孩子补课的六大理由，你占哪一条？
孩子补课的六大理由，你占哪一条？
研究教育所
不久前，曾有这样一条新闻引发社会热议，一所学校为学生减负，减少家庭作业的数量，结果，学校这项政策家长并没有买账，反而向学校吐槽说：家庭作业少了，这不是让孩子们课后多补课吗？前段时间，哈尔滨精学堂教育微信发布了一项关于中小学补课的调查。结果显示，家长和学生自己要求补课的比例相当大，两项相加后，高中生的比例接近80%，初中生的比例接近70%，小学生的比例甚至超过了85%。这么多孩子竟然都在主动补课！但就在前不久，教育部还规定，严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课；严禁中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课。各地也采取了一些措施，比如陕西省教育厅近日正式公布：对在课堂上故意不完成教育教学任务、课上不讲课后讲并收取补课费的教师重点查办；对查实有在职教师参与有偿补课行为的学校，要追究学校主要领导责任，一律停职检查，情节严重者，调离校长岗位。如此严重的惩罚之下，补课却仍在热火朝天，我们家长和孩子为啥这么拼？补课六大理由，你占哪一条？1.竞争太激烈，不报能行吗“现在社会竞争这么激烈，孩子从小不抓紧怎么能行，总不能让他输在起跑线上。”这应该是很多家长的心声吧？杨先生给正在上三年级的儿子报了英语、书法和跆拳道三个班，每门课一年的学费都在3000元左右，一年一万元的费用对于工薪阶层的他来说并不是个小数目，但为了给儿子“打个好基础”，他宁可在吃、用上省一些。贺女士的儿子今年开学刚上初中，她的儿子每天除了要完成老师布置的作业和建议要做的同步练习外，周末还要上英语和数学补习班。“从小学开始，我看到其他孩子上《新概念英语》，也让儿子学了。每周六上3节课3个小时，一个学期20多节课上完一本书。奥数也是老师推荐的，周日上一个半天。”2.基础得打好，被逼难免俗孩子所报的补习班中，“英语”总是第一大科目。尽管不同的学生参加的培训班各有不同，但一般都不会落下“英语”一项。这主要是因为在家长们眼中，现在社会上不管干什么都少不了英语，小的时候不给孩子打好基础，长大以后哪来的竞争力？张先生正带着4岁半的女儿上声乐辅导课。张先生说，他并不反对给孩子们报艺术特长班，但是“特别痛恨”那些在小学时就给孩子报英语班的家长们。“假如班上有一半的同学通过辅导班掌握了所学的内容，老师在课堂上便不会尽全力去教，进度也会加快，没报班的孩子就会吃亏。”张先生希望这个怪圈能早日结束，但同时又坦言，他也不能免俗地留意哪个英语辅导班教得好。3.人家都报班，不报“不正常在现在的中小学生中，已经形成了你争我抢报补习班氛围，很多家长不得不“随大流”，不给孩子报班的家长还显得是异类。“我儿子才上一年级，每到考试前都看书到晚上11点多，本来就够累的了，再报个班怎么受得了？”没有给孩子报辅导班的家长并不多见，戴女士便是其中一位。在她看来，不报班一方面是因为孩子小，不想给他太大的压力，另一方面她认为学何种特长一定要尊重孩子的意愿，这样也能培养孩子的主见。“跟家长们聊天的时候，一听我家孩子不上培训班，人们就用异样的眼光看我，好像不报班就不正常一样。”尽管对于社会上的报班风气有些反感，但看着儿子班上大多数孩子都有了“班”上，戴女士也感觉到了些压力。4.课程不够，怕应对不来对于应试类的补习班需求大，还有一个重要的原因就是一些学校的课程没有满足学生对应试成绩的需求。一方面，教育改革要求学校对授课方式作出一定的改变，把应试教育转向素质教育，然而应试分数对升学的影响依然非常大。这种改变可能给孩子在学校的学习减了负，却反过来也让家长担忧“万一孩子的成绩不够上好学校怎么办”，从而开始给孩子报班。另一方面，并不是所有学校的课堂质量都是高水平。可能孩子因为一次的“失误”，没有上到好的学校，但这并不能阻止他们下一次升学想往高处走。学校的课程水平不够他们考取更高的分数，不上补习班很有可能应对不来下一次的升学考试。5.孩子自己想多学一点不只是不爱学习的、成绩差的学生在上补习班，爱学习的、成绩好的学生也在上。而且他们往往都还是自己要求家长给自己报班。即使老师不推荐，也会主动打听哪位老师或者哪个补习班比较好。孩子自己感受到了来自周围同学学业上的竞争压力和对升入更好学校的渴望，害怕别人学了的自己没学，渴望得到更多的进步。6.不知道孩子真正想要什么除了应试类补习班，艺术特长类补习班也是一大热门。然而不少家长其实并不想让孩子走艺术这条路，只是抱着“多学一点是一点”的心态来为孩子选择培训班。真正想让孩子学什么，家长并不清楚，于是便出现了一人报多项或频繁换特长课的现象。补课到底该怎么补？关于补课，大道理有很多，家长却仍然无奈。如果，孩子确实需要补课，家长应该做的，是帮孩子做好选择。不能不补，就做到科学地补。比如，如果孩子某项学科瘸腿、或者平时学习不牢靠，利用假期时间适当补课也未尝不可，现在，补课这事如此受争议，还是因为如今“补课”补得变了味，“孩子虽然放假了，但不管什么时候，学习都是第一位的。”家长吴先生说，他儿子平时成绩就不太好，尤其是语文，他怕寒假一放松，孩子的成绩更差了，下学期开学会跟不上。吴先生打算寒假给孩子找个文化学校补补课，争取把语文成绩提上来。“课”原本是该补还得补，关键就看怎么补，这也是让家长们最头疼的地方，为孩子选择补习班，应该注意点啥呢？1.补课也要扬长补短补课一定要有度，要扬长补短。扬长，在孩子有天赋，乐此不疲的兴趣方向，跟随良师钻研下去，争取培养为孩子突出的特长；补短，在孩子学业爬坡上坎遇到暂时性困难时，通过阶段性辅导帮助孩子渡过难关。扶上马送一程，步入正轨就把辅导的外力及时停下来。2.补课也得分年龄有专家说，一年级到三年级就补课，不利于孩子的健康成长。孩子学习负担过重，得不到应有的锻炼和休息时间，也没有机会和朋友一起玩耍。这样对身心健康不利，甚至容易让孩子厌倦学习，影响今后的发展。当然，父母应该在平时生活中多陪伴孩子，教育孩子待人接物和生活常识，这些比单纯的课本知识更重要。从根本上说，补课不如补习惯在日常生活，我们经常会发现这么个现象：第一次家长知道孩子成绩不好，家长第一反映是“补课！”；第二次家长知道成绩不好，开始犯愁；第三次家长会，直抒疑虑：孩子补课了呀！怎么不见有进步呢？如今“校内差、校外补”的现象可谓是屡见不鲜。补课虽是不得已而为之，但把希望寄托于“补课”，显然不是最好的选择。孩子之间学习成绩的差距归根到底是他们学习习惯上的差距。补课，不如补习惯。1.补一下阅读习惯苏联教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中曾经说过：“阅读是对‘学习困难的’学生进行智育的重要手段。