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关于形容人才的四字成语大全
【麟角虎翅】 【青黄不接】 【后来佳器】 【爱才好士】 【高才疾足】 【以言举人】 【爱人好士】 【船骥之托】 【玉尺量才】 【盲者得
【麟角虎翅】 & & & 【青黄不接】 & & & 【后来佳器】 & & & 【爱才好士】
【高才疾足】 & & & 【以言举人】 & & & 【爱人好士】 & & & 【船骥之托】
【玉尺量才】 & & & 【盲者得镜】 & & & 【登高能赋】 & & & 【南金东箭】
【卧龙伏凤】 & & & 【用非其人】 & & & 【拔十失五】 & & & 【七步成诗】
【十步芳草】 & & & 【东南之秀】 & & & 【掷地之材】 & & & 【旗旆成阴】
【爱才如渴】 & & & 【搜岩采干】 & & & 【药笼中物】 & & & 【采擢荐进】
【一夔已足】 & & & 【拨乱之才】 & & & 【宗匠陶钧】 & & & 【百里挑一】
【十里挑一】 & & & 【命世之才】 & & & 【吐哺捉发】 & & & 【擎天架海】
【披沙剖璞】 & & & 【斗南一人】 & & & 【高材捷足】 & & & 【拔十得五】
【桂林一枝】 & & & 【铅刀为铦】 & & & 【破格任用】 & & & 【盘龙卧虎】
【各有所长】 & & & 【骥服盐车】 & & & 【以名取士】 & & & 【宁缺勿滥】
【高材疾足】 & & & 【畴咨之忧】 & & & 【英雄本色】 & & & 【一夔自足】
【各有所能】 & & & 【卧虎藏龙】 & & & 【东南之宝】 & & & 【珠联璧合】
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【一时之选】 & & & 【命世之英】 & & & 【肩摩毂接】 & & & 【文武如雨】
【通人达才】 & & & 【凡偶近器】 & & & 【推择为吏】 & & & 【十步香草】
【言扬行举】 & & & 【招贤礼士】 & & & 【景星麟凤】 & & & 【弘奖风流】
【祥麟瑞凤】 & & & 【楚璧隋珍】 & & & 【披榛采兰】 & & & 【南州冠冕】
【河汾门下】 & & & 【尽浚衡杞梓 & & & 【爱才如命】 & & & 【才乏兼人】
【百世一人】 & & & 【故家乔木】 & & & 【席上之珍】 & & & 【栋梁之器】
【求贤若渴】 & & & 【大厦栋梁】 & & & 【尊贤爱物】 & & & 【奔逸绝尘】
【你知我知】 & & & 【打凤捞龙】 & & & 【鸾翔凤集】 & & & 【升高能赋】
【掩贤妒善】 & & & 【潜龙伏虎】 & & & 【人文荟萃】 & & & 【卓荦为杰】
【作育人材】 & & & 【景星凤皇】 & & & 【大才小用】 & & & 【麟角凤毛】
【百载树人】 & & & 【沅江九肋】 & & & 【翠尘珠坱】 & & & 【卓伟之才】
【称贤荐能】 & & & 【推轮捧毂】 & & & 【振鹭在庭】 & & & 【四通辐辏】
【东箭南金】 & & & 【才高识广】 & & & 【吐食握发】 & & & 【千金市骨】
【千里之足】 & & & 【采光剖璞】 & & & 【十步香车】 & & & 【潜龙勿用】
【威凤片羽】 & & & 【求贤如渴】 & & & 【弃瑕取用】 & & & 【济世之才】
【纳士招贤】 & & & 【择人任势】 & & & 【十步之诗】 & & & 【楚材晋用】
【昆山之玉】 & & & 【伯乐相马】 & & & 【众人国士】 & & & 【龙翰凤翼】
【得人为枭】 & & & 【千金买骨】 & & & 【遗珠弃璧】 & & & 【汲引忘疲】
【荆南杞梓】 & & & 【楚楚不凡】 & & & 【九流宾客】 & & & 【藏龙卧虎】
【珠沉沧海】 & & & 【推毂荐士】 & & & 【招贤纳士】 & & & 【笔下生花】
【难兄难弟】 & & & 【破格录用】 & & & 【爱才怜弱】 & & & 【万不耐一】
