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我喜欢踢足球我喜欢踢足球闫博睿放学后，我们来到一块草地上踢足球。我们开始踢球了。只听哨声一响，我像风似的冲了出去，第一个抢到了球。我左躲右闪，躲过对方迎面冲来的前锋。突然，我来了一个后传球，把球传给了中锋，中锋又发了一个长球。这样，对方的中锋就被解决了。到后卫和守门员了。我使用了新学会的招式“火焰射球”，后卫虽然没有挡住，可是我的“火焰射球”却被守门员的“清风盾”挡下了。我丧气地回了我们的球区。作文下面是他们发球，我先来了“两面铲球”，把球给抢了过来，然后我又用“连续火焰射球”。他们的守门员没有料到我会射这么远，所以没有挡住。这局我们赢了，第二局我们不费吹灰之力就把他们打败了。我们高兴得笑了起来，我喜欢踢足球。作文指导教师 崔梅茹学习踢足球暑假期间，我们楼上的体育老师吴叔叔教我踢足球。用脚弓踢足球是近距离射门，射门非常准，是左右攻击用的。用脚背踢球是远距离射门，射门非常猛，是前后攻击用的。用脚后跟也可以传球，传球方向向身后。通过学踢足球，我已经喜欢上踢足球，因为它给我带来快乐，同时还锻炼了我的身体。学习踢足球号；星期日学习踢足球暑假期间，我们楼上的体育老师吴叔叔教我踢足球。用脚弓踢足球是近距离射门，射门非常准，是左右攻击用的。用脚背踢球是远距离射门，射门非常猛，是前后攻击用的。用脚后跟也可以传球，传球方向向身后。通过学踢足球，我已经喜欢上踢足球，因为它给我带来快乐，同时还锻炼了我的身体。踢足球我的课余生活很丰富。我喜欢的活动有下棋、踢足球、打游戏卡......其中，我最爱踢足球。踢 足 球 三(4)班 贺俊舒
我的课余生活很丰富。我喜欢的活动有下棋、踢足球、打游戏卡......其中，我最爱踢足球。
今天中午， 我和小朋友们在回声谷踢足球。我们一共十个人，分两组，每五人一队。开战了，我们双方实力相当。他们的前锋夏千杰第一个发球，他踢的球真猛啊！连我都挡不住，眼看就要进球门了，还好，杨爽一个箭步冲上去，把这球接住了。接着，该我发球了，我先来个&刀片超车&，一个人带球从旁边过去。结果，我的招数奏效了。球进了！我为本队赢得了一分。
我们每个人都这样在场上拼命为本队拼抢，比分不断变化着。后来到了九比九的时候，夏千杰用了&昆仑三脚&，一个劲儿地冲了过去，我用&铜墙铁壁&挡住了这个球。我把球传给李艳，李燕踢了一个高球过去，可惜被周军南挡住了。然后，我们用声东击西之计。我故意叫他们看后面有什么东西，他们上当了。趁他们注意力分散的时候，李燕一个高球踢过去。球进了，我们赢了！
这次活动我非常快乐！我今后还要多踢球，这样可以锻炼身体，还丰富了我的课余生活。踢足球我有很多爱好，但我最喜欢踢足球。踢足球不仅锻炼身体，还可以锻炼我们的意志。如果一但对它感上兴趣，你还会时时刻刻想着它。刚开始踢足球的时候，我遇到很多困难。比如：怎样抢球，怎样射门等。起初我踢球技术不高。小伙伴们都不愿意和我一起踢球。我就让爸爸给我买了一个足球。每天放学回家，写完作业就练。连动画片都顾不得看，经过几个星期的努力，终于把球练好了。作文到了周末，我约了几个小伙伴下来踢球，我们按&剪刀、石头、布&的方法分配小组。开始比赛了，足球在我们脚下滚来滚去，像个调皮的孩子。突然，对方把球枪到了，高脚射门球进了。这可急坏了我，我拼命地把球枪到了，绕过两后卫，冲进禁区，猛脚射门球进了，我高兴地叫着：进球喽！进球喽！最后我们以3：2战胜对方。作文踢球和学习一样，要多做多练才能获得好成绩。我最喜欢的老师我最喜欢的一位老师是我的轮滑教练，他叫贺军，是解放军队的滑冰运动员，还拿过全国冠军呢！他一米九的个子，高高的像个黑铁塔，黑黑的皮肤是常年在外训练太阳晒的，他鼻梁高高的，眼睛大大的，睫毛长长的显得很精神。我们都叫他帅哥教练，所有人都很喜欢他。记得第一次见到他的时候我才五岁，还是一个不太懂事的小孩儿。