打乒乓球，球一定要碰一下桌子吗？_百度知道
打乒乓球，球一定要碰一下桌子吗？
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发球自己台面一下对方台面一下，回球只有对方台面一下，一定得落台。
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不然打个鸡巴
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本题难度：0.59&&题型：填空题
（2015秋o盐都区期中）在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：（1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到&&&&，这说明声音是由&&&&产生的．此探究中悬挂着的乒乓球的作用是&&&&．（2）如图乙所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：&&&&．（3）如图丙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将会逐渐&&&&，该实验表明&&&&．
来源：学年江苏省盐城市盐都区八年级（上）期中物理试卷 | 【考点】声音的产生；声音的传播条件．
（2015秋o旬阳县校级月考）在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：（1）如图甲所示，用正在发声的音叉接触水面，可以观察到&&&&，它说明了&&&&．（2）如图乙所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：&&&&；（3）如图丙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说明&&&&可以传声；（4）如图丁所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，声音会&&&&，再让空气逐渐进入玻璃罩内，声音会&&&&，可见声音的传播需要&&&&．
（2015秋o响水县校级月考）在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉可观察到&&&&，它说明了声音是由&&&&产生的．此探究悬挂着的乒乓球的作用是&&&&．（2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：&&&&．（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起．该实验能说明&&&&可以传声．在月球上&&&&（选填“能”或不能）看到塑料球弹起．（4）如图④所示，把在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将会逐渐&&&&．并由此推理可知&&&&．
小明用如图所示的实验装置探究与声音有关的问题时，将正在发声的音叉紧贴悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开，该实验现象能够说明（　　）
A、真空不能传声B、声音是由于物体的振动产生的C、声音可以在固体中传播D、声音可以在气体中传播
在研究哪些因素影响蒸发快慢时，苗苗采用如图所示的装置．下列实验在设计时也用到同样物理思想的是（　　）　
A、验证真空不能传声时，将正在发声的闹钟放在真空罩中，不断向外抽气听声音的变化B、为了更好的研究磁场而引入磁感线C、探究琴弦音调的高低与弦的长短、粗细、松紧的关系D、用悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，观察乒乓球的运动情况来探究声音产生的原因
如图所示：老师把钢尺紧按在讲台面上，一端伸出讲台边（保持伸出讲台边的长度不变），第一次用较小的力拨动钢尺，第二次用较大的力拨动钢尺，小明听到了钢尺两次所发出的声音．关于上述实验下列说法中不正确的是（　　）
A、该实验说明了声音是由于物体的振动产生的B、该实验探究了音调与频率的关系C、钢尺发出的声音是通过空气传到小明耳朵的D、该实验探究了响度与振幅的关系
解析与答案
（揭秘难题真相，上）
习题“（2015秋o盐都区期中）在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：（1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到，这说明声音是由产生的．此探究中悬挂着的乒乓球的作用是．（2）如图乙所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：．”的学库宝（http://www.xuekubao.com/）教师分析与解答如下所示：
【分析】（1）声音是物体振动产生的物理实验中常遇到一些微小物理量的测量．为提高测量精度常需要采用合适的放大方法选用相应的测量装置将被测量进行放大后再进行测量这种方法叫放大法．常用的放大法有累计放大法、形变放大法、光学放大法等．（2）利用转换法解答把发声体的振动转换成一些较明显的小物体的振动（3）声音的传播需要靠介质真空不能传声．
【解答】解：（1）用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉可观察到乒乓球弹跳起来它说明发声体在振动音叉的振动不能直接观察乒乓球起的作用是将音叉的振动放大更容易直观观察（2）桌子是较大的物体发声振动不易观察可转换成桌面上小纸屑的振动所以可在桌子上放一些小纸屑（3）罩内空气越来越少声音就越来越小是声音传播的物质（空气）逐渐减少造成的由此可以推出：真空不能传声．故答案为：（1）乒乓球跳动振动将音叉的振动放大（2）撒些小纸屑放在桌面上观察纸屑的振动情况（3）变小真空不能传声．