【文武全才】 & & & 【国士无双】 & & & 【威凤祥麟】 & & & 【珠投璧抵】
【知人下士】 & & & 【药笼中需】 & & & 【物腐虫生】 & & & 【彬彬济济】
【甄奇录异】 & & & 【人才难得】 & & & 【高才捷足】 & & & 【上驷之才】
【威风祥麟】 & & & 【宁缺毋滥】 & & & 【一貌堂堂】 & & & 【振鹭充庭】
【知人善察】 & & & 【人材出众】 & & & 【自学成才】 & & & 【沧海遗珠】
【杞梓之才】 & & & 【爱才若渴】 & & & 【希世之才】 & & & 【吐哺握发】
【连珠合璧】 & & & 【众建贤才】 & & & 【山公启事】 & & & 【登明选公】
【东南竹箭】 & & & 【发奋为雄】 & & & 【栋梁之才】 & & & 【市骏之资】
【薛卞之门】 & & & 【为官择人】 & & & 【汗血盐车】 & & & 【一树百获】
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白雪阳春 & &鲁阳回日 & &放马华阳 & &颠倒阴阳 & &栎阳雨金 & &有脚阳春
阴错阳差 & &阴疑阳战 & &阴阳怪气 & &洛阳纸贵 & &阳煦山立 & &汶阳田反
一曲阳关 & &龙阳泣鱼 & &阳台云雨 & &阳奉阴违 & &阴阳惨舒 & &否极阳回
阴阳交错 & &挥日阳戈 & &鲁阳挥日 & &燮理阴阳 & &潜窃阳剽 & &不阴不阳
皮里阳秋 & &鲁阳麾戈 & &凤鸣朝阳 & &洛阳才子 & &阳关大道 & &虎落平阳
朝阳丹凤 & &借尸还阳 & &调和阴阳 & &夕阳西下 & &衡阳雁断 & &朝阳鸣凤
三阳开泰 & &阳春有脚 & &渔阳鼙鼓 & &阴差阳错 & &龙阳之兴 & &纸贵洛阳
三叠阳关 & &鸣凤朝阳 & &葵藿倾阳 & &高阳酒徒 & &渔阳鞞鼓 & &阳解阴毒
鲁阳挥戈 & &晋阳之甲 & &阳春白雪 & &咸阳一炬 & &皎阳似火 & &阳关三迭
买田阳羡 & &三阳交泰 & &昼阴夜阳 & &丹凤朝阳 & &渭阳之情 & &调理阴阳
带有阳字的四字词语以及详细解释：
阳关三迭: &阳关：古关名，在今甘肃敦煌县西南；三迭：反复歌唱某一句。原指古代送别的曲调。后也比喻离别。
纸贵洛阳: &比喻著作有价值，流传广。
阳春有脚: &用以称誉贤明的官员。
买田阳羡: &指辞官归隐。
阳煦山立: &象太阳那样暖和，象山岳那样屹立。比喻人性格温和，品行端正。
阴阳惨舒: &古以秋冬为阴，春夏为阳。意为秋冬忧戚，春夏舒快。指四时的变化。
潜窃阳剽: &公开或不公开地剽窃。
一曲阳关: &阳关：古曲调名，古人在送别时唱。比喻别离。
阴阳交错: &指把阴和阳搞差了。后比喻由于偶然的因素而造成了差错。
阴疑阳战: &比喻侵略者气焰嚣张，逼使被侵略者奋起自卫。
三阳开泰: &《周易》称爻连的为阳卦，断的为阴爻，正月为泰卦，三阳生于下；冬去春来，阴消阳长，有吉亨之象。常用以称颂岁首或寓意吉祥。
夕阳西下: &指傍晚日落时的景象。也比喻迟暮之年或事物走向衰落。
朝阳鸣凤: &比喻品德出众、正直敢谏之人。
渔阳鼙鼓: &渔阳：地名，现河北省蓟县，唐时安禄山驻军在此；鼙鼓：古代军中用的小鼓。渔阳郡响起了战鼓。指有战事发生。
三迭阳关: &三迭：反复歌唱某一句；阳关：古关名，在今甘肃敦煌县西南。原指古代送别的曲调。后也比喻离别。
阳解阴毒: &指表面和解背后下毒手。
昼阴夜阳: &依我国古代阴阳之说，昼属阳，夜属阴。&昼阴夜阳&表示天道反常，将有灾异。
三叠阳关: &即《阳关三叠》。琴曲。琴谱以唐王维《送元二使安西》诗为主要歌词，并引申诗意，增添词句，抒写离别之情。因全曲分三段，原诗反复三次，故称&三叠&。后泛指送
汶阳田反: &比喻失而复返。
阴阳怪气: &形容态度怪癖，冷言冷语，不可捉摸。
三阳交泰: &常用以称颂岁首或寓意吉祥。同&三阳开泰&。
燮理阴阳: &燮：调和；理：治理。指大臣辅佐天子治理国事。
渔阳鞞鼓: &指公元755年安禄山于渔阳举兵叛唐事。鞞鼓，骑兵用的小鼓。后亦用为外族侵略之典。
阴差阳错: &比喻由于偶然的因素而造成了差错。