学生学习越感到困难、在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要多阅读。阅读不仅能使某些学生免于考试不及格，而且还会发展学生的智力。学习困难的学生读书越多，他的思维就越清晰，他的智慧力量就越活跃。”要是考试就在眼前，这肯定来不及。但是在平时让孩子养成阅读的习惯，无论是对孩子的智力还是心灵成长都有百利而无一害。2.补一下听课习惯学生在课堂上要集中精神，专心听教师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边认真听边积极思考。哪怕是你已经超前学过了，也还是要认真听，要把教师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析，找出解决问题的最佳途径。当老师讲到每一步时，学生甚至能思考到下一步，学习效果就会更好。如果学生感觉不喜欢这个老师的课，怎么思考呢？学生要努力去适应老师，并学会欣赏自己的老师。不然学生只能越来越差。不同层次的老师，学生用不同的方式去适应，与老师共同进步。现在适应老师，长大了适应社会。不能稍不如意就埋怨环境。3.补一下做作业习惯首先是端正态度作业不是负担，而是教学活动的重要组成部分和自然延续，是一种学习和积累的过程，做作业的目的是巩固所学的知识，是培养独立思考能力，不是为了交教师的差，或是应付家长。所以我们要重视做作业，“拖、抄、代”的做法要不得。其次是细心审题审题能力是学生多种能力的综合表现。要求学生仔细阅读材料内容，学会抓字眼，抓关键词，正确理解内容，对提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容，更要认真推敲，反复琢磨，准确把握每个知识点上的内涵与外延。同时还要培养自己能从作业，考试中发现错误，及时纠正的能力。再次是练后反思的习惯读书和学习过程中，尤其是复习备考过程中，每个同学都进行强度较大的练习，但做完题目并非大功告成，重要的在于将知识引申、扩展、深化，因此，反思是解题之后的重要环节。如：为什么想到这种方法？有无其他方法？哪种方法更好？能否变通一下而变成另一习题？如果发生错解，更应进行反思：错解根源是什么？解答同类试题应注意哪些事项？如何克服常犯错误？“吃一堑，长一智”，不断完善自己。最后是收集错题的习惯平时要把有什么疑问或是弄错的地方随手拿张纸记下，经常看看，看会了、记住了才扔掉。有价值的就用专门的本子记下，并找些可以接受的类型题、同等程度的相关知识点研究一下它们的异同，解题的技巧和办法。考试时复习错题效果也很好。4.补一下学习方法敢于提问是最基本的。要敢于带着知识疑点问老师，问同学，问家长。不懂装懂最终害自己。其次是复习归纳的习惯。复习就是消化知识，加深理解和记忆，达到举一反三。复习是有规律的，复习必须及时，否则超过了人的记忆极限点再去复习，将要多花几倍的时间，而且效果不好。因此必须有计划、不间断地复习。对所学知识进行复习、总结、概括，抓住应掌握的重点和关键，对比理解易混淆的概念。每学习一个专题，要把分散在各章中的知识点连成线、辅以面、结成网，使学到的知识系统化、规律化、结构化，这样运用起来才能联想畅通，思维活跃。5.补一下自信孩子的自信心无时无刻不在影响着他们的学习活动。一旦遇到挫折和失败，就情绪低落，灰心丧气，甚至惊惶失措，彻底崩溃。不仅制约学生的行为，而且束缚了学生的思维，使学生在学习各方面难以达到其理想的效果。补信心一要靠家长多鼓励，多沟通，二要靠学生自我暗示，每天告诉自己“我能行！”三是正确对待成功与挫折，正确对待考试分数。当孩子成绩考不好时，家长们得看看是孩子真的知识没掌握吗？还是一些平时积累的坏习惯拖了后腿？如果是后者，补课又能补到什么呢？编辑：精学堂教育
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你可能喜欢都想找一位教育专家送去帮助教了，但他也很听话，看；教育专家答：高中各学科都是一个完整的学科体系，不；11；知识结构，把这一知识理解到能够一触及问题情境或有；12；对孩子表现出的进步要及时的予以肯定和鼓励，不盲目；705.家长柯女士/先生询问（；教育专家答：初三阶段的学习，对孩子的要求更高，因；13；生，也往往会花费更多的精力在那些学生身上，
都想找一位教育专家送去帮助教了，但他也很听话，看他天天也在不停的学。我很苦恼，请各位有教育经验的家长朋友，专家帮助，我这里谢谢各位了。一位苦恼的家长
教育专家答： 高中各学科都是一个完整的学科体系，不同的学科又有不同的学习方法。特别是在刚升高一年级，这时候可以说承接了之前所学的知识，同时更重要的也是为接下来的学习打下坚实的基础，如果某个环节跟不上便会出现学习上的困难，最终导致的便是学习成绩不理想。之前的学习都是按照老师的惯性运转的，这个时候如果不能很好的把握学习主动权，还是象初中那样存有依赖心理，无计划的上课，其学习效果是不会很好的。高中与初中相比，知识的深度、广度及能力要求都有了一次飞跃，这就要求学生必须掌握基础知识与技能为进一步的学习作好准备。高中学科很多方面难度大、方法新、分析能力要求高，而知识本身又具有严密的系统性和逻辑性，如果不能将各部分知识融会贯通，就不能跟上教学任务，造成强大的学习压力，进而产生恶性循环。当然，学生在上课时也不能对老师的讲解或思路机械的模仿，对概念、法则、公式和定理等死记硬背，盲目的记笔记，否则便会对所学知识一知半解，只知其表，不得其法。 学习是一个连续的知识构建的行为过程，前期学到的知识点在学生大脑中的存在方式直接影响到后面的学习，它是用来同化（吸收）新知识的原有固定知识点；同时，任何知识的存储也是附带着一定的情绪反映的。
高中课程内容很多，那么怎么才能很好的掌握每个知识点及其之间的联系呢？首先，对所学知识点进行梳理，尤其强化核心固定点知识，以方便在以后学习过程中作为固定知识点同化新知识，并通过练习建立起各知识点之间的正确联系，形成清晰、巩固、系统的11
