哪位经验人士告知一下，汽车无钥匙进入系统该怎么做，原理是什么，用到哪些原件呢？万分感谢
老师只要我们实现四个功能：锁门、解锁、起动，防盗报警，老师说需要有无线发射器（发射一定频率的信号），接收器，防盗报警的话还需要一个陶瓷振荡器，还需要用到单片机，当听完老师完这些，我瞬间崩溃了啊，这个须要软硬件结合，我是硬件不太懂，软件也不太... 老师只要我们实现四个功能：锁门、解锁、起动，防盗报警，老师说需要有无线发射器（发射一定频率的信号），接收器，防盗报警的话还需要一个陶瓷振荡器，还需要用到单片机，当听完老师完这些，我瞬间崩溃了啊，这个须要软硬件结合，我是硬件不太懂，软件也不太懂，可老师又不具体告诉我们，甚至需要哪些原件都不告诉我们，希望哪位大神救救我吧，还有一个月，压力山大，如果能具体告知，我愿意重金酬谢 展开
提问者：网友
你们老师说的对，不但用到单片机，还要用到继电器。其实如果真的要往汽车上装的话这些都很简单，全是一个个的元器件，买回来往车上一装，该插线的插线，该通电的通电。小学生都能组合到一起。这就是为什么工厂里工人不需要那么高文化水准。但是你们老师这意思是所有东西要自己做，单片机自己编程，陶瓷振荡器自己调试。反正很复杂，要不然你加我qq，在这里回答不完的。
回答者：网友
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还没有汽配人账号？老师家长们好。本人美高在读9年级想16fall转10年级，托福在10天前考出来80分左右（这是本人第一次考，一个月前连托福长什么样都不知道），平时学校成绩不错（除了宗教是一直B ）。比较偏重去visual arts（画画 设计 陶瓷等）的学习或者参加活动机会多的学校（有了解到pomfret,cambridge of weston,cushing等）。也喜欢marine science，因此Tabor Academy成为了Dream School。另外比较喜欢田纳西The Webb School, The Stony Brook School, Berkshire School的气氛。我有email问过很多学校的office，我的标化能过。
比较喜欢的学校就是同州（NJ）的The Hun School of Princeton & Rutgers Preparatory School了。我知道自己的托福成绩目前在喜欢的的一些学校里没有竞争力，也深知很多admission deadline已过，但是申11更难。所以前来请教各位，我应该试试直接申请（补录）呢，还是短期内多练习提高托福，赶上补录；又或是多点时间提升两样标化，申请17spring（这样的话学校option少）或者17fall。期待大家的回答，万分感谢！
需要补充的是：1，我email问过的学校，说我的标化能过的并且我还比较喜欢的学校就是同州的两所（Rutgers prep和普林斯顿胡恩）。2，我的学校是天主教学校，我的宗教成绩一直是B加（B plus），不知这个对申请一部分是否会有影响？
于02/12/2016提出
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我是江苏人,08年5月查出患有肾炎,吃过一些中药,还有蛋白和隐血,有时2+,有时3+,没有过水肿,请问各位肾友:谁吃过张老师的肾炎食疗药方,请告知,本人万分感谢!
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我看了，每天下午四点到五点之间喝生冬瓜汁，说三四个月能有效果，我现在也在喝，希望能有奇迹
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楼上的说的对，我也看了，张悟本老师的视频网上能看到，讲的比较详细，这里一言两语也难说清，建议你上网搜视频看一下
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我看后喝了一个星期，尿蛋白反而多了，我不敢喝了，期待在别人身上出现奇迹。
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你现在怎么样啊
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尿蛋白3+，先不喝冬瓜汁，按时吃药
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我也喝了一个星期了，还没去检查
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我喝了10天左右了，我去医院查了，不知道是不是喝过冬瓜汁就去医院查的原因，查蛋白尿少了，我想可能是我喝水多了，加上喝冬瓜汁的原因吧，期待能有奇迹发生
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请问 你们在喝冬瓜汁的时候有没有吃西药和中药
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冬瓜汁有用吗？
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喝过的朋友多交流啊！效果好不好？
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为什么啊？
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不知有没有效
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请问你喝冬瓜汁期间有没有吃药
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冬瓜汁偏寒，有清热利尿的作用，适于湿热型肾炎和肾病患者，但偏阳虚的患者就不适合了，还有象吃白脖蚯蚓有治疗血尿的作用，我也曾吃过，效果不错，但也是偏于湿热型患者。中药都是有其偏性的，对证服用才会有疗效。
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希望大家可以帮忙，又什么好的可以将蛋白和潜血的说一下，万分感谢!