妈妈带我去他那里上轮滑课，贺教练给我的第一印象就是在上课的时候既严厉又认真，和他平时的样子迥然不同，只要是有人偷懒或是动作不对，他就会很严肃地指出来，一一纠正。所以每一个人都很努力，一点也不敢偷懒。我也不例外，每次都认真地完成他布置的训练内容。虽然很累，但我还是很喜欢去上他的课。贺教练是一个很守时的、很敬业的人，我跟他学习轮滑整整两年，每个星期都要训练三到四次。他从来不迟到，并且每次都提前半小时到，带着我们一起踢足球或者做游戏，用来代替枯燥的训练前的准备活动，这样所有的队员没有特殊原因都会准时到，参加我们最喜欢的&准备活动&。他也从来不因为天气和自己的原因而放松训练。记得前年初冬的一天，风特别大，吹在脸上就像刀割一样，妈妈说：&今天就别去了吧？贺教练也不会去的。&我对妈妈说：&我要去！我要去！贺教练一定会去的！&妈妈没办法只好带我去上课。到了场地，远远的我就看到了一个人影，独自站在寒风中。我骄傲地对妈妈喊：&贺教练！贺教练！我说贺教练一定会来的吧！你还不相信呢！&。话还没说完，我就拉开车门像小燕子一样飞到了教练的身边。开始训练了，风真的又大又冷。穿上轮滑鞋不用动就会被吹走，手缩在袖子里都不敢往外伸，爸爸妈妈们早就钻进车子里暖和去了。可是贺教练就像没事一样带着我们训练。我问教练：&您不冷吗？&教练说：&冷啊！不过再冷也要坚持呀！这点苦都吃不了怎么能拿冠军呢？&我听了教练的话，马上就不冷了，认认真真地上完了这堂课，因为我想得冠军！。贺教练更是一个优秀的、充满激情的教练。每当有比赛的时候他都会认真地开领队会，回来后给我们讲比赛时的注意事项，分析每一个对手的情况和特点。他会把每一个微小的细节都想到。比赛时他总是站在赛场边，聚精会神地观察着赛场上的情况。手上总是拿着一块秒表，随时通过对讲机告诉我们单圈的速度是多少，是快了还是慢了，对手的情况如何，接下来要怎么滑。着急起来他还会挥着他那长长的胳臂，扯着脖子喊：&冲了！冲了！快！快！&好像要冲进赛场一样。我每次站在赛场上的时候，只要一看到贺教练我就有了很大的信心。比完赛后，他还会认真的总结经验，找出每个人的不足，还会根据每个人的情况作出新的训练计划。作文这就是我最喜欢的老师，贺军教练。和他在一起的两年里，他教会了我轮滑，带我到全国各各地方去比赛。我从一个不太会轮滑的小男孩，成为了一个轮滑高手。和教练一样也拿了许多的冠军，奖牌和奖状挂满了整整一面墙呢！他也让我在艰苦的训练和比赛中懂得了什么叫坚持就是胜利，遇到困难决不后退！我还从我的老师身上懂得了做一个守时的人，以后无论做什么工作都要敬业。现在我已经上三年级了，妈妈说我没有时间再滑轮滑了，我漂亮的轮滑鞋也只好静静地躺在柜子的角落里。可我还是会在梦里梦到我穿上漂亮的轮滑服和轮滑鞋在赛场上飞驰的感觉，还总是能梦到跟贺教练一起训练和比赛的样子。妈妈对我说：&虽然现在贺教练不再教我了，但他身上许许多多的优点是我一生都值得学习的。他是我一生的良师益友。&作文我爱我的老师！贺军教练。自忠小学三踢足球山东省滨州市博兴县博奥学校二班李嘉豪
今天第四节课上体育课，我们剪刀、石头、布，谁赢了谁选人，孙光琳赢了，他选的人有我、贾?择、马豪成、李啸尘、盖超，盖超是守门员，贾?择是正队长，我是副队长，马豪成是小兵。比赛开始了，我们发球，贾?择刚发球就被马晓抢了过去，我冲了过去，抢了回来，向他们的地方冲去，用力一脚，“好！”，球进了，又一次，又进了......一直到11比0时候，一网打尽，“好！”我们赢了。
指导教师：贾爱华