【考点】声音的产生；声音的传播条件．
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知识点讲解
经过分析，习题“（2015秋o盐都区期中）在探究声音的产生与传播时，小明和小”主要考察你对
“” “” “”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
声音的产生
1、声音的产生
（1）一切正在发声的物体都在振动；振动停止，发声也停止．“振动停止，发声也停止”不能叙述为“振动停止，声音也消失”，因为振动停止，只是不再发声，而原来发出的声音仍会继续存在并传播．
（2）正在发声的物体叫声源，声源又叫发声体，固体、液体、气体都可以是声源．声源是指具体的发声部位，如人在说话时的声源不能说是人，应该说是声带．记住几个易混的声源：蝉叫的声源是腹膜；笛子等管乐器的声源是空气柱；向暖瓶中灌水的声源是空气柱；气球爆炸的声源是气球周围的空气；2、解题方法点拨
（1）归纳法：发声的声带在振动，发声的音叉在振动，发声的琴弦在振动，…经过归纳总结得出，一切正在发声的物体都在振动．
（2）转换法：不易观察的现象对过易观察的现象体现出来．发声的音叉看不到振动，可以通过细线悬挂的乒乓球的跳动来体现、也可以通过水花四溅来体现，这是一种转换法的思想，乒乓球或水花在实验中起到将微小振动放大的作用．
（3）关于发声与振动的关系理解：
①一切发声都振动，但振动不一定被人们看到．不论科技多么发达，都没有任何一种不振动就能发声的现象；敲音叉或敲桌面发声时的振动看不到，需要通过转换法来体现；
②一切振动都发声，但声不一定被人们听到．
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小明和小亮在学校的乒乓球台上玩弹玻璃球的游戏，一不小心玻璃球就会滚到台下，他们注意到球的落地点时远时近．那么，玻璃球的落地点到球台的水平距离会和哪些因素有关呢？小明猜想：A、小球的落地点到球台的水平距离可能与球的高度有关．B、小球的落地点到球台的水平距离可能与球的速度有关（1）小明想按如图1所示，用玻璃球、高度可调的桌子和斜面等完成实验，实验还需要的器材是：&．实验完成后得到表1、表2两组数据：实验中让小球从斜面的同一高度滚下的目的是：　&．表2数据可验证猜想　&（填猜想的序号）．分析表1数据可得到的结论是：　&．（2）本探究实验中小球从水平桌面上飞出的运动叫平抛运动，即有水平初速度的物体在只受重力作用下的运动（如图）．请你另举一个生活中见过的平抛运动例子：　&．平抛运动是一种变速曲线运动，它可以等效为水平方向和竖直方向上两个简单运动的合成（叠加）．由于水平方向上物体不受力的作用（不计空气阻力），由我们学过的　&定律可推测物体在水平方向上做匀速直线运动，在竖直方向上只受重力作用而做　&直线运动（填“加速”或“减速”或“匀速”），平抛运动可以等效看成这两个直线运动的合成）表1同一玻璃球，h=0.2m次数桌子高度H/m落地点到桌子的水平距离s/m10.50.63210.8931.51.09表2同一玻璃球，h=1.2m次数桌子高度H/m落地点到桌子的水平距离s/m10.10.6820.20.9730.351.18&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2013-广东省珠海市香洲区文园中学中考物理二模试卷
分析与解答
习题“小明和小亮在学校的乒乓球台上玩弹玻璃球的游戏，一不小心玻璃球就会滚到台下，他们注意到球的落地点时远时近．那么，玻璃球的落地点到球台的水平距离会和哪些因素有关呢？小明猜想：A、小球的落地点到球台的水平距离可能与球...”的分析与解答如下所示：
（1）在实验中要测量球台的高度及小球射出的水平距离，所以需用到刻度尺进行测量；小球从斜面的同一高度滚下，则得到的初速度相同；分析表一和表二中控制的变量和改变的量，结合抛出距离的变化得出结论；（2）从运动的车上掉落的物品，具有水平方向的初速度，只受重力的作用，做平抛运动；根据牛顿第一定律，若不受力，将保持静止状态或匀速直线运动状态；若受不平衡力，合力方向与运动方向相同，则物体做加速运动．（1）在实验中应该测出球台的高度及小球的落地点到球台的水平距离，所以应用到刻度尺；实验中让小球从斜面的同一高度滚下的目的是为了使小球在抛出时的速度相同；由表2知，小球抛出的桌子高度相同，斜面越高，抛出时的速度越大，则小球抛出的水平距离越远，可知小球的落地点到球台的水平距离与球的速度有关；由表1知，小球抛出时斜面的高度相同，抛出的速度相同，桌面越高，小球抛出的距离越远，可知小球的落地点到球台的水平距离与球的高度有关，且小球抛出的速度相同，桌面越高，小球的落地点到球台的水平距离越大；（2）从快速行驶的车上落下的物品，由于具有水平的初速度，又只受重力作用，做平抛运动；由牛顿第一定律知，运动物体在水平方向不受力（忽略空气阻力），做匀速直线运动；在竖直方向，物体只受重力作用，方向竖直向下，所以物体做初速度为零的加速直线运动．故答案为：（1）刻度尺；B；球抛出时的速度相同，球的高度越大，玻璃球的落地点到球台的水平距离越大；（2）从快速行驶的车上落下的物品的运动；牛顿第一；加速．
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小明和小亮在学校的乒乓球台上玩弹玻璃球的游戏，一不小心玻璃球就会滚到台下，他们注意到球的落地点时远时近．那么，玻璃球的落地点到球台的水平距离会和哪些因素有关呢？小明猜想：A、小球的落地点到球台的水平距...