知识结构，把这一知识理解到能够一触及问题情境或有关条件便能够自动被提取和运用的程度；其次，有效使用策略进行有效学习。面对高中学科的学习，需要学生制定合适的计划，课前预习，系统总结和课外巩固等。事实表明，带着问题上课的学生总是比那些上课时盲目跟随老师的思路运转的学生更能有效的提高学习效率和成绩。因为他们知道课堂上知识的重难点所在，记笔记也有针对性，而不是全抄全录、顾此失彼。另外，课堂上的45分钟是远远不够的，如果要真正理解某一知识点，还必须及时复习巩固，强化对基本概念知识体系的理解和记忆，将所学的新旧知识联系起来，进行比较分析，融会贯通。只看书不做题不行，只埋头做题不总结积累也不行，对课本知识既要能钻的进去，又要能跳的出来，结合自身的特点，寻找最佳的学习方法。但学习的四个环节（预习、上课、作业、复习）和一个步骤（归纳总结）是必不可少的。 举例来说，学生应懂得课堂上怎么做笔记、浏览、使用提纲和画线等，而不是一味地跟着老师的思路走，否则只会使自己形成依赖的惯性，长此下去，一旦自己拿到问题便不知如何解决，这就是“上课听得懂，自己不会做”的现象。同时，应学会何时、何处运用何种策略。比如目标是获得某一段的大意时，应该先会略读文本，然后寻找主题句并搜索主要观点；如果目标是获得对文本的深刻理解，就应该选择总结、做笔记或自我提问等手段。除此之外，对新信息进行自我推论，以一种或两种方式增强信息的意义，并形成类比，因为许多知识点之间都是有一定的联系和区别的。作为家长，可以帮助孩子制定科学而行之有效的学习计划和目标，及时鼓励，让孩子在经过自己努力后体验到成功的喜悦。一开始制定目标时，可以具体而微些，针对具体的知识点和学习方法设定目标，让孩子清晰地感到自己每天在进步，之后，可以慢慢将具体目标与长期目标结合起来，让孩子有明确的方向感。辅导过程中，12
对孩子表现出的进步要及时的予以肯定和鼓励，不盲目要求孩子跟别人比，也不过度地拿考试成绩来给孩子施加压力，这样孩子的学习信心和能力就会与日俱增，坚持下来就会有意想不到的飞跃。
705 .家长 柯女士/先生询问（ ）： 我的孩子今年15岁今明年要中考。上初三以来成绩下降，简单题目会做却易错，遇到难题不肯问不寻求帮助。自己又不肯钻特别是理科。
教育专家答： 初三阶段的学习，对孩子的要求更高，因为这时候知识的综合性与系统性更强，思维方法更灵活，也就需要对之前所学内容进行整体上的把握。对于你孩子的这种情况，其主要原因是孩子没有对所学知识结构化、没有清晰的知识图式。平时孩子在对待学习任务时，都是在老师或课本固定的规则下完成的，如果孩子的自我监控能力不强，那么就不能很好的掌握学习和运用知识的策略与方法，不会及时进行整理和归类总结。而对于数学规则的运用，我们应当注重练习的自动化程度，将知识与各种问题情境紧密联系起来，可以通过出声思维法等来提高自己的元认知水平，即对自己思维活动过程进行监控、评价和调节。由于即将中考，孩子面临的各方面压力也增加，如果这个时候在学习上遇到困难，难以得到有效的帮助，就很可能会挫败学习的自信心。因此在平时的辅导中应多给予孩子鼓励！ 理科的学习方法与英语等文科学科的学习是不同的，对于知识点的掌握也是需要理解记忆的，学科前后是连贯一致的，是一个严密的知识结构体系。如果不能把握知识前后的联系，就会产生学习内容的脱节，进而影响学习状况。我们都会看到，在课堂上，老师总是更加关注那些上课或课后喜欢提问的学13
生，也往往会花费更多的精力在那些学生身上，即使他们的学习成绩不是很好。所以这也是一种学习的策略。那么，怎样才能有效的掌握好新旧知识呢？在学习的过程中，要注意向孩子大脑中输入原有固定知识点，以便在学习新知识时，就会逐渐变得容易，孩子的同化学习能力也会得到增强，促进顿悟，进而产生学习的愉悦感，形成一个良性的循环。具体来说，可以按下面这些方法来操作：1）在以后对孩子的辅导过程中，应该降低辅导语言的用词难度，用浅显易懂的方式进行辅导，保证孩子对每次讲述的内容能真正听懂；2）有意识的让孩子对以前学过的一些基本的概念和词语进一步加深理解，把一些过去表面上好像已经学会，其实在听讲时还不能熟练地及时进行表征的内容重新进行合理表征，并且牢固熟练的加以记忆；3）帮助孩子掌握同化学习策略，以便在以后的学习过程中，知道如何通过将新知识与原有固定知识点进行联系来提高同化学习能力，让孩子体验到通过联系原有固定点知识而成功表征出意义的愉悦感受，从而不断提高学习的信心和兴趣！总的来说，首先要对孩子的学习活动制定合理的计划；然后在实际学习过程中让孩子对自己的行为进行监察、评价、反馈，并及时对自己的学习活动进行调节、修正和控制。这样，就能有效的利用时间，一方面对之前所学知识插漏补缺，另一方面在熟悉所学知识结构，融会贯通。希望你的孩子能够以良好的心态积极的迎接中考！
640 .家长 张女士/先生询问（ ）： 专家您好！我儿子今年上五年级，孩子从小学一至三年级学习一直都还可以，可是从四年级下学期开始学习成绩明显下降，尤其是语文和英语，孩子明显对语文特别14
反感。由于我们夫妇俩人的工作性质孩子有的时候要由爷爷、奶奶陪着，但他们基本帮不上什麽忙，我在家时看他的作业有好多是明显的粗心，他从来做完作业都不检查，而且这个孩子自控能力、自觉性很差，他每天作业都弄的很晚，弄得我们家长精疲力尽。我觉得孩子对学习十分厌倦，作为家长十分苦恼，因为马上面临小学毕业，作为家长该如何帮助孩子养成良好的学习习惯，对学习产生兴趣，主动学习！！！谢谢！！！
教育专家答： 我们做任何事情，如果不能看到事情本身带给我们的意义和乐趣，那么是不会产生很大兴趣的。从您描述的情况来看，孩子在学习上“自控能力、自觉性差”，是由于他还没有亲身体会到学习对于自己的意义。要想让孩子积极主动的投身到学习之中，必须让他感到这种学习行为能够给自己带来价值和意义。同样，如果孩子大脑中的知识结构不完整，也会使他对学科学习产生严重的情绪障碍，不能很好的掌握学习方法，不知道怎么听讲、学习，具有潜意识的抵触情绪，压根儿不想学，不能对自己的学习进行监控。从现代教学方式来看，以下这些情况也是导致孩子不能主动学习的原因：课程本身的合理性和趣味性欠佳；学习任务难度和数量太大，造成学业负担过重；学习测评只能满足精英教育的需要；来自家长、同伴的压力，造成学习变成一个痛苦的活动。在一些学校的教育中，有的老师为了迅速提高学生的能力，往往布置给学生较难较重的学习任务，这样就会使不能胜任的学生感到沮丧，长期下去，就会使学生觉得没有成就感，对学习产生厌烦情绪。一旦产生这种反应，便会形成一种恶性循环，把学习只当做一种任务来完成，而不能从中体会到学习的趣味性，也就不可能激发起学生主动学习的动机。学生实际使用所学知识和技能的情境和机会少，也会导致低15