小作者非常喜欢运动，足球踢得不错，且集体荣誉感强，简短的文字体现了小作者对足球的喜爱我喜欢看书每个人都有自己的爱好，有人喜欢跳绳，有人喜欢踢足球，还有人喜欢打羽毛球&&而我，最喜欢的则是别人都讨厌的看书！！我十分喜欢看书，吃饭前我会看，午睡前我会看，连睡觉前我也都会看！记得有一次，我一大早就起来了，刚好赶上妈妈去买菜，妈妈对我说：&赵怡婷，煤气灶在煮早饭，30分钟后，帮我把煤气关了！！&我听了，又拿起书本，不耐烦的说：&知道了，知道了，别唠叨了！！你快去买菜吧！！&妈妈见我这样，就出去买菜了！妈妈走后，我不是在家里大闹，而是在家里津津有味的看起了课外书。有位古人曾经说过：&书是人类进步的阶梯。&这句话深深地刻在我的心底。作文书，是我最好的解脱工具。在我苦恼的时候、在我伤心的时候，书，就像一个要好的朋友，总会用无声的语言安慰我，让我重新有了信心。而且，书可以让我变得更加快乐，书中的一位位名人告诉了我很多道理！！所以，书十分令我着迷！！过了一会，妈妈回来了，只听她大叫道：&呀！焦了！&原来，是我忘了关煤气！！作文书就像一块磁铁，吸引着我泰兴市中兴小学五　　
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我喜欢踢足球作文遗憾！惊人天才就在校园 何时踢球才能有出路
中国足球整体水平不高，过去这么多年来，更多的是看到、听到专业人士在发表意见，而最基层、最底层的学校教练们究竟是如何看待中国足球的现状呢？设计这方面的调查内容，也是希望能够了解基层的一些看法，有助于更好地解决一些问题。最担心踢球无出路【解读】 作为一个多选调查题，在收回的74份调查答卷中，有7名教练在这个调查中选择了全部6个，作为中国足球后备人才匮乏的原因。站在足球的角度，我们更多地把场地缺乏、学校收费过高等当做孩子远离足球的最主要原因，也会提到现行的“应试教育制度”使得孩子没有时间踢球。但同样是足球教练，作为学校的老师，他们所考虑的问题更多是面向社会而非只针对竞技足球，因而，有52名教练、超过70%的教练，把“踢球的出路不是很好”当做是人才匮乏的首要原因，与足球业内人士的看法截然不同。纯专业的足球教练，他们所考虑的只是踢球的孩子中哪些可以成材，那些未必能够成材的孩子怎么办，并不是他们所考虑的。有43名教练选择了“学业过重”，占74名接受调查的教练比率的58.11%。这也说明，这些来自学校的教练们深有体会，尽管教育部门一再呼吁给学生“减压”，但如何落到实处、让孩子们有时间走出教室？这个问题根本就不是体育部门可以解决的，只能是教育部门自行解决。于是，为什么说学校足球的管理必须纳入进教育部门？根源恐怕也在于此。相反，体育界、足球界人士多数认为的最重要原因，即“场地限制”的问题，只有15名教练选择了这一项，所占比率为20.27%。对多数学校而言，场地根本就不是问题，且好场地很多，而是学校的领导、乃至教育管理部门愿不愿意放开、支持学生踢球的问题。至于收费过高的问题，只有7名教练选择了这一项，所占的比率还不到10%，仅为9.46%，这与专业足球学校的情况截然不同。而社会各界谈论比较多的“中国足球形象不好”、“独生子女”等两大问题，分别有29名教练和27名教练选择作为中国足球后继乏人的原因，这与足球界人士的看法不尽相同。重点大学凭啥抛弃足球很多学校教练都抱怨，从今年开始，包括像北大在内的“985”大学、以及其他“211”大学决定不再招收足球特长生。与此同时，其他体育特长生依然接收。教练们认为这对学校开展足球运动其实是一大打击，意味着踢球的学生出路更少了。至于原因，教练们也不是很清楚。要鼓励中学范围内更进一步开展足球，恐怕要把大学的足球之门进一步打开。更愿选择“好学生”【解读】 这项内容是一个多项选择。有57名教练选择了“聪明，有灵气”，占比率的45.24%。有16名教练员选择了“学习好”，所占比率为12.70%。这是一个很值得注意的现象。国人评价孩子如何，总是首先喜欢问学习如何？而对于“踢足球”的认识，似乎就意味着学习成绩不好。其实，参加这次比赛的学校几乎都是当地的重点学校，小球员们的学习成绩也都不错。实践证明：踢球踢得好的，常常是那些学习也不错的、非常聪明的还是；而学习好的孩子，如果选择踢球，进步会很快。