秦岭---淮河一线教学设计--张玉珍的blog
秦岭---淮河一线教学设计
20:29:00 | By: 张玉珍 ]
教 学 设 计
秦岭----淮河一线
4、通过本节课的学习，认识我国的大好河山，激发学生的爱国情感
应用多媒体课件，采用地图和活动相结合的形式进行学习，让学生通过观察、感知然后再通过分析从而得出合理的结论，注重培养学生的思考分析能力和总结归纳的能力。采取合作、讨论、探究等学习形式开展教学。
按照下列要求完成以上内容：
（1）小组选代表发言。
（2）教师小结秦岭南北的地理差异，并利用屏幕展示出来。
思考回答问题
文图并茂培养学生自学能力，提高学生学习兴趣
八、课堂小结：
请学生谈谈这节课的收获
学生考虑，回答
培养学生归纳、总结及口语表达能力
简单明了，易于掌握
1、我国某山脉以北以旱地为主、以南以水田为主。关于此山脉的走向正确的叙述是
A、南北走向& B、东北-西南走向
C、东西走向& D、东西-西南走向
2、秦岭――淮河一线大致是
A、400毫米等降水量线通过的地方
B、一月0℃等温线通过的地方
C、半干旱地区和半湿润地区的分界线
D、长江水系和珠江水系分界线
3、下列地形区位于秦岭――淮河一线以南的是
A、华北平原& B、四川盆地& C、黄土高原& D、柴达木盆地
4、秦岭――淮河线南北两侧没有明显差异的是
A、自然环境&& B、地理景观& C、居民主食&& D、人种和宗教
5、下列说法可信的是
A、秦岭―淮河一线是中温带和暖温带的分界线
B、黄河冬季不结冰
C、秦岭―淮河以北的农作物一般一年两熟或两年三熟或一年一熟
D、油菜、甘蔗主要分布在秦岭――淮河以北
6、根据这节课所学的知识，你认为秦岭---淮河线两侧还有哪些差异呢？
学生边思考，边回答问题
加深学生对本节课知识的印象，从而检测本节课学生达标程度
十一：课后反思
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读下图，完成问题。1.根据图示信息可以推断2.图中甲、乙两城市分别位于A.1月平均气温甲城市高于乙城市B.1月平均气温甲城市低于乙城市C.7月平均气温甲城市高于
 试题类型：
 试题难度：
 试题内容：
读下图，完成问题。1.根据图示信息可以推断2.图中甲、乙两城市分别位于A.1月平均气温甲城市高于乙城市B.1月平均气温甲城市低于乙城市C.7月平均气温甲城市高于乙城市D.7月平均气温甲城市低于乙城市E.关中平原，浙闽丘陵F.江汉平原，山东丘陵G.汉水谷地，黄淮平原H.汾河谷地，松嫩平原
试题答案：
试题解析 ：
影响气温的因素主要有纬度位置、海陆分布、地形、洋流。根据图示的经纬度可判断甲、乙城市均位于我国大陆且纬度大致相当，排除法即可判断甲、乙两城市气 温的差异主要在于地形。图中给出的纬线为33°N应联想到我国重要的东西走向的山脉秦岭的经纬度32°---34°N、100°----112°E。 结合图中的经度可以判断甲城市位于秦岭以南的汉水谷地；乙城市位于黄淮平原。1月北下的寒冷气流受到秦岭阻挡，使得汉水谷地气温高于同纬度黄淮平原地区； 夏季两地温差相差不大。故选A项。1.从图中可以看出甲地位于秦岭以南，乙地位于淮河附近，故选 C（ 汉水谷地 黄淮平原）。
影响气温的因素主要有纬度位置、海陆分布、地形、洋流。根据图示的经纬度可判断甲、乙城市均位于我国大陆且纬度大致相当，排除法即可判断甲、乙两城市气 温的差异主要在于地形。图中给出的纬线为33°N应联想到我国重要的东西走向的山脉秦岭的经纬度32°---34°N、100°----112°E。 结合图中的经度可以判断甲城市位于秦岭以南的汉水谷地；乙城市位于黄淮平原。1月北下的寒冷气流受到秦岭阻挡，使得汉水谷地气温高于同纬度黄淮平原地区； 夏季两地温差相差不大。故选A项。1.从图中可以看出甲地位于秦岭以南，乙地位于淮河附近，故选 C（ 汉水谷地 黄淮平原）。
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