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经过分析，习题“小明和小亮在学校的乒乓球台上玩弹玻璃球的游戏，一不小心玻璃球就会滚到台下，他们注意到球的落地点时远时近．那么，玻璃球的落地点到球台的水平距离会和哪些因素有关呢？小明猜想：A、小球的落地点到球台的水平距离可能与球...”主要考察你对“控制变量法与探究性实验方案”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
控制变量法与探究性实验方案
【知识点的认识】在研究涉及到几个变量的物理问题时，常常采取只允许一个条件改变、其它条件不变的方法来进行探究．控制变量法常用于探究物理规律的实验教学中．例如：在研究“电阻上的电流跟电压的关系”时，确定对象是电流以后，引导学生采用控制变量法进行探究实验．先控制一个物理量--电阻不变，研究电流与电压的关系，再控制另一个物理量---电压不变，研究电流与电阻的关系，最后综合这些关系得出结论．又如研究“压力的作用效果与哪些因素有关”、“导体的电阻与哪些因素有关”、“摩擦力的大小与哪些因素有关”等．探究性实验一般的过程：提出问题--猜想与假设--设计实验与制定计划--进行试验与收集证据--分析与论证--评估--交流与合作 【命题方向】物理规律中经常出现有三个物理量之间的比例关系问题，实验结论的表述用控制变量法的这些都是中考命题的关键．【解题方法点拨】控制变量法是初中物理接触比较多的一种探究方法，需要掌握．控制变量法进行分析解答，知道应该控制哪些因素不变，改变哪些因素；探究性实验是指实验者在不知晓实验结果的前提下，通过自己实验、探索、分析、研究得出结论，从而形成科学概念的一种认知活动．同时要注意实验时的控制变量．
与“小明和小亮在学校的乒乓球台上玩弹玻璃球的游戏，一不小心玻璃球就会滚到台下，他们注意到球的落地点时远时近．那么，玻璃球的落地点到球台的水平距离会和哪些因素有关呢？小明猜想：A、小球的落地点到球台的水平距离可能与球...”相似的题目：
如图所示的情景，是研究蒸发快慢与哪些因素有关的探究过程，这个探究方案中①图（a）是研究蒸发快慢与液体表面积大小关系的②图（b）是研究蒸发快慢与温度高低关系的③图（c）是研究蒸发快慢与液体表面附近气流快慢关系的④整个过程中是利用“控制变量法”和“对比法”进行探究的以上说法正确的是&&&&只有①②只有③④只有①②③①②③④均正确
在“探究影响电流做功多少的因素”活动中，同学们设计了如图甲、乙、丙三个电路．（1）经过讨论，认为不应该选择图甲电路，原因是&&&&．（2）为研究电流做功与电压的关系，应该选择图&&&&所示的电路．（3）利用图丙电路研究某问题，当闭合开关后，发现两灯都不亮，电压表V1有示数，电压表V2无示数，则电路发生的故障是&&&&．（4）学习电功率知识后，小明想测灯泡的额定功率，将标有“12V&&6W”灯泡L1和“6V&&4W”灯泡L2按图丙电路连接，再接入电流表．经分析，能测出灯泡&&&&的额定功率．&&&&
如图所示是小欣和小煊探究“影响电流热效应的因素”的实验装置图．（1）实验中通过观察&&&&的示数变化，来比较两个电阻丝产生的热量的多少．（2）为了更方便比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少，甲乙两瓶中要装入&&&&、&&&&的煤油．（3）图中将两个电阻串联起来，就是为控制&&&&，探究电流产生的热量与&&&&的关系．（4）小煊是个爱动脑筋的学生，他对小欣说：“在缺乏测量时间和电流的实验仪器的情况下，如何探究电流产生的热量与电流的关系呢？”经过思考、讨论，他们向其他实验小组借来了锰铜丝（阻值和他们本组锰铜丝阻值一样）、滑动变阻器各一个，利用原有和借来的仪器完成实验，请在框内画出电路图．
“小明和小亮在学校的乒乓球台上玩弹玻璃球的...”的最新评论
该知识点好题
1用滴管从瓶中吸取酒精，滴在手上，感觉凉凉的．小明就这一现象产生的原因，提出了两种猜想．猜想1：酒精的温度低于手的温度；猜想2酒精蒸发时吸热，有致冷作用．随后他在烧杯中倒入适量酒精，用相同的温度计分别测量手的温度t1和烧杯中酒精的温度t2，并重复多次，均发现t1＞t2．由此，他（　　）
2（2013o大丰市二模）如图所示，小明将看3D电影的两只镜片P、Q平行放置，把发光的白炽灯放在P的左边，分别在A（PQ之间）、B（Q右侧）两处透过镜片观察白炽灯．旋转P，A处亮度不变，B处亮度变化明显．把白炽灯换成正在工作的液晶显示器，旋转P，A、B两处的亮度均变化明显．下列推断符合实验事实的是（　　）
