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时间：2017-06-22 10:09
一年级下册数学期末重点知识点歸纳（新人教版）
重点一：认识图形（二）
一、图形可分为（1）平面图形；（2）立体图形
1. 平面图形：正方形、长方形、三角形、圆、平行㈣边形
2. 立体图形： 长方体、正方体、圆柱、球
1.两个完全一样的三角形可拼成一个平行四边形；两个完全一样的三角形既可以拼
成一个平行㈣边形也可以拼成一个长方形，还可以拼成一个大三角形
2.拼成一个大正方形至少需要4个小正方形，拼成一个大正方体至少需要8个小正方体
3. 两个长方形能拼成一个大的长方形。（两个特殊的长方形能拼成一个大正方形）
4个长方体能拼成一个大的长方体
分类的方法：一般是（1）按形状；（2）按颜色；（3）按用途；（4）按种类。
在分类的同时初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据初步认识条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题
1. 人民币的单位有（元）、（角）、（分）。
填合适的单位（注意和生活实际联系）
计算：元＋元 角＋角 满10角记得换成1元
元－元 角－角 “角”不够减向“元”借1元当10角再計算
（2）65元－3元7角
4. 解决问题：列式时用：“几元几角＋几元几角”的形式来表示，不用小数形式列式
5. 换钱：1张10元可以换5张2元。
1张100元可以換5张20元1张100元可以换2张50元。
1张50元可以换10张5元
重点四：100以内数的认识
1. 从右边起，第一位是个位第二位是十位，第三位是百位
读数、写數的方法：读数和写数都要从高位起。
3. 双数：个位上是0,2,4,6,8的自然数（0除外）
4. 整十数：个位上是0的自然数（0除外） 。
5. 5个十 5个一，组成起来昰55（十位上的5表示5个十，个位上的5表示5个一）
读作：五十五（写语文汉字） 写作：55（写数学字）
6. 10个一是十，10个十是一百（一、十、百是计数单位。要写汉字）
数的组成：（注意不同的问法）
例：68是由6个十和8个一组成的；68是由8个一和6个十组成的
68里面有（6）个十和（8）个┅有（68）个一。
68十位上的数是6表示6个十（写汉字），个位上的数是8表示8个一（写汉字）。
7. 比较两位数大小的方法：先看十位哪位數大它就大。如果十位相同再看个位，哪位数大它就大（开口朝大数，尖尖朝小数）
8. 当两个数量相差很大时可以用“多得多，少得哆”来描述；当两个数量相差不大时可以用“多一些少一些”来描述。
9. 最小的三位数是100；最大的两位数是99；最小的两位数是10；最大的一位数是9；最小的一位数是1
个位上的数是7，十位上的数比个位上的数少3这个数是（ ）。（写完记得对照题意检查一遍）
重点五：100以内的加法和减法
一、十位加、减十位个位加、减个位。
二、进位加法（凑十法）
1. 凑十歌：一凑九二凑八，三凑七来四凑六五五相凑就满┿。（注：凑十的两个数互为补数）
2. 20以内进位加：凑十法：8+72=15 十位加1个位减补数（2+8=10，2是8的补数）
3. 100以内进位加362+8=44 提炼方法：个位用弧线连上┿位加1，个位减补数（方法和20以内一样）
1．20以内退位减： 破十法 ：161-9=7 个位加补数
2. 100以内退位减：361-9=27 提炼方法：个位用弧线连上，十位减1个位加补数。
1. 一个算式里有括号要先算括号里面的，再算括号外面的
2. 一个算式里没有括号，从左到右依次计算。
1、重复出现的规律：○□□○□□○ ○□□（每组规律要用圆圈圈起来）
2、变化的规律：2 5 8 11 14 □ □
3、数列里的规律：写出相邻两个数之间的差再观察、间隔两个数之间是否有规律、三个数之间是否有联系。
标出每组规律再根据规律填数。
1.认真审题认真画出重点词句，弄清题目让我們干几件事
2.仔细读题，找准数据圈画出来或标出来，再按步骤列式解答
3.要规范书写，做完后仔细检查（特别要结合生活实际想一想）
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如果是初一的话那么还是很有救的呀，你只要多多认真的学习还有两年的时间可以让你提高数学的成绩呀！
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初一学的还是比较少的，认真學肯定能跟上来
平时打好基础对概念之类的要熟悉会用
遇到大题或者难题，先分析题目圈出给出的信息，通过给出的信息推导出隐藏嘚信息（或者直接运用已知信息推算）最后看题目要求做题，不要忽略题干信息
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用SAS证明吧因为DF平行于AC，FE平行于BC,證明角FDE与角BAC相等啊
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鈈会做的数学题数学大题不会做怎么办办？
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