根据折线图与扇形图首先得出参加乒乓球队的人数与百分比得出总人数,再利用扇形图即可得出参加篮球的人数,以及参加足球对的人数占全部参加人数的百分比;根据喜欢排球队的人数在扇形统计图中所占的圆心角是百分比为:,即可得出所占的圆心角的度数,即可补全图形;利用树状图画出即可得出小虎获参加权的概率以及小明获参加权的概率得出即可.
解:结合折线图与扇形图得出参加乒乓球队的人数为,占总数的,总人数为:人,参加篮球队的有:人,参加足球队的人数占全部参加人数的:,故答案为:,;喜欢排球队的人数在扇形统计图中所占的圆心角是百分比为:,圆心角度数;正确补全折线图中篮球,排球折线;用列表法小虎小明,,,,,,,,,,,,,,,,共有种可能的结果,且每种结果的可能性相同,其中小明可能获得参加权的结果是六种,分别是,;,;,;,;,;,;小明获参加权的概率,小虎获参加权的概率,或小虎获参加权的概率,这个规则对双方不公平.
此题主要考查了游戏的公平性以及列表法求概率,结合题意正确的列出图表是考查重点,同学们应熟练掌握此知识.
4029@@3@@@@频数（率）分布折线图@@@@@@269@@Math@@Junior@@$269@@2@@@@数据收集与处理@@@@@@54@@Math@@Junior@@$54@@1@@@@统计与概率@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@$4031@@3@@@@扇形统计图@@@@@@269@@Math@@Junior@@$269@@2@@@@数据收集与处理@@@@@@54@@Math@@Junior@@$54@@1@@@@统计与概率@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@$4051@@3@@@@列表法与树状图法@@@@@@271@@Math@@Junior@@$271@@2@@@@概率@@@@@@54@@Math@@Junior@@$54@@1@@@@统计与概率@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@$4052@@3@@@@游戏公平性@@@@@@271@@Math@@Junior@@$271@@2@@@@概率@@@@@@54@@Math@@Junior@@$54@@1@@@@统计与概率@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@
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第三大题，第4小题
第三大题，第3小题
第四大题，第3小题
第三大题，第4小题
第三大题，第3小题
第三大题，第4小题
第三大题，第2小题
第四大题，第3小题
求解答 学习搜索引擎 | 学校为了响应国家阳光体育活动,选派部分学生参加足球,乒乓球,篮球,排球队集训.根据参加项目制成如下两幅不完整的统计图(如图1和如图2,要求每位同学只能选择一种自己喜欢的球类,图中用足球,乒乓球,篮球,排球代表喜欢这四种球类某种球类的学生人数)请你根据图中提供的信息解答下列问题:(1)参加篮球队的有___人,参加足球队的人数占全部参加人数的___%.(2)喜欢排球队的人数在扇形统计图中所占的圆心角是多少度?并补全频数分布折线统计图.(3)若足球队只剩一个集训名额,学生小明和小虎都想参加足球队,决定采用随机摸球的方式确定参加权,具体规则如下:一个不透明的袋子中装着标有数字1,2,3,4的四个完全相同的小球,小明随机地从四个小球中摸出一球然后放回,小虎再随机地摸出一球,若小明摸出的小球标有数字比小虎摸出的小球标有的数字大,则小明参加,否则小虎参加,试分析这种规则对双方是否公平?转帖： 有个问题一直不解：为何女生更喜欢看篮球而不是足球？_国足吧_百度贴吧
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转帖： 有个问题一直不解：为何女生更喜欢看篮球而不是足球？
有个问题一直不解：为何女生更喜欢看篮球而不是足球？
小时候还好些，班里踢球还会有女生看，然后所有哥们都很努力，各项数值保守估计上涨20%。
但是从高中开始就不行了，我们踢球很少有妹子去看了，很多都去看篮球了。
大学就更别提了，上好多女生递矿泉水和毛巾，足球场上。。。。只有旁边的老大爷拣我们喝剩下的水瓶。。
有没有想和我做朋友，真...