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大家好，我孩子是紫癜肾，听说和冬瓜汁见蛋白和潜血，那怎么知道是湿热和阳虚的体质呢
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我现在每天都喝冬瓜汁，有效果就及时通报给大家，也欢迎喝过的朋友一起交流一下。
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我也在喝，但时间好象不对
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126位同学学习过此题，做题成功率80.9%
天气那么暖和，那么晴朗！画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁世兵正在操练。这些景象，比分词用法有趣多了；……我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。……我听了这几句话，心里万分难过。啊，那些坏家伙，他们贴在镇公所公告牌上的，原来就是这么一回事！……我的最后一堂法语课！……接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。……法语课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。……屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”……忽然教堂的钟声敲了12下。祈祷的钟声也响了。……他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”然后，他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们作了个手势：“散学了，－－你们走吧。”【小题1】按划线句子的先后顺序，分别写出所采用的描写方法：&&&&、&&&&、&&&&。（3分）【小题2】我的最后一堂法语课！（用着重号圈划出朗读重音）（1分）【小题3】这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多小国旗在教室里飘扬。（用/线划出朗读的节奏）（1分）【小题4】在最后一节中找出能反映韩麦尔先生心理活动的词语：&&&&（1分）【小题5】为什么“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙”？（2分）&&&&&&&&&&&&外貌描写、心理描写、动作描写、&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2013-江西南康新世纪学校七年级下学期期中考试语文试题
分析与解答
习题“天气那么暖和，那么晴朗！画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁世兵正在操练。这些景象，比分词用法有趣多了；……我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮...”的分析与解答如下所示：
【小题1】试题分析：“我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽这套衣帽”属于外貌描写；“我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！””属于心理描写；“他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字”属于动作描写。
描写方法是用生动形象的语言把人物、事件、景物具体描绘出来的一种手法，给读者以身临其境的感觉。常用的描写方法有外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写等。每种描写方法各有其作用。比如心理描写，是通过剖析人物的心理活动，挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征。【小题2】试题分析：“我的最后一堂法语课”这句话应该突出强调重音，即“最后、”“法语课”应该为朗读重音。考点：本题考查学生画朗读重音的能力。点评：重音是指朗读时为了突出主题、表达思想、抒发情感而对于句中的某些词语加以突出强调的音，它是体现语句内容的重要手段。在朗读中，重音位置不同，语意也会随之发生变化。强调重音是为了突出表达某种思想感情而把语句中的某些词语加以强调的音，又叫“逻辑重音”。强调重音没有固定的位置，它是根据表意的内容和需要来确定的。一是突出话语重点，能表明语意内容的词句。二是表示对比、并列、照应和递进等关系的词句。三是表达某种强烈感情的词句。【小题3】试题分析：“这些字帖”怎么了——“挂在我们课桌的”（什么地方）——铁杆上，就好像许多小国旗（怎么样）——在教室里（怎么样）——飘扬”，即“这些字帖/挂在我们课桌的/铁杆上，就好像许多小国旗/在教室里/飘扬”。考点：本题考查学生对朗读节奏的划分能力。点评：节奏是指朗读、朗诵者波澜起伏的思想感情在语音形式上的抑扬顿挫、轻重缓急、回环往复。节奏和语气不能混淆，语气是以语句为单位，节奏是以全篇为单位【小题4】试题分析：“然后，他呆在那儿，头靠着墙壁”一句中的“呆”字表现的是韩麦尔先生的心理活动。考点：本题考查学生对人物心理活动的理解。点评：根据文章的情节揣摩人物的心理活动，可以从文章的情节，接着是人物的语言动作以及神态。要将人物的心理整合到文章中去等角度去揣摩。联系文中人物的语言、动作和文中叙述的事件，再结合自己的生活经历，来分析人物的心理活动。【小题5】试题分析：“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙”，这句话使用了比喻的修辞手法，将自己国家的语言比作一把能打开监狱大门的钥匙，只要不忘记自己的语言，就永远不会忘了自己的祖国。考点：本题考查学生对文中重要句子含义的分析能力。点评：怎样才能使思维直切要点，快速准确地分析其含义和作用呢？对于运用了修辞手法的句子含义的分析必须理清它所运用的修辞手法，根据所学修辞的知识，明确作者所要表达的意思，然后把所用修辞去除，用自己平实的语言把反话说正，委婉说直，比喻说清楚，象征说明白。意思隐晦难懂的句子，或深奥，或抽象，或省略，我们应该把深奥说浅显，抽象说具体，省略补完整。
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天气那么暖和，那么晴朗！画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁世兵正在操练。这些景象，比分词用法有趣多了；……我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他...
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