渭阳之情: &渭阳：渭水的北边。传说秦康公送其舅重耳返晋，直到渭水之北。指甥舅间的情谊。
鸣凤朝阳: &正直敢言的贤士。比喻贤臣遇明君。
有脚阳春: &承春：指春天。旧时称赞好官的话。
咸阳一炬: &咸阳：秦朝的都城；炬：火把，引申为火焚。咸阳的一把大火。指项羽率军到咸阳后将秦宫全部烧毁。泛指一把火烧光。
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锦城&意下如何
虎骨酒后果
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在各式各样的对联中，一般人最感兴趣的大概就是所谓“绝对”了。绝对有两个特点:一、它是经过长时间在民间流传下来的，有的已经对得出，有的还未对得出。而“对得出”了也
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带潜的成语带潜的成语详细：潜：深藏。在山林中潜迹，在市井中隐身：戏剧的台词中没有直接说出但观众通过思考都能领悟得出来的言语。比喻不明说的言外之意：潜：暗中。犯了罪怕受制裁而偷偷逃走：潜藏的蛟龙，潜伏的猛虎。比喻人才尚未被擢用。：潜：暗地里；不见形迹。指人思想、性格在长期的外界影响下；不知不觉地发生变化。：遁、潜：隐藏。迹、形：踪迹，形迹。指隐藏踪迹和身形。：蛟龙潜伏着不为人知。比喻人才未被重用：潜：深藏；首：头。隐居不出头露面：潜：深藏。隐藏起来远避祸害：潜：深藏；迹：踪迹。隐藏起来不露踪迹：默：静默。专心致志，默默思考：：鳞：代指鱼；潜：没水。比喻行动极为谨慎隐蔽：潜：深藏；踪：踪迹。隐藏自己的行踪：潜：潜伏；幽：隐藏。阐发沉渐深奥的事理：像狐狸和老鼠一样潜伏、藏匿。形容胆怯躲藏的样子。：隐蔽踪迹。：谓藏匿行踪。：隐蔽踪迹。：不露行迹、自然而然地转移或转变。：谓不露形迹地改变或取得。：见“潜移默化”。：隐藏美德。：见“潜形匿迹”。：隐蔽形迹，不露真相。：专心致志。：暗地消除。：公开或不公开地剽窃。：谓专心钻研。：见“潜精研思”。：喻被埋没的贤才。：隐藏光采。常指隐居。：谓不为人知的德行。：见“潜德隐行”。：见“蹑影藏形”。：匿：隐藏起来，不让人知道；潜：隐藏。躲藏起来，不露形迹。：暗中转换移易。：同“潜移默化”。：喻英俊之士才能未展现。：蠖：尺蠖；蜗：蜗牛。形容房屋极为低矮和窄小：骸：形骸；窜：伏匿。躲藏起来不露面：潜：深藏；隩：河岸弯曲的地方。形容潜伏深藏，不出头露面：问鼎：询问鼎的大小轻重，比喻篡夺。比喻企图暗中篡夺：夺：争取。指不露形迹地改变或取得：引：离开。远远地离开，深深地潜沉。比喻逃离困境：见“潜移默运”。：见“潜移默夺”。：见“潜形匿迹”。：谓专心致志。：潜神：潜下心来，用神专注。形容用心专注，默默记诵。
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阅读下面的文字，完成后面的练习。
　　说“木叶”
　　“木叶”是什么呢？按照字面的解释，“木”就是“树”，“木叶”也就是“树叶”，这似乎是不需要多加说明的；可是问题却在于我们在古代的诗歌中为什么很少看见用“树叶”呢？……一般的情况，大概遇见“树叶”的时候就都简称之为“叶”，例如：“叶密鸟飞得，风轻花落迟。”（萧纲《折杨柳》）“皎皎云间月，灼灼叶中华。”（陶渊明《拟古》）这当然还可以说是由于诗人们文字洗炼的缘故，可是这样的解释是并不解决问题的，因为一遇见“木叶”的时候，情况就显然不同起来；诗人们似乎都不再考虑文字洗炼的问题，而是尽量争取通过“木叶”来写出流传入口的名句，例如：“亭皋木叶下，陇首秋云飞。”（柳恽《衣诗》）“九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽阳。”（沈佺期《古意》）可见洗炼并不能作为“叶”字独用的理由，那么“树叶”为什么从来就无人过问呢？至少从来就没有产生过精彩的诗句。而事实又正是这样的，自从屈原以惊人的天才发现了“木叶”的奥妙，此后的诗人们也就再不肯轻易把它放过；于是一用再用，熟能生巧；而在诗歌的语言中，乃又不仅限于“木叶”一词而已。