（2006●黑龙江）某初中的同学们在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”时，小岩所在小组的同学选了两个“2.5V&0.3A”的小灯泡，按如图所示的电路做了两次实验，记录的数据如表一所示．（表一）
A点的电流IA/A
B点的电流IB/A
&&C点的电流IC/A
第一次测量
第二次测量
&&&&0.52在对数据进行分析和论证时．小岩认为该实验应有如下结论：①并联电路中各支路电流都相等；②干路电流与支路电流的关系为I干路=nI支路．（n为支路条数）由于本组其他同学对小岩得出的结论有异议，于是他们又选用了一个“3.8V&0.3A”和一个“2.5V&0.3A”的小灯泡，重新做了两次实验，得到的数据如表二所示．（1）分析表二数据，如果你是组内成员．你将如何评价小岩的观点？（表二）
&&A点的电流IA/A
&&B点的电流IB/A
&&C点的电流IC/A
第一次测量
第二次测量
&&&&0.40（2）回忆你在初中阶段的实验经历，并结合本次实验对你的启发，谈谈在物理实验中应该注意什么？
要解决此题，首先要掌握并联电路的电流特点：干路电流等于各支路电流之和．在实验研究过程中，为了避免数据的片面性，要用两个规格不同的小灯泡做实验．
（1）小岩的观点在特殊条件下（如并联电路中各支路电阻相同时）是成立的，但是根据表二中的数据可知，A点电流不等于B点电流（或IA≠IB），而且干路电流与支路电流的关系也不是I干=nI支（或I干≠nI支），所以小岩的观点不具备普遍性．（2）分析实验数据总结规律的时候，不能只看到特殊情况，要注意寻找普遍规律；注意进行多次实验归纳结论；注意依据实验要求合理选择实验器材；注意思考别人的意见，改进自己的探究方案等．您要找的是不是:
n. 粮食；颗粒；谷物；纹理 | vi. 成谷粒 |...
v. 露齿而笑，咧着嘴笑 | n. 露齿笑
v. 露齿而笑，咧着嘴笑
n. (Grin)人名；(法)格兰；(俄、罗、英)格林
&2,447,543篇论文数据，部分数据来源于
a facial expression characterized by turning up the
usually shows pleasure or amusement
to draw back the lips and reveal the teeth, in a smile, grimace, or snarl
以上来源于:
When you grin, you smile broadly. 咧嘴笑
He grins, delighted at the memory.
想起往事，他咧嘴笑了。
Sarah tried several times to catch Philip's eye, but he just grinned at her.
萨拉几次试图吸引菲利普的注意，但他只是对她咧嘴笑笑。
A grin is a broad smile. 咧嘴笑
...a big grin on her face.
…她脸上一个大大的笑容。
If you grin and bear it, you accept a difficult or unpleasant situation without complaining because you know there is nothing you can do to make things better. 默默地忍受
They cannot stand the sight of each other, but they will just have to grin and bear it.
他们看都不想看对方一眼，但又不得不默默忍受。
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- 来自原声例句
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