、服饰、饮食、旅游、休闲、体育运动、事业追求方面的金质要求。与有一定交叉。
生活品质词语来源
最早为人们熟知的是“”，后来提出“品鉴金质人生”的，打造“金牌设计、金牌工艺、金牌品质、金牌服务”的金质标准，倡导金质生活，随着推广的深入，金质生活为人们所了解和熟悉。
生活品质追求生活
学会去发现身边的美好，创造美好，拥有美好，维护美好，然后把它们整理好，不断追求，不断完善、完美。
追求金质生活是一种追求品位、舒适的体现，同时也是一种博雅的情怀，更是一种静水深流的境界。强调品味、品鉴，注重外观和内涵的统一协调，它不仅仅只是表象的金质，而且是自然内涵的流露，更重要的是对生活要有一种成熟理性的思想认识。
生活品质居家体现
居家生活重细心，家里的房子不一定很大，但陈设一定很合理。装修不一定很豪华，但一定很舒适。穿着不一定是名牌，但一定很得体很干净。其实，每个人的生活都不一样，犹如瓷器，有的裹着华丽的外衣，有的素雅而毫不起眼。生活朴实自然，心灵自然也会追求精致高雅。
生活品质提升品质
很多朋友对生活品质都一直在追求着，可是大部分的朋友，都只是追求物质上的品质，而没有从精神上，心灵上去提高。社会给我们带来的心理压力越来越大，多提高自己的精神品质是非常重要的，下面问渠心理网与你一起来看一下，如何在细节上提升我们的生活品质！
和家人一起做快乐的事
工作太忙，就会忽略家庭，多与伴侣孩子看看电影，听听音乐，玩玩游戏，聊聊天，都是可以提升我们生活品质的。
言出必行说明了一个人的为人及处事态度和风格。既然说了，就不会思前顾后，勇敢的去做吧！
有很多朋友为了工作，事实而不顾休息，这是不对的，不要牺牲健康，像通宵赶工、、吃垃圾食物应避免，健康才是最重要的。
有很多朋友在生活中，都是在勉强着自己，工作上的压力，财务上的压力，、等等等等。量力而为，不要勉强自己，这可以让我们活得更轻松。
清除历史记录关闭大风号出品
清华大学第一级学生：为人垂一范，为学报国恩
1925年9月，清华学校如往年一样举行秋季始业式——入学典礼。与以往不同，这次参加始业式的学生中除了留美预备部的学生外，还有新设大学部和研究院招收的第一批学生。在此之前，清华一直是为接受庚款的学生专设的留美预备学校。改办大学的计划最早由清华学校第二任校长周诒春于1916年提出，他主张摆脱对“西人所提供的学术刺激”的依赖，实现学术独立，申请呈送外交部不到一月即获批准。1925年，清华学校设立大学部，并成立国学研究院，向完全大学过渡。当年9月，清华招收大学普通科一年级学生132人，实际报到93人，即为清华大学历史上的第一级学生。关键词：清华大学
第一级学生 周诒春约3000字推荐阅读时间：12分钟相对于留美预备部的旧制生，大学部所招学生被称为新制生。按照当时的习惯，新制生按入学年代的先后，依次被称为第一级、第二级……直到西南联大时期入学的学生，才改为按毕业年代称“××××级”。作为清华完全以培养本国人才为目的接收的第一批学生，“清华第一级”人才济济、名家辈出。文有中国最早从事外国文学研究的李健吾、最早把毛泽东著作译成英文的翻译家许孟雄；理有中科院学部委员周同庆、袁翰青、夏坚白、张大煜，“两弹一星功勋奖章”获得者王淦昌也是清华大学第一级学生。1925年，中国仍处在北洋政府统治和帝国主义侵略的双重黑暗之中。身处特殊历史时期，清华大学第一级学生多有着强烈的爱国热忱和使命感、责任感。韦杰三在“三·一八”惨案中牺牲，临终犹言：“我心甚安，但中国快要强起来呀！”