例如杜甫有名的《登高》诗中说：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”这是大家熟悉的名句，而这里的“落木”无疑正是从屈原《九歌》中的“木叶”发展来的。按“落木萧萧下”的意思当然是说树叶萧萧而下，照我们平常的想法，那么“叶”字似乎就不应该省掉，例如我们无妨这么说：“无边落叶萧萧下”，岂不更为明白吗？然而天才的杜甫却宁愿省掉“木叶”之“叶”而不肯放弃“木叶”之“木”，这道理究竟是为什么呢？事实上，杜甫之前，庾信在《哀江南赋》里已经说过：“辞洞庭兮落木，去涔阳兮极浦。”这里我们乃可以看到“落木”一词确乎并非偶然了。古代诗人们在前人的创造中学习，又在自己的学习中创造，使得中国诗歌语言如此丰富多彩，这不过是其中的小小一例而已。
　　从“木叶”发展到“落木”，其中关键显然在“木”这一字，其与“树叶”或“落叶”的不同，也正在此。“树叶”可以不用多说，在古诗中很少见人用它；就是“落叶”，虽然常见，也不过是一般的形象。原来诗歌语言的精妙不同于一般的概念，差一点就会差得很多；而诗歌语言之不能单凭借概念，也就由此可见。从概念上说，“木叶”就是“树叶”，原没有什么可以辩论之处；可是到了诗歌的形象思维之中，后者则无人过问，前者则不断发展；像“无边落木萧萧下”这样大胆的发挥创造，难道不怕死心眼的人会误以为是木头自天而降吗？而我们的诗人杜甫，却宁可冒这危险，创造出那千古流传形象鲜明的诗句；这冒险，这形象，其实又都在这一个“木”字上，然则这一字的来历岂不大可思索吗？在这里我们就不得不先来分析一下“木”字。
　　首先我们似乎应该研究一下，古代的诗人们都在什么场合才用“木”字呢？也就是说都在什么场合“木”字才恰好能构成精妙的诗歌语言；事实上他们并不是随处都用的，要是那样，就成了“万应锭”了。而自屈原开始把它准确地用在一个秋风叶落的季节之中，此后的诗人们无论谢庄、陆厥、柳恽、王褒、沈佺期、杜甫、黄庭坚，都以此在秋天的情景中取得鲜明的形象，这就不是偶然的了。例如吴均的《答柳恽》说：“秋月照层岭，寒风扫高木。”这里用“高树”是不是可以呢？当然也可以；曹植的《野田黄雀行》就说：“高树多悲风，海水扬其波。”这也是千古名句，可是这里的“高树多悲风”却并没有落叶的形象，而“寒风扫高木”则显然是落叶的景况了。后者正要借满树叶子的吹动，表达出像海潮一般深厚的不平，这里叶子越多，感情才越饱满；而前者却是一个叶子越来越少的局面，所谓“扫高木”者岂不正是“落木千山”的空阔吗？然则“高树”则饱满，“高木”则空阔；这就是“木”与“树”的相同而又不同的地方。“木”在这里要比“树”更显得单纯，所谓“枯桑知天风”这样的树，似乎才更近于“木”；它仿佛本身就含有一个落叶的因素，这正是“木”的第一个艺术特征。
　　要说明“木”它何以会有这个特征，就不能不触及诗歌语言中暗示性的问题，这暗示性仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后，我们不留心就不会察觉它的存在。敏感而有修养的诗人们正在于能认识语言形象中一切潜在的力量，把这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来，于是成为丰富多彩一言难尽的言说；它在不知不觉之中影响着我们；它之富于感染性启发性者在此，它之不落于言筌者也在此。而“木”作为“树”的概念的同时，却正是具有着一般“木头”、“木料”、“木板”等的影子，这潜在的形象常常影响着我们会更多地想起了树干，而很少会想到了叶子，因为叶子原不是属于木质的，“叶”因此常被排斥到“木”的疏朗的形象以外去，这排斥也就是为什么会暗示着落叶的缘故。而“树”呢？它是具有繁茂的枝叶的，它与“叶”都带有密密层层浓阴的联想。所谓“午阴嘉树清圆”。（周邦彦《满庭芳》）这里如果改用“木”字就缺少“午阴”更为真实的形象。然则“树”与“叶”的形象之间不但不相排斥，而且是十分一致的；也正因为它们之间太多的一致，“树叶”也就不会比一个单独的“叶”字多带来一些什么，在习于用单词的古典诗歌中，因此也就从来很少见“树叶”这个词汇了。至于“木叶”呢，则全然不同。这里又还需要说到“木”在形象上的第二个艺术特征。