3细心的淞淞发现：“瓢泼大雨”以很大的速度落到地面，“毛毛细雨”则缓慢地飘落到地面．这是怎么回事呢？老师告诉他，从高空下落的物体，速度会越来越大，而所受空气阻力也会随速度的增大而增大，因此物体下落一段距离后将以某一速度做匀速运动，通常把这个速度称为收尾速度．淞淞研究发现，在相同环境条件下，空气对不同材质的球形物体的阻力与球的半径和球的速度都有关系，下表为淞淞某次研究的实验数据．阻力与球的半径和球的速度都有关系，下表为淞淞某次研究的实验数据．
小球编号&1&2&3&4&5&小球质量（g）&2&5&45&40&&小球半径（cm）&0.5&0.5&1.5&2&4&小球收尾速度（m/s）&16&40&40&20&&（1）通过比较1号和2号小球可以得出结论：&&&&．（2）编号为4号的小球，受到的最大阻力为&&&&N，依据的原理是&&&&．（g=10N/kg）（3）淞淞想探究小球的收尾速度与小球的半径是否有关．与4号小球做对比，请给5号小球的质量设置合适的数据填在表中，以便完成探究．
该知识点易错题
1用滴管从瓶中吸取酒精，滴在手上，感觉凉凉的．小明就这一现象产生的原因，提出了两种猜想．猜想1：酒精的温度低于手的温度；猜想2酒精蒸发时吸热，有致冷作用．随后他在烧杯中倒入适量酒精，用相同的温度计分别测量手的温度t1和烧杯中酒精的温度t2，并重复多次，均发现t1＞t2．由此，他（　　）
2（2013o大丰市二模）如图所示，小明将看3D电影的两只镜片P、Q平行放置，把发光的白炽灯放在P的左边，分别在A（PQ之间）、B（Q右侧）两处透过镜片观察白炽灯．旋转P，A处亮度不变，B处亮度变化明显．把白炽灯换成正在工作的液晶显示器，旋转P，A、B两处的亮度均变化明显．下列推断符合实验事实的是（　　）
3细心的淞淞发现：“瓢泼大雨”以很大的速度落到地面，“毛毛细雨”则缓慢地飘落到地面．这是怎么回事呢？老师告诉他，从高空下落的物体，速度会越来越大，而所受空气阻力也会随速度的增大而增大，因此物体下落一段距离后将以某一速度做匀速运动，通常把这个速度称为收尾速度．淞淞研究发现，在相同环境条件下，空气对不同材质的球形物体的阻力与球的半径和球的速度都有关系，下表为淞淞某次研究的实验数据．阻力与球的半径和球的速度都有关系，下表为淞淞某次研究的实验数据．
小球编号&1&2&3&4&5&小球质量（g）&2&5&45&40&&小球半径（cm）&0.5&0.5&1.5&2&4&小球收尾速度（m/s）&16&40&40&20&&（1）通过比较1号和2号小球可以得出结论：&&&&．（2）编号为4号的小球，受到的最大阻力为&&&&N，依据的原理是&&&&．（g=10N/kg）（3）淞淞想探究小球的收尾速度与小球的半径是否有关．与4号小球做对比，请给5号小球的质量设置合适的数据填在表中，以便完成探究．
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科目：初中物理
如图所示，小明同学在探究“声音的产生与传播”的实验中，进行了以下活动，请你帮他完成实验记录或归纳实验结论：（1）小明首先用手触摸发声的音叉时，感觉到音叉在振动，当他用手握紧音叉时，发声就停止了，这说明了振动停止，发声也停止．（2）小明再轻敲桌子的一端，耳朵贴紧桌子的另一端能听到很响亮的声音，这说明了固体可以传声．（3）小明又把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，发现声音越来越小，最后几乎听不到任何声音，这说明了真空不能传声．
科目：初中物理
题型：解答题
在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到________，它说明了________．此探究中悬挂着的乒乓球的作用是________．（2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：________．（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起．该实验能说明________可以传声．（4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到________，并由此推理可知：________．
科目：初中物理
题型：阅读理解