如今，在清华校河畔“三·一八”烈士墓址旁，仍矗立着刻有他名字的大理石断碑。王淦昌受命参加研制原子弹时铿锵有力地说：“我愿以身许国！”施士元谢绝恩师居里夫人的挽留，执意回国任教，后来的中科院学部委员中有十几名是他的学生，其爱徒吴健雄更被誉为“美籍华裔的居里夫人”。清华第一级学生身负民族危难的十字架，怀抱“科学救国、教育兴国”之理想；他们视学习为追求科学真理，顽强而不畏一切地走到底，攀登学术高峰奋斗不止。“长将一寸身，衔木到终古。”王淦昌近80岁转向氟化氪激光聚变研究，年届90岁又关注防雷科技，热情支持激光引雷的基础研究。第一级学生有着很强的服务精神和团结能力，对学校更是爱之甚笃而望之弥切，积极参与清华初期的改革。他们自言：“语其内，则清华生命之创新，吾级应负重责；语其外，则中国独立教育之得失，亦将取征于吾人。”为学报国，为人垂范。作为清华学生的杰出代表和后人的光辉榜样，清华第一级学生的优秀品质届届相传、发扬光大，成为清华宝贵的精神财富。来源：清华大学官网编辑：Y小R“一带一路”东南亚班专题与东南亚领袖共同探寻“一带一路”新机遇！金融EMBA东南亚项目正在报名！“一带一路”为纽带：中马领袖共商东南亚与中国新机遇多层次探究马来西亚：“一带一路”为东南亚带来哪些新机遇？教育先行！清华五道口金融EMBA“一带一路”东南亚项目开学杨斌副校长寄语金融EMBA“一带一路”东南亚项目首期班吴晓灵院长寄语金融EMBA“一带一路”东南亚项目首期班APUS李涛：愿做中外企业家沟通的纽带和桥梁丹姑Zafrul：与阿里共同推进全球数字自由贸易区 | 视频+文字丹斯里吴明璋：马来西亚从“一带一路”中看到无限商机与发展潜能 | 视频+文字拿督斯里谢清海：从中国巨大转变中汲取经验 | 视频+文字刘伟瀚：中国金融未来十年将成为世界的焦点 | 视频+文字朱俊伟：分享“一带一路”和全球化的视野 | 视频+文字
投稿及互动 1、公众号后台直接回复2、或加微信3、或发邮件到tangxl@pbcsf.tsinghua.edu.cn清华五道口金融EMBA倾听“一行三会”为代表的主流金融权威观点微信号：wdkemba点击下方 “阅读原文” 了解更多↓↓↓
本文来自大风号，仅代表大风号自媒体观点。
用微信扫描二维码
分享至好友
用微信扫描二维码
分享至朋友圈
凤凰争鸣微信号
来点暖心的！扫这里
清华五道口金融EMBA& “阅读下面的文言文，完成小题。范景仁墓志铭...”习题详情
172位同学学习过此题，做题成功率64.5%
阅读下面的文言文，完成小题。范景仁墓志铭&&苏 轼公姓范氏，讳镇，字景仁。四岁而孤，从二兄为学。薛奎守蜀，公时年十八，奎与语奇之，还朝与公俱。举进士，为礼部第一，释褐为新安主簿。宰相庞籍言公有异材，恬于进取，特除直秘阁，擢起居舍人。仁宗性宽容，言事者务讦以为名，或诬人阴私。公独引大体，略细故。时陈执中为相，公尝论其无学术，非宰相器。及执中嬖妾笞杀婢，御史劾奏，欲逐去之。公言：“今阴阳不和，财匮民困，盗贼滋炽，执中当任其咎。闺门之私，非所以责宰相。”识者韪之。仁宗即位三十五年，未有继嗣。嘉祐初得疾，中外危恐，不知所为。公独奋曰：“天下事尚有大于此者乎？”即上疏曰：“太祖舍其子而立太宗，此天下之大公也。愿陛下择宗室贤者，异其礼物，而试之政事，以系天下心。”章累上，不报，因阖门请罪。执政谓公：“上之不豫，大臣尝建此策矣，今间言已入，为之甚难。”公复移书执政曰：“事当论其是非，不当问其难易。