　　“木”不但让我们容易想起了树干，而且还会带来了“木”所暗示的颜色性。树的颜色，即就树干而论，一般乃是褐绿色，这与叶也还是比较相近的；至于“木”呢，那就说不定，它可能是透着黄色，而且在触觉上它可能是干燥的而不是湿润的；我们所习见的门栓、棍子、桅杆等，就都是这个样子；这里带着“木”字的更为普遍的性格。尽管在这里“木”是作为“树”这样一个特殊概念而出现的，而“木”的更为普遍的潜在的暗示，却依然左右着这个形象，于是“木叶”就自然而然有了落叶的微黄与干燥之感，它带来了整个疏朗的清秋的气息。“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。”这落下的绝不是碧绿柔软的叶子，而是飘零透些微黄的叶子，我们仿佛听见了离人的叹息，想起了游子的漂泊；这就是“木叶”的形象所以如此生动的缘故。
(1)下面各组词语中加粗字的读音，与所给注音全都相同的一组是
　　A．埋m2i　　埋葬　　埋怨　　埋头苦干　　隐姓埋名
　　B．处ch(　　处方　　处置　　处变不惊　　安常处顺
　　C．鲜xi1n　　鲜活　　新鲜　　鲜为人知　　寡廉鲜耻
　　D．辟p@　　开辟　　复辟　　鞭辟入里　　开天辟地
(2)下列各组词语中，没有错别字的一组是
　　A．与时具进　　振聋发聩　　夙兴夜寐　　引疚自责
　　B．两全齐美　　秣马利兵　　良莠不齐　　掉以轻心
　　C．骨鲠在喉　　置若罔闻　　欢心鼓舞　　声名雀起
　　D．风声鹤唳　　枉费心机　　改弦更张　　闲情逸致
(3)依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是
　　①国际泳联宣布，将在4月初于莫斯科举行的第六届世界短池游泳锦标赛上________尿检和血检相结合的药检手段。
　　②金融界的人士都应该清楚地知道，在资本的转换和________过程中，人的作用始终是第一位的。
　　③张宇同学的解题思路既新颖，又________，他提出了一个新的思考角度。这种创新精神值得我们学习。
　　A．施行　　增值　　简洁
　　B．实行　　增殖　　简捷
　　C．施行　　增殖　　简捷
　　D．实行　　增值　　简洁
(4)下列句子中，加粗成语使用正确的一项是
　　A．今年这一地区遭受了特大旱灾，部分农牧民生产、生活难以为继，当地政府必须重视减负工作，让他们得以休养生息。
　　B．辩论会上，辩手们纵横捭阖、广开言路，既表现出严密深刻的思维，又显示了丰厚的文化底蕴。
　　C．“欲写龙湫难下笔，不来雁荡是虚生”，当游览到雁荡山大龙湫瀑布时，人们真有种乐此不疲、不愿离去的感觉。
　　D．对新教材的修订，大家已经提出了很多好的建议，最后我想再补充几点，就权当抛砖引玉吧。
(5)下列各句中，没有语病的一句是
　　A．刘奶奶听说他被评为全国先进青年，不由得夸赞说：“我从小是看着这孩子长大的，真有出息！”
　　B．他俩表演的小品，总是想让观众抹几把感动的泪水，人们看得多了，不免产生煽情之嫌。
　　C．作家对社会生活的洞察力，对其某些方面的喜爱，某些方面的憎厌，正是他形成自己的风格。
　　D．艺术家们为爱美之心所激发，各以自己特有的方式表现世界，来体现自己对美的认识，实现自己对美的追求。
(6)填入下面一段文字中横线处的语句，衔接最恰当的一组是
　　最美的感觉当然就在这深巷里。我喜欢它两边各种各样的古屋和老墙，________我尤其喜欢站在这任意横斜的深巷里失去方向的感觉。
　　A．喜欢它随地势而起伏的坡度，喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面。
　　B．喜欢它随地势而起伏的坡度，喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵。
　　C．喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢它随地势而起伏的坡度，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵。
　　D．喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢它随地势而起伏的坡度，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面。