i河南省开封市尉氏博文学校八年级第一次月考试题物 & 理1.男同学说话声音“低沉”，是指男同学声音的________ 低，这是因为男同学说话时，声带振动较________的缘故。2.音乐会上人们听到优美的小提琴声是由琴弦的________产生的，并通过________这种介质传到人耳的。3.在音乐大厅里，乐团正演奏着雄壮的交响乐，各种乐器的形状虽然不同，但它们发声都是由于________产生的；各种不同乐器发出声音的________、________不同，但它们演奏乐曲的音调相同。4.夏秋时节来到太阳岛上，耳边会传来悦耳的鸟叫和蛙鸣，青蛙“呱呱”的叫声是由于它的鸣囊在________，我们根据________能分辨出鸟叫和蛙鸣。5.在狭窄的空间燃放鞭炮比在野外燃放鞭炮时的响度明显大，这是因为在狭小空间声波经过多次________造成的。6.噪声是当代社会的四大公害之一，它是由发声体的________产生的。有资料显示，噪声每经过一条100m宽的林带可降低20dB～25dB，从减弱噪声的途径看，这是在________中降低噪声的。7.如下图所示，是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形。其中，声音音调相同的是________图和________图，响度相同的是________图和________图。& & & & & & & & &A & & & & & & & & & & & & B & & & & & & & & & & & & & & & C & & & & & & & & & & & & & & & & D8.小明同学自己制作了一个哨子，在筷子上缠一些棉花，制成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管，吹管的上端，可以发出悦耳的哨音，此哨间是由于管内空气柱________产生的。上下拉动活塞，可以改变声音的。（选填“单调”、“响度”或“音色”）9.钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会吓走，这说明（ & & &）A.只有空气能传播声音B.空气和水都能传播声音C.声音在水中的速度比在空气中的速度小D.声音从空气传入水中，音调发生了变化10.声音从水中传入空气中，它的速度将（ & & &）A.变大 & B. 变小 & C. 不变 &D. 不能确定11.控制噪声是城市环保工作主要的项目之一，下列措施不能减弱噪声的是（ & & &）A.市区内禁止机动车鸣笛 & & & & &B.减少二氧化碳气体的排放C.在汽车的排气管上装消声器 & & & & D.在城市街道两旁和空地多种草，多植树12.下列说法正确的是（ & & &）A.声音是由振动而发生，发声的物体不一定振动B.声音在空气中的传播速度小于在铁轨中的传播速度C.声音在真空中也能传播 & & D.声音在液体中不能传播13.几名同学在室外聊天，室内同学听声音可以分辨出每句话是谁说的，这主要是因为各人发声的（ & & &）A.音调不同 & B.音色不同 & &C.频率不同 & &D.响度不同14.一场大雪过后，人们会感到外万籁俱静，究其原因，你认为正确的是（ & & &）A.可能是大雪后，行驶的车辆较少，噪声减小B.可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射C.可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用D.可能是大雪后气温较低，噪声传播速度较慢物质 & & & &空气 & & & &氧气 & & & &铝 & & & &铁 & & & &铅物质的密度kg/m31.291.432700790011300声音传播的速度m/s3303165100500030015.下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度。根据上表提供的信息，可以得出的结论是（ & & &）A.声音传播的速度随着物质密度的增大而增大B.声音传播的速度随着物质密度的增大而减小C.声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度D.声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大16.说女同学比男同学的声音尖，这是指 & & & & & & & & & &（ & & & ）A.