速则济，缓则不及，此圣贤所以贵机会也。诸公言今日难于前日，安知他日不难于今日乎？”凡章十九上，待罪百余日，须发为白。王安石为政，改常平为青苗法。公上疏曰：“常平之法，始于汉之盛时，视谷贵贱发敛，以便农末，不可改。而青苗行于唐之衰乱，不足法。”疏三上，不报。即上言：“臣言不行，无颜复立于朝，请致仕。”疏五上，最后指言安石以喜怒赏罚事，曰：“陛下有纳谏之资，大臣进拒谏之计；陛下有爱民之性，大臣用残民之术。”安石大怒，自草制，极口诋公。落翰林学士，以本官致仕。公上表谢，其略曰：“虽曰乞身而去，敢忘忧国之心？”公既退居，专以读书赋诗自娱。客至，辄置酒尽欢。或劝公称疾杜门，公曰：“死生祸福，天也。吾其如天何！”轼得罪，下御史台狱，索公与轼往来书疏文字甚急。公犹上书救轼不已。&&元祐三年十二月薨，享年八十一。（选自《苏东坡全集》卷六十一，有删节）【小题1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 (3分)&&&&&&&A．恬于进取恬：淡泊B．章累上，不报报：上报C．落翰林学士落：免除D．或劝公称疾杜门杜：关闭【小题2】下列句子中，全都表现范镇见解不俗的一组是 (3分)&&&&&&&①闺门之私，非所以责宰相&&&&&②愿陛下择宗室贤者，异其礼物，而试之政事③诸公言今日难于前日，安知他日不难于今日乎&④臣言不行，无颜复立于朝，请致仕⑤而青苗行于唐之衰乱，不足法&&&&⑥死生祸福，天也A．①③⑤B．①④⑥C．②③⑥D．②④⑤【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 (3分) &&&&A．范镇幼时从兄为学，年轻时就表现出与众不同的才华，受到蜀地守官的赏识；举进士踏上仕途后，宰相庞公又很器重他，为他美言。B．范镇看问题客观公允。他认为宰相陈执中学识不高，不堪重任；却反对有人借家中私事弹劾陈执中，他的看法得到有识之士的认同。C．仁宗在位多年未确立继承人，范镇认为这是关系到国家稳定的紧要事情，先后十九次上书直陈己见，因此获罪，以至于须发都白了。D．范镇反对王安石推行青苗法，多次上书无效后，无奈退休家居；在家中他读书自娱，饮酒取乐，有人劝其谨慎行事，他却坦然处之。【小题4】 把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)&&&&&&&&&&&&&（1）公独引大体，略细故。（3分）&&&&（2）速则济，缓则不及，此圣贤所以贵机会也。（4分）&&&&（3）虽曰乞身而去，敢忘忧国之心？（3分）&&&&B&
本题难度：较难
题型：解答题&|&来源：2014-江苏省启东中学高二下学期第二次月考语文试卷
分析与解答
习题“阅读下面的文言文，完成小题。范景仁墓志铭苏 轼公姓范氏，讳镇，字景仁。四岁而孤，从二兄为学。薛奎守蜀，公时年十八，奎与语奇之，还朝与公俱。举进士，为礼部第一，释褐为新安主簿。宰相庞籍言公有异材，恬于进取，特除直...”的分析与解答如下所示：