(7)作者阐述中国古代诗歌中多用“木叶”，很少用“树叶”，这是为了说明诗歌语言怎样的特点？
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(8)作者引用吴均的“寒风扫高木”和曹植的“高树多悲风”，并说这里的“木”和“树”既有相同点也有不同点。用简要的语言说说它们的相同点和不同点。
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(9)文中第4自然段中有一个句子“这暗示性仿佛是概念的影子”，作者在这一段中用这样一个比喻句，想说明什么问题？
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(10)文中第4自然段中说“这排斥也就是为什么会暗示着落叶的缘故”，试分析这句话中隐含的思维过程。
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(11)用简要的语言概括“木”所暗示的颜色性。
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(12)综观全文，试概括中国古代诗人用“木”字的场合有哪些基本特征。
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阅读下面的文字，完成后面的练习。
说“木叶”
　　“木叶”是什么呢？按照字面的解释，“木”就是“树”，“木叶”也就是“树叶”，这似乎是不需要多加说明的；可是问题却在于我们在古代的诗歌中为什么很少看见用“树叶”呢？……一般的情况，大概遇见“树叶”的时候就都简称之为“叶”，例如：“叶密鸟飞得，风轻花落迟。”（萧纲《折杨柳》）“皎皎云间月，灼灼叶中华。”（陶渊明《拟古》）这当然还可以说是由于诗人们文字洗炼的缘故，可是这样的解释是并不解决问题的，因为一遇见“木叶”的时候，情况就显然不同起来；诗人们似乎都不再考虑文字洗炼的问题，而是尽量争取通过“木叶”来写出流传入口的名句，例如：“亭皋木叶下，陇首秋云飞。”（柳恽《衣诗》）“九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽阳。”（沈佺期《古意》）可见洗炼并不能作为“叶”字独用的理由，那么“树叶”为什么从来就无人过问呢？至少从来就没有产生过精彩的诗句。而事实又正是这样的，自从屈原以惊人的天才发现了“木叶”的奥妙，此后的诗人们也就再不肯轻易把它放过；于是一用再用，熟能生巧；而在诗歌的语言中，乃又不仅限于“木叶”一词而已。例如杜甫有名的《登高》诗中说：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”这是大家熟悉的名句，而这里的“落木”无疑正是从屈原《九歌》中的“木叶”发展来的。按“落木萧萧下”的意思当然是说树叶萧萧而下，照我们平常的想法，那么“叶”字似乎就不应该省掉，例如我们无妨这么说：“无边落叶萧萧下”，岂不更为明白吗？然而天才的杜甫却宁愿省掉“木叶”之“叶”而不肯放弃“木叶”之“木”，这道理究竟是为什么呢？事实上，杜甫之前，庾信在《哀江南赋》里已经说过：“辞洞庭兮落木，去涔阳兮极浦。”这里我们乃可以看到“落木”一词确乎并非偶然了。古代诗人们在前人的创造中学习，又在自己的学习中创造，使得中国诗歌语言如此丰富多彩，这不过是其中的小小一例而已。
　　从“木叶”发展到“落木”，其中关键显然在“木”这一字，其与“树叶”或“落叶”的不同，也正在此。“树叶”可以不用多说，在古诗中很少见人用它；就是“落叶”，虽然常见，也不过是一般的形象。原来诗歌语言的精妙不同于一般的概念，差一点就会差得很多；而诗歌语言之不能单凭借概念，也就由此可见。从概念上说，“木叶”就是“树叶”，原没有什么可以辩论之处；可是到了诗歌的形象思维之中，后者则无人过问，前者则不断发展；像“无边落木萧萧下”这样大胆的发挥创造，难道不怕死心眼的人会误以为是木头自天而降吗？而我们的诗人杜甫，却宁可冒这危险，创造出那千古流传形象鲜明的诗句；这冒险，这形象，其实又都在这一个“木”字上，然则这一字的来历岂不大可思索吗？在这里我们就不得不先来分析一下“木”字。
