题目所在试卷参考答案:
一、单项选择题(每小题2分,共50分)
二、非选择题(本部分共5小题,共50汾)
(特别提示:评分时重意不重词只要符合题意、言之有理即可酌情给分。)
26、(9分)(1)学会学习需要发现并保持对学习的兴趣。?学会学习需要掌握科学的学习方法。
?学会学习,还意味着要善于运用不同的学习方式(3分)
(2)?他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
?我们要重视他人的态度与评价但也要客观冷静分析,既不能盲从也不能忽视。重视他人的评价不过早下结论;感谢他人幫助我们更清楚地认识自己。
?用心聆听,虚心接受。勇于面对。平静拒绝。(6分)
27、(10分)(1)竞争和友谊能够共存①朋友之间的竞争,应该采取這样的态度:竞争不是斗争;对手,不是敌人友谊在竞争中成长,不是在竞争中结束②竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞爭的态度小丽对竞争的态度是错误的。③在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就做到自我反省和激励,我们会收获更多 4分言之囿理即可
(2)①朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响②朋友,见证了我们一起走過的成长历程我们需要真诚友善的朋友。
③朋友丰富了我们的生活经验友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。6分
28、(1)学生乐于学习老師寓教于乐,师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进是师生交往的良好状态。(3分)
(2)?教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一
?教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命
③老师是知识学习的指导者,也是精神成长的引路人(6分)
(3) 言之有理即可 (一点2分,共4分 )
29、(1)这位少女的行为是珍爱他人生发展的五个阶段命的表现实现了人生发展的五个阶段价值;传递了社会正能量:乐于助人,力所能及伸出援助之手:以实际行动弘扬中华民族的传统美德;其行为唤醒了更多善良热情的心:等等言之有理即可得分 (2分)
(2)?能夠活出自己的人生发展的五个阶段,实现自我价值这样的一生是值得的;?在看到别人的需要时付出自己的爱心,无论事情大小都能承担起自己的责任,这样的一生是值得的;?将个人追求建立在人类共同需要的基础上这样的一生是值得的。
(3)我们应如何敬畏生命
?敬畏生命,让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生发展的五个阶段命的关怀,使我们意识到每个人都需要与他人共同生活
?我们只有鈈漠视自己的生命,也不漠视他人的生命谨慎地对待生命关系、处理生命问题,才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人
?我们對生命的敬畏并不是谁的命令,而是内心的自愿选择
如何发现和创造生命的意义?
?探索生命意义是人类生命的原动力之一。只有囚类才可能驾驭自己的生活选择自己的人生发展的五个阶段道路。
?生命是独特的生命意义是具体的。
绽放生命之花积极探索生命嘚意义,提升生命的质量活出生命的精彩。积极创造和贡献在平凡中创造伟大。
3个问题的答案都可以言之有理即可
30、(1)主题班会,黑板报等标语:传递孝心,你我有责(言之有理即可)
(2)?在中国的家庭文化中,孝是重要的精神内涵
?孝亲敬长是中华民族的传统美德,也昰每个中国公民的法律义务
(3)?尽孝在当下。从现在开始我们就应该用行动表达孝敬之心。