此类题目一定要在答题时把实词放回到原文中进行结合具体语境和上下文来理解。报：答复。试题分析：②④⑥答非所问，排除后正确答案为A考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。【小题3】试题分析：C范镇并未“获罪”，只是“待罪”，即在家等待获罪。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。【小题4】试题分析：此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。参考译文：公姓范氏，名叫镇，字景仁。他四岁失去父亲，跟随两个哥哥学习。薛奎做益州知州，范公那时只有十八岁，薛奎和他交谈，感到很惊奇。薛奎任满还朝时，就带着范公一起回到京城。范公参加进士考试，考中礼部试的第一名，初为官担任新安县的主簿。宰相庞籍说他有特殊才能，生性恬淡不急于进取，破格给他加官为直秘阁，又提拔为起居舍人。仁宗性情宽容，奏事的官员专靠揭发别人来使自己扬名，有的甚至以暴露别人的隐私来抬高自己。唯独范公只看人的大节，从不计较行为琐事。当时陈执中担任宰相，范公曾经批评他学问不高，不具备做宰相的才能。后来陈执中的宠妾打死了一个婢女，御史弹劾他，想要把他赶下台。范公说：“如今天地阴阳不和，国家财政匮乏，人民贫困，盗贼嚣张，陈执中应当承担这些责任。但是家庭内部的私事，不是用来责备宰相的理由。”有见识的人都赞同他的说法。仁宗即位三十五年，没有继承人。嘉祐初年，仁宗得了病。朝廷内外都为继承人的事感到危急和恐惧，不知怎么办才好。唯独范公激昂地说：“天下还有比这件事更重要的吗？”立即上书说：“太祖舍弃自己儿子而立太宗为皇帝，这是天下最大的公心。希望陛下选择宗族中贤德的人，给他们异于常人的礼仪待遇，让他们学习政事，以此来稳定人心。”奏章多次呈上，没有回音。于是范公就闭门请罪。执政大臣对范公说：“自从皇上身体不好，大臣们曾经提出过这个建议，如今有人先进行挑拨，再做这件事就很难了。”范公又写信给执政大臣说：“做事应当看它对与不对，不应当看它好做还是难做。赶紧办就能成事，再晚就来不及了，这就是圣贤把机会看得很宝贵的缘故啊。你们说今天此事难于以前，怎么知道以后再做不比今天更难呢？”范公前后上了十九次奏章，在家等待获罪一百多天，胡须头发都因此变白了。王安石执政后，改过去的常平法为青苗法。范公上疏说：“常平法，始于汉朝最强盛的时候，根据谷物价格的贵贱来收购和出售，用来方便百姓，常平法不能改变。而青苗法实行于唐代衰败动乱的年代，不足以做为效法的榜样。”三次上书，都没有得到答复。范公上书对皇上说：“我所提出的建议都不能实行，我也没有脸面继续在朝廷任职，请求陛下让我退休。”五次上书，最后指出王安石凭自己的喜怒而进行赏罚的行为，说：“陛下有接纳劝谏的胸怀，大臣却进献拒绝纳谏的计策；陛下有热爱人民的本性，大臣却制定残害人民的政策。”王安石大怒，亲自书写同意范公退休的诏书，并对范公极力诋毁。免去了范公翰林学士之职，以原来的官阶退休。范公向皇上上表谢恩，其中写道：“虽然说是请求退休离开朝廷，但怎敢轻抛忧国忧民之心？”范公退休居家后，专以读书赋诗自娱。有客人来到，就安排酒席尽欢而散。有人劝范公假称有病关门谢客，范公说：“人的死生祸福，都是天命。我能把上天怎么样？” 我正被问罪，下到御史台狱中，朝廷查找范公和我往来的信件文字非常紧急。在这种情况下，范公仍旧不断地上书救助我。卒于元祐三年十二月，终年八十一岁。
找到答案了，赞一个
如发现试题中存在任何错误，请及时纠错告诉我们，谢谢你的支持！
阅读下面的文言文，完成小题。范景仁墓志铭苏 轼公姓范氏，讳镇，字景仁。四岁而孤，从二兄为学。薛奎守蜀，公时年十八，奎与语奇之，还朝与公俱。举进士，为礼部第一，释褐为新安主簿。宰相庞籍言公有异材，恬于进...