　　首先我们似乎应该研究一下，古代的诗人们都在什么场合才用“木”字呢？也就是说都在什么场合“木”字才恰好能构成精妙的诗歌语言；事实上他们并不是随处都用的，要是那样，就成了“万应锭”了。而自屈原开始把它准确地用在一个秋风叶落的季节之中，此后的诗人们无论谢庄、陆厥、柳恽、王褒、沈佺期、杜甫、黄庭坚，都以此在秋天的情景中取得鲜明的形象，这就不是偶然的了。例如吴均的《答柳恽》说：“秋月照层岭，寒风扫高木。”这里用“高树”是不是可以呢？当然也可以；曹植的《野田黄雀行》就说：“高树多悲风，海水扬其波。”这也是千古名句，可是这里的“高树多悲风”却并没有落叶的形象，而“寒风扫高木”则显然是落叶的景况了。后者正要借满树叶子的吹动，表达出像海潮一般深厚的不平，这里叶子越多，感情才越饱满；而前者却是一个叶子越来越少的局面，所谓“扫高木”者岂不正是“落木千山”的空阔吗？然则“高树”则饱满，“高木”则空阔；这就是“木”与“树”的相同而又不同的地方。“木”在这里要比“树”更显得单纯，所谓“枯桑知天风”这样的树，似乎才更近于“木”；它仿佛本身就含有一个落叶的因素，这正是“木”的第一个艺术特征。
　　要说明“木”它何以会有这个特征，就不能不触及诗歌语言中暗示性的问题，这暗示性仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后，我们不留心就不会察觉它的存在。敏感而有修养的诗人们正在于能认识语言形象中一切潜在的力量，把这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来，于是成为丰富多彩一言难尽的言说；它在不知不觉之中影响着我们；它之富于感染性启发性者在此，它之不落于言筌者也在此。而“木”作为“树”的概念的同时，却正是具有着一般“木头”、“木料”、“木板”等的影子，这潜在的形象常常影响着我们会更多地想起了树干，而很少会想到了叶子，因为叶子原不是属于木质的，“叶”因此常被排斥到“木”的疏朗的形象以外去，这排斥也就是为什么会暗示着落叶的缘故。而“树”呢？它是具有繁茂的枝叶的，它与“叶”都带有密密层层浓阴的联想。所谓“午阴嘉树清圆”。（周邦彦《满庭芳》）这里如果改用“木”字就缺少“午阴”更为真实的形象。然则“树”与“叶”的形象之间不但不相排斥，而且是十分一致的；也正因为它们之间太多的一致，“树叶”也就不会比一个单独的“叶”字多带来一些什么，在习于用单词的古典诗歌中，因此也就从来很少见“树叶”这个词汇了。至于“木叶”呢，则全然不同。这里又还需要说到“木”在形象上的第二个艺术特征。
　　“木”不但让我们容易想起了树干，而且还会带来了“木”所暗示的颜色性。树的颜色，即就树干而论，一般乃是褐绿色，这与叶也还是比较相近的；至于“木”呢，那就说不定，它可能是透着黄色，而且在触觉上它可能是干燥的而不是湿润的；我们所习见的门栓、棍子、桅杆等，就都是这个样子；这里带着“木”字的更为普遍的性格。尽管在这里“木”是作为“树”这样一个特殊概念而出现的，而“木”的更为普遍的潜在的暗示，却依然左右着这个形象，于是“木叶”就自然而然有了落叶的微黄与干燥之感，它带来了整个疏朗的清秋的气息。“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。”这落下的绝不是碧绿柔软的叶子，而是飘零透些微黄的叶子，我们仿佛听见了离人的叹息，想起了游子的漂泊；这就是“木叶”的形象所以如此生动的缘故。
一、下面各组词语中加粗字的读音，与所给注音全都相同的一组是
A．埋m2i　　埋葬　　埋怨　　埋头苦干　　隐姓埋名
B．处ch(　　处方　　处置　　处变不惊　　安常处顺
C．鲜xi1n　　鲜活　　新鲜　　鲜为人知　　寡廉鲜耻
D．辟p@　　开辟　　复辟　　鞭辟入里　　开天辟地
二、下列各组词语中，没有错别字的一组是
A．与时具进　　振聋发聩　　夙兴夜寐　　引疚自责
B．两全齐美　　秣马利兵　　良莠不齐　　掉以轻心
C．骨鲠在喉　　置若罔闻　　欢心鼓舞　　声名雀起