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　接听电话的规范用语电话在人们生活中的使用,在酒店业中的使用,越来越普及而日益...3.3.1 转接客人或上级电话 3.1.1.1 在接受对方委托转接上级电话时,一定要先... 　接听电话时,要询问对方单位名称及所属部门,接转电话时为指定受 话人提供便利 接听电话时应使用普通话, 必须保持足够耐心、 热情。 注意控制语气、 语态、语速、... 　7.保持正确姿势 接听电话过程中应该始终保持正确的姿势。一般情况下,当人的身体稍微下沉, 丹田受到压迫时容易导致丹田的声音无法发出;大部分人讲话所使用的是胸腔, ... 　接电话时礼貌用语的规范 1.招呼语:您好,×××(公司简称) ,***(工号或姓名...3.礼貌用语:交谈中多使用您好、请问、对不起、请稍等、谢谢、不 用客气等敬语... 　2.如非很必要,尽量少使用录音电话,要及时处理录音电话上打进来的电话。 接电话时掌握让对方等候的时间 在一般人的观念里,为查看东西或资料,让对方在电话里等 5... 　挂电话等待对方先挂,要记得说再见. 其实很简单的事啊.关键是自己在接电话时有...您在以后的使用过程中,如果有什么问题或什么建议,可以随时拨打我们的 服务热线... 　√× 13、通话过程中如掉线,接听电话人应等拨打电话的人再打过来。 √× 14、手机在不使用时,可挂在胸前或腰带上。 √× 15、当办公室同事不在时,如他桌... 　针对一些咨询客户打电话来公司咨询的作为设计师在接电话时应注意的事项 (1)接听...儿童房卧室门窗选择 大有讲究©2014 Baidu 使用百度前必读 | 文库协议...　　请教各位老师:　　1.我儿子还有没有得救?还有没希望?　　2.如果我回家辅导他的学习,我儿子有必要留级吗?　　3.应怎样做才能把他的成绩提上去?　　　　我儿子智力很正常,读小学时成绩也在中上水平,可一到初中(不是农村中学,是县城中学),成绩一直在下降,初二期末考试,数学三十多分,英语二十多分,语文六十多分,成绩在班里排名倒数(倒数第几不好意思问老师).　　　　我分析了一下,他成绩差存在以下几方面的原因:　　　　1.我的责任:为了养家糊口我长年在外地打工,我儿子现在15岁,我和儿子呆在一起的时间可能不到一年,所以好好引导他的学习，更不能经常辅导他(我相信都有辅导他的能力,我大专);　　　　2.我老婆的责任:老婆在老家照应他的生活,但从不关心他的学习,严格来讲,是无法关心,她小学都没毕业;　　　　3.儿子自己的责任:他的成绩下降后,丧失信心,破罐破摔，读书不努力；又没有足够的胆量问老师;　　　　4.老师的责任: (如果对论坛里各位老师有伤害,请原谅.)　　　　为什么说老师有责任? 可以这么讲吧,现在老师的责任心绝不能跟我们那时候的老师相比.我儿子班上有七十名学生,而英语老师晚上开补习班带了二十多名学生,每个学生收三百元,而一些留守学生在她家吃住就交一千.英语老师(兼班主任)的补习收入远远高于工资收入.　　　　老师如果想的是如何创收,哪还有什么精力去应付课堂上的几个小时?试想,如果他学生的成绩都很好,谁还会去她那儿补习呢?　　　　另外,我觉得老师的教学方法也有问题.端午节我回去一次,他说他的数学不懂,但我跟他讲了一遍后,他又懂了,会做题了(因为那一节牵涉到前面学的知识,他前面的东西不记得,老师教的时候也没再给学生简单的温习一遍,所以就不懂)　　　　当然,原因是多方面的,最主要的责任在于我.所以我已辞职准备明天就回去,这样就方便辅导孩子的学习.　　　　请各位老师指教,帮我解答开始的三个问题.　　　　非常感谢,假如我儿子以后能考上个本科,我们不会忘记你们!
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　　我儿子自己要求留级，我觉得留级浪费一年的时间，如果我回去辅导他的学习，是不是可以不留级呢？　　　　留级好还是不好呢？　　　　
　　孩子的成绩确实比较糟糕，建议楼主让孩子留级。　　孩子的成绩不好家庭教育可以说起决定性作用。孩子妈妈水平不高，这是事实，不用抱怨。现在楼主需要做的就是尽自己的能力来帮助孩子。　　成绩差的孩子缺少的不是批评而是表扬，楼主一定要尽量表扬孩子的每一次进步，这样孩子才会对自己有信心。　　不管孩子学习上怎样地不乐观，都不要骂他“你怎么这么笨呐！”这么说，不仅会伤及孩子的自尊，还会使他丧失责任感，以后他学不好的时候，就会对自己说：“不是我不好好学，而是因为我笨。”其实孩子学不好，绝大部分原因是努力的程度不够。　　你要努力帮助孩子享受到学习的快乐。如果能做到这一点，你就成功一半了。　　　　教育孩子，仅有良好的愿望是不够的，还需要科学的方法。建议楼主多阅读有关教育方面的书籍或者听一些好的讲座。　　周宏的《赏识教育讲座大全》是个不错的选择。　　还有《魏老师的良心》一书。　　暂时推荐这些，以后若有合适的再推荐给你。　　为您和孩子祝福！　　　　
　　还有一本好书：斯宾塞·约翰逊的《孩子，你真棒！》　　
　　现在好像不允许留级吧
　　多谢各位的关心.　　　　你们说得很对,家庭教育至关重要,另外就是要多鼓励表扬孩子.　　　　孩子不愿学(可能是没信心)怎么办? 不知各位有没好的办法.　　　　
　　　　我开始也有疑问,现在是九年义务教育,那留一级岂不是读了十年,也能免费吗?　　　　问过他的班主任后得知可以留级(就不知是否要交钱)　　　　
　　我这义教好像不能留级，不论你几门不及格
　　孩子的兴趣在哪？
　　读书不是唯一的道路，劳动同样可以致富
　　作者：后统治时代
回复日期： 17:52:00
　　　　　　读书不是唯一的道路，劳动同样可以致富　　　　-----------------------------------------------------　　　　确实，读书不是唯一的出路，很多很成功的人读的书却不多，但是他们的成功离不开他们的拼搏和努力，还有一定的机遇，果断等，他们没读书并不是因为他们不努力读书，而且由于家庭条件等方面的条件不允许。　　　　我认为连书都读不好的人，也不一定在事业方面能成功。　　　　整体来说，素质高收入也会水涨船高。　　　　
　　作者：mwmw110
回复日期： 17:07:00
　　　　　　孩子的兴趣在哪？　　　　-----------------------------------------------　　　　很惭愧，因为我与孩子呆在一起的时间太少，还不知道他的兴趣在哪呢。　　　　等过几天回去，我得好好了解才行。
　　留守儿童的教育确实是个问题，而且成绩普遍偏差，每年开学时我都会跟一些家长说，如果想让小鬼读书就宁愿少赚些钱，回家陪孩子。留级没门，只有办休学（变相留级）。
　　作者：回复日期： 11:35:00
　　　　　　还有一本好书：斯宾塞·约翰逊的　　-------------------------------------------------------　　　　我曾买过卢勤的《告诉孩子，你真棒！》　　　　清澈yu 是教育专家，以后得向你多请教，呵呵