30名教练选择了“身体素质”这一项，比率仅为23.81%；有19名教练选择了“听话、执行力强”，占15.08%。现代足球发展到今天，足球运动已经成为“智力运动”。学校从事教育工作的老师们，对于现代足球的这一发展特征是极为认可的，这也是一个可喜的现象，只是这一趋势需要被更多家长所认知。惊人天才就在校园在学校范围内，或许是老师的身份，让他们对现代足球的认识在某种程度上要好于U系列梯队中的教练。可是，受制于自身的足球业务，这使得他们对于青少年球员的培养，存在着很大的问题。在今年中学生足球协会杯赛开赛之前，组委会与足校方面联系，利用足校内的专业身体机能检测部门，对参赛的46支球队所有球员均进行了检测，这份“我国初中生各年龄段体能测试指标平均值”表格就是恒大足校根据各队适龄球员的检测结果计算出来的。某种程度上，也可以说是反应了当前学校足球运动员的基本体能情况。据恒大足校方面负责测试的专家透露，很多学校球队的平均值甚至要好于参加这次初中组比赛的恒大足校初中队(年龄段)，如果论个人，比恒大初中队中体能情况要好的球员则更多。譬如说，北京八一中学队中的一名1999年出生的球员，肺活量指数达到惊人的80.5、原地纵跳52公分，15秒跳总高度为800公分、10米跑位1.72秒、30米跑为4秒22，连国内U系列梯队中的同龄孩子都很难有他这样的先天身体素质。可以这么说，在学校里，中国绝对不缺乏有天赋的孩子，“天才”就在学校里。警惕体、校脱节【解读】 在调查中，没有一个教练认为“学校足球”与“竞技足球”之间不存在任何关系。从调查结果来看，在大力发展学校足球之前，恐怕首先需要解决好“顶层设计”问题，包括学校足球与竞技足球间的关系、相互间如何更有效地衔接等。实际情况是，中国足协在过去几年，几乎是完全放弃“U系列”竞技足球，每年足协青少部组织的U系列比赛、训练营等，没有一个领导深入现场。反倒是“”活动，领导们轮流争着去。国家体育总局可以拿出5600万元人民币让孩子们“玩”，而对于U系列竞技比赛却是不愿意多花一分钱，这种“非此即彼”的思维方式和做法，本身就是“媚上”之举，是青少年足球发展过程中的“大忌”。职业化之后，专业时代的业余体校制度，在没有建立起新的体系之前被一窝蜂地砍掉，导致目前中国青少年球员培养根本就没有“体系”。在全面开展学校足球之际，在尚未证明现行的制度是合理的、可行的、具有可持续性发展的方式与方法之前，缘何就一定非要放弃“U系列”青少年竞技比赛？因而，作为“顶层设计”者，必须要有历史的发展观，尊重现实。结束语我们未竟的责任《中学足球生态调查》至今天暂告一段落，中国的中学足球发展过程中还有诸多问题尚未涉及。譬如，几乎所有教练都直言现在的学生球员比赛太少了；包括专业梯队球员与纯学校球员的资格问题；当然，更多地还有开展足球所需要的资金问题。这些内容只能留待以后再展开论述。作为一家专业体育媒体，作为一名专业足球记者，新年过后，以如此多版面和篇幅来报道学校、剖析中学足球发展过程所遇到的情况、亟待解决的问题，只是想尽一份小小的责任。要解决中国足球的问题，不是单纯一个体育部门、教育部门就可以做到的，而是需要整个社会的方方面面共同努力。很多方面的情况已经充分佐证了一点：足球的问题是一个“系统工程”，绝不是靠“喊口号”、“画个饼”就能一蹴而就的。而这也要求作为顶层设计者，必须从社会的各个角度、全方位地来设计中国学校足球的发展蓝图与规划。搞足球，绝不是“数字游戏”！我想，当习主席对只是简单的一句“我们拭目以待”时，习主席道出了所有国人的心声：我们就是想看看我们的相关部门会在足球尤其是学校足球方面会采取哪些真正切实可行的行动。
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来踢球、不睡懒觉！
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很多朋友是不是在找一起踢球的人，却烦恼找不到一起的组织！