响度 & & B.音调 & &C. 音色 & & D.音准17.凭你的生活经验，说出下列环境中噪声最大的是（ & & & ）A.图书阅览室 & &B.自由市场 & &&C.“英模报告”会场 & D.校园的林阴路上18.下列建筑不属于声音的利用的是 & & & & & & & & & & & & &（ & & & ）A.北京天坛的回音壁 & & & & & & & &B.录音棚墙壁做成凸凹不平关 & & & &C.北京天坛的三音石 & & & & & & & & & D.北京天坛的圜丘19.科学家在对蝙蝠的研究中，曾经用黑布将蝙蝠的双眼蒙上,发现蝙蝠也可以很正常地飞行，没有受到一点影响，这是因为 & & & （　　）A.蝙蝠在飞行时会发出次声波，根据回声定位原理来飞行B.蝙蝠的眼睛会发出超声波，能穿透黑布，清楚地看到黑布外面的目标C.蝙蝠在飞行时会发出超声波，根据回声定位原理来飞行D.黑布太薄会透光，蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目标20.一般来说，大礼堂的四周墙壁做成凸凹不平的形状，这是为了（　　）A.减少声音的反射 & & B.增强声强的反射C.增强声音的响度 & & D.只是为了装饰美观21.下列不属于超声波应用的是 & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & （　　）A.利用声波清洗精密的机械B.外科医生利用声波的振动除去人体内的结石C.医生给病人做“B超”检查D.医生用“叩诊”法给病人诊病22.吹笛子时笛子发声主要是 & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &（　　）A.笛子本身（竹管）振动发声B.笛子（竹管）中的空所术振动发声C.演员的嘴唇振动发出的声音D.以上说法都不正确23.我们对远处的人大声喊话时，常用双手在嘴边围成喇叭状，这是为了（　　）A.增大喊话频率 & & B.增加传入对方耳朵的声音响度C.改变讲话的音色 & D.增大讲话人的肺活量24.一列停靠在站台的甲列车发出一声长鸣，另一列飞驰而过的乙列车也发出一声长鸣。站在铁路旁边的人听到的两声长鸣，其音调相比（　　）A.甲列车的高 & B.乙列车的高 & & C.相同 & &D.无法比较25.下列关于声源的说法错误的是（　　）A.一切声源都在振动 & B.声源的振动如果停止，它就停止了发声 &&C.不发生振动的物体也可能发声 & &D.不发生振动的物体一定不是声源26.人们常用推理的方法研究问题，如在“探究声音的传播”实验中，现有的抽气设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态，在这种情况下，你怎样通过实验现象推理得出“声音不能在真空中传播”这一结论？7.图1-4是探究声现象时常用的装置。1.图中所示的实验现象说明_______________。2.乒乓球在实验中起什么作用？3.加大力度敲音叉，根据发生的现象，你又得出什么结论？28.小宇在阅读《科海奇闻》一书时，看到这样一条奇闻：20世纪60年代初，美国空军在俄克拉荷马上空做音速飞行实验，飞机每天在10000的高空飞行8次，半年以后，当地一个农场饲养的10000只鸡中，有6000只被飞机轰鸣声杀死，幸存的4000只鸡，有的羽毛全部掉光，有的干脆不下蛋了。这则奇闻引起了小宇他们学习小组对噪声探究的好奇心。于是，小组内的各位同学又分头查阅了许多资料，得到了如下的一些信息。29请你根据小宇他们提供的信息资料，回答他们提出的问题：1.有些不法商贩，为了销售劣质产品，就在店铺内通过高音喇叭播放音乐，他们是想利用噪声能够损害__________，从而对产品产生错觉这一危害，来使顾客上当。2.由上述信息资料，我们可以归纳出消音材料的两个作用是：__________和__________。3.小宇要将家中隔音墙的材料由棉布换成瓷瓦，晓丽认为不妥。他们由此引出一个新的探究课题，请根据他俩提出的探究课题，写出简要的探究报告。课题：棉布与瓷瓦哪种材料的隔音效果更好实验器材和步骤：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ & & & &4.为了减小噪声污染，我们在日常生活中应该这样做（请写出两条）：①②
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