　　啰嗦两句。　　孩子愿意留级，说明他有强烈的提高成绩的愿望，毕竟留级不是光彩的事。但他愿意如此，动力很强。应该予以表扬。我认为你应该跟他讲，留级也好，找老师也好，爸爸回家也好，都是提高的手段，办法很多，只要坚持，一定有收获的。这样减弱留级的不光彩感。　　如果可以留级，可以考虑。但是要跟他讲清楚，留级是非常强烈的手段，他、父亲、全家，都有非常大的改变，一定要有态度上的完全改变。成绩不是最重要的，重要的是我们是不是很认真的在努力。　　制定详细的计划，包括每天做什么，和他一起去书店，挑选参考书。　　从数学抓起，亲切地细致地全面辅导，不妨搞紧凑晚一点，对他的任何进步，哪怕是看懂了题目，都予以高兴的表扬！　　认真地对待作业，开始的时候和他一起做作业，这很重要。　　我觉得，只要方法正确，持之以恒，始终对孩子抱有最大的耐心，最深切的关怀，没有不成功的！
　　不留级的话，离中考就一年了，按他的成绩，还是不要做不现实的美梦。　　　　想办法办留级或休学手续，然后再考虑第二个初二怎么读。孩子都是很聪明的，只是没有找到窍门或者没有信心而已。当然考试成绩那么差，最重要的原因应该是学习习惯太差，还是想办法用半个月时间好好的改正他的不良学习生活习惯，习惯一改好，成绩就上来，成绩一上来，他就有信心了，于是良性循环。　　　　个人感觉，其他科都还好，英语有点难补，楼主还是自己好好努力帮他辅导吧，希望开学一段时间后能看到你过来报喜。
　　初中来做这些，有些晚了！　　　　其实只要学生主动，还来得及　　　　无非是课前预习，上课积极思考，课后认真总结和复习
　　我小学五年级下期之前成绩一直在六七十分，因为当时就读的小学改成初中了，所以父亲给我转学了，到另外所学校两个老师都非常严格，加上自己胆小，所以成绩上涨很快平均能上95分，到了初中换了个环境了一下子又掉下去了基本上也算倒数了，直到初三上学期读完了，突然间觉得自己毕业后不能读书没了方向，所以自己背着父母降了一级，那个时候真的就好想好想读书，把所有都抛下了，搬去学校住老师隔壁，放学了就跑老师办公室去做作业、背书，那时候一起的还有好几个同学，我们经常一起背政治背到半夜，因为政治老师特别严格，上完课第二天就抽背，每个问题、每章、每节都从不落下。还记得我们常常分成两组做同一道几何证明题，做在后面的就要被惩罚。那一年半改变了我整个的人生，没有人指点帮助，全靠自己脚踏实地，因为出生于农村，父母都没有文化，能够凑齐学费就算很了不起了。楼主辅导孩子是一个方面，更重要的是要发挥孩子自身的主观能动作用，如果认识到这点他的潜能是不可限量的。
　　楼主：我认为家庭教育不是教会孩子多少文化知识，也用不着家长辅导孩子，学文化的事交给老师。家长要做的是帮孩子养成好的习惯。比如：做任何事都要善始善终；对所有给你讲话的人都要尊重，要看着讲话人的眼睛。帮孩子找到自信，特别是男孩子，要勇敢，不怕挫折，不能被困难击垮。要让孩子喜欢老师，崇拜老师，不管你对老师有多大的意见，当着孩子不要说老师的缺点，可以找老师单独提。每次开完家长会后，不管老师怎么批评你的孩子，你回家都不要发火，要把老师说的优点放大了给孩子说，缺点轻描淡写的说，因为孩子是最在意老师对他的评价的，老师要说他是个人才，他会努力往人才上发展，相反就会自暴自弃。　　你现在要做的是帮孩子正确的找好目标。你帮他分析一下，就目前的水平，往前赶几名比较有把握，先看总分，再一科一科分析，争取下次考试超过哪个同学，达到第几名。第一次定目标时不要的定得太高，一定是孩子太抬手就能够到的。以后有了自信可慢慢提高目标。　　关注一下他的朋友，引导他多和优秀的孩子做朋友，这很重要的。　　
　　学问学问，边学边问，问谁呢，不要问家长，家长就是大学老师也不一定全会初中的课程，让孩子问老师，问同学，养成爱问的习惯，老师不会歧视爱学习的学生的。
　　首先不能怪老师。因为你也说了，你儿子班70人，一个老师不可能每个学生都顾及到，老师肯定是选择先把学习成绩好的保住，实在没办法的学生只能放弃，毕竟精力有限。你想想，自己的孩子一个都难管好，何况70个。我觉得你应该和孩子的班主任和老师好好沟通沟通，了解你孩子在学校的情况。找出原因所在。留级应该留，争取补课考个好点的高中，高中环境很重要！
　　又是个极品家长，和所有成绩差的家长一样，孩子是很聪明的，只是家长和老师没有带好而已，楼主把老师第四，其实是碍于这里是教师版吧，本应放第一你就满意了……　　
　3.儿子自己的责任:他的成绩下降后,丧失信心,破罐破摔，读书不努力；又没有足够的胆量问老师;　　
这个是什么理由，狡辩。下降后，破罐破摔！那下降以前呢？你不要和我说下降以前都是很努力的，孩子很聪明，然后就是老师的问题。没有下降前的事，哪有下降的结果。　　
所以从lz语言上可以看出，报这种想法，你很难拉起你的小孩，根本没有认识到你自己小孩有什么问题，而把责任推给别人，读书是小孩的事，他才是主导地位的……
　　让我想起的一位家长。小孩在学校上课睡觉，我和他母亲说，这些天天天他上课睡觉啊，是不是家里有什么特殊原因？他母亲很认真的告诉我：是不是他太聪明了，看书一看就懂了，你们老师上课又不生动，那就睡觉了？　　
扯了那么多，不就想在教师版骂老师吗？1.2.3轻描淡写。4怎么就这么详细了，因在你心里气啊……　　
我是数学的，可以告诉你，你所说的“温习一遍”就是那么上课那么几分钟对重点知识的回顾，你记不住也怪老师，真是好拉屎不出怪地硬，记不住你花功夫去记没有，自己都不用心，怪老师不帮你记，你的小孩难啊……
　　回复楼主：　　　　“1.我儿子还有没有得救?还有没希望?”——有　　　　“2.如果我回家辅导他的学习,我儿子有必要留级吗?”——关键不是你的辅导，而是你的存在。在教育教学实践中，本人不赞成留级。　　　　“3.应怎样做才能把他的成绩提上去?”——听雨可以提供态度和方法，报酬是一万天涯分，一个月之内付清。　　　　“非常感谢,假如我儿子以后能考上个本科,我们不会忘记你们!”——如果实现了这个目标，加10万天涯分作为红包，拿到录取通知书为准。　　　　听雨的义务：陪你在这个帖子里跟踪你孩子到高中毕业。　　　　如有意向，请回复。
　　中年女孩
回复日期： 0:32:00
　　　　　　学问学问，边学边问，问谁呢，不要问家长，家长就是大学老师也不一定全会初中的课程，让孩子问老师，问同学，养成爱问的习惯，老师不会歧视爱学习的学生的。　　================================================　　哈哈！ 不懂的，看下还能不懂？ 有次在书店有个女的就叫，初中的数学还不简单啊！我在一边没吱声！ 初中奥赛题她见过吗？　　　　小孩的语外数理化生地及历史思品，我都能搞定。