D．风声鹤唳　　枉费心机　　改弦更张　　闲情逸致
三、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是
①国际泳联宣布，将在4月初于莫斯科举行的第六届世界短池游泳锦标赛上________尿检和血检相结合的药检手段。
②金融界的人士都应该清楚地知道，在资本的转换和________过程中，人的作用始终是第一位的。
③张宇同学的解题思路既新颖，又________，他提出了一个新的思考角度。这种创新精神值得我们学习。
A．施行　　增值　　简洁
B．实行　　增殖　　简捷
C．施行　　增殖　　简捷
D．实行　　增值　　简洁
四、下列句子中，加粗成语使用正确的一项是
A．今年这一地区遭受了特大旱灾，部分农牧民生产、生活难以为继，当地政府必须重视减负工作，让他们得以休养生息。
B．辩论会上，辩手们纵横捭阖、广开言路，既表现出严密深刻的思维，又显示了丰厚的文化底蕴。
C．“欲写龙湫难下笔，不来雁荡是虚生”，当游览到雁荡山大龙湫瀑布时，人们真有种乐此不疲、不愿离去的感觉。
D．对新教材的修订，大家已经提出了很多好的建议，最后我想再补充几点，就权当抛砖引玉吧。
五、下列各句中，没有语病的一句是
A．刘奶奶听说他被评为全国先进青年，不由得夸赞说：“我从小是看着这孩子长大的，真有出息！”
B．他俩表演的小品，总是想让观众抹几把感动的泪水，人们看得多了，不免产生煽情之嫌。
C．作家对社会生活的洞察力，对其某些方面的喜爱，某些方面的憎厌，正是他形成自己的风格。
D．艺术家们为爱美之心所激发，各以自己特有的方式表现世界，来体现自己对美的认识，实现自己对美的追求。
六、填入下面一段文字中横线处的语句，衔接最恰当的一组是
最美的感觉当然就在这深巷里。我喜欢它两边各种各样的古屋和老墙，________我尤其喜欢站在这任意横斜的深巷里失去方向的感觉。
A．喜欢它随地势而起伏的坡度，喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面。
B．喜欢它随地势而起伏的坡度，喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵。
C．喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢它随地势而起伏的坡度，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵。
D．喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢它随地势而起伏的坡度，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面。
七、作者阐述中国古代诗歌中多用“木叶”，很少用“树叶”，这是为了说明诗歌语言怎样的特点？
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八、作者引用吴均的“寒风扫高木”和曹植的“高树多悲风”，并说这里的“木”和“树”既有相同点也有不同点。用简要的语言说说它们的相同点和不同点。
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九、文中第4自然段中有一个句子“这暗示性仿佛是概念的影子”，作者在这一段中用这样一个比喻句，想说明什么问题？
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十、文中第4自然段中说“这排斥也就是为什么会暗示着落叶的缘故”，试分析这句话中隐含的思维过程。
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十一、用简要的语言概括“木”所暗示的颜色性。
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十二、综观全文，试概括中国古代诗人用“木”字的场合有哪些基本特征。
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