您所在位置： &
&nbsp&&nbsp&nbsp&&nbsp
《金色的脚印》语文课件.ppt 19页
本文档一共被下载：
次 ,您可全文免费在线阅读后下载本文档。
文档加载中...广告还剩秒
需要金币：100 &&
《金色的脚印》语文课件.ppt
你可能关注的文档：
··········
··········
金色的脚印 北京版五年级语文下册 * * *
你会读吗？ 狐假虎威
篝火狐鸣 一狐之腋 黄鼠狼和狐狸结亲――臭味相投 狐狸吃刺猬――下不了口 狐狸打马蜂――不知道厉害 狐狸的尾巴――藏不了 狐狸吃不到的葡萄――全是酸的
狐狸：一种哺乳动物，形状有点像狼， 但形体比狼要小一些。狐狸嘴尖面长， 脸呈三角形，耳朵也是三角形的，尾 巴蓬松且长，毛色一般为赤黄色。这 种动物生性狡猾多疑，常昼伏夜出， 以鼠类、鸟类或家禽为食。 认识狐狸吗？ 阅读汇报一： 一边读一边想，你读懂了什么？ 缘故 黯淡
消瘦 知觉 光秃秃
孤零零 湿漉漉
炸豆腐 大摇大摆 无影无踪 目不转睛 漫不经心 踱来踱去 漫不经心 轻松自在 兴高采烈
会读吗？ 再读课文，想想哪些地方最让你感动，把它画出来，并把自己的感受或见解写下来。 阅读汇报二： 句子一 只见一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆地走过来，它嘴里叼着一只哆哆嗦嗦的鸡。 他费力地睁开眼，蒙中看见一只大狐狸正在不停的舔他的脸颊和嘴唇。另一只蹲在他的胸脯上，温暖着他的身子…… 句子二 迎着耀眼的阳光，狐狸的脚印闪着金色的光芒，一直延伸到密林深处。 句子三 “金色的脚印”表面意思是阳光照耀下，印在雪地上狐狸的脚印。其实它却有更深一层的含义。 1.狐狸一家能得到人们的关心而合家团聚、回到密林中去，这是最美好、最有意义的一件事，因而用“金色的脚印”来赞美这件事； 2.狐狸一家虽是动物，但它们也和人一样，它们的生命同样珍贵，那回归山林的脚印正是珍惜生命的象征，这脚印中，饱含着人类对其他生命的珍重与爱护，体现着人类美好的思想感情，所以它是金色的； 3.在这“金色的脚印”中，体现着狐狸一家生死相依的浓浓亲情以及它们对人类的友善。 因此“金色的脚印”既是对全文的概括，也是对美好、崇高情感的赞美。 大自然是人和动物共同的家园，人们要和动物和谐相处，这个世界才更加美丽。 小练笔 续写故事:
《相亲相爱的狐狸一家》 *
正在加载中，请稍后...您的位置：&>>&&>>&狐狸和刺猬
狐狸和刺猬
&&&&一只狐狸渡过湍急的河水时，被冲到一个深谷中。他遍体鳞伤，躺在地上一动也不能动。一群饥饿的吸血蚊蝇叮满了他的全身。这时，一个刺猬走了过来，十分可怜他的痛苦，问需不需要赶开这些害他的蚊蝇。狐狸回答说：“不用啦，请你不要打扰他们。”刺猬感到奇怪：“为什么不要把他们赶跑呢？”狐狸回答说：“千万不要，你所见到的这些蚊蝇已吸足了我的血，不再叮咬我了。你若替我赶跑他们，那另一些更饥饿的就会来将我所剩的血吸干。”&&&&这是说，与其忍受两次折磨，不如将一次折磨忍受到底。
&&&&请您评论
最新故事关键词
联系我们：&&QQ：&&您所在位置： &
&nbsp&&nbsp&nbsp&&nbsp
《金色的脚印》课件分析.ppt19页
本文档一共被下载：
次 ,您可全文免费在线阅读后下载本文档。
文档加载中...广告还剩秒
需要金币：350 &&
你可能关注的文档：
······
·····
正在加载中，请稍后...狐狸和刺猬 - 简书
狐狸和刺猬
之前的文章提到关于《狐狸和刺猬》（收录于以赛亚o柏林《俄国思想家》）。对于柏林的这本《俄国思想家》我没读过，所以只能度娘下关于《狐狸和刺猬》大概核心思想：狐狸是一种狡猾的动物，它能够设计无数复杂的策略，偷偷向刺猬发动进攻。但每一次刺猬都蜷缩成一个圆球，浑身的尖刺指向四面八方。狐狸行动迅速，皮毛光滑，脚步飞快，阴险狡猾，看上去准是赢家。而刺猬则毫不起眼，遗传基因上就像豪猪和犰狳的杂交品种，它走起路来一摇一摆，整天到处走动，寻觅食物和照料它的家。尽管狐狸比刺猬聪明，但是在实际中屡战屡胜的却是刺猬。这则寓言说明，狐狸知道很多事，但是刺猬知道最重要的事，而这足以使它能从狡猾的狐狸中逃生。其实，人也可以划分成两种基本类型：狐狸和刺猬。衣赛亚·伯林便是从这则寓言中得到启发，他认狐狸的思维是“凌乱或是扩散的，在很多层次上发展”，从来没有使它们的思想集中成为一个总体理论或统一观点。而刺猬则把复杂的世界简化成单个有组织性的观点，一条基本原则或一个基本理念，发挥统帅和指导作用。不管世界多么复杂，刺猬都会把所有的挑战和进退维谷的局面压缩成简单的 “刺猬定律”。刺猬定律告诉我们：专注自己的核心竞争能力，而不去轻易分散自己的精力和资源。人人观点各不同开始。个人倒是认为人应该不能简单粗暴的划分成两种基本类型。