　　：中年女孩
回复日期： 0:27:00
　　　　　　楼主：我认为家庭教育不是教会孩子多少文化知识，也用不着家长辅导孩子，学文化的事交给老师。家长要做的是帮孩子养成好的习惯。比如：做任何事都要善始善终；对所有给你讲话的人都要尊重，要看着讲话人的眼睛。帮孩子找到自信，特别是男孩子，要勇敢，不怕挫折，不能被困难击垮。要让孩子喜欢老师，崇拜老师，不管你对老师有多大的意见，当着孩子不要说老师的缺点，可以找老师单独提。每次开完家长会后，不管老师怎么批评你的孩子，你回家都不要发火，要把老师说的优点放大了给孩子说，缺点轻描淡写的说，因为孩子是最在意老师对他的评价的，老师要说他是个人才，他会努力往人才上发展，相反就会自暴自弃。　　=======================================================　　天才，可以上老师那里问明白，但也不比家长有辅导能力的，可以时时问。这一点有老师作过总结的，父亲带的男孩，学习要强些。　　别人问我怎么带孩子的，我说是有问必答　　　　
　　518穷慌了，也不看看楼主是不是天涯富豪，为了儿子，你让他们打家劫舍去？：）
　　哈哈哈哈~~~~~~`　　　　回三味集： 　　老听雨真的很穷，遭了灾鳓　　楼主也不富裕　　但如果他是真心求助，为了孩子的未来　　相信他决不会在乎这虚拟的分数　　时日很长，他可以拼命灌水　　如果为了救急，也可以借贷　　呵呵~~~~`
　　　　感谢各位的关心及提醒！　　　　现在我已回家，也帮小孩办好了留级的手续，没想到办留级的手续很简单，交两百块钱搞定。另外的熟人把他安排到一个很好的班里（据说教师很严厉）。　　　　当然，仅仅做到这些还远远不够。　　　　各位的观点虽然不一致，仁者见仁，智者见智，但有些道理，比如上面各位朋友提到的，帮孩子树立信心，形成良好的学习习惯，很重要。要勇敢，不怕挫折，不能被困难击垮。　　　　　　
　　　　听雨轩518
，感谢你的回复，很有道理。
　　刚看到这个帖子，我想说的是，作为教育者，我们是否考虑到被受教者他的感受呢？孩子自己真的愿意留级吗？鄙人认为，初中孩子都在拼命地想证明自己已经长大。这个时候的孩子大多数是比较叛逆的，如果，我们仅仅把自己的意愿强加于孩子的身上，这样或许达不到事半功倍的效果。要知道，让他重新再去适应一个新环境是需要时间的。况且，孩子会被歧视吗？身边的同学怎么看他？而且我认为，青春就是本钱。如果你孩子上学早就不是问题，否则，在留级代表着多一年岁月的耽误。　　　　
其实，我认为孩子最需要的是沟通，而不是强加。只有经过沟通才能知道孩子心里面的想法，才能找出学习成绩退步的根本原因。
　　谢谢楼主的肯定　　听雨已对您的孩子做过一个简单的网上家访　　发现你孩子有一个家长是会计师　　做过内部审计　　在本行业比较成功且有自信　　若用心打理孩子　　应该会有较好的效果　　　　如果您在孩子的培养问题上需要专业支持和帮助　　老听雨可以有偿提供一些简单、易行、高效的方法　　这个所谓的“有偿”不是要您的人民币，而是天涯虚拟分　　如果你暂时无法一次性付清　　可以分期支付　　呵呵~````
　　怎么有点像家教广告哈哈~``　　　　不过，这是各得其所、互利双赢的玩法呵呵~```
　　听雨轩518 ，我想知道有哪些简单、易行、高效的方法，你所说的天涯虚拟分是怎么回事，怎样才有积分，又是怎样支付？
　　家长的心情很理解，但是你也要理解你自己的孩子，培养他对学习的兴趣，少点牢骚和责备，多点宽容和关心，不要强迫他做事情，严格而不严厉，关爱而不溺爱
　　你看到过他的闪光点吗？你了解你孩子喜欢什么吗？你知道他现在的心里是怎么想的吗？慢慢来吧，会好起来的哦
　　用最传统的关爱孩子的方法吧，想想你的父母是怎么让你成为一个有用的人的，很有用的，呵呵
　　听雨在这带家教呢..　　厉害..　　楼主好好听听雨老师的,对你会有帮助的.
　　如果 可能最好留一级　　家长起的主要作用是监督帮助孩子养成一个好的习惯　　让孩子 把学习由被动变成主动　　上课认真听老师讲课　　课后多复习　　孩子的成绩一定会上去　　多鼓励帮助孩子　　让他恢复自信　　不要让孩子有思想负担　　既然楼主都已经决定辞职在家陪孩子了　　可以看出楼主也是一个责任感很强的家长　　相信你的孩子　　他一定很优秀的
　　支持楼上
　　家长同志，你好。　　1.看你小孩的成绩，可以判断应该是读书心态上出现了问题，要不然为什么每一科都是那么差呢？只有一个解释，那就是不想读书了。作如下处理：a。观察他现在伙伴都是什么样的？是不是全都是不想读书的？如果是，那么我想你应该知道如何处理。b。仔细做好心理引导工作，当今社会，如果要有一定的发展，一定的文化素质是必不可少的。个人认为，这种情况，赏识教育不太可行。请参考。　　2.看父母情况。我可以告诉你说，孩子读书与否和家长能辅导与否没有多大关系。老师只要没有差到几点，学生去问，一般会解答的。那么问题出现在哪儿呢？你妻子和孩子的沟通问题上，可能过于简单了点，这点你要多担待点了。然后搞清楚和老师关系情况，是因为老师批评了他呢导致他厌学呢（个人认为这个有点扯，因为这种情况只可能出现单科不行）还是因为去他的原因？和老师多沟通，多交流，老师自然会关注你们家孩子的。O(∩_∩)O~。　　3.辅导情况。老师之所以是老师，是因为老师本身要弄懂问题，还要把问题讲解清楚。所以懂了是一回事，能讲出来又是另外一回事情。术业有专攻，闻道有先后，最好还是老师去辅导好点。我听过不少家长，还是博士，硕士之类的给他们家孩子辅导，大多数是在鬼扯，重难点都是一笔带过，最后逼着孩子把答案背住。当然，在你的孩子一定的基础上，你的一些好的思路，好的学习方法可以交给他，这又当别论了。　　4.初中阶段问题。根据我的经验，初一其实不是很重要，最重要的是初二阶段。初二阶段的几何，一元二次方程等概念都是以后进一步深入学习的基础中的基础，教材有没有变，我就不太清楚了。　　祝顺利，孩子能成为可就之才，不复赘言。
　　　　一面湖水在深山 dragonli06 笔记本电脑:网络无限,(数量 10，加9500分)留言：dragonli06你好，送你天涯分分，可以支付老听雨漫天要价，支付方法：去天涯社区商店买东西送他。。　　　　天涯社区商店
14:57 回复 收藏 　　　　哈哈，听雨轩518，想钱想疯了！　　　　祝dragonli06育儿成功，难为天下父母心！　　　　你可以登录后在页面右下角打开消息提示，看到你收到的礼物。　　
　　　　老听雨要分分，估计是想做坏事的哦！汗！！！　　
　　　　月，你要小心点哦!　　