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这个太简单了！你穿上衣服出来冒个泡，我就告诉你！
篮球动作比较帅。
我觉得还有一个原因，篮球场地小，可以很方便的看清楚；足球场地太大，很多女的看完后都不知道发生了什么！
因为篮球有暂停时间，妹纸们有机会和球员近距离接触。
篮球运动员还可在以被换下以后，再被换上场，足球中场休息时大家谁也不敢打扰球员。篮球的场地非常适合篮球宝贝上场当主角表演，足球宝贝妹纸们只能在看台上当配角。楼主无意间的发问，让我们发现国人对足球运动乃至所有体育运动的参与度好低，动机好无聊，；只为观看、只为旁观、只看帅哥猛男，很少真正参与，更没人管技术与健身层面的东西！
中国所有体育活动的体制都是落后的请注意是“所有”，包括成绩好的那些乒乓等等
没有那么绝对吧！在山区小学，总有一个土磊的兵乓球案子，爱心人士捐不起足球场，捐两个乒乓球拍子是没有问题的，机乎所有的学校，都能看到篮球场，这才是蓝球比足球强，乒乓球最强的真正原因。
楼主的问题只出现在中国
缺牙要及时修复，揭秘种植牙如何做到几十年不掉？
参与程度上乒乓确实大于足球但体制上中国的乒乓和足球没啥区别
足球半天不进球，看的人当然少了
因为妹纸们的妈妈说，在中国踢足球的大多数都是流氓
乒乓有好成绩，一俊遮百丑
一般场边有三种人1.场地被霸占，敢怒不敢言的2.球技不精，敢想不敢踢的3.正在进行其他体育锻炼，停下来喘口气喝口水的。概括全了没？
篮球高帅富，妹纸愿意看
参与程度是王道，你说的体制并不是关键问题。三大球强国的主要原因还是群众参与程度高，即使是体制也应该服务于群众参与程度。
“发展体育运动，增强人民体质”这句话是所有体育体制的终极正确目标。欧洲五大联赛的体制是好，把非洲球星都吸引走了，非洲人民仍然体质偏弱，有什么用？
实在看不出
LZ请参见C5吧
足球作为世界第一运动 足球迷超过篮球迷是无须争辩的事实
而足球在中国的发展一直不好你真要是去看看欧洲那些国家 你才知道 原来女人也可以这样爱足球
我说的是中国的女生
更多的是男生玩什么的多，女生就在旁边看着，谈不上喜欢吧，女生随男生的多，凑个热闹
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保存至快速回贴学校积极开展“阳光体育”活动，共开设了跳绳、足球、篮球、跑步四种运动项目，为了解学生最喜爱哪一种项目，随机抽取了部分学生进行调查，并绘制了不完整条形统计图和扇形统计图．（1）本次抽取的学生人数为80；（2）请直接补全条形统计图；（3）扇形统计图中篮球所占的圆心角的度数是135；（4）若该校共有1600名学生，请估算全校最喜爱篮球的人数比最喜爱足球的人数多多少？【考点】；；．【分析】根分式程化为式方程后产的使分式方程的分母为0的根．有根，那么最分母x3=0所是x=3，把增根代入化整式方程的方程即可出未知母的．【解答】解：方两边乘（x-3），得∵原方程有根，简公分母x-3=，增根是x=3，把x=3代入整式，得m=．化分式程整式方程；【点评】增根问题可按下步进行：把增代入整式程即求得相关字的值．声明：本试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布。答题：73zzx老师　难度：0.60真题：0组卷：1
解析质量好中差
&&&&，V2.23442学校为了响应国家阳光体育活动，选派部分学生参加足球、乒乓球、篮球、排球队集训．根据参加项目制成如下两幅不完整的统计图（如图1和如图2，要求每位同学只能选择一种自己喜欢的球类，图中用足球、乒乓球、篮球、排球代表喜欢这四种球类某种球类的学生人数）
请你根据图中提供的信息解答下列问题：
（1）参加篮球队的有40人，参加足球队的人数占全部参加人数的30%．
（2）喜欢排球队的人数在扇形统计图中所占的圆心角是多少度？并补全频数分布折线统计图．
（3）若足球队只剩一个集训名额，学生小明和小虎都想参加足球队，决定采用随机摸球的方式确定参加权，具体规则如下：一个不透明的袋子中装着标有数字1、2、3、4的四个完全相同的小球，小明随机地从四个小球中摸出一球然后放回，小虎再随机地摸出一球，若小明摸出的小球标有数字比小虎摸出的小球标有的数字大，则小明参加，否则小虎参加，试分析这种规则对双方是否公平？
（1）根据折线图与扇形图首先得出参加乒乓球队的人数与百分比得出总人数，再利用扇形图即可得出参加篮球的人数，以及参加足球对的人数占全部参加人数的百分比；（2）根据喜欢排球队的人数在扇形统计图中所占的圆心角是百分比为：1-（40%+30%+20%）=10%，即可得出所占的圆心角的度数，即可补全图形；（3）利用树状图画出即可得出小虎获参加权的概率以及小明获参加权的概率得出即可．（1）∵结合折线图与扇形图得出参加乒乓球队的人数为20，占总数的20%，∴总人数为：20÷20%=100人，∴参加篮球对的有：100×40%=40人，参加足球对的人数占全部参加人数的：30÷100×100%=30%，故答案为：40，30；（2）喜欢排球队的人数在扇形统计图中所占的圆心角是百分比为：1-（40%+30%+20%）=10%，圆心角度数=360×10%=36°；正确补全折线图中篮球、排球折线；（3）用列表法
共有16种可能的结果，且每种结果的可能性相同，其中小明可能获得参加权的结果是六种，分别是2，1；3，1；3，2；4，2；4，3；∴小明获参加权的概率P1=$\frac{6}{16}$=$\frac{3}{8}$，小虎获参加权的概率P2=$\frac{10}{16}=\frac{5}{8}$，或小虎获参加权的概率P2=1-$\frac{3}{8}=\frac{5}{8}$，∵P1＜P2，∴这个规则对双方不公平．}