错误类型：
习题内容残缺不全
习题有文字标点错误
习题内容结构混乱
习题对应知识点不正确
分析解答残缺不全
分析解答有文字标点错误
分析解答结构混乱
习题类型错误
错误详情：
我的名号（最多30个字）：
看完解答，记得给个难度评级哦！
“阅读下面的文言文，完成小题。范景仁墓志铭...”的最新评论
欢迎来到乐乐题库，查看习题“阅读下面的文言文，完成小题。范景仁墓志铭苏 轼公姓范氏，讳镇，字景仁。四岁而孤，从二兄为学。薛奎守蜀，公时年十八，奎与语奇之，还朝与公俱。举进士，为礼部第一，释褐为新安主簿。宰相庞籍言公有异材，恬于进取，特除直秘阁，擢起居舍人。仁宗性宽容，言事者务讦以为名，或诬人阴私。公独引大体，略细故。时陈执中为相，公尝论其无学术，非宰相器。及执中嬖妾笞杀婢，御史劾奏，欲逐去之。公言：“今阴阳不和，财匮民困，盗贼滋炽，执中当任其咎。闺门之私，非所以责宰相。”识者韪之。仁宗即位三十五年，未有继嗣。嘉祐初得疾，中外危恐，不知所为。公独奋曰：“天下事尚有大于此者乎？”即上疏曰：“太祖舍其子而立太宗，此天下之大公也。愿陛下择宗室贤者，异其礼物，而试之政事，以系天下心。”章累上，不报，因阖门请罪。执政谓公：“上之不豫，大臣尝建此策矣，今间言已入，为之甚难。”公复移书执政曰：“事当论其是非，不当问其难易。速则济，缓则不及，此圣贤所以贵机会也。诸公言今日难于前日，安知他日不难于今日乎？”凡章十九上，待罪百余日，须发为白。王安石为政，改常平为青苗法。公上疏曰：“常平之法，始于汉之盛时，视谷贵贱发敛，以便农末，不可改。而青苗行于唐之衰乱，不足法。”疏三上，不报。即上言：“臣言不行，无颜复立于朝，请致仕。”疏五上，最后指言安石以喜怒赏罚事，曰：“陛下有纳谏之资，大臣进拒谏之计；陛下有爱民之性，大臣用残民之术。”安石大怒，自草制，极口诋公。落翰林学士，以本官致仕。公上表谢，其略曰：“虽曰乞身而去，敢忘忧国之心？”公既退居，专以读书赋诗自娱。客至，辄置酒尽欢。或劝公称疾杜门，公曰：“死生祸福，天也。吾其如天何！”轼得罪，下御史台狱，索公与轼往来书疏文字甚急。公犹上书救轼不已。元祐三年十二月薨，享年八十一。（选自《苏东坡全集》卷六十一，有删节）【小题1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 (3分)____A．恬于进取恬：淡泊B．章累上，不报报：上报C．落翰林学士落：免除D．或劝公称疾杜门杜：关闭【小题2】下列句子中，全都表现范镇见解不俗的一组是 (3分)____①闺门之私，非所以责宰相②愿陛下择宗室贤者，异其礼物，而试之政事③诸公言今日难于前日，安知他日不难于今日乎④臣言不行，无颜复立于朝，请致仕⑤而青苗行于唐之衰乱，不足法⑥死生祸福，天也A．①③⑤B．①④⑥C．②③⑥D．②④⑤【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 (3分) ____A．范镇幼时从兄为学，年轻时就表现出与众不同的才华，受到蜀地守官的赏识；举进士踏上仕途后，宰相庞公又很器重他，为他美言。B．范镇看问题客观公允。他认为宰相陈执中学识不高，不堪重任；却反对有人借家中私事弹劾陈执中，他的看法得到有识之士的认同。C．仁宗在位多年未确立继承人，范镇认为这是关系到国家稳定的紧要事情，先后十九次上书直陈己见，因此获罪，以至于须发都白了。D．范镇反对王安石推行青苗法，多次上书无效后，无奈退休家居；在家中他读书自娱，饮酒取乐，有人劝其谨慎行事，他却坦然处之。【小题4】 把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)（1）公独引大体，略细故。