　　作为一名老师，我强烈建议楼主不要留级。留级有很多弊端，一是强烈的自卑，留级意味着你不行，意味着你有压力，这对孩子的成长是相当不利得，二是会带来学习疲劳，因为学过的知识再学一遍，很可能会乏味，尽管你儿子学的不是很好。三是会带来无端的自傲，留级的话，你儿子成绩可能会好起来，但这又能代表什么呢？毕竟你比人家多学了一年，小孩子不可能算得那么清楚，这可能又增长它的傲气。宁愿复读初三，不愿留级初二。　　你的孩子绝对是有希望的，也绝对是需要鼓励和辅导的。你需要尽可能多的了解你的孩子，拉近你们的感情，采用寓教于乐的方式，辅导初期千万不要强调学习成绩进步与否，只要让他学的有劲，开心就可以了，等到他有足够的兴趣，足够的自信以后才可以去强调学习成绩，不然只会适得其反。
　　郁闷，居然让他留级了。
　　作者：大大郁郁鱼 　　　　初二阶段的几何，一元二次方程等概念都是以后进一步深入学习的基础中的基础，　　　　那天参加一个家长会，专家说了，学生聪明不聪明，3个阶段见分晓　　　　一是小学3年级，因为开始有作文了　　　　2是初二，因为有几何了　　　　3是高一，因为有物理了　　　　我就等着这3个阶段看自家小孩有没有潜力
　　初三才有二次方程
　　物理初二　　化学初三　　　　初中物理，简单电路电流电阻电压和电功率运算，电磁场，物质世界基础粒子等，初三物理说起力，高中一年级才介绍作用力与匀加速直线运动　　初三化学，似乎没有要算的，只有背的，实验步骤，物质特性等等。　　要到高中学习摩尔单位，化学才有计算。　　　　这是本人目前的认识（对新课程的重新认识）　　　　　　 高中数学才是学生分化的核心因素，符号抽象，用集合表示数值域函数域；基本函数。。。。。也是一次观念的转变
　　　　作者：大大郁郁鱼
回复日期： 14:03:00 41# 　　　　　　家长同志，你好。　　　　1.看你小孩的成绩，可以判断应该是读书心态上出现了问题，要不然为什么每一科都是那么差呢？只有一个解释，那就是不想读书了。作如下处理：a。观察他现在伙伴都是什么样的？是不是全都是不想读书的？如果是，那么我想你应该知道如何处理。　　------------------------------------------------------　　　　由于监管不力等多方面的原因，我小孩的学习心态确实出过问题，你说的没错，过去的两年，与他交往最密切的伙伴与他一样，贪玩，喜欢玩游戏，成绩差。　　　　不过，他们现在不在同一所学校了。我们家长有意将他们分开了。　　
　　　　作者：祖炜
回复日期： 15:59:00 45# 　　　　　　作为一名老师，我强烈建议楼主不要留级。留级有很多弊端，一是强烈的自卑，留级意味着你不行，意味着你有压力，这对孩子的成长是相当不利得，二是会带来学习疲劳，因为学过的知识再学一遍，很可能会乏味，尽管你儿子学的不是很好。三是会带来无端的自傲，留级的话，你儿子成绩可能会好起来，但这又能代表什么呢？毕竟你比人家多学了一年，小孩子不可能算得那么清楚，这可能又增长它的傲气。宁愿复读初三，不愿留级初二。　　-----------------------------------------------------　　多谢！　　　　我以前也是建议小孩复读初三，但小孩自己要求复读初二，就听他的。　　　　暂时看来，他的积极性高了，他跟我说，以前老师讲的听不懂，现在能听懂，而且最近数学和英语测验，他的成绩在班里是前几名。　　　　他的成绩提高了，相信他的学习兴趣也会提高。　　
　　得知情况好转　　恭喜　　现在这种教育以及考试难度,只要学生想学,一般都不会太差
　　初中数学在我看来只有两个重点问题　　几何.几何又集中在三角形全等这个部分.很锻炼思维　　代数,用字母代替数(这很重要,我听了上百节课,大多数老师都处理的不是很好,本质问题都没搞清楚.估计不是考试重点,所以学生到了高中思维很僵化)多项式的计算,平方差,完全平方和差,立方和差.这对学生的计算能力要求很高.
　　跟帖过来，我家孩子和LZ家孩子情况差不多的，只是我家孩子不贪玩，不玩游戏，要好的同学也都是学习不错的，他自己学习习惯不好，生活习惯不好，不会学习也不会玩的那种孩子，因为初中我让他上了市里最好的初中，而我在县里工作，所以不能天天陪着他，也是孩子的自制力差，就这样一步一步地拉的越来越多。现在开始上初中三年级，数学已经到20分，英语，物理，语文几乎都不及格，他本人的作业也开始乱写胡划，应付老师。我曾经给他找过许多的家教，特别是数学家教，都没有进步，今年暑假我找数学家教给他补课初中1，2年级的全部课程，开学考试居然得10几分，我很头疼，正不知道该怎么办，就看到了这个帖子。很想和大家交流，并且关注LZ孩子留级后的状态，因为我也有这个想法了。
　　　　云山微染 ，我觉得学校和老师的素质固然重要，家长的辅导和监管也相当重要。　　　　我之前在广东打工每月有五千多元的收入，这个月开始我已在老家市里的一所中专学校做会计，工资才二千几，好在有失有得，现在每星期能回趟家，适当的辅导孩子学习，再说自己在单位说不定也有发展的空间。　　　　毕竟孩子的前途比金钱重要。但愿我的付出有所回报，但愿孩子明白我的良苦用心。　　
　　做父母的，大多是可以为孩子牺牲一切的。很佩服LZ能为孩子放弃相对优越的工作。你们家孩子现在的学习和精神状态怎么样？
　　咨询了很多老师和从事教育工作的朋友，他们大多不主张孩子留级，就像这个帖子里的朋友们说的，1是怕孩子压力大。2是如果是孩子的学习方法没有掌握好，学习态度不端正，无论留级多少次都没用。但是，我家孩子现在的状态是已经厌学了，而且也没有切实可行的方法来弥补学习漏洞。但是他又不愿意留级，我也和8月份的楼主一样，想找到一个正确的答案来指导孩子，可以让他的学习有起色，更奢望他能爱上学习，可是，正确的路该怎么走呢？迷茫啊。
　　上市里最好的初中也许是个错误，那里优生多，你小孩长期跟不上，放弃了
　　　　云山微染 ，现在我小孩有明显的好转，回家后除了做老师布置的作业，还主动的看我帮他买的辅导书，有了一定的学习兴趣了，而以前有家庭作业也说没有，破罐破摔。我在上面提到，他的两门功课测验都考一百多分（总分120分）。　　　　我觉得家长要付出一定的精力辅导孩子，或了解孩子的每天的学习情况。我现在是与孩子一起背英语单词（现在的单词甚至我以前都没学过），我把辅导孩子的作为自己生活的一部分，然后打算慢慢的让他变被动学习为主动学习。　　　　毕竟，需要一个过程，不可能一下子就培养出好的学习习惯。我自己还在摸索当中。孩子学习的过程，同时家长也有个教育孩子的学习过程。　　　　
　　　　我赞成野牧的观点，你还不如把孩子放在自己身边，自己多花些时间，现在讲留级也为时过早，你孩子初三才刚开始。
　　　　 作者：很骚