如果你热爱运动，喜欢足球。愿意为足球牺牲每个周日上午宝贵的睡觉时间的朋友，那你可以一起过来踢球。
如果你想踢球，但是还是觉得懒觉重要的，请勿打扰！谢谢！
真正热爱足球的朋友，加Q群，大家都是纯爷们。睡什么懒觉！
如果看到帖子来不及进群的，请直接每周日上午8点到8点半到嘉兴学院足球场。我们欢迎你的到来！
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我是个纯洁的 发表于
组织给力不？组织能力给力也行的。我们需要带头大哥！
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那更不敢当，我只看看的
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我是个纯洁的 发表于
那更不敢当，我只看看的
那也行的啊
那你过来看看啊
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sky_yhr 发表于
那也行的啊
那你过来看看啊
好的，有空咱就过来
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fwbuub18 发表于
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你回了什么啊？禁言。不是好人？
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偶想踢&&脚痒 找群体
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神秘的房价 发表于
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来踢球哇。。。。
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zlj568634 发表于
原来周日踢球的是你们啊，星期六一拨人，星期天一拨人，你们时间太晚了，踢的时候已经很热了
我们上午踢球的啊。。。7点多开始踢球的，
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亲...有没有晚上踢球的地方？&&群主我加了群， 你确认下哦！
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悲哀的搞笑 发表于
亲...有没有晚上踢球的地方？&&群主我加了群， 你确认下哦！
晚上都被人搞定了，我们订不到
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有时间可以去~~
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我踢得不怎么样，但我还想过去，要人不？
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一蓑烟雨2012 发表于
我踢得不怎么样，但我还想过去，要人不？
过来过来，欢迎表示
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好多年没有动球了。。。
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挪威的森林 发表于
好多年没有动球了。。。
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跑不动拉现在。。
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