（3分）____（2）速则济，缓则不及，此圣贤所以贵机会也。（4分）____（3）虽曰乞身而去，敢忘忧国之心？（3分）____”的答案、考点梳理，并查找与习题“阅读下面的文言文，完成小题。范景仁墓志铭苏 轼公姓范氏，讳镇，字景仁。四岁而孤，从二兄为学。薛奎守蜀，公时年十八，奎与语奇之，还朝与公俱。举进士，为礼部第一，释褐为新安主簿。宰相庞籍言公有异材，恬于进取，特除直秘阁，擢起居舍人。仁宗性宽容，言事者务讦以为名，或诬人阴私。公独引大体，略细故。时陈执中为相，公尝论其无学术，非宰相器。及执中嬖妾笞杀婢，御史劾奏，欲逐去之。公言：“今阴阳不和，财匮民困，盗贼滋炽，执中当任其咎。闺门之私，非所以责宰相。”识者韪之。仁宗即位三十五年，未有继嗣。嘉祐初得疾，中外危恐，不知所为。公独奋曰：“天下事尚有大于此者乎？”即上疏曰：“太祖舍其子而立太宗，此天下之大公也。愿陛下择宗室贤者，异其礼物，而试之政事，以系天下心。”章累上，不报，因阖门请罪。执政谓公：“上之不豫，大臣尝建此策矣，今间言已入，为之甚难。”公复移书执政曰：“事当论其是非，不当问其难易。速则济，缓则不及，此圣贤所以贵机会也。诸公言今日难于前日，安知他日不难于今日乎？”凡章十九上，待罪百余日，须发为白。王安石为政，改常平为青苗法。公上疏曰：“常平之法，始于汉之盛时，视谷贵贱发敛，以便农末，不可改。而青苗行于唐之衰乱，不足法。”疏三上，不报。即上言：“臣言不行，无颜复立于朝，请致仕。”疏五上，最后指言安石以喜怒赏罚事，曰：“陛下有纳谏之资，大臣进拒谏之计；陛下有爱民之性，大臣用残民之术。”安石大怒，自草制，极口诋公。落翰林学士，以本官致仕。公上表谢，其略曰：“虽曰乞身而去，敢忘忧国之心？”公既退居，专以读书赋诗自娱。客至，辄置酒尽欢。或劝公称疾杜门，公曰：“死生祸福，天也。吾其如天何！”轼得罪，下御史台狱，索公与轼往来书疏文字甚急。公犹上书救轼不已。元祐三年十二月薨，享年八十一。（选自《苏东坡全集》卷六十一，有删节）【小题1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 (3分)____A．恬于进取恬：淡泊B．章累上，不报报：上报C．落翰林学士落：免除D．或劝公称疾杜门杜：关闭【小题2】下列句子中，全都表现范镇见解不俗的一组是 (3分)____①闺门之私，非所以责宰相②愿陛下择宗室贤者，异其礼物，而试之政事③诸公言今日难于前日，安知他日不难于今日乎④臣言不行，无颜复立于朝，请致仕⑤而青苗行于唐之衰乱，不足法⑥死生祸福，天也A．①③⑤B．①④⑥C．②③⑥D．②④⑤【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 (3分) ____A．范镇幼时从兄为学，年轻时就表现出与众不同的才华，受到蜀地守官的赏识；举进士踏上仕途后，宰相庞公又很器重他，为他美言。B．范镇看问题客观公允。他认为宰相陈执中学识不高，不堪重任；却反对有人借家中私事弹劾陈执中，他的看法得到有识之士的认同。C．仁宗在位多年未确立继承人，范镇认为这是关系到国家稳定的紧要事情，先后十九次上书直陈己见，因此获罪，以至于须发都白了。D．范镇反对王安石推行青苗法，多次上书无效后，无奈退休家居；在家中他读书自娱，饮酒取乐，有人劝其谨慎行事，他却坦然处之。【小题4】 把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)（1）公独引大体，略细故。（3分）____（2）速则济，缓则不及，此圣贤所以贵机会也。（4分）____（3）虽曰乞身而去，敢忘忧国之心？（3分）____”相似的习题。}