回复日期： 19:40:00 12# 　　　　　　留守儿童的教育确实是个问题，而且成绩普遍偏差，每年开学时我都会跟一些家长说，如果想让小鬼读书就宁愿少赚些钱，回家陪孩子。留级没门，只有办休学（变相留级）。　　　　------------------------------------------------　　我儿子也是留守儿童，但他每次考试都是前三名，有时第一，有时第二，有时第三。身兼几个职务呢。　　关键是作为父亲竟连儿子的兴趣是什么，这就说明平时你根本没去了解和关心儿子，只是到了学习出了问题才记起有这么回事。　　你妻子不懂，你试问有没有每天打电话与家里联络？有没有每天过问儿子的学习与生活方面的事？有没有指导妻子对儿子进行督促学习？……别说你在外，你做不到，现在资讯这么发达，你都可上网，只要你每天拨打一二个电话就可以的。
　　　　楼主的孩子选择留级是正确的，因为孩子自己有了这个愿望。　　　　但是云山微染的孩子就很难说。他似乎对学习失去了根本的兴趣，不愿意留级，也不愿意补救，问题比楼主的孩子更大。三言两语很难说清办法。　　
　　如果留级，我想让他重新上初中二年级，因为初中二年级是初中最重要的部分。看到LZ的话，我开始倾向于让他留级。但是，如果没有一个大的转变，转变学习态度和习惯，无论留级还是继续跟着上，只有失败一条路。无非是快于慢的问题。这两天我和孩子沟通了许多次，他无所谓。虽然 我内心很着急，但看着他依旧是每天睡觉到7点醒来，晚上9点就说困，白天我上班后他在家悠闲的看电视，掏耳朵，躺着趴着看课外书。。。。。跟正在疗养的老干部一样。我对他把嗓子都说破了，但是他却无动于衷。　　各位老师和LZ，你们说，这样的情况，我该怎么办？　　如果把他放在自己身边，我可以做到像LZ那样陪伴和监督他的学习，可是，他现在这样的状态，是可以监督好的吗？内因不改变，外因啊。。即便是父母累死，有用吗？郁闷啊。。。
　　1.to dragonli06
。你做会计吗？我们聊聊　　2.to 云山微染　　你们家孩子情况很复杂，属于治理太湖污染那种级别的难度。个人考虑一下，做如下建议：　　1.首要问题：父子关系如何？为什么会出现这种情况呢？父亲好好想想，父子相处有没有发生过对他刺激特别大的事情。如果有那就需要你好好地，诚恳的和他谈谈，现在小孩子早熟，应该能理解了。从他的伙伴中了解了解，学校里面有没有发生过对他刺激特别大的事情，数学十多分，那就是根本没在学习，而且还是在请了家教情况下。　　2.解决了父子相处问题，就要着手解决读书态度问题。你们家孩子情况可以考虑休学，休学期间是不是可以考虑适当的体力劳动，设定一个适当的目标，然后去完成他。带他多出去走动走动，看看社会现实，相信对他应该有很多触动。　　3.以上问题解决了，可以参考dragon的做法。　　有点事情要出去一下，我就不多说了。别灰心，只要孩子基本面不出问题，能不能把读书读好其实不是大问题。
　　建议楼主给老师送礼。　　　　你儿子没考好是因为你儿子部够“聪明”或者“贪玩”。　　　　如果你儿子考好了。那就是老师教的好。　　　　没考好是自己的责任！考好了就是老师的功劳！！！！
　　给老师 送点好礼 　　　　就可以了。。　　　　不信你试试。
　　　　作者：大大郁郁鱼
回复日期： 12:09:00 64# 　　　　　　1.to dragonli06 。你做会计吗？我们聊聊　　-------------------------------------------------　　　　做过近二十年的财务工作，从会计到财务主管，再做到财务经理和审计经理，现在考虑到要辅导孩子，在江西老家找了份工作，又回到起点，做会计。　　　　想自己做点生意，但还没找到好项目，内地的机会也不多。既要考虑孩子，又要为自己谋划，伤脑筋。　　　　很羡慕那些有固定职业的人，比如教师或公务员。　　　　
　　羡慕老师？　　呵呵，距离产生美啊！　　我们学校今年来了六位老师，走了四位老师。　　农村小学流失更严重　　而且到现在了，我发现我还需要重新奋斗人生。
　　作者：MISSZLB
回复日期： 12:30:00 39# 　　　　　　如果 可能最好留一级　　　　家长起的主要作用是监督帮助孩子养成一个好的习惯　　　　让孩子 把学习由被动变成主动　　　　上课认真听老师讲课　　　　课后多复习　　　　孩子的成绩一定会上去　　　　多鼓励帮助孩子　　　　让他恢复自信　　　　不要让孩子有思想负担　　　　既然楼主都已经决定辞职在家陪孩子了　　　　可以看出楼主也是一个责任感很强的家长　　　　相信你的孩子　　　　他一定很优秀的　　　　
　　谢谢大大郁郁鱼。我是妈妈。虽然是妈妈，但是我性子比较急，虽然也是看书养孩子，但是一到生气的时候什么都忘记了，什么狠来什么，属于情绪性。这个不好，我一直在检讨自己。是我把孩子弄成这样自卑厌倦冷漠的样子。我就是不会种地的农夫。现在让他休学已经不太现实了，他是个适龄生。我在考虑让他转学，从激发他的自信引起他的兴趣入手。只鼓励，不批评。大家说这样可行吗？　　 　　另：楼主AND大大郁郁鱼，俺也是会计，不过，只是个行政机关的会计，和楼主相比，业务水平应该是天壤之别了，因为行政会计的业务量太小太简单了，以后多向你们请教。
　　70L　　1.“我在考虑让他转学，从激发他的自信引起他的兴趣入手。只鼓励，不批评”　　个人觉得不行，初三了，数学才考十几分，好好想想这是什么概念？就算以后去到高中，高中更加学不进去了。休学一年，在这一年当中，好好培养的他的意志品质。意志品质转好了，学习的事情也差不多了。估计这个才有点效果。　　2.“楼主AND大大郁郁鱼，俺也是会计，不过，只是个行政机关的会计，和楼主相比，业务水平应该是天壤之别了，因为行政会计的业务量太小太简单了，以后多向你们请教”　　我不是会计，跟我请教什么？呵呵。我是打算重新开始奋斗人生。
　　如果您的孩子智力当真没问题，请相信，上高一前的那个暑假，完全可以将整个初中的英数语理化知识全部重新学习一遍，包括单词。其它的不懂就不懂吧，懂了也没什么用。　　上面有帖子说智力问题看3个阶段：“小学3年级，因为开始有作文了2是初二，因为有几何了3是高一，因为有物理了。”总结一下，就是问他是否有逻辑思维和空间想象能力。这里不考虑初中物理，物理中有“矢量”出现后才会分出智力优劣，这之后就将几何的空间相象和语文作文的逻辑思维结合了起来。因此，先尝试着教教你孩子基本动力学试试吧，实在不行的话还可以准备读文科嘛。　　有帖子说看看孩子平时的玩伴，这的确很重要！　　
　　肯定没问题，要对你的孩子有信心，你坐下来跟孩子沟通过没，孩子平常都喜欢玩什么?爱好是什么?你可以从他的兴趣点着手激发他的潜能。有什么问题需要咨询的话你可以拨打这个电话号码：029-
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　有天赋的孩子分数都不高。让你的孩子快乐，比提高成绩更重要！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
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