人本身就是很复杂的综合体，仅仅尼采关于人性的问题就写了一本书，涉及人的方方面面，十分透彻和详尽。所以这里仅用一两个动物实例来说明人，我不是很认同。（拍砖也不认同）看了一些论点和说法，我觉得核心问题无非是需要专一化发展还是，应该多样化发展的问题。其实完全没必要将界限划分的非常清楚。有些人适合多样化发展，而有些人则适合专一发展。但不管怎么发展都需要找出最关键的点！什么是自己的核心竞争力！这是最最关键和核心的。很多时候教育都是在有了前提后，去指导你的行为准则。但是很多时候，对于前提的设定和寻找的却很少体现。万事皆有条件，皆有前提。所以任何事情都是在特定的条件项下，去讨论和交流。在没有找到自己的核心竞争力在什么地方的时候，那么最需要做的就是试错，不停地尝试方方面面，直到找到自己喜欢做的事情。当然这适合学生，有时间和精力去试错，和尝试失败。然后在失败中，分析得失，继续前行。对于工作的人来说，还是从可以做的方面入手比较好，毕竟经济基础，决定上层建筑。蔡志忠先生应该说绝对专一了吧，从4岁开始认定就是要画画，一直到现在。可是他的数学是很棒的，记英语也有自己的一套方法。之所以印象深刻是因为在年初看了蔡老在央视节目上的演讲和叙述。他其实也是在讲关于核心竞争力的事情。跟年轻人说了如何去找自己喜欢做的事情，并静心去做的方法，其实方法也是自我分析和重新认知自己的过程。再举个不专一的例子，达芬奇。这可不用说了，全才而且每个领域都有建树。再说爱因斯坦，小提琴的水平是一流的。其实会发现，很多人其实都是在朝狐狸发展，只是在某一个点上它是拥有刺猬的精神，或者有些人是拥有狐狸的特质，而在每项兴趣爱好都加以钻研，其实我认为这就是刺猬精神！不管狐狸刺猬到底孰是孰非，很多事情就是你喜欢做的事情，不去研究钻研，日后也成不了气候，但很多人是即使喜欢也只是3分热度，或者因为不科学，不正确的方法导致夭折。这里其实还是可以拿健身跑步说事情。关键在于，思考，学习，再思考，再学习的过程。也许有人会说好辛苦，但这种辛苦应该是其他人强加到当事人身上的。很多时候当事人并不认为枯燥和乏味。相反他们在解决掉一个问题的时候是很愉悦的。很多时候，比方说用于安身立命的工作，我相信，单一孤立的工种应该很少了。一个项目工作，就是涉及很多方面的东西，心理学，团队，项目管理，经济常识，专业理论中的方方面面，写作水平，逻辑思考能力等等，还能列举很多。能做到皮毛真的就很不容易了，更何况涉及方方面面！很多时候是拿着一份薪水干着一份工作，可是渐渐麻木的人很多。想干少、拿多、假多、还不用负责的活儿不可能有。在喝着茶，看着报，刷着手机还抱怨钱少的人，我可不认为真正思考过多少自己本职工作应该怎么做，以及自己的核心竞争力的问题。话又扯远了！对于狐狸和刺猬的问题，我倒觉得不应该是分开孤立的，尤其是现在社会的多元化，以及获取知识资料的渠道很多，所以更应该好好利用这个环境，多面发展，然后从中找出一项深钻，让这一项可以成为树干。心不能急，踏实做事，聚沙成塔而已。反过来就是思考全面，因为堤毁于蚁穴。您所在位置： &
&nbsp&&nbsp&nbsp&&nbsp
鲁教版语文五年级下册《金色的脚印》教学课件.ppt17页
本文档一共被下载：
次 ,您可免费全文在线阅读后下载本文档
文档加载中...广告还剩秒
需要金币：60 &&
你可能关注的文档：
··········
··········
* * * 鲁教版五年级语文下册
你会读吗？ 狐假虎威
篝火狐鸣 一狐之腋 黄鼠狼和狐狸结亲――臭味相投 狐狸吃刺猬――下不了口 狐狸打马蜂――不知道厉害 狐狸的尾巴――藏不了 狐狸吃不到的葡萄――全是酸的 狐狸：一种哺乳动物，形状有点像狼， 但形体比狼要小一些。狐狸嘴尖面长， 脸呈三角形，耳朵也是三角形的，尾 巴蓬松且长，毛色一般为赤黄色。这 种动物生性狡猾多疑，常昼伏夜出， 以鼠类、鸟类或家禽为食。 认识狐狸吗？ 阅读汇报一：
一边读一边想，你读懂了什么？
再读课文，想想哪些地方最让你感动，把它画出来，并把自己的感受或见解写下来。 阅读汇报二： 句子一
只见一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆地走过来，它嘴里叼着一只哆哆嗦嗦的鸡。
他费力地睁开眼，蒙中看见一只大狐狸正在不停的舔他的脸颊和嘴唇。另一只蹲在他的胸脯上，温暖着他的身子…… 句子二
迎着耀眼的阳光，狐狸的脚印闪着金色的光芒，一直延伸到密林深处。 句子三 “金色的脚印”表面意思是阳光照耀下，印在雪地上狐狸的脚印。其实它却有更深一层的含义。
1.狐狸一家能得到人们的关心而合家团聚、回到密林中去，这是最美好、最有意义的一件事，因而用“金色的脚印”来赞美这件事；
2.狐狸一家虽是动物，但它们也和人一样，它们的生命同样珍贵，那回归山林的脚印正是珍
正在加载中，请稍后...}